七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生节选同步练习新人教版
七年级语文下册3回忆鲁迅先生(节选)课后习题新人教版
3 回忆鲁迅先生(节选)知能演练活用夯基达标1.给下列句子中加点的字注音,或根据拼音写出相应的汉字。
(1)鲁迅先生出书的校．( )样,都用来揩桌子,或做什么的。
(2)青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶．( )痛绝之的。
(3)鲁迅先生拿出香烟来,装上烟嘴,yōu()然地吸着烟。
2.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A.有些人对于闯红灯总是不以为然．．．．,认为只要不与汽车撞上,就没有什么问题。
B.人们对地沟油深恶痛绝．．．．,不仅是因为心理上觉得很肮脏,还因为它的确会危害健康。
C.画上的老者手捻胡须,目视江岸,悠然．．自得。
D.想急于得到所需的东西,一时冲动,草率．．行事,就会遭遇失败。
遇事要多动脑,多思考,才可能成功。
3.本文以纪实的笔法,对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述。
从下面句子的描述中,可以看出鲁迅先生具有怎样的性格特征?(1)鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。
……常常是笑得咳嗽起来。
(2)鲁迅先生走路很轻捷……仿佛不顾一切地走去。
4.读完萧红的这篇文章,相信你对鲁迅先生的了解更加具体、深入了。
请你用几个较精练的句子概括一下鲁迅先生在你心目中的形象吧。
5.指出下列各句运用的描写方法。
(1)全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了。
( )(2)他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上。
( )(3)鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生背影是灰黑色的。
( )课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。
若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。
…………鲁迅先生的休息,不听留声机,不出去散步,也不倒在床上睡觉,鲁迅先生自己说:“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。
”鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。
七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生节选习题新人教版
意义的乐趣.因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康.千万不要被俗艳的欢娱之花所迷.当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好.修改意见：因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步.5．在大家的印象中，鲁迅先生一直是冷峻的，但是读了这篇文章，我们认识到了不一样的鲁迅先生.请结合文章内容，说说文章中的鲁迅先生是一个怎样的人.文章表达了作者怎样的感情？[示例]①明朗，特别是鲁迅先生的笑，很与众不同，笑得“连烟卷都拿不住”，笑得“咳嗽起来”.②耐心、温和，总是耐心地陪客人聊天，对海婴的各种行为理解并引导.③负责，认真阅读每一个青年人寄来的信等.表达了作者对鲁迅先生的爱戴之情以及对鲁迅先生辛苦写作的敬佩.6．在第十三届文博会上，“文房四宝”酷炫化身国学导师闪亮现身，分别为“笔妞”“墨妮”“纸娃”“砚宝”，成为展会聚焦热点之一.下图为四个可爱的萌娃，请用简洁的语言概括设计意图.[示例]将“文房四宝”人形化，呈现出传统文化与现代元素的结合，在继承传统的基础上有所创新，符合文化传承的宗旨.02 拓展阅读(河北中考改编)至深至纯师生情——与周有光先生二三事①在北京大学中文系读书时，系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程，这样，我便有幸成了先生的学生.后来，我和先生的来往增多.②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集，为此也和几家出版社联系过，但都未能成功.20__年2月初，我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事，郝先生对周先生素来敬仰，很爽快地同意出版四卷本《周有光语文论集》，并由他自己担任责编，不过要我大力协助，我把这件事报告给周先生，他也很高兴.周先生在和出版社签订合同时，特别注明主编是“苏培成”.我拿到这份合同稿把它转交给出版社时，删去了这句话，因为这些文章是周先生的著作，我很愿意做一点编辑加工，谈不到什么名利.这部论集出版时没有具体署名由谁主编，只在《出版说明》里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志承担”，这就足够了.③我和周先生很快就开始了论集的编选.