毕业生就业指导教案
大学生就业指导课教案(yuan)

大学生就业指导课教案(yuan)第一章:职业生涯规划1.1 教学目标让学生了解职业生涯规划的重要性引导学生掌握职业生涯规划的方法和步骤帮助学生明确自己的职业目标和职业发展方向1.2 教学内容职业生涯规划的定义和重要性职业生涯规划的方法和步骤职业目标和职业发展方向的确定1.3 教学活动讲座:邀请职业规划专家进行讲座,分享职业生涯规划的经验和方法小组讨论:学生分组讨论自己的职业目标和职业发展方向,分享彼此的想法和经验个人作业:学生完成一份职业生涯规划的作业,包括自我评估、职业目标和规划步骤等1.4 教学评价学生参与讲座和小组讨论的表现学生完成个人作业的质量和对职业生涯规划的理解程度第二章:就业市场分析2.1 教学目标让学生了解就业市场的现状和发展趋势引导学生掌握就业市场的调查和研究方法帮助学生了解自己的竞争优势和就业前景2.2 教学内容就业市场的现状和发展趋势就业市场的调查和研究方法竞争优势和就业前景的分析2.3 教学活动讲座:邀请就业市场的专家进行讲座,分享就业市场的现状和发展趋势小组讨论:学生分组进行就业市场调查和研究,分析自己的竞争优势和就业前景个人作业:学生完成一份就业市场分析的作业,包括市场调查、竞争优势分析和就业前景预测等2.4 教学评价学生参与讲座和小组讨论的表现学生完成个人作业的质量和对就业市场的理解程度第三章:求职技巧与策略3.1 教学目标让学生掌握求职的基本技巧和策略帮助学生提高面试的技巧和应对能力3.2 教学内容求职信和简历的制作技巧面试的准备和应对策略个人形象的塑造和沟通技巧的提高3.3 教学活动讲座:邀请职业规划和求职专家进行讲座,分享求职技巧和策略小组讨论:学生分组进行求职信和简历的制作,互相评价和提供建议角色扮演:学生进行模拟面试,提高面试的技巧和应对能力3.4 教学评价学生参与讲座和小组讨论的表现学生完成求职信、简历和模拟面试的质量和对求职技巧的掌握程度第四章:创业指导与实践4.1 教学目标让学生了解创业的基本概念和流程帮助学生了解创业的风险和机遇4.2 教学内容创业的基本概念和流程创业的风险和机遇的认识4.3 教学活动讲座:邀请创业者和专家进行讲座,分享创业经验和指导创业实践:学生参加创业竞赛或创业活动,将理论知识应用于实践中4.4 教学评价学生参与讲座和小组讨论的表现学生完成创业计划书和商业模式的质量和对创业的理解程度第五章:就业法律法规与权益保护5.1 教学目标让学生了解就业相关的法律法规和政策引导学生掌握劳动者的权益和保护方法帮助学生了解合同签订和劳动争议的处理5.2 教学内容就业相关的法律法规和政策劳动者的权益和保护方法合同签订和劳动争议的处理5.3 教学活动讲座:邀请法律专家进行讲座,分享就业法律法规和劳动者权益保护的知识小组讨论:学生分组研究合同签订和劳动争议的处理案例个人作业:学生完成一份就业法律法规和劳动者权益保护的调研报告5.4 教学评价学生参与讲座和小组讨论的表现学生完成个人作业的质量和对就业法律法规的理解程度第六章:行业动态与职业发展趋势6.1 教学目标让学生了解不同行业的最新动态和发展趋势引导学生分析行业变化对职业生涯的影响帮助学生把握职业发展的机遇和挑战6.2 教学内容不同行业的最新动态和发展趋势行业变化对职业生涯的影响职业发展的机遇和挑战6.3 教学活动讲座:邀请行业专家进行讲座,分享不同行业的最新动态和发展趋势小组讨论:学生分组研究行业变化对职业生涯的影响,分享彼此的观点和经验个人作业:学生完成一份关于职业发展趋势的研究报告,包括行业分析和个人发展规划6.4 教学评价学生参与讲座和小组讨论的表现学生完成个人作业的质量和对行业动态的理解程度第七章:人际沟通与职场关系7.1 教学目标让学生掌握有效的人际沟通技巧引导学生了解职场关系的建立和维护帮助学生提高职场沟通的能力和职场适应性7.2 教学内容人际沟通技巧的掌握职场关系的建立和维护职场沟通的能力和职场适应性的提高7.3 