高中高考政治完整提纲——文化生活
高中政治生活提纲

【高中政治系列提纲】2009年高考政治生活复习提纲一、公民的政治生活1.我国的国家性质(1)宪法对我国国家性质的规定国家不是从来就有的,它是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
从本质上讲,国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具,阶级性是国家的根本属性。
我国宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”这是国家根本大法对我国国家性质的明确规定。
(2)人民民主专政的本质与特点人民民主专政的本质是人民当家作主。
人民民主专政的最大特点就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同,对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
(3)人民民主的广泛性和真实性在我国,人民民主具有广泛性和真实性。
广泛性不仅表现在人民享有广泛的民主权利,而且表现在民主主体的广泛性。
人民民主的真实性,表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障,人民能够自己管理国家,也表现在随着经济的发展和社会的进步,广大人民的利益得到日益充分的实现。
复习提示:正确区人民民主和人民民主专政的特点:*人民民主是指人民享有的民主权利,其特点在于其广泛性和真实性。
*人民民主专政的特点在于它是新型民主与新型专政的统一,最大的特点就在于它与剥削阶级掌握政权的国家不同,对占人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
(4)人民民主专政是正义的事情坚持四项基本原则是我国的立国之本,坚持人民民主专政作为四项基本原则之一,已被写入我国宪法。
坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
坚持人民民主专政,在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。
(5)我国政府关于人权问题的观点生存权、发展权是根本和重要的人权;保护和促进人权,必须从保障人民的生存权、发展权这个环节入手;实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步;国家主权是一国人民充分享受人权的前提和保障。
2014届高考政治二轮复习《文化生活》:专题九 文化与生活ppt课件

2.文化的作用 (2)文化对社会的作用
相 经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。 互 一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的政治、 影 文 响 经济,给予政治、经济以重大影响 化 与 ①文化与经济相互交融:在经济发展中,科学技术的作用越来越重 经 要。发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质,对推 济 相 动经济建设的作用越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局 、 互 中的作用越来越突出。 政 交 ②文化与政治相互交融:文化与国内政治相互交融,影响政治文明 治 融 的发展。文化与国际政治相互交融,使世界范围内反对文化霸权主 义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容
①文化对经济具有反作用
②文化生产力对现代经济起决定作用
③必须提高国家文化软实力 ④文化影响人们的交往行为和交往方式 A.①②
误区提醒
1.文化是一种社会物质力量
(注意:从本质上讲,文化是一种社会精神力量,但是文化又能够
在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量。) 2.文化是个人成长的催化剂 (注意:先进、健康的文化才能成为个人成长的催化剂,落后、腐 朽的文化会把人引向歧途。)
3.经济是文化的基础,因此,文化与经济发展始终亦步亦趋
影响人们的交往行为和交往方式; 重视文化的影响,把握不同国 影响人们的实践活动、认识活动和 家和地区的文化的不同特点 思维方式 潜移默化、深远持久 主动感悟、自觉接受先进文化 的熏陶,树立正确的世界观、 人生观和价值观
表现
特点 优秀 文化 塑造 人生
丰富人的精神世界(侧重广度),增 接受优秀文化,自觉抵制落后、 强人的精神力量(侧重力度),促进 腐朽文化,全面提升个人素质 人的全面发展
的解读和分析能力。
2021年高考政治一轮复习(新高考版) 第3部分 第3单元 第6课 我们的中华文化

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第三单元 中华文化与民族精神
4
【构建体系】
重要标志 重要见证
文学艺术
科学技术
区域特征
民族特性 求同存异
与其他民族文化 自身文化
中华文化 其他民族文化
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第三单元 中华文化与民族精神
5
把握 1 个重要原因 中华文化源远流长、博大精 深的原因 牢记 2 个基本特征 源远流长、博大精深 掌握 3 个特性 独特性、区域性一页
第三单元 中华文化与民族精神
6
1.中华文化走在世界的前列。
【易错辨析】
[矫正] 在古代社会,中华文化曾长期走在世界前列。 2.自然环境决定文化的特性。
[矫正] 自然环境影响文化的特性,但不能决定文化的特性。 3.史书典籍印证了中华文化特有的包容性。 [矫正] 史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证,但不能印证中华文化特有的包容性。
第三单元 中华文化与民族精神 (必修3 文化生活)
第六课 我们的中华文化
政治
第三单元 中华文化与民族精神
1
01
课前自查夯基固本
02
课堂互动命题探究
03
时政链接热点研练
04
课后检测知能提升
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第三单元 中华文化与民族精神
2
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第三单元 中华文化与民族精神
3
