考试自我总结(通用20篇)
考试反思全科总结（通用20篇）
考试反思总结全科考试反思总结全科反思含义：反思意为自我反省，比如考试后，老师叫学生写的“反思”，大体意为对自己的考试所作出的评价以及对以后学习方法的修改。
字数可以不多，但是要深刻。
考试反思全科总结（通用20篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如静下心来好好写写总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的考试反思全科总结（通用20篇），希望对大家有所帮助。
考试反思全科总结1又一次考试的大幕拉下来了，由前期的连夜奋战，到考试前准备的“牛刀小试”到考试时的热血奋腾，再到成绩出来后的郁闷。
每科成绩一出来，仿佛心就往下跌了一块，直到跌倒内心深处，确实是努力了，为何却不见成见呢?反过来想想。
这次考试也确实有许多值得反思的地方：1、马虎问题：地理考试有几道题是会的，却因为判断南北半球时少看了一个箭头，导致整组题都错了，本以为可以及格的，可就是因为马虎，刨了分，还给班里拉分，同样的，在其他科中也存在着这样的问题。
2、知识不扎实：我一直觉得我课上的效率还是不错的。
但是，在课下，总是没能够将所学的知识进行系统的复习，归纳和总结，如果将这步做好，相信成绩会有很大突破。
3、自己意向不坚定：上次月考失利，自己也有一些反思，决定努力，但努力程度未达到，每天给自己规定的任务都未能完成，导致问题越积越多。
革命尚未成功，同志仍需努力。
考试反思全科总结2分数的高低对我来说是不重要的，重要的是我的成绩提高了吗？进歩了吗？超过目标了吗？但这次考试后退了，我鼓励自己：我一定能行，下一次我要超过前五名！我也明白了一个道理，共有三点：1、不必聪明比勤奋；2、不比基础比进步；3、不比阔气比志气。
俗话说：“有志不在年高”“不必聪明比勤奋”，首先我要做到这一点。
虽然我很聪明，但老不勤奋，成绩便会降低，所以我要更加努力勤奋，向班长学习勤奋的精神。
期中考试自我总结500字(通用20篇)
期中考试自我总结500字（通用20篇）期中考试自我总结500字篇1紧急的期中考试已经落下帷幕，优异的成果见证了同学们不懈的努力，也见证了尊敬的老师们辛勤的工作，老师们为我们取得满足的成果而兴奋，同学们也为付出的劳动有所收获而欣慰。
期中考试已经离我们而去，但我们的学习旅程却远没有结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部，人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，但我们可以转变心情，我们不能转变容貌，但我们可以呈现笑容，我们不能转变世界，但却可以转变自己，我们要从临时的喜悦中走出来，从临时的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，准时调整自己，我下一次考试早做预备，有这样一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是别忘了赶路。
几个月后，我们将迎来另一个呈现自己的舞台—期末考试，盼望胜利者要乘胜前进，再创辉煌。
失败者要吸取教训，迎头赶上。
同学们。
江山是打出来的，幸福生活是靠勤劳的双手制造出来的，优异的成果不是等出来的，而是靠我们分别拼搏出来的。
春种一粒粟，秋收万粒籽，让我们携起手来，共同努力吧，我坚信，青春会由于我们的不懈努力而绚烂，老师和家长会由于我们的身心健康而傲慢，学校会由于我们取得的优异成果而骄傲。
其实这几乎是演讲稿的全部。
“我们不能左右天气，但我们可以转变心情，我们不能转变容貌，但我们可以呈现笑容，我们不能转变世界，但却可以转变自己。
”这是何等好的美丽语句呀!期中考试自我总结500字篇2济南小升初的同学们，紧急的期中考试已落下了帷幕。
优异的成果见证了同学们不懈的努力，也见证了老师们辛勤的工作。
我为你们取得满足的成果而感到兴奋，也为自己付出的劳动有所收获而倍感欣慰。
期中考试是暴露问题的最佳时刻，成果不抱负的背后，是消失了不该消失的错误，假如你能马上实行措施加以改正，必定会带来学习成果的提升。
学问是一环扣一环的，只要任何一环出了问题，就会影响后面的全部环节。
关于月考的周记（通用20篇）
月考的周记关于月考的周记（通用20篇）月考是各区教研分会、学校或年级组组织的每月一次的较大型阶段性检测。
下面是月考的周记，大家一起来借鉴一下！月考的周记篇1这次考试，我考的实在是太差劲，语文和生物拿简直就是差到了极点。
