使光合作用增强的方法
光合作用产生的条件
光合作用产生的条件
光合作用（Photosynthesis）是生物体把太阳能转换成化学能的一种重要的过程。
其作用中受生物体能够获取的物质和环境条件的影响，因此增强光合作用必须满足下列条件：
一、物质条件：
1. 光合作用前需要光合作用物质，包括水、二氧化碳及其他元素，其中水对光合作用起到重要作用。
2. 光合作用需要释放出有机物质，比如糖类、植物素、脂肪等，它们是其他生命形式的能量来源。
二、环境条件：
1. 光照：光照是光合作用最重要的调节因子，光照越充足，光合作用就更加充分和高效。
2. 温度：植物对温度有特定的适应范围，高温会减弱光合作用，低温却有利于光合作用的发生。
3. 水分：生物体的光合作用通常需要足够的水分，太少的水分会造成光合作用的缺乏。
4. 酸碱度：酸碱度调节光合作用的合成路径，酸碱度越适宜，越容易发生光合作用。
5. 风力：适宜的风力可以有利于植物的正常光合作用，并帮助植物排出余气。
二氧化碳的利用
例谈二氧化碳的利用河北张兰英一、二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料绿色植物的光合作用为人类直接或间接地提供了所需要的食物，使地球上的人和动物得以生存和繁衍，人类的生活更加丰富多彩。
1、二氧化碳是光合作用必不可少的原料。
在缺少二氧化碳的情况下，植物不能制造出光合作用的产物（淀粉）。
2、绿色植物通过光合作用，不断地消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，有利于维持生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡（简称碳——氧平衡）。
3、在水肥条件具备的情况下，适当增加二氧化碳浓度，可使光合作用显著增强，作物产量明显提高。
二、抑制植物呼吸作用，防止食品腐败1、植物体进行呼吸作用，吸进氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量。
贮存植物的种子或其他器官时，一定要设法降低它们的呼吸强度。
如采取降低温度、减少含水量、降低氧气含量、提高二氧化碳含量等措施，可以有效地抑制呼吸作用，延长储存时间。
2、在现代仓库里常充入二氧化碳，可防止粮食被虫蛀和腐烂，延长保存期。
用二氧化碳贮藏食物，由于缺氧和二氧化碳本身的抑制作用，可有效地防止食品中细菌、霉菌、虫子等的生长，维持食品原有的风味及营养成分。
并且，用二氧化碳做防腐剂也不会造成谷物中药物残留和大气污染。
三、灭火一般条件下，二氧化碳不支持燃烧且比空气重。
将二氧化碳覆盖在燃着的物体表面，能使物体与空气隔绝而停止燃烧，因此二氧化碳可用于灭火，是常见的灭火剂。
四、典型例题分析1、维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对稳定的主要因素是（）A．呼吸作用B．光合作用C．大气自身调节D．各物质间相互转化【解析】光合作用能够产生氧气，吸收二氧化碳。
【参考答案】B2、农技人员进行大白菜的丰产实验，收获的白菜每棵重达4kg，请问大白菜增产主要是靠吸收（）A．空气中的二氧化碳和土壤中的水B．土壤中的无机盐C．土壤中的有机物D．空气中的氧气和土壤中的有机物【解析】本题考查对光合作用中物质转化的掌握。
大白菜增重说明有机物增加，植物利用光合作用把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气。
高考生物总复习：光合作用复习
• 4、实验步骤：
1、 提取色素 ： • （1）称取绿叶； • （2）剪碎； • （3）研磨：加入少许SiO2、CaCO3和
10mL无水乙醇，迅速、充分研磨； • （4）过滤：漏斗基部放一块单层尼龙布； • （5）收集滤液，及时用棉塞将试管口塞严。
• 2、 制备滤纸条 ： （1）长与宽略小于试管，在一端剪去两角； （2）在距剪去两角的一端1cm处画铅笔线。
生植物，即b<b′，c<c′。因此当图中光照大于c点
所对应的强度时，提高光照强度对阳生植物更有利。
（2）自身叶面积指数、叶片生长状况对光能利用 能力不同，如下图
由甲图知，无论是栽培农作物，还是植树、养花，种植的密 度都应当合理。由乙图知，农作物、果树管理后期适当摘除 老叶、残叶及茎叶，以降低细胞呼吸消耗有机物。
