人教初二物理下册第二学期6月月考测试卷百度文库
人教初二物理下册第二学期6月月考测试卷百度文库
一、选择题
1．下列现象中，不是一对相互作用力的是( )
A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力
B．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
C．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
D．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力
2．关于力的概念，下列说法正确的是
A．力能脱离物体而存在
B．没有接触的物体之间也可能产生弹力
C．相互接触的物体之间一定有力的作用
D．没有接触的物体之间也可能有力的作用
3．下列关于力的说法错误
．．的是
A．力是物体对物体的作用B．物体间力的作用是相互的
C．施力物体同时也是受力物体D．两个物体不接触，一定没有力的作用4．第24届冬奥会将于2022年在北京—张家口举办．如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（）
A．以滑雪板为参照物，运动员是运动的
B．穿滑雪板是为了减小对雪地的压力
C．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力
D．滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力
5．汽车速度是36km/h，短跑运动员的速度是10m/s，自行车1min通过0.6km的路程，则A．自行车的速度最大B．短跑运动员速度最大
C．汽车速度最大D．三者速度一样大
6．如图是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是：（）
A．踢出去的足球在继续“飞行”时受到重力、脚的踢力及空气的阻力
B．跳远运动员通过助跑可以提高成绩，是因为身体受到惯性的作用
C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力等于车所受的摩擦力
D．两手指挤压铅笔时，右指受到的压力大于左指受到的压力
7．下列实例中，为了增大压强的是（）
A．书包带做的较宽B．图钉帽做得面积较大
C．大型平板车装有很多车轮D．石磨的磨盘做得很重
8．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是
A．甲液体的密度一定等于乙液体的密度
B．甲液体的密度一定大于乙液体的密度
C．甲液体的密度一定小于乙液体的密度
D．无法判断
9．暑假，小华和家人从广东到西藏去旅游。小华发现一个密封袋装食品在两地表现出了不同的外形，如图甲、乙所示。当该袋装食品分别位于广东和西藏时，袋内气体哪个物理量没有发生变化（）
A．温度B．质量C．密度D．体积
10．如图木板上有AB两正方体物块，m A=1kg，m B=0.6kg，A的边长为10cm，B的边长为5cm，B物体放在A上，在A和B一起在木板上做匀速直线运动，以下说法正确的
（）
A．图乙中将木板一端抬起，A在拉力作用下匀速下滑则木板对A的摩擦力大小不变B．甲图中A对木板的压强为1600Pa
C．甲图中A对B的摩擦力方向水平向左
D．乙图中B下表面压强2400Pa
11．如图甲所示，静止时U型管两侧液面相平。若要出现图乙的情景，下列方法可行的是（）
A．沿右管口水平方向吹气
B．沿左管口水平方向吹气
C．向左管抽气
D．向右管打气
12．如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表1所示，根据实验现象下列判断错误的是
楼层 1 2345
管内与瓶内水面的高度差/cm5 5.3 5.76 6.3
A．水柱高度h增大，说明大气压降低了
B．往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压
C．上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响
D．水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大
二、填空题
13．如图甲所示，小明用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码，弹簧测力计的示数 F 与弹簧测力计的零刻度线A 点上升高度h A之间的关系如图乙所示则图甲中弹簧测力计示数为__________N；钩码的重为__________ N；从开始提升到 h A=30cm 的过程中，钩码上升的高度为__________cm．
14．一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的A处有方小球。若车箱中的旅客突然发现小球沿如图（俯视图）中的虚线从A点运动到B点，判断列车在
