2020年上海宝山区初三一模语文试卷(解析版)
2020年上海宝山区初三一模语文试卷（解析版） （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1. 本试卷共24题 2. 请将所有答案做在答题纸上的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文阅读（40分） （一）默写（16分） 1. ，以观沧海。（《观沧海》） 2.荡胸生层云， 。（《望岳》） 3. ，爱上层楼。（《丑奴儿·书博山道中壁》） 4.二者不可得兼， 。（《鱼我所欲也》） 5.现实生活中，政事顺利，百姓和乐，曾经荒废的事业都兴办起来，《岳阳楼记》中的 “ ， ”，说的就是这个意思。 【答案】 1.东临碣石 2.决眦入归鸟 3.少年不识愁滋味 4.舍生而取义者也/舍鱼而取熊掌者也 5.政通人和，百废具兴 【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。
（二）阅读下面的诗，完成6-8题（12分） 饮湖上初晴后雨 水光潋艳晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西。 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲谜人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。 6.上述两首诗，诗题中的“湖”都是指 ，两首诗都是作者在 （地名）做官时的创作，都表达了作者 之情。（4分） 7.下列对诗句理解错误的一项是 （4分） A.“水光潋滟晴方好”一句，侧重写出了水波荡漾、闪闪发光的样子。 B.“水面初平云脚低”一句，侧重写了春水已经涨起与堤相平的状态。 C.“总相宜”表达出景物无论从哪个季节看都很美丽。 D.“行不足”表明了景物非常美丽以致令人流连忘返。 8.根据要求完成下列表格。（4分） 比较点 诗题
《饮湖上初晴后雨》 《钱塘湖春行》
诗题提供的 信息分析 天气情况或者季节 初晴后雨 （1） 作者的行为 （2） 踏春 诗的写作特点 （3） 从远近或高低角度变化，写出景物特点 【答案】 6.(4分)(1分）西湖(1分)杭州(1分)（2分）对西湖美景的喜爱、赞美 7.(4分)C 8.(4分)(1）(1分）春季(2)(1分)饮酒(3)（2分)运用比喻写出景物特点 【解析】这部分是对诗歌内容理解的考察。要求学生比较两首诗歌内容，平常要求学生对诗歌所写内容和表达的情感把握明确，能对相近或者相反的内容进行联系、比较。
（三）阅读下文，完成9-12题（12分） 若石遇害 若石隐于．冥山之阴，有虎恒蹲以窥其藩①。若石帅其人昼夜警，日出而殷钲②，日入而
燎辉，宵则振铎（dúo）以望，植棘树墉③，坎山谷以守。卒岁，虎不能有获。一日而虎死，若石大喜，自以为虎死无毒己者矣。于是驰其机，撤其备，垣坏而不修，藩决而不理。无何，有貙④逐麋来止．其室之隈⑤，闻其牛、羊、豕之声而入食．焉。若石不知其为貙也，叱之不走，
投之以块，貙人立而爪之毙。君子谓若石知其一而不知其二，宜其及也。 【注释】 ①藩：篱笆。②殷钲：震动金属器；燎挥：点燃火把。③树墉：筑墙。④貙(chū)：一种凶猛的野兽，形似狸。⑤隈(wēi)：墙角。 9.解释文中加点词语。（2分） （1）有貙逐麋来止．其室之隈 （ ）
（2）闻其牛、羊、豕之声而入食．焉 （ ） 10.用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词的含义。（3分） 若石隐于．冥山之阴
