六年级语文试题及答案
人教部编版六年级语文试题课外阅读训练综合练习带答案解析
人教部编版六年级语文试题课外阅读训练综合练习带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．阅读欣赏，回答问题。
格登少年时对虫子很感兴趣，很想成为研究它们的科学家，可是他实在太“笨”了。
那天，从伊顿公学加德姆老师手中，格登接过自己的成绩单，看了看，顿时满脸通红，羞愧不已。
是的，这的确是一份令人尴尬的成绩单，分数惨不忍睹。
各科成绩的总和不及人家的零头，尤其是理科，门门功课倒数,而生物学甚至在全年级250名学生中排倒数第一。
加德姆老师给予的评语更加令人难堪，他说：“我相信你想成为科学家，但以你目前的学业表现,这个想法非常荒谬。
你连简单的生物知识都学不会,根本不可能成为专家，对于你个人以及想教导你的人来说，这根本是浪费时间。
”拿着成绩单，格登郁闷极了，含着眼泪跑到了自己的“实验室”——那是学校一间闲置的小仓库，他课余时在那里饲养了很多毛毛虫。
忽然，一只蝴蝶在他眼前飞舞了几圈，扑落在成绩单上。
格登不禁眼前一亮，这才注意到，原来他所饲养的毛毛虫好多已经变成蝴蝶，在仓房里翩翩起舞。
他甚至注意到，一只蝴蝶正在从蛹壳中挣脱出来，那柔软皱缩的翅片，就在空中尽力地伸展着，虽然艰难，却很执着。
格登深受感染，满心郁闷烟消云散。
他想，我这只笨笨的毛毛虫，难道真如加德姆老师所说，不能羽化成蝶吗？于是，他把差评成绩单放在自己房间的书桌上，用玻璃板压着。
此后，每隔一段时间，他都会盯着它看上一会儿，明显是在与之较劲。
这样的举动，不止一次，也不止两次，是无数次；坚持了不止一年，也不止两年，而是六十四年……凭着一股倔强劲儿，格登发奋学习，刻苦钻研，一次又一次用实际成就向那份差评成绩单宣告：“你所说的不是事实！”中学毕业后，他考入牛津大学，攻读动物学；25岁那年，他成功克隆出一只青蛙而一举成名，被称为“克隆之父”；79岁时，因为巨大的专业成就，他荣获2012年诺贝尔生理学或医学奖。
（1）“惨不忍睹”的意思是________。
在文中表现在哪些地方？用横线画出来。
六年级下册语文试题 《阅读理解》专项练习题(含答案)部编版(1)
六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（含答案）（一）愚人吃盐从前，有一个愚蠢的人，到朋友家做客。
主人见他来了，就请他吃饭。
在吃菜的时候，他嫌一道菜淡而无味。
主人听到后，就给他放了一些盐，他再尝，觉得味道比刚才鲜美多了，心里就想：“菜的味道之所以变得鲜美，原来是加了盐的缘故。
加了这么一点点，味道已经这样鲜美可口，如果多放些，味道不是更鲜美吗？”想到这里，这位愚蠢的人就不吃菜了，空口吃起盐来，结果弄得口苦舌麻，反而伤了胃口。
1．这篇短文共有几个自然段？第二自然段共有几句话？()A．3，4B．3，5C．3，22．为什么淡而无味的菜一下子变得鲜美？()A．因为放了味精B．因为放了盐C．因为放了糖3．这个人空口吃盐是不是更鲜美了？()A．不是，他空口吃盐，结果弄得口苦舌麻，反而伤了胃口。
B．是的，嘴里感觉更加鲜美了。
4．从这个故事中你受到什么启发？()A．做事不能想当然的去做，而要多动脑筋。
B．做事不能一知半解。
C．做事要有尺度，不能走极端。
（二）爱繁星之情我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
5．用“_____”画出选文中作者联想的句子。
6．选文中作者所描述的满天繁星让我们感受到了怎样美丽的画面呢？选一选。
A．温馨美B．宁静美C．朦胧美（1）无数的星星“悬”在深蓝色的天空中，让我们感受到了一种（______）。
（2）繁星是“半明半昧”的，如萤火虫般的，让我们感受到了一种（______）。
（3）在海上看繁星就如同小孩子“睡在母亲的怀里”，让我们感受到了一种（______）。
六年级下册语文试题-阅读概括文章主要内容专题训练-人教部编(含答案)
六年级下册语文试题-阅读概括文章主要内容专题训练-人教部编(含答案) 2019-2020学年度六年级下册阅读概括文章主要内容专题训练评卷人得分一、现代文阅读（题型注释）1.练兵场______________内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着XXX从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。
小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱，蓝蓝的天上白云飘、白云下面马儿跑……用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。
___________________________________阅读理解适得其反战国时期，宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。
他天天扛着锄头去田里累死累活，但是不解人意的稻苗，似乎一点也没有长高，真让人着急。
这一天，XXX耕了很久的地，坐在田埂上休息。
他望着大得好像没有边的庄稼地，不由一阵焦虑又涌上心头。
他喃喃自语地说：“稻苗呀，你们知道我每天种地有多辛苦吗？为什么你们一点都不体谅我，快快长高呢？快长高、快长高……”他一边念叨，一边顺手去拔身上衣服的一根线头，线头没拔断，却出来了一大截。
XXX着线头入迷，忽然，他的脑子里蹦出一个主见：“对呀，我原来怎么没想到，就这么办！”XXX立刻来劲了，一跃而起开始繁忙……太阳落山了，XXX的老婆早已做好了饭菜，坐在桌边等他回来。
“以往这时候早该回来了，会不会出了什么事？”她担心地想。
六年级语文课外阅读试题及答案
2021～2022学年度第一学期期末考试六年级语文课外阅读试题(本试卷总分50分，测试时间30分钟，闭卷）一、选择。
(10 分，每小题 1 分)1.《爱的教育》中，以小学生的口吻，讲述了一个( )年级小男孩的成长故事。
A.三B.四C. 五 D 六2.《爱的教育》中，老师讲的故事大致可以分为爱国故事和美德故事两类，其中，爱国故事有( )。
A.《帕多尔的爱国少年》《伦巴第小哨兵》《少年撒丁鼓手》B.《帕多尔的爱国少年》《费鲁乔的血》《公民荣誉奖章》C.《小抄写员》《爸爸的护工》《客船失事》D.《帕多尔的爱国少年》《爸爸的护工》《客船失事》3.《童年》中的这样一段人物描写：“他穿着一件黑色的长衫，蓄着赤金色的长胡子，长着鹰钩鼻子和一双绿莹莹的小眼睛。
”这里的“他”是( )。
