从人才培养的视角看高校学习型学生党支部建设
浅谈高校学习型党组织建设
浅谈高校学习型党组织建设在学习型党组织建设的大环境下，源于高校培养人才、科研教育的重要地位，在高校创建学习型党组织的任务显得更加重要紧迫，本文意在探讨高校学习型党组织的建设，应主要从三个方面入手，即坚定方向，创新学习理念，坚持学习的长效机制，最后从自身岗位出发，提出了高校辅导员应当如何在学习型党组织建设中发挥作用。
标签：创新；学习；理念；监督；长效机制在全国各地都轰轰烈烈地开展学习活动、建设学习型党组织的浪潮下，高等学校各级党组织作为党的基层组织的重要组成部分，它肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的历史职责，它是教育、学术、文化、科研的重镇，在高校创建学习型党组织，对促进党员的全面发展、加强党组织建设、推动高等教育事业发展、建设学习型政党具有不可替代的重要作用。
高校党建工作在很大程度上对其他各类党的基层党组织具有示范和引领作用，所以创建良好的基层学习型党组织是高校义不容辞的责任与义务。
那么如何建设呢？一、建设学习型党组织要统一思想、坚定方向学习要以坚持马克思主义和中国特色社会主义方向为根本指导思想。
尽管，高校党组织中，人才云集，学风好，教学、科研一马当先，但业务学习必须与政治学习紧密结合起来。
师生党员都必须以马克思主义武装头脑，坚定社会主义方向，这是原则。
要加强中国特色社会主义理论体系的学习，它是马克思主义中国化的新的理论成果，要深刻领会中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，在对党的理论创新成果的认识上达到新高度，不断增强运用马克思主义立场、观点、方法指导工作的自觉性和主动性。
必须充分发挥广大师生党员知识层次高、思想活跃、思维开阔、吸收新事物快、创新能力强的优势，切实加强马克思主义理论的学习和研究，深化对中国化马克思主义的理解、把握和应用，积极推进马克思主义中国化、时代化、大众化的进程。
在此基础上，3深入学习实践科学发展观，广泛开展社会主义核心价值体系学习教育及党的群众路线实践教育活动，胸怀中国梦，立足实践，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装党员、教育师生。
浅论高校学习型学生党支部建设及对策
政 治 与法 律
浅论高校学 习型学生党支部建设及对策
李 延 阳
（ 南京财经大 学马克思主义 学院 江 苏南京
２ １ ０ ０ ４ ６ ）
【 摘
要 】 文章概述 了建设 高校学 习型 学生党支部的涵 义和 必要 性 ， 分析 了当前 高校 学 习型 学生 党支部 建设的现状 ， 提 出建设 学习型
工作 和培 养社会 主义建 设者与接 班人 方面 ， 发挥 着极其 重要 的作用 。
责任 。
一
指导 ， 加 强社会 主义核 心价值观 的学 习， 不 断提 高自身 的思想政 治素
把高校 学生党支 部塑造成学 习型党支部 ， 是新 时期赋予学校 的使命与 质 。学 生党员思想活跃， 对新事物的接受能力比较强 ， 在创新能力上也
二、 高校学 习型学生党支部建设的必要性
２ 、 健全党 支部的机构设置 、 队伍建设和长效机制
（ １ ）优化党支部设置 ， 低年级按专业和学院设置党支部 ， 高年级在 分肯定 了学 习型党组织建设 的成 就。在国内国际形势继续深刻变化的 班 级设 置党支 部。对 于设置党支部的条件 ， 组织法做出了明确的说明 ， 情势下 ， 学生党支部作 为党在 高校 的基层 组织， 加强其建设有其客观必 只 要党员超过 三个以上的 班级， 就可 以成立 党支部 。低年级 中党员的
