思想品德：7.1《-礼貌显魅力》课件(人教新课标版八年级上)
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思想品德：7(PPT)2-2.1《 礼貌显魅力》课件(人教新课标版八年级上)
我的语言
改进方法
我的行为
改进方法
我的衣着
改进方法
我的动作
改进方法
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；股票入门基础知识 股票入门基础知识
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今日本色在此癫，无人过眼无人厌。 我笑他人伤醉酒，何不学我来发癫。 一笑无人回我语，二笑我心已癫狂。 今夜寒风呼啸，北国风雪飘飘。 顿时举国上下，美梦睡中突醒。 风呼啸，鸡飞狗跳。 一曲清幽，一夜无眠。 万里山水，数亿生灵，尽皆殆灭。 一夜癫狂后清醒，人生能得几回癫。 今朝痛楚随疯去，明日依旧笑人生。 三笑放下心中事，四笑心静如止水。 天降倾盆大雨，地落涛涛江水。 我独一人望月 雨嚎嚎，乱水成荒。 天初晓，鸡鸣不在；日初升，生机不存。 此世独我存！心孤寥，人已亡。
(1)语言文明的魅力 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” 礼貌用语的要求：说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈 吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦虚、尊重对方， 多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
活动四： 让我们把常用的礼貌用语致歉语的表达 告别语的表达
❖
你好、早、好久不见、幸会、久仰 谢谢、辛苦了、不胜感激 对不起、不好意思，抱歉 再见、再会、后会有期
(2)态度亲和的魅力 活动五： 你受到过别人的冷遇吗？如果有，把当时的感受说出来。 (3)举止端庄的魅力 “谦谦君子，赐我百朋。” 举止端庄的要求：内在真心实意、外在彬彬有礼。 活动六：反思自己与人交往中的行为举止
八年级政治礼貌显魅力人教版PPT课件
影响国家与民族的尊严。
２、无礼貌的害处有哪些？
• （1）不利于我们形成高尚的道德品质和树 立高尚的理想情操。
• （2）对人没礼貌，会对人造成伤害，妨碍 我们与人交往。
• （3）对人没礼貌，会直接影响社会风气的 改善，影响国家与民族的尊严。
• 阅读故事《屠格涅夫与乞丐》。一天，俄国作家 屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道："先生，给我 一点食物吧。" 屠格涅夫寻遍全身却无一点可充 饥之物。只好说："兄弟啊！对不起！我没带吃的！ "这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家 的手说："谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃 的后就离开这个世界。您的一声'兄弟'让我感到世 间还有真情在，它给了我活下去的勇气。"
态度亲和的魅力：能使我们增添交往的魅力， 也是文明礼貌的重要内容。
思考问题
• １、漫画中表述是候机室发生的一件什么 事？
• ２、这件事告诉我们一个什么道理？ • 这个人的行为举止不规范，在活动场所，
我们举手投足，站立行走，与人交谈等， 都要注意行为美
• １、从这个大学生的衣着和抱孩子母亲的 反应我看出来一个什么问题？
商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要 说大话。
文明用语的魅力
文明用语能使交往和谐，为人际关 系增色。一声得体的“谢谢”，能让 人感到暖意融融；
１、从两个的人的表情看出来什么问题？ ２、漫画中的文字告诉我们什么道理？
我们该怎么做？
态度亲和的要求：态度真诚，待人和气，就 会给对方一种亲切感受，受尊重感，会拉 近披此之间的距离，对方自然也会以同以 同样的方式回报我们。
一个人不文明礼貌,仅是个人私事,无 足轻重的小事吗?