• 3、 画滤液细线 ： （1）沿铅笔线画一条直且均匀的滤液细线； （2）干燥后，再画一两次。
• 4、 色素分离 ：
将滤液条插入有3mL层析液的试管中， 有滤液细线的一端朝下。 • 5、 观察结果 ：
滤纸条上色素带有四条，如图。
5、讨论题：
（1）滤纸条上的滤液细线，为什么不能触及层析液？
答：滤纸条上的滤液细线如触及层析液，滤纸上的叶绿 体色素就会溶解在层析液中，实验就会失败。
后，光合作用速率不再增加
续表
图 1 中 A 点表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时
分析 的 CO2 浓度，即 CO2 补偿点；图 2 中的 A′点表示 进行光合作用所需 CO2 的最低浓度
图 1 和图 2 中的 B 和 B′点都表示 CO2 饱和点
在农业生产上可以通过“正其行，通其风”，增施农 应用
能准确判断出水绵细胞中释放氧的部位。
光合作用的原理和应用
③光的性质
白光>红光、蓝紫光>… …>绿光 ⑴温室大棚塑料薄膜的颜色最好是：无色透明 ⑵绿色植物生理实验的安全灯颜色： 绿色 ⑶水域植物〔藻类—水深〕的垂直分布：
绿藻
褐藻
红藻
[2]光照面积
OA段：
…随叶面积的不断增大, 光合作用实际量不断增大
A点：光合作用面积的饱和点
随叶面积的增大,光合 作用不再增强,原因是有 很多叶被遮挡,光照强度在光补偿点以下
阅读P103~104回答以上问题
阶 段
光反应
暗反应
场 所
类囊体的薄膜上
叶绿体基质中
相 H2O 光 O 2[H] C2O C5 酶 2C3
关 反 应
C 3[H ] 酶 A 、 T P(C2H O ) 或 C 3[H] 酶 A 、 T PC 5
式 AD P P i能 量 酶 ATP AT P 酶 AD P P i能量
光
B
思考：
合 速
1、在温度适宜、CO2含量超过B
率
点对应的浓度的条件下,如何进
A
0
一步提高光合效率？
CO2浓度
2、若光照充足、温度适宜,造成
B点的原因是什么？
3、若再绘另一光照更弱条件下
的该曲线,则图中A点向什么方向
移动.
[3]CO2浓度
光
B
合
速
率
应用：农作物增产措施
〔1〕合理密植使农田通风良好 "正其行,通其风"
D．②④
解析：光合作用暗反应中二氧化碳的固定场所为叶
绿体基质；叶肉细胞中有氧呼吸过程的第二阶段才产 生二氧化碳,该过程发生的场所为线粒体基质.
答案：A
2．<2011·新课标全国卷>番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一 段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是< >
4植物的光合作用和呼吸作用(原卷版)
一、光合作用1、绿色植物的光合作用步骤：暗处理→叶片遮光→光照→酒精脱色→漂洗→滴碘液检验。
a.暗处理的目的：让叶片中原有的淀粉运走耗尽。
b.叶片遮光的目的：进行对照实验。
c.酒精脱色：溶解叶绿素；酒精要水浴加热，目的是防止酒精燃烧发生火灾。
且受热均匀。
①结果分析：叶片遮光部分遇碘不变蓝；光照部分遇碘变蓝。
①结论：光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物之一。
步骤：植株暗处理→光照几小时→叶片酒精脱色→漂洗→滴碘液检验。
a.暗处理的目的：让叶片中原有的淀粉运走耗尽。
b.密封花盆的目的：防止外界空气的干扰。
c.氢氧化钠溶液：吸收瓶内二氧化碳。
d.清水：起对照作用。
①结果分析：放置氢氧化钠的一组遇碘液不变蓝；放置清水的一组遇碘液变蓝。
①结论：二氧化碳是光合作用的原料。
(1)提高光能利用效率的方法：合理密植等。
(2)提高作物产量的方法：增加二氧化碳的浓度；增加光照强度和延长光照时间；适当调节昼夜温差等。
二、绿色植物的呼吸作用1、影响光合作用、呼吸作用外界因素①光照强度。
光照增强，光合作用随之加强。
但光照增强到一定程度后，光合作用不在加强。
夏季中午，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用反而下降。
因而中午光照最强的时候，并不是光合作用活动最强的时候。
①二氧化碳浓度。
