《马克思主义经典著作选读》相关情况哦
马克思主义经典著作选读考试要点
马克思主义经典著作选读考试要点一、概述马克思主义经典著作选读是每个学习马克思主义理论的学生必修的课程之一。
通过深入学习和研究经典著作，可以更好地理解和掌握马克思主义的核心理论，从而为今后的实践工作提供指导。
二、选书范围1.《共产党宣言》：这是马克思和恩格斯合作撰写的著名政治宣言，明确了共产主义的原则和目标，是理解和认识马克思主义基本理论的入门之作。
2.《资本论》：这是马克思的巨著，全面系统地阐述了资本主义的本质、发展规律和未来发展的走向，是学习马克思主义经济学的重要基石。
3.《哲学大纲》：这是马克思的哲学著作，系统阐述了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和方法，是学习马克思主义哲学的基础。
4.《社会主义经济学批判》：这是恩格斯的著作，对资本主义经济学进行了批判，并提出了社会主义经济学的理论框架，是学习马克思主义政治经济学的重要参考。
三、考试要求1.理解著作的基本内容：考生需准确掌握著作的主要论点和理论观点，把握其核心思想和基本原理。
2.分析著作的时代背景：考生应了解著作产生的历史背景、社会环境和作者的生平经历，以更好地理解和解释其思想观点。
3.领会著作的核心思想：考生要深入领会马克思主义经典著作的核心思想，能够运用所学理论从实际问题中提炼出马克思主义的观点和方法。
4.掌握著作的批判精神：考生应能够辨析著作中存在的问题和缺陷，了解作者对资本主义社会的批判和社会主义的设想。
5.运用著作的理论分析问题：考生要能够运用所学理论对实际问题进行分析和研究，能够运用著作中的观点和方法解决实际问题。
四、备考建议1.精读经典著作：考生应当对经典著作进行深入研读，理解其中的核心理论和重要观点，通过多次阅读和思考，提高自己对马克思主义的理解。
2.学习相关辅助材料：考生可以阅读相关的解读、注释和评析，帮助理解著作的内容和背景，深入掌握马克思主义的理论体系。
3.参加讨论和辩论活动：考生可以参加学院组织的讨论和辩论活动，与他人交流学习心得和理解，拓宽自己的思路和视野。
马克思主义经典著作选读
《关于费尔巴哈的提纲》全文11条，大致可分为三个部分：第一部分（1～2条）：批判旧哲学不了解实践的伟大意义，因而走向直观论或唯心论；科学地阐述了实践xx与马克思主义的实践观点。
[相当于总论]第二部分（3～9条）：将新的实践观应用于社会历史研究，阐明了社会实践是历史唯物主义的基本xx，并阐述了唯物史观的一些主要基本原理。
[相当于分论]第三部分（10～11条）：阐明了实践性是马克思主义哲学区别于一切旧哲学的根本特点。
[相当于结论]（一）新唯物主义和旧唯物主义的本质区别（一、二条）1、旧唯物主义的“主要缺点”是不了解实践的意义(第一条)（1）xx指出：“从前的一切唯物主义——包括费尔巴哈的唯物主义——的主要缺点是：对事物、现实、感性、只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它当作人的感性活动，当作实践去理解。
”这里的“事物”、“现实”、“感性”都是指人能感觉到的客观物质世界，即人类生活在其中的并经过人类实践活动改造的世界。
旧唯物主义只是从客体的或者直观的形式去理解事物，意思是说，它只是像照镜子一样，直观地消极被动地反映客观世界，不需要任何中介而可以直接形成关于事物的感觉、印象、观念、思想。
（2）“而不是把它当作人的感性活动，当作实践去理解，不是从主观方面去理解”。
这是说旧唯物主义不是把反映理解为人类所特有的一种主观能动活动过程，不是理解为实践活动过程。
一切旧唯物主义者把人和客观世界的关系，仅仅理解为一种直观的反映和被反映的关系，他们不懂得人们的认识对象同时又是人们的实践对象、人们只有通过实践才能反映客观事物。
人们认识世界和改造世界是在实践基础上统一起来的。