这次考试，我虽考的不好，但我吸取了教训：考试时千万不能马虎，要认真对待。
10月8日，我们学校举行了一次月考，我满怀信心去考试，但成绩却不怎么样。
先说说语文吧，这次我的语文考了68，扣分最多的是基础知识，虽说考了这点分，但我还是很高兴的，因为我的作文考的不赖，满分40，我考了32。
如果在原来，我考的可没有这么好。
开学这两天，我上语文课的时候，不是很注意听，觉得语文没什么意思，有点无聊。
老师上课所讲的内容我只学会了7成。
这次考试才考了那么一点分。
这次的数学考的不赖，考了个91分，全班第六名。
这个分数课是和我进来上课是分不开的。
开学以后，我上数学课时大部分时间都在认真听讲，老师说到哪，我的思路就跟到哪，老师讲的内容，我学了9.5成，还算不错，比较满意。
可这次考试我实在时太不甘心了，我错的那些题，全部是马虎才做错的，就这样，我与100分还有第一擦肩而过。
该说说英语了，这次的英语我考了88.5分，很差。
英语这门课我比较喜欢，上课也很认真的听讲。
这回考试，我不是很认真，马马虎虎的，光是把“her”写成“she”的错题就又三个，其他的错的也不少，并且，我这回考试竟然还有一道空题，我真不知道，我那天的英语是怎么考的，竟然还能考出空题来，我真是好郁闷啊！最后，来说一说综合大卷吧，这回综合我考了62分。
政治22，历史21，地理13，最差的就是那个生物，考了6分。
这次政治和历史考的不赖，历史我本来就很喜欢，当然考的比较好。
而政治是班主任的课，不能不听。
地理我虽不喜欢，但多少还听进去了一些。
而生物就压根没听，听了的也都忘了，生物本来就难，再加上我没听，考6分都算高的了。
这次考试，我考的实在是太差劲，语文和生物拿简直就是差到了极点。
初二期末考试总结与反思（通用20篇）
初二期末考试总结与反思初二期末考试总结与反思（通用20篇）在当今社会生活中，我们的工作之一就是教学，反思指回头、反过来思考的意思。
那么优秀的反思是什么样的呢？下面是小编精心整理的初二期末考试总结与反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二期末考试总结与反思篇1时间如流水般淌过，转眼间期末考也已结束，成绩也已经公布了。
望着试卷上的分数，我惊讶了。
因为这并不是我真正想要的分数。
为什么我不能考得再高一些呢!于是，我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。
1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整;2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握;3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。
我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。
因此，我一定会尽力做到以上几点的。
但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。
于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。
第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。
第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。
第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。
第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。
学习目标及计划学习目标：从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习，争取在下次月考中，减少失误，班级排名在前5名以内。
以后每次考试，都争取前进3名左右，不能后退。
学习计划：1.合理安排好学习时间。
放假回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。
而且，要充分利用零星时间。
零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间。
在学校，要安排好自习课时间。
小学数学期中总结与反思(20篇)