士提 出， 在他看来 ， 学习型组织是一 个具有创 新能力 ， 并且处 于不断 前 心 ， 贯 穿始终 ， 终身学习是它的理念 。学生党员的学习不能是为了学习 进状态的组织 。学 习型 党组织理论就 是在此 基础上产生的 。所谓学习 而学 习， 必须有一 定的目的和方向， 并且紧跟时代的步伐 ， 与时俱进 ， 学 型学 生党组织 ， 就是 指以学习贯穿 党支部的全 部工作 ， 以学 习为核心 ， 习必须创新 ， 要不然 只是 机械的运动， 终究会被先进的思想所取代。学 通过个人努力 、 团队学 习使集体共 同进步 ， 并具有不 断学习 、 持续学习 、 生 党员作 为高校 学生的代表 ， 更应该处处严格要求自己， 坚持把学习作 终身学习￥ ０ １ ￣ Ｕ 新能力的学生组织 。 为提高素质 、 增长本领 的根 本途径 ， 作 为不 断学 习、 善于学习的表率 。
“服务——学习型”高校学生党支部建设研究——高校学生党支部建设的问题与对策
【 关键 词 】高校 学 生 党 支部
党 建 工 作 管理 模 式
重 视 党 员 发 展 是 我 门党 长 久 以 来 形 成 的 优 良传 统 ， 而在 社 会 主 义 社 会 展存在较为严重的问题 ， 如何全面 、 有效的考察 和发展新党 员， 以及如何 加 建 设 的新 时期 ， 高 校 学 生 党 员 的 发 展 是 其 中 的 关键 一 环 。 青 年 学 生 党 员 作 强 对 党 员 入 党 前 后 的 教 育 和 管 理 是 当 前 高 校 学 生 党 支和 接班人 ， 具有承 上启下 的作 用， 他们 深 思 的 问题 。 的直 接 关 系到 党 的生 存 存 亡 以及 我 们 国 家 的 兴 衰 成 败 。 《中共 中 央 国 务 院 ３ ． 党支部对党员的教育 以及党 员的自主学习情况
关 于进 一 步加 强 和改 进 大 学 生 思 想 政 治 的 意 见 》 提 出， 大 学 生 是 十 分 宝 贵 在对于学生党员教育方面 ， ７ ４ ％ 的学 生 党 员 对 于 本 支 部 的 教 育 情 况 基
在新 时 期面 临很 多挑 战 。 为全 面 了解 大 学 生 党 员 思 想 状 况 和 学 生 党 支 部 数 量 ， 实现数量 、 质 量 和 谐 发展 。 同 时要 通 过 多种 形 式 广 泛 征 求 群 众 意 见 。
现状 ， 笔者 设计 了学生党 员和 普通学 生两套 调查 问卷 ， 分别 在学校 各年级 学生党员作为大学生中的先 进群体 ， 体现 了优秀大 学生 的基本 素质 ， 进 行 了 调查 ， 内容 涉及 大 学 生 党 员 的 理 想 信 念 、 入 党动机 、 奉 献意识 、 模 范 但他们仍处于世界观 、 人生观和价值 观 的养成和 强化 时期 ， 需 要通过 不断 作 用 以及 学 生 党 员 所 在 学 生 党 支部 的基 本 情 况 、 制度建设 、 组 织生活 、 理 论 学 习 党 的理 论 知 识 和 参 与 社 会 实 践 活 动 来 提 高 自 身 素 质 ， 使 他 们 成 为 合 格
新时代高校学习型学生党支部建设探究
新时代高校学习型学生党支部建设探究发布时间：2021-07-15T12:01:41.347Z 来源：《教育学文摘》2021年第36卷第8期作者：侯越玥[导读] 高校学生党支部是高校党组织联系学生的桥梁纽带，是引领青年成长成才的战斗堡垒。
侯越玥淮南师范学院外国语学院摘要：高校学生党支部是高校党组织联系学生的桥梁纽带，是引领青年成长成才的战斗堡垒。
新时代要求党支部创新工作形式，更需要夯实党建理论基础、规范学习制度、搭建党建学习阵地、营造积极向上的学习氛围，突出从严从实，坚持知行合一，切实把青年党员坚定的理想信念转化为干事创业的能力，培育社会主义核心价值观。
关键词：新时代高校学习型学生党支部高校是培养新时代接班人的重要基地，高校学生党支部是党组织在大学生中开展工作的核心力量，是学生党建工作的重要阵地。
