调兵山市三中教师礼仪规范实施方案

调兵山市三中教师礼仪规范实施方案

礼仪，对于个人，是文明与教养的表现；对于社会，是发展与进步的标志；对于民族，是精神风貌的展现。教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。为进一步规范教师在教育教学活动中的言行礼仪，以良好的师德形象影响学生、感染学生、教育学生，学校制定了《调兵山市三中教师礼仪规范细则》。现就贯彻落实工作，制定本实施方案。

一、指导思想

以教师职业道德建设有关要求和调兵山市教育局下发的文件要求为指导，通过教师在日常生活、日常教学中的礼仪活动，树立教师良好的师德形象，更加密切教师与教师的关系、教师与学生的关系，并影响、教育、带动学生，引领校园文化风尚，打造和谐校园、文明校园，促进精神文明建设。努力塑造调兵山教育的良好形象。

二、实施内容

详见后附《调兵山市三中教师礼仪规范细则》。

三、实施方法

以教师自觉遵守、规范言行为主，检查督促、约束激励为辅。

四、实施步骤

1、学习、熟悉内容阶段（2009年9月）

通过召开教师会传达上级文件精神，学习《调兵山市三中教师礼仪规范》和调兵山市教育局教师“十条”禁令。把教师“十条”禁令张贴在学校醒目位置，每个办公室、每个教室都要张贴。同时还把《调兵山市三中教师礼仪规范》印发至每位教师，利用板报、校园广播、国旗下的讲话等形式广泛宣传，达到师生人人皆知。在本阶段提倡教师，尤其是年轻教师对照执行，形成习惯。

2、实施阶段（2009年10月—）

学校在教师学习《细则》、熟知《细则》的基础上，要求教师按照校园礼仪、仪表、仪容、仪态礼仪各项内容要求全面对照检查，教师之间相互提醒、纠正，并发动学生广泛参与，及时指出教师在礼仪规范方面存在的问题。在全体教师会上，学校要把教师礼仪方面存在的问题作为一个专项，指出问题，提出要求。边纠边改，逐步规范。

在本阶段，学校还要对教师遵守礼仪规范情况纳入常规检查，尤其是进出校门礼仪、课堂礼仪、办公室礼仪、与学生交往礼仪、参加学校集会礼仪、教师的仪表、仪容、仪态礼仪等重点内容,将检查考核结果与师德考核、班纪班风检查评比、班主任津贴核算、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者评选、年度考核、竞聘岗位等工作挂钩，强力推进教师礼仪规范。

五、措施及要求

1、学校成立实施教师礼仪规范工作领导小组。

组长：张荪一

副组长：陈国华，王世宇曹克维张文成

组员：邱枫施红杰陈龙张欣张健王平卢浩然彭雷才力陈明玉

负责制定实施方案，督导检查落实情况，协调有关工作，解决实际问题。

2、推行教师礼仪规范，是提高教师文明与教养程度，展现教师良好的精神风貌，教育影响学生养成文明礼仪习惯的重要举措，全校教师要高度重视，密切配合，强化落实，确保本方案的顺利实施。

3、从2009年起，每学年评选、表彰一批礼仪规范教师标兵。

4、在实施过程中，有什么好做法、有什么意见和建议，请及时报告校长办。

调兵山市三中教师礼仪规范细则

一、校园礼仪

㈠进出校门礼仪

1、进入校门时，将工作牌或校徽佩戴在左胸前。主动向门卫及值班教师打招呼，切忌目中无人。自行车（电瓶车）推行，摩托车、汽车慢行至存放处或指定地点，整齐排放。切忌随意鸣喇叭。

2、离开校园时，自行车（电瓶车）推行，摩托车、汽车慢行至校门口，

3、在校园遇到同事或来宾，应主动微笑地问候、致意。校内一律以岗位职务相称；对外：了解对方职务的，以职务相称；不了解的，男性可称“先生”，女性可称“女士”。

4、在校园不乱丢杂物，不随地吐痰，看到杂物主动弯腰捡拾，用实际行动给学生做榜样，维护校园的公共卫生。

㈡课堂礼仪

1、进教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具或将通讯工具设置成静音状态。

2、上课开始时，组织教学的礼仪

⑴上课预备铃响，教师和蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上课用品，并了解学生上课准备情况。

⑵上课铃响，教师从容走上讲台，然后肃立（规范地立正）。

教师：“上课！”

班长：“起立!”

教师：“同学们好！”

全班同学：“老师好!”

教师面带笑容，用温和的目光把全班同学环视一遍：“请坐！”

3、教学过程中组织教学的礼仪

总的要求是：微笑、和气、文雅，不恶语伤人。

⑴用普通话教学，并多用敬语“请”字和尊敬手势。例如“请某某同学回答问题”。手势的基本要求是：手指伸直并拢，手与前臂成一条直线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方。禁用食指指向学生。

⑵认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断。

⑶目光关注每一个学生，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不体罚或变相体罚学生。

⑷语气、语调，温和、诚恳，对学生不使用蔑视、讥笑、讨厌、憎恶的语气，不对学生粗暴地大喊大叫。

⑸仪态举止优雅。讲课时不坐着、不靠着，也不应过多地来回走动，同时注意避免不雅举止。

⑹珍惜学生的上课时间。切忌讲与课堂教学无关的内容和长时间批评或责备学生等。

⑺学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个同学，不做与辅导无关的事。

4、下课时，组织教学的礼仪

下课时，教师要与学生礼貌告别，保持愉快的心境。其礼仪程序是：教师(面带笑容)：“下课!”

班长：“起立”

教师：点头致礼，“同学们再见！”

全体学生，精神抖擞地回应：“老师再见！”

(教师切忌：①拖堂；②学生施礼时，教师埋头收拾自己的东西或急匆匆离开教室。)

㈢办公室礼仪

1、以礼相待。早晨相遇，主动打招呼，互祝“早上好!”，课间相见，点头微笑，互致“你好”。下班道声“再见!”得到别人帮忙，说声：“谢谢!”“辛苦了!”

2、言行高雅。不打听他人私事，不背后议论其他教职工，不散布是是非非的事情，不闲聊谈笑。在办公室要保持安静，认真学习、潜心研究、勤奋工作，不说不做任何与办公无关的事。

3、清洁整齐。做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作。负责卫生值日工作的老师，要提前到办公室，按要求自觉做好值日应做的工作。办公用品的摆放时刻保持整洁、美观。上班时第一个进入办公室的，主动开好门窗;最后一个离开办公室的，把门、窗、电灯、微波炉、饮水机等关好。