学校学生晨检制度（通用10篇）
学校晨检制度标准版本(四篇)
学校晨检制度标准版本为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。
一、晨午检人员：班主任（任课老师）、值日教师及每日值班领导二、晨午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。
2、常规晨检特殊症状、因病缺课学生日统计报表报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8;40前（重大情况第一时间直报校长）送校长处，按照突发卫生事件防控应急预案应急处理。
3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班老师负责，更班老师不在由德育处安排。
4、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状（____度以上），马上通知其家长送医院就诊。
5、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。
6、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系;二听：听患病学生、其家长和同学的阐述;三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报;四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。
7、每日晨检情况要做好记载，班主任要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。
8、严格执行疫情日报告和零报告制度。
实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。
居家隔离病人做到三不即不上班、不上课、不外出。
9、做好各年级的常规晨检及特殊症状、因病缺课学生日统计报表工作。
10、每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。
学校晨检制度范本
学校晨检制度范本为保障学生身体健康，维护校园安全，我校特制定晨检制度，现将相关内容如下：一、晨检时间及地点1. 晨检时间：早上7:30-8:00；2. 晨检地点：学校正门附近晨检区域。
二、晨检人员及职责1. 晨检人员：生活指导老师及学生晨检小组成员；2. 晨检职责：晨检人员负责组织晨检工作，确保每位学生参与晨检，并记录晨检情况。
三、晨检内容1. 健康填报：学生填写晨检表格，包括个人身体情况、近期健康状况、是否有特殊情况等；2. 体温检测：晨检人员使用红外体温枪为每位学生测量体温，体温超过37.3℃的学生需另行处理；3. 外貌检查：晨检人员对学生外貌进行检查，包括面色、精神状态、衣着整齐等；4. 日常卫生：晨检人员检查学生个人卫生，包括头发、牙齿、指甲等；5. 完整性检查：晨检人员检查学生是否缺少必备物品，如书包、文具等。
四、晨检记录与处理1. 记录方式：晨检人员将学生填写的晨检表格进行汇总，并记录体温异常等情况；2. 处理原则：发现体温异常或其他疑似疾病症状的学生，应及时通知家长并采取相应的隔离、治疗措施；3. 数据报告：每周晨检结束后，晨检人员向学校卫生保健部门提交晨检数据报告，供参考和分析。
五、晨检守则1. 晨检准时：学生应按时参与晨检，不得迟到或早退；2. 配合晨检：学生应积极配合晨检人员的工作，主动配合健康填报和体温测量；3. 疑似症状报告：学生如有身体不适症状，应主动向晨检人员报告，以便及时处理；4. 个人卫生：学生应保持良好的个人卫生习惯，注意头发、牙齿清洁，保持衣着整齐；5. 必备物品：学生应确保自己携带好必备物品，以便正常上课和活动。
六、违规处理如有学生违反晨检准时、配合、疑似症状报告、个人卫生或必备物品等守则，将按规定进行违规处理，并通知家长。
以上制度自颁布之日起生效，如有修改，将提前通知全体师生。
希望全体师生认真遵守晨检制度，保障自身健康和校园安全。
校长（签字）：________ 制度生效日期：________。
学校晨检制度参考范文(7篇)
学校晨检制度参考范文学校内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。
学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。
事实证明，学校是群体积聚的场所，一些群体性的传染病的流行，往往是个体传染病者没有得到及时、有效的控制。
所以，学校每一天晨检制度让学生做到健康上学，对于确保学校内的卫生安全，关系重大。
根据上级有关要求，特定本制度如下：一、学校在预防传染病的高发期间，每一天早晨、中午对学生进行身体健康情景调查，即晨、午检，做到早发现、早隔离、早治疗。
如发现有疑似病例，要及时登记，并上报校医，做到一日一报。
二、各班晨会班主任负责在上课前对每位学生进行身体健康状况询问调查。
如有学生发生不良身体状况如发热、红眼睛、水痘等及时报告保健教师。
三、班主任负责每一天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要将病情及时报告保健教师，并进一步进行家庭联系。
四、各班卫生委员负责每一天班内因病缺课同学的统计工作，如有发热、红眼睛、水痘等缺课的学生要及时上报保健教师。
五、告知学生每一天晨起后感到不适，要及时测量体温。
如有发热、出疹等可疑传染病情景，应要求家长及时处理，不可在原因不明的情景下带病到校上课。
六、班主任对要求边上课边治疗的学生及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。
在校学习期间如有不适要及时与家长联系。
在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
七、保健教师对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。
学校晨检制度参考范文（二）为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，根据上级文件精神，结合当前防疫形势及学校的实际情景，制定晨检午、检制度。
一、晨检、午检工作制度：1、每一天早上、午时学生进班后，由班主任教师作为检查人负责进行晨检、午检工作。
主要采取询问、观察等形式，如发现学生身体不适，异常是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
学校晨检制度模版（5篇）
学校晨检制度模版为使学生做到健康上学，确保校园内师生健康与安全，必须严格执行晨检午检制度。
一、师生每天进入校门前接受学校值班人员的晨检午检。
二、早自习、中午上课前由班主任负责对每位学生询问检查。
如发现学生身体状况不良或有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病病人时要及时上报政教处(或医务室)。
三、班主任负责因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要及时通知家长，并上报政教处或医务室。