十九大报告提出，各级党组织要增强学习本领，在支部内营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围。
针对当前高等教育改革与发展，如何加强和创新学习型党组织建设，是亟待解决的问题，本文将从高校学生党支部如何结合时代特征，搭建新时期党建平台进行探究。
一、学生党支部建设的现状1.理论学习显被动，学习意愿薄弱。
高校学生党支部对党员理论培养的方式较为单一，多只限于传统意义的各类党课培训班等规定内容，在思想交流和学习分享上还有些欠缺，在线测试学习效果环节多停留在背诵党史党章和政策法规上，学生党员被动地去接受理论学习，很少去积极地思考或结合时政进行分析研究。
2.实践活动走形式，缺乏创新意识高校党支部会有计划的对照各种专题学习完成实践，在活动中大家有了解和深入学习的想法，但活动后的总结和反思较为薄弱，常对有关理论一知半解，学习成效不显著。
另外，实践活动内容稍显单一，一定程度上影响到党员参与活动的积极性。
3. 制度建设不健全，缺乏章法约束学生党建工作作为体系工程,需用具体的制度去规范和细化，做到有章可循，有据可查。
如制度不健全会导致党建工作缺乏有针对性，不走心只走形式，出现问题时，碍于情面消极处理，使得支部缺乏执行力。
高等院校学习型学生会组织的人才培养模式探新
高等院校学习型学生会组织的人才培养模式探新摘要：高等院校学生会是学校人才培养的重要阵地，学生会组织有其独特的人才培养模式。
运用管理学中学习型组织理论，构建高等院校学习型学生会组织，不仅能够提升学生会组织的政治素养、工作效率、服务意识，而且可以培养学生自身的综合能力。
关键词：学习型组织;学生会;人才培养高等院校学生会是一种非营利性的群众组织，是高校学生实现自我教育、自我管理的自发的学生组织。
学生会的任务是在学校共产党组织的领导和共青团组织的指导和帮助下，团结全体同学，使同学在德、智、体诸方面主动地得到发展，成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。
作为高等院校的学生组织，学生会不仅具有其自身的思想政治功能、管理功能、服务功能，同时还具有独特的育人功能，在学校人才培养体系中具有不可或缺的作用。
学校共青团组织运用学习型组织理论指导、管理学生会组织，不仅能够提升学生会组织的政治素养、工作效率、服务意识，而且可以培养学生自身的综合能力。
1. 学习型组织的概念及其要素学习型组织的概念最早由美国哈佛大学的佛瑞斯特教授于1965年在《企业的新设计》一书中首先提出。
中国前沿创新企业管理研究所所长，G管理模式专家郭咸纲博士对“学习型组织”的定义是“通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。
这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。
”20世纪90年代，美国麻省理工大学的彼得・圣吉教授在他的《第五项修炼》和《变革之舞》两本著作中强调了学习在二十一世纪企业竞争中的重要意义，并且阐释了“学习型组织”所具备的要素。
根据彼得・圣吉教授的观点，学习型组织必须具备以下几个特点：1.建立共同愿景（Building Shared Vision）：愿景可以凝聚组织上下的意志力，通过组织共识，找到集体努力的方向，个人乐于奉献，为组织目标奋斗。
高校教育的学习型组织建设与推进
高校教育的学习型组织建设与推进高校教育是培养人才、创新科技的重要场所，而学习型组织的建设与推进对于高校教育的发展至关重要。
学习型组织是指以学习为核心，倡导持续学习和不断创新的组织形态。
本文将从组织文化、知识管理和教师发展等方面探讨高校教育的学习型组织建设与推进。
一、组织文化的塑造学习型组织的建设首先需要塑造积极的组织文化。
高校教育应该注重培养学习型组织的核心价值观，如持续学习、开放创新、合作共赢等。
