新课标文言虚词总结
【可编辑全文】高中必备文言文虚词实词知识点整理
可编辑修改精选全文完整版高中必备文言文虚词实词知识点整理下面是小编为大家整理的关于高中必备文言文虚词实词知识点，希望对您有所帮助!高中必备文言虚词一.而1.图穷而匕见《荆轲刺秦王》——连词，表承接，“来”、“就”2.宗受而藏之于庙《伶官传序》——连词，表承接，“来”、“就”3.温故而知新《论语》——连词，表并列，“和”、“并且”4.入于太庙，还矢先王，而告以成功《伶官传序》——连词，表并列，“和”、“并且”5.此所以学者不可以不深思而慎取之也《游褒禅山记》——连词，表并列，“和”、“并且”6.赵尝五战于秦，二败而三胜《六国论》——连词，表并列，“和”、“并且”7.惜其用武而不终也《六国论》——连词，表转折，“却”8.至于幽暗昏惑而无物以相之《游褒禅山记》——连词，表转折，“却”9.君子博学而日参省乎己《劝学》——连词，表递进，“而且”10.有志与力，而又不随以怠《游褒禅山记》——连词，表递进，“而且”11.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽《邹忌讽齐王纳谏》——连词，表递进，“而且”12.河曲智叟笑而止之曰《愚公移山》——连词状语和动词，表修饰13.盛以锦囊，负而前驱《伶官传序》——连词状语和动词，表修饰14.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也《游褒禅山记》——连词，表因果，“因而”二.何1.何者?严大国之威以修敬也《廉颇蔺相如列传》——疑问代词，单独作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉”“也”。
译作“为什么”“什么原因”。
2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉《岳阳楼记》——疑问代词，单独作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉”“也”。
译作“为什么”“什么原因”。
3.豫州今欲何至《赤壁之战》——作前置的宾语，问处所或事物，译作“哪里”“什么”，译时“何”要后置。
4.然则何时而乐耶《岳阳楼记》——作定语。
译作“什么”“哪”5.何不按兵束甲，北面而事之《赤壁之战》——作状语，常表示反问。
译作“为什么”“怎么”。
高考新课标文言文虚词复习
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4、表示感叹语气，啊 危乎高哉！《蜀道难》 嗟乎！时运不齐，命途多舛。《滕王阁序》 5、表示句中停顿，不译 胡为乎遑遑欲何之？《归去来兮辞》 定乎内外之分，辩乎荣辱之间。 彼且恶乎待哉。《逍遥游》 6、形容词、副词词尾，的、地或不译 浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独立 山川相缪，郁乎苍苍《赤壁赋》
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介词： 相当于“于”，在或者不译 生乎吾前，其闻道也固先乎吾？《师说》 相与枕藉乎舟中《赤壁赋》 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。《醉 翁亭记》 • 叫嚣乎东西，隳突乎南北。 《捕蛇者说》
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壮士，能复饮乎？（ ） 君子博学而日参省乎己。（ 夫庸知其年之先后生于吾乎？（ 况于将相乎？（ ） 不亦悲乎？（ ） 嗟而远道之人胡为乎来哉？（
连词：表示假设，如果、假如 若使烛之武见秦君 若亡郑而有益于君《烛之武退秦师》 代词：表示第二人称，你、你们、你的 不者，若属皆且为所虏《鸿门宴》
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1、表示时间处所，在、到、从 覆杯水于坳堂之上《逍遥游》 访风景于崇阿《滕王阁序》 归璧于赵《廉颇蔺相如列传》 其皆出于此乎《师说》 2、表示对象，对、向、对于 以其无礼于晋《烛之武退秦师》 贪于财货《鸿门宴》 于人为可讥《游褒禅山记》 而耻学于师《师说》
