驻企教师工作质量评估表
教师 日常工作质量评分表
日常工作质量评分表：（总分：50分，每月考核）岗位名称：姓名：序号评估内容标准分自评行政评主管评备注工作制度1. 按时参加周例会、教研会； 52. 工作日志认真填写，有计划及总结； 23. 工装上班，软底鞋上课； 24. 工作期间严禁闲聊、睡觉、吃东西、网上聊天、看与工作无关的书籍等，接打私人电话或收发手机短信不得超过3分钟；55. 私下议论薪酬待遇； 26. 无工作需要不得离岗、串岗； 27. 值周人员忘记做本职工作； 4教学制度1. 接受工作部门工作安排，服从管理； 22. 课前准备充分，教辅齐全，至少提前10分钟进教室，上课中间不离开教室；53. 课间学生井然有序，无追逐打闹； 24. 课后虚心听取同行及专家的意见并不断改进； 25. 认真并按时与学员及家长进行当面及电话沟通，并记录沟通详细情况；56. 严禁提前下课或落课超过10分钟；课堂及活动期间接打手机；57. 课后负责教室的门窗、电器关闭； 2卫生制度1. 各自负责的卫生区域每天必须打扫、擦拭干净并随时保持；5合计意见：（如分数在____分之下则离岗或调岗）年月日参评人员签名：注：每出现一次按照相应分数扣除，可以从累计总分中扣除。
教学质量评分表：（总分：50分，每月考核）岗位名称：姓名：项目序号参评内容标准分自评行政评主管评备注教案（10）1. 步骤齐全，以分钟计算，过程清晰明确；42. 作业布置符合课程标准； 23. 课后记符合课后记标准； 4模拟授课1. 参照模拟授课标准； 5实际授课（24）1. 激情； 42. 动作标准； 13. 学生参与达到85%； 34. 公平对待学生； 25 节奏符合标准； 26. 知识与能力并重，符合课程标准； 27. 授课有层次有条理，符合课程标准； 38. 严格按照授课计划安排教学完成； 29. 严禁出现语音，语法错误； 210. 85%的学生本次所学内容当堂过关，不达标者应在2次课内达标；3家庭作业（6）1. 完成率90%； 12. 优秀率80%； 13. 批改认真； 24. 亲子桥填写规范并按时发放； 2听课评课1. 有记录、有评课； 2出勤补课1. 学生出勤记录如实按时上报，补课情况在亲子桥上有记录；3意见：（如分数在______分之下则离岗或调岗）合计参评人员签名：年月日注：每出现一次按相应的分数扣除，可以从累计总分中扣。
教师教学质量评估指标体系表
教师教学质量评估指标体表
（一）对教师教学业绩的评价
被评教师：学科：语文日期：年月日
评价要求权重积分评价记分
教学工作量4分
教学、科研成果4分
校级以上表彰4分
论文、著作、专利等4分
研究生导师、班主任、辅导员、支援农
4分
村教学工作、指导学生获奖等
（二）领导对教师教学质量评价
被评教师：学科：语文日期：年月日
评价要素权重积分评价记分教书育人，为人师表4分 4
治学严谨，认真负责4分 4 内容科学系统，具有深度广度4分 4 勇于教改，卓有实效4分 4
教学有方，教会学习4分 4
（三）同行对教师教学质量的评价
被评教师：学科：语文日期：年月日评价要素权重积分评价记分教书育人，为人师表4分 4
内容科学，系统严密4分 4
知识更新，深广适度4分 4 结合科研教学，勇于教改教研4分 3 教学有方，引导创造4分 4
（四）学生对教师教学质量的评价
被评教师：学科：语文日期：年月日评价要素权重积分评价记分为人师表，认真负责4分 3
知识渊博，关爱学生4分 4
潜心钻研，严谨笃学4分 4
因材施教，深广适度4分 4
概念准确，条理清晰4分 4
重点突出，详略得当4分 3
联系实际，学练结合4分 4
教学得法，深入浅出4分 3
师生交流，指导学习4分 4
培养能力，学有所获4分 4。
教师工作评估表
教师工作评估表
教师姓名:
学校名称:
评估日期:
评估目的：
本教师工作评估表旨在对教师在教学和教育方面的表现进行客观评估，以便提供有针对性的反馈和支持，以进一步提高教师的教学能力与专业素养。
评估标准：
请根据以下评估标准对教师进行评估，根据教师在每个标准下的表现给出具体的评分：
1. 教学准备与执行：评估教师对课程的充分准备和课堂执行能力。
- 评分：（请填写评分）
2. 教学方法与策略：评估教师运用的教学方法和策略是否合适和多样化。
- 评分：（请填写评分）
3. 学生参与和互动：评估教师促进学生积极参与和互动的能力。
- 评分：（请填写评分）
4. 教学资源与科技应用：评估教师有效利用教学资源和科技应用的能力。
- 评分：（请填写评分）
5. 学生评估与反馈：评估教师对学生学习进行评估和及时反馈的能力。
- 评分：（请填写评分）
6. 课外指导与辅导：评估教师对学生课外指导和辅导工作的承担程度。
- 评分：（请填写评分）
7. 专业发展与自我提升：评估教师积极参与专业发展和自我提升的态度和行动。
- 评分：（请填写评分）
8. 班级管理与师生关系：评估教师有效管理班级和建立良好的师生关系的能力。
- 评分：（请填写评分）
评估总结：
根据以上评估标准，对教师在各个方面的表现进行综合评估，总结评估结果，并提供合适的建议和支持：
（请根据评估结果和需要填写评估总结，根据情况可以增加小节）
评估人签名：
评估人职务：
评估日期：
教师签名：
日期：
请教师在规定时间内填写以上评估表，并提交给评估人进行评估。
教职工日常工作质量评分表(标准版)
教职工日常工作质量评分表（总分：25分，每月考核）（由员工自行填写）姓名：部门：岗位：考评日期：序号评估内容标准分（百分点）项目评分1 乐于接受教学部门安排并制定自己的教学计划、教学投入22 课堂准备充分、有教案或其它讲课依据 33 教案规范、完整 54 有教师相互听课记录及相关评语 35 不无故缺课、调换课程、不上课迟到 36 严格按照授课计划安排教学并按时完成 37 能虚心听取同行、专家的意见并不断改进 28 命题符合教学大纲、分数分布适当 29 考试不划重点、不以任何形式泄漏试题内容2意见：（如分数在__分之下则离岗或调岗）年月日合计：考评人：日期：教职工日常工作质量评分表（标准版）使用说明一、文件概述《教职工日常工作质量评分表（标准版）》是一份旨在全面评估教职工日常教学及工作质量的量化考核工具。
本评分表通过详细列出教学准备、教学过程、教学态度及教学质量等关键评估维度，为教职工的自我评估及管理部门的绩效考核提供了明确的标准和依据。
评分表采用百分制形式，总分25分，每月进行一次考核，旨在促进教职工教学工作的持续改进和提升。
二、评估内容解析教学准备（序号1-4）乐于接受教学部门安排并制定自己的教学计划、教学投入（标准分：2分）：鼓励教职工积极响应教学安排，主动规划教学进度，确保教学投入充分。
课堂准备充分、有教案或其它讲课依据（标准分：3分）：要求教职工在课前做好充分准备，确保教学内容有条理、有依据。
教案规范、完整（标准分：5分）：强调教案的重要性，规范、完整的教案是教学质量的重要保证。
有教师相互听课记录及相关评语（标准分：3分）：促进教师间的交流与学习，通过相互听课和反馈，不断提升教学水平。
教学过程（序号5-7）不无故缺课、调换课程、不上课迟到（标准分：3分）：确保教学时间的稳定性和连续性，维护教学秩序。
严格按照授课计划安排教学并按时完成（标准分：3分）：要求教职工严格遵循教学计划，确保教学进度和质量的可控性。
教师教学质量评估表4
6
对教材研究透彻，系统地阅读与学科有关的专业著 作以及教学方法参考资料
1
7
理解教学目标与教学大纲，备课充分
8
电子课件设计清楚、简明，图文并茂
教学内容
讲授知识系统、精确，重点突出，说理充分
1