四、各班卫生员负责每天晨检、午检记录以及因病缺课统计，间操前上报医务室。
五、告知学生每天晨起后午休后要测量体温。
如发现有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病时，要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课。
六、对边治疗边要求上学的同学及家长，班主任要做好说服工其居家或住院治疗。
在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
七、校医室对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。
学校晨检制度模版（2）学校晨检制度是指学校在每天早晨对学生进行健康检查的一项制度。
该制度有以下优点：1. 提高学生健康意识：学生在每天早晨都需要接受健康检查，这可以帮助他们养成良好的生活习惯，增强健康意识，注重自身健康。
2. 预防疾病传播：晨检制度可以及时发现患有传染病的学生，通过隔离和治疗，避免疾病在学校范围内传播。
3. 发现学生健康问题：除了传染病，晨检制度还可以发现学生个体的健康问题，如听力、视力、龋齿等，及时引导学生进行治疗和康复。
4. 建立健康档案：晨检制度可以为学生建立起健康档案，定期记录每位学生的健康情况。
这样，学校可以更好地了解学生的身体状况，根据实际情况进行健康管理和干预。
5. 增进师生关系：教师作为晨检的负责人，会与学生更密切地接触，更好地了解学生的健康情况。
这有助于建立师生信任关系，增进师生之间的互动和沟通。
综上所述，学校晨检制度具有多方面的优点，旨在为学生提供更健康的环境和更好的学习条件。
学校晨检制度标准范文(7篇)
学校晨检制度标准范文为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情景，制定晨检制度。
一、学生晨午检工作制度：1、每一天早上学生进班后及午餐后，由班主任作为检查人负责进行检查工作。
主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，异常是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任应及时____，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情景。
如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表及因病缺勤缺课学生情景登记表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、班主任填做好检查并记录，安全负责人如实填写汇总表。
每日于7：20及12：50做好晨午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。
告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
5、病情痊愈，持乡镇卫生院以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。
二、教职工晨午检工作制度：1、高度重视教师晨午检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。
2、教师晨午检工作应在每一天早上第一节课及午时第一节课前完成。
3、教师应进取主动配合协助部门检查人的晨午检工作。
出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。
教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
4、对生病请假教师要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
学校晨检制度标准范文（二）为了规范学校传染病预防与控制工作，更高效地做到对传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合学校的实际情景，制定我校学生晨检制度及因病缺勤学生病因追查制度。
(完整版)学校学生晨午检制度
学生晨午检制度
一、为了预防学校传染病暴发，学校应成立传染病防治领导组织，固定专(兼)职晨午检人员。
二、学校应在传染病流行季节、本地学生中有传染病疫情时，对入校学生开展晨午检。
三、晨午检在学生入校时由学校晨午检人员开展，做到入校必检，未晨午检和晨午检发现传染病疑似症状的不得入校。
四、晨午检主要检查学生是否有体温升高、出现皮疹、腮腺肿大等。
不能判断时由学校保健医生／教师鉴别。
对未到校学生要设法取得联系，询问原因，注意追踪。
晨午检人员要将晨午检情况填写晨午检记录，晨午检结束后及时报保健医生／教师。
五、晨午检中发现有异常情况的，责成家长或由教师带到医务室、医院就诊。
六、学校医疗保健疫情管理人员要每天统计晨午检情况，有群体性疾病发生时，要及时向校领导报告，由学校向教育主管部门和当地疾病控制机构或医疗机构报告。
七、学校要定期组织晨午检人员开展传染病知识学习、培训，晨午检人员应掌握晨午检的相关要求，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗，预防校内传染病流行。
2024年中小学学校晨检制度样本（4篇）
2024年中小学学校晨检制度样本为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨检制度。
一、学生晨检工作制度：1、每天早上学生进班后，由包保教师作为检查人负责进行晨检工作。
晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，包保教师应及时____，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。
3、包保教师填写好晨检统记录签字后交教导处检查，安全负责人如实填写汇总表。
5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。
二、教职工晨检工作制度：1、高度重视教师晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。
2、教师晨检工作应在每天早上第一节课前完成。
3、教师应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。
出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。
教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
4、对生病请假教师要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
日于8。
30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。
