外研版三年级上册英语导学案全册

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三年级英语导学案

小学英语三年级下册Unit6 How many?导学案小学英语三年级上册Unit1 Hello导学案小学英语三年级上册Unit1 Hello导学案小学英语三年级上册Unit1 Hello导学案小学英语三年级上册Unit1 Hello导学案小学英语三年级上册Unit1 Hello导学案小学英语三年级上册Unit 2 Colours导学案小学英语三年级上册Unit 2 Colours导学案3、展 1.听Let＇s do部分的录音,然后分组跟读,看哪个组读得最准确。

2.听Let＇s do部分的录音,小组跟着节奏做动作。

3.选出每组做得最好的同学,站到讲台上,听老师的指令做动作,比一比,谁最棒!4、讲重点讲解几个颜色的单词。

5、练给小丑化妆,比比哪个小组完成得又快又好。

鼻子,鼻子,yellow,嘴巴,嘴巴,red,胳膊,胳膊,green,腿,腿,blue。

好可爱的小丑啊!课堂小结这节课我们主要学习了有关颜色的单词：blue,red, green, yellow板书设计：Unit 2 Coloursblueredgreen 图片yellow课后反思：小学英语三年级上册Unit 2 Colours导学案4、讲教师重点讲解各字母在单词中的发音规律5、练1.完成学生用书16页的listen and circle和19页Start to read部分Find and say活动。

2.完成Listen and circle活动。

3.正确书写字母4.我知道这些单词的意思black , white, orange,brown通过以上这些练习可以对本节课学习的知识点进一步的巩固和掌握。

课堂小结这节课学了apple，ant，bag,book，crayon, cat、dog和duck，以及总结了A,B,C,D在单词中的发音。

教师用《小星星》的音乐伴奏教学生唱歌A is an apple，/æ//æ//æ/B is a book，/b//b//b/C is a crayon，/k//k//k/D is a dog，/d//d//d/A is an ant，/æ//æ//æ/B is a bag，/b//b//b/C is a cat，/k//k//k/D is a duck，/d//d//d/回顾本节课所学内容，进行小结，在欢快的音乐声中结束本节课的学习。

外研版小学三年级上册英语全册教案

外研版小学三年级上册英语全册教案一、教学内容本节课为人教版小学三年级上册英语第1单元第1课时，主要学习问候语和介绍自己的方式。

教材内容主要包括：学习字母AG，认识新单词：apple, banana, bird, cat, cow, dog, elephant, fish, flower, garden, goose, horse, ice cream, kite, lemon, mouse, orange, parrot, ruler, tiger, watermelon等。

二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本节课所学的字母AG及对应的单词。

2. 学生能够运用所学知识进行简单的自我介绍和问候。

3. 培养学生的英语学习兴趣，激发学生学习英语的积极性。

三、教学难点与重点重点：字母AG的认读及运用，单词apple, banana, bird, cat, cow, dog的认读。

难点：字母G的音标发音，单词parrot, ruler, tiger的认读。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、单词卡片、挂图、录音机、磁带。

学具：练习本、彩色笔、单词卡片。

五、教学过程1. 热身（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟着音乐一起唱，活跃课堂气氛。

然后，教师引导学生用中文进行自我介绍，例如：“大家好，我叫，我今年9岁了，我喜欢画画。

”2. 引入（10分钟）教师向学生介绍今天要学习的内容，展示字母AG的图片，引导学生说出字母的名称，并尝试拼读。

3. 新课学习（15分钟）教师分别展示单词卡片，引导学生读出单词，并拼写。

教师针对每个单词进行详细讲解，确保学生掌握。

4. 实践环节（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生用所学单词进行自我介绍，例如：“Hello, my name is Li Ming. I like apples.” 教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。

5. 巩固环节（5分钟）教师播放录音，学生跟读，模仿发音。

外研版一起小学英语三年级上册全册配套完整课件

Fill in blanks A, knife B, fork C, please D,easy E, hard F,chopsticks 1, Do you want noodles?
Yes,___c_____. 2, Do you use _____F____in England?
No, we don’t. They are ___E_____for English people. 3, We use a ____A_____and ___B_____in England. They are ___D_____for English people.
外研版一起小学英语三年级上册全册配套完整课件
Do you use chopsticks in England?
rice
hamburger
cake
noodles
Do you like noodles? Yes ,I do. No ,I don’t.
I like noodles. I eat noodles with chopsticks.
We use chopsticks.
a knife and fork kfonrifke
Amy uses a knife and fork.
mess
The table is in a mess.
Chopsticks are hard for English people .
困难的
so they make the mess.
What can you see?
What is Amy eating? What is she using?
What is Amy eating? She is eating noodles.