教学活动讲座:邀请职场沟通专家进行讲座,分享职场沟通技巧和职场关系的建立小组讨论:学生分组进行角色扮演,模拟职场沟通场景,提高沟通技巧个人作业:学生完成一份关于职场关系的案例分析,包括沟通策略和关系建立的要点7.4 教学评价学生参与讲座和小组讨论的表现学生完成个人作业的质量和对职场沟通的理解程度第八章:职业素养与职场生存8.1 教学目标让学生了解职业素养的重要性和内涵引导学生掌握提升职业素养的方法帮助学生提高职场生存能力和职业发展潜力8.2 教学内容职业素养的重要性和内涵提升职业素养的方法职场生存能力和职业发展潜力的提高8.3 教学活动讲座:邀请职场专家进行讲座,分享职业素养的重要性和提升方法小组讨论:学生分组研究职场生存技巧,分享彼此的经验和教训个人作业:学生完成一份关于职业素养提升的计划,包括自我评估和提升策略8.4 教学评价学生参与讲座和小组讨论的表现学生完成个人作业的质量和对职业素养的理解程度第九章:职场心理健康与自我调适9.1 教学目标让学生了解职场心理健康的内涵和重要性引导学生掌握职场心理压力的识别和应对方法帮助学生提高职场心理健康水平和自我调适能力9.2 教学内容职场心理健康的内涵和重要性职场心理压力的识别和应对方法职场心理健康水平和自我调适能力的提高9.3 教学活动讲座:邀请心理专家进行讲座,分享职场心理健康的知识和应对策略小组讨论:学生分组进行职场心理压力的案例分析,分享彼此的感受和应对方法个人作业:学生完成一份关于职场心理健康自我调适的计划,包括压力管理和情绪调节的策略9.4 教学评价学生参与讲座和小组讨论的表现学生完成个人作业的质量和对职场心理健康的理解程度第十章:职业规划的实施与评估10.1 教学目标让学生了解职业规划实施的重要性和方法引导学生掌握职业规划评估的技巧和工具帮助学生提高职业规划实施和评估的能力10.2 教学内容职业规划实施的重要性和方法职业规划评估的技巧和工具职业规划实施和评估的能力的提高10.3 教学活动讲座:邀请职业规划专家进行讲座,分享职业规划实施和评估的经验和方法小组讨论:学生分组进行职业规划的实施和评估,分享彼此的计划和成果个人作业:学生完成一份关于职业规划实施和评估的报告,包括实施过程和评估结果的分析10.4 教学评价学生参与讲座和小组讨论的表现学生完成个人作业的质量和对职业规划实施与评估的理解程度第十一章:创业准备与风险管理11.1 教学目标让学生了解创业准备的基本要素引导学生掌握创业风险的识别和管理方法帮助学生提高创业成功的机会11.2 教学内容创业风险的识别和管理方法,包括市场风险、财务风险、法律风险等提高创业成功机会的策略和经验分享11.3 教学活动讲座:邀请成功的创业者或风险投资专家进行讲座,分享创业经验和风险管理策略小组讨论:学生分组进行创业项目的策划和风险分析,讨论如何应对和管理风险创业模拟:学生参与创业模拟活动,通过实践了解创业准备和风险管理的重要性11.4 教学评价学生参与讲座和小组讨论的表现学生完成创业项目策划和风险分析的质量和对创业准备与风险管理的理解程度第十二章:求职面试技巧与模拟12.1 教学目标让学生掌握求职面试的基本技巧和策略引导学生了解面试官的提问方式和评估标准帮助学生提高面试的表现和成功率12.2 教学内容求职面试的基本技巧和策略,包括自我介绍、回答问题、形象塑造等面试官的提问方式和评估标准,包括行为面试法、压力面试法等面试模拟:模拟面试场景,提供实际操作和反馈的机会12.3 教学活动讲座:邀请人力资源专家进行讲座,分享求职面试经验和技巧小组讨论:学生分组进行面试模拟,互相扮演面试官和面试者的角色,提供反馈和建议个人作业:学生完成一份关于求职面试技巧的研究报告,包括面试准备和应对策略12.4 教学评价学生参与讲座和小组讨论的表现学生完成面试模拟和作业的质量和对求职面试技巧的理解程度第十三章:职场伦理与职业责任13.1 教学目标让学生了解职场伦理的重要性和内涵引导学生掌握职场伦理的实践方法和原则帮助学生提高职业责任感和职业道德13.2 