2023年高考生物真题模拟试题专项汇编:(3)酶与ATP(含答案)
2024年高考生物真题分类汇编 04 酶和ATP.doc

04酶和ATP1.(2024·全国甲卷)ATP可为代谢提供能量,也参与RNA的合成,ATP结构如图所示,图中~表示高能磷酸键,下列叙述错误的是()A.ATP转化为ADP可为离子的主动运输提供能量B.用α位32P标记的ATP可以合成带有32P的RNAC.β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键不能在细胞核中断裂D.光合作用可将光能转化为化学能储存于β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键2.(2024·河北高考)下列关于酶的叙述,正确的是()A.作为生物催化剂,酶作用的反应物都是有机物B.胃蛋白酶应在酸性、37℃条件下保存C.醋酸杆菌中与发酵产酸相关的酶,分布于其线粒体内膜上D.从成年牛、羊等草食类动物的肠道内容物中可获得纤维素酶3.(2024·广东卷)现有一种天然多糖降解酶,其肽链由4段序列以Ce5-Ay3-Bi-CB方式连接而成。
研究者将各段序列以不同方式构建新肽链,并评价其催化活性,部分结果见表。
关于各段序列的生物学功能,下列分析错误的是()肽链纤维素类底物褐藻酸类底物W₁W₂S₁S₂Ce5-Ay3-Bi-CB+++++++++ Ce5+++——Ay3-Bi-CB——+++++ Ay3——+++++ Bi————CB————组1组2组3组4组5组6注:—表示无活性,+表示有活性,+越多表示活性越强。
A.Ay3与Ce5催化功能不同,但可能存在相互影响B.Bi无催化活性,但可判断与Ay3的催化专一性有关C.该酶对褐藻酸类底物的催化活性与Ce5无关D.无法判断该酶对纤维素类底物的催化活性是否与CB相关4.(2024·6月浙江卷)脲酶催化尿素水解,产生的氨可作为细菌的氮源。
脲酶被去除镍后失去活性。
下列叙述错误的是()A.镍是组成脲酶的重要元素B.镍能提高尿素水解反应的活化能Cl为唯一氮源的培养基生长繁殖C.产脲酶细菌可在以NH4D.以尿素为唯一氮源的培养基可用于筛选产脲酶细菌5.(2024·安徽)细胞呼吸第一阶段包含一系列酶促反应,磷酸果糖激酶1(PFK1)是其中的一个关键酶。
2020版高考生物二轮限时集训:专题3 酶和ATP(含答案)

专题限时集训(三)酶和ATP(限时:40分钟)(对应学生用书第129页)一、选择题1.(2017·潍坊市期中联考)下列有关酶的叙述,正确的是() A.在人体的生命活动中,酶可起到催化和调节作用B.与无机催化剂不同,酶能降低化学反应的活化能C.酶都是由内分泌细胞合成的,具有高效性D.酶的作用条件比较温和,高温可使酶失活D[在人体的生命活动中,酶只起到催化作用,不起调节作用,A项错误;酶和无机催化剂都能降低化学反应的活化能,B项错误;活细胞都产生酶,C 项错误;酶的作用条件比较温和,高温、过酸、过碱都能使酶失活,D项正确。
]2.(2016·天津检测)下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线,相关叙述正确的是()A.E1是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线B.E2是酶促反应的活化能,B和D曲线是酶促反应曲线C.E3是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线D.E2是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线D[酶的作用是降低化学反应的活化能,因此E2是酶促反应的活化能,E3是非酶促反应的活化能。
酶能加快反应速率,但不改变化学反应的平衡点,因此曲线C为酶促反应,曲线D为非酶促反应。
]3.如图分别表示温度、pH与酶活性的关系,下列叙述不正确的是()A.曲线a上的B点对应的温度表示该酶的最适温度B.人体内胃蛋白酶的活性与曲线b相似C.曲线b、c说明不同的酶有不同的最适pHD.酶活性随温度的升高而增强D[当温度达到最适温度前,酶的活性随温度的升高而增强;当温度超过最适温度后,酶的活性随温度的升高而减弱。