10
紧密联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例 恰当
II
认真布置、批改作业，定期组织答疑
教学方法
12
讲课通俗易懂，能引导学生积极思维，激发学生学 习兴趣
13
合理运用现代化辅助教学手段
教学治理
14
遵守学院规章制度，按时上下课
15
课堂教学组织严密，治理严格
教学效果
16
学生能理解和掌握课程内容，并能够灵敏运用
17
促进了学生思维能力和学习能力的提高
合计
教师教学质量评估表（教师自评用）授课教师 课程名称
=
工 程
序 号
评估指标
系
数
等级
很
好
10
好
9
较
好
7
有待提高5
差
2
教书育人
1
教学责任心强，以身作那么，为人师表
1
2
引导学生端正学习态度，指导学生采纳有效的学 习方法
3
注重学生个性开展，因材施教
教学根本功
4
一般话授课，语言精确、生动，板书工整
5
讲授逻辑清楚、条理清楚，教学时间分配合理
教师教学质量评估表
教师教学质量评估表教师姓名：_______________________ 评估日期：_______________________课程名称：_______________________ 学年/学期：_____________________评估人：_________________________评估指标一：教学计划和准备1. 教学计划的质量评估：评估标准：教学计划完整、合理，包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。
评估结果：_________________________________________________________评估指标二：知识掌握与传授1. 教师对课程所需知识的掌握程度：评估标准：教师对所授课程的知识体系和相关领域的知识有深入了解，并能够清晰传授给学生。
评估结果：_________________________________________________________2. 教师课堂讲解与布置作业：评估标准：教师的讲解方式清晰、条理清楚，能够让学生理解和掌握重要知识点。
所布置的作业能够帮助学生巩固所学知识。
评估结果：_________________________________________________________评估指标三：教学方法和教材使用1. 教学方法的选择和运用：评估标准：教师根据不同的学习目标和学生特点，恰当选择相应的教学方法，并能够根据教学进程随时调整。
评估结果：_________________________________________________________2. 教材使用的合理性和充分性：评估标准：教师选用的教材与教学内容相匹配，能够满足学生的学习需求，并能够使学生进一步拓展知识。
评估结果：_________________________________________________________评估指标四：学生参与与互动1. 学生参与度的评估：评估标准：教师能够积极引导学生参与课堂讨论、互动和合作，鼓励学生表达观点和提出问题。
教师日常工作检查评估表
教师日常工作检查评估表教师是社会中承担着重要任务的职业群体。
他们以知识传授者和学生引导者的角色，为孩子们的未来发展奠定了坚实的基础。
然而，好的教师并非一朝一夕能够形成的，他们需要经过不断的学习和自我审视，不断提升自己的教学水平和专业素养。
教师日常工作检查评估表就是一种对教师工作表现进行评估和激励的工具。
一、评估师资结构在评估教师的日常工作中，首先需要考察的是教师的师资结构。
这包括教师的学历、专业背景、教育教学经验等方面。
只有具备足够的学科知识和教学经验，才能更好地满足学生的学习需求，提供优质的教学服务。