[重点内容] 灿烂的中华文化:中华文化源远流长、博大精深;中华文化的包容性;中国 各民族对中华文化的贡献。
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第三单元 中华文化与民族精神
13
2015年高考政治第一轮复习 文化生活 第三课 文化的多样性与文化传播

【典例导引】 (2013 年江苏政治,23,2 分)近期,中国电视 剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚热播,让坦桑尼亚老百姓 了解到中国老百姓生活的酸甜苦辣。但是该剧在翻译成斯 瓦西里语时,“小叔子、小舅子、小姑子、妯娌”等称呼只 能简单处理为“哥哥、姐姐”。这表明( ) ①中华文化具有包容性 ②大众传媒具有文化传递的功能 ③文化具有鲜明的民族特点 ④文化交流应以我为主、为 我所用 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
(2)小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、 政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。
2.现代文化传播手段的特点 大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的 信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化 传播的主要手段。 3.推动文化交流 (1)意义:中华文化不断地向外辐射和传播,为中华文化的传播和 世界文化的发展作出了贡献;外域文化不断传入中国,促进了中 华文化的发展和进步。 (2)措施:既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸 收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界, 做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力。
特别提示
提倡文化多样性,反对文化多元化 文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的,即 人类文化表现形式丰富多彩;文化多元化主要从文 化的来源和性质上说的,各种文化中既有优秀的文 化,又有落后的、腐朽的文化。文化的多元化是文化 多样性的一种表现, 但不是文化多样性的发展方向。
命题探究
命题角度 1 文化的多样性
二、世界文化与民族文化的关系
1.共性 世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产 生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 2.个性 各民族间经济的和政治的、 历史的和地理的等多种因素的不同, 决定了各民族文化之间存在着差异。 3.关系 文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是 世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
2021年高考政治一轮复习(新高考版) 第3部分 第2单元 第3课 文化的多样性与文化传播

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第二单元 文化传承与创新
9
7.保护文化遗产是传播中华文化的重要途径。 [矫正] 商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。 8.不同民族文化的融合是文化发展的关键。 [矫正] 文化创新是文化发展的关键。
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第二单元 文化传承与创新
10
文化的多样性
1.世界文化多样性的表现 (1)民族节日 ①地位:蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族 历史文化的长期积淀。 ②意义:庆祝民族节日,是民族文化的集中展示。透过各民族的传统节日及习俗,我们 可以领略不同民族文化的韵味。
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第二单元 文化传承与创新
4
【构建体系】 历史文化
本民族文化
本民族 其他民族
一律平等
商业贸易
人口迁徙
大众传媒
重要标志 世界文化
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优秀文明成果 中华文化
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第二单元 文化传承与创新
5
明确 1 个关系 民族文化与世界文化的关系 树立 1 个态度 正确对待文化多样性的态度 理解 2 种表现 文化多样性的表现 民族节日和文化遗产
第二单元 文化传承与创新 (必修3 文化生活)
第三课 文化的多样性与文化传播
政治
第二单元 文化传承与创新
1
01
课前自查夯基固本
02
课堂互动命题探究
03
时政链接热点研练
04
课后检测知能提升
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第二单元 文化传承与创新
2
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近五年高考政治《文化生活》试题精选专题11中华文化与民族精神

近5年高考试题精选《文化生活》第三单元 中华文化与民族精神第六课 我们的中华文化1.(2016天津卷10)中国古代园林建筑的独特之处,在于把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中,使建筑成为中华文化传承的视觉象征。
例如为世人所称道的苏州园林,“虽未人作,宛自天成”,体现了“天人合一”的精神追求。
这印证了:的精神追求。
这印证了:①中华文化的博大精深 ②园林建筑是文化的物质载体②园林建筑是文化的物质载体③文化的传承依赖于传统建筑的保护 ④文化是维系民族生存和发展的精神纽带④文化是维系民族生存和发展的精神纽带A.①②B.②④C.①③D.③④③④2.(2016江苏单科卷22)源远流长的“礼”文化在漫长的文明演进中,积淀了许多协调处理人与人、人与社会关系的规范和准则。