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4、表示转折，但是 穷且益坚，不坠青云之志《滕王阁序》 5、表示让步，尚且……更……、都、还 臣死且不避，卮酒安足辞！《鸿门宴》 且庸人尚羞之《廉颇蔺相如列传》 父母且不顾，何言子与妻《白马篇》
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副词： 1、时间副词，表示将然，将、将要、就要 不出，火且尽《游褒禅山记》 失时不雨，民且狼顾《论积贮疏》 2、时间副词，表示暂时，暂且、姑且 誓不相隔卿，且暂还家去。 卿但暂回家，吾今且报府。《孔雀东南飞》 存者且偷生，死者长已矣《石壕吏》 3、推度副词，表示将近，将近、近 北山愚公者，年且九十《愚公移山》
新课标18个文言虚词
新课标《考试说明》对文言虚词的要求是：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
要求考生能够根据上下文的语境解释某个文言虚词的意义和用法，虽然考纲只规定了十八个虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之，但文言虚词意义或有实义或无实义十分不确定，用法更是灵活多样，因此吃透这十八个文言虚词用法至关重要。
1、而连词表并列：蟹六跪而二螯（不译，或译为“又”）表递进：君子博学而参省乎己（而且）表承接：因释其耒而守株（不译，或译为“然后，于是”）表转折：不知彼而知己，一胜一负（却）表修饰：吾尝终日而思矣（地）表假设：而．吾蛇尚存，则驰然而卧（如果）表因果：诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑（因而）代词而翁归，自与汝复算耳（通“尔”，你，你的）音节助词既而、俄而(不译)2、何疑问代词何者？严大国之威以修敬也（为什么）大王来何操？（什么）豫州今欲和至（哪里）语气副词江南可采莲，莲叶何田田（多么）徐公何能及君也（怎么）3、乎介词生乎吾前（在）孔子曰：“苛政猛于虎也。
”吾尝疑乎是（对）助词用在句中，舒缓语气：胡为乎遑遑欲何之（呀）用在句末助感叹语气：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（啊）助疑问语气：丈夫亦爱怜其少子乎（吗）助反问语气：王侯将相宁有种乎（吗）助测度语气：日食饮得无衰乎（吧）4、乃副词表承接：良乃入，具告沛公（就）表条件：必以长安君为质，兵乃出（才）表转折语气：今其智乃反不能及（却）表出乎意料之外：问今是何世，乃不知有汉（竟然）蒙冲斗舰乃以千数（甚至，乃至）加强判断语气：当立者乃公子扶苏（就，就是）代词家祭无忘告乃翁（你，你的）连词以其境过清，不可久居，乃记之而去（就，于是）5、其代词人称代词第一人称而余亦悔其随之而不得极夫游之乐（我）第三人称秦王恐其破璧（他）指示代词则或咎其欲出者（那）于乱石间择其一二扣之（其中的）副词表测度、商量、命令等语气：其皆出于此乎（大概）尔其无忘乃父之志（应当，一定）表反问语气：其孰能讥之乎（难道）连词表选择：其真无马邪？其真不知马也（是……还是……）表假设：其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳(如果)音节助词路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（不译）6、且副词不者，若属皆且为所虏（将）卿但暂还家，吾今且报府（暂且）连词臣死且不避，卮酒安足辞（尚且）河水清且涟漪（又）且焉置土石（况且）7、若代词人称代词若为佣耕，何富贵也（你）指示代词公曷为出若言（这）连词表假设：若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安（如果）固定格式“若夫”：若夫霪雨霏霏，连月不开（像那）8、所特殊指示代词代人：所击杀者数十人（……的人）代事、代物：己所不欲，勿施于人（……的事情）与“以”连用表原因：所以遣将守关者，备他盗出入与非常也（……的原因）表手段：吾所以待侯生者备矣（用来……的礼仪）助词，与“