怎样学好英语翻译

大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的

学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去∩能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那

如何产生学习的兴趣呢当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。

一、词汇

词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基

础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟

练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力∥堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或

字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规.

则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，readandsay”和课本附录中的"Pronunciationandspelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。

二、记忆单词

说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度

就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。

按读音记忆单词

实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：

按开、闭音节记忆，掌握元

音字母的读音。Bag:cat,map,sad;cake:name,plane,date;desk:next ,set,

step,let;these:Chinese,Japanese;hit:big,sh ip,this,kill;like:

side,nice,kite,mine;not:dog,hot,stop,got;n ose:note,those,

close,hole;bus:nut,cup,rubber,dust;use:

huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：

bee,meet,see,keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,

ch字母组合读/tS/。

分音节记忆

单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是

很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八

块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion

音、形、义结合法

背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，

速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。如：orange 是个兼类词，作可数名词意思“桔子”；作形容词意思是“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”∩读音只有一个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。

联想记忆来记单词

它主要包括以下几种形式：

对比联想记忆：

将同义词:study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／

see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine ／well／

nice(好的)，door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。反义词:如：big(大)→small(小)，

dear(昂贵)→cheap(便宜)，hot

(热)→cold(冷)，slow(慢)→quick／fast(快)，thin(瘦)

→(胖)，infrontof(在……前面)→behind(在……后面)，

south(南)→north(北)等。

同音词:too(也)→two(二)，for(为)→four(四)，.

right(正确)→

write(写)，by(乘)→buy(买)，blue(蓝色的)→blew(blow

的过去式)，sea(海洋)→see(看见)，son(儿子)→sun(太

阳),whether（是否）→weather（天气）

词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，

read(读)→ready(准备好

的)，wall(墙)→walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，

present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。

三、阅读

你是如何培养阅读能力的呢

阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅

开阔了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力也有长足的进步—始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健方面的小品文。有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅读理解题时经常会出偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说

明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在.

阅读理解中掌握一些答题技巧也

是十分重要的。

四、多写

这个毋庸置疑的，不多说，方法会在磨练当中领悟出来，只有通过不懈的努力，才能展现出自己能力。

注意事项

时时刻刻把握坚定的信念，拥有梦想。笔头磨损时就换掉，你的效率会更高。