毛概
毛概的作用和意义
毛概的作用和意义毛泽东思想（简称毛概）是马克思列宁主义的中国化的总结，是中国共产党党员、干部必修的一门课程，对于培养党员的理论素养和思维方式具有重要的作用和意义。
本文将介绍毛概的作用和意义，并探讨毛概对于中国共产党的发展和中国社会主义事业的意义。
1. 毛概对于党员的教育作用毛概作为一门理论课程，对于党员的教育起到了重要的作用。
通过学习毛泽东的思想，党员可以深入了解中国革命和建设的历史进程，了解中国共产党的基本理论和实践经验，提高自身的思想水平和政治觉悟。
毛概还能够培养党员的马克思主义思想方法和科学社会主义的思维方式，使党员在日常工作中能够正确应对各种复杂问题，具备分析和解决问题的能力。
2. 毛概对于党员的思想引领作用毛概作为中国共产党的指导思想，具备强大的思想引领作用。
通过学习毛泽东的思想，党员可以深入理解不同历史阶段的主要矛盾和中国人民的利益所在，明确中国共产党的根本宗旨和为中国人民谋幸福的初心使命，从而使党员能够积极投身于中国共产党的事业，为实现中国特色社会主义的伟大目标而努力奋斗。
3. 毛概对于中国共产党的发展和壮大的意义毛概不仅对于个体党员的成长起到了重要的作用，也对于中国共产党的发展和壮大具有重要的意义。
毛概作为中国共产党的理论武器，可以凝聚和团结广大党员，在各种复杂的思想纷争中，始终保持党的团结和统一，坚持中国共产党的领导地位，确保中国共产党正确指导中国人民事业的能力。
4. 毛概对于中国社会主义事业的推进的意义毛概对于中国社会主义事业的推进具有重要的意义。
毛泽东的思想为中国共产党提供了中国特色社会主义的发展道路，并为中国的社会主义建设提供了理论依据和实践经验。
通过学习毛概，党员能够深入理解中国特色社会主义的基本理论和实践要求，指导实践，改革创新，推动中国社会主义事业取得新的发展。
综上所述，毛概的作用和意义不可忽视。
它对于党员的教育和思想引领起到重要作用，对于中国共产党的发展和壮大以及中国社会主义事业的推进具有重要意义。
毛概主要内容概述
毛概主要内容概述1. 摘要本文主要概述了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称毛概）的主要内容。
毛概是中国共产党为培养和教育党员干部的重要教材之一，它全面系统地阐述了毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理、基本观点和基本方法。
2. 毛泽东思想基本原理毛泽东思想是马克思主义中国化的重要理论成果，是中国共产党在长期实践中形成的具有中国特色的马克思主义理论体系。
毛泽东思想的基本原理包括：马克思主义的立场、观点和方法；中国革命与建设的客观规律；中国革命的总路线等。
毛泽东思想的核心观点是以阶级斗争为纲，坚持群众路线，推动中国革命与建设。
3. 中国特色社会主义理论体系基本观点中国特色社会主义理论体系是中国共产党在改革开放以后，总结实践经验，回答新时代中国社会主要矛盾变化的重要理论成果。
中国特色社会主义理论体系的基本观点包括：坚持中国共产党的领导；坚持人民主体地位；坚持全面建设社会主义；坚持中国特色社会主义道路等。
这些基本观点的核心要求是以人民为中心，实现共同富裕，推动现代化建设。
4. 毛概的学习方法和要求毛概作为党员干部的重要教材，对学习者提出了相应的学习方法和要求。
学习毛概要求学员能够深入理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和基本观点，把握其指导意义和实践要求。
在学习过程中，应注重理论与实践相结合，理论联系实际。
学员还应注重思考和分析，培养独立思考的能力，不断更新自己的思想。
5. 毛概的重要意义毛概作为中国共产党的重要教材，对于党员干部的政治理论修养和工作实践具有重要意义。
通过学习毛概，党员干部能够深入了解毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，提高自身的政治素养和思想觉悟。
同时，毛概还能够帮助党员干部更好地推动中国特色社会主义事业的发展，为实现中华民族伟大复兴目标作出积极的贡献。
6. 结论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是中国共产党为培养和教育党员干部设计的一门重要课程。
毛概是什么意思
毛概是什么意思
毛概一般指毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。
毛泽东思想理论是近现代中国社会发展的客观需要和必然产物。
中国共产党人根据马克思列宁主义的基本原理，把中国革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了毛泽东思想。
