2018年江苏省苏州市常熟市小升初语文试卷

试卷第1页，总11页 2018年江苏省苏州市常熟市小升初语文试卷 一、基础积累

1. 正确、工整地抄写句子，力求美观。 夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。 ________ 【答案】 略 【考点】 汉字的结构 【解析】 略 【解答】 略

2. 联系语境。看拼音写字词。 动物和人类的关系很密切，há ma________能吃蚊虫táng láng________捕蝉能给我们启示，夜é________的影子能引起我们美好的幻想，人们研究biān fú________发现了超声波，即便wú gōng________也是一种重要的药材。老师常常勉励我们：要像雄yīng________那样，翱翔天空，自由飞翔。每一种动物的存在，都有着非常重要的价值。

此外，植物也很重要，比如火红的méi guī________，盆栽的杜juān________，漂亮的油tóng________，拔节的春sǔn________，满塘ǒu________花，常青的女zhēn________，zhàn________放的广玉兰，美丽yú________叶梅，líng________寒独开

的腊梅……有了这些花草树木，就有了美好的生活。

【答案】 蛤蟆,螳螂,蛾,蝙蝠,蜈蚣,鹰,玫瑰,鹃,桐,笋,藕,贞,绽,榆,凌 【考点】 看拼音写汉字 【解析】 考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】

蛤蟆 螳螂 蛾 蝙蝠 蜈蚣 鹰 玫瑰 鹃 桐 笋 藕 贞 绽 榆 凌 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”．（5分）

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句诗用了对偶的修辞手法。________（判断

对错）

【答案】 × 【考点】 修辞方法 【解析】 考查修辞方法的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 【解答】 试卷第2页，总11页

“三千尺”是夸张瀑布的壮观。后一句把瀑布比作璀璨的银河。故使用的修辞方法是夸

张和比喻。

《三打白骨精》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》都是我国古典名著中的故事。

________ （判断对错） 【答案】 √ 【考点】 现代文阅读 【解析】 考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象。 【解答】 中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》（按照成书先后顺序）这四部巨著。 根据积累可知，《三打白骨精》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》都是我国古典名著中的故事，正确。

“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。________（判断对错） 【答案】 × 【考点】 翻译句子 【解析】 考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。 【解答】 出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，翻译：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼。“故人”指“老朋友”。

说话要注意语调、语音。如在回答“谁喜欢长跑？”这句话时，你说话的重音应该落在

“我喜欢长跑。”这两个加点的字上。________ （判断对错） 【答案】 × 【考点】 口语交际，情景写话 【解析】 本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。 【解答】 在回答“谁喜欢长跑？”这句话时，你说话的重音应该落在“我”上不是“长跑”这两个加点的字上。

“你太聪明了”在不同的语境中会表达不同的意思，既可以赞扬一个人聪明，也可以讽

刺一个人傻。________（判断对错）

【答案】 试卷第3页，总11页

√ 【考点】 连词成句 【解析】 考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。 【解答】 “这个题你一下子就做出来了，你太聪明了！”在这句话中这是赞扬一个人聪明。 “你难道看不出他是耍你吗？你太聪明了！”在这句话中是讽刺的语气。 选择题，将正确的序号填在括号里．（14分）

下列加点字的读音、字形全部正确的一组是（ ） A.镰刀（lián） 瘦削（xuē） 迫不急待 B.教诲（huǐ） 花蕊（xīn） 直接了当 C.荇藻（xìng） 参差（cēn） 故名思义 D.处死（chǔ） 圆茎（jīng） 乘虚而入 【答案】 D 【考点】 拼音 改正错别字 【解析】 本题考查了汉字的读音和找错别字的能力。汉字的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，根据所学汉语拼音正确拼读后，找出错误的读音改正即可。错别字，结合词语的意思，找出错别字即可。 【解答】 A．有误，迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。“急”改成“及”。 B．有误，“教诲”的“诲”读音为huì．“花蕊”的“蕊”读音为ruǐ．直截了当：（说话做事）