]4.如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶促反应速率的影响,据图分析,下列说法正确的是()【导学号:92624007】A.如果在A点时,温度再提高5 ℃,则反应速率上升B.在其他条件不变的情况下,在B点时,向反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变C.在A点时,限制反应速率的因素是反应物浓度D.在C点时,限制反应速率的因素是反应物浓度和酶浓度C[本实验是在最适温度条件下进行的,若再提高温度,酶活性会下降,则反应速率降低,A项错误。
2022高考生物一轮复习 配套模拟押题汇编 专题3 酶与ATP、细胞呼吸 新人教版

专题3 酶与ATRNA与催化成熟酶基因的mRNA互补结合,终止后者翻译,延迟果实成熟解析:本题考查的范围较广,包括基因工程、酶的特性等。
1经过过程①,DNA分子变短,蛋白质外面的DNA片段分解。
DNA酶的作用是分解DNA,作用部位是磷酸二酯键。
过程②是分解蛋白质成氨基酸,作用部位是肽键。
2过程①、②分别使用了两种酶,作用部位不相同,体现了酶的特异性。
3在重组质粒的构建过程中,用限制性核酸内切酶将目的基因切下、质粒切开,形成相同的黏性末端。
为了防止在切割过程中破坏目的基因,不同的目的基因需使用不同的限制性核酸内切酶。
4RNA聚合酶的作用是识别DNA特定的核苷酸序列启动子,使DNA解旋开始转录。
5提取rRNA,需要将核糖体上的蛋白质分解,保留rRNA。
蛋白酶可特异性水解蛋白质。
叶绿体中色素的提取使用的是无水乙醇,无水乙醇是有机溶剂,能溶解多种物质,不具有分子间的特异性结合。
DNA分子杂交是利用不同分子的碱基互补配对,具有分子间的特异性结合。
RNA分子杂交也是这样。
答案:1磷酸二酯肽2特异性3限制性核酸内切4启动子5ACD酶的相关实验与探究命题剖析考向扫描1 以研究酶的特性为背景,以实验题的形式考查实验设计能力2 给出实验的过程,以非选择题的形式考查实验分析能力3以图表、曲线等数据形式呈现实验结果,以非选择题的形式考查实验处理能力和对结果的分析能力命题动向酶相关实验与探究是常考的要点,如酶易受温度、L。
再分别加入质量分数为1%的淀粉液1 mL。
②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1 mL,摇匀。
③将5支试管放入70 ℃恒温水浴中,保温时间相同且合适。
④取出各试管,分别加入斐林试剂2 mL,摇匀。
⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适o/L范围内,酶活55 ℃65 ℃55 ℃65 ℃L 11% CuSO4溶液mL 11% Na2SO4溶液mL 1蒸馏水mL 1缓冲液mL 1 1 1 11%淀粉溶液mL 1 1 1 1唾液淀粉酶溶液mL 1 1 1 1各试管放入37 ℃恒温水浴保温适宜时间取出试管,加入1%碘溶液 mL观察结果无色深蓝色浅蓝色1实验中加入缓冲液的作用是。
2023届高考生物一轮复习同步习题(7) 酶和ATP

2023届高考生物一轮复习同步习题(七)酶和ATP一、选择题:每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1.(2021·海南卷)研究人员将32P标记的磷酸注入活的离体肝细胞,1~2min 后迅速分离得到细胞内的ATP。
结果发现ATP的末端磷酸基团被32P标记,并测得ATP与注入的32P标记磷酸的放射性强度几乎一致。
下列有关叙述正确的是()A.该实验表明,细胞内全部ADP都转化成ATPB.32P标记的ATP水解产生的腺苷没有放射性C.32P在ATP的3个磷酸基团中出现的概率相等D.ATP与ADP相互转化速度快,且转化主要发生在细胞核内B解析:根据题意可知,该实验不能说明细胞内全部ADP都转化成ATP,A错误;根据“结果发现ATP的末端磷酸基团被32P标记,并测得ATP与注入的32P标记磷酸的放射性强度几乎一致”可知,32P标记的ATP水解产生的腺苷没有放射性,B正确;根据题意可知,放射性几乎只出现在ATP的末端磷酸基团中,C错误;该实验不能说明ATP与ADP的相互转化主要发生在细胞核内,D错误。