教学内容职场伦理的重要性和内涵,包括诚实、公正、尊重、负责任等职场伦理的实践方法和原则,包括沟通、团队合作、冲突解决等职业责任感和职业道德的培养和实践13.3 教学活动讲座:邀请职业道德专家进行讲座,分享职场伦理的知识和实践经验小组讨论:学生分组研究职场伦理案例,讨论如何应用伦理原则和解决伦理冲突角色扮演:学生进行角色扮演,模拟职场场景,实践职场伦理和职业责任13.4 教学评价学生参与讲座和小组讨论的表现学生完成角色扮演和作业的质量和对职场伦理与职业责任的理解程度第十四章:终身学习与职业发展14.1 教学目标让学生了解终身学习的重要性和意义引导学生掌握终身学习的方法和技巧帮助学生规划终身学习路径和职业发展14.2 教学内容终身学习的重要性和意义,包括适应变化、提升能力、持续成长等终身学习的方法和技巧,包括时间管理、学习策略、网络学习等规划终身学习路径和职业发展的策略和实践14.3 教学活动讲座:邀请终身学习专家进行讲座,分享终身学习的经验和方法小组讨论:学生分组研究终身学习案例,讨论如何应用学习方法和技巧个人作业:学生完成一份关于终身学习和职业发展的规划报告,包括学习目标和路径设计14.4 教学评价学生参与讲座和小组讨论的表现学生完成个人作业的质量和对终身学习与职业发展的理解程度第十五章:总结与展望15.1 教学目标让学生回顾整个课程的学习内容和收获引导学生思考如何将所学应用到实际生活和工作中帮助学生展望未来的职业发展和个人成长15.2 教学内容回顾整个课程的学习内容和收获,包括职业规划、求职技巧、创业指导等思考如何将所学应用到实际生活和工作中,包括自我提升、职场适应、职业发展等展望未来的职业发展和个人成长,包括目标设定、规划实施、持续学习等15.3 教学活动讲座:邀请课程专家进行讲座,总结课程要点和分享应用经验小组讨论:学生分组进行重点和难点解析本文主要介绍了大学生就业指导课的十五个章节内容,涵盖了职业生涯规划、就业市场分析、求职技巧与策略、创业指导与实践、就业法律法规与权益保护、行业动态与职业发展趋势、人际沟通与职场关系、职业素养与职场生存、职场心理健康与自我调适、职业规划的实施与评估、创业准备与风险管理、求职面试技巧与模拟、职场伦理与职业责任、终身学习与职业发展、总结与展望等方面。
大学生就业指导优秀教案

教学目标:1. 让学生了解当前就业形势,提高就业意识;2. 帮助学生掌握求职技巧,提高求职成功率;3. 培养学生的职业素养,为将来职业生涯打下基础。
教学重点:1. 当前就业形势分析;2. 求职技巧;3. 职业素养培养。
教学难点:1. 如何在竞争激烈的就业市场中脱颖而出;2. 如何将理论知识与实际求职相结合。
教学过程:一、导入1. 引导学生思考:为什么大学生就业难?2. 分析当前就业形势,让学生认识到就业形势的严峻性。
二、就业形势分析1. 当前就业市场的特点;2. 大学生就业难的原因;3. 如何应对就业压力。
三、求职技巧1. 个人简历的撰写;2. 面试技巧;3. 求职信撰写;4. 求职网站、招聘会等求职途径。
四、职业素养培养1. 职业道德;2. 团队协作;3. 沟通能力;4. 自我管理。
五、案例分析1. 分析成功案例,让学生了解优秀大学生的就业之路;2. 分析失败案例,让学生认识到自身不足,提高就业竞争力。
六、总结1. 总结本次课程的主要内容;2. 强调求职技巧和职业素养在就业过程中的重要性;3. 鼓励学生在今后的学习和生活中,不断提高自身综合素质。
教学评价:1. 学生对就业形势的认识;2. 学生求职技巧的掌握程度;3. 学生职业素养的培养效果。
教学反思:1. 本节课是否达到了预期的教学目标;2. 教学过程中是否存在不足,如何改进;3. 如何结合学生实际情况,提高教学效果。
教学延伸:1. 邀请企业HR进行讲座,让学生了解企业招聘标准;2. 组织模拟面试活动,让学生提高面试技巧;3. 开展职业规划指导,帮助学生明确职业发展方向。
通过本节课的学习,使学生掌握求职技巧,提高求职成功率,为将来职业生涯打下坚实基础。
