巴西教学反思之令狐采学创编之欧阳家百创编
学习方法：怎样做好课堂笔记之令狐采学创编
怎样做好课堂笔记欧阳家百（2021.03.07）1明确做笔记的宗旨做笔记的宗旨，就是进行知识转移。
因此，做笔记要以大脑为主帅，思维为中心，理解为标准，重点为获取，变老师和书本的知识为自己的知识。
明白了这个道理，你就知道该让自己怎样去做笔记。
2 把握做笔记的时机做笔记的前提，就是不能影响听讲和思考，这就要求学生做笔记时把握好时机。
做笔记的时机有三个：一是老师板书时，要抓紧时间抢记；二是老师讲授重点内容时，要挤时间速记；三是下课后，要尽快抽时间补记。
3 注意做笔记方法做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。
做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。
课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。
做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。
最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。
所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。
有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。
特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。
如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。
做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。
课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
初中地理_《巴西》优课材料教学设计学情分析教材分析课后反思
《巴西》教学设计课时 1课时课型新授课学习目标1、运用地图，指出巴西的地理位置（纬度位置、海陆位置、半球位置）、首都巴西利亚和主要城市里约热内卢、圣保罗等。
2、根据地图和资料，联系巴西自然条件特点，讨论该国如何开发利用和保护热带雨林。
3、根据地形与气候特点，分析亚马孙河水量特别丰富的原因。
4、了解巴西工业和农业的基本特点。
5、了解巴西城市建设和人种构成特点。
教学重点①巴西自然地理环境突出方法：运用地图进行探究学习，读图、看图、议图，让学生多次“接触”地图，感知地图，学习和掌握巴西的地理位置、地形、气候。
②亚马孙热带雨林的危机突出方法：媒体展示亚马孙热带雨林被破坏的图片，并结合资料，让学生直观感受，引起关注。
教学难点亚马孙河流域的开发与保护突破方法：角色扮演，小组合作，讨论交流。
教学手段多媒体辅助教学教学方法启发诱导法、图示法、情境教学法学生准备预习巴西一课相关内容，搜集相关资料。
通过“位置和地形”的练习，进行自我测试，熟悉巴西的位置和地形。
教学过程创设情境引入新课：今天是我们国家之旅的第六站——巴西。
同学们先仔细观看巴西的纪录片，等会儿说说你看到了巴西的巴西的哪些方面。
过渡：这么酷的国家，能从地图上把它找出来吗？讲授新课：一、初识巴西位置: 巴西是____洲面积最大，人口最多的国家。
属于___半球（南、北半球）和___半球（东、西半球）。
大部分属于五带中的____带，东临_____洋。
学生活动：学生读图完成。
教师活动：指导、点评。
我们的旅行计划是：巴西四日游。
可是这么遥远的距离怎么去呢？二、走进巴西到达巴西，我们受到了当地导游杰西卡的热情接待。
导语、、、、第一天行程安排：上午参加里约热内卢狂欢节，下午去巴西利亚观看球赛和街头采风。
播放狂欢节和巴西球赛的视频。
过渡：第一天的行程结束了，有两个问题困惑着我，你们能帮我解答吗？迷惑（一）：在巴西的大街小巷，不停招揽顾客的出租车大都是燃烧酒精的“酒精汽车”。