毛泽东思想是在同各种错误思潮特别是同教条主义错误倾向作斗争，并深刻总结这方面的历史经验的过程中逐渐形成与发展起来的，在土地革命战争后期和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟，在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续得到发展。
中国特色社会主义理论是在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论实际问题。
中国特色社会主义理论体系的精髓是解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。
解放思想、实事求是是马克思主义思想路线的本质要求，是中国特色社会主义理论体系的精髓。
把马克思主义普遍真理和我国具体实际结合起来，走自己的路，发展中国特色社会主义。
这个理论体系，创造性地提出了一系列新的重大理论观点和战略思想，从而实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。
对毛概的认识
对毛概的认识《毛泽东思想概论》，是高等教育自学考试的一门必修公共政治理论课。
这门课程的主要特点，是进行毛泽东思想基本原理的教育，帮助学生理解毛泽东思想是马列主义原理同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大理论成果，掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂，懂得中国近现代社会历史发展和革命运动的规律，认清只有在中国共产党领导下，坚持社会主义道路，才能救中国和发展中国。
这门课比较系统地进行马克思列宁主义原理、毛泽东思想和邓小平理论教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，着眼于引导和帮助考生掌握马克思主义的立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，确立建设有中国特色社会主义的共同理想和坚持党的基本理论和基本路线不动摇，打下坚实的理论基础。
这对于培养考生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义“四有”新人有着重要的意义。
通过《毛泽东思想概论》的学习，不仅希望考生学到毛泽东思想的基本原理、主要内容等基础理论知识，而且要使考生认识到毛泽东思想是马列主义原理与中国实践相结合的第一次历史性飞跃的伟大理论成果，掌握中国近现代社会历史发展的规律，受到马克思主义教育，受到爱国主义教育，受到革命传统教育，以树立正确的人生观和世界观。
毛泽东以毕生精力钻研马克思主义，其目的是为了解决中国革命和建设的实际问题。
他强调： "对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。
"在建设有中国特色社会主义的形势下，学习毛泽东思想，仍然有着十分重要的理论意义和实践意义：第一，学习毛泽东思想概论，有助于大学生了解近现代中国社会发展的规律，增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念。
学习毛泽东思想的过程，其实也是学习和了解中国革命与建设波澜壮阔历史的过程。
从我们党的全部历史来看，不管是谁，也不管在什么时候，所有对党的事业能否胜利产生怀疑和动摇的，都已经被历史证明是完全错误的。
中国革命和建设既符合人类社会发展的普遍规律，又有自身的特殊规律。
大学毛概重点100条(经典中的经典)
1.1927年大革命失败后，毛泽东在“八七”会议上提出的著名论断是须知政权是由枪杆子取得的。
2.1930年1月，毛泽东在《星星之火，可以燎原》一文中，回答了“红旗到底打得多久”的疑问。
初步形成了以乡村为中心、先在农村建立和发展红色政权，待条件成熟时再夺取全国政权的思想。
3.1938年毛泽东在党的六届六中全会上，做的题为《论新阶段》的报告中，最先提出“马克思主义中国化”这个命题。
4.1939年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，第一次提出了新民主主义革命的科学概念和总路线的内容。
5.1945年党的七大，把毛泽东思想确立为党的指导思想。
6.1948年4月，毛泽东《在晋绥干部会议上的讲话》对新民主主义革命的总路线作了明确的概括，这就是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命（总路线的内容）。