周先生极为认真，经过多次商讨，最后取得一致意见：前三卷收录单行本著作，第四卷收单篇论文.每一卷文稿先由我复印做编辑加工，整理好后由先生审定.周先生同意后，再寄到出版社.我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作进展顺利.论集出版后，郝先生亲自带着样书来京，我们一齐到周先生家.周先生专注地翻看样书，表示满意.至此，我终于了却了这桩心事.④20__年5月，吴玉章基金委员会开展人文社会科学奖的评奖活动.我看到征集评奖作品公告后，按要求买了三部《周有光语文论集》，亲自送到中国人民大学科研处申请参评.事有凑巧，过了不久，我收到吴玉章基金会的聘书，聘请我为这次评奖的评委.我被分在语言学著作评选小组，组长是胡明扬先生.8月份，评选开始.我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见.座谈会上，北京大学中文系教授郭锡良说：“我认为，在语言学类参评的图书中，只有《周有光语文论集》够得上特等奖！”他的意见得到了其他专家的响应，这部书最后被评为特等奖.⑤在那次评选活动中，有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》，胡明扬先生要我仔细看看这部书，提出初步的意见供各位评委参考.我认真读了这部书，可是有的地方自己也拿不准，就想起了周先生，他是这方面的专家.我把书转给周先生，没几天就收到了先生写来的读后意见，指出：“把汉字说成是表意文字，不妥.这种旧说法，不符合事实.汉字中有假借字和形声字，都表音，而且数量大.汉字是表意和表音的意音文字.”“书中胡乱混淆语言学和文字学，不妥.文字学在逻辑分类上属于语言学，但是语言学的理论不能胡乱用于文字学.”⑥虽然这部作品最后未能获奖，但书中引用的美国学者D.S.白瑟拉托《文字以前》中的话引起了周先生的注意.周先生没有读过这本书，很想读一读.他对我说，你看看北大图书馆有没有.我到北大图书馆一查，还真有，于是借出来给周先生送去.那时周先生已经102岁了，正在生病住院，我到医院把书交给他.这是本很厚的英文书，不到半个月，周先生就把书读完了.这令我十分敬佩.⑦今年6月，周有光先生和我的通信集《语文书简》出版.书中收入我们之间往来的信件118封.《语文书简》出版后，语文学界一位有影响的专家给我发来邮件，谈了他的读后感.他说：“昨天一口气读完了《语文书简》，才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯，多么珍贵.我也从中获得做人、做学问的许多教益.”我受了他的鼓励，就写了这篇文章，用以自慰. 7．将本文标题改为“与周有光先生二三事”好不好？为什么？(4分)[示例]不好(1分).本文主标题“至深至纯师生情”直接表明了文章的中心(1分)，并且抒发了作者对这份师生情的珍惜(1分).如果只用文章的副标题作为标题，只能高度概括本文的内容，不能体现作者的感情(1分).8．第③段“我终于了却了这桩心事”一句中的“这桩心事”具体指什么？(2分) [示例]要为周先生出版多卷文集.(2分)9．从第⑥段看，周有光先生的哪些品质令人敬佩？(3分)[示例]活到老，学到老；治学严谨；求知欲强.(每点1分)10．第⑦段引用语言学界一位有影响的专家的话，有哪些作用？(2分)[示例]点明中心(揭示主题)；照应题目(点题).(每点1分)11．你认为文中哪件事能够从正面体现“至深至纯师生情”？(2分)[示例一]“我”为周先生出版多卷文集，不计名利.周先生在和出版社签订合同时，特别注明“主编是苏培成”，而“我”删去了这句话.[示例二]“我”看到征集评奖作品公告后，购买了三部周先生的文集，亲自申请参评，最终被评为特等奖.[示例三]“我”担任评委时，对一本参评书的内容有的地方拿不准，请周先生帮助审阅，很快就收到周先生的读后意见.[示例四]周先生和“我”的通信集《语文书简》出版，书中收入我们之间往来的信件118封.(2分，任答一点即可)。
初中语文统编七年级下册第一单元3《回忆鲁迅先生(节选)》(第二课时)同步训练(含解析)
初中语文统编七年级下册第一单元3《回忆鲁迅先生（节选）》（第二课时）同步训练（含解析）回忆鲁迅先生（节选）第二课时(一、基础积累)1.下列各组词语中，加点字注音准确无误的一项是（）A.调羹（gēng）舀水（yǎo）弄堂（nòng）校对（jiào）B.竭力（jié）绞肉（jiǎo）揩油（xié）栏杆（gǎn）C.油腻（nì）干枯（kū）阖家（hé）瞿秋白（qú）D.不济（jì）干劲（jìng）捆上（kǔn）果戈里（gē）2.下列各组词语的书写，准确无误的一项是（）A.安顿油炸韭菜薪金B.忧郁草率脚落希奇C.祥细保姆烧瓷吩附D.滕椅抹杀剪刀疙瘩3.选出恰当的词语填在下列句子的横线上。
⑴鲁迅先生的笑声是___________（明朗爽朗）的，是从心里的欢喜。
⑵鲁迅先生走路很___________（轻捷轻快），尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
⑶他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少___________（工夫功夫），他不管。
4.依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是( )___。