巴金《怀念萧珊》分析之令狐采学创编
巴金《怀念萧珊》分析欧阳家百（2021.03.07）《怀念萧珊》是巴金《随想录》中的名篇，文字朴实，感情真挚，作者信笔所至，感人肺腑。
文章主要写了巴金的妻子萧珊在“文革”中的遭遇，作为反革命分子的妻子，她在“文革”中遭受了种种不公正的待遇，关进牛棚，挂上牛鬼蛇神的牌子，被罚扫马路。
有病的时候得不到治疗，直到去世前三个星期才住进医院，但是已经晚了，肠癌变成了肝癌。
文章写到了萧珊在“文革”对于自己精神上的坚强的支持。
在上海作协，巴金被当作“罪人”和“贱民”看待，日子十分难过，每当巴金诉苦般的说：“日子难过啊！”萧珊也会用同样的声音回答：“日子难过啊！”但她总会加上一句“坚持就是胜利”。
两人相濡以沫的深情就在这一呼一应中自然地体现了出来。
和许多中国女性一样，她们的坚韧成为自己伴侣艰难岁月中最有力量的支撑。
甚至她们会克服女性所特有的胆小害羞的特点，而变得格外勇敢。
巴金就提到，萧珊曾经为了他而挨过打，北京来的红卫兵深夜闯入巴金家里，萧珊担心他被揪走，就偷偷跑到家对面的派出所去请民警出面干涉，但民警只身一人，不敢管。
闻风而来的红卫兵，用铜头皮带狠狠地抽打了她，留在左眼上的黑圈好多天以后才褪尽。
在替丈夫承受肉体虐待的同时，还要承受精神的折磨，但在萧珊，她觉得自己多受一点精神折磨，可以减轻巴金的压力，她也愿意承受，于是她的生命的火一天天地逐渐熄灭了。
《怀念萧珊》可以说是为萧珊立传，虽然她的一生并没有在文章中得到完全体现，但最重要的人格已经在忧患岁月中闪耀了它的光辉的底色。
但巴金没有把萧珊写成英雄，而是写了一个凡人在非凡岁月中的坚持和顽强。
这是一篇真挚、深情而又自然朴实的散文，作者是怀念自己最亲爱的朋友，一个善良的人——自己的妻子，追忆了“文化大革命”中萧珊为了自己所受的苦，以及在精神上给予自己强有力的支持，也写到了她有病不能治，被延误的痛苦和悲哀，以及最后一段时间在医院的“厮守”。
作者从一个生者对死者的怀念为起点来写，追忆了已逝者的高尚品格，表达了自己深深的怀念与感激，而这又是一个丈夫写妻子，一个男性写女性的文章，也透露出常年埋在作者心里的遗憾和歉疚。
洋麻将之令狐采学创编之欧阳家百创编
《洋麻将》剧评欧阳家百（2021.03.07）话剧《洋麻将》两个多小时的演出，从头到尾只有两个角色，而且在派遣无聊地打牌中度过；前后四场戏都在养老院的一间破旧不堪，无人关顾的就房中展现，全剧只是通过两个老人的对话完成的。
明场和暗场的分布很明显，有4个主要场面，分别是他们4次打洋麻将。
暗场则是安排在“幕间歇”的部分。
戏开始的时候，维勒，独自一人在墙角玩着纸牌，表现了一种自我娱乐、消遣的神情。
芳西雅第一次进来的时候，也是无意地走走看看，显得毫无任何目的。
在一段时间里，两人居然谁也没发现对方的存在。
在这个场面中，由维勒的悠闲和芳西雅的茫然不知所措产生对比，芳西雅当时是很无助与悲哀的，这很明显表现出了刚进敬老院的老人共同的感受——孤独和无助。
而维勒貌似在很自在地打牌，但他显然是不认真的，只是消遣而已，芳西雅的出现很块就引起了他的注意。
这就透出了两颗寂寞衰老的心灵几乎相同的精神状态。
两个老人从一副牌开始了他们的友谊，他们尽可能从相互理解中寻找一点点绝无仅有的友谊和快乐，派遣难耐的寂寞感。
这是促使他们是不是发生的“风波”中能继续相处下去的心理基础。
维勒和芳西雅这儿两个老人，一局一局地打着洋麻将。
他们本想打牌自娱，派遣愁绪，哪知道以牌消愁愁更愁。
随着牌局的进行，两颗需要得到温暖的心，越加没有防范，彼此慢慢敞开心扉，吐露着各自生活中的不幸遭遇。
特别是维勒，伴随着牌运不佳的懊恼，把他满腔的惆怅的郁怒一股脑儿地发泄了出来。
小小牌桌一时间成了透视美国社会生活某个角落地镜面。
另一方面，在不断打牌的过程中又刻画出了人物的复杂心理变化。
芳西雅几次“胡”牌，欣喜、快乐。
慢慢地，由于维勒一再“输不起”，她的心理情绪也由不安、歉疚，甚至不满、反讥。
复杂的心理情态的变化、发展，变现地那样细腻入微。
维勒的情绪升级也旗鼓相当。
两者的默契，是戏剧动作一浪一浪地向前推进。
两人的不幸身世，是人物精神境界的最隐蔽之处，也是最敏感之处。
