老年护理心得体会
老年人护理心得(优秀5篇)
老年人护理心得(优秀5篇)老年人护理心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的老年人护理心得样本能让你事半功倍，下面分享【老年人护理心得(优秀5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
老年人护理心得篇1老年人护理是一项充满挑战和机遇的工作。
作为一名老年人护理员，我在实践中不断学习，积累了丰富的心得体会。
首先，老年人护理需要关注他们的健康状况。
老年人的身体机能逐渐下降，需要特别关注他们的饮食、运动和休息等方面，以保持身体的健康。
同时，还需要关注他们的心理健康，帮助他们缓解孤独、抑郁等负面情绪。
其次，老年人护理需要尊重他们的个人空间和隐私。
老年人在年龄增长过程中，往往需要更多的个人空间和隐私，我们应该尊重他们的需求，避免过度干扰。
最后，老年人护理需要建立良好的沟通和信任关系。
老年人的认知能力下降，我们需要耐心地与他们沟通，了解他们的需求和感受，建立良好的信任关系，帮助他们更好地适应生活环境。
总之，老年人护理需要我们关注多方面的需求，尊重个人空间和隐私，建立良好的沟通和信任关系，为老年人提供更好的生活服务。
老年人护理心得篇2老年人护理心得：关爱、尊重与专业护理1.背景介绍在我们的社会中，老年人的护理需求日益增加。
然而，由于老年人的特殊身体和心理需求，老年护理工作变得十分复杂和具有挑战性。
我从事老年护理工作的初衷，源于对老年人的关心和热爱，以及希望通过专业护理帮助他们过上更健康、更幸福的生活。
2.详细叙述老年人的护理需求涉及多个方面，包括身体、心理、社交等。
我在实践中发现，尊重老年人的自主权和尊严，关注他们的生活细节，以及提供必要的医疗和康复护理，是老年护理的核心。
同时，与老年人建立良好的沟通和信任关系，也是我在护理过程中取得成功的关键。
3.反思和总结回顾我的老年护理工作，我意识到我在专业知识和技能方面所做的努力，以及我对老年人的关心和热爱，都是我取得成功的原因。
然而，我也深刻认识到，我在与老年人沟通和理解他们的需求方面，还需要进一步提升。
老年护理心得体会范文（精选10篇）
老年护理心得体会老年护理心得体会范文（精选10篇）从某件事情上得到收获以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家整理的老年护理心得体会范文范文，希望能够帮助到大家。
老年护理心得体会篇19月14至18日，我有幸到广州参加由省护理学会举办的老年专科护理培训班学习，受益匪浅。
学习内容包括：老年病人的需求与服务、20xx年老年专科护理十大安全目标解析、老年护理评估进展、老年尿失禁的评估实施、健康教育与临床护理案例分析、尿失禁老年人留置尿管护理介绍、老年人吞咽障碍的护理、健康教育等。
通过这次学习使我明白到老年社会的到来及老年社会产生的问题并不可怕，老年病人的真正需求、护理服务、护理技巧与方法，护理不仅是一种职业，更是一门学科，一门艺术。
通过这次学习使我的感受更加清晰、深刻，它的内涵丰富且富有灵性，一个温暖的眼神，一抹鼓励的微笑，一个关爱的举动，这都是护理。
面对竞争日趋激烈的医疗市场和人们对健康的需求和渴望，我们每一个医护人员都应以主人翁的态度参与病房管理，以积极处世的态度快乐工作，进行有效的健康宣教，人人学会交流，参与交流，关爱患者。
老年护理心得体会篇24月25日，护理部组织全院护理人员集中学习“中医知识”，以“人人参与，共同提高”为原则，以“学习中医，用好中医，为人民群众健康服务”为目的，旨在进一步夯实全院护士的中医基础，提高护理质量，促进医院中医内涵建设。
护士梁映慧针对现在人类面临的四大健康忧患—生活环境、生活方式、饮食结构和精神情志，使人类身体素质下降、体质日益衰弱的问题，开展了中医体质饮食养生的讲解。
