经济政治与社会第一课练习
经济政治与社会第一课练习
第一课练习题一、单项选择题1、以下物品中，属于商品的是( )。
A、自然状态的空气、阳光B、商场里过了保质期的饮料C、农贸市场中待售的蔬菜D、朋友送的钢笔2、台湾是世界计算机芯片等电子元器件的主要产地之一，台湾只要发生地震，这些元器件的供给量就会下降，世界范围内计算机产量的价格上扬，这说明( )。
A、商品的价值是由其生产的数量决定的B、商品的价格和价值总是不符合的C、商品的价值是由其销售的价格决定的D、商品的价格受供求关系的影响货币的本质是〔〕A、一般等价物B、商品C、金银D、人类劳动3、“十一〞黄金周期间，许多商家请来大腕明星帮助其进行产品宣传，往往购置者如潮。
商家这么做是利用了消费者的〔〕A、求同心理B、求异心理C、求名心理D、求实心理4、商店中一台VCD的标价是1500元。
这1500元A、是货币在执行流通手段的职能B、是货币在执行价值尺度的职能C、是货币在执行贮藏手段的职能D、是货币在执行支付手段的职能5、〔〕是货币的根本职能之一A 世界货币B 贮藏手段C 支付手段D 流通手段6、甲乙丙生产同样的鞋子分别用了八、七、六个小时，谁生产的鞋子价值量大〔〕A 甲B 乙C 丙D 一样大7、在以下经济活动中，货币执行流通手段职能的是〔〕A电脑标价8888元 B某农民卖掉地里的大白菜得到500元，又用500元买回种子C李四取出银行利息1000元 D小李领取本月工资3000元8、水果在节日前价格上涨，在节后价格下跌，这一现象〔〕A违背了等价交换原那么 B正是价值规律的表现形式C表现出水果的价格由供求关系决定D说明有些商品的价值量不是由社会必要劳动时间决定的商品是用于交换的劳动产品。
9、以下属于商品的是〔〕①原始森林②自产自用的蔬菜③商店里卖的衣服④赠送给同学的生日礼物⑤2021年4月中国政府向朝鲜提供的紧急援助物资⑥家庭用的电、自来水.A、①②B、③④⑤C、③⑥D、②④⑤⑥10.纸币由国家发行,其发行量必须( )A.以国家经济开展水平为基准B.以满足人民的需要为限度C.以流通中所需的货币量为限度D.与待售商品的总价格相一致11.以下活动中货币执行了根本职能的是( )①市场上某品牌上衣标价1000元②某人购置自行车当场支付500元③某职工上缴个人所得税60元④某国向另一国提供500万美元的国际援助A.①②B①④ C.②④ D.③④12.为了提高原奶中蛋白质的含量，不法分子往奶中添加三聚氰氨；为了让猪长得更快瘦肉更多，无良养殖户给猪喂食了瘦肉精；为了让米面更白更好看，黑心商家使用了吊白块……凡此种种，均令老百姓的生命平安遭受了严重威胁。
经济政治与社会试题（1-14课）
经济政治与社会试题（1-14课）经济政治与社会单元试题（北师大版）《经济政治与社会》单元练习题第一单元透视经济想象第一课商品的交换和消费一、单项选择题1.农民收获了2000斤粮食，其中1000斤留给自己食用，200斤送给城里的亲戚，800斤送到农贸市场出售。
其中属于商品的粮食是（）A.1000斤自己食用的B.200斤送给亲戚的C.800斤送农贸市场出售的 C.自己食用和送亲戚的2.废品收购站收购的旧报纸（）A.有使用价值，没有价值B.既有使用价值，又有价值C.有价值，没有使用价值D.既没有使用价值，有没有价值3.关于货币的观点错误的是（）A.货币是和商品同时产生的B.货币是商品C.货币是使用价值和价值的统一体D.货币的本质是一般等价物4.1949年5月，国民党政府的纸币发行量上升65万倍，在1937年能买两头黄牛的100元纸币只能买一粒大米的一千万分之2.45。
这一事实说明（）Ａ．纸币是国家发行的，政府可以决定发行的数量Ｂ．货币发行量超过了流通中所需要的金属货币量，就会导致纸币贬值，物价上涨Ｃ．为了保证纸币不贬值，政府发行的纸币越少越好D．纸币作为财富储藏起来，等待纸币升值5.笔记本电脑从几万元降至几千元的根本原因是（）A．技术的进步，导致生产笔记本电脑的社会必要劳动时间减少B．人们的消费能力提高了C．笔记本电脑日益普及 D．市场上电脑销售存在着激烈的竞争6.近年来，彩电价格不断下跌，火柴价格不断上涨。