二、评估教学设计教师的教学设计是评估中的重要环节。
评估者可以通过观察教师的教学计划、教学素材和教学活动的设计，了解教师是否能够充分考虑到学生的学习特点和需求，是否能够启发学生的思维，培养学生的创新能力。
三、评估课堂教学课堂教学是教师工作的核心环节。
通过评估教师的课堂教学，可以了解教师的教学方法和教学效果。
评估者可以观察教师讲授的方式和态度，学生们的受益程度，学生们的反馈等，以此来评估教师的教学能力。
四、评估评价测验方式除了课堂教学，评估教师的评价测验方式也是重要的一环。
评估者可以通过观察教师的考试和作业设置，了解教师是否能够符合学生的认知水平和教学目标，是否能够合理评价学生的学习情况，是否能够提供有针对性的反馈。
五、评估教师的班级管理教师的班级管理能力对学生的学习成果有着重要影响。
评估者可以通过观察教师的班级管理方式、纪律要求和对学生行为的指导，了解教师是否能够建立良好的班级氛围，提高学生的自觉性和团队合作能力。
六、评估教师的学生关系处理评估教师的能力不仅仅包括专业知识和教学技巧，也需要考察教师与学生之间的关系。
评估者可以观察教师与学生的互动方式，了解教师是否能够积极引导学生，建立良好的师生关系，培养学生的自信和独立思考能力。
七、评估教师的教育教学方法创新评估教师的教育教学方法创新能力是评估中的关键要素。
教师评估表范本
教师评估表范本随着社会不断进步，教育已经成为了国家整体发展的保障。
在教育领域中，教师是起着重要作用的人。
如果教师水平高，那么其培养的学生自然也会取得好的成绩；如果教师水平不高，那么无论怎样的教学方式都很难让学生取得好的成绩。
为了促进教师进一步提高自己的教学水平，我们需要一套完善的教师评估表范本，以明确教师的职责和优劣之分。
一、教师评估表范本的意义教师评估表范本作为一种评价工具，广泛应用于教师的工作中。
通过对教师进行综合评估，可以使教师更好的了解自己在教学中的强点和短处，进一步提高自己的教学水平。
同时，对于学生和家长来说，可以更好的了解教师的教学风格和水平，有助于学生和家长做出更明智的决策和选择。
二、教师评估表范本的内容1. 教师的基本信息教师的基本信息包括教师的姓名、性别、年龄、专业背景、教育水平等信息。
这些信息可以帮助评估者更全面的了解教师的背景和特长，有助于为评估提供更充分的数据。
2. 教学思路和方法教学思路和方法是评价教师教学水平的一项重要内容。
其中包括教师的教学目标、教学方式、教学资源等，通过对该方面的评估可以了解教师是否能够有效地将教学方式和教学目标融合，使学生更好的掌握知识。
3. 教学质量和效果教学质量和效果是评估教师教学效果的一项关键指标。
包括教师的教学效果、学生的学习成果和学生的评估等，通过这些评估可以了解教师教学质量和效果是否达到预期目标。
4. 教学态度和行为教学态度和行为是评估教师专业素质的一项重要内容。
教师面对学生的表现、学生的问题、学生的心理等方面的应对方式会影响到学生的学业成果，因此对该方面进行评估是非常重要的。
三、教师评估表范本的编制在编制教师评估表范本时，需要基于学生特点，确定一种能够反映教师教学水平的评价体系。
在编制整个评估表的过程中，需要注意以下几点。
1. 设置引导语言评估表中应该设置引导语言，为评估者提供明确和全面的评估指南。
引导语言可以分成几个方面，包括评分标准、评分等级和评估依据等，通过这些参考可以更加公正地评估教师的表现。
教师考核及绩效评估表
5、每季度至少进行一次学生成绩测试，并将结果记录、存档、提交给项目负责人。
评估人：
评分
时常3分 有时1分
从不0分
总评：应该反映出教师是否把所学的知识和经验实际运用到课程中。
教学表现和行为 （20分）
始终5分
7、积极完成其他相关行政工作，主动与项目负责人进行联系和报告。