为”呼应，表被动：若属皆且为所虏（不译）名词得无教我猎虫所（处所，地方）9、为介词表对象：不足为外人道也（向）公为我献之(替、给)表原因：天行有常，不为尧存，不为桀亡（因为）表目的：天下熙熙，皆为利来（为了）表被动：为天下笑者，何也（被）助词，助疑问语气：夫子何命焉为（呢）名词将以有为也(作为)动词如今人为刀俎，我为鱼肉（是）10、焉助词助感叹语气：虽鸡狗不得宁焉（啊）助疑问语气：万钟于我何加焉（呢）代词相当于人称代词“之”：以俟夫观人风者得焉（代词，指这篇文章）疑问代词：且焉置土石（哪里）兼词，于之：积土成山，风雨兴焉（在那里）11、以介词表工具：请以剑舞（用）表方式：余船以次俱进(按照)表凭借：以资政殿学士行(凭……的身份)表处置：今以钟罄置水中（把）表原因：不以物喜，不以己悲（因为）表对象，用法同“与”：（公子）欲以客旺赴秦军，与赵俱死（和，同）表时间：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪（在）连词表并列：夫夷以近，则游者众（又，并）表承接，相当于“而”：有好事者船载以入（着）表修饰：木欣欣以向荣（地，或不译）表目的：穷余生之光阴以疗梅也哉（来，用来）表原因：以相如功大，拜为上卿（因为）表结果：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠諫之路也（以致）动词皆以美于徐公（认为）忠不必用兮，贤不必以（用，任用）副词通“已”：固以怪之以（已经）名词古人秉烛夜游，良有以也（原因）12、也助词用在句中，舒缓语气：师道之不传也久矣（不译）用在句末助判断语气：廉颇者，赵之良将也（不译）助感叹语气：苛政猛于虎也（啊）助疑问语气：身死人手，为天下笑者，何也（呢）助商量语气：吾其还也（吧）13、因副词，表承接：因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去（就，便）介词表原因：振声激扬，伺者因此觉知（因为）表凭借：变法者因时而化（趁、凭借、根据）表对象：因宾客至蔺相如门谢罪（通过）连词，连接分句表原因：因造玉清宫，伐山取材，方有人见之（因为）14、于介词，表动作的时间、处所、范围、对象、方向、原因等，译时应灵活：受任于败军之际（在）告之于帝（向）故燕王欲结于君（同、跟）表比较：师不必贤于弟子（比）表被动：内惑于郑袖，外欺于张仪（被）15、与介词：客从外来，与坐谈（同、跟）连词：彼与彼年相若也，道相似也（和）语气助词：是谁之过与）通“欤”，呢）动词则与之卮酒（给予）与嬴而不助五国也（结交、亲附）蹇叔之子与師（参加）16、则连词表承接：及诸河，则在舟中矣（已经）表假设：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（如果……如果……）表转折：至则无可用，放之山下(却)副词加强判断语气：此则岳阳楼之大观也（就是）表承接：庄则入为寿（就）名词以身作则（准则、榜样）17、者特殊指示代词：言者无罪，闻者足戒（……的人）悟以往之不谏，知来者之可追（……的事情）助词表提顿语气：项伯者，项羽季父也（不译）助疑问语气：谁为哀者(呢)用在时间词后，不足音节：曩者辱赐书（不译）18、之代词代人、事、物：作《师说》以贻之（他）用作第一人称：臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之（我）用作指示代词：均之二策，宁许以负秦曲（这）助词结构助词用在定语和中心词之间：黔之驴（的0宾语前置的标志：宋何罪之有（不译）定语后置的标志：蚓无爪牙之利，筋骨之强（不译）用在主谓之间，取消句子独立性：孤之有孔明，犹鱼之有水也(不译)音节助词顷之，烟炎张天（不译）动词胡为乎遑遑欲何之（去、往）。
18个文言虚词详解精选全文
可编辑修改精选全文完整版18个文言虚词详解《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词：一、而；二、何；三、乎；四、乃；五、其；六、且；七、若；八、所；九、为；十、焉；十一、也；十二、以；十三、因；十四、于；十五、与；十六、则；十七、者；十八、之。
一、而（一）连词基本认知：“而”是古代汉语中使用最广泛的连词，它包括各种语法、逻辑的关系，如并列、承接、递进、转折、假设、因果、修饰、目的等。
