中学生社团活动方案

中学生社团活动方案 中学生社团活动方案 【篇一：小学学生社团活动方案】 小学学生社团活动方案 一、指导思想： 1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》，充分调 动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。 2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价部分评价指标为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良 好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。二、总体 目标：整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富 多采的课外活动，落实送星评价部分评价指标，培养学生良好的心 理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。 三、社团类别及活动计划（附后） 四、活动实施措施 1、学生可根据自己的爱好，选择参加社团活动，每学期初，由班主 任协助组织报名。学校设武术、乒乓球、舞蹈、合唱、经典诵读、 跳绳等实行分别管理。 2、期初教导处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”，做到定人、定时、定点，有计划地开展活动。 3 、每一位教师参与指导一个社团活动，并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。 4 、开展“评、比、展”活动，让学生充分展示自己的才华和能力，让 学生获得成功的喜悦和满足。 5、加强家校联系，做好家长的思想工作，支持学生参与社团活动。 6、期末，组织各种形式的成果汇报活动，并对社团进行合理的评价，期间注意收集、保存图片。 7、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖 的学生，均可在“送星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。其相关 的获奖证书、作品发表复印件、评选结果通知等一同装进学生成长 档案袋。 指导思想 进一步落实“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教育理念，切 实推进现代人素质工程，塑造学生们的领袖气质、管理能力、创新 精神，引导孩子们的自主管理、自主发展、自主成功。 二、组建目的： 扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能力合作精神，协助老师安排组织课余活动。 三、社团定义： 依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的 老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。四、社团内容： 社团活动包括艺术类、学科类、游戏类及其它。 五、办理原则： 1、学校组织引导原则 2、专业教师指导原则 3、学生发展需求原则 4、学生全员参与原则 5、定期评比表彰原则 六、业务内容： 社团活动纳入学校的课程计划，其业务如下：拟定实施计划、自主 训练计划、参与比赛活动、发布成果论文。 七、参加对象： 本校学生，自愿参加，并经过家长同意。 八、活动时间： 早锻炼、课间、大课间、晚自习前、节假日。 九、申办办法： 1、本校学生申请组建项目—年级组组织审核—教导处统一审批—学生自主招生—学部统一规划活动 2、学生社团至少五人，最多15人，特别优秀的可逐级申请更多社员。 十、推荐项目： 1、魔方社团 2、悠悠球社团 3、花样跳绳社团 4、二十四点社团 5、古诗背诵社团 6、小作家写团 7、动漫社团 8、街舞社团 9、爱天文社团 10、海模社团 11、车模社团 12、京剧表演社团 13、儿歌社团 14、小游戏社团 15、电影迷社团 16、奥数社团 17、疯狂英语社团 18、课本剧社团 19、小主持人社团 20、故事大王社团 21、花样篮球社团 22、羽毛球社团 23、足球迷社团 24、口算大王社团 25、小书虫社团 26、航模社团 27、葫芦丝社团 28、萨克斯社团 29、象棋社团 30、围棋社团 31、趣味数学社团 十一、评比表彰： 每学期学生社团要进行成果展示，由大队委具体负责组织评比，由大队部进行专业指导，评比位居后五位的下学期自动淘汰。 恒源教育办艺体文工作室活动实施方案 2014年开学初恒源教育办制定了本学期工作计划。这次计划贴近实际，思想超前，理论领先，对恒源整个教育工作提出了更高的标准和要求。艺体文工作室的工作是恒源素质教育的重要体现。恒源教育办从恒源教育长远发展的战略角度，对艺体文工作室提出了新的的要求。