实践既是人们所特有的主观能动过程，又是一种客观的物质活动过程。
旧唯物主义对这些根本不理解。
旧唯物主义主张物质决定意识，费尔巴哈批判唯心主义、宗教神学、恢复了唯物主义xx，但由于包括费尔巴哈在内的旧唯物主义都不理解实践的重大意义，所以xx在《提纲》里，开宗明义地把这一点看作是“从前的一切唯物主义”的“主要缺点”，是和新唯物主义的根本区别。
经典著作导读
马克思主义经典著作选读---路德维希.费尔巴哈和德国古典哲学的终结1、写作缘由表面缘由：《新时代》杂志编辑部要恩格斯写一篇评论文章，评述丹麦哲学家、社会学家施达克在1885年写的一本关于费尔巴哈的书。
深层原因：在当时，整个德国乃至西欧，出现了一股反对黑格尔哲学和批评费尔巴哈哲学的浪潮；而这种批判又是意气用事的、形而上学的，黑格尔被肢解了，费尔巴哈更是不在话下。
恩格斯想在这个时候阐明以马克思的名字命名的他们的理论同黑格尔哲学和费尔巴哈哲学之间的关系。
2、出版情况（1）写于1886年，分两期发表于《新时代》。
（2）1888出版单行本，出版时《关于费尔巴哈的提纲》作为其附录一并发表。
（3）又称《费尔巴哈论》。
3、基本思想中心思想：马克思和恩格斯的理论历程从黑格尔出发，经过费尔巴哈哲学，最后达到他们自己的哲学。
小小评介：在一种浓重的蔑视的氛围中公开承认自己是黑格尔、费尔巴哈的学生，自己的哲学与这两位哲学家有渊源关系，这是一种了不起的理论勇气。
二、《终结》的框架体系与逻辑关联1.阐述黑格尔哲学中革命的辨证法批判唯心辨证法2.阐明哲学的基本问题阐明唯物辨证法马克思主义哲学3.揭露批判费尔巴哈唯心史观批判唯心史观4.阐述唯物史观的基本原理阐明唯物史观三、《终结》的主要观点与内容分析主要内容分析黑格尔哲学中革命的辩证法。
论题1：黑格尔哲学中包含着革命的辨证法恩格斯从分析黑格尔的一个命题来揭示黑格尔哲学中包含的辨证法思想。
“凡是现实的都是合乎理性的，凡是合乎理性的都是现实的。
”——黑格尔错误的理解在当时，这个命题被一般人理解为是维护现实、为现实政治统治作辩护的，因而是保守的。
恩格斯说：在表面上，“这显然是把现存的一切神圣化，是在哲学上替专制制度、警察国家、专断司法、书报检查制度祝福。
”正确的理解其实，根据黑格尔的本意，现实性决不是某种社会状态或政治状态在一切环境和一切时代所具有的属性，随着环境的变化和时代的发展，以前一切现实的东西都会成为不现实的，而一切新的、原来不现实的东西都会代替正在衰亡的现实的东西而成为现实的。
中国化马克思主义经典著作选读 课件整理
中国化马克思主义经典著作选读第一篇中国社会各阶级的分析 1925年12月1日一、写作背景一、从大背景上看，五卅运动把中国革命推向高潮，社会各阶级的政治态度在运动中都有比较充分的表现，革命联合阵线内部争夺领导权的矛盾也日益显露。
生动丰富的革命实践为共产党人提供了许多新鲜经验，错综复杂的革命斗争又把许多缺乏现成答案的新问题提到了共产党人面前：■如怎样认识和对待资产阶级？（党的一大认为资产阶级都是革命的对象。
二大认为资产阶级民主派是可以联合的力量。
三大在一定程度上认识到中国资产阶级的大部分有两面性。
四大明确指出中国资产阶级分为反革命的“大商买办阶级”和“新兴的民族工业资产阶级”两部分。
五卅运动时，民族资产阶级最初曾积极参加反帝斗争并发挥过重要作用，以后却动摇妥协，充分表现出它在政治上的两面性）■在国共合作开展大革命的局面下，既要积极联合民族资产阶级参加革命，又要同民族资产阶级的动摇和妥协作必要的斗争，对于年幼的中国共产党来说，这是一个难以解决的矛盾。
■如无产阶级对待自己的同盟者——民族资产阶级、城市小资产阶级、农民应采取什么态度？■农民问题是中国革命的另一个重要问题。
五卅运动，证明了农民斗争的奋起，是国民革命成功必不可少的条件，农民是工人阶级最需要最靠得住的同盟军。
二、从具体环境说，此文是为反对当时党内存在着的两种倾向而写的。