11.下列理解不正确的一项是 （3分） A.“若石帅其人昼夜警”的原因是“有虎恒蹲以窥其藩”。 B.“若石帅其人昼夜警”的目的是“虎不能有获”。 C.若石“驰其机……而不理”的直接原因是“虎死无毒己者矣”。 D.若石“驰其机……而不理”导致的最终结果是“闻其牛、羊、豕之声而入食焉”。 12.结合故事内容，文末“其一”“其二”分别指什么？这个故事告诫我们什么？ （用自己语言概括回答）（4分） 【答案】 9.（2分)(1)停(2）吃 10.(3分)若石隐居在冥山的北面。（关键词“于”“阴”） 11.（3分)D 12.(4分)(每空2分)老虎会吃人，貙也会吃人，对于隐患要常备不懈(或者“不能只知其一,不知其二” 【解析】考察学生文言阅读能力。9题考察学生对实词意思的掌握。“止”指“停止”“食”是“吃”的意思。10题考察学生把文言文翻译为现代汉语。注意关键词“于”和“阴”的翻译。11题考察内容理解，根据内容思考前因后果，根据内容可知若石“驰其机……而不理”导致的最终结果是死于貙的爪下，所以D错误。12题考察指代内容和启示，“其一”指的是老虎事件，“其二”指的是貙的事件，由若石对待老虎和貙的行为态度以及最终导致的结果可得到启示。 二、现代文阅读（38分） （一）阅读下文，完成13-17题（18分） 土豆——托起“生命的方舟” ①伴随着世界人口的增长，地球资源和环境资源约束更加明显，饥饿与贫困的挑战异常严峻，人类该用什么来托起“生命的方舟”?联合国大会决定，把2008年定为“国际土豆年”，人们期待着，土豆在战胜饥饿和贫困斗争的前沿能发挥更加重要的作用。 ②其貌不扬的土豆，一向以“朴实．．的块茎”著称，它能够负担这样沉重的责任吗?它又
是怎么走进联合国的视野呢?原来，从安第斯山脉走向世界六大洲的土豆，已经深刻地改变了世界历史的进程，并逐渐成为了世界人口膳食中的一种主粮，这种主粮已经成为了全球粮食系统中的一个重要组成部分，并将在加强世界粮食安全和减轻贫困方面发挥越来越大的作用。 ③土豆是一种营养丰富且适合人类的食物。新鲜土豆含有大约80%的水分和20%的干物质，在干物质中有60%—80%为淀粉，土豆的蛋白质含量与谷物大体相同，要比其余块根和块茎的蛋白质含量高许多，并且土豆蛋白质中的氨基酸模式与人类的需求非常匹配。 ④土豆的脂肪含量比较低，并富含多种微量营养物质，土豆是维生素B1、B3、B6、C 及铁、钾，磷和镁等矿物质的良好来源，而且含有丰富的膳食纤维。比如，土豆维生素含量比苹果还高，它的维生素C比西红柿要高一些。作为主食和蔬菜，土豆的制作和食用方法多种多样，因此受到世界各地人们的欢迎。 ⑤联合国粮农组织的数据显示，进入到21世纪以后，世界土豆产业正在发生深刻的变革。20世纪比90年代初，大多数土豆产自欧洲、北美等地区。2005年，发展中国家土豆产量首次超过了发达国家的产量。粮食专家们呼吁，要重新认识这个“被埋没的宝物”的价值，应对包括饥饿、贫困及环境威胁在内的全球性挑战。 ⑥在世界性的淡水资源紧缺的情况下，减少农业用水强度具有十分重要的意义，在过去的一个世纪里，人类淡水使用量的增长速度，是人口增长速度的两倍以上，其中农业用水占到了70%以上。有资料显示，在世界主要粮食作物中，土豆每单位用水量生产的粮食更多，使用同样数量的水所生产的膳食能量也更多。这说明种植土豆可以大幅度提高每单位用水量的粮食产量，从而保证在生产足够粮食的同时，减少对地球淡水资源的消耗。 ⑦土豆，正在人类生存过程中发挥着越来越重要的作用。
13.第②段中的加点词语“朴实”在文中的意思是 （2分） 14.根据第③、④段内容，“土豆是一种营养丰富且适合人类的食物”的理由具体有（1） （2） （3） （4） （4分）（每空不超过10个字） 15.对第⑤段内容理解，下列正确的一项是 （4分） A.从古至今士豆的种值范围在持续扩大。 B.产业革命导致上豆产量不断创下新高。 C.以前人们对土豆价值的认识并不全面。 D.扩大土豆种植会有利于地球环境改善。 16.下列这段文字，应该放在原文中哪一段后面?请从“写什么”和“怎样写”两个角度简述理由。 （4分） 资料显示，在耕作使用1立方米的水，土豆可生产5000卡路里的膳食能量，而玉米、小麦和大米生产的卡路里分别为3860、2300和2000。同样数量的淡水，土豆可生产出的蛋白质是150克，为小麦的2倍，产出的钙540毫克，是大米的4倍。