小学数学期中总结与反思（20篇）小学数学期中总结与反思（通用20篇）小学数学期中总结与反思篇1感谢大家能百忙中抽空参加这次家长会，对各位家长的到来表示欢迎，也借这次机会，增进我和各位家长朋友的交流。
刚刚结束的期中考试是大家比较关注的事情，现在我先就这次考试向大家做个汇报。
本次试卷考察知识面广，它不仅考察了我们这半学期学习的20以内退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，部分人民币的知识，还包括了上学期所学的数图形，以及加法算式和减法算式这些内容，对概念考察较少，对知识理解运用掌握考察较多。
本次考试平均分89.9，总体来说成绩一般。
总结这次考试情况，扣分较多的口算题和解决问题部分，就这两部分我介绍些我的作法，供家长们参考。
一年级的重点是学生口算能力的培养，可以说想提高孩子的口算能力，没有什么捷径，只有一个字“练”，要通过持之以恒的练习，提高孩子的计算能力和计算速度。
对于计算能力弱的孩子，希望家长能每天出20道口算题，帮助孩子练习。
在解决问题部分，主要几种题型是1.知道总体求部分。
2.知道部分求总体。
3.谁比谁多，谁比谁少。
4.会自己提些简单的问题。
有些孩子在做这些题目的时候加减法混淆。
问题出在孩子认字少、理解能力弱，导致不理解题目意思。
我在学校辅导孩子订正这部分时，并不急着告诉他错在哪，而是让他读两遍题，自己找出错在哪。
如果他还没找到的话，我会帮他读两遍题，在重要词语上重读，帮助他理解题意。
我希望家长在家辅导时，也要让孩子多读题目，尽量让他们自己解决。
再就是学会分析那些内容是知道的信息，那是问题。
问题和信息的关系，告诉孩子要想解决这个问题就要回到前面找信息，用信息里告诉我的数选择合适的方法来得出得数。
这也就是逐步建立逻辑思维的过程，由于一年级孩子年龄小，有些孩子的逻辑思维能力还没有健全。
有时候也需要机械的灌输。
告诉孩子最后的得数就是要解决的问题。
写在等于号的后面。
应为有些孩子不知道这是问题要写在等号的后面。
初中期末总结与反思（通用20篇）
初中期末总结与反思初中期末总结与反思一、总结写法写作分为标题、正文、落款。
标题又分公文式的，一般由单位名称、时限、内容、文种组成；文章标题式的、双标题；正文由前言、主体、结尾组成；结尾又分自然收尾和总结全文；落款由单位名称和时间组成二、反思的用法反思意为自我反省，比如考试后，老师叫学生写的“反思”，大体意为对自己的考试所作出的评价以及对以后学习方法的修改。
字数可以不多，但是要深刻。
三、初中期末总结与反思（通用20篇）在办理事务和工作生活中，教学是重要的工作之一，反思过去，是为了以后。
那么问题来了，反思应该怎么写？以下是小编为大家整理的初中期末总结与反思（通用20篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
期末考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也高兴不起来，因为怕期末考试考砸了。
所以整天就只想着自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有优势等等。
最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上她只对我说：“一分耕耘，一分收获。
所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。
”接着，把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了70多分，我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵，这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去了往日的色彩，信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远长眠于地底深处。
为了拯救这朵懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法，所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我决定；做到以下几点：1、课前预习。
大致看一下当天要学习的内容，不懂的问老师或同学，有一些实在不懂的地方标上记号，做到心中有数；2、上课认真听讲，把思路跟着老师走，如果还不懂，可以等下课问老师同学，在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。