但是一盒火柴的价格上涨，不会涨到与一台彩电的价格相等，一台彩电的价格的价格下跌，不会跌到与一盒火柴的价格相等。
这说明（）A.使用价值大的商品，价格就高B．不同的商品各有用处，无法比较价值C．价格是由价值决定的，价格以价值为轴心上下波动D．商品的价格是由价值决定的，所以商品价格违背了价值规律7.据报道，由于俄罗斯大量抛弃库存的铜，国际市场上铜供过于求，铜价下跌，每磅跌到1美元。
后来，西方国家和中国经济发展对铜的需求增加，世界上铜的库存又减少，使铜价回升至每磅 1.5美元。
我国的生产资料所有制+复习学案-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会
复习第一课我国的生产资料所有制班级：_________ 姓名：___________ 小组号：__________【学习目标】1.结合第一框所学，背诵为什么坚持公有制为主体，为什么大力发展非公有制经济；2.结合第二框所学，背诵怎么巩固发展公有制经济，怎么鼓励支持引导非公有制经济发展；3.综合本课，围绕“我国的生产资料所有制”、“我国的社会主义市场经济体质”构建本课主干知识体系，分析解决具体问题。
【重点难点】重点：夯实背诵第一课基础知识，构建本课知识体系。
难点：归纳第一课命题规律，总结答题技巧。
【导学流程】一、基础感知（一）基础知识第一框公有制为主体，多种所有制经济共同发展一、公有制主体地位及其表现1.生产资料所有制（1）物质资料生产：（2）地位及作用：（3）我国的所有制形式：2.公有制为主体（1）公有制经济的构成：（2）公有制为主体的原因：①根本特征②根本要求③基本前提（3）公有制主体地位的体现：（4）国有经济：①主导作用的体现：②国有企业的地位和作用：二、多种所有制经济共同发展1.非公有制经济（1）范围：（2）地位：（3）作用:2.多种所有制经济共同的作用第二框坚持“两个毫不动摇”一、毫不动摇巩固和发展公有制经济1.发展壮大国有经济（1）发展目标；（2）布局优化和结构调整；（3）实现形式2.发展壮大农村集体经济（1）深化产权制度改革（2）完善基本经营制度二、毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展1.市场环境2.企业经营3.经营者二、易混易错1.国有经济是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。
（）2.为开拓海外市场，某私营企业引入外资股东，因此变成了混合所有制企业。
（）3.非公有制经济与公有制经济在国民经济中地位应平等，一视同仁。
（）4.发展壮大国有企业，要推进扩大其产业布局，增加国有企业数量。
（）5.发展壮大集体经济，要深化农村集体产权制度改革，保障农民对土地的所有权。
《经济与社会》易错易混知识点专练课件-2023届高考政治一轮复习统编版必修二+
9. 由于从价格形成、价格信号传递到生产的调整有一定的时间差，市场调节往往具有盲
目性。
( 滞后)性
10．社会主义市场经济体制需要发挥市场这只“看不见的手”的决定性作用，又要求更 好利用政府这只“看得见的手”。( )√
社会主义市场经济体制把“看不见的手”和“看得见的手”有机结合起来，既发挥市 场在资源配置中的决定性作用，又更好发挥政府作用。
，可以相互替代。
相互贯通、相互促进，要统一贯彻，不能相互替代。
12、协调发展是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现。
共享发展是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现。协调发展是评价高