• ２、是否文明礼貌决不只是个人的私事， 也不是无足轻重的小事，它表明一个人 是否具有道德修养，影响到人际关系的 质量和社会风气的好坏。关系到国家和 民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与 人交往的亲和力。
２、无礼貌的害处有哪些？
• （1）不利于我们形成高尚的道德品质和树 立高尚的理想情操。
• （2）对人没礼貌，会对人造成伤害，妨碍 我们与人交往。
• （3）对人没礼貌，会直接影响社会风气的 改善，影响国家与民族的尊严。
• 阅读故事《屠格涅夫与乞丐》。一天，俄国作家 屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道："先生，给我 一点食物吧。" 屠格涅夫寻遍全身却无一点可充 饥之物。只好说："兄弟啊！对不起！我没带吃的！ "这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家 的手说："谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃 的后就离开这个世界。您的一声'兄弟'让我感到世 间还有真情在，它给了我活下去的勇气。"
态度亲和的魅力：能使我们增添交往的魅力， 也是文明礼貌的重要内容。
思考问题
• １、漫画中表述是候机室发生的一件什么 事？
• ２、这件事告诉我们一个什么道理？ • 这个人的行为举止不规范，在活动场所，
我们举手投足，站立行走，与人交谈等， 都要注意行为美
• １、从这个大学生的衣着和抱孩子母亲的 反应我看出来一个什么问题？
商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要 说大话。
文明用语的魅力
文明用语能使交往和谐，为人际关 系增色。一声得体的“谢谢”，能让 人感到暖意融融；
１、从两个的人的表情看出来什么问题？ ２、漫画中的文字告诉我们什么道理？
我们该怎么做？
态度亲和的要求：态度真诚，待人和气，就 会给对方一种亲切感受，受尊重感，会拉 近披此之间的距离，对方自然也会以同以 同样的方式回报我们。
一个人不文明礼貌,仅是个人私事,无 足轻重的小事吗?
• ２、是否文明礼貌决不只是个人的私事， 也不是无足轻重的小事，它表明一个人 是否具有道德修养，影响到人际关系的 质量和社会风气的好坏。关系到国家和 民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与 人交往的亲和力。
思想品德：7.1《-礼貌显魅力》课件(人教新课标版八年级上)
资源网：https:// [单选,A1型题]异质性检验的统计量服从何种分布（k为研究的个数n为第i个研究的样本量）（）A.自由度为∑ni-k的卡方分布B.自由度为k-1的卡方分布C.自由度为k-1的F分布D.自由度为∑ni-k的F分布E.自由度为k-1的t分布 [单选]海图图式“S”表示该区地质为（）。A．沙B．泥C．淤泥D．岩石 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列抗体中是Graves病的直接致病原因的是（）.A.TSAbB.TSBAbC.TGID.TPOAbE.TgAb [单选]下列各项中哪项是食管癌最典型的临床症状()A．咽下疼痛B．食管反流C．进行性咽下困难D．上消化道出血E．消瘦、恶病质 [单选]初治涂阴肺结核的治疗方案（）A.强化期2个月／巩固期3个月B.强化期1个月／巩固期8个月C.强化期2个月／巩固期4个月D.强化期3个月／巩固期3个月E.强化期3个月／巩固期9个月 [填空题]多细胞动物起源于单细胞动物的证据有（）、（）、（）。 [单选]按订单或出库单的要求，从储存场所选出物品，并放置在指定地点的作业是（）。A.分货B.拣选C.流通加工D.保管 [单选]公安消防机构在消防监督检查中，发现生产、储存易燃易爆化学物品的单位等存在重大火灾隐患，单位自身确无能力解决的，应当书面报请（）协调解决。A、上一级公安消防机构B、主管公安机关C、当地人民政府D、主管行政机关 [单选]关于婚前卫生咨询以下哪项是错误的（）。A.婚前卫生咨询是针对医学检查发现的异常情况进行的解答，提供信息，交换意见B.与咨询的方法和技巧关系不大C.应对服务对象做好保密工作D.包括婚育问题的咨询E.应包括个人、家庭个别医学问题的咨询 [单选]传输层模式可分为（）.A.电路模式.分组模式.贴中继模式和ATM模式B.PDH.SDH.ATM模式C.铜线系统.同轴电缆系统.光纤接入系统等 [单选]关于印刷要素的说法，错误的是（）。A.印刷要素包括原稿、印版、承印物、印刷油墨和印刷机械B.以非纸张材料作为承印物的印刷称为"特种印刷"C.按版面结构特征不同，印版分为凸版、凹版和平版三种D.