所谓连词，就是连接上下文并且表示某种关系的虚词。
⑴表并列关系，可译为：和、又，或不译。
①蟹六跪而二螯（《劝学》）②永州之野产异蛇，黑质而白章。
（《捕蛇者说》）③秦强而赵弱（《廉颇蔺相如列传》）④此不为远者小而近者大乎？（《两小儿辩日》）⑤因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之（《荆轲刺秦王》）并列关系的特点是，连词两侧的词语原则上可以调换，调换后语意不发生变化。
⑵表承接（顺承）关系，可译为：就、才、接着、然后。
表承接关系的前后两件事，逻辑上联系比较紧密，时间上有先后关系。
①郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐（《韩非子》）②余闻而愈悲（《狱中杂记》）③（秦）灭滑而还（《崤之战》）④图穷而匕首见（《荆轲刺秦王》）⑶表递进关系，可译为：并且、而且，还。
①君子博学而日参省乎己（《师说》）②学而时习之，不亦说乎？（《论语》）③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）⑷表转折关系，可译为：却、但、可是、然而。
①青取之于蓝而青于蓝。
《劝学》②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③涂有饿莩而不知发（《孟子》）④舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之（《公输》）⑸表假设关系，可译为：如果、假使。
①诸君而有意，瞻予马首可也（《冯婉贞》）②人而无信，不知其可也（《论语》）③子产而死，谁其嗣之？（《左传》）④死而有知，其几何离？（《祭十二郎文》）⑹表因果关系，可译为：因而、所以。
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②有圣人作，构木为巢，以避群害，而民悦之，使王天下（《韩非子》）③其人居远未来，而为留待（《荆轲刺秦王》）⑺表修饰关系（间隔修饰语与被修饰语，即间隔状语和中心词，也可称偏正关系），可译为：地、着、来，或不译。
初中语文文言文虚词总结
初中语文文言文虚词总结虚词是语言中的一类词语，它们在句子中没有独立的意义，主要起到一些语法和语用的作用。
在初中阶段的语文学习中，学生需要掌握和运用一定数量的虚词，因此对虚词进行总结和归纳是十分必要的。
下面是关于初中语文文言文中常见的虚词的总结，以帮助学生更好地理解和运用虚词。
一、副词1. 了：表示动作或状态的完成、结束。
如：已经完了。
2. 得：表示程度。
如：跑得快。
3. 地：表示方式、程度。
如：高兴地笑。
4. 处：表示情况、状态。
如：悲痛之处。
5. 却：表示转折、让步。
如：困难重重，他却决心不放弃。
6. 还：表示退还、回复，也可表示让步。
如：还我钱！二、介词1. 于：表示处所、时间、关系等，相当于“在”。
如：于乎！2. 乎：表示疑问、反问。
如：何乎？3. 之：表示处所、时间、关系等。
如：书之密乎？4. 以：表示手段、依据等。
如：以道德约束自己。
5. 在：表示处所、时间等。
如：在官位上人才得以表现。
6. 为：表示目的、原因等。
如：为学而来。
7. 自：表示动作的起始点、来源等。
如：自杀。
8. 为：表示动作的对象、目标等。
如：为人民服务。
9. 以：表示手段、理由等。
如：以观后效。
三、连词1. 而：表示并列关系、转折关系等。
如：假借而已。
2. 乃：表示原因、结果等。
如：巧为乃工。
3. 无：表示否定。
如：无效。
4. 使：表示目的、结果等。
如：使之成为现实。
四、助词1. 也：表示转折、让步。
如：虽然如此，也要坚持。
2. 之：表示动作的主体、客体等。
如：天地之间。
3. 乎：表示疑问、反问等。
如：哪乎？4. 辞：表示离开。
如：辞世。
5. 焉：表示状态、动作等。
如：副篇罗裳，焉得哉？6. 所：表示所受的动作影响。
如：所知若何？7. 以：表示手段、理由等。
如：以观后效。
五、语气词1. 呜呼：表示惊叹、悲伤等。
如：呜呼哀哉！2. 咄：表示怒斥、责备。
如：咄咄逼人。
六、其他1. 嗟：表示叹息、感叹。