主要内容有：了解什么是中医体质；如何判断体质类型；通过调整饮食纠正体质的偏颇。
内容非常贴近生活，护士们听得津津入味，为自己健康学习的同时，也大概了解了精气学说和阴阳学说，达到了预期的目的。
中医是中华民族在长期的生产与生活实践中认识生命、维护健康和战胜疾病的宝贵经验总结，学习博大精深的中医文化能开阔视野、陶冶情操和增长知识，所以狠抓中医知识，发挥中医优势是提高护理质量永远不变的政策方针。
老年护理实践心得体会7篇
老年护理实践心得体会7篇在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，优美的文章总会让人眼前一亮，能写出一篇好的文档,不仅仅是个人能力的体现，还有可能会得到领导的赏识，甚至升职都有可能，可问题是很多人可能不那么擅长于写作或者表达，那怎么办？那我们就走捷径,通过学习、参考、借鉴别人写得好的文档，学以致用，让自己写出优秀的文档，以下是我为大家精心整理的老年护理实践心得体会7篇，希望能够帮到您!老年护理实践心得体会篇1随着社会经济的发展和医疗保健的进步，人均预期寿命的延长，老年人口迅速增加，在我们社区中，老年人约占总人口的60%以上。
老年期面临重大的生活改变，如退休、丧偶、由子女照料等，这些变化使老年人出现一系列心理问题，针对这些问题，我们在社区护理工作中采取了相应的护理措施，收到了满意的效果。
现将社区老年人心理护理体会介绍如下。
1老年人常见心理问题1.1智力改变老年人反应速度慢，容易健忘。
1.2情绪变化老年人易受外界环境影响，情绪不稳定，常表现为兴奋、激惹、多变。
情绪激动程度与所遇到的不顺心事严重程度不相符，一旦强烈情绪发生后需较长时间才能平静。
1.3人格变化较多老年人表现为比较顽固，习惯按a己观点看问题、守旧、不易接受新鲜事物和他人意见，猜疑心较强，有的则过多的感慨、伤感，喜欢回忆往事，沉溺于对过去成功事例追溯之中。
1.4生活方式改变老年人多已退休在家，子女大都独立生活，这种生活环境和角色变化构成了老年人孤独的主要原因。
孤独寂寞、社会活动减少使老年人选择更多的不良生活方式，如吸烟、酿酒、缺乏运动等。
2针对上述心理问题我们采取相应护理措施2.1社区护士为老年人进行处置或做健康咨询时，解释耐心细致，遇到听不清或不懂时，我们会不厌其烦地为老人重新说明，直到满意为止。
健忘时指导老年人有规律安放日常生活用品。
老年人应加强健脑锻炼，如背诗词、经常下棋等。
2.2帮助老年人调整情绪护理人员对老年人应给予特殊照顾，热情的关怀，减少其精神刺激。
对老年护理的心得体会7篇
对老年护理的心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老年护理课程心得体会(精选5篇)
老年护理课程心得体会(精选5篇)老年护理课程心得体会篇1老年护理课程的心得体会在开始这篇心得体会之前，我想重申一下我参与的老年护理课程。
这是一门专注于老年人护理和照顾的课程，旨在提高我们理解和照顾老年人的能力。
在这个课程中，我们学习了如何评估老年人的健康状况，如何进行日常的生活照顾，以及如何处理一些可能出现的健康问题。
参加老年护理课程对我而言是一次极其有价值的经历。
学习过程既包括理论学习也包括实践操作，这让我更好地理解和应对老年人的需求。
在理论学习部分，我学习了老年人护理的关键点和策略，包括营养、健身、日常活动、疼痛管理以及精神健康护理等。
此外，我也学习了如何进行有效的健康评估，以及如何与老年人建立良好的沟通和信任关系。
实践操作部分则让我有机会真正面对模拟的老年人群，进行实际的生活照顾和健康护理。
我学会了如何有效地与他们交流，如何处理可能出现的问题，并制定出适合他们的护理计划。
