初中物理摩擦力相关知识习题精选含答案

初中物理摩擦力相关知识习题精选含答案8-3摩擦力（第1课时）一、摩擦力1．产生条件：①物体间________并____；②接触面_____；③________或有__________。

2．定义：两个______的物体，当它们将要发生________或已发生________时，就会在_________上产生_______________的力，这种力就叫做摩擦力。

物理量符号是_____。

3．产生原因：_______________。

4．作用点：__________（常画重心上）5．方向：与_______________相反，或与_______________相反。

6．作用效果：阻碍__________或__________。

注意：当摩擦力方向与物体运动方向_____时，摩擦力是阻力；当摩擦力方向与物体运动方向_____时，摩擦力是动力。

7．摩擦力分类：（1）滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上做____________时，在接触面上会产生阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。

（2）静摩擦力：两个物体互相接触时，存在__________，而又保持__________时受到的摩擦力，这个力叫静摩擦力。

注意：①物体间相对_____；②物体处于__________状态。

（3）滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上_____时产生的摩擦力，这个力叫做滚动摩擦力。

（4）三者关系：_______________。

8．测量滑动摩擦力实验原理：__________实验过程：用弹簧测力计_____拉动木块，使它沿木板做______________，读出拉力F。

二、探究影响滑动摩擦力大小的因素实验原理：__________实验方法：__________法、_______法实验器材：弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、长木板、毛巾。

实验步骤：（1）把木块放在_____的长木板上，用弹簧测力计_____拉动木块，使木块做__________。

（2）对比_____，控制粗糙程度一定，改变__________，比较摩擦力大小。

（3）对比_____，控制压力一定，改变__________，比较摩擦力大小。

实验结论：滑动摩擦力大小与_____和________有关。

在_______________时，压力越大，__________越大；在__________时，接触面越粗糙，__________越大。

交流评估：（1）本实验中不能比较甲和丙探究“压力大小”因素对实验的影响，原因是____________________。

也不能比较甲和丙探究“压力大小”因素对实验的影响，原因是____________________。

（2）实验中匀速拉动木块不易控制，可改为拉动长木板进行实验，好处是____________________。

（3）怎么探究接触面积大小对滑动摩擦力的影响？答：___________________________________________________________________。

（4）怎么探究速度大小对滑动摩擦力的影响？答：________________________________。

★课后习题★1．下列关于摩擦力的说法，正确的是（）A．相互接触的物体一定会产生摩擦力B．摩擦力方向总是与物体运动方向相反C．发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力D．一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力2．如图，粗糙程度相同的水平地面上，重50N的物块在AB段受F＝15N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。

下列说法错误的是（）A．物块在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力B．撤去水平拉力后物块受到惯性的作用，继续运动一段距离C．在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为15ND．若在B点物快失去所有力的作用，物快将做匀速直线运动3．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。

由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（）A．F1＝0，F2＝0 B．F1＝0，F2≠0C．F1≠0，F2＝0 D．F1≠0，F2≠04．如图所示是分拣快递件的皮带传输机传送物品的示意图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。

将一物体轻轻放在皮带的左端，水平传送带上的物体向右匀速运动。

试画出此时传送带上物体所受力的示意图。

5．两个完全相同的物体A和B叠放在一起（如图甲），在F＝12N的水平推力作用下，在水平面上一起做匀速直线运动。

以A为参照物，B是_______的，此时物体B受到的摩擦力大小为_______N；当物体A撞到障碍物停止运动时，我们发现物体B由于_______继续向前运动，从A上滑落。

若A、B两物体（如图乙）仍在同一水平面上做匀速直线运动，此时A对B的推力大小是_______N。

6．手握着一个重5N的空啤酒瓶在空中静止，啤酒瓶受到的摩擦力是______N，增大握酒瓶的力，啤酒瓶受到的摩擦力将_______，若向啤酒瓶中加水，啤酒瓶受到的摩擦力将_________。