今天,我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、促进社会和谐,但赋予了“礼”平等、友善等新的内涵。
这说明文化具有:平等、友善等新的内涵。
这说明文化具有:A.鲜明的民族性B.相对的稳定性C.时代的先进性D.强大的包容性强大的包容性3.(2015年福建文综政治29)图12是汉字“文”的书写变化的过程,从中我们可以解读出( )①汉字的产生与发展是一种自然现象①汉字的产生与发展是一种自然现象 ②汉字在历史变迁中进行传承和发展②汉字在历史变迁中进行传承和发展 ③文化都是自己时代的精神上的精华③文化都是自己时代的精神上的精华 ④文化的变化与发展有其固有的规律④文化的变化与发展有其固有的规律A.A.①③①③①③B. B.①④①④C. C.②③②③D.②④ 4.(2015年福建文综政治30)慷慨悲歌之士,吴楚多放诞纤丽之文,自古然矣。
自唐以前,长城饮马,河梁携手,北人之气概也;江南草长,洞庭始波,南人之情怀也。
上述文字( )A.A.形象地描述了中华文化源远流长的特征形象地描述了中华文化源远流长的特征形象地描述了中华文化源远流长的特征B.生动地展现了区域文化独具特色的风采生动地展现了区域文化独具特色的风采C.C.说明了中华各民族文化多元一体的原因说明了中华各民族文化多元一体的原因说明了中华各民族文化多元一体的原因D. D.彰显了中华文化五千年自强不息的品格彰显了中华文化五千年自强不息的品格5.(2015年广东文综政治31)岭南一年四季多湿热,气温较高,人们用凉水冲淋以消暑爽身,粤语一般称之为粤语一般称之为“冲凉”“冲凉”,冲凉房在民宅中不可或缺;北方天气多寒冷干燥,冲凉房在民宅中不可或缺;北方天气多寒冷干燥,人们喜用热水浸泡人们喜用热水浸泡以去垢爽身,北方话多称之为“洗澡”,盆浴、池浴盛行,澡堂子随处可见,这说明,盆浴、池浴盛行,澡堂子随处可见,这说明A.自然环境决定文化特性自然环境决定文化特性B.中华文化内部存在差异和冲突中华文化内部存在差异和冲突C.方言折射出地域文化的差异D.洗浴文化随时间的发展而发展洗浴文化随时间的发展而发展6.(2015年海南政治16)近年来,海南文艺工作者创作了一批本土题材的剧目,如琼剧《海瑞》、人偶剧《鹿回头》、歌舞诗《达达瑟》、舞剧《黄道婆》等。
高三政治必修3单元知识点总结课件(14)

关系。
2.与《经济生活》的综合 运用中华文化和民族精神方面的知识,分析我国应如何 大力发展文化产业、培育企业文化、流淌道德血液。
专题纵横
ห้องสมุดไป่ตู้
单元总结
3.与《政治生活》的综合
(1)运用政府职能,分析说明弘扬和培育中华民族精神
本
课
的必然性和重要性。
栏
目
(2)运用中华各民族都对中华文化作出了巨大的贡献,
开
关
主观题突破
单元总结
答案 (1)中华民族精神在中华民族的共同生活和社会实践
本 中形成、发展,是维系中华民族共同生活的精神纽带、推动
课 栏
中华民族社会实践的精神动力。它不仅集中体现在重大社会
目 开
实践活动中,也体现在人们日常的工作、学习和生活之中。
关 因此,并非只有参与重大社会实践活动,才能成为中华民族
目 开
问题,根据所研究的课题来设计解题方案,并通过探
关 索、研究求得问题的解决。探究类试题题型主要有选择
探究课题类;选择探究方法类;设计活动方案类;提出 建议措施类;列举观点评析类、形成研究成果类。
主观题突破
单元总结
典例精析
(2009·江苏单科)2009年是新中国成立60周年,也是五四
本 课
运动爆发90周年。某校高三(2)班同学通过主题班会、课
主观题突破
单元总结
例题剖析 探究题主要考查学生结合背景材料进行探究,能
本 够发现问题、提出问题,并综合运用有关知识分析问题、解
课 栏
决问题,创造性地提出解决问题的方案、策略等。第(1)问
目 开
作为评析类型的题目要坚持全面辩证的观点来认识,既要看
关 到题目的合理之处,也有看到题目不完善的地方,并能结合
第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人课件-2022届高考政治一轮复习人教版必修三文化生活

归纳
怎样加强思想道德建设
①要深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、 个人品德建设,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。 ②要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德,激发人们 形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高 道德实践能力尤其是自觉践行能力,追求守公德、严私德的生活。 ③要加强和改进思想政治工作,深化群众性精神文明创建活动。 ④要弘扬科学精神,普及科学知识,开展移风易俗、弘扬时代新风行动, 抵制腐朽落后文化侵蚀 ⑤要推进诚信建设和志愿服务制度化,强化社会责任意识、规则意识、奉 献意识。 ⑥我们要成为担当民族复兴大任的时代新人,就必须脚踏实地、不尚空谈、 重在行动,从我做起、从现在做起、从小事做起。 ⑦筑牢理想信念之基,站在理想信念制高点上,高扬主旋律,唱响正气歌。
科学文化修养与 思想道德修养的关系
良好的科学素养,能够促进思想道德修
养。
掌握科学知识,提高知识水平和理论素
养,有助于自觉树立正确的思想道德观念,
增强明辨是非的能力,养成良好行为习惯。
反之,容易是非不分,善恶难辨,甚至
走上违法犯罪的邪路。
27
⑤要推进诚信建设和志愿服务制度化,强 化社会责任意识、规则意识、奉献意识。
知+ 行
(二)国无德不兴 人无德不立
1、加强思想道德建设的要求(怎么办)
①要深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道 德、家庭美德、个人品德建设,激励人们向上向善、孝老 爱亲,忠于祖国、忠于人民。
②要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统 美德,激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正 确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉 践行能力,追求守公德、严私德的生活。