通过这次课程，我不仅提高了我的专业知识和技能，更重要的是，我增强了为老年人的健康和幸福服务的责任感。
我深刻理解到，老年人的需求是多维的，包括他们的身体需求，也包括他们的心理和精神需求。
因此，我期待在未来的职业生涯中，不仅关注老年人的身体健康，也关注他们的精神健康，帮助他们过上更充实、更快乐的生活。
总的来说，老年护理课程对我产生了深远的影响。
我更加深刻地认识到老年人的需求，并且更加有信心和能力去满足这些需求。
我期待将我从课程中学到的所有知识和技能，应用到我的未来职业生涯中，为老年人的健康福祉贡献我的一份力量。
老年护理课程心得体会篇2我有幸参加了一个为期两个月的老年护理课程，它涵盖了从老年护理基础知识到实际应用的各种主题。
这次经历不仅丰富了我的知识，也增强了我对老年护理的理解和尊重。
我想分享一些我在这个课程中的心得体会。
首先，我深刻地理解到老年护理不仅仅是照顾身体上的需求，更重要的是满足老人心理和精神上的需求。
在照顾老年人的过程中，除了满足他们的基本生活需求，我们还需要关注他们的情绪和心理健康，帮助他们建立积极的生活态度和社交圈子。
老年护理学心得体会8篇
老年护理学心得体会8篇老年护理学心得体会篇120xx年6月16日至27日，我特别荣幸地参加了“全省第十八期护理管理职员培训班”。
经验丰富、德高看重的护理先辈们讲授的一堂堂出色课程，像暗夜里的灯塔照亮了我，使我对护理管理有了新的熟识，更新了观念、拓宽了思路，进一步明确了今后工作的方向。
通过这次培训，我知道了，身为一位护士长，不但要有较强的业务本领和奉献精神，还要有综合本领，有竞争意识、服务意识和安全意识。
只有通过不绝的学习，拓宽眼界和思路，不绝完善本身，超出本身，才略更好的适应不绝发展的现代护理工作需要。
护士长必需具有较强的沟通调和本领，应用自身的人格魅力来团结并影响科室成员，使我们的团队成员工作起来，心往一处用，劲往一处使。
发挥科室成员的主人翁意识，并依照各人所上进行科学分工，做到人人参加管理。
社会在发展，患者的要求也在不绝进步，要进步患者对我们的满意度，就必需以病人为中心，以人为本，从细处进手，打开护理工作。
一样，精细化管理势在必行。
细节决议护理质量；细节确保护理安全；细节和谐护患关系；细节促进医护友情；细节决议成败!“无危为安，无损为全。
”安全管理是护理管理工作的重中之重。
没有安全意识，医疗纠纷就会不绝显现。
护士长作为科室的`领头人，应当组织全科职员认真学习相干法律法规，加强护士责任心，进步安全意识，严防过失事故的发生。
护士长应做好护理质量掌控，特别是现场质量掌控。
每天对急救药品及器材、消毒隔离、手卫生、护理措施的实施、查对制度的落实等项目进行检查，发现隐患和题目，及时讨论分析，查找原因，连续改进、追踪检查，不绝进步护理质量。
对科内护士进行分层次培训，并进行理论及掌控考核，帮助护士做好职业规划，建立其敬业奉献的精神。
接受培训的这些日子，我瞧到了护理先辈们对护理事业的专注、投进、执着及忘我奉献。
我感动的同时，也感遭到肩负的责任和使命。
我要和我的团队火伴一起不绝学习，不绝思考、不绝努力工作，为我们的护理事业贡献出属于本身的光和热!老年护理学心得体会篇2怀着激动与骄傲的心情，作为一名刚毕业的高校生，我很荣幸地成为__医学院第一附属医院队伍中的一员。
2023年老年护士工作心得体会(精选20篇)
2023年老年护士工作心得体会（精选20篇）老年护士工作心得体会篇1人们都将护士比作白衣天使，因为护士这份职业也许在外人眼里是伟大、善良、无私的化身。
但在我看来护理工作是平凡而又琐碎的，需要我们用无限的细心、耐心、爱心、责任心来完成每一件普通而又不凡的小事。
今年，已经是我工作的第三个年头，初来乍到的棱角已经被磨得光滑了许多。
作为家里的独生女，自然是与家务事无缘，更别说去照顾他人。