________________（选填“匀速”、“加速”或“减速”）行驶中，并且向
__________________（选填“东”、“南”、“西”或“北”）转弯。
15．泸州云龙机场用传送带为顾客运送行李，主要有水平运送和沿斜面运送两种形式，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带，如图所示。当行李随传送带一起匀速运动时，甲传送带上的行李所受的摩擦力______（选填“等于零”或“不等于零”），乙传送带上的行李所受的摩擦力______（选填“等于零”或“不等于零”）。如果乙传送带上的行李随传送带向下做匀速运动，则行李在运动中受到的摩擦力方向沿传送带______（选填“向上”或“向下”）。
16．三个相同的烧杯如图所示，甲杯放盐水，乙杯放清水，丙杯放油，杯底受到的液体压强相等。(ρ盐水>ρ水>ρ油)
(1)画出乙杯和丙杯内液面的大概位置_________；
(2)杯内液体质量的大小关系是：m盐水_________m水_________m油(选填“>”“<”或“=”)。
17．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，快门是常开的，但是由于没有光照亮物体，底片并不感光。光源是一只闪光灯，它每隔一定时间闪亮一次，物体就被照亮，底片就记录下这时物体的位置。光源不断闪亮，底片就记录下物体每相隔同样时间的不同位置。
两个质量相同的如甲、乙小球，均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频闪照片如图所示，试根据照片分析：
（1）甲球做_____直线运动，乙球做_____直线运动（填“匀速”或“变速”）；
（2）_____球受到的重力和阻力是一对平衡力；甲球受到的阻力_____乙球受到的阻力（填“大于”“小于”或“等于”）；
（3）若光源每隔0.02s闪亮一次，则从位置a竖直下落到位置b甲球所用时间为
_____s．甲球所用时间_____乙球所用时间（填“大于”“小于”或“等于”）。
18．深孔探测是当前世界航天发展的前沿，小金对太空中的星球比较感兴趣。他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图，从图中信息可知：
(1)相同质量的物体在甲星球表面上的重力_____（选填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。
(2)甲星球表面上物体的G与其质量m的比值g是多大_____？
(3)你的质量是50kg，若有一天你来到甲星球，那么你受到的重力多大_____？
19．用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是___________的．手痛是因为受到力的作用，这个力的施力物体是___________．
20．熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受______________力作用的原因．泥瓦工人通常用线拴一小石子，来检验砌的墙是否直，这是根据重力的方向总是
___________的原理制成的．
21．如图所示，一个钩码在已调零的弹簧测力计下处于静止状态．由图可知：此弹簧测力计量程是________ N，钩码的重力大小为G=________N．若弹簧测力计拉着这个钩码正以0.2m/s的速度匀速上升，则弹簧测力计的示数________ G（选填“大于”、“小于”、“等于”）．
22．自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用___________________的方法增大摩擦力；在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是采用
_____________的方法增大摩擦力。以上二种情况中的摩擦力都是________（选填“有益”或“有害”）的。
三、作图题
23．各接触面均光滑，重3N的球A静止时受到的力。
（______）
24．如图所示，物体沿斜面向下滑动，请在图中画出物体所受的重力G和沿斜面向上的摩擦力f的示意图；
25．一块重为10N的砖被F=50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请你画出这块所受到的力的示意图（压力F除外）．
四、实验题
26．（1）将弹簧固定，按甲图施加力，通过此实验可以探究力的作用效果与力的_____有关。
（2）某组同学用该弹簧探究弹簧长度与受力关系时，得出了弹簧收到的拉力与弹簧的长度的关系如图乙所示，请回答下列问题：这根弹簧的原长是_____cm；弹簧在受到6N的拉力时，弹簧伸长了_____cm。
（3）某小组的同学们自制弹簧测力计，选了A、B两种规格不同的弹簧进行弹性测试（在弹性形变内），绘出如图丙所示的图象，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用
_____弹簧制测力计，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用_____弹簧测力计。（选填“A”或“B”）。
27．为研究影响滑动摩擦力大小跟什么因素有关，小李设计的实验装置如图所示，在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。
(1)画出木块在水平方向的受力示意图；_____