在教师和学生中间，要倡导相互学习、相互尊重的文化氛围，鼓励教师和学生之间的互动和合作。
同时，重视教师队伍的建设，加强教师的专业发展培训，提供良好的学习环境和资源支持，激发教师学习的热情和动力。
二、知识管理的实施知识管理是学习型组织的重要手段，对于高校教育的发展至关重要。
高校应该建立完善的知识管理体系，包括知识获取、共享、应用和创新四个环节。
首先，要重视教师和学生的知识获取，提供多样化的学习资源，培养他们主动学习的习惯和能力。
其次，要鼓励知识的共享和交流，建立教师之间、学生之间以及不同学科间的合作机制，促进知识的流动和融合。
再次，要注重知识的应用，将学到的知识与实际问题相结合，促进理论与实践的结合。
最后，要鼓励教师和学生进行创新，提供创新的机会和激励措施，培养他们的创新思维和能力。
三、教师发展的重视教师是高校教育的中坚力量，他们的发展和成长对于学习型组织的建设与推进至关重要。
高校应该重视教师的职业发展，提供相应的培训和发展机会。
首先，要加强师资队伍建设，引进高水平的教师，提高教师的整体素质和水平。
其次，要注重教师的专业发展，建立健全的培训体系，提供多样化的培训方式和内容，满足不同教师的需求。
再次，要鼓励教师的研究和创新，提供科研项目的支持和激励，鼓励教师不断地深入研究和探索。
最后，要建立有效的教师评价机制，对教师的教学和科研进行评估，激励教师的发展和进步。
总结：高校教育的学习型组织建设与推进是一个综合性的工程，需要从组织文化、知识管理和教师发展等多个方面入手。
试论高校大学生学习型党支部的创建
试论高校大学生学习型党支部的创建徐芳冯晨静武海娜河北农业大学河北保定071000摘要：本文立足高校实际，运用学习型组织理论，着重分析了高校学习型党支部建设的主要内涵及基本特征以及学习型党支部建设的工作思路与途径，力图为高校学习型党支部的创建作出自己的一份贡献。
关键词：高校学习型党组织建设1“学习型组织理论”的基本内涵联合国于1993年成立的“国际21世纪教育委员会”曾指出：21世纪是强调把“人作为发展的中心”的世纪，而教育是人的发展与社会发展的主要途径，教育不再是发展的手段，教育本身就是社会发展的基本内容与目标。
21世纪的人，接受教育不再是仅仅为了谋生或生存，而是为社会的和谐发展和人的才能的充分发挥。
学习型组织理论，以团体学习、改善心智模式为基础，以系统思考为核心，以自我超越和共同愿景为向上的张力，五项修炼相结合，达到组织的最佳运行状态。
学习型党组织的“学习”强调“工作学习化，学习工作化”，重视“共同学习”，要求学习后必须有所行为。
与传统管理模式相比，学习型党组织更侧重依赖党员队伍的自主自觉，依赖组织内部的相对稳定的运行机制，而不是靠权力、等级和行政命令。
2高校学习型党支部建设的主要内涵及基本特征作为党的基层组织之一的高校学生党支部，积极进行“学习型组织”建设，是贯彻落实党的路线、方针、政策的体现，是在新时期发挥战斗堡垒作用的保证。
高校学习型党支部是将政治性同先进的“学习型组织”理论相结合的产物，不是改变了党的属性的新组织，而是为了更好发挥党支部的战斗堡垒作用而进行地在理念和组织运作模式上的改革。
高校学生党支部由思想开放、价值观多元化发展的大学生组成，它天然地具有学习欲望强、思想活跃、易沟通交流的特征，又由于处于汇集各类人才、知识、思潮的高等学校，党支部便拥有更为丰富的学习资源和更为完善的学习调控功能。
2.1具有更为浓厚的学习欲望大学生正处于身体、智力、品德的完善提高期，扮演的是一种发展性角色，面对即将要承担的社会主义社会的合格建设者和可靠接班人的使命，他们本能地希望能多掌握一项技能，多熟悉一门领域，增强自身涵养，提高自身素质。
对高校建设学习型学生党支部的思路探讨