2.(2022·山东青岛模拟)ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内的四种高能磷酸化合物,它们彻底水解的产物只有碱基不同。
下列叙述错误的是() A.ATP不是细胞内唯一的直接能源物质B.一分子GTP中含有2个特殊的化学键C.CTP中的“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的D.UTP彻底水解的产物中有碱基尿嘧啶C解析:ATP是细胞内的直接能源物质,但不是唯一的,题干信息显示GTP、CTP和UTP也可以直接提供能量,A正确;ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内的四种高能磷酸化合物,它们彻底水解的产物只有碱基不同,说明1分子GTP、CTP和UTP的组成成分也包含3分子磷酸基团、2分子特殊的化学键、1分子碱基、1分子核糖,B正确;CTP中的“C”是由胞嘧啶和核糖构成的,C错误;UTP彻底水解的产物有尿嘧啶、磷酸和核糖,D正确。
高考生物 高考题和高考模拟题分项版汇编 专题04 酶与ATP(含解析)

专题04 酶与ATP一、选择题1.(2017年新课标Ⅱ卷,3)下列关于生物体中酶的叙述,正确的是()A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃【答案】C2.(2017年江苏卷,17)为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能,研究性学习小组进行了相关实验,结果如下图。
由图中实验结果能直接得出的结论是()A.碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强B.不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力C.碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同D.加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力【答案】C【解析】20 U/L的碱性纤维素酶处理对污布类型1,去污力为60%,30 U/L的碱性纤维素酶处理污布类型2,去污力约为80%,则单位碱性纤维素酶对污布类型1去污力最强,A错误;由于污布类型不同,不能探究不同类型的洗衣粉对碱性蛋白酶的去污力的影响,B错误;对污布类型2、3而言,都是Y型洗衣粉,30%的酶用量,但去污力不同,说明碱性纤维素酶对污布类型2、3 的去污力不同,C正确;该实验没有针对同一类型的洗衣粉加大酶用量的探究,则不能判断加大酶用量是否提高洗衣粉的去污力,D错误。
3.(2017年天津卷,3)将A、B两种物质混合,T1时加入酶C。
下图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。
叙述错误的是()A.酶C降低了A生成B这一反应的活化能B.该体系中酶促反应速率先快后慢C.T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D.适当降低反应温度,T2值增大【答案】C4.(四川省成都七中2018届新高三零诊模拟生物试题)ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物,它们的结构只是碱基的不同,下列叙述错误的是()A.ATP的合成常伴随着细胞内的放能反应B.1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质C.CTP中“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的D.UTP断裂两个高能磷酸键后可作为基因转录的原料【答案】C【解析】细胞的吸能反应常伴随着ATP的水解,放能反应总是与ATP的合成相关联,A正确;ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物,它们的结构只是碱基的不同,1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质,磷酸、核糖和碱基,B正确;CTP中“C”是由胞嘧啶和核糖构成的,C错误;UTP断裂两个高能磷酸键后是尿嘧啶核糖核苷酸,是RNA的基本单位之一,可作为基因转录的原料,D正确。