质量发展在全社会蔚然成风就是要否定过去的一切。
✓ 让创新在全社会蔚然成风，并不是否定过去的一切，而是否定那些落后的、过时的东西
✓ “提供了具体方法”的表述错误，可以提供相关指导理念。
23、供给侧结构性改革，重点是解放和发展社会生产力。 24、建设现代化经济体系就是建设现代化的市场体系。 现代化经济体系是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在 联系构成的一个有机整体（七个）。
25、建设现代化经济体系，能更好顺应发展潮流和赢得国际竞争主导权。 只有形成现代化经济体系，才能更好顺应发展潮流和赢得国际竞争主动，而不是赢得国 际竞争主导权。 26、建设现代化经济体系，就要建设效率优先、兼顾公平的收入分配体系。 建设现代化经济体系，就要建设体现效率、促进公平的收入分配体系。 27、建设现代化经济体系，就要建设以乡带城、协调联动的城乡区域发展体系。 建设现代化经济体系，就要建设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系。 28、推动经济高质量发展，必须坚持效率第一、质量优先。 推动经济高质量发展，必须坚持质量第一、效率优先。 29、共享经济连接供需双方，解决了资源稀缺的问题。 共享经济解决的是资源配置不合理的问题，而不是资源稀缺的问题。 30、共享经济模式创造的价值超过了传统经济模式。 从现实情况来看，共享经济还属于新兴事物，其创造的价值还未超过传统经济。
《经济政治与社会》第1课 商品的交换和消费
教材分析:
1、重点：商品的基本属性和货币在商品交换中的作用，影 响价格的因素、价值规律的内容和作用。 2、难点：理解商品的基本属性和货币在商品交换中的作用， 分析价格变动的原因。 学情分析： 12级学生已经基本上适应了中职学校的学习，同时已经具备 了相应的学习和分析的能力，课堂氛围较为活跃，尤其是理 科班，学生能较好地与老师沟通教学的方法，从而更好地促 进良好的教学效果。
1把斧子
=
1把斧子
≠
20千克大米 20吨大米
不同商品可以相互交换， 说明两者之间存在一定的交换比例。
不同商品之所以可以相互交换，是因为
在商品中都凝结了等量的人类劳动。 即消耗了相同的体力或脑力劳动
共同的东西：凝结在商品中的无差别的 人类劳动也就是价值
价值是商品的特有属性 有价值的一定是商品
价值与使用价值的关系
商品和货币
2
价格和价值规律
3
消费和消费观
4
……
教学目标：
1、认知目标：理解商品的基本属性和货币在商品交换中的 作用，理解影响价格的因素和价格变动的影响，理解价值 规律的作用，了解不同的消费心理，理解科学消费观的内 涵。 2、情感目标：形成正确的金钱观，正确看待商品价格的变 化，培养效率意识、质量意识和创新意识；树立科学的消 费观、以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 3、运用能力：能识别商品，能举例说明货币在商品交换中 的作用。能根据某一商品价格的变化制作价格的曲线图， 分析价格变化的原因。用科学消费观引领自己的消费行为， 根据家庭的收入，设计家庭月消费方案。树立和增强环保 意识，自觉落实环保行动。
过中秋了，姑姑给小忠买了一套衣服 是 奶奶送来了自家养的鸡和种植的大米 否
爸妈从饭店买来了月饼 是
高中政治部编版必修二《经济与社会》填空练习(第1—4课,附参考答案)
高中政治《经济与社会》填空练习班级考号姓名总分第3课我国的经济发展第一框贯彻新发展理念（一）坚持以人民为中心的发展思想1.基本要求①发展，就是要从人民群众的出发谋发展、促发展，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，采取更多惠民生、暖民心举措，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。