大学生就业指导教案百度

课时:2课时教学目标:1. 让学生了解就业形势和就业政策,提高学生对就业市场的认识。
2. 培养学生求职技能,提高学生的就业竞争力。
3. 帮助学生树立正确的就业观念,明确自己的职业规划。
教学重点:1. 就业形势和就业政策2. 求职技能3. 职业规划教学难点:1. 如何提高学生的求职技能2. 如何帮助学生树立正确的就业观念教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍当前就业形势和就业政策,引起学生兴趣。
2. 提问:同学们对就业有什么看法?为什么?二、教学内容1. 就业形势和就业政策(1)当前就业形势:就业市场竞争激烈,就业压力增大。
(2)就业政策:国家鼓励大学生自主创业、灵活就业,提供就业见习、实习等机会。
2. 求职技能(1)简历制作:包括个人基本信息、教育背景、实习经历、项目经验、技能特长等。
(2)面试技巧:包括自我介绍、回答问题、应变能力等。
(3)沟通能力:包括口头表达、书面表达、团队协作等。
三、课堂活动1. 学生分组讨论:如何提高自己的求职技能?2. 学生分享自己的求职经历和经验。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容,强调求职技能和职业规划的重要性。
2. 布置作业:学生根据所学内容,撰写一篇求职信。
第二课时一、导入1. 回顾上一节课的内容,提问:同学们对求职信的撰写有什么疑问?2. 学生分享自己的求职信撰写心得。
二、教学内容1. 求职信撰写(1)求职信结构:包括标题、称呼、正文、结尾等。
(2)正文内容:包括自我介绍、应聘岗位的原因、对公司的了解等。
(3)注意事项:语言表达、格式规范等。
2. 职业规划(1)职业定位:根据自己的兴趣、特长、价值观等因素,确定自己的职业方向。
(2)职业发展路径:包括短期、中期、长期目标。
(3)实现职业规划的方法:包括学习、实践、人际交往等。
三、课堂活动1. 学生分组讨论:如何制定自己的职业规划?2. 学生分享自己的职业规划。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容,强调职业规划的重要性。
大学生就业指导课程教案

大学生就业指导课程教案•课程介绍与目标•就业市场现状与趋势分析•求职技巧与策略培训•职业规划与发展指导•创业教育与创新能力培养•政策法规解读与权益保障•总结回顾与展望未来目录01课程介绍与目标课程背景与意义当前大学生就业形势分析解读当前大学生就业市场现状及未来趋势,帮助学生认清就业形势。
就业指导课程的重要性阐述就业指导课程对学生职业生涯规划、求职技巧提升等方面的作用。
1 2 3掌握职业生涯规划、求职技巧、职场礼仪等相关知识。
知识目标提升学生自我认知、职业探索、求职准备等能力。
能力目标培养学生正确的职业观、就业观和择业观,增强职业素养和责任感。
情感、态度与价值观目标教学目标与要求课程安排与时间课程安排本课程共分为四个模块,包括职业生涯规划、求职技巧、职场礼仪和就业政策与法规。
每个模块包含若干主题,通过理论讲解、案例分析、实践操作等方式进行教学。
时间安排本课程共计32学时,每周2学时,持续16周。
具体上课时间根据学校教学安排而定。
02就业市场现状与趋势分析就业市场供需失衡当前就业市场存在供需失衡现象,部分行业岗位竞争激烈,而另一些行业则面临人才短缺问题。
就业结构变化随着互联网、人工智能等技术的快速发展,传统行业就业结构发生变化,新兴行业岗位不断涌现。
薪资水平差异不同行业、不同地区的薪资水平存在较大差异,部分高薪岗位竞争激烈。
当前就业市场概况教育与市场需求脱节部分高校专业设置和课程内容与市场需求脱节,导致毕业生难以满足用人单位需求。
缺乏实践经验大学生在校期间缺乏实践经验和职业技能培训,难以适应工作岗位要求。
就业观念落后部分大学生对就业市场和职业发展缺乏了解,就业观念落后,难以找到适合自己的工作。