7．为了研究影响滑动摩擦力大小因素，小芳同学做了如图所示的实验。

（1）实验时用弹簧测力计拉动木块，使木块做_____________运动。

（2）比较甲乙两图中弹簧测力计的示数可知______________________________。

（3）比较甲丙两图中弹簧测力计的示数可知______________________________。

（4）为了研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，小芳在图甲实验基础上，把木块沿竖直方向锯掉一半，测得剩下的半块木块在水平木板上滑动时摩擦力的大小也变为原来的一半，由此她得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小。

你认为她的结论正确吗？___________，理由是________________________。

☆课堂笔记☆§8-3摩擦力（第2课时）三、利用有益摩擦，防止摩擦危害1．增大摩擦的方法：（1）____________；（2）________________；（3）________________ ________________。

2．减小摩擦的方法：（1）____________；（2）________________；（3）________________ ________；（4）____________________。

☆课后习题☆1．如图的各种做法，属于减小摩擦的是（）A．鞋底上印有花纹B．举重前，在手上涂防滑粉C．自行车的车闸用橡胶制作D．气垫船底部跟水面之间有一层空气垫2．锯木头的锯子的锯齿都死东倒西歪的，不在一个平面上，这是因为（）A．这样使锯齿更锋利B．这样使锯更耐受撞击C．锯用得太久，齿被撞歪了D．可使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦力3．用下列笔写字时，属于滚动摩擦的是（）A．粉笔在黑板上写字B．圆珠笔在作业本上写字C．钢笔在笔记本上写字D．毛笔在纸张上写字4．如图所示，瓶盖的侧面一般都做有凹凸相间的竖条纹，其主要目的是为了（）A．美观B．耐用C．便于包装D．便于旋开5．班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（）A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B．书柜下装有滚轮便于移动位置C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹6．如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1＝3N，方向水平向左，力F2＝5N方向，水平向右，下列分析正确的是（）A．A和B之间摩擦力为0B．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左C．地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左D．B对A的摩擦力为5N，方向水平向右7．关于摩擦和摩擦力，下面说法中错误的是（）A．自行车闸皮内混有棉线是为了增大摩擦B．自行车刹车时车轮与地面间的摩擦是有害摩擦C．摩擦力的方向都跟物体相对运动的方向相反D．用圆珠笔写字时，笔和纸之间产生滑动摩擦8．用橡皮擦字时的摩擦属于__________摩擦（填种类）．劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越_____的缘故，小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过________来增大橡皮与纸间摩擦的。

9．如图所示为明明在“空中课堂”学习课间跑步的场景。

明明跑步时鞋底与地面间的摩擦力属于_____（选填“滑动”、“滚动”或“静”）摩擦力，它的方向是水平向_____（选填“左”或“右”），这个摩擦力是_________（选填“有益”或“有害”）的。

10．滑动摩擦力的大小即跟__________和______________有关系，汽车轮胎上有凸凹不平的花纹，这是为了_______摩擦，许多机器的转动部分都安装了滚动轴承，这是为了_______摩擦；在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大_______的方法来增大橡皮与纸之间的_______力。

11．在拔河比赛中，甲队的指导员选了一些质量大的学生当队员，乙队的指导员让学生穿鞋底花纹较深的运动鞋。

甲队由于质量大，运动状态________（选填“易”或“不易”）被改变，乙队是通过增大________________而增大摩擦力。

在双方手中绳子都不脱动的情况下，最后_______________（选填“手的拉力”或“脚与地面的摩擦力”）较大的一队获胜。

12．如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，其F﹣t和v﹣t 图象分别如图乙、丙所示由图象可知，t＝2s时，摩擦力大小为____N；t＝10s时，物体受到的摩擦力是____N；t＝7s时，摩擦力大小为____N。

13．如图所示，物体A放在平板小车上，并与小车一起在水平桌面上向右加速运动，画出物体A此时受力示意图。

14．如图所示，一个箱子在汽车上随汽车一起向右做匀速直线运动，请画出箱子的受力示意图（作用点画在重心上）。

15．下面是岳岳探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。

（1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向_________拉动，根据__________原理可以测出木块受到的滑动摩擦力为_____N。

（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与__________的关系。

（3）为了操作方便，岳岳对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止，这样改进后__________（填“需要”或“不需要”）匀速拉动毛巾。