如：嗟乎！吾心也。
2. 且：表示又、还要。
文言文18个虚词整理
文言文18个虚词整理示例（而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）1．以：[介词]把；用；拿①则思三驱以为度（《谏太宗十思疏》）②輮以为轮（《劝学》）③敢以烦执事（《烛之武退秦师》）④至丹以荆卿为计，始速祸焉（《六国论》）⑤愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）[介词]依据，凭借；按照①苟以天下之大，下而从六国破亡之故事（《六国论》）②不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）③秦以攻取之外，小则获邑，大则得城（《六国论》）④蔺相如徒以口舌为劳（《廉颇蔺相如列传》）[介词]表原因，因为，由于①洎牧以谗诛（《六国论》）②以其无礼于晋（《烛之武退秦师》）③以相如功大，拜为上卿（《廉颇蔺相如列传》）④赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）⑤卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。
（《五人墓碑记》）[介词]在+时间、处所①余以乾隆三十九年十二月（《登泰山记》）[介词]相当于“与”，译为“和”“跟”“带领”等①滔滔者，天下皆是也，而谁以易之（《论语》）[连词]相当于“而”，表示并列、修饰、承接或递进关系①樊哙侧其盾以撞（《鸿门宴》）②必竭诚以待下（《谏太宗十思疏》）[连词]表示目的，来，用来，以致，以便①故为之文以志（《始得西山宴游记》）②举所佩玉玦以示之者三（《鸿门宴》）③还军霸上，以待大王来（《鸿门宴》）④则思知足以自戒（《谏太宗十思疏》）[连词]和“上”“下”“东”“西”等连用，表示时间、方位、数量的界线①召有司案图，指从此以往十五都予赵（《廉颇蔺相如列传》）[动词]认为，以为①以为凡是州之山水有异态者，皆我有也（《始得西山宴游记》）①以天下之美为尽在己（《秋水》）[副词]通“已”，已经①及以至是（《报任安书》）【以为】①认为②把……当作或看作。
【以是】【是以】相当"因此"，引出事理发展或推断的结果【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”①项王未有以应，曰：“坐。
文言虚词整理
文言虚词整理【而】1. 连词①表并列，一般不译，有时可译成“又”。
例：永州之野产异蛇，黑质而白章。
（《捕蛇者说》）②表递进，可翻译为“并且”过“而且”。
例：君子博学而日参省乎己。
（《荀子·劝学》）③表承接，可翻译为“就”、“接着”、“然后”、“于是”。
例1：置于地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）例2：人非生而知之者，孰能无感。
（《师说》）④表转折，“但是”、“却”。
例：青，取之于蓝，而青于蓝。
（《荀子·劝学》）⑤表假设，可翻译为“如果”、“假如”。
例：人而无信，不知其可也。
（《论语》）⑥表修饰，连接状语，可不译或译为“地”。
例：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
（《荀子·劝学》）⑦表因果，“因而”。
例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（《游褒禅山记》）⑧表目的。
例1：吾恂恂而起。
（《捕蛇者说》）例2：缦立远视，而望幸焉。
（《阿房宫赋》）2. 代词①第二人称，你，你的。
例：余知而无罪也。
（《左传·昭公二十年》）3. 助词①相当于“以”，表范围。
如：形而上者谓之道，形而下者谓之器。
（《易经·系辞》）②表反问语气，相当于“岂”。
如：为仁由己，而由人乎哉？（《论语·颜渊》）③用于句末，相当于“耳”。
如：已而已而，今之从政者殆而。
（《论语·微子》）4. 动词①如，好像。
例：溺死者千有余人，军惊而坏都舍。
（《吕氏春秋》）【何】1. 疑问代词①单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”。