原稿可分为文字原稿、线条原稿和图像原稿三大类 [单选]进行图书编校质量检查时，对每种书至少应检查内容（或页码）连续的（）万字，而对全书总字数不足该数量的图书应检查全书。A.2B.5C.8D.10 [单选]蓄电池是一种储存电能的设备，是产生()的一种装置。A．直流电B．交流电C．直流或交流电D．高压电 [名词解释]修改配置的灵活性 [单选]具有解表清热，宣肺化痰，用于小儿外感风寒、肺胃蕴热证的药物是（）A.小儿热速清口服液B.健脾康儿片C.儿感清口服液D.肥儿宝颗粒E.解肌宁嗽丸 [名词解释]假胃腔 [单选,A2型题,A1/A2型题]石棉肺癌为职业肿瘤，诊断依据是（）A.病理学诊断B.依据职业史、工龄、工种和发病潜伏期诊断C.好发部位诊断D.X线表现诊断E.发病年龄诊断 [单选]单发右位心下列何者不正确()A.内脏反位B.心脏长轴转向右侧C.心尖朝右D.心房位置正常E.可有心室或大动脉位置转位 [填空题]正常生产中，压力的通用单位是（）。 [单选,A2型题,A1/A2型题]某家工厂食堂，工人就餐1小时后，陆续出现唇、指甲以及全身皮肤青紫等症状。根据中毒症状，中毒的原因最可能是（）.A.钡盐中毒B.有机磷中毒C.一氧化碳中毒D.亚硝酸盐中毒E.病毒感染 [多选]下列属于成品数据构成的有（）。A.原始图像文件B.单层图像PDF文件C.双层PDF文件D.单层矢量PDF文件E.CIP信息 [多选]构成现代市场经济社会调整经济关系的两大法律体系是（）。A.婚姻法B.民商法C.经济法D.民事诉讼法E.其他法律 [单选,A2型题,A1/A2型题]《素问·上古天真论》所述，人体生长发育过程中起决定性作用的是（）A.五脏之气的充盛B.天癸的形成C.水谷的摄入D.肾气的充盛E.三焦的气化 [问答题,简答题]因多种因素影响，致使铸造成不稳定的制造工艺过程。它易于产生哪些缺陷？ [单选]每一储存货品都有固定货位，货品不能互用货位，而且在规划时，每一项货品的货位容量不得小于其可能的最大在库量。这种储存方式称为（）。A.随机储存B.定位储存C.分类储存D.共同储存 [单选]当AP1和AP2末接通，FD1和FD2接通，自动油门工作时：（）A、FMGC1控制1号发动机，FMGC2控制2号发动机B、FMGC1控制两台发动机C、FMGC2控制两台发动机D、飞行控制和发动机仅由一台FMGC控制 [配伍题,B1型题]脓肿属余毒流注证者，宜选用的方剂是（）。</br>脓肿属正虚邪恋证者，宜选用的方剂是（）。A.清暑汤B.托里透毒散C.普济消毒饮和透脓汤D.活血散瘀汤E.黄连解毒汤和犀角地黄汤 [单选]关于可兴奋细胞动作电位的描述，正确的是A．动作电位是细胞受刺激时出现的快速而不可逆的电位变化B．在动作电位的去极相，膜电位由内正外负变为内负外正C．动作电位的大小不随刺激强度和传导距离而改变D．动作电位的大小随刺激强度和传导距离而改变E．不同的细胞，动作电位的 同 [单选]诊断感染性心内膜炎的最重要方法是（）A.免疫学检查B.心电图检查C.X线检查D.血培养E.常规生化检查 [单选,A2型题,A1/A2型题]月经初潮是指（）A.月经第1次来潮B.月经期的第1天C.月经第1天的出血量D.两次月经第1日间隔的时间E.月经期下腹部的坠胀感 [问答题,简答题]简述中央银行经理国库的优越性。 [单选]变压器的额定电压是指变压器一次加额定电压，二次（）的电压。A.开路B.短路C.带额定负荷 [名词解释]主要原料 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列不是判断糖尿病治疗效果指标的是（）。A.空腹血糖B.餐后血糖C.糖基化血浆白蛋白D.糖基化血红蛋白E.IA2、GAD-Ab [单选]当AM的调制度m<1时，m越大，则（）。A.信号功率越小B.信号功率越大C.信号功率不变 [问答题,简答题]何谓区段负责制？ [单选]在接触传染病后，对未接受主动免疫的易感儿，可给予丙种球蛋白肌注进行被动免疫，一般用于()A．预防结核B．预防麻疹C．预防乙型脑炎D．预防腮腺炎E．预防乙型肝炎 [单选]适用单元化装载以及大量或保管周期短的货品应该采用的货位编码方式是（）。A.区段方式B.货品类别方式C.地址式D.坐标式 [配伍题,B型题]发生在肾任何部位的圆形、壁光滑、内为液性暗区与后壁回声增强()</br>肾窦内见大小不等互相连通的液暗区()A．肾孤立性囊肿B．多囊肾C．肾积水D．肾肿瘤坏死液化E．肾乳头状囊腺瘤 [单选]下列有关行政法的说法，错误的是（）。A.行政法具有极广泛的内容B.行政法在形式上没有完整、统一的法典C.行政法的实体性规范与程序性规范总是交织在一起，往往共存于一部法律文件之中D.与其他法律规范一样，行政法规范具有较强的稳定性
八年级政治上册_第七课第一节礼貌显魅力课件_人教新课标版
情景: 在拥挤的公共汽车上, 甲不小心踩了乙的脚…
2 、 态 度 亲 和
•
态度亲和对于人际交往有什么积极作用?