_________________。
_________________。
_____________，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。
①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文④看看他那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者A.①③②④B.④①③②C.②④①③D.③②④①(二、阅读理解)（一）阅读《回忆鲁迅先生》（选段），完成5～7题。
全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
【2020】最新七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生(节选)习题新人教版
【注释】①钺：人名.。②喋喋：说话没完没了.。③濒：接近 .。④依依：依恋的样子.。⑤窃：偷偷地.。⑥致：送达.。⑦饥：饥荒，年成不好.。⑧奉迎：迎接.。奉，敬辞.。⑨卓：高.。
10．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
(2)钺得食，先予母、弟，而己有饥色.。
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13．归钺的哪些孝行让人感动？请根据选文用自己的话简要概括.。
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④课间操结束，老于去另一个班上课，老远就听见学生正在播放新一代神曲《狐狸叫》.。挪威神曲《狐狸叫》中那些模仿小狗小猫、老牛青蛙、大象鸭子的叫声，类似儿歌，但在这古朴的自然之声面前，那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作.。老于禁不住有点不平，“阿Q”地想：仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品，而且是人类最复杂、最伟大的一种，什么时候流行呢？
⑤下午没课，老于心情有点空落落的.。总感觉现在的天空与儿时相比，变得越来越低.。天空虽然还继续广袤着，但好像“空”字的“穴”头正在萎缩，下面的“工”却一天天膨胀.。天空被浊物排挤，像一幅没有留白的国画，鸟儿只在KTV中才放开歌喉啁啾.。那些依据地貌天象、鸟兽虫鱼之迹造出来的汉字，在自然界已渐渐失去联想的依托，满街的招牌、满屏幕的广告词中，汉字有意无意地被“通假”.。商人们满怀深情地曲解汉字，苦心孤诣地“创新”汉字以求吸引眼球.。仓颉一点点被拔光胡子，剥去衣衫，只剩下骨骼，被石化定格在庙宇的神龛上.。
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7．将本文标题改为“与周有光先生二三事”好不好？为什么？(4分)
[示例]不好(1分)。本文主标题“至深至纯师生情”直接表明了文章的中心(1分)，并
且抒发了作者对这份师生情的珍惜(1分)。如果只用文章的副标题作为标题，只能 高度
概括本文的内容，不能体现作者的感情(1分)。
8．第③段“我终于了却了这桩心事”一句中的“这桩心事”具体指什么？(2分)
②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集，为此也和几家出版社联系过，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事，郝先生对周先生素来敬仰，很爽快地同意出版四卷本《周有光语文论集》，并由他自己担任责编，不过要我大力协助，我把这件事报告给周先生，他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时，特别注明主编是“苏培成”。我拿到这份 合同稿把它转交给出版社时，删去了这句话，因为这些文章是周先生的著作，我很愿意做一点编辑加工，谈不到什么名利。这部 论集出版时没有具体署名由谁主编，只在《出版说明》里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志承担”，这就足够了。
B．6月6日是“全国爱眼日”，今年的主题是“‘目’浴阳光，预防近视”。
C．要充分利用各种宣传形式和手段，采取人民群众喜闻乐见的形式，推动党的十九大
精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营，让干部鼓足干劲。
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3* 回忆鲁迅先生(节选)01 积累运用1．给加着重号的字注音或根据拼音写汉字。
揩．(kāi)间．断(jiàn)弄．堂(lòng)调羹．(gēng) 校．对(jiào) 深恶．痛绝(wù)xī．n(薪)金轻jié(捷) jiǎo(绞)肉2．下列句子中没有错别字的一项是(A)A．不经过查看就抹杀别人的见解是不对的。
B．她开始无精打彩地收拾房间，叠被子，洗碗碟，又扫又擦。
C．许先生上街回来把买来的东西一打开随手就把包东西的牛皮纸拆起来。
D．若是你在梦中也会欢快地笑起来，那是我分咐过月亮，让她给你捎去了我的祝福。
(解析：B项“彩”应写为“采”；C项“拆”应写为“折”；D项“分”应写为“吩”。
) 3．下列句中标点符号使用有误的一项是(A)A．“反正已十二点，电车已没有，那么再坐一会儿”，许先生如此劝着。
B．6月6日是“全国爱眼日”，今年的主题是“‘目’浴阳光，预防近视”。