17.首段画线句的作用有哪些?请分条简述。 （4分） 【答案】 13.（2分)其貌不扬(或者“外表不引人注目＂) 14.(4分)淀粉含量高 蛋白质含量高(与谷物相似） 脂肪含量低 膳食纤维丰富 富含多种微量元素(只需要写出4点即可) 15.(4分)C 16.(4分)⑥ 这段文字通过列数字，作比较的说明方法，写了使用同样数量的淡水资源，土豆比其它粮食的能量以及营养更多，与第⑥段“种植土豆在可以保证粮食产量足够的同时，减少地球淡水资源的消耗”内容相符。 17.(4分)其一承接文章标题，以设问的方式引发读者对本文的阅读兴趣；其二，引发人们对人口增长导致后果严重性的思考；其三，引发读者对土豆作用重要性的思考(写出两条即可。每条2分) 【解析】考察说明文阅读能力。13题考察加点字词在文中意思，可根据它本意和语境义从文中找到答案。14题考察概括，注意题目有字数限制的要求，给定范围为③、④段内容，要能体现出“营养丰富且适合人类”的要求。15题考察内容理解选择题，根据第⑤段“要重新认识这个“被埋没的宝物”的价值，”可知C选项正确。16题考察材料归位题，答题思路为：表态+概括+说明观点内容+结构关系。所给材料内容为同样数量的淡水资源，土豆比其它粮食的能量以及营养更多，与第⑥段说明内容一致，所以放在第⑥段，需注意题目要求“怎么写”即是运用何种方法，根据内容可知有列数字和作比较。17题考察首段句子作用，“？”会吸引读者阅读兴趣和思考，“生命的方舟”强调土豆作用的重要性。 （二）阅读下文，完成18-22题（20分） 蹬布 刘心武 ①那天放学回家，响莲先是高兴，后是惊讶，高兴的是爸爸难得在家，惊讶的是爸爸的脖子上吊着绷带托着左胳膊。 ②因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说：“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。”爸爸说：“再艰难，也得保证响莲。响莲读书咱不愁，可她从小体质弱啊……” ③在这个城乡接合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校，那天老师宣布，今后有的作业要在电脑上完成，响莲庆幸自己并不落后，妈妈在小超市打工，用攒了三四个月的工钱，给她置备下一台电脑。妈妈说，超市老板娘早给她闺女置下电脑了，那闺女才上四年级。妈妈问响莲：“老板娘说的‘未雨绸缪’，什么意思?”响莲说老师还没教。妈妈就说，家长们都知道，一上五年级，有的功课就得在电脑上完成，“未雨绸缪”就是不等老师教，一搜就懂。他们家住的地方，离响莲上的那学校挺远，家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。若自已家没有车，就跟别的家拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车，每月450元。 ④但是，两个月前，妈妈被超市辞退了。爸爸晚上回到家。妈妈总唠叨，说那小超市老板娘不地道，爸爸淡淡地劝：“如今到她那地方加油的车少了，她也有难处，你就再找份别的工吧。”妈妈觉得失去那份工作可惜，以前每天下班回家正好接响莲，而且，还可以平价甚至大折扣从那超市买回袋牛奶方便面什么的。本来妈妈那份工资除了日常费用，还可以应付响莲每月的拼车费午餐费，现在可就困难了。爸爸再出事故，虽说是对方负全责，医药费不愁，但只剩基本工资，困难就变成艰难了。 ⑤第二天起床后，响莲不见爸爸，就跟妈妈说：“今天我不搭小车了，我去坐公交。”妈妈大声回应：“就你那小身板?老老实实坐上去！”车在她家门外按喇叭，妈妈对师傅说：“响莲她爸一早就蹬布去了，人家同意先预支他1500块，明天我就连这个月总共1350块给你。” ⑥车子往城里开，马路边有排专卖建材的商店，有家店专营再生布……那家店进大批货，一卷一卷的，宽度从两米到八米……那些搞大棚养殖的……他们的大棚往往长达一百米……然后，再将其用手提缝纫机合成指定的长度…… ⑦在上述操作过程中，有个环节，就是蹬布。缝合前，每卷布要搁到地上，用脚蹬展开，那还不算太难，缝合后，如果是八米宽的缝成了一百米长，再用脚将其蹬卷起来，那就不仅需要旺健的脚力，更需要平衡的技巧。这个活儿很累人，但是又不可能给高工钱，因此都是些最没办法的人，才一早来干临时工，四个小时，管一顿粗茶淡饭，给五十元。 ⑧响莲从车窗老远就望见了爸爸的背影，爸爸虽然一只胳膊伤了，两腿却仍雄健有力，只见他两腿轮流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有点儿跳动的意味了……车开过去了，蹬布的爸爸从后视镜里消失了 ⑨响莲微微咬着嘴唇，心里发誓，一定要报答父母。那天晚上，她从网络上查到了“未雨绸缪”的解释，她心中浮现出许多的方案。