实习的初始，就听到了那句著名的医学生誓言“健康所系，性命相托”，自从戴上神圣的燕尾帽踏进护理工作的第一步起，突然觉得应该认真的肩负起身上的责任来。
起初的工作中多多少少有不适应，回到家后总是跟父母抱怨有多委屈、有多辛苦，妈妈总会说“你一天不就是打打针，换换药，有什么累的”。
可能在大多数人看来，护理工作是简单而又稳定的，在医院里上班不会体会到风吹日晒的艰辛，更不会体会到做苦力的劳累。
但是。
护理工作是琐碎的，容不得出任何差错的。
因为，写错字了可以删掉重写，路走错了可以再绕回来，说错话了可以道歉弥补，而每个人的生命只有一次，失去了就不会再有。
因为工作缘故，看了太多被病痛折磨的患者和太多生离死别的场景，更加让我懂得护理工作的意义所在。
都说“三分靠治疗，七分靠护理”，护理工作不仅仅是打打针、换换药，需要的是严谨和专业的态度、无限的细心和耐心、以及慎独的责任心。
工作两年多以来，每当看到护理过的患者康复出院，脸上满是幸福的笑容时，曾经不管多么的辛苦都可以化成云烟，这种被需要的感觉，也许这就是护理工作的价值。
我深刻的认识到不断地查对、不断地巡视，才能保障每位患者的安全；多一份爱心、多一份耐心，才能更好地缓解每位患者身体及心灵的伤痛。
预防疾病发生、促进疾病恢复、减轻病患痛苦，这就是平凡而又伟大的护理工作。
“余谨以至诚，于上帝及会众面前宣誓：终身纯洁，忠贞职守。
勿为有损之事，勿取服或故用有害之药。
尽力提高护理之标准，慎守病人家务及秘密。
竭诚协助医生之诊治，勿谋病者之福利。
老年护理课程心得体会
老年护理课程心得体会在参加了老年护理课程之后，我深深地感到受益匪浅。
这不仅仅是一门关于如何照顾老年人的课程，更是一门关于如何理解、尊重和关爱他们的课程。
我从中学到了很多关于老年护理的知识和技能，同时也对老年人这个群体有了更深的理解和关注。
我认识到了老年护理的重要性。
随着人口老龄化趋势的加剧，老年人在社会中的地位越来越重要。
然而，由于年龄的增长，老年人的身体和心理状况也会发生变化，这就需要我们提供专业的护理和关爱。
在课程中，我们学习到了如何为老年人提供基本的日常生活照顾，如何处理紧急情况，以及如何与老年人沟通和建立信任关系。
这些知识和技能对于那些需要照顾老年人的家庭和工作人员来说是非常重要的。
我认识到了尊重和关爱老年人的重要性。
老年人是一个有着丰富经验和知识的群体，他们的存在对于社会有着重要的意义。
然而，由于年龄的增长，他们可能会感到被社会边缘化，被忽视和不被尊重。
在课程中，我们学习到了如何尊重老年人的意愿和选择，如何倾听他们的故事和经验，以及如何让他们感到被关心和被重视。
这些技能不仅仅是老年护理人员需要的，也是我们每个人都应该具备的基本素质。
我认识到了老年护理的挑战和机遇。
随着老年人口的增长，老年护理的需求也会增加。
这无疑给护理人员带来了更大的工作量，但同时也为他们提供了更多的机会。
在课程中，我们学习到了如何应对老年护理中的挑战，如何处理老年疾病和紧急情况，以及如何保持积极和乐观的态度。
这些知识和技能不仅仅可以帮助我们更好地照顾老年人，也可以提升我们的职业素养和竞争力。
"The elderly are not just a past to be remembered, but a future to be created." (Senior citizens are not just a part of our past to be remembered, but also a part of our future to be created.) This quote really hits home for me. The elderly have a wealth of experience and knowledge that we can learn from, and