大学生就业难原因分析03020103灵活就业、自主创业成为趋势未来就业市场将更加灵活多样,灵活就业、自主创业将成为趋势,大学生需要具备创新意识和创业能力。
01智能化、自动化趋势加速随着互联网、人工智能等技术的不断发展,未来就业市场将更加智能化、自动化,对人才的要求也将更高。
大学生就业指导课教案

大学生就业指导课教案一、教学目标1、使学生了解当前就业形势和就业政策,增强就业意识和紧迫感。
2、帮助学生掌握求职技巧和方法,提高求职成功率。
3、引导学生树立正确的就业观和职业价值观,促进职业规划和个人发展。
二、教学重难点1、重点(1)求职简历的制作和面试技巧。
(2)职业规划的方法和步骤。
2、难点(1)如何引导学生树立正确的就业观和职业价值观。
(2)如何根据不同专业和学生特点,提供个性化的就业指导。
三、教学方法1、讲授法通过讲解就业相关的理论知识、政策法规和求职技巧,让学生对就业有系统的了解。
2、案例分析法结合实际案例,分析成功和失败的求职经历,让学生从中吸取经验教训。
3、小组讨论法组织学生分组讨论就业相关的话题,激发学生的思维,培养团队合作能力和沟通能力。
4、模拟面试法模拟真实的面试场景,让学生亲身体验面试过程,提高应对能力。
四、教学过程1、课程导入(约 20 分钟)(1)通过播放一段关于大学生就业难的视频,引发学生对就业问题的关注和思考。
(2)提问学生对未来就业的想法和担忧,了解学生的就业心态和需求。
2、就业形势与政策(约 30 分钟)(1)分析当前的就业形势,包括就业市场的供求关系、行业发展趋势等。
(2)讲解国家和地方的就业政策,如鼓励创业、基层就业、就业援助等。
3、职业规划(约 40 分钟)(1)介绍职业规划的概念和重要性。
(2)引导学生进行自我评估,包括兴趣、性格、能力、价值观等方面。
(3)讲解职业探索的方法,如职业调研、实习体验等。
(4)指导学生制定职业规划的步骤和方法,包括确定职业目标、制定行动计划等。
4、求职准备(约 60 分钟)(1)求职简历的制作讲解简历的基本结构和内容,如个人信息、教育背景、工作经历、技能证书等。
强调简历的简洁性、针对性和真实性,展示优秀简历和问题简历的案例,让学生进行分析和对比。
安排学生现场制作简历,并进行点评和指导。
(2)面试技巧介绍面试的类型和流程,如结构化面试、无领导小组讨论等。
《大学生就业指导》课程教案

《大学生就业指导》课程教案一、课程简介二、教学目标1. 使学生了解当前就业形势和就业市场的变化,认识到职业生涯规划的重要性。
2. 培养学生正确的就业观念,提高自我认知和职业定位能力。
三、教学内容1. 职业生涯规划:如何确定职业目标,进行职业分析,制定职业发展计划。
2. 就业市场分析:了解行业动态,分析就业市场趋势,把握就业机会。
4. 面试技巧:学习面试礼仪,提高沟通能力,应对面试中的各种问题。
5. 职场素养:培养团队合作精神,提高职场适应能力,树立正确的职业道德观。
四、教学方法2. 案例分析:分析成功求职案例,让学生从中汲取经验教训。
3. 小组讨论:分组讨论职场话题,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 角色扮演:模拟面试场景,让学生亲身体验面试过程,提高面试技巧。
5. 职场体验:组织学生参观企业,了解企业文化,提前感受职场氛围。
五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评价学生的参与程度。
2. 求职作品:评价学生制作的简历和面试表现,考察学生对求职技巧的掌握程度。
3. 课后反馈:收集学生的课后心得体会,了解课程对学生的帮助程度。
4. 职场实践:跟踪调查学生在实习或就业后的表现,评价课程对学生职场竞争力的提升作用。