3、课后复习。
把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背的背下来。
简短个人总结(20篇)
简短个人总结（20篇）简短个人总结（通用20篇）简短个人总结篇1路漫漫其修远兮吾将上下而求索！生活中我喜欢热闹，喜欢和一大群熟悉的朋友聊天说地，有时候也喜欢寻觅一处安静的地方，什么都不干，一个人静静的发呆。
我喜欢热闹，逢谁能聊，很多时候能凭借着自己的那股氧化能力让不活泼的他们迅速地反应起来，变得灿烂阳光；我喜欢奉献，逢人能助，只要是他人需要我都能义无反顾地让需要我的他们迅速地打起精神，变得活力无限。
我向往多彩的生活，所以在生活中，我一直尝试着改变自己，两年活来学活我会很生的酸甜苦辣现在回忆起来都是一种幸福。
时间真的是把杀猪刀，我们曾经的激情伴随着岁月的流逝也在逐渐消失，每个人也开始追求自己的东西，虽然现在的我们开始面临很多选择，开始出现各种各样的迷茫，但是我坚信只要我一直向着心中的大目标前进，一直努力，终有一天我会揭开眼前的迷雾，最终找到属于自己的方向与归属。
相识即是缘，我会珍惜跟大家一起生活的时光，前路渺渺，你们与我同在！简短个人总结篇2过去的20_年里一年中，本_医院的药械科各项工作坚持以“科学发展观和构建和谐社会”为己任，认真贯彻执行药政管理的有关法律法规，在院党政领导的关心和分管院长的直接领导下，在有关职能部门和科室的大力支持下，紧紧围绕医院的工作重点和要求，全科职工以团结协作、求真务实的精神状态，顺利完成了各项工作任务和目标。
现将工作状况总结如下：一、加强理论学习，提高职工的政治思想觉悟。
全科人员认真学习贯彻党的十八大精神，充分认识“解放思想，开拓创新”的重要好处，加强理论与实践的联系，学习和领会医院职代会精神和各阶段的工作重点，在日常繁忙的工作中，不拘形式，结合科室的实状况开展学习和讨论，激励职工用心推进医院各项工作顺利开展，促进各项制度的完善和落实。
二、认真学习专业基础知识，使大家的基础知识和基本理论有较大的提高。
药械科职工由于底子雹基础知识差，一些同志连常用药品的名称都弄不清楚。
学生个人总结与自我评价(通用20篇)
学生个人总结与自我评价（通用20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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考试自我总结（通用20篇）考试自我总结（通用20篇）考试自我总结篇1考试后，我最关怀的事莫过于各科的成果了。
成果很不抱负。
其实分数只不过是检测我们对学问把握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出缘由，准时弥补。
我们必需总结失分的缘由，实行措施，加以补救。
这次考试不抱负的缘由如下：1、考前没有好好复习。
临急抱佛脚。
正如毛泽东所说，不打无预备之战。
言外之意是没有预备过得事很难做好，而我却没有好好预备，导致失分了。
2、平常没有养成仔细检查的习惯。
答完卷之后，没有仔细检查试卷，马马虎虎、马虎大意，导致失分严峻。
认证弥补，加以改正。
实行正确的方法学习。
语文，要多看课外书，提高作文水平。
因为现在语文写作占许多分。
想要语文成果变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。
数学，是我最好的一科也是最致命的一科。
因为有时做完卷子，没有仔细检查，导致失分。
所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。
英语，是我最薄弱的一科。
特殊是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，盼望英语不再那么差。
政治，是我有史以来，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞“题海战术”要适可而止。
这次考试虽然没有考好，但是我信任，只要坚持，我的成果肯定有所提高。
世上无难事，只怕有心人。
考试自我总结篇2总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：第一，学习态度比较端正。
能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商议，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。