their existence is significant to our society. As a society, we must work together to create a future where the elderly are respected, valued, and well taken care of. This is a challenge that we must face together, but it is also an opportunity for us to grow and learn as a society.。
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《老年护理》学习心得体会在2015年3月8日到4月18日，本人有幸被赛德尔基金会邀请前赴德国学习老年护理，在这学习期间，本人受益匪浅，感受颇深。
随着世界人口老龄化,老年病人也不断增加,由于老年病人各脏器、组织生理功能、形态、解剖上发生退行性变,表现为生理适应能力减弱,抵抗力下降等衰老现象,因而老年病人大多病程长、恢复慢、易反复、疗效差;老年病人的发病率、住院治疗率比其他年龄组高,做好老年病人的护理工作包括心理护理显得尤为重要。
一、老年病人心理护理的重要性老年病人由于受疾病折磨,怕失去独立生活能力,怕孤独,怕久病床前无亲人;如退休病人感到自己不中用,而自怜自弃,丧偶或子女分居感到孤独悲伤,常有性情固执,怪癖任性,一些琐事也大发脾气或抑郁落泪等,除身体器官疾病外,多伴心理障碍。
心理因素、社会因素、心态因素,与老年疾病的发生和康复都有密切关系。
由于老年病人的文化水平、个人性格、修养素质、经济条件、家庭环境、职业关系和人生经历都不一样,导致老年病人的心态差异很大,对待疾病的态度也不相同,表现为对疾病恐惧和紧张、情绪低落、孤独、烦恼急燥、疑虑恐惧的心理,拒绝服药的心理、悲观厌世的消极心理,出现不配合治疗消极心理往往使内分泌代谢紊乱导致疾病加重,甚至不易康复。
说明了老年病人的心理护理在治疗工作中的重要性。
二、老年病人的心理护理措施1.情绪低落抑郁人到老年就有一种日落黄昏的感觉,这种脆弱的心理在患病后得到负性增强,产生悲观失望的心理,认为自己没用,还要给别人增加负担,所以被动配合治疗。
主要见于自尊心和独立性较强且病情较重的病人。
护理原则:增加护患沟通,建立和谐的护患关系不仅是全面、准确地收集资料的基础,同时有效的沟通也是减轻和消除老年病人情绪低落抑郁的重要措施之一,老年病人由于工作社交活动的减少以及缺乏倾诉对象等容易产生低落情绪。
家属的关心与支持是十分重要的。
2.孤独寂寞主要出现在住院时间较长、缺少亲人陪护的病人。
这类病人多性格内向,很少言语,其它病人亦不愿同其交往,加之很少有人前来探视,病人感到非常孤独。
表现为无所事是,情绪低沉,常常卧床等。
护理原则:建立与病友进行感情交流的渠道是消除孤独寂寞的最好方法。
这类病人虽表面沉寂,但内心情感丰富。
在护理上要主动与病人接触,交流思想,可引导病人参加一些切实可行的活动。
3.焦虑不安这是老年住院患者最常见的心理问题,每个患者都不同程度地存在,但以首次住院的患者入院第1周最为明显。
他们对自己所患何病,严重程度,何时才能治好等还不清楚,因此焦虑不安。
护理原则:解释、支持、放松训练。
针对患者提出的问题予以认真的解释,使患者了解自己的病情,指出焦虑不安产生的原因及不利影响,并进行放松训练。
患者均能接纳护士的意见,在较短的时间里消除或减轻这种心理,睡眠及饮食状况会有明显改善。
4.恐惧紧张疑义主要见于病情加重或癌症病人或病情需进行手术治疗者,认为病入膏盲,正在向死亡线靠近,或对手术治疗的恐惧。
护理原则:疏导、解释,如鼓励病人积极主动参与并执行各种治疗、护理、康复活动,介绍疾病的有关知识和预防保健措施,可以减轻恐惧心理。