7.1949年，新中国的成立，标志着我国新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始。
8.1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，标志着人民代表大会制度在全国范围内建立起来。
9.1954年，中华人民共和国第一部宪法诞生。
10.1956年社会主义改造基本完成以后是社会主义初级阶段的起点11.1978年，在党的十一届三中全会上重新确立实事求是的思想路线。
12.1978年，党的十一届三中全会为标志，中国进入了改革开放的新时期。
13.1979年3月，邓小平关于“中国式的现代化”的新提法。
14.1979年，邓小平提出：社会主义也可以搞市场经济。
15.1981年，党的十一届六中全会做出的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对毛泽东和毛泽东思想的历史地位做出了科学的、实事求是的评价；并且，提出了“计划经济为主、市场调节为辅”的方针（党的十二大肯定了这一方针）。
16.1982年，在党的十二大上，邓小平第一次提出了“建设有中国特色的社会主义”的重要命题。
17.1984年10月，党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》首次提出“在公有制基础上有计划的商品经济”的概念。
毛概的意思是什么
毛概的意思是什么毛概的背景介绍在中国大陆的高等教育体系中，研究生入学考试是每年的重要节点。
其中，政治理论课程作为研究生考试的一部分，对于考生来说是必修科目之一。
而这门必修课的名字就是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，简称毛概。
毛概的含义毛概是对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的概括和介绍。
毛泽东思想是对于中国共产党在长期革命实践中的理论总结和创新，它构成了中国共产党的指导思想。
中国特色社会主义理论体系则是在中国特定历史条件下形成的一套理论体系，是对毛泽东思想的继承和发展。
毛概的学习内容主要包括对毛泽东思想的重要思想观点和理论体系的学习，以及对中国特色社会主义理论体系的基本原理和核心内容的学习。
通过学习毛概，旨在使学生掌握马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本知识，具备正确的政治立场和世界观、人生观、价值观。
毛概的学习内容1.毛泽东思想的形成和发展：学习毛泽东思想的历史背景、形成过程和主要内容，包括毛泽东对马克思主义的发展贡献、中国革命的基本理论和实践，以及《实践论》、《矛盾论》等重要著作的学习。
2.中国特色社会主义理论体系的基本原理：学习中国特色社会主义理论体系的基本原理，包括中国特色社会主义的概念、中国特色社会主义的基本要求和基本经济制度等内容。
3.中国特色社会主义理论体系的核心内容：学习中国特色社会主义理论体系的核心内容，包括中国共产党的历史使命、中国特色社会主义事业总体布局、中国特色社会主义建设道路等内容。
4.党的基本理论和路线方针政策：学习中国共产党的基本理论和党的路线方针政策，包括四项基本原则、党的建设和思想建设等。
毛概的学习意义毛概作为研究生考试的一部分，除了其考试作用外，更重要的是为研究生提供了系统学习和掌握马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的机会。
通过学习毛概，研究生可以深入了解中国共产党的指导思想，提高自己的政治素养和道德水平，形成正确的世界观、人生观、价值观，为将来从事各个行业和领域的工作奠定基础。
毛概的重要知识点
毛概的重要知识点一、毛概的背景与意义毛概，全称为《毛泽东思想概论》，是中国共产党为了普及和弘扬毛泽东思想而编写的一本教材。
它系统阐述了毛泽东思想的基本内容和指导思想，对于深入了解中国共产党的思想理论和实践指导具有重要意义。
毛概的出版对于中国社会主义革命与建设起到了重要的指导作用。
通过学习毛概，可以深入了解毛泽东思想，并将其运用于实际中，推动社会主义事业的发展。
二、毛概的基本内容毛概主要包括以下几个重要知识点：1. 毛泽东思想的主要内容毛泽东思想是党的指导思想，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是党的基本理论和行动准则。