为了改进学习方法，我给自己订了一个学习方案：÷1/2这题错了，是因为我那时以为肯定要简算，怎么知道这题是不行以简算的。
3/8÷(3/8+3/4)这题也是。
最终一题了，解方程：(1-3/7x)=2/5。
啊，又是我没看清晰的。
1-3/7x，我以为1-3/7可以直接减。
怎么知道老师说1后面没有X，是不行以1-3/7的。
这样，又扣了三分，其实应当这么做的：(1-3/7x)=2/5解：3/7x=1-2/5x=3/5÷3/7 x=1又2/5 就一张试卷，才错了4个地方，就86分了。
对呀，这里错一道，那里错一个，自然就会扣的多了。
下一次，我肯定好好复习，不马虎，不马虎，把试卷考好。
考试自我总结篇13从9月炎炎夏日到今日的1月寒冬，近四个月的时间，初一上学期过去了。
在此，我对于这个学期进行总结。
语文是116，数学是129，英语是130。
这三门主科成果每一门的总分都是150，而我的任何一门都没打到140以上，且政史地生四门加起来近扣了13分，我总结了主要的缘由：1、语文的整体素养较差，对于探究类题目，阅读理解，材料题，说话题等题目老师都有做过具体的讲解，给过我们答题公式，但是我没有好好的运用这些答题公式，反而是心不在焉。
2、语文的作文首先字迹不工整，有些许的涂改，且立意不深刻，语言不生动，且都没有将平常的积累运用到作文当中。
3、在数学上，在一些填空题、选择题上拖延的时间较多，最终一题老师讲过，却因为时间安排不合理，导致没有细心的思索，且在答题卡上多有涂改，且没有检查。
4、在英语上，播放听力的时候没有仔细认真的听，且做选择题的时候也是整个吞枣，对于平常屡次犯的错误，照旧是没有改掉。
5、政史地生没有好好检查，考前没有仔细复习，老师说过，政史地生不应当是拉分项，而是为三门主科补缺陷。
以上是我的期末考试总结，老师在给我的评语中说过：加强数学学习，自习课不随便讲话，静心学习，不断进步。
考试自我总结篇14期中考试在焦虑，喜悦，哀痛等种种简单心情的交织中，落下了帷幕。
这次期中考试，我的成果并不好，原本我准备这次考试争取全班前八名的，可由于我考试时的失误，导致这一愿望落空。
虽然成果相比与去年失误时考得的二十名略有提高，可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段，因此，我对这次的成果，深感自责和惭愧。
这次考试，总的来说，每门都考得欠佳，其中社会和数学的错误尤为突出。
这次数学考试，我附加题部分虽拿了满分，可前半部分却只考了八十四分，主要缘由在我动作慢加上自己从小养成马虎的毛病。
使我未对前半部分进行具体的检查。
以及自己平常做题时，总爱钻难题，对较为简洁的题目未提高境警戒，所以对一些简洁而又简单出错的题，导致考试时不简单留意难点，才做错题。
这次考试我所以的错误点全都是马虎，说明我做题不够谨慎，今后要仔细完成老师布置的任务，做好后要仔细检查，尽力使今后不再犯同样的错误。
至于社会，是学问点没复习全，该背的没背或背完后印象不深，考试时对一些题一知半解，所以才考得如此差劲。
其他几门，考得不好也不差，平平淡淡。
平淡的有点不像平常的我，要知道，每次考试我总会有一门超拔尖的，可这次考试我算是栽了个大跟头。
对于这次考试这一“血”的教训，我要从中吸取阅历，上课仔细听讲，作业按时完成，还要每天制定严密的学习方案。
我要重装旗鼓，卷土重来，争取在下次的大考中，考出优异的成果，来回报父母，回报老师。
考试自我总结篇15半学期的紧急学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。
这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平常仔细扎实地学习是分不开的。
课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最终一题，写出本文告知人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解力量。
课内阅读考得是《最终一课》，这篇课文我前一天并没大复习，刚开头拿到试卷的时候，有一些惊慌，但当我答题时，自己还是总许多题记得老师上课是怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解老师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。