例1：何者？严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）例2：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）②作宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。
例1：豫州今欲何至？（《赤壁之战》）例2：大王来何操？（《鸿门宴》）③作定语，可译为“什么”“哪”。
例1：然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）；例2：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
（《琵琶行》）2. 副词①用在句首或动词前，常表示反问，“岂”“怎”。
部编版初中语文课内文言文虚词归纳
例句
连词
表并列,可译为“和”,或仍作“与”
名词（名词性词组）+与+名词（名词性词组）,“与”前后的名词或名词性词组可以调换位置,不影响句意
部编版初中语文课内文言文虚词归纳
1.之
速记口诀
“之”字可代人事物,定名之间译为“的”；用作动词“去、往、到”；用作助词可不译。
词性
用法及意义
辨析技巧
例句
助词
结构助词,可译为“的”
结构助词，可译为“的”
定语（名词）+之+中心语（名词\名词性词组）
醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）
三里之城（《得道多助,失道寡助》）
6.以
速记口诀
“以”作介词把那用,因为按照凭在从；目的结果修饰是连词；译作“从为”是动词。
词性
用法及意义
辨析技巧
例句
介词
介绍动作、行为产生的原因,可译为“因为””“由于”
以+短语\分句（短语为名词性短语或代词,分句常表示原因）
不以物喜,不以己悲（《岳阳楼记》）
介绍动作、行为所凭借的条件,可译为“凭”“凭借”“按照”“靠”“根据”等
动词或形容词或名词+者
未有问而不告、求而不得者（《送东阳马生序》）
得道者多助（《得道多助,失道寡助》）
用在数词的后面,指代事物,可译为“个”“种”“样”
用在数词的后面，指代事物，可译为“个”“种”“样”
数词+者
二者不可得兼（《鱼我所欲也》）
或异二者之为（《岳阳楼记》）
用在描写的词语后面,可译为“……的样子”,也可不译
其此之谓乎（《虽有佳肴》）
表肯定,可译为“其实”
其真不知马也（《马说》）
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文言虚词总结【而】（一）连词1．表并列关系（1）蟹六跪而二螯。
（《荀子·劝学》）（2）秦师轻而无礼，必败。
（《左传·殽之战》）2．表递进关系（1）君子博学而日参省乎己。
（《荀子·劝学》）3．表承接关系（1）余方心动欲还，而大声发于水上。
（《石钟山记》）（2）方其破荆州，下江陵，顺流而东也。
（《前赤壁赋》）（3）武夫力而拘诸原（《左传·殽之战》）4．表转折关系（1）彼节者有间，而刀刃者无厚。
（《庄子·养生主》）（2）青，取之于蓝，而青于蓝。
（《荀子·劝学》）（3）吾见师之出，而不见其入也！（《殽之战》）5．表修饰关系：（1）子路率尔而对曰：（《论语·先进》）（2）于是饮酒乐甚，扣弦而歌之。
（《前赤壁赋》）（3）项王按剑而跽曰。
（《鸿门宴》）（4）吾尝终日而思矣。
（《荀子·劝学》）6．表假设关系，如果、假如：（1）诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）（二）代词指代第二人称，你，你的：（1）而翁（2）而其毋忘乃父之志！【故】1．因此，所以：（1）故不积跬步，无以至千里。
（《劝学》）2．原因（1）此何故也？以其亏人愈多。
（《墨子·非攻》）3．旧交情：（1）君安与项伯有故？（《鸿门宴》）4．故意地：（1）于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。
（《信陵君窃符救赵》）（2）侯生下，见其客朱亥，睥睨，故久立与其客语。
（《信陵君窃符救赵》）【乃】（一）代词：你（的），你们（的）（1）王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。
