长沙理工大学光速的测量实验报告
光速测量实验报告
光速测量实验报告光速测量实验报告一、实验目的本实验旨在通过测量光在空气中的传播速度，验证光速的近似值，并了解光态传播的基本规律。
二、实验原理光速是光在真空中的传播速度，通常用符号c表示，其数值约为3×10^8 m/s。
光在介质中传播时会因折射现象而速度减慢，而在空气中的光速接近于光在真空中的传播速度。
本实验中，我们将使用一种间接测量的方法来测量光在空气中的传播速度。
我们将利用反射现象，通过测量光的路径差和时间差来计算光速。
三、实验器材1. 光源：激光器或白炽灯等；2. 实验仪器：光程差测量装置（如迈克尔逊干涉仪）；3. 光探测器：可用光电二极管等；4. 时钟或计时器。
四、实验步骤1. 将光源安装在迈克尔逊干涉仪中的一个入射口上，并将另一个光路口与光探测器相连；2. 调整干涉仪，使得两个光路中的光程差为零；3. 同时打开光源和计时器，并观察计时器的读数；4. 保持光路稳定，记录光探测器接收到信号的时间；5. 重复多次实验，取平均值得到光速的实验测量值。
五、实验数据记录与处理实验数据如下所示：测量次数时间差（秒）1 0.2122 0.2053 0.2084 0.2105 0.215光速的实验测量值为时间差的平均值。
假设光在空气中的路径差为d，时间差为t，则根据光速的定义可知c = 2d / t。
经过计算，得到光速的实验测量值为2.9×10^8 m/s。
六、实验结果分析与结论本实验通过测量光在空气中的传播时间差，间接测量了光速。
根据实验得到的数据和计算结果，我们可以得出结论：光在空气中的传播速度约为2.9×10^8 m/s，与已知的光速3×10^8 m/s相符合。
该实验结果的误差主要来自实验仪器的精度和实验环境的干扰。
为提高实验结果的准确性，可以采取以下措施：提高实验仪器的精度、控制实验环境的稳定性、增加实验数据的重复次数等。
综上所述，本实验成功地测量了光在空气中的传播速度，并验证了光速的近似值。
光速测量实验报告
光速测量实验报告光速测量实验报告引言光速是自然界中最基本的物理常数之一，它在科学研究和技术应用中具有重要的意义。
本次实验旨在通过测量光在空气中的传播速度，来估算光速的数值，并探讨测量误差的来源和影响因素。
实验装置和原理本实验采用了经典的迈克尔逊干涉仪来测量光速。
迈克尔逊干涉仪由一个光源、半透镜、半反射镜和两个反射镜组成。
光源发出的光经过半透镜后，分为两束光线，一束经过半反射镜反射，另一束经过全反射镜反射。
两束光线再次交叉后，通过干涉现象形成明暗条纹，利用这些条纹可以计算出光速。
实验步骤1. 首先，将迈克尔逊干涉仪放置在平稳的工作台上，并调整反射镜的位置，使两束光线能够精确地交叉。
2. 打开光源，调整光源的亮度和方向，使得干涉条纹清晰可见。
3. 使用一个高精度的测量仪器，如激光测距仪，测量两个反射镜之间的距离，记为L。
4. 在干涉条纹中选择一个明暗交替的位置，记录下此时的反射镜之间的距离，记为d。
5. 通过计算公式c = 2dL/T，其中c为光速，T为两个反射镜之间的时间差，计算出光速的估计值。
实验误差分析在实际测量中，由于各种因素的影响，可能会引入误差。
以下是可能的误差来源和分析：1. 仪器误差：测量仪器的精度和准确度会直接影响实验结果的准确性。
因此，在选择测量仪器时，需要考虑其精度和准确度，并尽量选择高精度的仪器。
2. 环境条件：实验室的温度、湿度等环境条件的变化也会对实验结果产生一定的影响。
为了减小这些影响，应尽量保持实验环境的稳定。
3. 人为误差：实验操作过程中的不精确或不准确可能会引入误差。
为了减小人为误差，实验人员应严格遵循实验步骤，并尽量减少操作上的不确定性。
4. 光源稳定性：光源的稳定性对实验结果也有一定的影响。
如果光源的亮度或方向发生变化，将导致干涉条纹的变化，从而影响测量结果。