对高校建设学习型学生党支部的思路探讨摘要：学生党支部作为高校学生基层党建工作的有效载体，在高校党组织建设中发挥了重要作用，本文从分析高校建设学习型学生党支部的意义入手，针对目前影响高校建设学习型学生党支部的不利因素，探讨高校如何建设学习型学生党支部的思路。
关键词：高校；建设；学习型学生党支部中图分类号：G455.7 文献标识码：A 文章编号：1004-633X（2011）06-0011-02高校建设学习型学生党支部是贯彻党提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的精神和建设学习型政党的需要，是实施“固本强基工程”的必然要求，也是把社会主义核心价值体系融入高校大学生党支部建设的必要组织保证，高校只有根据变化了的实际，不断学习新知识，掌握新本领，发现新情况，解决新问题，总结新经验，探索新规律，才能持续指导学习型学生党支部发挥更大的作用。
一、高校建设学习型学生党支部的意义（一）有利于学生党员形成浓厚的学习氛围通过建设学习型学生党支部，在学生党员中形成了“比、赶、超”的浓厚学习氛围，广大学生党员学习目标更加明确，学习动力更加强劲。
他们积极参加学校组织的各种比赛活动，屡获奖项：如，大学生“挑战杯”创新作品大赛、职业生涯规划大赛、大学生物理竞赛的获奖名单上不乏学生党员的姓名。
此外，学生党支部自发开展的活动更加丰富，仅在“七一”活动期间，歌咏、征文、辩论等活动开展的有声有色。
（二）有利于坚定学生党员的理想信念崇高的理想、坚定的信念，是共产党员奋斗不息的精神支柱、永葆先进性的力量源泉。
党员教育工作的根本目标就在于通过坚定党员的理想信念和宗旨观念，全面提高党员队伍的整体素质。
通过建设学习型学生党支部，开展各种内容丰富、形式多样、主题突出的学习活动，让广大学生党员对党的历史、党的宗旨更加了解，对党员的责任和义务更加明确，对党员的理想信念更加坚定。
（三）有利于增强党组织的凝聚力、战斗力学习型党组织的建设是全体党员参与而不是少数人参与。
浅析高校学习型学生党支部建设的意义及现状
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浅析 高校 学习型学生党支部建设的意义及现状
李轩航
辽宁装备制造职业技术学院 （ 沈阳 １０６） １１１
【 要】 高校建设学习型党支部是学习实践科学发展观新形势下一项重要而紧迫的任务。本文从学习型 摘
党支部 的 内涵 出发 ，结合 当前实际 ，提 出构建学 习型 党支部的重要 意义 ，通过广泛调研 ，对高校学 习型学 生支 部建 设的现状进行深入分析 。
斗争全 球化 挑战 的重要举措
这样使 大家在学 习和生 活中 ，始终保持一种积极 主动的状态 ，营造不断学 习、不断进步、不断创 新 的支部 文化 和精神风貌 ，真正使 每个党员都能 紧跟时代发展步伐 ，保持党 的先进性 ，增强党组 织 的凝 聚力 和 战斗 力 。建 设 学 习 型 党 支部 ，不 是 脱离原有 党组织重新建立一个新的组织 ，而是对
（ ）高校建设学习型党支部是顺应时代发展 一
的迫切 需要
党员工作和大学生党支部建设 的意见》 中进一步 明确 了高校学生党支部建设的基本要求 ，这对于
高校学生党支部建设起到了很 大的推动作用 。 目
创建学 习型 的党支部 ，是创建学习型的社会
的重要组成部分 ，它能提高广大学生党员的综合 素质 ，发挥学生党员的模范带头作用 。当前社会
党 组 织原 有 的学 习理念 、模 式 、制度 等进行 完 善 ，切实加强思想、作风、组织建设。 二 、高校 学 习型 学生 党支 部建设 的意义 高校建设学 习型党支部是学 习实践科学发展 观 新 形 势 下 一 项 重 要 而 紧 迫 的 任务 ，高 校 创 建 学 习型党支部 ，一方面可以增强党支部 的战斗堡垒作
关键词 高校 学习型党支部 现状
高校学生党建工作促进创新人才培养的思考
建设做出应有的贡献。大力举办各种丰