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第一单元文化与生活文化是什么?内涵:相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品外延:意识形态与非意识形态、性质不同、时间划分、空间划分特点:①是人们社会实践的产物②文化素养需逐步形成a对社会生活的体验b参与文化活动c接受文化知识教育而逐步培养出来③离不开物质活动,物质载体第二单元文化传承与创新文化的多样性:基本表现形式:民族节日文化遗产:是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,世界上许多文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有决定作用地位:文化多样性是人类社会的基本特征作用:是人类文明进步的重要动力文化民族性与世界性:原因:由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
(共性)各民族间的经济、政治、历史和地理等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异。
(个性)关系:没有不同民族、不同国家各具特色的文化,就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。
所以,文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
正确对待文化多样性:态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步原因:①是发展本民族文化的内在要求②是实现世界文化繁荣的必然要求原则(做法):承认世界文化多样性,尊重不同民族的文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则,在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣文化交流与传播:文化传播:含义:文化交流的过程,就是文化传播的过程途径:①商业贸易②人口迁徙③教育④小到亲朋聚会,外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动手段:发展过程:口语,文字,印刷,电子,网络大众传媒:含义:现代社会传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式作用:最大限度的超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。
文化交流:意义:为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献,促进了中华文化的发展和进步要求:全球范围的联系和交往日益紧密、便捷,我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播文化的使者,增强中华文化国际影响力文化继承与发展:传统文化:含义:传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的,具有相对稳定性的文化特征:a继承性①传统习俗②传统建筑③传统文艺④传统想b相对稳定性c民族性作用:传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用;反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用正确态度:取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用继承与发展关系?同一过程的两个方面,继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求影响文化发展的因素:①生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,决定着文化的发展发向②科学技术的进步,是促进文化发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素③思想运动能催生社会变革,促进文化发展④教育是人类特有的传承文化的能动性活动文化创新:根本目的:推动社会实践的发展;重要基础:文化多样性;源泉:社会实践途径:①根本:社会实践②继承传统,推陈出新③面向世界,博采众长④坚持正确方向,反对错误倾向为什么要进行文化创新?重要性(意义、作用):①文化创新能不断推动社会实践的发展②文化创新能不断促进民族文化的繁荣必要性:文化创新是社会实践发展的必然要求如何进行文化创新?①社会实践是文化创新的源泉,立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径②人民群众是文化创新的主体,要发挥人民群众在文化创新中的主体作用③对待传统文化要推陈出新,批判继承,在继承的基础上体现时代精神④文化创新要面向世界,博采众长,汲取世界各民族文化的长处,发展本民族文化⑤文化创新要坚持正确方向,克服错误倾向,处理好当代文化和传统文化的关系,反对“历史虚无主义”和“守旧主义”,处理好民族文化和外来文化的关系,反对“民族虚无主义”和“封闭主义”中华文化应与外来文化如何交流、借鉴、融合?①文化交流、借鉴、融合,是学习和吸收各民族优秀文化成果,发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴,“取长补短”的过程;是在文化交流、借鉴的基础上,推出融汇多种文化特征的新文化过程;由此可见,文化多样性是文化创新的重要基础②在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主,为我所用分:①广义文化②狭义文化③文化生活中的文化形式:静态形式动态形式实质:文化是一种社会精神力量为什么要重视文化?原因:文化作为一种社会精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会、个人产生深刻的影响表现:①民族:一个民族,物质上、精神上不能贫困,只有物质、精神都富有,才能自尊,自信,自强的屹立于世界民族之林②社会:经济、政治、文化三者的关系A相互影响:一定的文化由一定的经济政治所决定,又反作用一定的经济政治,给予经济政治以重大的影响a先进健康文化促进社会发展b落后腐朽文化阻碍社会发展B相互交融:文化与经济相互交融a在经济发展中,科学技术的作用越来越重要b为推动经济建设,发展教育事业c文化产业迅速崛起,文化消费更加丰富,文化生产力越来越突出文化与政治相互交融a随着民主与法制的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养b世界多极化的发展,奉行霸权主义的国家,借助文化渗透,推行强权政治③国家:地位:文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素作用:为经济建设提供正确的方向保证,不竭的精神动力和强大的智力支持④个人:来源:特定的文化环境各种形式的文化活动表现:a文化影响人们的交往行为和交往方式b文化影响人们的认识活动、实践活动和思维方式特点:潜移默化深远持久优秀文化创造人生:a丰富精神世界b增强精神力量c促进人的全面发展个人发展和社会发展的关系:相互结合、相互促进。