它包含了革命和建设的基本原理、基本观点和基本经验，是指导中国共产党和人民进行革命和建设的重要理论指南。
2. 马克思列宁主义与毛泽东思想的关系毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，它继承了马克思列宁主义的基本原则和方法，同时又根据中国革命和建设的实际情况，形成了中国特色的社会主义理论体系。
3. 中国革命与建设的历史背景毛概还介绍了中国革命和建设的历史背景，包括中国半殖民地半封建社会和旧民主主义革命时期的情况，以及新民主主义革命和社会主义革命时期的重大变革。
4. 毛泽东思想的基本观点和路线毛泽东思想的基本观点包括阶级斗争、人民战争、党的建设以及社会主义道路等。
其基本路线包括农业、工业、国防和科学技术等方面的指导思想。
三、毛概的实践价值和意义毛概通过系统阐述毛泽东思想的基本内容，对党员干部和广大人民群众了解党的指导思想、提高政治素质具有重要意义。
学习毛概，可以帮助我们深刻理解毛泽东思想的核心观点，进一步认识中国革命和建设的重大历史转折，加强党性修养，提高思想政治水平，增强为人民服务的责任感和使命感。
同时，毛概还为我们提供了丰富的理论和实践借鉴，可以指导我们解决当前社会主义发展中面临的各种问题，推动中国特色社会主义事业的发展。
四、总结毛概作为一本系统阐述毛泽东思想的教材，对于党员干部和广大人民群众了解党的指导思想、提高政治素质具有重要意义。
毛概知识点重点归纳
毛概知识点重点归纳毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（以下简称毛概）是一门具有重要意义的课程，涵盖了丰富的理论和实践内容。
以下是对毛概一些重点知识点的归纳。
一、毛泽东思想1、毛泽东思想的形成和发展毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物。
它的形成有着特定的时代背景和实践基础。
在半殖民地半封建的中国，革命面临着诸多复杂的问题，毛泽东等老一辈革命家在长期的革命斗争中，不断总结经验教训，逐渐形成了毛泽东思想。
2、毛泽东思想的主要内容毛泽东思想包括新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论以及党的建设理论等。
新民主主义革命理论指出，中国革命的性质是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命。
其基本路线是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
社会主义革命和社会主义建设理论强调，在社会主义改造中，要采取逐步过渡的方式，实现从新民主主义到社会主义的转变。
在社会主义建设中，要正确处理各种关系，调动一切积极因素，为社会主义事业服务。
革命军队建设和军事战略的理论阐明了党指挥枪的原则，以及一系列战略战术思想。
政策和策略的理论主张根据不同的情况，制定灵活的政策和策略。
思想政治工作和文化工作的理论强调思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，要发展民族的、科学的、大众的文化。
党的建设理论着重从思想上建党，加强党的组织建设和作风建设。
3、毛泽东思想的历史地位毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果，是中国革命和建设的科学指南，是党和人民的宝贵精神财富。
二、邓小平理论1、邓小平理论的形成邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
毛概这本书的主要内容和特点
毛概这本书的主要内容和特点引言《毛泽东思想概论》（简称毛概），是中国共产党创始人之一毛泽东的著作之一。
这本书是为了系统概述和阐明毛泽东思想而编写的，并成为中国共产党的指导思想之一。
本文将介绍该书的主要内容和特点。
主要内容第一章：概况本书的第一章主要是简介毛概的由来、作用和意义，介绍该著作对中国共产党思想理论建设的重要地位。
同时也对毛泽东思想进行了初步的概况，让读者对该书有一个整体的认知。
第二章：毛泽东思想的形成与发展第二章阐述了毛泽东思想形成的历史背景和发展过程。
从对中国革命历史的回顾开始，详细介绍了毛泽东思想逐步形成和发展的各个阶段，以及对中国共产党以及中国革命的影响。
第三章：毛泽东思想的基本原理本章重点讨论毛泽东思想的基本原理，包括阶级斗争、马克思主义的普遍原理和中国革命的特殊实践等内容。
例如，阐述毛泽东对中国特殊国情下革命策略和道路的重要思考。
这些原理是毛泽东思想的核心理论，对于推动中国社会主义革命具有重要指导意义。