富多彩 的学术 讲座和 学术 沙龙 ，为 师生 带来最 新的 学术思 想和 资讯。通 过讲 座 沙龙 的形式激 发学 生 的创 造欲 望 ，激励
传播大学知识 ， 传承大学精神 ， 又取得
创 新成 果 ， 赢 得 社会效 益 。 （ 二） 加 强 党 的群 众路 线 教 育 ， 学 生
Ｌｉ ｌ ｕ ｍ Ｙ ｕ
工
作 研 究
高校学生党建工作促进创新人才培养的思考
贺 云
大学生是党的事业的生力军， 是社会主义伟大事业的接班人。 高校是培养造 就人才的摇篮和基地 ， 承载着育人树人的重要责任。当今社会的竞争 ， 是人才的 竞争 ， 更是人的创造力的竞争 ， 创新是民族进步的灵魂。 因此 ， 加强学生党建工作 ， 自觉践行党的宗 旨， 认真贯彻党的群众路线， 教育学生为民务实清廉的精神。努 力培养大学生创新能力， 提高人才培养质量， 是我国高等教育 的一项重要任务， 也 是高校党建工作的重心所在。 高校大学生党建工作、 创新能力培养现状
２ ． 教师参与指导大学生创新能力培养不 够。目前， 大学生创新能力培养 尚徘徊在较
低的水平 ， 教师的参与不够 ， 指导不足是一
个重 要原 因。 １ ９ ９ ８ 年 以来 我 国高 校规模 不断
经上团校 ， 上党校 ， 对党的基本理论知识的学习与考核 ， 培养帮助等一系列工作 ，
可谓对培养对象重重考察和层层教育。但发展后的后续教育滞后 ， 忽略进一步加 强政治理论学 习， 把理论学习视作一种形式， 渐渐政治观念淡化， 政治素质下降 ，
响， 以考试为手段 ， 以高 分为 目标 ， 注重知 识的传授和灌输 ， 满足于考试及格 ， 考级过 关， 缺乏对学 习的主动性和积极性 ， 缺 乏对
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决 定 了推 动 当代 中 国马 克 思 主 义 大众 化 是 高 校 义 不 容 辞 的政 治 责 任 和 历 史 使 命 ， 也是 培 养 合 格 人 才 的 迫 切 需要 。 从 ２ ０ 年高 校 开始 实施 思想 政 治理 论课 新 方案 以来 ， 克 ０６ 马 思 主 义 中 国化 的 最新 成果 在 高 校得 到 了较好 的 宣传 普 及 ，
人 才培养 中的重要性和 紧迫性 ， 能在 高校 基层党建 工作 中把 建设学 习型 学生党支部作 为重 中之重切 实抓 紧抓 好 。 才 关 键词 ： 才 培养 ； 人 高校 ； 习型 学生党 支部 建设 学
中图分类号：２７ Ｄ６． ６
文献标识码： Ａ
文毫 号： ０—９８２１）８０３—２ １ ７５６（０１ —０３０ ０ ０
有思想 、 有看 法 、 有见 解 ， 并 不成 熟 ， 且不 稳 定 ， 易 受 但 而 极
外 界 和他 人 影 响 。 因此 ， 果 放松 对 这 些 党 员 的 教 育 ， 如 其 负 面作 用 是 相 当大 的 。学 生 党 员 的具 体 言 行 直 接 影 响 到 在 一 般学 生 心 目中 的党 的形 象 ， 果 他 们看 到 身边 的党员 如 具 有先 进 性 和模 范 性 ， 至 混 同 于一 般 同学 或不 如 一 般 甚 同学 时 ， 势必 会 引起 反 感心 理 ， 现理 想 信念 危 机 ， 党 组 出 使 织 失 去对 他 们 的 吸引 力 和凝 聚 力 ， 党 员失 去 对他 们 的影 使 响力 和感 召 力 ， 不 仅 影 响 到 高 校 党 员 发 展 的 数 量 和质 这 量 ， 影 响 到 高 校 人 才 的 培养 。所 以 ， 强 高 校 学 生党 支 更 加 部 建 设 ， 强 对 已发 展 党员 的党 性 教 育 和 党 性修 养 ， 持 加 保 共 产党 员 的先 进 性 ， 为入 党 积极 分 子 培养 工作 和党 员 发展
步增强 党 支部 在学 生 中的 吸引力 、 影响 力和凝 聚力 。