(2)为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小，应测量_____；
(3)把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动，说明滑动摩擦力的大小与_____有关；
(4)本实验为何不能用钩码代替沙桶？_____
28．在“探究运动和力的关系”实验时，所用器材有：斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图所示。
(1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上_______（选填“同一”或“不同”）高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小_______（选填“相同”或“不相同”）；
(2)根据实验现象，可得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越________（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越________（选填“远”或“近”）；
(3)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力为零，它将做________________。此实验告诉了我们物体的运动________（填“需要”或“不需要”）力来维持。
29．为了研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关，有一同学做了如图所示的实验．
（1）要使弹簧测力计的示数等于木块所受的滑动摩擦力，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做_______；
（2）比较甲、乙两图中测力计的示数可知：__________________，滑动摩擦力越大．（3）比较甲、丙两图中测力计的示数可知：_________________，滑动摩擦力越大．（4）上述实验表明，滑动摩擦力的大小与______________有关．
30．小明用如甲图所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_____方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，这样做的目的是_____．
序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N
1平放木板6 1.2
2平放木板8 1.6
3平放木板10 2.0
4平放木板上铺棉布6 1.8
5平放木板上铺毛巾6 3.0
（2）a．分析序号_____三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受压力成正比，关系式是_____．
b．若要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为_____三组数据进行分析．
（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如乙图所示，其中0﹣4s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_____N的水平拉力拉木块；
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一、选择题
1．C
解析：C
【解析】A、划船时，船桨对水的力与水对桨的力，分别作用在水和浆上；故二力是一对相互作用力；A不符合题意；
B、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力，分别作用在人和地球上；故二力是一对相互作用力；B不符合题意；
C、静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力，作用在同一个物体上，是一对平衡力；故C符合题意；
D、提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力，分别作用在水桶和手上；故二力是一对相互作用力；D不符合题意；
故选C．
2．D
解析：D
【解析】
A、因为力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用．故A错；
B、没有相互接触的物体之间不能发生弹性形变，所以不存在弹力．故B错；
C、由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用．如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故C错；
D、不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故D正确．
故选D．
3．D
解析：D
【解析】
试题分析：力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体；物体间不接触可以产生力的作用，接触的物体不一定有力的作用；