总评：主要考核 作为一个博爱阳光的教师，是否主动、积极、配合完成项目组以外的 工作内容。
得分
时常3分 有时1分
从不0分
4、按照教师手册和院方要求，准时、安全地接、送学生。 总评：主要考核 教师在上课或课件设计时能否考虑到活动对象、环境等一系列容易发生的安全问题（针对年龄，活动性质和环境：例如 天气，饮水，器材，周围环境，个人身体素质问题等等，有措施防范预案，做到安全无差错事故）。
行政工作 （35分）
始终5分
1、每周至少需要完成1段视频的拍摄(每季度每个班有至少一个教学展示视频)，并及时 上传到相关人员。同时，每月有文章或者美篇及初页等宣传信息上报。
时常3分 有时1分
从不0分
总评： 主要考核教师是否成功地在学生、老师或其他相关人士面前能够树立良好的职业形象和起到榜样作用。
教学场地和安全 （20分）
始终5分 时常3分 有时1分 从不0分
1、为了确保课程安全，事先考察并准备活动场地。
2、教师需用明确的标记划分课程区域，并在课程中照顾好学生。
3、合理安排课程时间，积极、合理、妥善地处理一些突发和紧急情况。
2、及时更新学生信息表，每月需要有针对每个孩子的发展情况报告。
3、为每个学生建立档案库，包含视频档案和文字记录档案等。 4、团队合作精神好，并保持教室、办公室环境卫生，定期更新环境创设。
教师教学质量评价表
讲述内容充实，信息量大。
7
教学内容能反映或联系学科发展的新思想、新概念、新成果。
8
能给予学生思考、联想、创新的启迪。
9
能调动学生情绪，课堂气氛活跃。
10
能有效利用各种教学媒体。
总评分
评语：
督导组专家签名：
年月日
注：1.总分为百分制。
2.评分标准如下：
98-90分：工作非常认真，具有较高的授课水平（少数教师）
教师理论教学质量评价表
授课教师
所属学院
课程名称
授课班级
授课时间
授课地点
授课内容
评价指标
评 价 标 准
优
良
中
差
1
为人师表，以身作则，传递正能量,弘扬社会主义核心价值观。
2
讲课有感染力，能吸引学生的注意。
3
对简练准确，重点突出，思路清晰。
5
对课程内容娴熟，运用自如。
89-75分：工作认真，具有一定的授课水平（大多数教师）
74-65分：工作态度一般，授课水平一般（少数教师）
64分及以下：工作不够认真，授课水平较差（少数教师）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
改进建议
合计得分：
得分
学生代表座谈
签 名
学生代表座谈
企 表 座 谈
教师 教育公平（2） 评价 沟通辅导（2）
生活关爱（2） 目前心态（3） 取得的进步（2） 自我 存在的问题（2） 评价 近长期打算(2) 希望与建议(1) 工作自觉性（4） 教师 工作配合度（3） 评价 工作实效性（3）
企 业 代 表 座 谈
组织纪律（3）
学生 工作表现（3） 评价 人际关系（2）
成都指南针职业技术学校
驻企教师工作质量评估表
驻守企业： 评估小组签名：
检查手段与项目
学籍卡（5） 提报表（5）
驻地教师： 评估时间：
标
学生基本信息真实准确（2）
合计得分：
准
信息真实，评语客观，字迹清楚，文面整洁（10）
档 案 材 料 检 查
信息真实，异动原因与去向清楚，手续齐备，附有原始凭据（2） 学籍 异动登记表（5） 管理 转入转出登记表（5） 信息真实，转入或转出原因清楚，手续齐备，附有原始凭据（2） 客观真实，附有原始凭据（5） 出勤记录（10） 操行考核记录（10） 按月填写报表、附有原始凭据或记录（5） 有成文预案和安全教育记录（5） 安全管理（10） 日常 师生仪表和内务（5） 有检查结果或整改记录（3） 管理 意外事件记录（5） 记录详简得当，有相关证人签名或附有佐证材料（5）