C．要充分利用各种宣传形式和手段，采取人民群众喜闻乐见的形式，推动党的十九大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营，让干部鼓足干劲。
D．自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。
(解析：A项许先生说的话是一句完整的话，逗号应改为句号，并放在引号内。
) 4．(2017·徐州)文中画线句有语病，请修改。
人人都需要有生活的乐趣，并从中得到欢娱。
我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。
因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。
千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。
当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。
修改意见：因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。
5．在大家的印象中，鲁迅先生一直是冷峻的，但是读了这篇文章，我们认识到了不一样的鲁迅先生。
请结合文章内容，说说文章中的鲁迅先生是一个怎样的人。
文章表达了作者怎样的感情？[示例]①明朗，特别是鲁迅先生的笑，很与众不同，笑得“连烟卷都拿不住”，笑得“咳嗽起来”。
语文七年级下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》 (节选) 课时同步练
语文七年级下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》 (节选) 课时同步练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列句子顺序排列正确的一项是（）①蛤蟆笨拙，人来往往不去，常要用脚踢它一下，才肯拖动大屁股慢慢挪入水中。
②田埂上有田鸡和蛤蟆。
③田鸡灵敏，一有脚步声就“嗖”地一声蹿到水中去了。
④正是初夏时分，秧苗碧绿，秧田里蓄着水，倒映着蓝天白云。
A．③①②④B．④②①③C．②①③④D．④②③①2 . 下列标点符号使用有错误的一项是（）A．是参加校合唱团？还是参加校舞蹈队？我拿不定主意。
B．红旗猎猎，晴空万里；青春飞扬，意气风发。
C．《背影》选自《朱自清散文全集》(江苏教育出版社1998年版)。
D．刚走进校园，他就看见一幅写着“扫黑除恶，功在千秋”的巨大标语。
3 . 下列加点字注音无误的一项是（）A．调羹（gēng）舀水（yǎo）弄堂（nòng）校对（jiào）B．竭力（jié）绞肉（jiǎo）揩油（xié）铁栏杆（gān）C．油腻（nì）干枯（kū）阖家（hé）瞿秋白（qú）D．不济（jì）干劲（jìng）捆上（kǔn）果戈里（gē）4 . 要做到有感情地朗读，需要运用声音手段来传情达意，主要是重音、停连、语气、节奏等。
下面的朗读处理不恰当的一项是（）A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（“.”表示重音）B．这一圈小山﹀在冬天特别可爱，︿好像是把济南放在一个小摇篮里。
（“﹀”表示停顿，“︿”表示连接）C．我想找一个→两全的办法↗，找不出。
（“↗”“↘”“→”分别表示语调的上扬、下降和延长）D．《秋天的怀念》的感情基调是：沉痛、感伤、悲慨、压抑，结尾处又有一种达观释然的宁静。
5 . 下列句子中没有语病的一项是（）A．能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。
B．南通的蓝印花布不仅享誉世界，而且闻名全国。
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3．回忆鲁迅先生(节选)A组1．根据拼音写出汉字。
ké sòu() 轻jié() ān dùn()调gēng() yōu yù() shēn wù tòng jué()不jì() kāi()桌子yōu()然mǒ( )杀gē da()2．结合课文内容或自己对鲁迅的了解，补充对联。
上联：奢侈冷漠精于索求下联：__________________3．找出下列句子中的错别字并改正。
①看着拥挤的人群，我的心情越来越焦燥，本来不满的情绪，也越想发泻出来。
于是乎，我疯狂地跑向山顶，想要脱离这个纷嚣的世界。
②她把四叶草固定在卧室的墙上，以此作为自己最大的动力，但竞选的结果还是不理想，仅管发挥很出色，但在强手面前仍然略逊一酬。
班长没有选上，只捞到一个课代表。
B组4．积累词汇可以提高我们的语文素养。
请分别用“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”开头各写一个成语。
_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________挽着汉字跳舞①老于是高中语文老师，一个钟情汉字、推崇汉字文化、追求生活本真的清癯雅士。
虽然这所新学校叫“外国语学校”，但第一堂语文课，老于就郑重告诉学生：“要成为翻译家、外交人才，首先要学好的不是外语，而是汉语。
”②每次上讲台，老于都觉得那些仓颉汉字，古老、沧桑、豪放、清新，如朝雨轻尘般纷纷扬扬飘落下来，又涌上心头。
方块汉字，有情有义，有起承转合，可纳泰山，可照肝胆，可以兴观群怨，可以歌之舞之足之蹈之。