考点10 ATP和酶-2023年高考生物一轮复习讲练测(全国通用)(解析版)

考点10 ATP和酶(精讲+精练)目录一、知识点精准记忆二、典型例题剖析1、ATP的结构和特点分析2、ATP与ADP之间的相互转化及ATP的利用3、酶的本质、作用与特性的综合分析4、影响酶促反应速率的因素三、易混易错辨析四、高考真题感悟五、高频考点精练1.中文名称:腺苷三磷酸。
2.结构简式:A —P ~P ~P ,其中A 代表腺苷,P 代表磷酸基团,~代表特殊的化学键。
3.特点(1)ATP 不稳定的原因:ATP 中两个相邻的磷酸基团都带负电荷而相互排斥等原因,使得特殊的化学键不稳定,末端磷酸基团有较高的转移势能。
(2)ATP 的水解过程就是释放能量的过程,1 mol ATP 水解释放的能量高达30.54 kJ ,所以说ATP 是一种高能磷酸化合物。
4.功能:ATP 是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
5.ATP 的供能机理:ATP 在酶的作用下水解时,脱离下来的末端磷酸基团挟能量与其他分子结合,从而使后者发生变化。
6.生物体内的能源物质总结(1)能源物质:糖类、脂肪、蛋白质、ATP 。
(2)主要能源物质:糖类。
(3)储能物质:脂肪、淀粉(植物细胞)、糖原(动物细胞)。
(4)主要储能物质:脂肪。
(5)直接能源物质:ATP 。
(6)最终能量来源:太阳能。
二、ATP 与ADP 之间的相互转化及ATP 的利用 1.ATP 与ADP 之间的相互转化项目 ATP 的合成ATP 的水解反应式 ADP +Pi +能量――→酶ATPATP ――→酶ADP +Pi +能量所需酶 ATP 合成酶ATP 水解酶能量来源 光能(光合作用)、化学能(细胞呼吸)储存在特殊化学键中的能量能量去路 储存在特殊化学键中 用于各项生命活动 反应场所细胞质基质、线粒体、叶绿体生物体的需能部位①ATP 与ADP 的这种相互转化是时刻不停地发生并且处在动态平衡之中的。
②ATP 与ADP 相互转化的能量供应机制,在所有生物的细胞内都是一样的,这体现了生物界的统一性。
2023课标版生物高考第一轮专题练习--专题三 细胞的能量供应和利用

2023课标版生物高考第一轮专题练习专题三细胞的能量供应和利用第1讲酶与ATP考点1 酶的本质、作用与特性1.[2022安徽示范高中联考]酶是重要的生物催化剂,下列关于酶的叙述正确的是( )A.胃蛋白酶随食糜进入小肠后仍能催化蛋白质水解B.酶的活性与人体内环境的相对稳定有密切关系C.刀豆中的脲酶能为尿素分解提供能量从而加快尿素分解D.DNA聚合酶和RNA聚合酶分别与DNA和RNA结合并完成相应的功能2.木瓜酶是一种蛋白酶,可采用现代生物工程技术进行提炼,其被广泛应用于医药、美容、皮革、纺织等多个行业。
下列叙述正确的是( )A.木瓜酶彻底水解的产物可以作为合成RNA的原料B.木瓜酶在氯化钠溶液中析出后与双缩脲试剂混合将不会发生颜色反应C.木瓜酶形成过程中水的生成是在高尔基体上发生的D.木瓜酶需与底物特异性结合才能起催化作用3.多酶片是帮助消化的一类复方制剂,其说明书部分内容如下。
【药品名称】多酶片【成分】每片含胰酶(含脂肪酶、淀粉酶和蛋白酶)300毫克、胃蛋白酶13毫克。
辅料为二氧化硅、蔗糖、滑石粉等。
【性状】本品为肠溶衣与糖衣的双层包衣片,内层为胰酶,外层为胃蛋白酶。
【适应症】用于消化不良、食欲缺乏。