②发展，就是要把人民作为发展的，充分尊重人民和人民群众的精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。
③发展成果由人民，就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。
2.意义：是马克思主义的本质属性。
以人民为中心的发展思想反映了坚持人民主体地位的，彰显了人民至上的立场观点方法，确立了贯彻新发展理念必须始终坚持的。
二、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展1.新发展理念的内涵（1）创新发展①创新发展注重的是解决发展问题。
②原因：发展动力发展速度、效能、可持续性，创新是。
③要求：要把创新摆在我国现代化建设全局的地位，不断推进创新、创新、创新、创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
（2）协调发展①协调发展注重的是解决发展问题。
②原因：协调发展是发展的内在要求，是发展平衡和不平衡的统一。
③要求：要正确处理发展中的重大关系，重点促进调发展，促进协调发展，促进、、、同步发展，不断增强发展的。
（3）绿色发展①绿色发展注重的是解决问题。
②原因：人与自然是共同体。
绿色是的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。
③要求：必须牢固树立和践行就是的理念，坚持可持续发展，坚持优先、优先、恢复为主的方针,像保护眼睛一样保护自然和生态环境，坚定不移走发展、富裕、良好的文明发展道路，建设美丽中国，实现中华民族永续发展，建设人与自然和谐共生的中国式现代化。
（4）开放发展①开放发展注重的是解决发展问题。
《第一课坚持“两个毫不动摇”》作业设计方案-高中政治统编版19必修二经济与社会
《坚持“两个毫不动摇”》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在帮助学生深入理解“两个毫不动摇”的政治原则，即坚持社会主义道路不动摇和坚持人民民主专政不动摇。
通过作业的完成，学生能够掌握相关理论知识，并能够结合实际生活进行思考和运用。
二、作业内容1. 理论学习：学生需认真阅读教材中关于“两个毫不动摇”的章节，并做好笔记，理解其内涵和重要性。
2. 思考题：设计三道与“两个毫不动摇”相关的思考题，如“结合时事分析‘两个毫不动摇’的现实意义”、“如何理解人民民主专政与社会主义道路的相互关系”等。
要求学生结合时事新闻或个人经历进行思考，并撰写简短的论述。
3. 小组讨论：学生需分组进行讨论，每组围绕一个思考题展开讨论，并形成小组观点。
讨论过程中需记录组内成员的发言要点，并汇总形成小组报告。
4. 作业报告：每组需提交一份书面报告，内容包括组内讨论的成果、对思考题的答案以及在讨论过程中的心得体会。
三、作业要求1. 理论学习部分需仔细阅读教材，确保理解准确，笔记清晰。
2. 思考题部分需结合时事新闻或个人经历进行思考，答案应具有一定的深度和广度。
3. 小组讨论部分需积极参与，充分发表个人观点，尊重他人意见，记录齐全，汇总报告需体现小组整体观点。
4. 作业报告需字迹工整，内容完整，观点明确，体现小组讨论的成果和个人的思考。
四、作业评价1. 教师根据学生理论学习的笔记和理解的准确性进行评价。
2. 教师根据学生提交的思考题答案的深度和广度进行评价。
3. 教师根据小组讨论的参与度、记录的完整性和汇总报告的整体观点进行评价。
4. 作业报告的评价标准包括字迹工整、内容完整、观点明确等。
五、作业反馈1. 教师对学生的作业进行批改，指出存在的问题和不足之处。