当时党内的第一种倾向，以陈独秀为代表，只注意同国民党合作，忘记了农民，这是右倾机会主义。
第二种倾向，以张国涛为代表，只注意工人运动，同样忘记了农民，这是左倾机会主义。
这两种机会主义都感觉自己力量不足，而不知道到何处去寻找力量，到何处去取得广大的同盟军。
■毛泽东指出中国无产阶级的最广大和最忠实的同盟军是农民，这样就解决了中国革命中的最主要的同盟军问题。
毛泽东并且预见到当时的民族资产阶级是一个动摇的阶级，他们在革命高涨时将要分化，其右翼将要跑到帝国主义方面去。
1927年所发生的事变，证明了这一点。
马克思主义经典原著选读---1 2016
8.研究资本主义经济的发展规律，检验唯物史 观(《资本论》及其手稿)
从1843年起，马克思就开始研究经济学。 1857年到1858 年5月期间，他写了第一个经济学手稿，即通常说的《政治 经济学批判大纲》。经过二十五年的辛勤劳动，读了一千 五百多本书，做了难以数计的摘录笔记，马克思终于在 1867年3月底写成了《资本论》第一卷并于同年9月14日发 表。第二、第三卷是在他逝世后由恩格斯整理，分别在 1885年和1894年出版。 《资本论》这部不朽著作具有划时代意义，是政治经济 学中的一次革命。
综观马克思思想发展的全过程，可 以看出，马克思始终从实践出发，从经 济关系入手，阐述人类社会的发展和人 的发展，其宗旨就在于实现人类解放。 因而，贯穿于马克思主义思想发展全过 程的一条红线就是追求人类解放，实现 人的自由而全面的发展。这是马克思毕 生的追求。 唯物史观史马克思主义哲学形成的标 志。唯物史观在马克思主义哲学即整个 马克思主义理论创立的过程中都具有决 定意义。
二、唯物史观的创立
（一）《1844年经济学哲学手稿》在唯物史观 创立过程中的作用——新世界观的开始。
共产主义是私有财产即人的自我异化的积极 的扬弃，因而是通过人并且为了人而对人的本质 的真正占有；因此，它是人向自身、向社会的(即 人的)人的复归，这种复归是完全的、自觉的而且 保存了以往发展的全部财富的 ……它是历史之谜 的解答，而且知道自己就是这种解答。
22的的黑栺尔法哲学批判黑栺尔法哲学批判和和德法年鉴德法年鉴只只出了一出了一事期合刊事期合刊旪期在德法年鉴德法年鉴上収表的上収表的论犹太人论犹太人问题问题和和黑栺尔法哲学批判黑栺尔法哲学批判导言导言在此马克思阐述了市民在此马克思阐述了市民社会和国家的兰系社会和国家的兰系这两篇文章迚一步収展了这两篇文章迚一步収展了黑栺尔法哲学黑栺尔法哲学批判批判中的思想中的思想特别地提出了特别地提出了人类解放人类解放和无产阶级革命的和无产阶级革命的问题问题
马克思主义经典著作选读
领导干部自主选课专题名称课程名称主讲教师时间课时马克思主义经典著作选读《共产党宣言》解读邱学奇讲授10--12月4《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》解读孙长生《资本论》解读张丽丽课程名称：《共产党宣言》解读主讲教师：邱学奇课程简介：《共产党宣言》又译《共产主义宣言》，是卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，国际共产主义运动第一个纲领性文献，马克思主义诞生的重要标志。
1848年2月在伦敦第一次以单行本问世。
宣言第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论，是马克思主义----科学社会主义的经典著作。
它指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。
这部著作中，诸如：关于资本主义的重要论断、关于未来社会的基本原则、共产党的历史任务等部分不仅对全世界的无产阶级革命运动起了巨大的推动作用；并在百年之后直接影响了中国几代领导人的政治方针，推动了中国的发展。