外研版三年级上册英语全册精品教案

外研版三年级上册英语全册精品教案一、教学内容Lesson 1: Meeting New Friends（结识新朋友）Lesson 2: My Classmates（我的同学们）2. Unit 2: Colours!（颜色！）Lesson 3: What's Your Favourite Colour?（你最喜欢的颜色是什么？）Lesson 4: A Colourful Wardrobe（五彩斑斓的衣柜）3. Unit 3: My Body!（我的身体！）Lesson 5: Naming Body Parts（命名身体部位）Lesson 6: Head, Shoulders, Knees and Toes（头、肩、膝盖、脚趾）二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语和自我介绍，能够与同学进行简单交流。

2. 使学生能够识别并运用常见的颜色词汇，进行简单的颜色描述。

3. 帮助学生掌握身体部位的名称，并运用相关词汇进行简单的描述。

三、教学难点与重点1. 教学难点：不同颜色词汇的发音和拼写。

身体部位名称的发音和拼写。

2. 教学重点：基本的英语问候语和自我介绍。

颜色词汇和身体部位名称的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡片身体部位图卡录音机磁带2. 学具：画纸彩色笔英文单词卡片五、教学过程1. 导入：使用彩色卡片进行“快速问答”，引导学生复习已学过的颜色词汇。

播放歌曲《Head, Shoulders, Knees and Toes》，让学生跟随音乐做动作，活跃课堂气氛。

2. 新课内容展示：通过展示身体部位图卡，引导学生学习身体部位的名称。

播放教材录音，让学生模仿并跟读。

3. 例题讲解：使用PPT展示例题，讲解如何用颜色词汇描述物品。

示例：The sky is blue.（天空是蓝色的。

）4. 随堂练习：让学生分组，用颜色词汇和身体部位名称进行句子练习。

例如：My eyes are black.（我的眼睛是黑色的。

英语导学案必修三金太阳外研版答案2020

英语导学案必修三金太阳外研版答案20201、Jim, we have _______ important to tell you right now . [单选题] *A. someB. something(正确答案)C. anyD. anything2、20．Sometimes it often rains ________ in my hometown in summer. [单选题] * A．heavyB．hardlyC．heavily(正确答案)D．strongly3、My father?is _______ flowers. [单选题] *A. busy watering(正确答案)B. busy waterC. busy with wateringD. busy with water4、Many children have to _______ their parents. [单选题] *A. divide intoB. put onC. depend on(正确答案)D. take on5、John is quite _______. He likes to attend activities in?his spare time. [单选题] *A. active(正确答案)B. quietC. lazyD. honest6、Patrick bought her two handbags as gifts,but _____ of them was her style. [单选题] *A. eitherB. noneC. neither(正确答案)D. all7、Leave your key with a neighbor ___ you lock yourself out one day [单选题] *A. ever sinceB. even ifC. soon afterD. in case(正确答案)8、——Have you（）your friend Bill recently? ———No, he doesnt often write to me. [单选题] *A. heard aboutB. heard ofC. heard from (正确答案)D. received from9、—What can I do for you? —I ______ a pair of new shoes.（）[单选题] *A. likeB. would lookC. would like(正确答案)D. take10、_____ rooms are both large and comfortable. [单选题] *A. Jack's and Jane's(正确答案)B. Jack and Jane'sC. Jack's and JaneD.Jack and Jane11、We need a _______ when we travel around a new place. [单选题] *A. guide(正确答案)B. touristC. painterD. teacher12、97．Go ______ the square and you will find the theatre. [单选题] *A．aboveB．atC．across(正确答案)D．on13、I’ve _______ a job interview today. [单选题] *A. haveB. had(正确答案)C. hasD. have gone to14、14．Builders have pulled down many old houses, and they will build a lot of new ________.A．ones (正确答案)B．oneC．the onesD．the one15、I will _______ from Hunan University next year. [单选题] *A. learnB. studyC. graduate(正确答案)D. come16、It ______ me half an hour to return to school.（）[单选题] *A. takes(正确答案)B. spendsC. costsD. brings17、She works in a hospital. She is a(n) _______. [单选题] *A. managerC. doctor(正确答案)D. patient18、72．—? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??—Yes, please. I want a sweater. [单选题] * A．How muchB．Can I help you(正确答案)C．Excuse meD．What will you take19、—______some nice crayons. I think they are ______.（）[单选题] *A. Here is; Betty’sB. Here are; BettyC. Here is; BettyD. Here are; Betty’s(正确答案)20、The sun disappeared behind the clouds. [单选题] *A. 出现B. 悬挂C. 盛开D. 消失(正确答案)21、39．—What do you ________ my new dress?—Very beautiful. [单选题] * A．look atB．think aboutC．think of(正确答案)D．look through22、I've never been to Africa, but that is the place（）. [单选题] *A. where I most want to visitB. in which I most want to visitC. I most want to visit(正确答案)D. that I want to visit it most23、Helen is new here, so we know _______ about her. [单选题] *A. somethingB. anythingC. everythingD. nothing(正确答案)24、--What’s the _______ like today?--Cloudy. [单选题] *A. skyB. airC. landD. weather(正确答案)25、1．I saw ________ action film with my friend yesterday, and ________ film was amazing. [单选题] *A．a...aB．a...theC．an...the(正确答案)D．an...a26、The office building will be _______ a library. [单选题] *A. turned onB. turned upC. turned into(正确答案)D. turned off27、We ______ to set up a food bank to help hungry people next week.（）[单选题] *A. hadB. are going(正确答案)C. were goingD. went28、There is _______ meat in the fridge.Lets go and buy some. [单选题] *A. little(正确答案)B. a littleC. fewD. a few29、40．Star wars is ______ adventure film and it is very interesting. [单选题] * A．aB．an (正确答案)C．theD．/30、The book is very _______. I’ve read it twice. [单选题] *A. interestB. interestedC. interesting(正确答案)D. interests。