2. 对于优秀的作业，教师需给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极性。
3. 教师需针对学生的不足之处给出改进建议，帮助学生提高政治课程的学习效果。
4. 教师需及时将作业反馈给学生，以便学生及时了解自己的学习状况并进行调整。
《经济政治与社会》第1课商品的交换
（三）纸币和信用工具
足值的金、银条块
富商打上印记的金、银块
国家制造的铸币
（三）纸币和信用工具
１.纸币是国家发行的强制使用的价值符号
甲同学认为：人民币是我国政府发行的，可以通过多 发行人民币来进行建设。乙同学认为：人民币发行多了会 引起通货膨胀，人民币发行越少越好。请对两位同学的观 点发表看法。 流通中所 需要的金 属货币量 纸币 发行 量 商品价格总额 = 货币流通次数 流通中所 需要的金 属货币量 反比 供需平衡 通货膨胀 通货紧缩 正比
宋真宗年间，成都16家信誉较好、实力雄 厚的商号制作了一种纸券，名曰“交子”，代 替金属货币进行交易，16家商号承诺随时按面 额兑换金属货币，这就是最初的纸币。 但是交子在使用过程中发生了不能兑现的情 况，引起了民众的诉讼和不满。1023年，宋 朝政府禁止私人发行交子，改由国家发行，并 储备了大量的金属货币以备兑换。这就是最早 的纸币。
人的因素
例题：
生产一双皮鞋的社会必 要劳动时间是9小时， 小王需用12小时，小李 需用10小时，老张需用 8小时，如果在同一市 场上卖，谁可以在激烈 的市场竞争中处于有利 地位？
个别劳动时间＜社会必要劳动时间 赚钱 个别劳动时间=社会必要劳动时间 不亏不赚
个别劳动时间＞社会必要劳动时间 亏本
商品生产者要在竞争中处于有利地位，必须缩短 结论：个别劳动时间，使个别劳动时间低于社会必要劳 动时间
通货膨胀带来的危害
旧中国在国民党政府统治下发生的恶性通货膨 胀，达到骇人听闻的程度，有人曾作过这样的统计： 1937—1949年100元法币的购买力变化如下： 1937年 可买黄牛2头； 1945年 可买鸡蛋2个； 1938年 可买黄牛1头； 1946年 可买肥皂1/6块； 1939年 可买猪1头； 1947年 可买煤球1个； 1941年 可买面粉1袋； 1948年8月可买大米0.0024 16两 1943年 可买鸡1只； 1948年5月可买大米0.000000000185两 (即1粒大米的2145/10000000)
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第一课练习题一、单项选择题1、下列物品中，属于商品的是( )。
A、自然状态的空气、阳光B、商场里过了保质期的饮料C、农贸市场中待售的蔬菜D、朋友送的钢笔2、台湾是世界计算机芯片等电子元器件的主要产地之一，台湾只要发生地震，这些元器件的供应量就会下降，世界范围内计算机产量的价格上扬，这说明( )。
A、商品的价值是由其生产的数量决定的B、商品的价格和价值总是不符合的C、商品的价值是由其销售的价格决定的D、商品的价格受供求关系的影响货币的本质是（）A、一般等价物B、商品C、金银D、人类劳动3、“十一”黄金周期间，许多商家请来大腕明星帮助其进行产品宣传，往往购买者如潮。
商家这么做是利用了消费者的（）A、求同心理B、求异心理C、求名心理D、求实心理4、商店中一台VCD的标价是1500元。
这1500元A、是货币在执行流通手段的职能B、是货币在执行价值尺度的职能C、是货币在执行贮藏手段的职能D、是货币在执行支付手段的职能5、（）是货币的基本职能之一A 世界货币B 贮藏手段C 支付手段D 流通手段6、甲乙丙生产同样的鞋子分别用了八、七、六个小时，谁生产的鞋子价值量大（）A 甲B 乙C 丙D 一样大7、在下列经济活动中，货币执行流通手段职能的是（）A电脑标价8888元 B某农民卖掉地里的大白菜得到500元，又用500元买回种子C李四取出银行利息1000元 D小李领取本月工资3000元8、水果在节日前价格上涨，在节后价格下跌，这一现象（）A违背了等价交换原则 B正是价值规律的表现形式C表现出水果的价格由供求关系决定D说明有些商品的价值量不是由社会必要劳动时间决定的商品是用于交换的劳动产品。