教师简介：邱学奇，党校市情研究所所长，政治学教授，研究方向为马克思主义哲学基础理论研究、中国特色社会主义理论体系研究、齐齐哈尔市发展战略研究。
2010年获得省党干校系统优秀科研人才荣誉。
课程名称：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》解读主讲教师：孙长生课程简介：2011年５月１３日中央党校举行春季学期第二批入学学员开学典礼上习近平讲话指出，马克思主义理论素养是领导干部的必备素质，是保持政治上坚定的思想基础。
领导干部要提高自己的理论素养，必须坚持学习马克思主义理论，……马克思主义经典著作蕴含和集中体现着马克思主义基本原理，是马克思主义理论的本源和基础。
领导干部学习马克思主义经典著作，尤其要注意学习马克思主义哲学。
哲学是人类的智慧之学。
是掌握马克思主义完整科学体系的重要前提。
《费尔巴哈论》1886年发表，誉为恩格斯哲学遗嘱，是恩格斯生前公开发表的唯一“非论战性”哲学著作。
它以浓缩的形式再现了辩证唯物主义和历史唯物主义的含义和发展历程，以科学的态度审视和批判了旧唯物主义的局限性和唯心主义的错误，以精辟的语言阐述了现代唯物主义的基本精神，在马克思主义哲学发展史上无疑具有非常重要的地位，是现代唯物主义的经典。
马克思主义经典著作选读心得体会
马克思主义经典著作选读心得体会《资本论》是马克思主义的经典著作，读完这本书，我深受启发和震撼。
通过对这本书的学习，我更加深刻地理解到了资本主义社会的本质和其内在的矛盾。
首先，我对资本主义社会的剥削和压迫有了更加清晰的认识。
马克思在《资本论》中详细分析了资本主义经济的运作方式，揭示了资本主义社会中资本家剥削工人的本质。
他指出，资本家通过剥夺工人创造的剩余价值获取利润，工人只能得到微薄的工资。
这种剥削的关系导致了社会贫富差距的扩大和阶级矛盾的激化。
同时，马克思还揭示了工人的劳动带来的财富被少数资本家所垄断，工人们面临长时间的劳动时间和辛苦的劳动条件，这使我更加深刻地理解了资本主义社会中工人阶级的困境和压迫。
其次，我对资本主义社会中产生的经济危机有了更加全面的认识。
马克思在《资本论》中详细阐述了资本主义经济的周期性危机和其根源。
他指出，资本主义的生产方式导致了生产力的发展和商品生产的扩大，但同时也使市场需求不足，导致了经济危机的发生。
这使我认识到，资本主义经济的内在矛盾会持续导致经济危机的爆发，这也是资本主义体制难以永远维持的原因。
最后，我对马克思主义经济学的方法论有了更加深入的理解。
马克思以唯物史观为指导，运用了辩证唯物主义的方法分析了资本主义社会的发展和矛盾。
他深入剖析了资本主义经济的运作机制，通过对商品交换和价值规律的研究，揭示了商品经济和资本主义经济的特点。
这使我更加明白了马克思主义经济学以历史唯物主义为指导，通过对社会现象背后的经济规律的研究，来揭示社会运动的规律和趋势的重要性。
总之，《资本论》是一部伟大的著作，对我产生了深刻的影响。
通过对这本书的学习，我深入理解了资本主义社会的本质和其内在的矛盾，对资本主义社会的剥削和压迫、经济危机的根源有了更加全面的认识，同时也对马克思主义经济学的方法论有了更深入的理解。
我相信，在今后的学习和实践中，我会不断运用马克思主义的思想和原理，为实现共产主义事业而努力。
马克思主义经典著作选读
三
由人来改变的 ，而教育者本人一定是受教育的。因此 ，这种学说一定把社会分成两部分，其 中一部分凌驾于社会之上。
环境的改变和人的活动或自我改变的 一致，只能被看作是并合理地理解为革 命的实践。
四
费尔巴哈是从宗教上的自我异化，从世界
被二重化为宗教世界和世俗世界这一事实出发
启示
《提纲》的重大意义，首先在于它确立了 科学的实践观，从而为唯物史观乃至崭新的 科学世界观——马克思主义哲学提供了生长 点和立足点。
实践的观点是唯物史观最基本的、首要的观 点。正是在科学实践观的基础上，马克思正 确地解决了历史观的基本问题，进而阐明了 实践在认识论中的基础地位和决定性意义。