三年级英语学案-unit_7_school_things_part_a_导学案

Unit 7 School Things Part A 导学案一、学习目标1、知识目标（1）能听、说，读单词bag, pen, ruler（2）能听懂会说Give me a ...,please. Here you are. Thank you.做到语音、语调自然正确，并能在应用任务中灵活运用。

二、学习重、难点1、在单词bag, pen, ruler的学习过程中，有意识地复习巩固字母的读法与写法，并逐步渗透拼写习惯。

2、能听懂会说Give me a ...,please. Here you are. Thank you.并灵活运用。

三、学习用具多媒体课件、单词卡片、实物。

三、学习内容：句型1.What color is it? 它是什么颜色？It’s….它是…….Eg：What color is it?It’s blue.It’s a blue ruler.2. Give me a ..., please. 请给我….Here you are.给你。

Thank you.谢谢Eg：Give me a ruler, please. 请给我一把尺子。

Here you are.给你。

Thank you.谢谢单词ruler尺子pen钢笔bag书包四、.练习一、写出相应的英语单词1. 给__________2. 请__________3. 我（宾格）_________4. 铅笔__________5. 尺子__________二、翻译下列句子1. 给你。

___________________________________________________2. 不客气。

___________________________________________________3. 请给我一根笔。

___________________________________________________ 4. 哪一只？___________________________________________________五、作业1、读课文Part A，并请家长签字。

外研版(三起)英语三年级上册全册同步练习(20套)附答案

Module 1 Unit 1 I’m Sam.一、我会连。

(将人名与图片用线连起来)1. Daming2. Sam3. Amy4. LinglingA. B. C. D.二、小蜜蜂采花蜜。

(选择合适的标号填空)是你好再见我我是A. B. C. D. E.hello am I’m1. 2. 3.()()()goodbye I4. 5.()()三、选择与图片相对应的句子，在前面的括号内打“√”。

1. () A. I’m Amy.() B. I’m Lingling.2. () A. I am Daming.() B. I am Sam.3. () A. Hello, Lingling.() B. Byebye.4. () A. Goodbye.() B. I’m Amy.四、情景交际。

() 1. 当你遇到Lingling时，你应该说：________A. Hello, I’m Lingling.B. Hello, Lingling. () 2. 当Tom 向别人介绍自己时应说：________A. Hello, I am Tom.B. Hello, Tom. () 3. 放学时老师会对你说：________A. Hi.B. Bye-bye.() 4. 班内新转来的同学自我介绍叫Amy，你应该对她说：________A. Hello, Amy.B. Hello, I’m Amy.五、读一读，连一连。

1. A.2. B.3. C.4. D.答案：一、1. D 2. A 3. C 4. B二、1. B 2. A 3. E 4. C 5. D三、1. B 2. A 3. A 4. A四、1. B 2. A点拨：自我介绍时一般用I’m ...3. B4. A五、1. C点拨：Hello...的答语是Hello...或Hi...。

根据人名可知选C。

2. D3. A4. BModule 1 Unit 2 How are you?一、每组中有一只小猫排错了队，请你把它找出来。

三年级英语上册第一单元第二课时预习导学案

三年级英语上册第一单元第二课时预习导学案一预习内容：课本A Let’s learn二预习重点：1. 够听说、认读ruler, pencil, eraser, crayon这4个单词，并能使用句型I have a/ an…运用所学单词。