（ ） 设 学 习 型 学 生 党 支 部 是 为 高校 入 党 积 极 分 子 二 建
高 校 基 层 党 建 中把 建 设 学 习型 学 生 党 支 部 的 工作 作 为重 中之重 切 实 抓 紧抓 好 ， 建设 学 习型 学生 党 支部 的工 作真 使
正取 得 实效 。
一
的 培养 和 党 员发展 工作 营造 良好客 观 环境 的 需要
在 大 学生 中发展 党 员 ， 不仅 是 高校 党 建工 作 的重要 任 务 ， 是 高 校 育 人 的重 要 环 节 ， 也 因此 党 员 的 质 量 非 常 重
要 。从 高 校来 看 ， 存在 着 重 发展 前 的培 养 轻发 展 后 的教 育 和 管理 ， 在着 重 发展 数 量 而不 重 发展 质 量 的情 况 。从 已 存 发 展 的党 员来 看 ， 在 着 入 党 时 动 机 端 正 ， 以党 员 标 准 存 能 要 求 自己 ， 但入 党 后 就 放 松 学 习 ， 党员 意识 和党 性 观 念 淡 薄 ， 去 先进 性 ； 失 或是 在 入党 时就 动机 不 纯 ， 党 后缺 乏 党 入 员 意识 ， 谈 不 上 具 有 先 进 性 。 另外 ， 大学 生 在 校 时 间 更 从 来 看 ， 学 阶段 只 有三 年 或 四年 时 间 ， 然 大学 生 有 知识 、 大 虽
、
充分 认 识 建设 学 习型 学 生 党支 部 在 人才 培 养 中 的
重 要 性 和 紧 迫 性
（ ） 一 建设 学 习型 学生 党 支部 是 高 校推 进 马 克 思 主 义 大众 化 ， 养新 一代 青年 马 克思 主义 者 的需要 培
高校 推 进 马 克思 主 义大 众 化 ， 就是 要 用 中 国特 色社 会
过 建设 学 习 型党 支 部 ， 在学 生 中开 展 形式 多 样 的专 题 学 习
学 生 党支 部 作 为高 校 最基 层 的 党组 织 ， 与大 学 生联 是 系 最 为 密切 ， 响最 为 直 接 的 ， 不 仅 在 党 和 大学 生 之 间 影 它
活 动 ， 传 普及 中 国特 色 社 会 主 义 理 论体 系 ， 有 效 配 合 宣 将
用 中 国特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 武装 大 学 生 取 得 了一 定 的 成 效 。但 是 ， 做 到科 学 的理 论 真 正 进 学 生 头 脑 ， 内化 要 并
为 学 生 的价 值 信 仰 、 维 方式 和 行 为 指 南 ， 靠 思 想 政 治 思 单
主义 理 论 体 系武 装 大学 生 的头 脑 ， 把科 学 的理 论 内化 为学
生 的 价值 信 仰 、 维 方 式 和 行 为 指 南 ， 养一大批 新 一 代 思 培 青 年 马克 思 主义 者 。高 校 的 育 人 功 能决 定 了高 校 是 推 动
当代 中 国马克 思 主义 大 众化 的重要 阵地 ， 高校 的根本 任 务
从人 才培 养 的视 角看 高校 学 习型 学 生党 支部 建 设
口 邱 云
摘 要 ： 强 学生 党 支部 建设 ， 加 不仅 是新 时期 高校 党 建 自身的要 求 ， 更是新 时期 高校 人 才培 养的要 求 ， 而建设
学 习型学 生党 支部 正是新 时期 加 强 学生党 支部 建设 的重要 举 措 。只有 充 分认识 到建 设 学 习型 学 生党 支部在 高校
思 想 政 治 理论 课 主渠 道 ， 进 高 校 马 克 思 主义 大 众 化 ， 推 进
一
架起 了联 系 的桥 梁 ， 而且 在 大学 生 的成 长 成 才过 程 中发挥
着 极 其 重 要 和 不可 替 代 的作 用 。只 有 充 分认 识 到建 设 学 习 型学 生 党支 部 在人 才 培养 中 的重 要性 和 紧迫 性 ， 能在 才