2020年上海市宝山区一模语文试题(解析版)
宝山区2019学年第一学期期末高三年级语文学科教学质量监测试卷积累应用1.按要求填空。
(1)故木受绳则直，______。
(荀子《劝学》)(2)伤心秦汉经行处，________。
(张养浩《____·潼关怀古》)(3)杜甫《月夜》中，“_________，_______。
”两句设想将来夫妻重聚的感人情景。
【答案】(1). 金就砺则利(2). 宫阙万间都做了土(3). 山坡羊(4). 何时倚虚幌(5). 双照泪痕干【解析】【详解】本题主要考查的是默写常见的名句名篇的能力。
解答此类题目，平时要重视理解积累，需要学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇内容，还要对课文内容有一定的理解，在理解的基础上加强背诵，默写时注意字形相近的字和书写复杂的字的书写，特别要注意同音异形字的书写，根据音义确定字形，不丢字加字。
注意以下关键字的写法：“砺”“阙”“坡”“倚”“痕”等。
【点睛】名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，而是给出上句写下句的直接默写。
默写要注意字形，注意易错字、生僻字及语气词的写法，字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形，不仅要在理解的基础上记忆，又要立足于“写”，不要背下来了却因为书写错误而得不到该得的分数。
2.小王遭到误解猜忌后，借诗句表明心迹，以下内容合适的一项是A. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
B. 我本将心向明月，奈何明月照沟渠。
C. 身后是非谁管得？满村听说蔡中郎。
D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
【答案】A【解析】【详解】本题主要考查理解并运用诗句进行语言表达的能力。
解答此题，要先理解所给诗句的内容和表达的感情，然后结合题干要求做出合理分析，选择符合表达者身份和接受者的接受因素、符合特定的场合和目的需要的一项。
A项，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，意思是到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁。
B项，“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”，常用此比喻本来对某个事某人很有意愿，但是对方却没有意愿，无动于衷，内心的失落感自然不言而喻。
2019年上海市宝山区初三一模语文试卷(Word版本,附答案)
2019年上海市宝山区初三一模语文试卷(Word版本,附答案)2019年上海市宝山区初三语文一模试卷满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一．文言文阅读（40分）一）默写（15分）1.几处早莺争暖树。
（XXX《钱塘湖春行》）2.芳草萋萋鹦鹉洲。
（XXX《黄鹤楼》）3.不见去年人。
（XXX《生查子·元夕》）4.则吾斯役之不幸，（XXX《捕蛇者说》）5.其喜洋洋者矣。
（XXX《岳阳楼记》）二）阅读下面的诗，完成6——7题（4分）送友人青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6．这首诗选自《唐诗三百首》，作者字是XXX。
（2分）7．下列对本诗的理解不正确的一项是（2分）A．“青山”写出了送友人时所见周围景色。
B．“孤蓬”表达了友人远行后的孤单无依。
C．“浮云”喻指友人的未来生活行踪不定。
D．“班马鸣”暗指友人难以割舍这段友情。
三）阅读下文，完成8——10题（9分）XXX为枳XXX至，XXX赐XXX酒。
酒酣，吏二人缚一人XXX。
XXX：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”XXX曰：“齐人固善盗乎？”XXX避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”XXX：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”8．“橘逾淮为枳”的意思是橘子在淮河以南就叫橘，在淮河以北就叫枳。