其二、根据对实践的这种理解，马克思进而 批判了旧唯物主义的直观反映论，把实践观 点引入认识论，把认识论建立在实践观点之 上，确立了能动反映论的基本思想，指出实 践是检验真理的唯一标准。
它在马克思生主义哲学发展史上具有里 程碑的地位，恩格斯称之为“包含着新世 界观的天才萌芽的第一个文件”
文章背景介绍
1844-1845年春，是马克思主义思想发展 的关键时期。此时，马克思为了解决市民社 会和国家的关系问题，研究了经济学，在巴 黎写下了《1844年经济学哲学手稿》，系统 批判了黑格尔哲学，但对于费尔巴哈哲学不 但没有批判，而且有过高的评价。
上和实践中被消灭。
五
费尔巴哈不满意抽象的思维而 喜欢直观；但是他把感性不是看 作实践的、人的感性的活动。
六
费尔巴哈把宗教的本质归结于人的本质 。但是，人的本质不是单个人所固有的抽象 物，在其现实性上，它是一切社会关系的总 和。
费尔巴哈没有对这种现实的本质进行批判 ，因此他不得不：
（1）撇开历史的进程，把宗教感情固定 为独立的东西，并假定有一种抽象的——孤 立的——人的个体。
马克思主义新闻经典论着选读书目介绍
2019/7/26
9
9.邓小平：《在西南区新闻工作会议上的报告》
1950年5月16日，邓小平以中共中央西南局第一 书记的身份在西南区新闻工作会议上作重要报告， 就报纸工作这一“笔杆子”工作的作用和意义、 办好报纸的条件、如何办好地方报纸、报纸指导 性、报纸批评、大家办报等问题发表了重要看法。 这一文献是邓小平新闻思想的经典论著。
2019/7/26
7
7.毛泽东： 《对〈晋绥日报〉编辑人员的谈话》
陆定一1948年3月30日在山西临县高家村同《晋 绥日报》编辑部谈话，指出该报曾经在土改宣传 中犯有“左”倾错误，认为这种错误的性质是忘 了马列主义，在思想方法上则是看待复杂问题单 纯化、公式化。但《晋绥日报》是一个好报纸， 有创造性。会上编辑部要求会见路经该地的毛泽 东。毛泽东于4月2日在临县蔡家崖村会见了《晋 绥日报》编辑部人员，并就党报的性质、作用、 全党办报、新闻工作者作风和报纸风格等问题发 表了重要讲话。这篇文献，标志着毛泽东新闻思 想的形成。
倍尔、威·李卜克 内西、威·白拉克等人的通告信》（节录）
德国“反社会党人非常法”生效之后，德国社会 民主党丧失了国内的新闻舆论阵地，为此决定在 国外出版自己的新机关报。围绕新机关报的编辑 方针、编辑人选和办报经费等问题，党内有不同 的意见。马克思和恩格斯在这封信中提出了自己 的主张，并要求党的领导人传阅和同意。这封信 虽然是寄给倍倍尔的，马克思和恩格斯却要求在 德国党的领袖中间内部传阅，因而这封信具有党 的文件的性质，所以编辑全集时在信前冠以“通 告信”之名称。
2019/7/26
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⒋列宁 ：《〈火星报〉编辑部声明》
《火星报》是由列宁创办的全俄第一个马克思 主义政治报。列宁在编辑部声明中提出，建立一 个思想上统一的、和工人运动有紧密联系的革命 政党，是当前运动的迫切要求。他在这个声明中 就党报的性质、原则等问题作了透彻而深刻的阐 述。
马克思主义经典著作选读.doc
《共产党宣言》读后感有话说结论不是来自严肃认真研究的末尾，而是建立在无知和偏见基础上的妄断。
在我没有看到这篇文章之前，我以为它是厚重繁杂，空洞无比，但翻阅了几遍之后，我汗颜于自己的无知，感受到了30岁的马克思和28岁的恩格斯带给人类的震撼以及那些无与伦比的财富。
历史告诉我们，劳动者和穷人一向就存在，但无产阶级不是一向就有的，而是在资本主义的发展过程中，靠出卖劳动力来维持生活的雇佣工人阶级发展起来的。
大工业生产时代的工人是无产阶级队伍的基础，他们承受残酷的压迫和资本家与包买商的剥削，受机器和资本家的奴役变成了资产阶级国家的奴隶，还要向地主缴纳贡赋和职业税，劳动日平均长达15-16个小时。