物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用．
解：A、力是物体对物体的作用，正确，不符合题意；
B、一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用，即物体间力的作用是相互的，正确，不符合题意；
C、一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用．故施力物体同时也是受力物体．正确，不符合题意；
D、物体间不接触可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故D错，符合题意．
故选D．
4．C
解析：C
【解析】
分析：（1）通过判断运动员相对滑雪板的位置关系是否发生变化判断运动员的运动还是静止．
（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强．
（3）掌握二力平衡的条件以及平衡力与相互作用力的区别；
解答：A、以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的．故A 错误；
B、滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷下去．故B错误；
C. 雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力，二者等值、反向、共线、不同体不是平衡力，是一对相互作用力，故C正确；
D. 滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等，不满足二力平衡的条件，不是一对平衡力，故D错误；
故选C
【点睛】本题考查了平衡力的辨别和减小压强的方法、运动和静止的相对性等，是一道综合性较强的题目，关键是掌握这些基础知识．
5．D
解析：D
【详解】
根据速度单位间的换算关系，1m/s=3.6km/h，故运动员速度10m/s=36km/h；
1min=1
60
h；自行车速度为：v=
s
t
=
0.6km
1
h
60
=36km/h；
故三者的速度都等于36km/h ；大小相等．A 、B 、C 错误，D 正确；
6．C
解析：C 【详解】
A ．当足球离开脚以后，脚和足球之间的作用就会消失，所以踢出去的足球就不再受到脚的踢力；重力是地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，物体间的引力是不需要接触仍能产生的，所以在空中运动的足球仍然会受到重力作用；而且足球在空中飞行的时候会与空气摩擦，所以还会受到空气的阻力，故A 错误；
B ．跳远运动员在起跳前要助跑，运动员在腾空后，由于惯性会继续向前运动，跳得更远，利用了身体的惯性，惯性不是力，不能说“受到惯性的作用”，故B 错误；
C ．男孩水平用力推车但没推动，车处于静止状态，说明受到的是平衡力，即他的推力等于车所受的摩擦力，故C 正确；
D ．铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，故D 错误。 故选C 。
7．D
解析：D 【解析】
A. 书包带做的较宽，是在压力一定时，是通过增大受力面积的方法来减小压强的；
B. 图钉帽做得面积较大，是在压力一定时，是通过增大受力面积的方法来减小压强的；
C. 大型平板车装有很多车轮，是在压力一定时，是通过增大受力面积的方法来减小压强的；
D. 石磨的磨盘做得很重，是在受力面积一定时，通过增大压力的方法来增大压强的； 故D 符合题意．
点睛：重点是增大和减小压强的方法，牢记影响压强大小的两个因素，可以通过增大压力或减小受力面积的方法来增大压强，反之减小压强．
8．B
解析：B 【分析】
根据题中“……压强计……密度……”可知，本题考查液体内部压强特点．根据液体压强与液体密度和深度的关系，运用P gh ρ=液进行分析推断． 【详解】
由图获悉，两U 形管中页面高度差相同，可知金属盒处于不同液体的不同深度时，压强相等．根据P gh ρ=液得=P
gh
ρ液，乙中深度深其液体密度小．故选择B ． 【点睛】
本题关键在于要熟悉液体压强与液体密度和深度有关，压强相同时，深度深的液体密度大．难度适中．
9．B
解析：B 【详解】
A ．广东和西藏为地球的不同位置，该袋装食品分别位于广东和西藏时，袋内气体温度可能变化，故A 不符合题意；
B ．同一袋密封的袋装食品，不管它处于什么地方，其质量与物体的位置、状态、形状、温度无关，因此袋内的气体质量不变，故B 符合题意；
CD ．乙图食品袋的体积在变小，在袋内气体质量不变时，体积变小，密度会变大，故CD 不符合题意。 故选 B 。
10．B
解析：B 【详解】
A ．图甲中，木板受到的压力等于两个物体的总重力，图乙中将木板一端抬起，木板受到的压力小于两个物体的总重力，接触面的粗糙程度不变，A 受到的摩擦力减小，故A 错误；
B ．图甲中，A 对木板的压力
F =
G A +G B =(m A +m B )g =(1kg+0.6kg)×10N/kg=16N
A 对木板的压强为
p =A 16N =0.1m 0.1m
F S ?=1600Pa 故B 正确；