第四章：毛泽东思想与马克思主义第四章主要探讨毛泽东思想与马克思主义的关系。
通过对比分析毛泽东思想与马克思主义的异同之处，揭示毛泽东思想对马克思主义的传承、创新和发展，使读者进一步理解毛泽东思想在中国共产党思想理论体系中的独特地位。
第五章：毛泽东思想在当代的指导作用最后一章主要详细讨论毛泽东思想在当代具体的指导作用。
重点介绍如何运用毛泽东思想指导中国共产党的工作，包括领导思想、建设和治理社会等方面。
同时，结合当代中国社会的实际情况，探讨如何将毛泽东思想与时俱进地发展和应用。
特点系统性毛泽东思想概论具有较高的系统性，从多个角度全面阐述了毛泽东思想的核心内容。
通过逐章逐节地论述，读者可以系统而全面地了解毛泽东思想的内涵和基本原理。
理论性该书着重解析思想理论，通过对毛泽东思想的剖析和解读，使读者对中国共产主义运动的理论进展有更加深入的理解。
它不仅是毛泽东思想的普及读物，也是对中国共产党的理论工作者和理论学习者的重要参考书。
毛概知识点完整版
毛概知识点完整版毛泽东思想概论（简称毛概）是一门研究毛泽东思想的形成、发展和主要内容的学科。
它对于我们理解中国近现代的历史进程、政治制度和社会发展具有重要的意义。
毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物，是中国共产党人集体智慧的结晶。
在新民主主义革命时期，毛泽东深刻分析了中国社会的性质和主要矛盾，提出了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路。
这一战略思想打破了传统的城市中心论，为中国革命的胜利指明了方向。
毛泽东还总结出了统一战线、武装斗争和党的建设这三大法宝。
统一战线是不同阶级、阶层和政治集团为了共同目标而结成的联盟，能够最大限度地团结一切可以团结的力量。
武装斗争是中国革命的主要形式，通过建立人民军队，进行武装斗争，推翻反动统治。
党的建设则是确保党始终保持先进性和纯洁性，成为领导革命的坚强核心。
新民主主义革命的总路线是：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
新民主主义革命的基本纲领包括政治、经济和文化三个方面。
政治纲领是推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
经济纲领是没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
文化纲领是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。
在社会主义革命和社会主义建设时期，毛泽东提出了一系列重要的理论和方针。
例如，在过渡时期，提出了“一化三改”的总路线，即逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
这一时期，我国成功地完成了生产资料私有制的社会主义改造，建立了社会主义基本制度。
毛泽东思想中的群众路线是党的根本工作路线，即一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
这一路线充分体现了人民群众是历史的创造者这一马克思主义基本原理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
农村富余劳动力是在一定的生产水平下，农村实际需要的劳动力数和农村现有劳动力数之差。
摘要：改革开放以来，我国农村富余劳动力日渐增多，也成为人们不得不关注的话题。
很多农村富余劳动力已成为城市建设的生力军。
本文针对几组数据进行了统计分析，说明了农村富余劳动力在近几年的变动情况与未来五年内的发展趋势；而且分析了农村富余劳动力在近几年的行业分布特点；同时本文指出，由于他们的文化素质普遍不高，我们必须加大对他们的教育投资力度；最后，本文简要地提出了几点结论与建议。
关键词：农村，富余劳动力，分析1．引言我国存在着大量廉价劳动力。
改革开放以来，大量的农村富余劳动力都争先恐后涌向沿海发达地区，呈现出“民工潮”的独特景象。
2004 年中共中央、国务院发布的一号文件明确指出：农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，是工业化和现代化的必然趋势。
减少农民，让进城的农民迅速转化成产业工人，是中国走上全面小康和富强的必由之路。
不容质疑的是，大量闲置的农村富余劳动力给城市的秩序、管理、卫生医疗等方面带来了不小的压力和麻烦。
但是我们不能因为他们是边缘群体而对他们实施防范型管理，而应该切实维护和考虑他们的权益。