谁都怕触到这痛处，所以都尽力避讳。
百家姓(宋体字帖)之令狐采学创编之欧阳家百创编
百家姓(宋体字帖)
欧阳家百（2021.03.07）
赵钱孙李周吴郑王冯陈褚卫蒋沈韩杨朱秦尤许何吕施张孔曹严华金魏陶姜戚谢邹喻柏水窦章云苏潘葛奚范彭郎鲁韦昌马苗凤花方俞任袁柳酆鲍史唐费廉岑薛雷贺倪汤滕殷罗毕郝邬安常乐于时傅皮卞齐康伍余元卜顾孟平黄和穆萧尹姚邵湛汪祁毛禹狄米贝明臧计伏成戴谈宋茅庞熊纪舒屈项祝董梁杜阮蓝闵席季麻强贾路娄危江童颜郭梅盛林刁钟徐邱骆高夏蔡田樊胡凌霍虞万支柯昝管卢莫柯房裘缪干解应宗丁宣贲邓郁单杭洪包诸左石崔吉钮龚程嵇邢滑裴陆荣翁荀羊于惠甄曲家封芮羿储靳汲邴糜松井段富巫乌焦巴弓牧隗山谷车侯宓蓬全郗班仰秋仲伊宫宁仇栾暴甘钭历戎祖武符刘景詹束龙叶幸司韶郜黎蓟溥印宿白怀蒲邰从鄂索咸籍赖卓蔺屠蒙池乔阳郁胥能苍双闻莘党翟谭贡劳逄姬申扶堵冉宰郦雍却璩桑桂濮牛寿通边扈燕冀郏浦尚农温别庄晏柴瞿阎充慕连茹习宦艾鱼容向古易慎戈廖庾终暨居衡步都耿满弘匡国文寇广禄阙东欧殳沃利蔚越夔隆师巩厍聂晁勾敖融冷訾辛阚那简饶空曾毋沙乜养鞠须丰巢关蒯相查后荆红游竺权逮盍益桓公万俟司马上官欧阳夏侯诸葛闻人东方赫连皇甫尉迟公羊澹台公冶宗政
濮阳淳于单于太叔申屠公孙仲孙轩辕令狐徐离宇文长孙慕容司徒司空。
八大高新技术领域之令狐采学创编之欧阳家百创编
高新技术企业申报认定八大领域详解欧阳家百（2021.03.07）一、电子信息二、生物与新医药三、航空航天四、新材料五、高技术服务六、新能源与节能七、资源与环境八、先进制造与自动化1、电子信息（一）软件1. 基础软件服务器/客户端操作系统；通用及专用数据库管理系统；软件生命周期的开发、测试、运行、运维等支撑技术，以及各种接口软件和工具包/组、软件生成、软件封装、软件系统管理、软件定义网络、虚拟化软件、云服务等支撑技术；中间件软件开发技术等。
2. 计算机辅助设计与辅助工程管理软件用于工程规划、工程管理/产品设计、开发、生产制造等的软件工作平台或软件工具支撑技术；面向行业的产品数据分析和管理软件；基于计算机协同工作的辅助设计软件；快速成型的产品设计和制造软件；专用计算机辅助工程管理/产品开发工具支撑技术；产品全生命周期管理（PLM）系统软件；计算机辅助工程（CAE）相关软件；分布式控制系统（DCS)、数据采集与监视控制系统（SCADA)、执行制造系统（MES）技术等。
3. 中文及多语种处理软件中文、外文及少数民族文字的识别、处理、编码转换与翻译技术；语音识别与合成技术；文字手写/语音应用技术；多语种应用支撑技术；字体设计与生成技术；字库管理技术；支撑古文字、少数民族文字研究的相关技术；支撑书法及绘画研究的相关技术；语言、音乐和电声信号的处理技术；支撑文物器物、文物建筑研究的相关技术；支撑文物基础资源的信息采集、转换、记录、保存的相关技术等。
4. 图形和图像处理软件基于内容的图形图像检索及管理软件；基于海量图像数据的服务软件；多通道用户界面技术；静态图像、动态图像、视频图像及影视画面的处理技术；人机交互技术；裸眼3D内容制作技术；3D图像处理技术；3D模型原创性鉴定技术；遥感图像处理与分析技术；虚拟现实与现实增强技术；复杂公式图表智能识别转换技术；位图矢量化技术和工程文件智能化分层管理技术；实现2D动画和3D动画的自主切换和交互技术等。
八段锦动作及口诀之令狐采学创编之欧阳家百创编
八段锦站式动作及口诀欧阳家百（2021.03.07）八段锦定式动作说明颈椎不好的人，我建议您可以练习《八段锦》，八段锦是中华民族自古相传至今的一种健康运动。
不过要坚持打，才可以对颈椎起到保健的作用哦。
八段锦是由八种如“锦”缎般优美、柔顺的动作组成，更是国术精华之集“锦”。
八段锦在现代养生保健生活中具有独特的作用，经常练习八段锦可以达到强身健体、怡养心神、益寿延年、防病治病的效果。
前人将每段锦的功能和要领都浓缩成七个字，作为该段锦的名称，简单易记。
《八段锦》动作口诀（一）站式八段锦口诀双手托天理三焦，左右开弓似射雕。
调理脾胃臂单举，五劳七伤往后瞧。
摇头摆尾去心火，两手攀足固肾腰攒拳怒目增力气，背后七颠百病消。