下列相关叙述错误的是( )A.双层包衣设计能保障不同酶在不同部位发挥作用B.多酶片中含有多种消化酶的原因是酶具有专一性C.胃蛋白酶通过为底物提供活化能而发挥催化作用D.胰酶均可与双缩脲试剂反应产生紫色反应4.[2021河南郑州三测]某兴趣小组的同学想要探究α-淀粉酶的最适pH,设计了相关实验(所有溶液均用蒸馏水配制,实验已证明25 ℃条件下,短时间内H+、OH-对淀粉的水解基本没有影响),主要包括如下操作:①取12支试管,分别编为1~12号,各加入0.5 mL质量分数为0.1%的α-淀粉酶溶液;②25 ℃条件下保温5分钟;③向各试管中分别加入1 mL质量分数为3%的可溶性淀粉溶液;④向1~6号试管中分别加入1 mL pH为1、2、3、4、5、6的HCl溶液,向8~12号试管中分别加入1 mL pH为8、9、10、11、12的NaOH溶液;⑤从各试管中取出0.5 mL溶液,同时滴加碘液进行观察,对比颜色变化,实验重复3次。
北京市2023年普通高中学业水平合格性考试仿真模拟(3)生物试卷(含答案)

北京市2023年普通高中学业水平合格性考试仿真模拟(3)生物试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1、以下关于细胞学说的说法错误的是( )A.细胞学说由沃森和克里克提出B.细胞学说指出生命结构的统一性C.细胞学说指出动物和植物都是由细胞构成D.细胞学说的诞生依赖于显微镜的发明和改进2、如图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图,参与细胞间传递信息的物质是( )A.①B.②C.③D.④3、以下有关生物学实验的叙述,错误的是( )A.使用斐林试剂鉴定还原糖,水浴加热后溶液由无色变为砖红色B.荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验证明了细胞膜具有流动性C.探究植物细胞的吸水和失水的实验使用低倍显微镜观察D.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验应用了对比实验的科学方法4、下列关于酶和ATP的叙述,正确的是( )A.酶和ATP的合成均在细胞器内进行B.酶和ATP均具有高效性和专一性C.ATP可为酶的合成提供能量或原料D.冬季人体内酶活性和ATP产量会降低5、下列有关生物体内蛋白质的结构与功能的描述,正确的是( )A.蛋白质是细胞内重要的贮能物质B.构成半胱氨酸的S只能位于R基上C.蛋白质的变性是由于肽键断裂造成的D.不同细胞器膜上不可能有相同功能的蛋白质6、细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中,下表中有关措施与目的均正确的是( )7、下图为“绿叶中色素的提取和分离”的实验结果,①~④分别代表四条色素带。
下列相关叙述正确的是( )A.①中的色素为叶绿素bB.③的颜色呈现黄色C.②中的色素主要吸收红光和蓝紫光D.④中的色素在层析液中溶解度最小8、下列有关细胞呼吸和光合作用原理的应用的说法,错误的是( )A.用乳酸菌制酸奶时,应先通气后密封,利于乳酸菌发酵B.手指受伤时,选择透气的消毒纱布包扎,可以抑制破伤风杆菌的繁殖C.增施农家肥可提高CO2浓度,以增强光合作用强度,提高作物产量D.连续阴雨,白天适当降低大棚内的温度,有利于提高作物产量9、下列关于酵母菌细胞周期的叙述,正确的是( )A.细胞分裂间期的时间总是长于M期B.细胞周期包括细胞核分裂和胞质分裂C.细胞周期由分裂间隙期和分裂期组成D.各种酵母菌的细胞周期时间相同10、下列关于人体细胞增殖、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是( )A.细胞增殖和分化过程中不发生DNA的复制B.分化后的细胞中某些细胞器的数量会有差异C.正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡D.一般来说,细胞的分化程度越高,其全能性越大11、下列关于动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )A.间期,细胞核内进行染色体的复制和蛋白质的合成B.前期,一对中心粒分开,有纺锤丝相连C.