如果我们撼动了如此规模庞大的群体维持基本生存条件的根基，社会的稳定和谐也将无从谈起。
那么，这一群体在近几年来发展的态势如何，未来又将以什么样的趋势变动呢？他们在近些年内就业分布呈现出什么特点呢？针对他们文化素质过低的现实，我们又该采取何种措施去应对呢？本文将针对几组有关农村富余劳动力的数据进行统计分析，指出近几年农村富余劳动力存量、供给趋势、就业分布和文化素质的现状和发展趋势，并提出了合理安排农村富余劳动力的几点建议。
2．我国农村富余劳动力相关数据分析以下将分别分析我国近年农村富余劳动力供给存量、供给趋势、就业分布和文化素质这四组数据。
我国目前正处于农村富余劳动力供给丰富的时期，如此之多的农村富余劳动力的产生不仅是农业和社会经济发展的结果，也是我国城镇化相对滞后的必然产物。
2.2 我国农村富余劳动力供给趋势分析虽然从总体趋势上看，我国农村富余劳动力供给数量呈持续增长态势，供给量过剩的趋势还不会改变。
但随着时间的推移，供给增幅正在逐渐降低。
这可能是由于我国社会经济的快速发展和城镇化进程的逐步加快推进，使得城乡内外吸纳农村富余劳动力的能力日益增大的结果。
既然2001 年以来我国农村富余劳动力供给有如上所述的变动趋势，那么我们完全可以从预测和估计的角度，对未来我国农村富余劳动力的变化趋势和增量进行一定程度的估计和分析。
农村富余劳动力中具有大专以上文化学历的仅占很小的一部分，大多数只停留在初中水平（众值为初中），他们的这种文化素质现状明显是不能满足技术水平提高的需要的。
所以说，我们还需继续加大对他们的教育投资，积极发展多种教育形式，努力提高教育质量，这样更多的劳动力就能各得其所，整体社会生活水平的提高和稳定就有了充分的保障。
3. 简要结论与建议通过以上的系统分析，我们不难发现，尽管目前我国农村富余劳动力存量仍十分巨大，压力也比较艰巨，但是从变化的趋势和长远发展来看，我国农村富余劳动力转移的前景十分光明。
当然，还要依靠我们采取必要的方案和措施来加以保障。
- 5 -(1) 转变思想观念，正确认识人力资源。
我们不要把富余劳动力当作包袱而要当作财富，有劳动力才有生产力、创造力，才能发展各种产业；有劳动力才有多样化消费，才有繁荣的市场。
只有转变观念，才能积极开发、利用它，使它转化为资本。
(2) 按公平原则调整城乡关系，为富余劳动力进城创造条件。
一是要取消对他们进城就业的不合理限制；二是加快户籍管理制度改革；三是利用市场机制实现劳动力资源的优化配置。
(3) 促进城乡发展战略与政策选择的转变。
统筹城乡经济社会发展，加快农村的工业化、城镇化、非农化建设，使农民也能城市化的文明成果，应把解决“三农问题”放在经济社会发展的优先位置，不断缩小城乡差别。
(4) 加强对农村富余劳动力的职业技能培训。
一是要在农村普及九年制义务教育，积极发展职业技术教育；二是加大推广适用技术，加强农民技能教育；三是搞好上岗前培训，办出特色；四是要多方筹资，加大培训投入。
(5) 继续控制农村人口过快增长。
如不坚决控制人口，要解决农村富余劳动力问题将是极为漫长和痛苦的，所以，应继续有效做好农村计划生育工作，降低富余劳动力持续增长的速度。
参考文献[1] 国家统计局．中国统计年鉴［Z］．北京：中国统计出版社[2] [3] 劳动和社会保障部．2002年中国就业报告［R］．北京：中国劳动与社会保障出版社．2003(三)我国农村劳动力转移的主要实践模式1.就地转移模式。
该模式主要采取扶持小城镇和乡镇企业的发展，形成农民离土不离乡，进厂不进城，就地发展小城镇，就地消化农村劳动力的格局。
乡镇企业的产生与发展使我国许多地区，尤其是沿海经济发达地区城乡界限日趋模糊，乡村地区已具备了现代意义上的城市功能和特征，从而突破了传统的城乡二元结构。
农村非农化的结果不仅使部分农村人口就地转化为城镇人口，而且使部分由于城乡迁移政策而未彻底实现地域转移的农村人口在所从事的职业、生产方式和居民点形态上也具有相当的小城镇特性，成为准城镇人口。
2.异地转移模式。
该模式主要是地方**采取积极措施进行劳务输出，以面向全国、走向世界为目标，解决农村剩余劳动力。
异地转移的机理与作用主要体现在：(1)在工业化和城市化的发展中，城市工业及第三产业的集聚和发展，产生了对劳动力的需求，农村剩余劳动力进入城市，符合工业化和城市化发展的一般规律。
(2)农业剩余劳动力进入非农产业，是市场经济发展中利益机制和需求机制双重作用的结果，它有利于推动城乡统一的劳动力市场的形成和发展，有利于推动户籍制度、劳动就业、社会保障等改革的深化。
(3)农业剩余劳动力异地转移进入城市，使劳动者获得了最大的收益，学习掌握了劳动技能，开阔了视野，提高了个人素质。
3.多元复合转移模式。
该模式的内涵主要包括：(1)坚持城乡统筹。