9、下列属于商品的是（）①原始森林②自产自用的蔬菜③商店里卖的衣服④赠送给同学的生日礼物⑤2014年4月中国政府向朝鲜提供的紧急援助物资⑥家庭用的电、自来水.A、①②B、③④⑤C、③⑥D、②④⑤⑥10.纸币由国家发行,其发行量必须( )A.以国家经济发展水平为基准B.以满足人民的需要为限度C.以流通中所需的货币量为限度D.与待售商品的总价格相一致11.下列活动中货币执行了基本职能的是( )①市场上某品牌上衣标价1000元②某人购买自行车当场支付500元③某职工上缴个人所得税60元④某国向另一国提供500万美元的国际援助A.①②B①④ C.②④ D.③④12.为了提高原奶中蛋白质的含量，不法分子往奶中添加三聚氰氨；为了让猪长得更快瘦肉更多，无良养殖户给猪喂食了瘦肉精；为了让米面更白更好看，黑心商家使用了吊白块……凡此种种，均令老百姓的生命安全遭受了严重威胁。
这些被加入了三聚氰氨、瘦肉精和吊白块的商品( )A．是商品，因为它凝结着无差别的人类劳动 B．是商品，因为它用于消费C．不应成为商品，因为它不具备应有的使用价值 D．不是商品，因为它不用于交换13．下列对从互联网上下载的有偿信息认识正确的是( )A．是商品，因为它有使用价值 B．是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换C．不是商品，因为它是无形的服务 D．不是商品，因为它虽然有价格但不是劳动产品14、其它因素不考虑的情况下，商品价值与价格的关系是（）①商品的价值与价格成反比②商品的价值是价格的基础，价格是价值的货币表现③商品的价值与价格成正比④商品的价格受供求关系的影响A、①③B、①②③④C、①②④D、②③15、如果一个商品生产者生产某种商品的个别劳动时间大于社会必要劳动时间，那么他在市场竞争中的状况（）A、处于不利地位B、必然赚钱C、必然亏本D、处于有利地位16、各种因素对价格的影响，是通过什么来实现的（）A、改变该商品的使用价值来实现的B、提高劳动生产率来实现的C、改变该商品的供求关系来实现的D、政府的宏观调控实现的17、海南的荔枝比主产区广东的荔枝提早15～20天成熟，但在价格上早熟品种的荔枝比迟熟品种的荔枝要高出5～6倍，导致这种价位差的主要原因是（）A、商品的价格主要是受供求关系的影响B、商品价格由其价值决定C、海南的荔枝要比广东的荔枝消耗更多的劳动投入D、海南的荔枝比广东的荔枝营养价值更高18、商品的价值量是指商品价值是由＿＿＿＿＿＿决定的（）A、劳动时间B、个别劳动时间C、产品质量D、社会必要劳动时间19、一架玩具飞机的价格上涨，不会涨到一架飞机的价格；一架飞机的价格下跌，也不会跌到一架玩具飞机的价格。
这说明：（）①价值决定价格②价格不会背离价值太远③商品的供求影响价格④商品的使用价值决定价格A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④20、商品过剩，购买者持币待购，这是───的现象。
（）A、“货多不值钱”的买方市场B、“物以稀为贵”的卖方市场C、“货多不值钱”的卖方市场D、“物以稀为贵”的买方市场（一）单项选择题1．农民收获了2000斤粮食，其中1000斤留给自己食用，200斤送给城里的亲，800斤送给城里的亲戚额，800斤送到农贸市场出售。
其中属于商品的粮食是（）。
A．1000斤自己食用的B．200斤送给亲戚的C．800斤送农贸市场出售的D．自己食用和送亲戚的2．废品收购站收购的旧报纸（）。