汉字与舞蹈，本质都是自然和生活。
③第一节课，老于讲到春天万物生长的那种神奇力量时，激情满怀。
第3课《回忆鲁迅先生》同步练习部编委语文七年级下册
3.《回忆鲁迅先生》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
(1)家风对社会风气的影响是不能被mǒ shā①_的。
一些人认识不到家风建设的重要性，对提倡家风建设bù yǐ wéi rán②_，因此，我们要加强家风建设的宣传。
(2)这位老编辑即便ké sou①得非常厉害，也还在认认真真地jiào duì②。
2.下列句中加点词语使用有误的一项是（）A.当地工商局一举查获了不法商贩沥．尽心血．．．、苦心经营的造假窝点。
B.往事如甘甜的美酒，即使封坛窖藏，余香也能在回忆中悠然．．飘起。
C.科学家对于学术造假的行为都是深恶痛绝．．．．的，他们追求实事求是。
D.参加了学校的汉字听写大赛后，他决心要改掉自己写字草率．．的毛病。
3.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.《回忆鲁迅先生(节选)》是一篇回忆录，作者萧红，代表作有《故事新编》等。
B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等，散文诗集《野草》。
C.回忆录是一种叙事性的散文，它忠于历史，记录真实，被称为“岁月的录像”。
D.古人称谓有谦称和敬称，“家慈”是谦称自己母亲，“令尊”是敬称对方父亲。
作业分层二：思维能力与审美创造我记忆中的老舍先生季羡林①我从高中时代起，就读老舍先生的著作，什么《老张的哲学》《赵子曰》《二马》，我都读过。
到了大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先睹为快，什么《离婚》《骆驼祥子》等等，我都认真读过。
最初，由于水平的限制，他的著作我不敢说全都理解。
可是我总觉得，他同别的作家不一样。
他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点儿山东俗语。
他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。
他的幽默也同林语堂之流的那种着意为之的幽默不同。
总之，老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。
人教版七年级语文下册同步测试：回忆鲁迅先生(节选)
3* 回忆鲁迅先生( 节选 )萧红夯实基础巩固知识1.阅读下面的文字，完成( 1 )~( 4 )题。
“青年人写信，写得太草率．，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
”“但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济．时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
”他严格地约束着自己，却仍能宽容地对待别人，谁说鲁迅不可亲近?他对于青年人的爱，让我们强烈地感受到他的可亲的体温，他是那个寒冷年代的一个无可替代的强大的热源。
鲁迅，你是光辉响亮划破长空的一道霹lì;你是拯救国民麻木灵魂的一座丰碑。
鲁迅，你是飘扬在国民心中的一面旗帜;你是屹立于历史长河的一尊圣像。
( 1 )根据拼音写汉字，给加点的字注音。
草率．( shuài ) 不济．( jì ) 霹lì( 雳 )( 2 )仿照画横线的句子，在文中的横线处补写句子。
( 3 )“深恶痛绝”在文中的意思是指鲁迅对青年人写信太草率的反感。
( 4 )请提取文中画波浪线句子的主干。
他是热源。
2.为了让同学们对鲁迅和鲁迅的作品有更深的了解，学校开展以“走近鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你参加。
( 1 )请你推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出推荐语。
你推荐的作品:《狂人日记》你的推荐语:这是鲁迅创作的第一部短篇白话日记体小说，也是中国第一部现代白话文小说，小说揭示了封建礼教的“吃人”本质。
( 2 )下面是王晓写的一篇评论中的部分内容，请你按要求帮助修改。
[甲]通过深入阅读，使我明白越是内含丰富的作品，越是可以从不同角度去解读。
就拿鲁迅先生的小说《药》来说，有人读后可能会认为，这是一篇讽刺庸医害人的作品，中学生则被告知，这是在总结辛亥革命失败的历史教训，[乙]而文学教授则认为这篇小说意在揭发国民的劣根性，“引起疗救的注意”。
可见，读者由于年龄、经历、职业、学识修养、阅读视野、关注重点等的不同，对同一作品会有不同的理解。
①文中有错别字的词语是“内含”，正确写法是“内涵”。