六、课程安排1. 职业生涯规划(2课时)1.1 职业目标的确定1.2 职业分析1.3 职业发展计划2. 就业市场分析(2课时)2.1 行业动态了解2.2 就业市场趋势分析2.3 就业机会把握3.2 突出个人优势3.3 提高求职竞争力4. 面试技巧(2课时)4.1 面试礼仪4.2 沟通能力提高4.3 应对面试问题5. 职场素养(2课时)5.1 团队合作精神培养5.2 职场适应能力提高5.3 职业道德观念树立七、教学资源1. 教材:《大学生就业指导》2. 案例素材:成功求职案例、行业现状分析报告3. 简历模板:提供多种简历模板供学生参考4. 面试题库:整理常见面试问题及回答技巧5. 职场体验:与企业合作,提供实习、兼职机会八、教学活动1. 职业生涯规划讲座:邀请职业规划专家进行讲座,帮助学生了解职业规划的重要性。
(完整版)《大学生就业指导》教案

开展创新实验
支持学生开展创新性实验,提供必要 的实验条件和指导,鼓励学生大胆尝 试、勇于创新。
实施创新创业训练计划
制定创新创业训练计划,提供系统的 创新创业训练和实践机会,帮助学生 提升创新能力和创业意识。
总结回顾与展望未来发展趋
07
势
课程重点内容回顾总结
就业指导理论
梳理了就业指导的基本概念、原则和方法,强调了个人职业规划 的重要性。
生涯锚定
确定个人职业生涯中最看重的价值观和成 就。
行动计划
制定具体的学习、实践和求职计划。
个人发展方向选择及决策依据
专业技术方向
专注于某一领域的深度学习和实践。
管理方向
培养领导力和团队协作能力,向管理 岗位发展。
个人发展方向选择及决策依据
• 创业方向:发掘市场机会,整合资源,实现自主创业。
个人发展方向选择及决策依据
03 情感目标
树立正确的就业观念,增强自信心和责任感,培 养良好的职业道德和职业素养。
教学方法与手段
理论讲授
通过课堂讲授、案例 分析等方式,传授职 业规划、求职技巧等 相关理论知识。
实践操作
组织学生进行职业规 划制定、求职简历撰 写、模拟面试等实践 操作,提高学生的实 际操作能力。
小组讨论
引导学生分组讨论, 分享经验和观点,培 养学生的团队协作和 沟通能力。
鼓励学生参与创业实践, 如创业计划大赛、创业实 训等,从实践中培养创业 意识。
导师引领
邀请成功创业者或企业家 担任导师,与学生分享创 业心得和经验,激发学生 的创业热情。
创新能力构成要素分析
知识储备
丰富的知识储备是创 新的基础,包括专业 知识、跨学科知识等
大学生就业指导课教案(yuan)

大学生就业指导课教案第一章:职业规划与自我认知1.1 教学目标让学生了解职业规划的重要性帮助学生认识自身的优势和兴趣教授学生如何制定个人职业规划1.2 教学内容职业规划的概念与意义自我认知的方法与技巧个人职业规划的制定步骤1.3 教学方法讲授法:讲解职业规划的重要性和自我认知的方法互动法:小组讨论,分享个人兴趣和优势实践法:学生完成自我认知测试,制定初步职业规划1.4 教学资源职业规划相关书籍和文章自我认知测试工具1.5 教学评估小组讨论:评估学生的参与度和思考深度个人作业:评估学生的自我认知和职业规划制定情况第二章:就业市场与行业趋势2.1 教学目标让学生了解当前的就业市场状况帮助学生了解不同行业的就业趋势和发展前景教授学生如何寻找和分析就业信息2.2 教学内容当前就业市场的状况和特点不同行业的就业趋势和发展前景寻找和分析就业信息的方法和技巧2.3 教学方法讲授法:讲解当前就业市场状况和行业趋势互动法:小组讨论,分享对不同行业的看法和了解实践法:学生进行就业市场调查,分析行业就业前景2.4 教学资源就业市场相关数据和报告行业趋势和发展前景的相关资料2.5 教学评估小组讨论:评估学生的参与度和对就业市场的理解程度个人作业:评估学生的就业市场调查和行业分析能力第三章:简历与面试技巧3.1 教学目标让学生掌握简历制作的技巧和方法帮助学生提高面试时的表达能力和自信心教授学生面试时的礼仪和沟通技巧3.2 教学内容简历的制作技巧和方法面试时的表达能力和沟通技巧面试礼仪和注意事项3.3 教学方法讲授法:讲解简历制作的重要性和方法互动法:小组讨论,分享个人面试经验实践法:学生完成简历制作和模拟面试3.4 