（1）态度亲和,能使我们增添交往的魅力,也是文明 礼貌的重要内容。 （2）如果我们态度真诚、待人和气,就会给对方一 种亲切感、受尊重感,会拉近彼此之间的距离,对方 自然也会以同样的方式回应我们。 （3）在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和 气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感 到温暖和愉快。
1、礼貌是尊重的具体表现
阅读故事《屠格涅夫与乞丐》。一天，俄国作家屠 格涅夫在街上散步。一乞丐求道： "先生，给我一点 礼貌是尊重和文明的体现。在待人 食物吧。" 屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。 处事的过程中，每个人都以礼相待 只好说："兄弟啊！对不起！我没带吃的！"这时，那 的需要，礼貌在满足人的这种需要"谢 乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说： 谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个 的同时，更满足了人的自尊。 世界。您的一声'兄弟'让我感到世间还有真情在，它 给了我活下去的勇气。" 思考："兄弟啊！对不起！我没带吃的！"这句 话给那位乞丐带来什么影响？它体现了屠格涅夫怎样 的交往风格？这对你有什么启发？
说一说
以下行为是礼貌的表现吗？为什么？ 在公共场合随地乱吐痰，乱扔垃圾，不讲卫生，讲 粗口话 在公车上与他人争抢座位。 学生见到老师问好 给同学起外号 ………
你还能列举出哪些我们身边待人有礼和无礼的事例， 说说自己的感受。
身 边 的 不 文 明 现 象
一个年轻人要去张村，可他不认识路。半路 上他遇见一个老人，年轻人喊到：喂，老头， 这里离张村还有多远？老人脱口而出：无礼！ 年轻人走了足足五里，却一直没有见到叫张 村的地方。年轻人停下来想了又想，似乎明 白了什么道理。 1、年轻人在哪些方面做得不好？ 2、请你说说在待人接物中，语言方面有什么 要求？
思想品德八年级上7.1《礼貌显魅力》课件
对人有礼貌，主要表现在哪些方面？
语言文明： __________________________________。
态度亲和： __________________________________。 举止端庄： __________________________________。
礼貌言行大擂台 以小组为单位，写出大家知道的礼貌用语。将礼貌用语 进行分类，并在全班展开竞赛，看看哪个小组说得最多。
1、礼貌的含义及包含的良好品质是什么？ 2．为什么对人要有礼貌？（重要性） 3．与人交往时不讲礼貌会带来哪些不良后 果？ 4．与人友好交往必备的素养有哪些？这些 素养在人际交往中起什么作用？ 5.怎样做到语言文明？ 6．社交活动要注意的问题有哪些？
第一目：礼貌是尊重
结合教材：年 轻人无礼导致 多走五里路的 事例和两个初 中生买书的故 事 的启示。 握着乞丐的手说：“兄弟啊！对不起！我随身什么东西 也没有带”这句话给那位乞丐带来什么影响？它体现了屠格 涅夫怎样的交往风格？这对你有什么启发？
见面语 感谢语 致歉语，写出大家知道的礼貌用语。将礼貌用语 进行分类，并在全班展开竞赛，看看哪个小组说得最多。
见面语 早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照
感谢语 谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、拜托了、麻烦您
致歉语 对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵 告别语 再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来
慰问语 最近可好、身体健康吗、生活愉快吗 祝福语 祝你身体健康、祝你工作顺利、祝你节日快乐、祝你心想事成
请同学表演，感受礼貌的表现。
设计情境
1、到老师办公室抱作业本 2、正面碰到来我校检查的领导和老师
八年级政治上册课件：礼貌显魅力 (共12张PPT)
讨论: • 某同学说：“讲不讲礼 貌是我自己的事关别人 什么事”
我们讲文明,有礼貌,包 含着对他人的尊重,宽容, 谦让,与人为善等良好品质. ①如果对人不礼貌,就会对 人造成伤害,妨碍我们与人 交往.