（《示儿》）（二）副词1．表肯定，是，原来是：（1）吾乃常山赵子龙也。
（2）赢乃夷门抱关者也。
（《信陵君窃符救赵》）（3）此乃乡者朱家之羞也。
（《游侠列传》）2．表转折，竟然：（1）问今是何世，乃不知有汉。
（《桃花源记》）3．表顺接，于是，才（1）项伯乃夜驰之沛公军。
（《鸿门宴》）（2）侯生乃屏人间语曰。
（《信陵君窃符救赵》）（3）使牧羝，羝乳乃得归。
（《苏武牧羊》）（4）然后乃敢尝酒食。
（《游侠列传》）【其】（一）代词1．他的，他们的，它的：（1）非其夫人之所织则不衣。
（他的）（《勾践灭吴》）（2）其声呜呜然。
（它的）（《前赤壁赋》）2．他，它：（1）方其（曹操）破荆州，下江陵。
（他）（《前赤壁赋》）（2）雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
（它）3．那些：（1）其达士，洁其居，美其服，饱其食。
（《勾践灭吴》）4．其中的：（1）于乱石间则其一二扣之。
（《石钟山记》）（二）副词，表示反问，要求，期望等语气：1．加强反问语气，“岂”，难道，怎么：（1）其有敢不尽力者乎？（《勾践灭吴》）（2）其孰能讥之乎？（《捕蛇者说》）（3）且行千里，其谁不知！2．加强祈使语气：（1）尔其毋忘乃父之志。
（一定）（2）攻之不克，围之不继，吾其还也。
（还是）（《左传·殽之战》）3．加强揣测语气：“恐怕”“或许”“大概”“可能”：（1）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）（2）微管子，吾其披发左衽矣！（3）王之好乐甚，则齐国其庶几乎！（三）连词1．表示选择关系：（1）其真无马邪？其真不知马也。
（《马说》）（2）其真邪？其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）2．表示假设关系：（1）其无知，悲不几时。
（《祭十二郎文》）（四）助词，起调节音节的作用，不译。
（1）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（《离骚》）【且】1．即将：（1）身且死，何以货为？（《哀溺》）（2）今吾且死，而侯生竟无一言半辞送我。
（《信陵君窃符救赵》）（3）寡君之以为戮，死且不朽。
2．尚且：（1）臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）3．用于连接两个同时发生的动作。
一边……一边……（1）且浴且思，竟不能无动。
（《书鲁亮侨事》）【虽】1．虽然，后面说的是事实。
（1）虽然，每至于族。
（虽然是这样）（《庄子·养生主》）（2）此虽免乎行，犹有未树者也。
（《庄子·逍遥游》）（3）虽趣舍万殊，静躁不同。
（《兰亭集序》）2．即使，后面说的是假设。
（1）虽有槁暴，不复挺者。
（《荀子·劝学》）（2）期年之后，虽欲言，无可进者。
（《邹忌讽齐王纳谏》）（3）苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
（《前赤壁赋》）【为】（一）动词1．做（官）（1）而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎。
（《与韩荆州书》）（2）自是之后，为侠者极众。
（《游侠列传》）（3）端章甫，愿为小相焉。
（《论语·先进》）2．治理（国家）：（1）为国以礼，其言不让。
（《论语·先进》）3．给，替：（1）庖丁为文惠君解牛。
（《庄子·养生主》）（2）谁习记会，能为文收责于薛者乎？（《冯谖客孟尝君》）（3）窃以为君市义。
（《冯谖客孟尝君》）4．成为（1）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
（2）耳得之而为声，目遇之而成色。
（《前赤壁赋》）5．给予：（1）君尝为晋君赐矣。
（《烛之武退秦师》）6．策划，谋划：（1）谁为大王为此计者？（《鸿门宴》）7．认为：（1）窃为大王不足取也！（《鸿门宴》）（二）副词1．表判断，是：（1）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
（《兰亭集序》）（2）杀者亦竟绝，莫知为谁。