同时这类病人护理要更加细心周到,言行要谨慎,让其对手术等知识有所了解,不要让病人感觉到病情危重失去治疗信心。
5.情绪不稳定多见于具有易激动,性格急躁,爱挑剔等特点的病人,他们的情绪变化可能来自经济负担、病情及亲人等,对自身疾病不适及稍不如意的事情都要发泄出来,对象常常是护士或陪护人员。
护理原则:理解、宽容和忍让,进行开导,同时帮助建立良好的社会支持系统,如鼓励家属、亲友经常探视,给以情感上的支持照顾。
6.过分依赖老年住院病人不同程度存在这一心理,但以依赖性较强和长期有人陪护的病人最为明显。
他们事事想让别人帮助,即使自己能做的也不想去做,形成了依赖性,对康复十分有害。
护理原则:向病人讲解适当活动的重要性,鼓励病人做一些力所能及的事,减少不必要的帮助,根据病情制定每日活动计划,提高病人日常生活能力。
三、护理体会通过心理疏导,进行心理护理,绝大多数病人、家属能和医护人员愉快地合作,对大手术、创伤的耐受基本能达到满意的效果。
1.针对老年病人的心理问题,我体会到护士接触病人的机会最多,护士的言行对病人的心理护理影响较大。
能解除病人焦虑、孤独的心理是护士重要职责所在。
2.帮助老年病人认识、处理好护患关系是心理护理的关键。
3.护士工作质量直接影响老年病人的心理状态。
因此,护理人员不仅要熟悉老年病人的心理状态,还必须有扎实的理论基础知识和熟练的操作技能,才能获得病人信赖,达到最佳的心理状态,愉快地接受治疗,配合治疗,使之早日康复。
心得二：随着社会经济的发展和医疗保健的进步，人均预期寿命的延长，老年人口迅速增加，老年人约占总人口的60%以上。
老年期面临重大的生活改变，如退休、丧偶、由子女照料等，这些变化使老年人出现一系列心理问题，针对这些问题，我们在参观德国麦明根市社区护理工作中看到了一些，结合我们实际，现将本人的一些粗浅看法介绍如下。
一、老年人常见心理问题1.智力改变老年人反应速度慢，容易健忘。
2.情绪变化老年人易受外界环境影响，情绪不稳定，常表现为兴奋、激惹、多变。
情绪激动程度与所遇到的不顺心事严重程度不相符，一旦强烈情绪发生后需较长时间才能平静。
3.人格变化较多老年人表现为比较顽固，习惯按自己观点看问题、守旧、不易接受新鲜事物和他人意见，猜疑心较强，有的则过多的感慨、伤感，喜欢回忆往事，沉溺于对过去成功事例追溯之中。
4.生活方式改变老年人多已退休在家，子女大都独立生活，这种生活环境和角色变化构成了老年人孤独的主要原因。
孤独寂寞、社会活动减少使老年人选择更多的不良生活方式，如吸烟、酿酒、缺乏运动等。
二、针对上述心理问题我们采取相应护理措施1.社区护士为老年人进行处置或做健康咨询时，解释耐心细致，遇到听不清或不懂时，我们会不厌其烦地为老人重新说明，直到满意为止。
健忘时指导老年人有规律安放日常生活用品。
老年人应加强健脑锻炼，如背诗词、经常下棋等。
2.帮助老年人调整情绪护理人员对老年人应给予特殊照顾，热情的关怀，减少其精神刺激。
除了语言交流外，还使用了非语言交流。
例如，扶老年人走路，需服药的老人为其准备温开水，在社区护理工作中为老人做一些力所能及的事，使他们感到愉快。
3.尊重老年人老年人突出的心理要求是受到重视和尊敬，对他们称呼要用职衔称或尊称，老年人经历、特长、爱好要强调出来，如“您是革命战争中过来的老首长，真了不起”。
对他们配合医护人员工作的每一点进步要予以表扬。
与老年人交谈中常以聆听为主，顺势提出自己的建议，辅以适度的表情，如微笑的点头，同情注视加上轻揉的动作，使老年人充分信任社区护理人员。
4.社区护士应与老年人家庭保持多方面联系，动员家属、子女多关心、体贴老人，经常与老人团聚，减少寂寞感。
鼓励老人适当参加社会活动，保持与人交往，从社会生活中寻找乐趣。