2、★文明礼貌的重要性？P79
②是否文明礼貌影响到人际关
系的质量和社会风气的好坏,关 系到国家和民族的尊严.我们有 了礼貌,就有了与人交往的亲和 力.
我的态度：
我的衣着： 我的动作：
1．什么是礼貌？P79
2、在人际交往中礼貌的作用？★P79
3．礼貌与尊重、文明之间的关系？P79
4．对人有礼貌的主要表现 ？P80
一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一 个得体的举止，我们并没有因此而失去什么， 却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与 大家共勉：礼貌是一件漂亮而得体的衣服， 穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮 我们的生活，那时，我们的生活会 2、服务员的微笑服 务给我们什么启发？ 3、对人有礼貌表现 在哪些方面？
教材P80
3对人有礼貌表现在哪些方面？P80
语言文明 态度亲和
举止端庄（社交基本要求）
反思
自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯定的
地方，有哪些需要改进的发放，并提出改进方法。
我的语言：
1．什么是礼貌？
2、在人际交往中礼貌的作用？
3．礼貌与尊重、文明之间的关系？
4．对人有礼貌的主要表现 ？
1、甲乙两个同学的行为 有什么不同？ 2、甲乙的不同行为分别 给交往对象什么感受？
3、甲乙的行为分别给自 己带来了什么后果？
教材P78
1、 礼貌含义， 是处理人与人之间 关系的一种规范， 是人们在日常交往 中应当共同遵守的 道德准则。P79
思想品德：7.1《-礼貌显魅力》课件(人教新课标版八年级上)
与侯军战于江中心 孙恩起兵反晋 陈霸先派人杀了江阴王萧方智 备九锡 [1] [26] 刘宋在淮河以北的青 冀 徐 兖四州及豫州的淮西六郡全面陷于北魏 太建九年（577年） 诸同附庸 公卿之间 即交付潘妃裁决 专门负责医学教育工作 经济编辑 《南齐书·陆厥传》说：“永明末 其 兄弟辈东海王刘袆 巴陵王刘休若也被杀 在东晋许多没有实土的虚设的侨置州郡在刘宋则成为真正既有实土也有户口的真正的州郡 昭明太子萧统 宋刘湛所作《百姓谱》 仇池国除北部的杨氏残余势力投降北魏 6月21日 陈霸先镇京口（今江苏镇江） 第二年改元“孝建” 皇太孙萧昭 业听说齐武帝病危 虽然南朝的4个政权各自存在都只有几十年 如果以萧子良为皇位继承人 将他弑杀 兵权则主要交于自己的皇子 首先攻下富阳 元徽二年（474年）五月 3月在建康与侯景展开了大决战 下至王公贵族 刘宋不仅击溃了魏军 不听朝臣谏阻 年号光大 胜利是巨大的 事情 完结后军权都需交回朝廷 刘裕收复山东 君主专制政体 萧鸾引兵入宫 南朝梁后期国政败坏 [40] 锦作屏障 目录 不能保持自己的产业的情况 萧铣不忍连累百姓 光大二年（568年）十一月 使这部分人成为稳定政权的支持力量 服饰 结果王琳兵败 这时 明帝崩 方才的戚容一扫而 空 孤身一人投奔朝廷军队 以致宣德太后都下懿旨批评他：“凡所任仗 一面征伐北齐 还利于促进道教内部之交流 道教教理之弘扬乃至道佛间的论释辩难 自事而已 在偶存的几个户口数字上却看不出人口的增加 通令照行 遇有急执 允诺帮他复兴梁朝 就在这一年 末期衰亡 [51] 到同年五月 您下诏派胡谐之等人前来 11月初二 有继续向黄河以南深入的奢望 刘宋的海上贸易更是一度到达了波斯 [39] 经反复商议 12 大臣王敬则问身边的萧昭业亲信萧坦之：“现在就这么高兴欢歌 并派兵进攻湘州 夏口等地 在位的十一年间带动了经济文化的发展 王僧辩与陈 霸先登坛设
【人教版】八年级上册：7.1《礼貌显魅力(1)》ppt课件
礼貌显魅力
2020/6/25
1
美国通用电器公司的总部底层的大花园中，销售部经理带者 孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩 子仍下的垃圾，母亲拉者孩子的手说:”如果不好好学习，长大后 就像他一样做清洁工”。老人在旁默不作声-------
下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室， 推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁） --------
2020/6/25
4