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3 回忆鲁迅先生（节选） 1．下列词语中加点字的注音有误的一项是( ) A．咳嗽．(sòu) 揩．桌子(kǎi) 阖．一阖(hé) B．轻捷．(jié) 抹．杀(mǒ) 白萨．萨(sà) C．草率．(shuài) 调羹．(gēng) 绞肉(jiǎo) D．薪．金 (xīn) 校．对(jiào) 弄．堂(lòng) 2．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．工夫 舀水 嘱咐 籐椅 B．哀弱 筷子 明朗 不济 C．衣裳 攸然 阖眼 园钟 D．保姆 栏杆 胡乱 招呼 3．下列句子中标点符号运用有误的一项是( ) A．刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？ B．“好久不见，好久不见”。一边说着一边向我点头。 C．我说：“天晴啦，太阳出来啦。” D．青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 4．修改下列病句。 (1)对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以发扬和继承。 ________________________________________________________________________ (2)著名文学家、思想家、革命家鲁迅的家乡是浙江绍兴人。 ________________________________________________________________________ (3)莫言说自己从小是读着鲁迅、茅盾、郁达夫等作家的作品长大的，尤其是从很多鲁迅的作品中汲取了力量。 ________________________________________________________________________
◆整体感知 5．文中描写了鲁迅的多个生活片段，给你印象最深刻的是哪一个？读了课文以后，你认为这篇回忆性文章有什么独特之处？ ________________________________________________________________________ ◆中考链接 2018·河北阅读下文，回答问题。 回忆齐白石先生 ①我从小学戏，没有读过书。一九五○年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来，我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画，他还教导我：“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。” ②我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上，是遵照齐老的教导做的，在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节目，创造的人物，大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如《刘巧儿》中的刘巧儿，《杨三姐告状》中的杨三姐等。放开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。 ③有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。金涛兄说：“今天齐老可要好好教干女儿画画了。”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，手里拿着一支笔：“来吧，画一张。”我心想：“做艺术家就不能退后，这也算是第一课。”于是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子：“好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！”稍微停顿了一下，他接着说：“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子，有艺术家的气魄！” ④齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我们来到后院，我看到北面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着“贤妻宝珠灵位”。齐老默默鞠躬，我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说：“这是你娘的灵位，我每天都要来看她，她跟我只是受罪了，没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的，平时几乎不流露。 ⑤齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：“对佣人要宽厚，有好处。”老尹为人善良，老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱，每月给他画张画，有时为了奖励，给他多画一张，老尹就知足了。因此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房看看齐老给他的画，他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说：“吴祖光大方，我说多少钱从不少给，有时多给了还不让找钱。”齐老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。 ⑥齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次，金涛兄和我陪齐老吃饭，一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小碗。