（《游侠列传》）（三）表被动：（1）如姬父为人所杀。
（《信陵君窃符救赵》）（2）既自以心为形役。
（《归去来兮辞并序》）（四）语气词，不译（1）秦则无礼，何施之为？（《左传·殽之战》）（2）身且死，何以货为？（《哀溺》）【以】（一）动词1．任用，使用。
（1）忠不必用兮，贤不必以。
2．认为：（1）（众人）皆以美于徐公。
（《邹忌讽齐王纳谏》）（二）介词1．表原因，因为：（1）臣以供养无主，辞不赴命。
（《陈情表》）（2）但以刘日薄西山，气息奄奄。
（《陈情表》）（3）吾以捕蛇独存。
（《捕蛇者说》）2．表条件，凭借：（1）猥以微贱，当侍东宫。
（《陈情表》）（2）去以六月息者也。
（《庄子·逍遥游》）（3）而彭祖乃今以久特闻。
（《庄子·逍遥游》）3．用（1）伏惟圣朝以孝治天下。
（《陈情表》）（2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（《庄子·逍遥游》）（3）为国以礼，其言不让。
（《论语·先进》）（4）以子之矛陷子之盾，何如？（5）翌日，以资政殿学士行。
（以……的身份）4．表示动作依据的标准，按照：（1）以言举人，若以毛相马。
5．表时间：（1）武以始元六年至京师。
（《苏武牧羊》）（三）连词1．表目的，翻译成“来”：（1）臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
（《陈情表》）（2）有好事者船载以入。
（《黔之驴》）（3）东临碣石，以观沧海。
【因】1．顺着，循着：（1）故事因于事而备适于事。
（《韩非子·五蠹》）（2）批大，导大窾，因其固然。
（《庄子·养生主》）2．按照：（1）论世之事，因为之备。
3．趁机：（1）不如因而善遇之。
（《鸿门宴》）（2）请以剑舞，因击沛公于坐。
（《鸿门宴》）【于】1．地点状语，在：（1）龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。
（《与韩荆州书》）（2）于乱石之间择其一二扣之。
（《石钟山记》）（3）会于会稽山阴之兰亭。
（《兰亭集序》）2．比：（1）州司临门，急于星火。
（《陈情表》）（2）冰，水为之，而寒于水。
（《劝学》）（3）使负栋之柱，多于南亩之农夫。
3．对：（1）后之览者，亦将有感于斯文。
（《兰亭集序》）（2）又尝语于众曰：（《原毁》）4．仅表连接，无意：（1）详，故人难于为善。
（《原毁》）【则】1．表转折，却：（1）今之君子则不然。
（《原毁》）2．那么：（1）风之积也不厚，则其负大翼也无力。
（《庄子·逍遥游》）（2）如或知尔，则何以哉？（《论语·先进》）3．就：（1）居则曰：“不吾知也。
”（《论语·先进》）（2）居则备一日之积，行则备一夕之卫。
（《左传·殽之战》）（3）木受绳则直，金就砺则利。
（《荀子·劝学》）（4）轻则无谋，无礼则脱。
（《左传·殽之战》）【之】（一）助词1．的：（1）燕赵之收藏，韩魏之经营。
（《阿房宫赋》）（2）燕雀安知鸿鹄之志哉? （《陈涉世家》）2．放在主谓之间，取消句子独立性，将单独的句子作为另一句的成分：（1）后之视今，亦犹今之视昔。
（《阿房宫赋》）（2）鹏之徙于南冥也（《庄子·逍遥游》）（3）孤之有孔明，犹鱼之有水也。
（《隆中对》）3．做宾语前置的标志：（1）孔子云：何陋之有？（《陋室铭》）（2）句读之不知，惑之不解。
（《师说》）（3）凌万顷之茫然。
（《前赤壁赋》）4．做补足音节用，增强句子美感，不译：（1）手之舞之，足之蹈之。
（二）代词1．指代第三人称：（1）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。
（《阿房宫赋》）（2）余嘉其能行古道，作师说以贻之。
（《师说》）2．指代第一人称，我：（1）君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》）3．表示近指，“这”“这种”“这些”（1）均之二策，宁许以负秦曲。
（三）动词1．往（到……去）（1）之旁郡国，为人请求事。
（《游侠列传》）（2）吾欲之南海，何如？（《蜀僧》）（3）胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞并序》）。