爽快、不绕圈子。“接”改成“截”。 C．有误，顾名思义：从事物的名称联想到它的含义。“故”改成“顾”。 D．正确。

下列标点符号运用有误的一项是（ ） A.“我不明白”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么”？ B.彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽…… C.有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！“ D.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 【答案】 A 【考点】 标点符号 【解析】 考查了标点符号，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。 【解答】 A．有误，“我不明白”是一句话中间的停顿，后面应加逗号。 B、C、D正确。 试卷第4页，总11页

下列词语搭配表述不恰当的一项是（ ） A.朔风凛冽 B.和风呼啸 C.春风拂面 D.金风送爽 【答案】 B 【考点】 词语搭配 【解析】 本题考查了学生判断词语合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析每组词语的搭配，然后进行恰当的选择。 【解答】 A、C和D搭配恰当。 B．“和风”指温暖的、轻柔的风。“呼啸”指发出高而长的声音。故搭配不恰当。

“现在网上购物已不是什么新鲜事了。”这句话中，“新鲜”的意思应选（ ） A.没有变质的 B.没有枯萎的 C.经常流通，不含杂类气体 D.少见的，稀罕的 【答案】 D 【考点】 词语的分类 【解析】 本题考查了学生对于词句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词句的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 【解答】 “新鲜”在本句中是指网上购物这种事不是少见的事了，不是稀罕事了。“新鲜”的意思选

D。

下列句子中没有语病的一项是（ ） A.经过一个学期的努力，终于赶上来了。 B.我最爱看舞蹈和音乐。 C.青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。 D.我肯定他大概去图书馆了。 【答案】 C 【考点】 病句辨析 【解析】 考查了修改病句的能力，修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。 【解答】 A．有误，成分残缺，句中加“我”，即：经过一个学期的努力，我终于赶上来了。 B．有误，搭配不当，去掉“和音乐”，即：我最爱看舞蹈。 C．正确。 D．有误，前后矛盾，去掉“大概”，即：我肯定他去图书馆了。

试卷第5页，总11页

名言警句引用不恰当的一句是（ ） A.“温故而知新，可以为师矣。”这是所有学生应该铭记的。 B.老师们辛勤培育学生，也如饥似渴地学习，正所谓：“学而不厌，诲人不倦。” C.看到一些同学浪费粮食，食堂陈伯伯摇头叹息道：“满招损，谦受益。” D.在介绍自己的写作经验时，张华说：“古人说得好，‘问渠哪得清如许？为有源头活水

来’……” 【答案】 C 【考点】 歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言 【解析】 考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。 【解答】 A、B、D正确。 C．错误。“满招损，谦受益”意思是：自满招致损失，谦虚得到益处。可以用“谁知盘

中餐，粒粒皆辛苦”。

对《如梦令》理解错误的一项是（ ） A.《如梦令》是宋代女词人李清照写的一首词 B.“如梦令”是这首词的题目 C.词人回忆了年轻时一次愉快的郊游场景 D.这首词表现了词人早期生活的情趣和愉快的心境 【答案】 B 【考点】 诗词鉴赏 【解析】 本题考查了学生对于诗歌的理解及鉴赏能力，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。 【解答】 《如梦令•常记溪亭日暮》，作者为宋代的李清照： 如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩⑩鸥鹭。 这是一首忆昔词。寥寥数语，似乎是随意而出，却又惜墨如金，句句含有深意。开头两句，写沉醉兴奋之情。接着写“兴尽“归家，又“误入“荷塘深处，别有天地，更令人流连。最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。 这首《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人。 A、C、D正确。 B．错误，“如梦令”是这首词的词牌。 课内阅读与积累．（10分）

你用甘甜的乳汁，________；你用________，挽起高山大海。你用________，灌溉花

的国土；你用磅礴的力量，________。

【答案】 哺育各族儿女,健美的臂膀,纯洁的清流,推动新的时代