5.社区老年人提高了生活质量社区老年人通过社区护理人员的心理护理，能够以积极的心态面对生活，参加一些力所能及的活动，他们对待疾病采取正确的态度，与医护人员密切配合，认真学习疾病相关知识，增强了保健意识，提高了老年期生活质量。
心得三：随着人类社会的不断发展、科学的不断进步、生活水平的不断提高，尤其是医疗水平及医保体制的不断完善，老年人的健康与护理已成为护理工作中最具挑战性的课题。
人口老龄化也是我国面临的重要社会问题。
因此，关爱老人、了解老人、重视老年患者的心理和生理健康就成为当今护士必须面对的首要问题。
一、老年患者常见心理问题1.焦虑老年人住院后对疾病过分担心，能否治愈，手术是否成功，有无并发症及后遗症，昂贵的医疗费以及对家庭、子女带来的影响等使他们忧心忡忡，常表现出焦虑、抑郁情绪，往往要求放弃治疗。
2.对治疗存在恐惧感老人大都是因为车祸或不慎摔倒致伤，导致生活不能自理，对医院环境生疏，骨牵引、打石膏、穿刺等都易产生恐惧感。
3.担心出院后无人照顾多数老年人对功能锻炼的重要性认识不足，对恢复过程不了解。
担心出院后不能正确功能锻炼，又加上出院后身边无人给予指导，因此，患者不愿意出院。
4.多疑对别人的言语表情及周围环境敏感多疑，老以为别人在议论他的病情。
一再追问医生：病情严不严重，能不能治愈，今后生活能不能自理等。
怀疑亲友及医生隐瞒病情，怀疑医生和护士的技术水平与治疗效果，始终处于焦躁不安状态。
5.过分敏感希望受到周围人员的关心重视，认为自己年长，社会、生活经验丰富，应该受到人们的尊重，一旦自尊心受挫，往往迁怒于医护人员，百般挑剔。
6.被动依赖、悲伤自怜部分老年患者入院后一些自己力所能及的事情都不愿意做，变得软弱无力，希望更多的亲友探望、得到更多的关心和温暖。
二、护理方法与经验1.健康心理护理人员应及时了解老人的心理需要，观察其心理反应，收集分析心理信息；主动与老人打招呼，迎合老人心理给予适当的称呼，问寒问暖，耐心倾听老人的陈述，不可表现为不耐烦的情绪，对老人的健忘和哕嗦给予谅解。
指导鼓励老人正确看待疾病，介绍比他（她）年龄更大的同类型成功病例，增强其治疗信心。
心理护理必须贯穿于整个治疗阶段的始终。
教育内容以患者需要了解的健康知识及自我护理技巧为主。
由于老年人记忆力较差，每次讲解的内容不宜过多，时间不可过长，要简单易懂，反复多次。
2.适宜环境环境性质决定患者的心理状态，它关系到治疗效果及疾病的转归。
所以，要为康复患者提供一个安静、舒适、整洁的环境。
因老年人喜欢静，要尽力消除噪音和恶性刺激，保持光线充足、室温恒定、温度适宜、定时通风。
舒适美好的感受有利于心身保持最佳状态，以利康复。
3.文明礼貌亲切体贴在患者心中留下好印象，尤其患者刚入院时。
由于病房环境陌生，使患者感到焦虑、恐惧、不安，因此，护士应主动热情地与患者打招呼，自我介绍，亲切自然地介绍病房环境、作息制度、探视时间，耐心倾听患者询问，对有特殊需要的患者尽量予以满足。
这样，可使老年人感到受重视、被尊重，产生信任感，减轻紧张、恐惧的心理。
选择形式多样、适合老年人生理心理特点的教育方法，如形象生动及图文并茂的小卡片、幻灯、电视、宣传册等，图片和宣传册的字迹要略大一些，方便患者阅读。
在口头讲解的同时配合动作示范，对于文化素质较低的患者一般采取语言教育方法，口头进行教育讲课、解释、讨论和开导，还可使用视听教育方法。
如广播、录音、电视等形式进行健康教育。
老年人害怕孤独。
希望得到他人的重视和关心，因此，聊天是老年人喜闻乐见的一种沟通形式，通过这种方式不仅可以了解患者对健康知识的需求，还可以了解患者对健康知识的掌握及执行情况，使不良健康行为得以纠正。
4.合理饮食老年人消化功能减弱，胃肠功能紊乱，加上活动减少，对饮食常有特别要求。
饮食多样化，富有营养，易于消化吸收，少食多餐，低脂高钙，如瘦肉、蛋类、鱼虾、牛奶等，并铺以钙类药物治疗。