二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响光合作用的强度。
温室种植蔬菜可适当提高大棚内二氧化碳的浓度以提高产量。
①温度。
植物在10～35①正常进行光合作用，其中25～30①最适宜，35①以上开始下降，甚至停止。
温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素。
①温度。
温度对呼吸作用强弱影响最大。
温度升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用强度减弱。
①水分。
植物含水量增加，呼吸作用加强。
①氧气。
一定范围内随氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。
①二氧化碳。
二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用。
在贮藏蔬菜、水果、粮食时用低温、干燥、充加二氧化碳等措施可以延长贮藏时间。
《光合作用和呼吸作用原理的应用》PPT课件
提问：我们在贮藏农产品的时候需要降低呼吸作 用的强度，那么在种植农作物时，呼吸作用强度 是不是越低越好？
温度 氧气
细胞含水量
一般说来，农作物根部 的氧气供应充足时，呼 吸作用旺盛，有利于根 的生长和无机盐等养料 的吸收。
在采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜时，适 当 降低夜间温度 ，减少植物呼吸作用对 的消耗，达到提高产量和质量的目的。 有机物
3、为提高温室内作物的产量，以下措施正确 的是（ A ） A、白天适当提高温度 ，夜晚适当降低温度 B、白天适当降低温度 ，夜晚适当提高温度 C、白天和夜晚都适当降低温度 D、白天和夜晚都适当提高温度
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1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
⑤4光合作用的应用
3.将气体逸出的叶片 放入一次性杯中保存
4.将3个烧杯编号后， 分别加入2个40ml NaHCO3溶液、1个 40ml清水，并各放入 10片抽去气体的叶片
5.按实验记录表进行操作
烧杯编号 处理条件 距40W台灯15cm, 2%NaHCO3溶液， 室温 距40W台灯25cm， 2%NaHCO3溶液， 室温 距40W台灯15cm， 清水， 室温 5分钟上浮数 10分钟上浮数 15分钟上浮数
（2）温度
温度低，光合速率低。随着温度升高，光合速率加快，温度过 高时会影响酶的活性，光合速率降低。与温度影响酶的活性一 致。 生产上白天升温，增强光合作用，晚上降温，抑制呼吸作用，以 积累有机物。
（3）CO2浓度
在一定范围内，植物光合作用强度随着CO2浓度的增加而增加， 但达到一定浓度后，光合作用强度不再增加。
实验方法
间接测O2生成速率，来比较不同光照强度和不同 CO2浓度条件下光合作用的强度 。
材料用具
新鲜叶片，打孔器，注射器，40W台灯，100ml烧杯， 镊子，NaHCO3溶液，一次性纸杯，标签纸，清水等
实验步骤：
1.用打孔器打出大小相等的圆叶片若干片（避开 叶的主脉）
2.用注射器连抽几次抽出叶片中的气体，使叶片 沉入水底
光 质
红色 玻璃
哪一株植物生长状况更好?
白光 ↓ ↓ 红光
绿色 玻璃
白光 ↓ ↓ 绿光
无色 玻璃
白光 ↓
↓ 白光
A
B
C
温室大棚一般使用无色透明玻璃
影响光合作用的因素——光照面积
最 大 总 光 合 量 /% 总光合量
呼吸量 净光合量 叶面指数
合理利用光能的方法
1、套种、复种：延长光合作用时间 2、间种、合理密植：增加光合作用面积 3、防止营养生长过强,导致叶面互相遮挡,呼吸强于光合,影响生 殖生长
生物中考考点专题训练及答案解析16：植物的光合作用
考点16 植物的光合作用中考频度：★★★★★难易程度：★★★★☆一、探究绿叶在光下制造有机物1．过程及图示（1）主要过程步骤操作目的结论暗处理将天竺葵放到黑暗处一昼夜将叶片内原有的淀粉运走或耗尽见光部分产生了淀粉，光是合成淀粉不可缺少的条件遮光将部分叶片上下两面用黑纸板遮盖并照光设置有光和无关的对照实验脱色酒精水浴加热，脱色成黄白色完全溶解叶绿素染色清水漂洗后用碘液染色遇碘变蓝的部分证明有淀粉冲洗清水冲掉碘液后观察去掉碘液便于观察（2）图示2．实验原理淀粉具有遇碘变蓝色的特性。