2024年中小学学校晨检制度样本（二）为强化学校疾病防控体系，提升师生的健康意识，确保师生的身体健康，有效预防各类传染病的发生，实施早期发现、及时报告、快速隔离和尽早治疗的策略，根据当前的防疫状况及学校的具体情况，我们确立了晨检制度。
一、学生晨检工作规定：1、每日早晨，学生进入教室后，由指定的教师负责晨检工作。
晨检主要通过询问、观察和触摸等方式进行，若发现学生出现身体不适，特别是发烧、咳嗽、咽痛等类似流感的症状或其他无法确定的症状，应立即通知卫生管理部门及学生家长，并将学生送至医院进行确诊。
学校晨检制度标准版本(三篇)
学校晨检制度标准版本为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨检制度。
一、学生晨检工作制度：1、每天早上学生进班后，由班主任教师作为检查人负责进行晨检工作。
晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。
如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、班主任填写好晨检统记录签字后交教导处检查，安全负责人如实填写汇总表。
每日于8：30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。
告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。
二、教职工晨检工作制度：1、高度重视教师晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。
2、教师晨检工作应在每天早上第一节课前完成。
3、教师应积极主动配合检查人的晨检工作。
出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。
教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
中牟县紫薇路小学____年____月学校晨检制度标准版本（二）为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。
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学校学生晨检制度学校学生晨检制度（通用10篇）在当下社会，制度使用的情况越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
那么什么样的制度才是有效的呢？下面是小编为大家整理的学校学生晨检制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校学生晨检制度篇1坚持每天进行晨检，及时全面掌握学生健康状况。
一、要在每天第一节课课前5—10分钟对学生进行晨检。
二、晨检的内容包括发热、咳嗽、咳痰、手足口斑疹等内容为主，同时注意学生的精神状态。
三、检查方法包括：一看：是否有疲劳乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有痛苦病容，面部皮肤有无苍白、潮红、手足口斑疹，有无咳嗽、咳痰、恶心、呕吐等病症；二问：有无感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻，是否诊治和是否接触呼吸道传染病人等；三查：对可疑患病的学生，进行体温测量，必要时请学校卫生技术人员进一步做检查处理。
四、晨检由班主任负责实施。
对于出现以上症状情况，班主任要及时通知其家长带领其到医院排查诊治，排除诊断后方可回校。
对未到校的学生班主任应及时与家长取得联系，问明情况，并做好记录，学校应跟踪观察，及时掌握有关情况，对手足口病疑似病例或临床诊断或确诊诊断病人，按传染病防治法的有关规定实施。
学校学生晨检制度篇2一、为了防止幼儿将传染病和危险物品带进幼儿园，幼儿每天早晨入园必须接受保健员和班级教师的一摸、二看、三问、四查。
1、一摸：用手摸幼儿前额、颈部，颌下淋巴结是否肿大，是否发烧，可疑者测量体温，发烧幼儿禁止入园，好言劝家长带去医院就诊，痊愈后再来园。
2、二看：观察幼儿精神状态、面色、眼睛有无异常，皮肤是否有外伤、皮疹，传染病防控期间要检查幼儿咽部是否红肿、皮肤有无皮疹等。
3、三问：询问个别疑似不适的幼儿家长孩子在离园后、来园前这一段时间的饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等情况。
4、四查：根据传染病流行情况，对易感幼儿进行重点检查，方便早发现、早隔离，同时检查幼儿入园时有无携带弹珠、小别针、利器等不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨检时，保健员视幼儿的健康状况给幼儿发放红、黄、绿三色晨检卡，红色代表幼儿带药(带药幼儿请家长认真填写服药记录)，黄色代表身体不适需多加关注，绿色代表幼儿健康。
幼儿将晨检卡放到班级的自己的晨检袋中，教师对全班幼儿的健康状况一目了然，便于照顾。
学校学生晨检制度篇3一、晨检制度1、晨检要求：每天幼儿入园，须接受早班教师的晨间检查。
2、晨检内容：一摸：幼儿有无发热现象。
二看：观察幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
3、晨检记录晨检后，教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时联系家长。
二、午检制度1、午检要求：每天中午幼儿入睡前，须接受值班班教师的午间检查。
2、午检内容：先观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象。
其次让幼儿自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在规定的地方，教师检查幼儿有无携带不安全的物品。
3、午检记录午检后，教师需将观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时处理。
学校学生晨检制度篇4晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。
晨检内容：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨检记录：晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。
告知家长并请家长配合我们做好以下工作：1、来园时必须带孩子参加晨检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
学校学生晨检制度篇51、晨午检采用班级教师检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
2、晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。
3、对幼儿晨午检的程序为：（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）。
（2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）。