A.米哈伊尔B.雅科夫C.萨沙 D 外祖父4.《童年》中，阿廖沙的生活经历了几个阶段，排列正确的一组是( )。
①到外祖父家生活②父亲死亡③走向人间④母亲改嫁A. ④②①③B. ②①④③C. ②④①③ D ②③④①5.雨来趁着妈妈冒死拖住特务的时机，凑到杜绍英跟前，杜绍英让雨来去找( )。
A.刘金亭B. 魏屯星C.李民达 D 申俊福6.《城南旧事》中，和英子结交的第一个朋友是( )。
A.妞儿B.秀贞C.方德成D.思康7.《三国演义》中，曹操“锁索连舟”，自认为“渡江如履平地”，( )提醒曹操要注意防范周瑜火攻。
A. 程昱B.荀攸C.焦触D. 张南8.《漂亮老师和坏小子》中， ( )是六(3)班的消息灵通人士。
A.左岸B.戴安C.罗莉娜D.萧依依9.《鲁滨孙漂流记》中，鲁滨孙在荒岛上生活一段时间后，开始用新的思想修炼自己。
这种“新的思想”指 ( )。
A.每天读《圣经》，并把读到的话与自己当前的处境相联系，从中得到安慰B.扭扯双手，像小孩子一样号啕痛哭，把悲哀发泄出来C.坐下来，长吁短叹，两眼死盯着地面，一两个小时一动也不动D.用语言发泄出来，让苦恼过去10.《汤姆·索亚历险记》中，密西西比河下游的杰克逊岛虽然荒无人烟，但成了三个“小海盗”快乐大本营。
六年级语文字义试题答案及解析
六年级语文字义试题答案及解析1.给下列句子中加点的字选择正确的解释：白：1没有加上什么东西，空白；2无代价，无报偿；3光亮，明亮。
（1）白天，他总是在大厨房里睡觉。
（）（2）白吃白喝的行为是让人鄙夷的。
（）（3）他白手起家，经过十年努力，终于取得了辉煌的成就。
（）酿：1蜜蜂做蜜；2发酵制作；3渐渐形成。
（4）这个计划还在酝酿中。
（）（5）蜂儿酿就百花蜜，只愿香甜满人间。
（）【解析】略2.按要求填空。
（1-5题每空1分，6-8题每题2分。
共21分）(1)选择正确的读音并用序号标明。
窕：黏：噬：冶：①lián ②wū③yě④nián ⑤zhì⑥yǎo⑦shì⑧tiǎo⑨shī⑩gǔ(2)“陋”字在字典里的解释有：①（住所）狭窄，不华美；②见识少，浅薄；③不文明的，不好的；④丑，难看；⑤粗劣，不精致。
“陋”字在“他戒掉了抽烟的陋习”中应选第种解释，在“孤陋寡闻”中应选第种解释。
(3)“强”字在“勉强”一词中读第声，在“倔强”一词中读（qiáng qiǎng jiàng）。
“哄”字在“哄堂大笑”一词中读第声，在“起哄”一词中读第声。
(4)“”一词和“徘徊”意思相近；“”一词和“懦弱”一词意思相反。
(5)“笑”大夫过生日，子孙们都来贺寿：捧腹大笑、嬉皮笑脸、强颜欢笑、莞尔一笑、破涕为笑、笑逐颜开等。
走在前面的是笑得美丽动的的莞尔一笑，紧接着的是一点都不严肃的，后面跟着笑得前俯后仰的和刚才还眼泪汪汪的。
那热闹的场面，乐得“笑”大夫合不拢嘴。
(6)《桃花心木》中，作者在结尾说“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”的原因是：。
(7)仿照画波浪线的部分写几句话。
“敬爱的老师，我们要送您一株紫丁香，种在您的窗前，让我们芳香的祝福夜夜伴您入梦；，，。
(8)在本学期的课文中，（填人名）给你留下的印象最深刻，因为。
【解析】略3.下列词语中的“注”与“引人注目”中的“注”意思相同的是第( )个。
重庆市沙坪坝区树人小学小学语文六年级小升初期末试题(含答案)
重庆市沙坪坝区树人小学小学语文六年级小升初期末试题（含答案）看拼音写词语。
pái huái qī xījīng huāng bō li shuǐ gāng( )( )( )( )( )下列加点字注音或字形无误的一项是（）A．粗扩．（guǎng）和蔼．（ǎi）花团锦簇．（cù）B．抵．达（dǐ）遮敲．（bì）参．差不齐（cēn）C．绽．开（zhàn）怅．然（chàng）混．为一谈（hùn）D．称．职（chèng）余晖．（huī）畏罪潜．逃（qián）下列各组词语没有错别字的一项是（）A．好逸恶劳兴国安帮弄巧成咄负荆请罪B．诩诩如生怪石嶙峋神彩奕奕盛气凌人C．波澜壮阔和蔼可亲心有余悸一丝不苟D．匠心独运别俱一格应接不遐前赴后继根据对联的“对偶”规律，可以猜出对联“勤靡余劳，心有常闲”中的“靡”字的意思是（）A．麻B．无C．散乱倒下D．非常下列句子中，没有语病的一项是（）A．我永远忘不了那些过去的往事。
B．上课是否认真听讲是取得好成绩的关键。
C．我国人口是世界上最多的国家。
D．在老师的教育下，他端正了学习态度。
请分析下列句子中省略号的含义，把正确的选项填在后面的括号里。
（）还好，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？A．列举的省略B．语意的跳跃C．说话吞吞吐吐D．引文的省略下列诗句与作者及诗题搭配不正确的一项是（）A．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”——杜牧《清明》B．“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
” ——于谦《石灰吟》C．“留连戏碟时时舞，自在娇莺恰恰啼。
” ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》D．“至今不会天中事，应是嫦娥掷于人。
” ——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》下列句子排序正确的一项是（）①那该是大自然在多长时间内的杰作！②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历，你会不由地涌起一种摇接万代的感情。
六年级语文试题大全
六年级语文试题答案及解析1. .把下列成语补充完整。
风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比和( )可( )( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席张( )李( )【答案】风雨同舟悬崖峭壁硕大无比和蔼可亲抑扬顿挫德高望重寝不安席张冠李戴【解析】对成语积累运用及正确书写能力的考查。
正确书写成语要建立在，对成语正确理解的基础上。
2.句子加工厂。
1．蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
(缩句)____________________________________________________________2．谁能不被他的英雄事迹感动呢?(改成陈述句)____________________________________________________________3．春天来了，花园里开满了花，真好看。