打破城乡分割的二元格局，加快推进农村城镇化，增加农民的非农就业机会，减少农民。
(2)调整城乡就业结构。
加快建立统一开放、竞争有序、城乡一体的劳动市场。
减少农民，使其转移到非农产业。
(3)大力发展民营经济，为农村劳动力提供大量的就业岗位。
(4)搞好劳动外出就业培训，进一步提高农民素质，促进农民流动就业，缓解农村巨大的就业压力。
(5)改革和加快城镇化发展。
促进农民向城市居民的转变，改革小城镇和中小城市户籍制度，城市之间实现人口无障碍流动，消除农民进城就业的困难。
从根本上解决城乡居民两种身份、就业和待遇不平等的问题，促进城乡经济的协调发展。
三、经验借鉴或启示(一)工业化是影响农村劳动力转移的关键因素。
农村劳动力转移是工业化的产物，工业化道路的不同选择对农村劳动力转移会产生截然不同的影响。
按照多数国家工业化发展的一般规律，工业化应走轻工业——基础工业——重工业的发展道路。
我国建国初期，由于历史发展所处的特殊环境，不得不采取直接发展重工业的战略，而跨越了发展轻工业、基础工业的阶段，而这两个阶段正是农村劳动力向城市积聚并逐步完成转移的时期。
改革开放以来，随着我国进入工业化加速发展时期，知识密集型产业对劳动力的技能要求越来越高，需求数量相对减少，第三产业成为吸纳劳动力的主要产业。
考虑到我国农村人口和劳动力较多的情况，国民经济的发展应该较多的选择劳动密集型产业，以吸纳更多的农村劳动力。
(二)发展农业对于促进农业剩余劳动力转移至关重要。
中国台湾在经济发展之初便确立了优先发展农业的战略，并为农业发展进行了必要的制度改革和物质支持，从而成功地启动了农业剩余劳力快速转移的进程。
而印度和韩国由于长期忽视农业，农业增长相对于人口的增长基本处于停滞状态，从而使得印度农村劳动力转移的速度异常缓慢，韩国虽然具有较高的转移速度，但却长期与通货膨胀相伴。
可见，一个国家或地区只有首先成功地发展了农业，才能保证农村劳动力向非农产业部门的转移顺利进行。
(三)资本形成能力的强弱是制约农业剩余劳动力转移速度的重要因素。
中国台湾和韩国之所以能够实现农业剩余劳动力的快速转移，显然与其较强的资本形成能力密切相关。
而提高资本形成能力的渠道有两条：一条是像台湾那样，充分发挥农业部门资本积累的功能，提高储蓄率，走自我积累的道路；另一条是像韩国那样，大量利用外资，走资本引进的道路。
不过，值得注意的是，韩国模式中既包含着成功的经验，也提供了应吸取的教训。
值得重视的是，引进外资的规模应与自身的偿债能力相适应，避免陷入债务负担吞噬经济增长成果的恶性循环之中。
(四)农村劳动力转移的方式应多样化。
农村劳动力向发达地区和大中城市迁移，是大部分发达国家农村劳动力转移的主要形式。
这种方式在经济比较发达的地区是可行的。
如长三角、珠三角地区，可通过农村城市化的方式使农村劳动力就地转移，成为真正意义上的城市居民。
我国台湾在农业剩余劳动力转移过程中采取了分散型转移方式，逐渐形成了以大城市为核心，以中等城市为骨干，以小城市为纽带和以中心镇为细胞的多层次的城镇空间构型，并通过发展农村非农产业吸收了大量农业剩余劳动力。
这样可避免像韩国和印度那样，因农村劳动力过量涌向大城市和不能有效地利用农村内部机制，而出现诸如大城市恶性膨胀、城乡差距过大，以及转移质量差，地域转移和产业转移无法同时实现等问题。
一、农民工为什么要进城？通过工业和服务业的增长来吸纳农村剩余劳动力，是农业劳动力提高收入的主要途径。
这里，我要反驳那种认为农业劳动力的出路在于把农业搞好的观点。
一个国家的现代化是不可能在农业劳动力占整个人口50%以上的情况下实现的。
农民为什么要进城？基本的原因当然是提高收入。
中国经济结构是典型的发展中的二元经济，即同时存在落后的农业部门和以工业、服务业为主的现代城市部门。
农业部门生产最重要的生产要素——土地，其投入数量是很难改变的（拓荒或者填海对土地数量的增加影响并不大）。
在土地给定的情况下，发展中国家的农业劳动力必然是过剩的。
而在城市经济中，特别是工业和服务业，决定经济增长的关键要素是资本而非土地，资本的增长是无限的。
这就决定了通过工业和服务业的增长来吸纳农村剩余劳动力，是农业劳动力提高收入的主要途径。
一个国家的现代化是不可能在农业劳动力占整个人口50%以上的情况下实现的。
农民进城能够提高收入的另一个原因还在于，工业和服务业发展中的规模经济。
从消费者来说，生活在大城市能够便利地享受多样化的服务，而在中小城市，生活就相对单调一些。
第三个方面是学习。
越是在服务业，特别是知识、技能密集型的行业，“干中学”的机制就越重要。
市场规模大了，各种行当的需求就增加了，可以带来更多积累经验的机会。
对农民工来讲，他们进城时首先考虑进大城市是人之常情，因为这里收入更高，机会更多。