记载1848年2月，法国爆发了资产阶级民主革命，推翻了七月王朝，建立了共和国。
这场革命虽然是资产阶级发动和领导的，但巴黎的无产阶级和劳动人民却是这场革命的主力军，然而简历的资产阶级共和国没有也不可能真正解决工人的困难和痛苦，反而加重工人的劳动，大量的降低工资，当工人忍无可忍在此举行起义时就遭到了残酷镇压。
这就是资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
按照正常的自然规律，当劳动不再是一种技艺的体现，而变成资本家剥削、压迫的工具，无产者就被积极的促使着拥有了自己的政治立场，面对无孔不入的剥削，面对无止境的剩余价值的榨取，无需再祈求怜悯与同情，只有自己站起来。
哪里有压迫哪里就有反抗是亘古不变的真理，用暴力推翻那些压在身上的不堪重负的东西从而建立自己的统治才是最终的出路。
对于这股力量来说，积少成多才会生成战斗力，所以从耽搁工人开始，经过某一工厂的工人到全部工人，大家团结起来毁坏商品，捣毁机器，烧毁工厂，在打击生产工具的同时也攻击资产阶级的生产关系。
过去的革命都是以一种私有制代替另一种私有制，而这场阶级斗争则是以摧毁私有制为目的，所以这场无产阶级反抗资产阶级的斗争必然异常艰巨和激烈。
如今的我们是通过学习从书本上知道，共产党是工人阶级的政党，作为先行者为广大人类描述了那个苦尽甘来后呈现在我们眼前的美好世界。
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《马克思主义经典著作选读》相关情况 考试范围：《关于费尔巴哈的提纲》 P1 《共产党宣言》 P28 《政治经济学批判》序言 P96 《社会主义从空想到科学的发展》 P206 《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》 P268 恩格斯的5封书信（293页至304页） 《谈谈辩证法问题》 P380 课堂笔记： 2-11-08 上午8：30 206教室 庞子盈讲授 马克思关于费尔巴哈的提纲 内容 共11条 三部分 第一部分（1-2条）从总体上揭露和批判包括费尔巴哈在内的旧唯物主义的缺陷，阐明了实践在认识中的伟大作用，提出了实践是检验真理的唯一标准。 第一条：指出一切旧唯物主义不了解实践的含义。指出唯心主义夸大了主观能动性的作用 第二条：提出了实践是认识的基础和检验真理的标准。 第二部分（3-9条）用实践的观点去批判旧唯物主义关于人和环境、教育的关系，宗教的本质、人的本质的社会生活的本质的错误观点，提出了唯物史观的一些要点。 第3条：指出他们不了解实践的伟大作用，因而不能正确地说明人与环境、教育的关系，陷入唯心史观。 第4条：揭露费尔巴哈对宗教的批判的局限性，揭示了宗教产生的社会根源和消灭宗教的正确途径。 第5条： 第6条：批判费尔巴哈不了解人的本质，揭示了人的本质是社会关系的总和。 第7条： 第8条：揭示社会生活的本质——实践。因为：劳动创造了人和人类社会，是社会关系的发源地，是人类社会存在和发展的基础；社会实践构成了社会生活（政治、经济、文化）的基本内容；实践决定了社会发展规律的特点。 第9条：旧唯物主义的社会基础。 第三部分：（10-11条）揭露唯心史观的阶级根源，阐明了新旧哲学的区别和新哲学的历史使命。 第10条：哲学的阶级性。 第11条：揭示了新旧唯物主义的区别。
