羚羊木雕导学案及答案教案

羚羊木雕导学案及答案教

案

RUSER redacted on the night of December 17,2020

编制时间：2010年10月3日编制人：城北中学沈君修订：李中文

二二羚羊雕导

【学习目标】

1．整体感知课文，理清文章思路。

2．诵读品味语言，揣摩分析人物。

3．体会浓浓亲情，珍惜真诚无私的友情。懂得尊重他人，能坦诚与父母沟通。【学习重点】

诵读品味语言，揣摩分析人物。

【学习难点】

辨明是非，正确处理人际关系。

【知识链接】

1、题目解读

文章通过家庭生活中的一件小事反映家庭成员之间的思想矛盾，向我们提出一个问题：父母应怎样尊重孩子的感情孩子应怎样既敬重父母，又能增进朋友间友谊进而向我们提出：金钱与友谊哪个更重要标题是编者加的，原题是“反悔”。本文曾刊登在1984年第16期《东方少年》上。

2、走近作者

张之路，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。1982年调中国儿童电影制片厂，现任该厂文学部主任。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》、《磨表》、《傻鸭子欧巴儿》及同名中篇小说，话剧《双龙花盆》，童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》，小说集《在楼梯拐角》《题王》，长篇小说《第三军团》等。1992年被登录于国际儿童读物聪明荣誉名册。

【自主学习】

1、给下列加点字注音。

怦．怦( ) 逮．着玩（）攥．着（）树杈．（）

2、根据所给拼音写汉字

伤bā（） wǎn（）回脸jiá（）

3、联系课文指出下列加点词语的含义

（1）万芳是个多么仗义

．．的好朋友。

（2）语文老师管我俩叫“合二而一

．．．．”。

（3）当时，我觉得自己得救

．．了。

（4）看见她裤子上那条长长的伤疤

．．，我就觉得对不住她。

4、选择恰当的词语填空：

⑴爸爸的声音一直很（）（A．沉静 B．平静 C．安静），不过带着一种不可（）（A．违反 B．抵抗 C．抗拒）的力量。

⑵我是世界上最（）（A．伤心 B．悲伤 C．伤感）的人！

⑶“你现在就去把它要回来！”妈妈（）（A．坚强 B．果断 C．坚定）地说

5、记叙文的叙述顺序有、、，本文运用了

顺序.【合作探究】

1、课文围绕羚羊木雕发生了什么事情家人的态度分别是怎样的

2、女儿既然已经把羚羊木雕送给了万芳，事情怎样处理才妥当

3、“可是，这能全怪我吗”这事怪谁怎样才能避免这一类不愉快的事情发生

4、你遇到类似伤心事，会怎样处理

【精读精练】

①不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈站起来，一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”

②我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

③我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢她还会像以前一样和我要好么一定不会了。

1．第一节中妈妈说的话是什么意思

2．划线句子是奶奶的话，你同意奶奶的观点吗为什么

3．从描写方法角度看第二、三节属于和。表现出了我的。

4．分析文章中奶奶这个形象所起的作用。

5．第一节中写奶奶“一定想说什么，可是，她没有说”，此情此景，奶奶会说些什么呢为什么又没有说

部分参考答案

【自主学习】

2、疤挽颊

3、（1）原意是讲义气，这里指乐于助人。（2）指两人形影不离，十分要好。（3）不会回家挨说了。（4）裤子被树杈划开的口子被缝合后留下的痕迹。

4、BC；A；C

5、顺叙、倒叙、插叙。插叙

【精读精练】

1．羚羊木雕很贵重，不能送人，一定得要回来。

2．同意。奶奶知道羚羊贵重，可她更懂得孩子的心情，执意让孩子取回羚羊，伤害孩子心灵，对两家大人之间的关系也不好。奶奶更懂道理，把情义看得比财物重。

3．心理；动作；被逼无奈

4．反衬爸爸妈妈，批评他们的不良行径，奶奶当不了家，使事情无可挽回。5．不要逼孩子去要回羚羊木雕。巧妙地透露出：奶奶深知儿子、儿媳的为人，左右为难，自己也不需要说什么。）