（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情况。
（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
（5）五记：根据晨检情况做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人；并注明缺课原因。
4、班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告园长或保教主任并送往当地医院。
5、对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况，由检查者负责记录，登记在《习酒镇中心幼儿园晨检记录》上，发现严重问题要及时报告值周领导及时处理，严禁瞒报谎报。
学校学生晨检制度篇61、晨检要求：(1)保健人员要比幼儿早入园，做好晨检的准备工作，晨检器具盘里体温计、75%酒精、听诊器、压舌板、酒精棉球、常用外用药品、笔等。
(2)保健人员要衣着大方整洁、态度和蔼、笑容可掬地迎接幼儿入园。
(3)遇有保健人员出差、请假，应有接替老师负责晨检。
2、晨检内容：一问：仔细询问家长昨晚幼儿在家的情况，有无不舒服、患病等异常情况，如有则记录在晨检草本上。
二看：仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无精神状态不好，身上有无出疹等。
三摸：摸摸幼儿有否发热、淋巴结肿大现象。
四查：检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生，检查一下幼儿有否带危险品入园，检查一下幼儿衣着是否整洁。
3、晨检取牌：绿牌：晨检合格者，领牌进班。
黄牌：身体不适但未带药的幼儿。
蓝牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”4、晨检特殊情况处理：(1)遇有可疑发热幼儿安抚其坐在门口的小椅子上测量体温。
(2)遇有入园路上产生外伤的幼儿，给其进行简单的处理。
(3)对带药来的'家长向其索要病历或请家长签字，并检查药名、标签是否清楚，药物有否过期，如有，则退给家长带回，保健药品一律不收。
(4)对不该带入幼儿园的物品由家长带回，如有幼儿带有贵重物品，一定在二人见证情况下退给家长。
(5)对班级全日观察幼儿和保健室全日观察幼儿给予安置。
学校学生晨检制度篇7根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生，结合我校情况，制定学校学生晨午检制度。
一、晨午检人员用电子体温枪检查学生体温，如高烧则需隔离，由班主任联系家长，及时送医就诊。
班主任对发热学生进行详细体温检测，并填写记录。
二、晨午检登记。
常规晨午检，有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告学生，实行零报告制度（无病例也要报告以利统计和上报）。
三、晨午检报告、操作细则。
1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理相关人员。
2、常规晨午检“安阳市安林学校学生晨午检记录表”由班主任每天上午和下午检查并统计好，重大情况及时汇报校领导，并按照“突发卫生事件防控应急预案”处理，作统计直报。
3、教师发现学生身体不适，有发烧症状，马上通知其家长送医院就诊。
4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病情康复证明方可回班复学。
5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢行病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
6、晨午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时通知学校校医采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发烧，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（由医院和家长证明）要在家观察两周才可到学校复学上课，并及时上报；四联系：对没有到校的学生，班主任要及时打电话了解情况并登记，如有发烧发热学生要及时上报学校情况。
7、每日晨午检情况要做好记载，班主任要认真组织学生晨午检，检查学生人数，特别对异常情况要做详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话、异常情况等。
8、严格执行疫情日报告制度。
实行追踪随访制，由班主任分别对患病学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。
居家隔离病人做好“二不”，即不复学、不外出。
9、督促各班级的常规晨午检及“特殊症状、因病缺课学生统计报表”工作。
10、相关负责老师每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。
同时要及时通知总务处做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
11、学校做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨午检工作。
要做好任课教师预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。
12、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。
学校学生晨检制度篇8为了规范学校传染病预防与控制工作，更高效地做到对传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合学校的实际情况，制定我校学生晨午晚检制度及因病缺勤学生病因追查制度。
一、学校晨午晚检及因病缺勤学生病因追查与登记工作由学校传染病防控工作领导小组领导与落实。
二、晨午晚检。
1、学校晨午晚检在学校校医（保健人员）指导下进行，校医（保健人员）要注意了解近期本地区传染病流行动向，及时通过校园网络向班主任发布晨午晚检注意事项，指导晨午晚检工作。
2、由班主任在早晨上课前，下午第一节课科任教师在上课前，晚自习最后一节课科任教师到班级查看学生健康情况、监测学生体温、统计出勤情况，并做好记录。
询问学生有无身体不适，观察学生有无精神欠佳、有无传染病可疑症状（如发热、咳嗽、皮疹、眼红、腹泻、呕吐、黄疸、腮部肿等），及时发现患病学生，并告知校医，让学生及时到卫生（保健）室排查病因，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗。
三、因病缺勤学生病因追查。
班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对因病缺勤学生，班主任要向家长了解孩子具体患病情况、发病日期、就诊情况及医院诊断等，及时上报病因追查结果。
对病因不清楚或请假时间较长学生要继续追踪患病孩子的病情进展及原因，及时向卫生（保健）室上报因病缺勤追查结果，不得漏报瞒报。