15-11-08 上午8：30 206教室 庞子盈讲授 恩 格 斯 路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结（简称《费尔巴哈论》） P268-294 内容 四章 （一）黑格尔辩证法的“合理内核” “存在就是合理”“凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的”。由此， 恩格斯推出“存在的必然灭亡”。 (二）费尔巴哈唯物主义的“基本内核” (三）分析费尔巴哈的宗教观、伦理观 (四） 第二章 24段 三个问题 费尔巴哈 人本主义者 施达克 唯心主义者 恩格斯 唯物主义者 （一）论述了哲学基本问题，批判了唯心主义和不可知论（1-7段） 1、考察了哲学的基本问题及产生的历史根源（1-2段） 思维和存在的关系 2、论述了哲学基本问题的内容和意义（3-7段） 内容：思维和存在何者为第一性（唯物主义-物质，唯心主义-精神）？思维能否认识存在（可知论、不可知论）？ （二）揭示费尔巴哈（1804-1872）唯物主义的“基本内核”及旧唯物主义的缺陷（8-18段） 主要缺陷：共同的：机械性P272形而上学性历史观上的唯心性 缺陷存在的原因：P274费尔巴哈在世时，青年时期，科学也不很发展。费尔巴哈远离当时的现实斗争。 （三）对施达克混淆唯物主义和唯心主义界限的批判（19-24段） 第四章 26段 两个问题 （一）马克思主义哲学产生的理论来源和自然科学基础（1-2）P277 1、指出在黑格尔学派解体过程中，费尔巴哈走上唯物主义道路，但他不是一个彻底的唯物主义者。（P277-1） 局限性：没有脱离旧哲学体系，仍然在把哲学视为。。。是一个半截子唯物主义，历史观是唯心主义的；没有批判地继承黑格尔的辩证法；④他的历史观的内容是极其贫乏的。 2、指出马克思主义哲学的创立，以及同黑格尔辩证法的区别与联系(2-5) “过程论”思想及其意义：世界是过程的集合体；世界不是一成不变，而是处于不断的变化发展中；作为客观世界反映的认识，也是发展变化的；④事物及人们的思想的发展是有规律的；⑤事物发展有时前进，有时倒退（有曲折），但前进的发展终究成为现实。 3、指出旧形而上学方法的根源和三大自然科学发现对马克思主义哲学产生的意义。（6-8）自然科学研究处于搜集材料、整理材料：细胞学说、能量守恒与转化、生物进化论
23-11-08 上午8：30 206教室 庞子盈 讲授 （二）历史唯物主义的创立及其基本原理 P281 1、社会历史发展是有规律的（9-10）。 社会发展：宗教——神意（黑格尔绝对观念）；中国封建社会——君权神授；马克思主义、恩格斯主义——社会规律和自然规律同异（根本不同：前者有意识有目的，后者是盲目力量起作用。相同：都是客观的，不以人的意志为转移。） 2、人民群众是历史的创造者（11-13）。历史发展的动力：马克思——人民群众，黑格尔旧唯物主义——人的精神活动。 3、阶级斗争是阶级社会发展的动力（14）。 4、生产方式是社会历史发展的决定力量（15）。生产方式：人与自然——生产力，人与人——生产关系。 5、经济基础决定上层建筑 （16-25）。广义理解：经济基础——生产方式，上层建筑——制度、意识形态。
P96 马克思 《政治经济学批判》序言 1859年1月写于伦敦，6月单独发表，欧美多国转载，影响很大。马克思大学毕业欲当教授未随转办《莱茵报》，《林业盗窃法案》影响下，发现自己的经济学知识不足，和恩格斯合著《神圣的家族》、《德意志意识形态》。 1、论述了社会形态的一般结构，阐明了社会存在决定社会意识的基本原理。 社会形态一般结构：生产力、决定生产关系、决定上层建筑（政治法律制度和意识形态）。 2、揭示了社会发展的一般规律及社会革命的根源。 社会发展的一般规律：生产关系要适应生产力的发展要求。旧生产关系总要被新的生产关系所代替。 社会变革的根源：生产关系严重阻碍了生产力的发展。 社会发展趋势，“两个必然”“两个决不会”。 3、概述了人类社会发展的一般进程，论证了共产主义代替资本主义的历史必然性。 共产主义代替资本主义两个条件： 1、工人运动的蓬勃发展 2、周期性的经济危机爆发