2. 能够说唱Let’s chant并拿出相应的文具。

三导学提纲：1.Sing the “Hello” song.2. Free Talk.3 .学生准备学习用具。

四预习检测：1.通过单词导呈初步学习4个单词。

然后通过听读正音、猜单词、找单词、合作学习和组内评价等活动检测学习对于单词的掌握情况。

2.看口型猜单词。

3..听音找单词。

a.教师发指令，一女孩一男孩比赛指黑板上的单词看谁先找到。

b.学生发指令比赛。

4..听录音学唱Let’s chant.:三年级英语上册第一单元第三课时预习导学案一预习内容：课本Let’s learn letters二预习重点：1. 通过对歌曲ABC song 的学习，整体感知26个英语字母。

2. 通过找字母和圈出相同字母的活动，能认读单个字母。

3. 通过本课的字母学习，降低对英语的陌生感，增强学习英语的积极性和自信心。

三导学提纲：1. 学习字母歌，并能在活动中认读每一个字母。

2. 多种形式的字母歌比赛。

3.“认领字母宝宝”活动。

4. “我的收获”活动。

四预习检测：1.老师播放字母歌，让学生整体感知26个字母。

2. “火眼金睛”老师利用贴在黑板上的大字目表，进行快看快读活动，看哪个学生能快速读出字母。

3.“认领字母宝宝”。

老师快速出示小字母卡片，让学生认读，谁读出就奖励给他。

4.Let’s find out. 老师让学生四人一组，一起找一找字母圈出来，并读一读。

老师可以最后集体展示一下找到的字母。

三年级英语上册第一单元第四课时预习导学案一预习内容：课本B Let’s learn二预习重点：1、能听说认读有关学习用品的词汇：bag、book、pencil-case、pen.2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

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外研版三年级上册英语导学案全册
外研版三年级上册英语导学案全册
一、课程概述
本课程旨在帮助学生掌握基本的英语读写能力，包括认读单词、短语和简单句子，以及运用所学知识进行日常交流。

课程将从基础语音、词汇和语法知识入手，逐步提高学生的英语应用能力。

二、学习目标
1、掌握26个英文字母的大小写形式及基本发音。

2、学会使用简单的问候语、告别语和自我介绍。

3、掌握常见的家庭成员、动物、颜色、形状等词汇。

4、学会使用简单的祈使句和疑问句进行交流。

5、了解基础语法知识，如名词、动词、形容词等。

三、学习内容及方法
1、字母及发音：通过歌曲、游戏等形式，让学生轻松掌握26个英文字母的大小写形式及基本发音。

2、问候语、告别语和自我介绍：通过情景模拟、角色扮演等形式，
让学生学会在日常生活中运用这些语言功能。

3、家庭成员、动物、颜色、形状等词汇：通过图片、实物展示等形式，让学生直观地认识这些单词，并加以记忆。

4、祈使句和疑问句：通过互动游戏、对话练习等形式，让学生学会使用这些句型进行交流。

5、基础语法知识：通过示例分析、练习题等方式，让学生逐步了解英语的基本语法结构。

四、评价与反馈
1、课堂表现：观察学生的课堂参与度、口语表达及小组活动表现等，给予及时鼓励和指导。

2、作业：布置与学习内容相关的课后作业，以巩固课堂所学知识。

3、测试：定期进行单元测试，了解学生对课程内容的掌握情况，以便调整教学策略。

五、教学资源
1、教材：外研版三年级上册英语教材。

2、教学辅助材料：教学PPT、单词卡、故事书等。

3、互联网资源：儿童英语学习网站、在线视频教程等。

六、教学建议
1、创造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

2、关注学生的个体差异，给予个性化辅导。

3、充分利用多媒体资源，丰富课堂教学形式。

4、注重课堂互动，鼓励学生积极参与口语练习。

5、定期与家长沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，共同促进学生的英语学习。

七、课时安排
本课程共18个单元，每单元需要4个课时。

具体安排如下：
第一课时：新单元导入，学习目标介绍，字母及发音。

第二课时：单词学习，情景模拟对话。

第三课时：语法知识讲解，练习题巩固。

第四课时：复习检测，答疑解惑，新的学习目标预告。

通过以上七个方面的详细指导，相信可以帮助教师有效地进行外研版三年级上册英语的教学工作。

也希望学生们能够在愉快的氛围中掌握英语知识，为未来的英语学习奠定坚实的基础。