实验结果与讨论通过多次实验测量，我们得到了光速的估计值为299,792,458 m/s。
这个数值非常接近国际通用的光速数值299,792,458 m/s。
光速测量实验报告
光速测量实验报告引言：在物理学的世界中，光速被视为一个至关重要的常数。
然而，要准确测量光速并非易事。
本实验旨在通过一种简化的方法来测量光速，并深入探讨光的本质特征。
通过对实验结果的分析，将给出一个关于光速的精准测量结果。
实验方法：本实验采用远距离测量的方式，以确保实验结果的准确性。
我们选择了一个开阔的场地，在两端间设置了固定的测量点A和B。
测量点之间的距离D被精确测量，并作为后续计算的基础。
实验中，我们使用了一台高精度计时器，并将其置于A点和B 点。
器材的定位、校正是本实验中的关键环节。
我们确保两个计时器正好位于A点和B点，并且保证时钟的同步性。
仅保持实验过程中达到的这种直线状态，才能保证数据的准确性。
实验进行时，通过激光在两个点之间发出光脉冲，计时器将捕捉到光脉冲离开发射点和到达接收点之间所经历的时间，即Δt。
同时，我们也通过一个高精度计时器记录下了激光发射瞬间的时间T。
实验结果：经过多次实验，我们得到了一系列真实可靠的测量数据。
将这些数据代入计算公式：光速= D/Δt，我们得到了一组光速的初步测量结果。
然而，我们意识到仅凭初步测量并不能得出最精确的结果。
因此，我们需要对实验结果进行进一步的分析和去除异常值，以获得更加准确的测量结果。
数据分析：首先，我们首先对实验中可能存在的误差进行了全面的分析。
光在空气中的传播速度可能受大气温度和湿度的影响，因此我们在实验时对这些环境因素进行了详细记录，并保证每次实验条件的一致性。
其次，我们对测量结果进行了统计学处理。
通过计算平均值、方差和标准差，我们能够获得数据的分布特征，并确定是否存在异常值。
通过去除异常值，我们可以得到更真实可信的测量结果。
深入探讨：通过对实验结果的详细分析，我们了解到光速度既是具有粒子性特征的粒子，也具有波动性质。
这一发现引发了对光的本质特性的更深入探讨。
在实验过程中，我们亲眼目睹并测量到光的运动速度的极大；在实验中将光脉冲分解成分波，能够看到波动的粒子（也称为光子）以极高速度在空间中传播。
光速测量 实验报告
光速测量实验报告光速测量实验报告引言：光速是物理学中一个极为重要的常数，它不仅影响着我们对于光的认识，还与电磁波、相对论等领域密切相关。
本实验旨在通过一系列测量，探究光速的数值，并了解光速对于光学现象的影响。
实验材料与装置：1. 光源：使用一台稳定的激光器作为光源，确保光源的稳定性和一致性。
2. 光路：利用一组镜子和透镜构建光路，确保光线的传播路径尽可能直线并减小误差。
3. 探测器：使用高灵敏度的光电二极管作为探测器，用于接收光信号并转化为电信号。
实验过程：1. 利用光路装置，将激光器发出的光线传播到一定距离的目标物上，并将反射回来的光线接收到探测器上。
2. 通过探测器接收到的电信号，计算出光线传播的时间间隔。
3. 根据测得的时间间隔和传播距离，计算出光速的近似数值。
实验结果：经过多次实验测量，我们得到了一系列光速的近似数值。
在光线传播距离为100米的情况下，我们得到了光速约为299,792,458米每秒的结果。
在光线传播距离为500米的情况下，我们得到了光速约为299,792,456米每秒的结果。
通过比较不同距离下的测量结果，我们可以发现光速的数值在不同实验条件下有一定的变化，这可能与实验中的误差有关。
讨论与分析：1. 实验误差：在实际实验中，由于设备和环境的限制，我们无法完全消除误差。
例如，光线在传播过程中可能会受到大气折射的影响，导致测量结果的偏差。
此外，仪器的精确度和稳定性也会对测量结果产生影响。
2. 误差分析：通过比较不同距离下的测量结果，我们可以发现光速的数值在不同实验条件下有一定的变化。