30-11-08 上午 8：30 206室 庞子盈 讲授 恩格斯晚年的几封书信 P293-307 历史背景：马克思两个贡献：创立唯物史观；剩余价值学说。1864年成立第一国际，1889年成立第二国际（恩格斯为精神领袖），保尔•巴尔特等公开诋毁马克思的唯物史观，歪曲为经济决定论，认为经济因素是历史发展的唯一动力。很多迷惘青年给写信请教恩格斯，课文即是其中几封。 一、致弗•凯利-威士涅威茨基夫人 P293-294“我们的理论不是教条，而是对包含着一连串互相衔接的阶段的发展过程的阐明”：不要把马克思主义理论当做教条，而是应该注重实际情况，重视实践，把理论和实际相结合。 二、致玛•哈克奈斯 1、文学的现实主义方法：真实性、典型性（普遍性、代表性）、向上性（应以积极的为主）。 2、改变工人阶级命运的问题：应由工人阶级运动自己来解决，而不应寄希望于外部或者上面。 三、致约•布洛赫 1、阐述了经济基础和上层建筑的辩证关系：（1）在历史发展中，其决定性作用的因素归根到底是经济因素，即现实生活中的生产和在生产。但不是唯一的因素。（2）上层建筑的各种因素在社会发展中也起重要作用。（3）经济基础和上层建筑各种因素的交互作用，形成了历史的必然性和偶然性。 2、论述了人们创造历史的客观前提（包括经济、政治、观念）和主观意志（个人意志）的关系。个人意志要服从于经济基础所决定的上层建筑。
07-12-08 上午8：30 206室 庞子盈讲授 恩格斯晚年的几封书信 P293-307（续） 4、致弗•梅林 阐述意识形态的相对独立性及其在社会发展中的作用。 （意识形态指社会意识，主要包括社会心理和社会意识形式两方面。社会意识形式表现为意识形态和非意识形态两种。意识形态的对象：社会的经济、政治制度，艺术、道德、宗教、政法、思想和哲学等等。） 生产方式和经济关系决定社会意识。意识形态可对社会发展起反作用。 第一，指出他和马克思过去没有突出意识形态的相对独立性及其作用的原因。 第二，指出意识形态的产生和发展有着深刻的物质根源，而不是纯粹由思想家的头脑主观自生的，由思想家总结概括提出来。 第三，意识形态有其相对独立的历史（历史继承性）。 第四，意识形态对社会发展有着重要作用。
5、致瓦•博尔吉乌斯 第一，指出了经济关系是社会历史的决定性基础。 第二，说明了科学、技术和社会需要的相互关系。 需要（原动力）→ 技术→科学 第三，阐述了经济基础和上层建筑的相互作用以及社会发展的必然性和偶然性。 政治法律制度 经济基础决定上层建筑< 意识形态 社会发展 必然性 （中轴线） 反作用：偶然性（曲线）
列宁：谈谈辩证法的问题P380-384 列宁流亡欧洲时所写，研究黑格尔哲学理论的心得。 第一，对立统一是辩证法的实质和核心。 1、对立统一的客观普遍性； 2、对立统一是事物发展的源泉和动力（对立面的统一、斗争）；（辩证法发展观认为事物发展的动力是自身运动，形而上学发展观则认为是事物的外部力量。） 3、对立统一是理解其他辩证法规律的钥匙； 4、同一和斗争的关系：同一是相对的，斗争是绝对的，但两者不分割。 第二，辩证法就是马克思主义认识论。 1、矛盾分析方法是认识的根本方法； 2、任何一个简单命题都包含着辩证法一切要素的胚芽。个别与一般的关系：相互联系，相互区别，相互转化。 3、辩证法和认识论的一致性，脱离辩证法就会陷入唯心主义的泥坑。
14-12-08 上午 206室 庞子盈讲授 P28-55 马克思和恩格斯《共产党宣言》 第一章 一、阶级斗争是推动阶级社会发展的动力。 二、资产阶级的产生和发展过程及其历史作用。 资产阶级的革命作用：资产阶级在历史上曾起过非常革命的作用。当封建社会内部发展起来的新生产力和封建的生产关系发生了矛盾、封建生产关系变成了束缚新生产力的镣铐的时候，资产阶级便推翻封建贵族的统治，打破封建生产关系，建立资本主义的经济制度和政治制度。资产阶级“按照自己的面貌为自己创造出一个世界”。在它取得统治的地方，用公开无耻的剥削代替了由各种幻想掩盖着的封建剥削；把人和人的关系变成赤裸裸的金钱关系；把分散的封建割据结合成集中统一的资产阶级国家。在它统治的不到一百年里，由于不断采用新技术、新机器，空前地提高了社会生产力，使工业、农业、商业、交通运输和科学技