教学资源简历制作的模板和指南面试技巧和礼仪的相关资料3.5 教学评估小组讨论:评估学生的参与度和简历制作水平模拟面试:评估学生的面试表达能力和礼仪表现第四章:求职途径与资源利用4.1 教学目标让学生了解各种求职途径和资源帮助学生掌握网络求职和招聘会的技巧教授学生如何利用校园资源和职业服务4.2 教学内容求职途径的种类和特点网络求职和招聘会的技巧校园资源和职业服务的利用方法4.3 教学方法讲授法:讲解各种求职途径和资源的利用方法互动法:小组讨论,分享个人求职经验实践法:学生进行网络求职和参加招聘会实践4.4 教学资源求职网站和招聘会的相关信息校园职业服务中心的相关资料4.5 教学评估小组讨论:评估学生的参与度和对求职途径的理解程度个人作业:评估学生的网络求职和参加招聘会的实践能力第五章:职业素养与职场适应5.1 教学目标让学生了解职业素养的重要性帮助学生提高团队合作和沟通能力教授学生如何适应职场环境和人际关系5.2 教学内容职业素养的内涵和要求团队合作和沟通能力的培养职场适应的方法和技巧5.3 教学方法讲授法:讲解职业素养的重要性和职场适应的方法互动法:小组讨论,分享团队合作和沟通的经验实践法:学生完成团队项目和职场适应实践5.4 教学资源职业素养和团队合作的相关书籍和文章职场适应和沟通技巧的相关资料5.5 教学评估小组讨论:评估学生的参与度和团队合作能力个人作业:评估学生的职场适应和沟通能力第六章:创业指导与创业准备6.1 教学目标让学生了解创业的概念和意义帮助学生分析创业机会和风险教授学生创业准备和创业计划的制定6.2 教学内容创业的概念和意义创业机会的识别和评估创业准备和创业计划的制定6.3 教学方法讲授法:讲解创业的概念和意义,创业机会的识别和评估互动法:小组讨论,分享创业想法和机会实践法:学生完成创业计划书6.4 教学资源创业相关书籍和文章创业计划书模板6.5 教学评估小组讨论:评估学生的参与度和创业想法的分享个人作业:评估学生的创业计划书的完成情况第七章:职场法律知识与权益保护7.1 教学目标让学生了解职场法律知识的重要性帮助学生掌握劳动合同法和劳动法的相关内容教授学生如何保护自己的职场权益7.2 教学内容职场法律知识的重要性劳动合同法和劳动法的相关内容职场权益的保护方法7.3 教学方法讲授法:讲解职场法律知识的重要性和劳动合同法的内容互动法:小组讨论,分享对职场权益保护的看法实践法:学生完成职场权益保护案例分析7.4 教学资源职场法律知识和劳动合同法的相关书籍和文章职场权益保护的相关资料7.5 教学评估小组讨论:评估学生的参与度和对职场法律知识的掌握程度个人作业:评估学生的职场权益保护案例分析的完成情况第八章:职场心理与自我调适8.1 教学目标让学生了解职场心理的重要性帮助学生掌握职场沟通和人际关系的技巧教授学生如何进行自我调适和应对职场压力8.2 教学内容职场心理的重要性职场沟通和人际关系的技巧自我调适和应对职场压力的方法8.3 教学方法讲授法:讲解职场心理的重要性和职场沟通技巧互动法:小组讨论,分享职场沟通和人际关系经验实践法:学生完成自我调适和压力管理的实践8.4 教学资源职场心理和沟通技巧的相关书籍和文章自我调适和压力管理的相关资料8.5 教学评估小组讨论:评估学生的参与度和职场沟通技巧的掌握程度个人作业:评估学生的自我调适和压力管理的实践情况第九章:职场礼仪与职业形象让学生了解职场礼仪的重要性帮助学生掌握职场礼仪和职业形象的规范9.2 教学内容职场礼仪的重要性职场礼仪和职业形象的规范良好职业形象的塑造方法9.3 教学方法讲授法:讲解职场礼仪的重要性和职场礼仪规范互动法:小组讨论,分享职场礼仪和职业形象的注意事项实践法:学生完成职场礼仪和职业形象的实践9.4 教学资源职场礼仪和职业形象的相关书籍和文章职场礼仪和职业形象的案例和示范9.5 教学评估小组讨论:评估学生的参与度和对职场礼仪的掌握程度个人作业:评估学生的职场礼仪和职业形象的实践情况第十章:职业发展与终身学习10.1 