（二）八段锦预备式口诀两足分开平行站，横步要与肩同宽，头正身直腰松腹，两膝微屈对足尖，双臂松沉掌下按，手指伸直要自然，凝神调息垂双目，静默呼吸守丹田.第一式两手托天理三焦口诀十字交叉小腹前，翻掌向上意托天，左右分掌拨云式，双手捧抱式还原，式随气走要缓慢，一呼一吸一周旋，呼气尽时停片刻，随气而成要自然。
（三）站式八段锦练法1、双手托天理三焦：自然站立，两足平开，与肩同宽，含胸收腹，腰脊放松。
正头平视，口齿轻闭，宁神调息，气沉丹田。
双手自体侧缓缓举至头顶，转掌心向上，用力向上托举，足跟亦随双手的托举而起落。
托举数次后，双手转掌心朝下，沿体前缓缓按至小腹，还原。
第二式左右开弓似射雕口诀马步下蹲要稳健，双手交叉左胸前，左推右拉似射箭，左手食指指朝天，势随腰转换右式，双手交叉右胸前，右推左拉眼观指，双手收回式还原。
（三）站式八段锦练法2、左右开弓似射雕：自然站立，左脚向左侧横开一步，身体下蹲成骑马步，双手虚握于两髋之外侧，随后自胸前向上划弧提于与乳平高处。
右手向右拉至与右乳平高，与乳距约两拳许，意如拉紧弓弦，开弓如满月；左手捏剑诀，向左侧伸出，顺热转头向左，视线通过左手食指凝视远方，意如弓剑在手，等机而射。
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欧阳家百创编
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《巴西》一课的教学反思
欧阳家百（2021.03.07）
我对这节课作了细致、深刻的总结反思。
（一）课堂中的要点
1.自主学习和合作探究作为课堂主线
设计了自学、讨论、探究、归纳、练习、拓展等多种学习活动。
通过读图、对比、填表分析出巴西的位置、地形、气候特点，通
过绘图、填图，进行图文转换，建立地理空间概念。反馈矫正贯
穿课堂始终，学生自主学习和合作探究成为课堂主线。
2.学习方式灵活多样
应用多种教学手段，充分调动学生的各种感官。改变学生单一的
地理学习方式，让学生在音像欣赏、动手画图、角色扮演、自主
探究、合作讨论、阐述交流的过程中获得知识、提高能力，学习
方式灵活多样。例如处理这节课的重点亚马孙热带雨林的危机和
开发利用时，就充分运用了多种学习方式调动学生的学习积极性
和能动性。利用录像提高学生的视觉效果；利用学生从网上下载
的的图片、文字资料等增加信息量；让学生说出自己知道的亚马
孙热带雨林中独特动植物的趣闻，提高了学生的学习兴趣，增加
了交流机会，并且让学生体验到了成功的喜悦，增加了自信心；
短小课堂剧加深了学生对雨林危机的认识，更加认识到“环境保护
从我做起”的重要性。
欧阳家百创编
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3.学以致用，注重拓展提升
学以致用是学习的目的之一，把巴西与中国加以对比，找出巴西
与我国的相似之处。将巴西的教训作为前车之鉴，铭记心中。将
巴西的成功经验，借鉴到我们国家的经济建设和环境保护当中。
联系我国的具体国情，特别是西部开发过程中，在发展经济的同
时，一定要特别注意环境保护问题，必须走可持续发展之路。
4.自主学习、合作探究式学习方式利于学生的终身发展
在教学中渗透有效教学理念与策略，重点突出学生的主体地位，
明确“一切为了学生发展”思想。目标定位明确，注重学生作为一个
完整的人的发展。学习学生生活中的地理，学习学生身边的地
理，学习对学生终身发展有用的地理。在学习中渗透正确的人地
观、环境观、价值观、人生观。运用小组合作探究的方式，让学
生在讨论、解决问题的过程中，学会团结协作，提高交际能力。
（二）今后需要注意的地方
1.还是不敢大胆放手，学生对问题的思考和探讨只是浅尝辄止，
对于有一定难度的地理问题可让学生去探究、讨论。
2.学生自主学习、合作探究各环节的活动要做具体的要求和指
导。平时要加强习惯、学习方法的训练和指导。
在今后的课堂教学中我一定要把这些优点继续发扬光大，对于这
节课尚存在的一些不足之处，我将采取有效措施进一步提高和完
善。总之，在今后的教学实践中，我要不断探索，坚持以为学生
为本，继续挖掘课堂教学的艺术魅力，让课堂这一教学主阵地散
发出更加璀璨夺目的光彩。