（2分）9．XXX一番话的主要目的，下列理解正确的一项是XXX通过“橘生淮南则为橘、生于淮北则为枳”这个客观现象，分析了“得无楚之水土使民善盗耶？”这个问题产生的原因。
（3分）10．选文结尾处画线部分的作用是什么？请简要分析。
（4分）选文结尾处画线部分的作用是表明XXX对XXX的话有所反思，认为自己反而成为了被指责的一方，从而达到智慧化解矛盾的目的。
2020年宝山区初三语文一模含答案.pdf
2019学年宝山区第一学期初三语文质量检测试卷（考试时间100分钟，满分150分）一、文言文阅读（40分）（一）默写（16分）1.____________________，以观沧海。
（《观沧海》）2.荡胸生层云，____________________。
（《望岳》）3.____________________，爱上层楼（《丑奴儿·书博山道中壁》）4.二者不可得兼，____________________。
（《鱼我所欲也》）5.现实生活中，政事顺利，百姓和乐，曾经荒废的事业都兴办起来，《岳阳楼记》中的“____________________，____________________”，说的就是这个意思。
（二）阅读下面的诗，完成第6-8题（12分）饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6.上述两首诗，诗题中的“湖”都是指_______，两首诗都是作者在_______（地名）做官时的创作，都表达了作者____________________________之情。
（4分）7.下列对诗句理解错误的一项是（）（4分）A.“水光潋滟晴方好”一句，侧重写出了水波荡漾、闪闪发光的样子。
B.“水面初平云脚低”一句，侧重写了春水已经涨起与堤相平的状态。
C.“总相宜”表达出景物无论从哪个季节看都很美丽。
D.“行不足”表明了景物非常美丽以致令人流连忘返。
8.根据要求完成下列表格。
（4分）比较点诗题《饮湖上初晴后雨》《钱塘湖春行》诗题提供的信息分析天气情况或者季节初晴后雨（1）_______________作者的行为（2）_______________ 踏春诗的写作特点（3）_______________ 从远近或高低角度变化，写出景物特点（三）阅读下文，完成第9-12题（12分）若石遇害若石隐于．冥山之阴，有虎恒蹲以窥其藩①。
2020年初三宝山区一模语文(word版,直接打印)
宝山区2019学年第一学期期末考试九年级语文试卷一、文言文阅读（40分）（一）默写（16分）1. ，以观沧海。
（《观沧海》）2.荡胸生层云，。
（《望岳》）3. ，爱上层楼。
（《丑奴儿・书博山道中壁》）4.二者不可得兼，。
（《鱼我所欲也》）5.现实生活中，政事顺利，百姓和乐，曾经荒废的事业都兴办起来，《岳阳楼记》中的“，”，说的就是这个意思。
（二）阅读下面的诗，完成6—8题（12分）饮湖上初晴后雨水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。
若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6.上述两首诗，诗题中的“湖”都是指，两首诗都是作者在（地名）做官时的创作，都表达了作者之情。
（4分）7.下列对诗句理解错误的一项是（）。
（4分）A.“水光潋滟晴方好”一句，侧重写出了水波荡漾、闪闪发光的样子。
B.“水面初平云脚低”一句，侧重写了春水已经涨起与堤相平的状态。
C.“总相宜”表达出景物无论从哪个季节看都很美丽。
D.“行不足”表明了景物非常美丽以致令人流连忘返8.根据要求完成下列表格。
（4分）（三）阅读下文，完成9-12题（12分）若石遇害若石隐于．冥山之阴，有虎恒蹲以窥其藩①。
若石帅其人昼夜警，日出而殷钲，日入而燎辉②，宵则振铎（duó）以望，植棘树墉③，坎山谷以守，卒岁，虎不能有获。
一日而虎死，若石大喜，自以为虎死无毒己者矣。
于是驰其机，撤其备，垣坏而不修，藩决而不理。