C ．甲图中，两个物块一起水平向右匀速运动，B 相对于A 没有相对运动趋势或相对运动，B 没有受到摩擦力，故C 错误；
D ．甲图中，两个物块在水平面上，B 对A 的压强
p B =B B B B 0.6kg 10N /kg ==0.05m 0.05m
F m g S S ??=2400Pa 乙图中，B 对A 的压力小于甲图中的压力，所以B 对A 的压强小于2400Pa ，故D 错误。 故选B 。
11．A
解析：A 【解析】 【详解】
A ．当沿右管口水平方向吹气时，右管上方空气流速快、压强小，而左管上方空气流速慢、压强大，于是右管中的液面会上升，左管中的液面会下降。故A 符合题意。
B ．当沿左管口水平方向吹气时，左管上方空气流速快、压强小，而右管上方空气流速慢、压强大，于是左管中的液面会上升，右管中的液面会下降，故B 不符合题意；
C ．向左管抽气时，左管上方压强变小，于是左管中的液面会上升，右管中的液面会下降，故C 不符合题意；
D．向右管打气时，右管上方压强变大，于是左管中的液面会上升，右管中的液面会下降，故D不符合题意；
12．B
解析：B
【解析】
【详解】
AD、由于高度增加，大气压减小，则瓶内的气压高于瓶外大气压；管内的水面变高；所以玻璃管内水柱的高度增加，说明大气压随高度增加而变小，故AD正确；
B、从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内气压大于瓶外大气压，则竖直玻璃管中的水位将上升，故B错误；
C、由于热胀冷缩会引起玻璃管中水柱的变化影响实验结果，所以在拿着它上下楼时，应保持瓶中的水的温度不变，故C正确；
二、填空题
13．8 2 20
【解析】
【详解】
测力计的分度值为0.2N，示数为1.8N；
钩码离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为钩码所受重力大小；所以根据图乙可知，故钩码所受的重力
解析：8220
【解析】
【详解】
测力计的分度值为0.2N，示数为1.8N；
钩码离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为钩码所受重力大小；所以根据图乙可知，故钩码所受的重力为2N；
当缓缓提钩码离开桌面后，弹簧测力计的示数仍为2N，即示数不再变化，则钩码通过的距离为30cm-10cm=20cm=0.2m=20cm。
14．减速南
【详解】
[1][2]火车以速度v匀速行驶，球突然向前运动，说明火车正在减速，球由于惯性要保持原来的速度，故相对火车前进；球同时相对火车向北运动，说明火车向南转弯，球由于惯性
解析：减速南
【详解】
[1][2]火车以速度v匀速行驶，球突然向前运动，说明火车正在减速，球由于惯性要保持原来的速度，故相对火车前进；球同时相对火车向北运动，说明火车向南转弯，球由于惯性
在南北方向要保持原来的运动状态，故相对与火车向北运动。
15．等于零 不等于零 向上 【详解】
[1]甲传送带上的行李做匀速直线运动，由题意可知它受到平衡力的作用，其竖直方向受到的重力和传送带的支持力为一对平衡力，假设行李在水平方向会受到摩
解析：等于零 不等于零 向上 【详解】
[1]甲传送带上的行李做匀速直线运动，由题意可知它受到平衡力的作用，其竖直方向受到的重力和传送带的支持力为一对平衡力，假设行李在水平方向会受到摩擦力，那它在水平方向肯定会受到另一个力和摩擦力平衡，但我们找不到这个力的存在，所以假设不成立，即甲传送带上的行李所受的摩擦力为零。
[2]乙传送带上的物体会受到重力和传送带对其的支持力，重力的方向是竖直向下的、支持力的方向和传送带垂直向上，也就是说重力和支持力的方向并不相反，所以这两个力不能平衡，而乙传送带上的行李在做匀速直线运动，所以行李肯定会受到传送带的摩擦力，在重力、支持力、摩擦力，三力共同作用下，行李处于平衡状态。
[3]乙传送带上的物体受到重力的作用，所以该行李有沿传送带向下运动的趋势，而摩擦力总是阻碍物体的相对运动（或相对运动趋势），由此可知行李在运动中受到的摩擦力方向是沿传送带向上的。
16．= = 【详解】
(1)[1]已知ρ盐水>ρ水>ρ油，且它们对容器底部的压强相等，根据公式可知，液体密度越大，液体深度越小，液体密度越小，液体深度越大，所以三液体深度，如图所示
解析： = =
【详解】
(1)[1]已知ρ盐水>ρ水>ρ油，且它们对容器底部的压强相等，根据公式p gh ρ=可知，液体密度越大，液体深度越小，液体密度越小，液体深度越大，所以三液体深度
h h h <<盐水水油，如图所示
(2)[2][3]由图可知，三个相同的烧杯的底面积相同，液体对容器的压强相同，由
F
p
S
=可
得三种液体对烧杯底的压力都相等，则三种液体的重力都相等，由G mg
=可得，三种液体的质量都相等。
17．匀速变速甲大于 0.1 大于
【解析】
【详解】
（1）甲球在相等时间内通过的路程相同，并且甲进行直线运动，所以甲进行匀速直线运动，乙在相等的时间内通过的
解析：匀速变速甲大于 0.1 大于
【解析】
【详解】
（1）甲球在相等时间内通过的路程相同，并且甲进行直线运动，所以甲进行匀速直线运动，乙在相等的时间内通过的路程不相等，乙进行直线运动，所以乙进行变速直线运动；（2）甲球进行匀速直线运动，甲受到竖直向上的阻力和竖直向下的重力是一对平衡力，大小相等；乙进行加速直线运动，乙的重力大于乙受到的阻力，甲乙重力相同，所以甲受到的阻力大于乙受到的阻力；