(改拟人句)_____________________________________________________________4．王成当上班长后，就处心积虑地想把工作搞好。
(修改病句)______________________________________________________________5．公园里的月季花开得很鲜艳。
(改写成反问句)_______________________________________________________________6．读了这些课外书，使我明白了很多道理。
（修改病句）______________________________________________________________【答案】1．天空中挂着圆月。
2．谁都被他的英雄事迹感动了。
3．春天来了，花园里的花都绽开了笑脸。
4．王成当上班长后，就想方设法地想把工作搞好。
5．难道公园里的月季花开得不鲜艳吗？6．读了这些课外书，我明白了很多道理。
【解析】对句式转换、运用及修改病句掌握情况的考查。
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六年级语文试题答案及解析1.下列这段话中，有语病的句子是（）A．我们小学生要养成事事关心。
B．四川雅安地震发生后，全国上下万众一心，众志成城，抗震救灾。
C．只要我们坚决捍卫神圣不可侵犯的领土，其他国家的阴谋诡计就不会得逞。
D．面对H7N9禽流感，我们不能掉以轻心，也不要谈虎色变。
【答案】A【解析】思路分析：本题的考点是修改病句。
修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
名师详解：修改病句，我们要观察句子的成分、用词、搭配。
增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当）简（修改应简要）调（不搭配、不照应的）。
A 缺少宾语，应改为我们小学生要养成事事关心的好习惯。
易错提示：不经过句子分析，凭印象修改。
2.下列诗句中咏梅的诗句是（）。
①遥知不是雪，为有暗香来。
②前村深雪里，昨夜一枝开。
③已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
④不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A．①②③⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④【答案】D【解析】思路分析：这道题主要考察学生古诗词的积累，要正确解答，首先是要熟记古诗同时要按不同意象、事物来给古诗分类，然后根据积累，选择出正确答案。
名师解析：关于咏梅的诗句很多。
第一句是出自王安石的《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来；第二句诗出自晚唐诗人齐己的《早梅》万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
第三句出自毛泽东的《卜算子咏梅》风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏；第四句诗出自元朝诗人王冕的《墨梅》吾家洗砚池边树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
第五句出自元稹的《菊花》秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花，是一首写菊花的诗。
易错提示：由于古诗词自己识记、积累不够，或者胡乱猜错导致容易失分。
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- 1 - 六年级语文试题及答案 1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分） líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái （ ） （ ） （ ） （ ） kāng kǎi zī xún （ ） （ ） 2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分） suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
______________________________________________________________________________________________ 3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分） 废（ ）忘（ ） 舍（ ）为人 同心（ ）力 居（ ）思（ ） 万古长（ ） 神机（ ）算 4．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! （1）小明不禁忍不住笑出声来。（4分） （2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 （3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? （4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个 - 2 -
说法，使句意不变。（8分） 例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常，人们会感冒。 （1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? ______________________________________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。 （3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” ______________________________________________________________________________________________ 6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分） （1）待到山花烂漫时，____________________。 （2）________________________，谁持彩练当空舞? （3）________________________，不教胡马度阴山。 （4）王师北定中原日，________________________。 7．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分） （1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（ ），（ ）。”（选自《为人民服务》） （2）燕子去了，（ ）；杨柳枯了，（ ）；桃花谢了，（ ）。（选自 - 3 -