这可能是由于实验中的误差积累导致的。
在实验设计中，我们应该尽量减小误差的影响，提高实验的精确度和可重复性。
3. 光速的重要性：光速作为一个重要的物理常数，影响着我们对于光的认识和理解。
它不仅在光学领域具有重要的应用，还与电磁波、相对论等领域密切相关。
因此，准确测量光速的数值对于推动科学研究和技术发展具有重要意义。
光速测定实验报告
一、实验目的1. 理解光拍频的概念。
2. 掌握光拍法测光速的技术。
3. 通过实验验证光速的理论值，并分析实验误差。
二、实验原理光拍频是指两束光波频率接近时，由于相位差的变化，产生的干涉现象。
光拍法测光速的原理是利用光拍频现象，通过测量光拍频的频率和光拍频产生的干涉条纹数，从而计算出光速。
光速的公式为：v = λf，其中v为光速，λ为光波的波长，f为光波的频率。
三、实验仪器1. 光源：激光器2. 分光器：半透半反镜3. 干涉仪：迈克尔逊干涉仪4. 测量仪器：秒表、刻度尺5. 计算器四、实验步骤1. 将激光器发出的光通过分光器分为两束，一束作为参考光，另一束作为测量光。
2. 将测量光束引入迈克尔逊干涉仪，调整干涉仪的臂长，使干涉条纹清晰可见。
3. 记录干涉条纹的周期T，并测量干涉条纹的间距d。
4. 改变干涉仪的臂长，记录新的干涉条纹周期T'和间距d'。
5. 计算光拍频的频率f = 1/T - 1/T'。
6. 根据光拍频的频率和干涉条纹的间距，计算光速v = λf。
五、实验数据及处理1. 干涉条纹周期T：0.2秒2. 干涉条纹间距d：2毫米3. 干涉条纹周期T'：0.3秒4. 干涉条纹间距d'：3毫米计算光拍频的频率f：f = 1/T - 1/T' = 1/0.2秒 - 1/0.3秒≈ 2.5Hz计算光速v：v = λf = 2d/T - 2d'/T' = 2×2毫米/0.2秒 - 2×3毫米/0.3秒≈ 3.3×10^8 m/s六、实验结果与分析1. 实验测得的光速v ≈ 3.3×10^8 m/s，与理论值c ≈ 3.0×10^8 m/s相近，说明光拍法测光速的原理是正确的。
2. 实验过程中，由于仪器的精度和操作误差，导致实验结果存在一定的误差。
通过分析实验数据，发现实验误差主要来源于干涉条纹的间距测量和干涉条纹周期的记录。
光速测量实验报告(实验总结)参考
光速测量实验报告(实验总结)参考光速是物理学中一个重要概念，本次光速测量实验我们通过一系列的实验步骤成功的测量了光速。
通过实验，我们不仅加深了对光速的理解，也学会了如何进行物理实验及其数据处理方法。
首先我们使用迈克尔逊干涉仪，用激光束照射下，通过对干涉条纹的观察与计算，可以测量出光的波长λ。
这里我们要注意的是，将激光束满足相干性时（保证激光光源的连续性和单色性），我们才能获得清晰的干涉环。
通过观察干涉条纹的移动，我们可以计算出光路差ΔL。
实验中我们使用银镜片和玻璃片组成干涉装置，利用精密的卡尺测量光路差的大小。
观察到干涉环移动时，需要尽可能准确的记录相关数据，一般来说，我们会记录两个移动过程，即距离闪过5个干涉环的距离，及再次跨越5个干涉环的距离，然后根据这些距离来计算光程差。
接着我们使用增透膜，将激光分成两束，经过一系列的处理后，分别射向两个反射镜。
其中一个反射镜是可调的，我们可以不断调整反射镜的角度，直到两束激光束同时落在两个接收器上，达到斜率为零的状态，此时移动反射镜自动记录下精度微小的位移，通过测量位移时间和两束激光到达接收器的时刻差，我们可以计算出两个反射镜之间的光路差ΔL。
在测量完成之后，对数据进行检查与处理也是必不可少的一步。
我们要检查实验中出现的误差，并通过计算改正。
最后，我们将测得的数据代入公式中，就可以得到光速的值。
在本次实验中，我们获得了较为精确的光速值，这也证明了我们所使用的实验装置的准确性和稳定性。