中期,染色体排列在垂直于纺锤体的中轴的平面上D.末期,细胞中央出现许多小囊泡聚集成一个细胞板12、下列人体结构或细胞中,不存在同源染色体的是( )A.一个四分体B.次级卵母细胞C.受精卵D.初级卵母细胞13、埃博拉病毒(EBOV)的遗传物质是RNA,如果埃博拉病毒(EBOV)的遗传物质在某些酶的作用下彻底水解,可以得到的水解产物有( )A.碱基、脱氧核糖、磷酸B.碱基、核糖、磷酸C.脱氧核糖核苷酸D.核糖核苷酸14、下列关于真核生物中基因、染色体和性状的叙述,错误的是( )A.基因是有遗传效应的DNA片段B.生物体性状的表现不受环境影响C.染色体分布在细胞核中D.染色体的主要成分是DNA和蛋白质15、双链DNA分子中,与鸟嘌呤配对的碱基是( )A.腺嘌呤B.胞嘧啶C.尿嘧啶D.胸腺嘧啶16、在下列生物的遗传中,遵循孟德尔遗传规律的生物是( )A.病毒B.大猩猩C.大肠杆菌D.支原体17、图为果蝇体细胞的染色体图,下列相关叙述错误的是( )A.从图中可以看出,果蝇一个体细胞中含有8条染色体B.该图表示雄性果蝇的染色体组型图C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示果蝇的常染色体D.该果蝇产生的生殖细胞中,一半含有X染色体,一半含有Y染色体18、以下关于生物变异的叙述,错误的是( )A.基因突变是生物变异的根本来源B.基因重组仅发生在减数分裂过程中,可以产生多种基因型C.染色体结构变异可导致基因数目或排列顺序发生改变D.突变对生物的生存往往是有利的19、六倍体普通小麦的染色体组成为AABBDD(A、B、D表示不同染色体组),每个染色体组均含一个Mlo基因。
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(3)酶与ATP——2023年高考生物真题模拟试题专项汇编1.【2023年山东卷】中国制茶工艺源远流长。
红茶制作包括萎凋、揉捻、发酵、高温干燥等工序,其间多酚氧化酶催化茶多酚生成适量茶黄素是红茶风味形成的关键。
下列叙述错误的是( )A.揉捻能破坏细胞结构使多酚氧化酶与茶多酚接触B.发酵时保持适宜的温度以维持多酚氧化酶的活性C.发酵时有机酸含量增加不会影响多酚氧化酶活性D.高温灭活多酚氧化酶以防止过度氧化影响茶品质2.【2023年浙江6月】为探究酶的催化效率,某同学采用如图所示装置进行实验,实验分组、处理及结果如下表所示。
A.H2O2分解生成O2导致压强改变B.从甲中溶液与乙中溶液混合时开始计时C.250s时Ⅰ组和Ⅲ组反应已结束而Ⅱ组仍在进行D.实验结果说明酶的催化作用具有高效性3.【2023年浙江1月】某同学研究某因素对酶活性的影响,实验处理及结果如下:己糖激酶溶液置于45℃水浴12min,酶活性丧失50%;己糖激酶溶液中加入过量底物后置于45℃水浴12min,酶活性仅丧失3%。
该同学研究的因素是( )A.温度B.底物C.反应时间D.酶量4.【2023年湖南岳阳模拟】使酶活性下降或丧失的物质称为酶的抑制剂。
酶的抑制剂主要有两种类型:可逆性抑制剂(与酶可逆结合,酶的活性能恢复)和不可逆性抑制剂(与酶不可逆结合,酶的活性不能恢复)。
为探究甲、乙两种小分子抑制剂对酶的抑制作用类型,实验小组设计了如下实验方案,各组实验中其他条件均相同且适宜。
下列对该实验的评价,不合理的是( )第一组:甲溶液+酶溶液→放置一段时间→测酶活性→透析处理一段时间→测酶活性;第二组:乙溶液+酶溶液→放置一段时间→测酶活性→透析处理一段时间→测酶活性;A.该上述两组实验有四种可能的预期实验结果与结论B.实验中酶活性可用一定条件下酶促反应的速率表示C.实验成功的前提是物质甲和乙能够自由通过透析袋D.第一组和第二组实验通过相互对照可得出实验结论5.【2023年辽宁鞍山模拟】某生物实验小组探究温度对淀粉酶活性的影响。
已知淀粉酶催化淀粉水解是一个多步反应,会依次形成较大分子糊精、小分子糊精、麦芽糖,加入碘液后的溶液颜色分别是蓝紫色、橙红色、黄褐色(碘液颜色)。