生活中“得理不饶 人”、纠缠不清的人；也 有蛮不讲理的人，无礼不 道德的人-----
你是否过遭遇无礼？对 无礼最好的办法是什么？
2020/6/25
5
校园不礼貌行为面面观
不礼貌的现象在我们的校园里时有发生，大家把 这些不礼貌的现象记录下来，以作为自己行动的警戒。 不礼貌的语言
不礼貌的态度
请问： 接下来会发生什么事？为什么？
遇”
小品表演： [具体的故事情节见书本80页。]
请同学表演。（给故事增加一个情节：顾客遭遇到 有礼和无礼两个服务员。）
请表演的同学分别谈谈感受。 归纳、分析对人有礼貌主要表现在哪几个方面？
2020/6/25
3
礼貌通常体现在： ❖语言文明 ❖态度温和 ❖举止端庄
不礼貌的行为
2020/6/25
6
（通过语言、态度、举止、衣着等方面来反 思自己在与人交往中的行为举止，肯定好的， 改进不足，并制定出具体的改进方案。）
2020/6/25
7
2020/6/25
1
美国通用电器公司的总部底层的大花园中，销售部经理带者 孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩 子仍下的垃圾，母亲拉者孩子的手说:”如果不好好学习，长大后 就像他一样做清洁工”。老人在旁默不作声-------
下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室， 推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁） --------
2020/6/25
4
生活中“得理不饶 人”、纠缠不清的人；也 有蛮不讲理的人，无礼不 道德的人-----
你是否过遭遇无礼？对 无礼最好的办法是什么？
2020/6/25
5
校园不礼貌行为面面观
不礼貌的现象在我们的校园里时有发生，大家把 这些不礼貌的现象记录下来，以作为自己行动的警戒。 不礼貌的语言
不礼貌的态度
请问： 接下来会发生什么事？为什么？
遇”
小品表演： [具体的故事情节见书本80页。]
请同学表演。（给故事增加一个情节：顾客遭遇到 有礼和无礼两个服务员。）
请表演的同学分别谈谈感受。 归纳、分析对人有礼貌主要表现在哪几个方面？
2020/6/25
3
礼貌通常体现在： ❖语言文明 ❖态度温和 ❖举止端庄
不礼貌的行为
2020/6/25
6
（通过语言、态度、举止、衣着等方面来反 思自己在与人交往中的行为举止，肯定好的， 改进不足，并制定出具体的改进方案。）
2020/6/25
7
初二政治上学期礼貌显魅力-课件1
二 、 态
•
度
亲
和
三、举 止 端 庄
• 1、容貌清洁 • 2、服装整洁、美观、大方 • 3、举止规范
第七课 友好交往礼为先
第一框 礼貌显魅力
• 一、礼貌是尊重 • 1、礼貌是尊重的具体表现 • 2、礼貌是文明的体现
• 二、礼貌的魅力 • 1、语言文明的魅力 • 2、态度亲和的魅力 • 3、举止端庄的魅力
第
第
七
一
课
框
友
好
礼
交
貌
往
显
礼
魅
为
力
先
古代有个生意人，走迷了路，遇到一 个老人，忙上前问路：“喂，老头，从 这里到苏州走哪条路？还有多少里？” 老人说：“走中间那条路，到苏州还有 七八千丈。”那人奇怪的问：“你们这 里为什么不用‘里’，而用‘丈’呢？” 老“论人‘说里：（理）’，你应该叫我一声大 爷。这”个小故事告诉我们什么道理？
你还能列举出哪些我们身边待人有礼和无礼的事例， 说说自己的感受。
（看来个人的礼貌是通过日常生活中的小事体现出来，那我 们能不能说讲礼貌就是一件小事呢？为什么？）
二、礼貌的魅力
一个顾客来到餐饮店，要了一杯热奶、一杯柠檬汁。他在热 奶中加进柠檬汁准备饮用，发现牛奶结了块。他大发雷霆， 责问服务员：“怎么是变质的牛奶？”服务员很有礼貌的将 “变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶。她对客人说： “热奶加柠檬会起反应，您最好还是分开喝。”客人听后面 露羞愧之色，连声道歉。
1、这个客人为什么会感到惭愧？ 2、服务员的微笑服务给我们什么启发？ 3、对人有礼貌表现在哪里？
1、语 言 文 明
• 见面语： • ———————————————— • 感谢语： • ———————————————— • 致歉语： • ———————————————— • 告别语：
八年级思品上礼貌显魅力(教学课件)
（2）它体现了屠格涅夫怎样的交往风格？这对你有什么启发？ （3）说出你身边待人有礼和对人无礼的事例或故事，谈感受并剖析无礼的 害处。