（3）从位置a竖直下落到位置b甲球所用时间为0.02s×5＝0.1s，乙球所用时间为
0.02s×3＝0.06s，所以甲球所用时间大于乙所用时间。
18．大于 15N/kg 750N
【分析】
(1)利用图，根据质量相同时，判定重力的大小。
(2)根据求出关系式。
(3)根据可求出人在甲星球上受到的重力。
【详解】
(1)[1]
解析：大于 15N/kg 750N
【分析】
(1)利用图，根据质量相同时，判定重力的大小。
(2)根据G
m
求出关系式。
(3)根据G mg
=可求出人在甲星球上受到的重力。
【详解】
(1)[1]由图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N，乙的重力为50N，则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力。
(2)[2]甲星球表面上物体的重力120N时，与其质量m=8kg的比值为
120N 15N/kg 8kg
G g m =
== (3)[3]由(2)可知，质量50 kg 在甲星球受到的重力
50kg 15N/kg 750N G m g ''==?=
19．相互 桌面．
【解析】用手拍桌面，施力物体是手，受力物体是桌面，由于力的作用是相互的，所以手会受到桌面对手的反作用，因此手会感到疼；手痛是因为受到力的
作用，这个力的施力物体是桌面．
故答案为：
解析： 相互 桌面．
【解析】用手拍桌面，施力物体是手，受力物体是桌面，由于力的作用是相互的，所以手会受到桌面对手的反作用，因此手会感到疼；手痛是因为受到力的作用，这个力的施力物体是桌面．
故答案为：相互；桌面．
20．重 竖起向下 【解析】
试题分析： 由于地球的吸引而使物体受到的力是重力．重力的方向是竖直向下的．熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受重力作用的原因．泥瓦工人通常用线拴
解析：重 竖起向下 【解析】
试题分析： 由于地球的吸引而使物体受到的力是重力．重力的方向是竖直向下的．熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受重力作用的原因．泥瓦工人通常用线拴着一小石子，来检验砌的墙是否竖直，这是根据重力的方向是竖直向下原理制成的． 考点：重力
21．0～5 2.4 等于 【解析】
试题分析：（1）使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直．
（2）一个物体在两个力的作用下，做匀速直线运动，这两个力就
解析：0～5 2.4 等于 【解析】
试题分析：（1）使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直．
（2）一个物体在两个力的作用下，做匀速直线运动，这两个力就是一对平衡力． 解：（1）由图可知：此弹簧测力计量程是0～5N ，分度值为0.2N ．此时指针指在“2.4”处，所以物重为2.4N ．
（2）物体在竖直方向受到两个力的作用：重力和弹簧测力计的拉力，并且做匀速直线运动，所以重力和拉力是一对平衡力，因为重力不变，所以拉力不变，弹簧测力计的示数不变，等于物重．
故答案为0～5；2.4；等于．
22．增大压力大小增大接触面的粗糙程度有益
【解析】在接触面粗糙程度不变的情况下，可以增大压力来增大摩擦力，所以自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用增大压力的方法增大摩擦力；
解析：增大压力大小增大接触面的粗糙程度有益
【解析】在接触面粗糙程度不变的情况下，可以增大压力来增大摩擦力，所以自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用增大压力的方法增大摩擦力；
在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，是在压力不变时，采用增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力的；
第一个摩擦力可以使车辆停下来，第二个摩擦力保证车辆不发生侧滑，所以都是有益摩擦。
点睛：重点是增大和减小摩擦的方法，牢记影响摩擦力大小的两个因素，增大压力或增大接触面的粗糙程度增大摩擦，反之减小摩擦。
三、作图题
23．
【解析】
【详解】
图中小球受到重力G和水平面的支持力F．二者大小相等，方向相反，墙壁对小球没有弹力，否则，有弹力，小球将向右运动，与题给条件矛盾。如图所示：
24．如下图所示
【解析】
试题分析：重力的方向是竖直向下的；物体沿斜面向下滑动时，受到的滑动摩擦力的方向
是沿斜面向上的，如上图所示．
【考点定位】力的示意图
25．
【解析】
试题分析：一块砖被压在竖直的墙壁上处于静止处于平衡状态，砖受到两对平衡力的作用，水平方向人的压力和墙的支持力，竖直方向重力和摩擦力。在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画在重心上。如图所示：
【考点定位】力的示意图、二力平衡
四、实验题
26．方向26B A
【解析】
【详解】