归纳总结用数字记忆法巧记“绿叶在光下制造有机物”实验的方法步骤实验步骤可概括为“一昼夜，两面遮，三步走”。
具体地说，“一昼夜”就是把天竺葵放在黑暗处一昼夜；“两面遮”强调用黑纸板遮盖叶片的一部分，要把上下两面都遮盖住；“三步走”是“隔水加热→清水漂洗→碘液检验”三个连续的操作步骤。
二、光合作用1．概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
学科-网2．场所：叶绿体3．实质（1）物质转化：将二氧化碳和水转化成有机物，并释放氧气。
（2）能量转化：将太阳能转化为储存在有机物中的化学能。
4．影响因素（1）光照强度：在一定范围内，光合作用随着光照的增强而增强，当增强到一定程度后，光合作用不再增强，因此中午光照最强的时候并不一定是光合作用最强的时候。
（2）二氧化碳浓度：在一定范围内，光合作用随着二氧化碳浓度的增强而增强。
温室大棚通常采用增加大棚内二氧化碳浓度的方法以提高产量。
（3）温度：在一定范围内，光合作用随着温度的增强而增强。
植物在10~35℃正常进行光合作用，其中，25~35℃最适宜。
5．应用：合理密植、间作套种等。
6．意义：（1）为动物和人提供有机物。
（2）是动植物和人类生活所必需的能量来源。
（3）维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定。
考向一绿叶在光下制造有机物1．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，下列叙述中不正确的是A．图二的作用是褪去叶片中的绿色B．图一中遮光部分滴加碘酒后变蓝色C．图一中遮光部分和未遮光部分形成对照D．此实验的结论是光合作用需要光，光合作用能产生淀粉【答案】B【解析】酒精的作用是溶解叶绿素，A正确；遮光部分不能进行光合作用，没有制造有机物，滴加碘酒后不变蓝，B错误；图一中遮光部分和未遮光部分形成对照，C正确；此实验的结论是光合作用需要光，光合作用能产生淀粉，D正确。
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使光合作用增强的方法
1采用矮小树冠，改善光照条件
矮小树冠无效区较小，或无无效区，而高大树冠无效区大，重叠遮荫叶可占总量的50%。
果树在受光量60%以上的叶幕区能生产优质果实，40-60%叶幕区生产中等品质果实，30-40%叶幕区生产的果实品质不良，受光量在30%以下叶幕区失去结实能力。
在树冠南面的中部区，矮小篱形树冠的受光量平均为75%，高大圆形树冠为51%，树冠中心前者为51%，后者不超过18%。
所以矮小树冠光合效能高于高大树冠而丰产优质。
2合理密植，增加叶面积系数
果园产量在一定范围内与叶面积系数成正相关，一般果园叶面积系数需保持在3-6的范围内。
据研究，苹果树叶面积系数2.28时，每平方米营养面积生产4.3公斤果实，叶面积系数4.06时，每平方米营养面积生产7.6公斤果实。
3增加叶数，扩大前期叶面积
秋季果园施肥和冬季修剪，提高树体的营养水平，有利叶芽内冬前和冬后的新梢分化，增加新梢上的叶数及其细胞数目。
萌芽后体内贮藏物质丰富时，有利早期叶面积的加速形成和扩大，从而加强果树早期叶片的光合能力，缓和中期果树生长和果实发育的矛盾，并为中、后期果实发育和花芽分化奠定物质基础。
4延迟叶片衰老，延长叶片功能期
果树在生长期间需保持、稳定适宜的叶面积系数。
对结果过多或生长较弱的果树，不仅叶量少且叶面扩大缓慢，需控制花果，增施肥水以加速叶面积扩大。
生长较旺果树，中后期枝条过量，造成树冠郁闭，需控制肥水，并通过夏季修剪适当控制生长。
要及时防治病虫，以保护叶面积。
5保持合理的叶面积和果实负荷量
用疏花疏果的措施，调节叶片和果实的比例，苹果通常的叶果比为30-40：1，砂梨系统的品种，叶果比为10-15：1，桃、柿的叶果比为15-20：1，葡萄的叶和果穗比为15-20：1，柑桔的叶果比为20-30：1，其中温州蜜柑的叶果比为10-15：1。
这样，可以较合理地发挥叶片的光合效能，不仅有利于当年的果实发育，当年的营养生长，而且也有利于当年的花芽和叶芽的分化，有利于当年营养物质的较大量积累，从而有利于翌年的生长和结果。