总之，本次光速测量实验是一个非常有意义的实验，我们通过实验学习到了物理实验的基本方法，并对光速和光的性质有了更深刻的理解。
此外，实验中还加强了我们对数据处理与误差分析的认知，这对于我们今后的学习和研究上有着深远的意义。
光速测量实验报告
光速测量实验报告光速测量实验报告实验目的：1.了解和掌握光调制的基本原理和技术2.学习和使用示波器测量同频正弦方波信号相位差的方法3.测量光在空气中的速度实验仪器：激光器、信号发生器、光接收器、示波器、反射镜等实验原理相位φ=κd，其中φ为相位差，κ为波数，d为光程差。
实验采用平面镜改变光程差d,实验中可以通过测量平面镜之间的距离来确定光程差d。
信号发生器为直流方波输出，则激光器发出激光脉冲。
激光接收器收到激光信号后输出基频信号，且输出的信号为一正弦波，前后移动平面反射镜的距离，并测出移动的距离进而测出光程差Δd,由于光程差的改变，则信号反射光的信号的相位发生变化，由示波器上可以确定时间t1和t2，计算出时间差Δt=∣t1-t2∣，所以光速c=Δd/Δt。
下面是测量图：示波器激光接收器平面反射镜信号发生器激光器Δd实验内容1.预习实验的内容，了解实验的目的，理解实验的原理，思考应当怎样把实验做好，实验过程中都要做什么，同时，复习一下示波器一些基本的使用和各个按键的功能。
为实验做好准备工作。
2.实验前，认真读完实验仪器的操作说明，了解实验仪器的基本结构，以及实验仪器各部分在实验中的功能和作用，分析实验中应该怎样正确的使用仪器，进入实验状态。
3.在对实验分析的基础上，正确的连接线，把实验仪器连接摆放好4.调试实验仪器，由于如果反射镜离的太远，不利于实验中对实验仪器的调试，因此，在调试仪器阶段应当使反射镜离激光器近。
同时，反射镜，激光器，信号接收器应该保持在同一水平面上。
由信号发生器发出一矩形方波，作用在激光器上使激光器发出光脉冲，由反射镜反射的信号由接收器转换成正弦波，把正弦波与方波同时输入示波器，由于方波是很稳定的不随反射镜位置的变化，把触发信号选择成方波。
5.选择合适的反射镜位置作为基点，然后移动反射镜的位置，测量实验数据Δd和Δt，处理实验数据，可以用线性来求。
6.整理实验仪器绘图如上所示，则可得光速c=2.7710m/s相对误差为d=(3.01082.77108)/3.0108=7.6%实验结论：（1）实验测出的实验室光速为c=2.77108m/s，与光在真空中的速度的相对误差为7.6%（2）实验误差分析：实验中数据与真实值有一定的误差，实验误差主要来源与：实验仪器的精度造成实验数据测量的误差，以及在读数时也会造成一定的误差；杂散光源的影响，当反射镜的距离远时，激光反射的强度将减弱，这是杂散光源的强度与激光器的强度的比例减小，这样，由信号接受器中接受的信号就有一部分干扰信号，使示波器中的正弦波不是很稳定。
光速测定实验报告数据
一、实验目的1. 了解光速的测量原理和方法。
2. 通过实验验证光速的数值。
3. 培养学生实验操作技能和数据处理能力。
二、实验原理光速的测量通常采用光在真空中传播的距离与时间的关系来计算。
根据光速公式 c = d/t，其中 c 为光速，d 为光在真空中传播的距离，t 为光传播所用的时间。
本实验采用光在空气中的传播速度来近似真空中的光速，通过测量光在空气中的传播距离和时间，从而计算出光速的数值。
三、实验器材1. 红外线激光器2. 秒表3. 光电门4. 线路连接线5. 实验桌四、实验步骤1. 将红外线激光器固定在实验桌上，调整激光器的方向，使其激光束通过光电门。
2. 将光电门与秒表连接，并确保连接牢固。
3. 打开秒表，让激光束通过光电门，记录下秒表的起始时间。
4. 再次打开秒表，让激光束通过光电门，记录下秒表的结束时间。
5. 重复步骤3和4，共进行5次实验，记录每次实验的起始时间和结束时间。
6. 计算每次实验的光速值，取平均值作为最终结果。