无何，有貙④逐麋来止．其室之隈⑤，闻其牛、羊、豕之声而入食．焉。
若石不知其为貙也，叱之不走，投之以块，貙人立而爪之毙。
君子谓若石知一而不知二，宜其及也。
[注释]①藩：篱笆。
②殷钲：震动金属器；燎辉：点燃火把。
③树墉：筑墙。
④貙（chū）：一种凶猛的野兽，形似狸。
⑤隈（wēi）：墙角。
9.解释文中加点词语。
（2分）（1）有貙逐麋来止．其室之隈（）（2）闻其牛、羊、豕之声而入食．焉（）10.用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词的含义。
2020年初三一模语文汇编(说明文)(含答案)
2020年初三一模语文汇编（说明文）2020年上海杨浦区初三一模语文（一）阅读下文，完成14—17题（18分）石狮为什么不像石狮①行走在中国的大街小巷，我们常常会看到各式各样的石狮，有的面目狰狞，龇牙咧嘴；有的昂首挺胸，威风凛凛……在很多旧时的宅院、园林、寺庙前，石狮是必不可少的镇宅之物。
可是，当我们第一次看到它们时，往往都不敢确定它们是“狮子”。
这究竟是为什么呢？②这需要从狮子的来源讲起。
狮子生长在非洲大草原上，对于中原地区来说，狮子是外来之物。
中原地区至今没有发现过狮子化石，传世文献中也没有任何关于狮子诞生于古代中原地区的记载。
③目前最早能见到“狮子”身影的文献为《汉书》，那时它作为贡品传入中国。
“明珠、文甲、通厚、翠洞之珍盈于后宫，蒲梢、龙文、鱼目、汗血之马充于门，巨象、狮子、猛犬、大雀之群食于外囿。
殊方异物，四面而至。
从《汉书中可大致看出，在张骞通西域之后，狮子开始传入中国。
当然，在西汉之前没有关于狮子的文献记载也不能说明狮子没有出现过。
④先秦时期有关于“狻麑”这种动物的记载，《穆天子传》中提道:“名兽使足走千里，狻猊（）、野马走五百里。
”《尔雅》也描述了这种动物“狻麑，如貓，食虎豹”。
从这些描述我们可以发现，狻麑与狮子有很多相似之处:跑得很快、凶猛异常。
但是狻麑又是传说中的“龙生九子”之一，所以难以分辨狻麑到底存在于现实中还是只存在于神话中。
⑤我们可以想象的是，即便有狮子作为贡品进入中原，那么数量也不会很多。
因为古代虽然开通了丝绸之路，但交通仍然极为不便。
要远程运送这么一个庞然大物，避开粮草问题不说，路上需要的安全保护措施就是一大难题。
⑥可见，这样的进贡很难发展其规模，再加上这样的猛兽抵达京城之后，民间的工匠、艺术家很少有机会见到一面，所以这与它们存在于传说中，在本质上没有很大的区别。
⑦除了上述原因导致我们现在看到的石狮在外形上更像传说中众多神兽的结合，反而不像狮子之外，随着朝代变迁，石狮的神韵与狮子有所出入也是一大原因。
2020年上海初三一模语文汇编(说明文)(教师版)
2020年初三一模语文汇编（说明文）2020年上海杨浦区初三一模语文（一）阅读下文，完成14—17题（18分）石狮为什么不像石狮①行走在中国的大街小巷，我们常常会看到各式各样的石狮，有的面目狰狞，龇牙咧嘴；有的昂首挺胸，威风凛凛……在很多旧时的宅院、园林、寺庙前，石狮是必不可少的镇宅之物。
可是，当我们第一次看到它们时，往往都不敢确定它们是“狮子”。
这究竟是为什么呢？②这需要从狮子的来源讲起。
狮子生长在非洲大草原上，对于中原地区来说，狮子是外来之物。
中原地区至今没有发现过狮子化石，传世文献中也没有任何关于狮子诞生于古代中原地区的记载。
③目前最早能见到“狮子”身影的文献为《汉书》，那时它作为贡品传入中国。
“明珠、文甲、通厚、翠洞之珍盈于后宫，蒲梢、龙文、鱼目、汗血之马充于门，巨象、狮子、猛犬、大雀之群食于外囿。
殊方异物，四面而至。
从《汉书中可大致看出，在张骞通西域之后，狮子开始传入中国。
当然，在西汉之前没有关于狮子的文献记载也不能说明狮子没有出现过。
④先秦时期有关于“狻麑”这种动物的记载，《穆天子传》中提道:“名兽使足走千里，狻猊（）、野马走五百里。
”《尔雅》也描述了这种动物“狻麑，如貓，食虎豹”。
从这些描述我们可以发现，狻麑与狮子有很多相似之处:跑得很快、凶猛异常。
但是狻麑又是传说中的“龙生九子”之一，所以难以分辨狻麑到底存在于现实中还是只存在于神话中。
⑤我们可以想象的是，即便有狮子作为贡品进入中原，那么数量也不会很多。
因为古代虽然开通了丝绸之路，但交通仍然极为不便。