人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造的越多,人民的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,越能推进人的全面发展。
社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高的,永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
人的全面发展表现:人的思想道德素质,科学文化素质和健康素质优秀文化对个人发展的作用:优秀文化为人的健康成长提供不可或缺的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用怎么做?国家社会角度:如何提升文化竞争力?①把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力②大力发展文化产业,丰富文化消费,提高文化生产力③反对霸权主义,维护文化安全④大力发展科学技术和教育事业,提高劳动者素质,培养高素质人才⑤大力发展生产力,一切以经济建设为中心⑥加强国家的民主法制建设⑦大力进行文化创新⑧实施”走出去”战略个人角度:如何提升文化素养,树立正确世界观,人生观,价值观?①对社会生活的体验,参与文化活动,接受文化知识的教育②自觉学习,主动接受文化的熏陶第三单元中华文化与民族精神中华文化特征:A源远流长:见证:①汉字:中华文明的重要标志②史学典籍:中华文化一脉相传的重要见证再创辉煌:中国共产党的领导和马克思主义的指引态度(目标):全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,是中华文化的发展与当代社会相适应,与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性B博大精深:㈠独树一帜,独领风骚(独特性)①文学艺术②科学技术③教育、历史、哲学等㈡一方水土,一方文化(区域性)㈢中华之瑰宝,民族之骄傲(民族性)AB原因—包容性:①求同存异:就是能与其他民族的文化和睦相处②兼收并蓄:就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分意义:有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解中华文化力量的表现:中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量,也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源中华民族精神:内涵:以爱国主义为核心,团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息为什么要以爱国主义为核心:①爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面。
团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,相辅相成,无不体现着爱国主义这个主题②无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱以爱国主义为核心做法?爱国主义不是抽象的,而是具体的。
作为中国人民千百年来形成的对祖国的最深厚感情,在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。
在当代中国,爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。
发展中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题特征:①深厚的民族性②鲜明的时代性:a新民主主义时期:井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神b建国后:雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神③先进性为什么要弘扬中华民族精神?重要性:中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂必要性:弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要如何弘扬中华民族精神?①最重要的是发挥“主心骨”的作用②必须继承和发扬中华民族的优良传统③必须正确对待外来思想文化(如何对待?既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果,汲取各民族的长处,又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋)④必须与弘扬时代精神相结合第四单元发展中国特色社会主义文化一、走进文化生活文化色彩斑斓—原因:①现代科技的发展—大众传媒︱②社会主义市场经济的发展—根本原因|—“喜”原因:①文化市场发展②大众传媒的发展表现:P87—4点︱—“忧”原因:①文化市场自发性②传媒的商业性表现:P87—3点文化需求多样化多层次多方面——大众文化各种各样的文化相互交织、相互激荡:①落后文化:表现:带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化态度:需要不断通过科学文化教育,予以改造和剔除②腐朽文化:表现:封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化态度:必须坚决抵制,依法取缔腐朽、落后文化存在的原因:①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固②经济全球化和信息网络技术的发展③社会主义市场经济的影响中国特色社会主义文化:地位:主导原因:中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用。