（1）如图甲所示，施加力的大小相同，方向相反，弹簧一个被压缩，一个被拉长，作用效果不同，此实验可以探究力的作用效果与力的方向有关；
（2）如图乙所示，F=0N时，弹簧的长度x=2cm，这根弹簧的原长是2cm；当F=6N时，弹簧的长度x=8cm，即弹簧伸长了：L=8cm -2cm=6cm ；
(3)由图象丙可知，在相同拉力作用下，弹簧A的伸长量大，弹簧A较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计；在相同拉力作用下，弹簧B的伸长量小，弹簧比较“硬”，劲度系数较大，适合制作量程较大的弹簧测力计。
27．沙子和
桶的总重接触面的粗糙程度钩码的质量是固定的不能连续变化
【分析】
本题考查探究“滑动摩擦力大小跟什么因素有关”实验的实验步骤、现象分析和注意事
项。
【详解】
(1)[1]因为木块匀速直线运动，摩擦力和拉力就是水平方向的一对平衡力，拉力和摩擦力的是相等的；过木块的重心做水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，注意两条线段长度要相等，如图所示：
(2)[2]在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动，此时摩擦力与拉力是一对平衡力，而拉力又等于沙和桶的总重力；因此为测量滑块受到的滑动摩擦力大小，应测量沙和桶的总重。
(3)[3]压力不变，把毛巾铺在木板上，接触面的粗糙程度增大，摩擦力增大，则需要往小桶中装入更多的沙子，使得拉力增大，滑块才会做匀速直线运动，这说明：压力一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
(4)[4]钩码的质量是固定的不能连续变化，而细沙的质量可以连续变化，方便控制对木块的水平拉力，所以实验中不能用钩码代替细沙。
28．同一相同小远匀速直线运动不需要
【分析】
(1)该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；
(2)小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；
(3)由第(2)问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况；根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
【详解】
(1)[1][2]实验中需要控制小车在水平面时的初速度是相同的，所以每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等。
(3)[3][4]表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
(4)[5]假如小车受到的阻力为零，即小车不受阻力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。
[6]此实验告诉了我们物体的运动不需要力来维持。
29．匀速直线运动接触面粗糙程度相同，压力越大压力一定，接触面越粗糙压力大小以及接触面的粗糙程度
【详解】
(1)用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动，受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；
(2)甲、乙两图实验中木块和木板接触面的粗糙程度相同，乙图中木块的上方增加了一个砝码，压力增大了，所以研究的是摩擦力大小与压力大小的关系，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
(3)甲、丙两图实验中木块对接触面的压力不变，丙图中木板的表面粗糙，所以研究的是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，在压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(4)综合(2)、(3)的结论可知，滑动摩擦力的大小与压力大小以及接触面的粗糙程度．
= 1、4、5 2.3
30．水平使摩擦力等于拉力 1、2、3 f kN
【详解】
（1）在实验中弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动，根据二力平衡知识，此时拉力大小与摩擦力相等；
（2）a、由表中1、2、3三组实验数据可知，接触面的粗糙程度相同而压力大小不同，摩
=，即：摩擦擦力大小不同，由表中实验数据可知，摩擦力f与压力N的关系为：f kN
力与压力成正比；
b、由表中1、4、5三组实验数据可知，物体间的压力大小相同而接触面的粗糙程度不同，物体受到的摩擦力不同，1、4、5三组实验数据可以探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系；
（3）当木块做匀速直线运动时，在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的知识可知，这两个大小相等，方向相反，其中0～4s木块处于静止状态，弹簧测力计示数2.3N，即拉力2.3N.