要远程运送这么一个庞然大物，避开粮草问题不说，路上需要的安全保护措施就是一大难题。
⑥可见，这样的进贡很难发展其规模，再加上这样的猛兽抵达京城之后，民间的工匠、艺术家很少有机会见到一面，所以这与它们存在于传说中，在本质上没有很大的区别。
⑦除了上述原因导致我们现在看到的石狮在外形上更像传说中众多神兽的结合，反而不像狮子之外，随着朝代变迁，石狮的神韵与狮子有所出入也是一大原因。
上海宝山区中考一模语文试题答案及评分标准
上海宝山区2021年中考一模语文试题答案及评分标准宝山区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案和评分标准一、文言文〔42分〕〔一〕〔共18分，每空3分，错一字扣1分〕 1.山色空蒙雨亦奇 2.坐观垂钓者 3.不尽长江滚滚来 4.沉舟侧畔千帆过 5.轻烟老树寒鸦一点飞鸿......一、文言文〔42分〕〔一〕〔共18分，每空3分，错一字扣1分〕1.山色空蒙雨亦奇2.坐观垂钓者3.不尽长江滚滚来4.沉舟侧畔千帆过5.轻烟老树寒鸦一点飞鸿影下6.问今是何世乃不知有汉〔二〕〔共4分〕7.苏秦〔2分〕 8.C〔2分〕〔三〕〔共8分〕9.B．C〔均为并列关系〕〔2分〕10.容颜苍老头发雪白，醉醺醺地坐在众人中间的，是喝醉了的太守〔2分，颓然乎1分，……者……也1分〕11.滁人山游太守宴游〔4分，每空各2分〕〔四〕〔共12分〕12．〔1〕背〔2分〕〔2〕交换〔2分〕13.人假如喜欢求学，即使死了还像活着〔一样〕〔2分〕15.〔1〕不学者，虽存，谓之行尸走肉耳〔2分〕〔2〕任末艰辛条件下坚持学习〔或任末的学习条件艰辛〕任末学习时勤动脑，勤动手〔或任末的学习习惯良好〕〔2分〕二、现代文〔48分〕〔一〕〔22分〕16．A捷足先登 B坐以待毙 C枕戈待旦 D狼狈为奸〔4分〕17.作比拟突出了甲型H1N1病毒传播速度之快，进一步说明了其对人类危害之大。
〔人类迅速做出反响的必要性和迫切性〕(3分)18.〔1〕药物治疗疫苗接种〔4分〕〔2〕例如，尽量少去人群密集之处〔经常开窗保持空气流通、注意个人卫生、加强体育锻炼等〕〔2分〕19.B〔3分〕20.第②段中，有可能一词是对猪与甲型H1N1有亲密关系的猜想，尚未得到充分的证实，因此有可能一词说明了科学家对此问题的慎重态度；第⑤段中，绝对一词用强烈的语气说明了作者对两种病毒组产生宏大危害几率的肯定态度。
以上两处都表达了说明文语言的准确性。
(说明文用词准确，说明的又是科学问题，就带有科学性)〔6分，对两个词语的分析每个各2分，说明文语言具有准确性的特点2分。
2020年初三一模语文汇编(理解性默写)(含答案)
2020年初三一模语文汇编（理解性默写）2020年上海杨浦区初三一模语文（一）默写（16分）5.《陋室铭》中表现主人公交往之雅的句子是，。
【答案】5.谈笑有鸿儒，往来无白丁2020年上海宝山区初三一模语文（一）默写（16分）5.现实生活中，政事顺利，百姓和乐，曾经荒废的事业都兴办起来，《岳阳楼记》中的“，”，说的就是这个意思。
【答案】5.政通人和，百废具兴2020年上海浦东新区初三一模语文（一）默写（16分）5.《醉翁亭记》中的“”一句，如今用来表示“本意不在此而在别的方面”的意思。
【答案】5.醉翁之意不在酒2020年上海奉贤区初三一模语文（一）默写（16分）5.《水调歌头（明月几时有）》一词中表达对天下人美好祝愿的句子是____________________，_____________________。
【答案】5.但愿人长久，千里共婵娟2020年上海金山（长宁）区初三一模语文（一）默写。
（16分）5.《水调歌头·明月几时有》中，作者既是祝福别人也是宽慰自己的两句是：，。
【答案】5.但愿人长久，千里共婵娟2020年上海静安区初三一模语文【答案】5.风霜高洁，水落而石出者2020年上海徐汇区初三一模语文（一）默写（16分）5.我们的学习须与思考紧密结合，两者不可偏废，正如孔子所说:“，。
”（《孔孟论学》）【答案】5.学而不思则罔，思而不学则殆2020年上海普陀区初三一模语文（一）默写（16分）5. 写作时想阐释学习过程中应学思结合，可引用孔子的名言“_ ，__。