A．有使用价值，没有价值B．既有使用价值，又有价值C．有价值，没有使用价值D．既没有使用价值，又没有价值3．关于货币的观点错误的是（）。
A．货币是和商品同时产生的B．货币是商品C．货币是使用价值和价值的统一体D．货币的本质是一般等价物4．1949年5月，国民党政府的纸币发行量上升65万倍。
在1937年能买两头黄牛的100元纸币到1949年只能要一粒大米的一千万分之2．45。
这一事实明（）A．纸币是国家发行的，政府可以決定发行的数量B．货币发行量超过了流通中所需要的金属货币量，就会导致纸币贬值，物价上涨C．为了保证纸币不贬值，政府发的纸币越少越好D．纸币可以作为时富储藏起来，等待纸币升值5．笔记本电从几万元降至几千元的根本原固是（）。
A．技术的进步，导致生产笔记本电脑的社会必要劳动时间减少B．人们的消费能力提高了C．笔记本电脑日益普及D．市场上电陆销售存在着激烈的竞争6．近年来，彩电价格不断下跌，火柴价格不断上涨。
但是一盒火柴的价格上涨，不会涨到与一台彩电的价格相等；一台彩电的价格下跌，不会跌到与一盒火柴的价格相等。
这说期（）A．使用价值大的商品，价格就高B不同的商品各有用处，无法比较其价值C．价格是由价值决定的，价格以价值为柚心上下波动D．商品的价格是由价值决定的，所以商品价格违背了价值规律7，据报道，由于俄罗斯罗斯大量抛售库存的铜，国际市场上铜供过于求，铜价下跌，每跌铜到1美元。
后来，西方国家和中国经济发展对铜的需求增加，世界上铜的库存又减少，使铜价回升至每磅1.5美元，这说明（）A．商品的价值是由其生产的数量决定的B．商品的价格和价值总是不相符的C．商品的价值是由其销售的价格决定的D．商品的价格受供求关系的影响8．“十ー”黄金周期间，许多商家请来大腕明星帮助其进行产品宣传，往往购买者如潮，商家这么做是利用了消费者的（）A．求同心理B．求异心理C．求名心理D．求实心理9．有位准备购买轿车的消费者说”“新车一上牌就成了二手车，就开始贬值，越用越贬值。
对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量好，价格要实在”。
从消费心理角度看，这是一种（）A．求同心理B．求实心里C．求异心理D．求名心理10．关于消费观，下列观点正确的是（）A．只要是自已赚的钱，怎么消费是自己个人的事情B．消费是一门学问，只有用科学消费观来引领自己的消费，才是正确的C．勤俭节约、艰苦奋斗就是要尽量少花钱目前，中国银行卡发卡总量已突破11亿张，刷卡消费成为普遍的消费方式，但同时也产生了一批“卡奴”，“卡奴”，又称卡债族，指因为使用信用卡、现金卡透支消费，月薪或收入无法将支出的部分摊平，首期只能缴部分的金颜，之后需给付金融机构循环利息、违约金、手续费等费用而背负高额卡债，个人财务周转不灵的人。
1．科学的消费观包括哪些内容？“卡奴”的消费行为不符合科学消费观的哪一条？2．如果你身边有”卡奴”存在，你该如何规劝他科学消费呢？二、判断题1、凡是劳动产品都有价值。
（）2、商品的价值和使用价值是不可分割的，因此，有价值也就一定有使用价值，有使用价值也就一定有价值。
（）3、供不应求，价格会逐渐上涨；供大于求，价格会逐渐下跌。
因此，价格由供求决定。
（）4、单位商品的价值量与劳动生产率成反比。
（）商品和货币是同时产生的。
5、商品的价格是由价值决定，所以价值不变，价格也不变6、商品供不应求，价格上涨，而价格上涨又会导致供过应求，可见价格与供求之间存在相互影响相互制约的关系7,有人认为，商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，个别劳动时间对于商品生产者没有实际意义8.中国已实现小康，没有必要再提倡勤俭节约，艰苦奋斗三、简答题1、商品的含义和基本属性的是什么?2、货币的基本职能有哪些？3、价值规律的基本内容和表现形式各是什么?4、如何树立科学的消费观？（8分）。