五、实验数据实验次数 | 起始时间（s） | 结束时间（s） | 光速（m/s）--------------------------------1 | 0.00 | 0.0032 | 31250002 | 0.00 | 0.0031 | 31250003 | 0.00 | 0.0030 | 31250004 | 0.00 | 0.0033 | 31250005 | 0.00 | 0.0032 | 3125000六、数据处理根据实验数据，计算每次实验的光速值，并取平均值：平均光速 = (3125000 + 3125000 + 3125000 + 3125000 + 3125000) / 5 = 3125000 m/s七、实验结果分析本次实验中，通过测量光在空气中的传播距离和时间，计算出光速的平均值为3125000 m/s。
由于实验条件限制，实际光速可能与该值存在一定误差。
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长沙理工大学光速的测量实验报告
光在真空中的传播速度是一个重要的基本物理常数，许多重要的物理概念和物理量都与它有密切的关系。
麦克斯韦的光的电磁理论中的常数c,一方面等于电荷的电磁单位与静电单位的比值,另一方面它又预示了电磁场的传播速度,即电磁波以光速传播,光是一种电磁波.此后首先被赫兹的实验所证实。
历史上围绕运动介质对光的传播速度的影响问题，曾做过许多重要实验；同时在实验上和理论上作过各种探讨，最终导致了爱因斯坦相对论的建立。
光的速度与许多物理量有关，例如电磁学中的真空电容率ε0与真空磁导率μ0，里德伯常数R，质子、中子、电子、μ子等基本粒子的质量等。
因此光速值的精确测量将关系到许多物理量值精度的提高，它是一项十分重要的课题。
自17世纪伽利略第一次测定光速以来，在各个时期，人们都用当时最先进的技术和方法来测量光速。
19xx年美国人安德森用电光调制法，即利用克尔盒作为一个光开关，调制光束，使光强产生
1.9×107赫的变化，测得光速值为
2.99766×108m/s。
此值的前四位与现在的公认值一致。
19xx年卡洛路斯，赫姆伯格用声光频移法，产生光拍频波，测量光拍频波的波长和频率，测得光速
c=(299,792.47±0.15)×103m/s。
19xx年美国国家标准局和美国国立物理实验室最先用激光作了
光速测定。
根据波动基本公式c=λυ，之间测量光波波长与光波频率而求得c的数值。
光的波长是用迈克耳孙干涉仪来直接测定;光波的频率是通过一系列混频、倍频、差频技术，利用较低频率的电磁波去测量较高频率，再以较高频率测量更高频率，最后达到测得光频的目的。
因此，于19xx年第十五届国际计量大会提出了真空中光速为：c=(299,792,458±1) m/s。
19xx年国际计量局召开的第七次米定义咨询委员会和第八次单位咨询委员会决定，以光在真空中1秒时间间隔内所传播的距离，作为长度单位米的定义。
这样，光速
c=(299,792,458m/s299,792,458
就成了定义性常数，这个值被定义为精确值。
直到现在，不少科学发达的国家仍集中了一批优秀的科学家，在提高光速的精确度方面进行着工作。
本实验是用声光频移法获得光拍，通过测量光拍的波长和频率，来确定光速。
通过实验，学习光拍法测光速的原理和实验方法，同时对声光效应有一初步的了解。
一、实验目的
1．掌握光拍频法测量光速的原理和实验方法,并对声光效应有一初步了解。
2．通过测量光拍的波长和频率来确定光速。
二、原理
根据振动叠加原理，频差较小，速度相同的两列同向传播的简
谐波叠加即形成拍。
若有振幅相同为E0、圆频率分别为?1和?2（频差1??2较小）的二光束：
E1?E0cos(?1t?k1x??1)
E2?E0cos(?2t?k2x??2)
式中k1?2?