”【答案】5.学而不思则罔，思而不学则殆2020年上海黄浦区初三一模语文（一）默写（16分）5.小轩自恃聪明，对成绩不如他的同学经常嗤之以鼻，老师以《孔孟论学》中的“，”告诉他什么才是应该有的学习态度。
【答案】5.敏而好学，不耻下问2020年上海闵行区初三一模语文（一）默写（16分）5.中国历史上无数仁人志士把国家民族的利益放在首位，为天下人民的幸福奋斗，表现出远大的政治抱负，这也就是《岳阳楼记》中所谓“，”。
2023-2024学年上海宝山区九年级语文上学期12月考试卷附答案解析
2023-2024学年上海宝山区九年级语文上学期12月考试卷（试卷满分150分，考试时间100分钟） 2023.12一、古诗文(35分)(一)默写(13分)1、杏花疏影里，。
(陈与义《临江仙夜登小阁·忆洛中旧游》)2、，弓如霹雳弦惊。
(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)3、，西北望，射天狼。
(苏轼《江城子密州出猎》)4、面对生活中的得失，我们不妨用《岳阳楼记》中的名句“，”来提醒自己，保持豁达淡然的心态。
(二)阅读下面的诗文，完成5-10题(22分)(甲) 过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
(乙) 鱼我所欲也①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
(丙) 杨文仲杨文仲，眉州彭山人。
宝祐元年，登进士第。
添差通判台州①。
故事，守贰尚华侈②。
正月望，取灯民间，吏以白，文仲曰：“为吾然一灯足矣。
”牙契③旧额岁为钱四万缗，累政增至十六万，开告讦以求羡④。
文仲曰：“希赏以扰民，吾不为也。
”及元兵渡江，畿甸⑤震动，朝士多弃去者，侍从班⑥唯文仲一人而已。
上海2020初三一模语文试卷汇编之说明文
上海2020初三一模语文试卷汇编之说明文20-1 奉贤（一）阅读下文，完成第13-17题（19分）古人的智慧一一榫卯①①“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
”②陪伴是最深情的告白，有一种地老天荒的相守，有一种生死相随的浪漫叫——榫卯。
②榫卯是在两个构件上采用凹凸部位相结合的一种连接方式。
凸出部分叫榫，凹进部分叫卯，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一起。
不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自一点改变，可以形成一个结构整体。
一连二，二连三，三接万物，这个整体想要多大就可以有多大。
③榫卯结合，岿然不动，山西应县木塔就是最好的说明。
这座始建于公元1056年的木塔，历经很多次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。
全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。
④木质材料由纵向纤维构成，只在纵向上具备强度和韧性，横向容易折断。
榫卯通过变换其受力方式，使受力点作用于纵向，避弱就强。
另外，本质材料受温度、湿度的影响比较大，榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张，整体结构更加牢固。
而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下，因膨胀系数的不同，从而在连接处引起松动，影响整体的使用寿命⑤在牢固的基础上，不同的榫卯满足于不同的应用方式，结构样式更是丰富多样。
历数榫卯样式，其大致可分为三大类型：一类主要是作面与面的接合，也可以是两条边的拼合，还可以是面与边的交接构合，如“燕尾榫”、“穿带榫”等。
另一类是作为“点”的结构方法，主要用作横竖材丁字结合，成角结合，关注“儒愿学堂”获取更多专业语文资料交叉结合以及直材和弧形材的伸延接合，如“格肩榫”、“半榫”等。
还有一类是将三个构件组合在一起并相互连结的构造方法，这种方法除运用以上的一些榫卯联合结构外，都是一些更为复杂和特殊的做法，如常见的有“托角榫”“长短榫”等。
三种结构的优势也各不相同。