下列有关变量及部分操作叙述正确的是( )A.本实验中,温度和反应时间都是自变量B.检测淀粉水解情况前需先终止反应C.终止反应的具体操作方法是极速升温使酶变性D.比较各组最终的溶液颜色无法确定酶活性的强弱6.【2023年江苏南通模拟】某同学为探究去除淀粉的马铃薯提取液中是否含有催化磷酸葡萄糖转化成淀粉的酶,进行了如下实验设计,相关叙述错误的是( )B.若用碘液检测,只有试管 2 出现蓝色,则说明提取液中含有催化磷酸葡萄糖转化成淀粉的酶C.若用斐林试剂检测,3支试管均出现砖红色沉淀,则说明提取液中无催化磷酸葡萄糖转化成淀粉的酶D.试管3为对照组,高温使酶失活,可进一步说明马铃薯提取液中是否含有催化磷酸葡萄糖转化成淀粉的酶7.【2023年湖南5月联考】科研人员研究了不同温度对胃蛋白酶水解羊血清蛋白的影响,实验结果如图所示。
下列叙述正确的是( )A. 由图可知,胃蛋白酶适合保存在50℃和适宜pH条件下B. 随着羊血清蛋白浓度的增大,胃蛋白酶活性也升高C. 与20℃时相比,40℃时胃蛋白酶为羊血清蛋白水解提供的活化能较少D. 胃蛋白酶在水解羊血清蛋白前后,均能与双缩脲试剂发生紫色反应8.【2023年重庆八中模拟】腌制腊肉是一种传统食品,为确保食品安全,可利用“荧光素—荧光素酶生物发光法”对市场销售的腊肉的细菌含量进行检测。
该方法的原理是荧光素接受能量被激活后,在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素而发出荧光。
研究人员用不同条件处理荧光素酶后,测定酶浓度与发光强度的关系如图所示。
据图,下列说法错误的是( )A.细胞中通常能给生命活动直接提供能量的物质是ATPB.高温处理可能会使酶失活C.Hg2+处理后酶活性会降低,原因可能是Hg2+破坏了酶的空间结构D.若要节省荧光素酶的用量,可以使用高浓度盐溶液处理9.【2023年四川南山中学5月模拟】下列是某同学设计的几个实验内容,有关分析正确的是( )①淀粉酶+淀粉溶液②淀粉溶液+蒸馏水③淀粉酶+蔗糖④H2O2+肝脏研磨液⑤H2O2+FeCl3溶液A.证明酶具有高效性时,可进行①②组实验或④⑤组实验B.证明酶的专一性时,可设置①③组实验,检验试剂可用碘液C.探究温度对酶活性影响实验时,应在不同温度下进行第④组实验D.探究pH对酶活性影响实验时,不宜选择第①组中的实验材料进行实验10.【2023年全国乙卷】某种观赏植物的花色有红色和白色两种。
花色主要是由花瓣中所含色素种类决定的,红色色素是由白色底物经两步连续的酶促反应形成的,第1步由酶1催化,第2步由酶2催化,其中酶1的合成由A基因控制,酶2的合成由B基因控制。
现有甲、乙两个不同的白花纯合子,某研究小组分别取甲、乙的花瓣在缓冲液中研磨,得到了甲、乙花瓣的细胞研磨液,并用这些研磨液进行不同的实验。
实验一:探究白花性状是由A或B基因单独突变还是共同突变引起的①取甲、乙的细胞研磨液在室温下静置后发现均无颜色变化。
②在室温下将两种细胞研磨液充分混合,混合液变成红色。
③将两种细胞研磨液先加热煮沸,冷却后再混合,混合液颜色无变化。
实验二:确定甲和乙植株的基因型将甲的细胞研磨液煮沸,冷却后与乙的细胞研磨液混合,发现混合液变成了红色。
回答下列问题。
(1)酶在细胞代谢中发挥重要作用,与无机催化剂相比,酶所具有的特性是_______(答出3点即可);煮沸会使细胞研磨液中的酶失去催化作用,其原因是高温破坏了酶的_______。
(2)实验一②中,两种细胞研磨液混合后变成了红色,推测可能的原因是_______。
(3)根据实验二的结果可以推断甲的基因型是_______,乙的基因型是_______;若只将乙的细胞研磨液煮沸,冷却后与甲的细胞研磨液混合,则混合液呈现的颜色是_______。
答案以及解析1.答案:C解析:揉捻可以破坏细胞结构,使多酚氧化酶与茶多酚接触,A正确;酶的活性受温度、pH等因素的影响,发酵时,保持适宜的温度有利于维持多酚氧化酶的活性,有机酸含量增加会改变pH,进而影响多酚氧化酶的活性,B正确、C错误;高温会使多酚氧化酶失活,可防止过度氧化影响茶品质,D正确。
2.答案:C解析:H2O2分解生成O2导致压强增加,A正确;从甲中溶液与乙中溶液混合时开始计时,B正确;250s时Ⅲ组反应没有结束,只是Ⅲ组没有催化剂参与,反应非常慢,200s~250s之间压强才没有变化,C错误;组别Ⅰ和组别Ⅱ的比较说明了酶的催化作用具有高效性,D正确。