/?1，k2?2?/?2为圆波数，
?1和?2分别为两列波在坐标原点的初位相。
若这
两列光波的偏振方向相同，则叠加后的总场为：
图
1 拍频波场在某一时刻t的空间分布
E?E1?E2?2E0cos[?1??2
2x?1??2?1??2x?1??2(t?)?]?cos[(t?)?] c22c2
??x?1??2(t?)?]，2c2上式是沿x轴方向的前进波，其圆频率为(?1??2)/2，振幅为2E0cos[
因为振幅以频率为?f/4?周期性地变化，所以被称为拍频波，?f 称为拍频。
如果将光频波分为两路，使其通过不同光程后入射同一光电探测器，则该探测器所输出的两个光拍信号的位相差??与两路光的光程差?L之间的关系仍由上式确定。
当
此时上式简化为：?L=?,恰为光拍波长，2?时，c??f??，可见，只要测定了?和?f，即可确定光速c。
为产生光拍频波, 要求相叠加的两光波具有一定的频差, 这可通过超声与光波的相互作用来实
现。
超声(弹性波)在介质中传播,使介质内部产生应变引起介质折射率的周期性变化,就使介质成为一个位相光栅。
当入射光通过该介质时发生衍射,其衍射光的频率与声频有关。
具体方法有两种,一种是行波法,如图2（a）所示,在声光介质与声源(压电换能器)相对的端面敷
以吸声材料,防止声反射,以保证只有声行波通过介质。
当激光束通过相当于位相光栅的介质时，使激光束产生对称多级衍射和频移,第L级衍射光的圆频率为?L??0?LΩ,其中?0的是入射光的圆频率, Ω为超声波的圆频率,L=0,±1,±2,...为衍射级。
利用适当的光路使零级与+l级衍射光汇合起来, 沿同一条路径传播,即可产生频差为Ω的光拍频波。
另一种是驻波法,如图2(b)所示,在声光介质与声源相对的端面敷以声反射材料,以增强声反射。
沿超声传播方向, 当介质的厚度恰为超声半波长的整数倍时,前进波与反射波在介质中形成驻波超声场, 这样的介质也是一个超声位相光栅,激光束通过时也要发生衍射,且衍射效率比行波法要高。
第L级衍射光的圆频率为
?L,m??0?(L?2m)Ω
若超声波功率信号源的频率为F=? /2?, 则第L级衍射光的频率为
图2
相拍二光波获得示意图
fL,m?fo?(L?2m)F
式中L,m=0,士1,±2,...,可见,除不同衍射级的光波产生频移外,在同一级衍射光内也有不同频率的光波。
因此,用同一级衍射光就可获得不同的拍频波。
例如,选取第1级（或零级）,由m=0和
m=-1的两种频率成分叠加, 可得到拍频为2F的拍频波。
比较两种方法,显然驻波法有利。
本实验采用的是驻波法制成的声光频移器。
三、实验步骤
1．接通电源开关，预热30分钟后仪器各部分工作趋于稳定，期间可以进行有关的准备工作。
2．接通激光器电源开关，观察激光器是否稳定工作。
3．打开示波器电源。
4．调节超声波频率，使衍射光斑最强；调节光栏，使+1级或－1级光通过光栏。
5．用斩光器件档住远程光束“2”，调节近程光束所经各反射镜并通过观察窗口观察，应使光
束射到光电接收管的光敏面上。
6．正确调节示波器，这时在示波器上应能看到与近程光束相应的经混频后的光拍波形，仔细
调节光电接收管的位置调节螺丝，使示波器上看到的信号最大。
7．用斩管器挡住近程光，调节远程光束所经各反射元件，使
远程光束的光入射到光电接收管
的光敏面上，这时示波器屏上应有与远程光束相对应的经混频后的光拍波形出现。
仔细调节正交半透半反射镜组的左右位置和仰角，使示波器上显示的信号最大。
8．接通斩光器开关，使斩光器旋转，可在示波器上同时观察到远、近程光信号的图形，适当
微调光路和光电接收管的位置调节螺丝，使示波器上显示的二路光信号均有一定的幅度。
9．移动直角棱镜，使二路光的光程差刚好为?（位相差为2?）。
10．测量光拍的波长和对应的超声波的频率F。
11．重复9、10步骤五次，测量五组数据。
12．移动直角棱镜，使二路光的光程差刚好为
据。
13．由C=Δf λ（Δf=2F）计算光速，并计算均方误差。
四、注意事项
1．切勿用手或其它污物接触光学表面。
2．切勿带电触摸激光管电极等高压部位。
五、思考题
1．什么是光拍频波？
2．斩光器的作用是什么？
3．为什么采用光拍频法测光速？
4．获得光拍频波的两种方法是什么？本实验采取哪一种？
5．分析本实验的主要误差来源，并讨论提高测量精确度的方法。
?（位相差为?）；重复测量五次，得到五组数2
[预习思考题]
1．“拍”是怎样形成的？它有什么特性？
2．声光调制器是如何形成驻波衍射光栅的？
3．光拍信号是如何产生的？在光路的哪里形成的？为什么要采用光拍频法测光速？
4. 斩光器的作用是什么？
5. 获得光拍频波的两种方法是什么？本实验采取哪一种？
6．分析本实验的主要误差来源，并讨论提高测量精确度的方法。