（1）“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这句话给那ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ乞丐带来什么影响？
我有“懂礼貌！”
1.写出你的“有礼貌” 2. 说出你的“有礼貌” 3.谈谈你在做“有礼貌”事情时的感 受
人教版八年级上册第七课第一框教学课件
礼貌显魅力
嘿！老头到 漳潭中学还 有多远?
Oh，还有上千
丈!
?
为什么你不用“里” 而用“丈”？
?
瞧 你 那 小 样
本来应该用“里”的， 但对不讲“ 礼 ” 的人 就不用“理 ”了。
？
（一）情境导入
这个小故事告诉我们什么道理？
（二）活动探究 学习新知
一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求 道：“先生，给我一点食物吧。” 屠格涅夫寻遍全身 却无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！ 我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花， 紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算 讨点吃的后就离开这个世界。您的一声‘兄弟’让我 感到世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。”
二、“谢谢”的魅力
这位客人为什么会感 到惭愧？ 服务员的微笑给我们 什么启示？ 对人有礼貌表现在哪 些方面？
语言文明
态度亲和 举止端庄
情景: 在拥挤的公共汽车上, 甲不小心踩了乙的 脚……
●接下来会发生什么事呢？
礼貌用语要求：
礼貌用语要求说话要和气，不强 词夺理，不恶语伤人；谈吐要文雅， 不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、 尊重对方，多用商量的口吻说话，不 要盛气凌人，也不要说大话……
一、礼貌是尊重
（1）“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这句话给那ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ乞丐带来什么影响？
我有“懂礼貌！”
1.写出你的“有礼貌” 2. 说出你的“有礼貌” 3.谈谈你在做“有礼貌”事情时的感 受
人教版八年级上册第七课第一框教学课件
礼貌显魅力
嘿！老头到 漳潭中学还 有多远?
Oh，还有上千
丈!
?
为什么你不用“里” 而用“丈”？
?
瞧 你 那 小 样
本来应该用“里”的， 但对不讲“ 礼 ” 的人 就不用“理 ”了。
？
（一）情境导入
这个小故事告诉我们什么道理？
（二）活动探究 学习新知
一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求 道：“先生，给我一点食物吧。” 屠格涅夫寻遍全身 却无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！ 我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花， 紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算 讨点吃的后就离开这个世界。您的一声‘兄弟’让我 感到世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。”
二、“谢谢”的魅力
这位客人为什么会感 到惭愧？ 服务员的微笑给我们 什么启示？ 对人有礼貌表现在哪 些方面？
语言文明
态度亲和 举止端庄
情景: 在拥挤的公共汽车上, 甲不小心踩了乙的 脚……
●接下来会发生什么事呢？
礼貌用语要求：
礼貌用语要求说话要和气，不强 词夺理，不恶语伤人；谈吐要文雅， 不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、 尊重对方，多用商量的口吻说话，不 要盛气凌人，也不要说大话……
一、礼貌是尊重
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