3.答案:B解析:根据题干分析可知,两组实验的不同之处是一组不加底物,一组加过量底物,即实验的自变量是底物,B符合题意。
4.答案:D解析:A、实验结果可能有,℃甲、乙均为可逆抑制剂;℃甲、乙均为不可逆抑制剂;℃:甲为可逆抑制剂,乙为不可逆抑制剂;℃甲为不可逆抑制剂,乙为可逆抑制剂,A 正确;B、酶的活性可用一定条件下酶促反应的速率表示,酶活性越强反应速率越大,B正确;C、可逆性抑制剂可以通过透析袋,不可逆性抑制剂与酶结合不可逆,不能透析出抑制剂,抑制剂量不能降低,酶活性不能恢复,故透析袋处理不能恢复不可逆抑制剂处理过的酶的活性,所以实验成功的前提是物质甲和乙能够自由通过透析袋,C正确;D、该实验是透析前后对照得出结论,D错误。
故选D。
5.答案:B解析:A、分析题意可知,本实验目的是探究温度对淀粉酶活性的影响,则实验中温度是自变量,反应时间应属于无关变量,A错误;B、由于淀粉酶催化淀粉水解是一个多步反应,产生的物质加入碘液后的溶液颜色分别是蓝紫色、橙红色、黄褐色,故为时实验结果准确,检测淀粉水解情况前需先终止反应,B正确;C、温度属于本实验的自变量,极速升温会对自变量产生干扰,C错误;D、酶活性是指酶催化一定化学反应的能力,其大小可以通过检测单位时间内产物的生成来测定,本实验中通过相同时间内各组最终的溶液颜色可推断酶活性的强弱,D错误。
故选B。
6.答案:C解析:A.本实验的材料是去除淀粉的马铃薯提取液,淀粉遇碘液变蓝,则可用碘液检测马铃薯提取液中的淀粉是否完全去除,以保证实验结果的准确,故A正确; B.由于马铃薯提取液中的淀粉已经被去除,若用碘液检测,只有试管2出现蓝色,说明试管2产生了淀粉,则说明提取液中含有催化磷酸葡萄糖转化成淀粉的酶,故B正确; C.斐林试剂和还原糖会产生砖红色沉淀,若用斐林试剂检测,3支试管均出现砖红色沉淀,则说明提取液中含有还原糖,但不能证明没有产生淀粉,故不能证明没有催化磷酸葡萄糖转化成淀粉的酶,故C错误; D.高温使酶失活,煮沸后的去除淀粉的马铃薯提取液中的酶失活,可以作为对照组,与试管1和2对照,可进一步说明马铃薯提取液中是否含有催化磷酸葡萄糖转化成淀粉的酶,故D正确。
7.答案:D解析:A、酶应该在低温条件下保存,不能在酶促反应的适宜温度条件下保存,A错误;B、在一定范围内,随着底物浓度的增大,酶促反应速率逐渐加快,但酶活性不变,B 错误;C、酶能降低化学反应的活化能,但不能为反应提供活化能,C错误;D、胃蛋白酶属于蛋白质,在羊血清蛋白前后,蛋白质的性质不变,仍能与双缩脲试剂发生紫色反应,D正确。
故选D。
8.答案:D解析:从图中可以看出不同条件下的酶的活性大小顺序依次是;Mg2+>常温>高浓度盐溶液>Hg2+>高温,B、C正确;高浓度盐溶液会降低酶的活性,D错误。
9.答案:D解析:①②组实验只能证明酶具有催化作用,不能证明酶具有高效性,A项错误;证明酶的专一性时,可设置①③组实验,但检验试剂应使用斐林试剂,不能用碘液,B项错误;H2O2加热条件下分解加快,故不宜选用④组探究温度对酶活性的影响,C项错误;酸性条件下,淀粉会水解,故不宜选用①组实验材料探究pH对酶活性的影响,D项正确。
10.答案:(1)高效性、专一性和作用条件较温和;空间结构(2)白色底物形成红色色素需要酶1和酶2的催化,一种细胞研磨液中含有酶1及其催化产生的中间产物,另一种细胞研磨液中含有酶2,将两种细胞研磨液充分混合后,混合液变成红色(3)AAbb;aaBB;白色解析:(1)与无机催化剂相比,酶具有高效性、专一性和作用条件较温和等特性。
温度过高会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活,因此,煮沸使细胞研磨液中的酶失去催化作用的原因是高温破坏了酶的空间结构。
(2)由题干信息可知,红花植株的基因型为A_B_,白花植株的基因型为A_bb、aaB_、aabb。
红花植株的细胞研磨液中含有酶1和酶2,基因型为A_bb的白花植株的细胞研磨液中含有酶1,基因型为aaB_的白花植株的细胞研磨液中含有酶2,基因型为aabb的白花植株的细胞研磨液中不含酶1和酶2。