为全面贯彻党的教育方针，彻底落实素质教育，保证圆满 完成恒源教育办交给的任务。工作室的全体职员从实际出发，绞尽 脑汁，特制订了本学期实施方案。 【篇二：中学学生社团建设实施方案】 中学学生社团建设实施方案 学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的 重要载体，也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步发挥社团 活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校广大学生在社团活动 中发挥潜能、培养能力、提高素质，推进我校校园文明建设，特制 订本实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全 面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，紧密围绕我校“科学规划，内涵发展，办泉州一流的初中校”办学目标，积极以学生社团活动为 载体，进一步加强社团的组织管理和活动指导，发挥社团在校风、 学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用，促进广大学生 全面发展。 二、总体目标 1、积极整合校内外课程资源，努力实现学生社团活动校本课程化， 使社团活动成为学校课程设置的重要组成部分。 2、繁荣我校的文化生活，提升我校的办学品味，丰富我校的文化内涵，展示我校的办学特色。 3、坚持学生自主选择、自我完善与教师有效指导相结合的原则，进 一步培养学生的实践能力，激发学生的创新精神，提升学生的综合 素质，为每一位学生的终身发展奠定基础。 4、催生一支敬业奉献，有创新意识，熟悉学生社团工作的指导教师 队伍。 三、组织管理 1、学校成立以校长为组长，副校长为副组长，教务处、德育处、总 务处、团委会及各年段负责人为组员的学校社团工作领导小组，定 期研究、部署相关工作，协调各方面关系，确保学生社团工作的顺 利实施。 3、各教研组原则上应指导社团1—2个。各教研组负责根据学科特点、学生实际及本组教师个人爱好、特长等实际，研究、制定切实 可行的社团建设目标、指导计划，并择优推荐社团指导教师。 4、各社团原则上设指导教师1—2名。指导教师具体实施社团活动 的组织与指导，在工作中既要注重育人效果，又要注重资料（如社 团章程、活动计划、工 作总结、学生获奖情况、活动图文记录等）积累，每学期末送活动 资料交德育处、团委会存档。 5、各社团原则上设社长1名，副社长1—2名，负责定期召集本社 团成员召开会议，举办活动。各社团社长、副社长由社团成员民主 推选，经团委会审批后产生。 四、实施步骤 1、社团申报 学校每学年9月接受社团申报。社团申报分为教研组申报和学生申 报两种形式。 教研组申报，即各教研组根据学科特点、学生实际及本组教师个人 爱好、特长等实际筹建社团，由教研组长分项填写《泉州第三中学 社团申报表（一）》（见附件1）交至教务处，提请学校有关部门审批。 学生申报，即兴趣爱好相同的学生自主创建社团，由社团发起人分 项填写《泉州第三中学社团申报表（二）》（见附件2）交至团委会，提请学校有关部门审批。 2、成员招收 在对全校学生进行社团推介的基础上，学生填写《泉州第三中学社 团报名表》（见附件3）交至团委会或相关教研组、指导教师处，由 社团指导教师及主要学生干部从中有选择地招收社团成员。 社团存续期间，每学期初均招收新成员。各社团应及时将成员更替 信息向团委会报备。 3、社团启动 召开社团成立大会，宣布各社团师生名单，向指导教师颁发聘书。 学校有关部门协调、安排各社团的活动时间和场地。各教研组、指 导教师指导社团制定章程及活动计划等，全面启动社团各项活动。 4、社团建设 在学校社团工作领导小组的领导下，德育处、团委会加强管理和指导，各教研组、社团指导教师加强组织与指导，力求使社团活动规 范化、课程化、有特色、有创新，社团在校风、学风、校园文化建 设及素质教育等方面的作用日益显现。与此同时，学校努力推行社 团年检制度，年检不合格的社团将根据实际情况限期整改或给予注销。 5、成果展示 结合校园读书节、科技文化艺术节、体育节暨田径运动会等举行开 展社团成果展示活动，或确定“社团活动日”或“社团巡礼周”，以活 动展示、图片展示、公演展示、比赛展示、作品集展示等形式集中 展示各社团成果。 根据社团活动情况，评选“精品社团”。 五、其他要求 1、学校各部门应统一思想，提高认识，共同坚持以下基本工作原则，通力支持学生社团各项工作的开展： ①坚持实事求是、循序渐进的原则：学校应充分考虑学校的实际情 况和学生的实际水平，研究、制定切实可行的社团活动方案，有目的、按步骤地稳妥推进，逐步实现社团活动规范化、课程化、有特色、有创新的目标。 ②坚持学校推动、处室管理、教研组指导的原则：在学校社团工作 领导小组的领导下，德育处、团委会等相关处室及各教研组、指导 教师应明确分工，各司其职，各尽其责，努力促使各社团活动顺利 开展、取得实效。