《匆匆》） （3）弈秋，通国之善弈者也。（ ），其一人专心致志，（ ）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（ ）。（选自《学弈》） 二、阅读：（34分） 1．课内阅读 回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟! （1）将相“不和”的原因是____________________。“相”认为“将相和”就会____________________；“将相不和”就会____________________________。 （课文《将相和》） （2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________________。 （课文《卖火柴的小女孩》） （3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “非这样做不可”，意思是____________。 “心跳得很厉害”，说明________________。 （课文《穷人》） 2．课外阅读（20分） 希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着 - 4 -
因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由 于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 （1）联系上下文解释词语意思。（4分） 以手掩面—— 契机—— - 5 -
（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分） A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ） B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ） （3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________________（2分） （4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分） A．___________________________________________________________________________________________ B．___________________________________________________________________________________________ （5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分） ______________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分） ___________________________________________________________ - 6 -
___________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 3．拓展阅读（6分） （1）在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ （2）请把你喜欢的一幅 对联 或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）（2分） ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________ 三、 作文 ：（30分） 作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。 题目：________留在我的记忆深处 - 7 -
提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整； 2．把题目补充完整，再写作文； 3．如果要在作文中写校名、人名请用XX代替； 4．写完后认真多读几遍，好好修改一下。 参考答案 一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨询 2．随风潜入夜，润物细无声 3．废（寝）忘（食） 舍（己）为人 同心（协）力 居（安）思（危） 万古长（青） 神机（妙）算 4．（1）“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。 （2）“已经”改为“快要”或“即将” （3）把“不是很清楚吗?”换成“呢?” （4）在“写作水平”前面加“提高”。 5．（1）面对任何灾难，中华民族不会望而却步。 （2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。 我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。 （3）烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。 6．（1）她在丛中笑 （2）赤橙黄绿青蓝紫 （3）但使龙城飞将在 （4）家祭无忘告乃翁 7．（1）或重于泰山 或轻于鸿毛 （2）有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候