课外阅读考的是一篇谈论文，虽然接触谈论文的时间并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用老师上课讲的方法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。
最终是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。
总体来说，我对这次语文考试还是很满足的，但考好了也不能说明什么，在今后的学习生活中，我还是会和以前一样扎扎实实地学习，并丰富自己的学问面，多进行阅读和写作训练，信任在我的努力下，会取得更加优秀的成果。
考试自我总结篇16期中考试刚过去也才一周，可能大家仍归这次的成果不满，埋怨自己。
也可能你依旧沉醉在胜利的喜悦中，总而言之，只有这一次的考试才能真正地测出了你我的真实水平。
期中考试考的高，只能说你学得好复习的好，考得差，只能说明你不仔细对待这次的考试。
时间消逝的很快，俗话说得好，光阴似箭，日月如梭，这一刺眼的功夫，期中也就过去了。
既然期中考试已成为历史，那就不必过于自责和兴奋了，但是我们要问自己为什么我会考不好?下面我对期中考试做一次总结我们先想一想，是这题目太难了吗?是马虎大意回家没复习吗?唯恐大多数人都会说：“这题目真是太难了!”对于我来说，我认为数学的最终一题有点难度，但是我又觉得不是太难，因为我自己记得我在数学平常练的习题中遇到过这一类的题目。
可当时我非常的着急怎么想也想不出来，想静下心来渐渐地去思索，可又想到快要结束了就又变得急虑万分。
而前面的题目因为我做的很快，所以有一部分题目我没确定号就急匆忙的把所谓的答案给填上去了。
时间随着笔墨而不停的消逝，当我写到第25题的时候就只剩下了15分钟，就从这第25题开头我就将后面的题目粗略地读了一遍随后就开头下笔了。
有的时候我实在是急透了，虽知道答案是多少单，还没来得及思索为什么，我就将答案直接给写上去了，所以才导致了我丢了许多分。
数学刚考完我就明白了，为什么时间总是不够，那是因为我们做的少，写题时不娴熟所以才导致我在思索题目的时候，花了大量的时间。
才导致我写题目的时间严峻缺乏，但是我要练的题目许多的话，我的成果怎么会上不呢，怎么会消失时间不够的问题呢。
再来就是语文还有英语，语文是我们每天接触到的，语言也是离不开的文化，可为什么我们的语文总是在80分这徘徊呢?就因为我们回家以后光知道预习不晓得复习或者根本不知道怎样去预习。
论语有云：“温故而知新”就是复习就的只是从旧的学问中而猎取新的学问道理，假如我们大家都做到这些，那么我们的语文成果又怎么会上不去呢?还有英语也一样，在英语考试里，我们这次作文均分不是太高，主要是因为我们还不知道怎么样才能写好作文，也就是不知道学习英语的技巧。
学好英语其实并不难，只要我们会用，会说，会写那么我们的英语成果就肯定会突飞猛进的!所以学习任何一门学科都不是死记硬背，而是靠活学活用，要把握正确的学习技巧，假如大家都这样，那么我们也就不用唉声叹气的了!这次的考试赐予了我们一个教训同时也赠送了我们一份礼物，所以我们要仔细对待每一天，钻心上好每一课，不要再让历史成为我们的将来!考试完之后的期中考试总结，盼望大家仔细地反思，发觉自己的问题，这样才是期中考试的真正作用，这才是我们应当在乎的地方，才是我们通过考试获得的最大收获。
考试自我总结篇17期中考试完后，这个成果让我哭笑不得，心情沉重。
虽然平均分稳住了，80分以上的同学也超过大半数以上，卷子中的基础题也不像以前处处高挂红灯，但是尖子生不见了。
85分到90分的区间一抓一大把，可是却冲不过90那条线。
其实，说到这，不得不说说我们的学情以及教研室对我们的训示。
全县全部五班级段同学中，后20%的同学，我们占了大数。
而且同学的基础普遍不够扎实。
因此，教研室也相当重视，要求我们先扶困，削减后20%的人数。
正因为此，在教学中，我比较注意基础的落实与把握。
却也相应地忽视了培优，或者说在培优上，我还不知道该怎么做。
翻了翻他们的卷子，基础题还是没有百分之百的正确率，总还是会出一些小差错，课外的阅读题阅读力量还需要加强，作文普遍都扣了4、5分，更因为今年卷子中加了5分的冲浪岛。
而这次的卷子这道5分的题目，竟然出了5道脑筋急转弯的题目，他们当然是这里也扣分，那里也失分，最终分数就过不了那条线了。
而2班尖子生却一抓一大把，甚至是我们几个班的总和。
认真想一想，虽然原来同学之间存在差距，但这在平常的教学中也也是有迹可循的。
记得去年一次和周老师的一起磨课中，我们同样选择的是《大自然的启示》这篇课文。
而思路完全不同，我是注意课堂的流畅及思路，她是注意“练”。
学习语文就是要提高同学的语文素养，而这语文素养的提高就是在不断地接触语文材料，不断地内化语言的过程中完成的。