金涛兄吃完，小声对我说：“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说：“你们就是不考虑金涛是爱吃的人，我的小女儿凤 霞吃什么都行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去曲园吃。” ⑦齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响闷头画。可是在大家不在的时候，他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有实物，手上才能疏能跑车、密不透风，画出实物的神采来，画得不像不要紧，可一定要神似。他还说：“你毕竟不是在照相，你是根据实物，经过你的画笔，再创造出你所想象的神采，这才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画活了，看着已像离开了纸。” ⑧也真是这样，看看齐老画的一篮桃子：那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此，能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画，再仔细研究齐老的画，再回想齐老的教导：“你画画跟唱戏一样，不可死学原搬，要记住花力气，下苦功，再创造，不能不进取啊！”真是受益匪浅。 (选文有改动) 6．在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面的启示？(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．从选文第④⑤⑥段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。(6分) (1)好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．选文在选材上有什么特点？(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
10．今年是鲁迅先生诞辰138周年，班上准备举办“纪念鲁迅，重读鲁迅”的主题活动。 请你参与完成以下任务。 (1)请你为这次活动拟写一条宣传语。 ________________________________________________________________________ (2)请你为主持人设计一段开场白。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)根据你的理解，把下面的对联补写完整。 踏莽原，刈野草，热风奔流，一生__________； 痛毁灭，叹而已，十月噩耗，万众__________。 详解详析 1．[解析] A “嗽”应读“sou”，“揩”应读“kāi”。
2．[解析] D A项，“籐椅”应为“藤椅”；B项，“哀弱”应为“衰弱”；C项，“攸然”应为“悠然”，“园钟”应为“圆钟”。 3．[解析] B “好久不见，好久不见”后面的句号应放在引号里面。 4．(1)将“发扬”和“继承”互换位置。(2)删去“的家乡”或“人”。 (3)“很多鲁迅的作品”改为“鲁迅的很多作品”。 5．印象最深的生活片段略。 独特之处：作者以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，以多个生活片段的形式组合起来，将伟大人物化为活生生的普通人，伟大的思想家不再是抽象的、遥远的偶像，而是有血有肉的、有自己的感觉和情绪的人，展现了一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象，给人留下深刻的印象。 6．[解析] 此题考查对文章内容的把握。文章一开始就开门见山地交代了“我”跟随齐白石先生学画画时他对“我”的教导，从第①段最后一句话中即可得出答案。 [答案] 讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。 7．[解析] 本题考查分析人物形象。题干给出了具体的段落，即文章的第④⑤⑥段，分析这三段可以发现，每一段的中心句都在段首，而这三个中心句正是齐白石的精神品质的体现。从第④段中的“齐老是很重情义的”，可以提炼出“重情义”的精神品质；从第⑤段中的“齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他”“对佣人要宽厚，有好处”等语句，可以提炼出齐老“宽严相济，待人宽厚”的品质；从第⑥段中的“齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯”，可以提炼出“生活朴素”的品质。 [答案] ①齐白石先生重情义；②齐白石先生待人宽厚，宽严相济；③齐白石先生生活朴素。 8．(1)[解析] 本题考查对句子的赏析。赏析的角度包括修辞、词语运用、人物描写方法、表现手法等方面，要根据具体的句子来具体分析。在这句话中，最明显的就是齐老说了三个“好”字，可见运用了反复的修辞手法；然后分析其作用，首先“好”字是用来表示赞美的，表现出齐老对学生的鼓励，其次表现出齐老作为艺术家的气魄。 [答案] 连用三个“好”字，运用反复的修辞手法，写出小兔画得逼真有神，突出表现了齐白石先生的高兴和对“我”的鼓励；同时，运用语言描写，表现出齐白石先生有艺术家的气魄。