教学目标让学生了解职业发展的过程和重要性帮助学生掌握终身学习的理念和方法教授学生如何进行职业规划和终身学习职业发展的过程和重要性终身学习的理念和方法职业规划和终身学习的策略10.3 教学方法讲授法:讲解职业发展的过程和终身学习的理念互动法:小组讨论,分享职业规划和终身学习的经验实践法:学生完成职业规划和终身学习的实践10.4 教学资源职业发展和终身学习的相关书籍和文章职业规划和终身学习的工具和资源10.5 教学评估小组讨论:评估学生的参与度和对职业发展和终身学习的理解程度个人作业:评估学生的职业规划和终身学习的实践情况第十一章:职场关系与网络搭建11.1 教学目标让学生了解职场关系的重要性帮助学生掌握职场沟通和人际关系的技巧教授学生如何建立和维护职场网络11.2 教学内容职场关系的重要性职场沟通和人际关系的技巧职场网络的建立和维护方法11.3 教学方法讲授法:讲解职场关系的重要性和职场沟通技巧互动法:小组讨论,分享职场沟通和人际关系经验实践法:学生完成职场网络搭建的实践11.4 教学资源职场关系和沟通技巧的相关书籍和文章职场网络搭建的相关资料11.5 教学评估小组讨论:评估学生的参与度和职场沟通技巧的掌握程度个人作业:评估学生的职场网络搭建的实践情况第十二章:创业风险与管理12.1 教学目标让学生了解创业风险的概念和意义帮助学生分析创业风险的种类和影响教授学生创业风险的管理和应对策略12.2 教学内容创业风险的概念和意义创业风险的种类和影响创业风险的管理和应对策略12.3 教学方法讲授法:讲解创业风险的概念和意义,创业风险的种类和影响互动法:小组讨论,分享创业风险的应对经验实践法:学生完成创业风险管理的实践12.4 教学资源创业风险相关的书籍和文章创业风险管理的相关资料12.5 教学评估小组讨论:评估学生的参与度和对创业风险的理解程度个人作业:评估学生的创业风险管理的实践情况第十三章:职场法律常识与权益维护13.1 教学目标让学生了解职场法律常识的重要性帮助学生掌握劳动合同法和劳动法的相关内容教授学生如何保护自己的职场权益13.2 教学内容职场法律常识的重要性劳动合同法和劳动法的相关内容职场权益的保护方法13.3 教学方法讲授法:讲解职场法律常识的重要性和劳动合同法的内容互动法:小组讨论,分享对职场权益保护的看法实践法:学生完成职场权益保护案例分析13.4 教学资源职场法律知识和劳动合同法的相关书籍和文章职场权益保护的相关资料13.5 教学评估小组讨论:评估学生的参与度和对职场法律知识的掌握程度个人作业:评估学生的职场权益保护案例分析的完成情况第十四章:创业资金筹集与管理14.1 教学目标让学生了解创业资金筹集的重要性帮助学生掌握创业资金筹集的途径和方法教授学生创业资金管理的策略和技巧14.2 教学内容创业资金筹集的重要性创业资金筹集的途径和方法创业资金管理的策略和技巧14.3 教学方法讲授法:讲解创业资金筹集的重要性和途径互动法:小组讨论,分享创业资金筹集的经验实践法:学生完成创业资金管理的实践14.4 教学资源创业资金筹集和管理的书籍和文章创业资金筹集和管理的相关资料14.5 教学评估小组讨论:评估学生的参与度和创业资金筹集的掌握程度个人作业:评估学生的创业资金管理的实践情况第十五章:职场成功案例分析15.1 教学目标让学生了解职场成功案例的重要性帮助学生掌握职场成功案例的分析方法教授学生如何借鉴和应用职场成功案例15.2 教学内容职场成功案例的重要性职场成功案例的分析方法职场成功案例的借鉴和应用15.3 教学方法讲授法:讲解职场成功案例的重要性和分析方法互动法:小组讨论,分享对职场成功案例的看法和经验实践法:学生完成职场成功案例分析的实践15.4 教学资源职场成功案例的相关书籍和文章职场成功案例的分析工具和资源15.5 教学评估小组讨论:评估学生的参与度和对职场成功案例的理解程度个人作业:评估学生的职场成功案例分析的实践情况重点和难点解析本文主要介绍了大学生就业指导课的教学内容,包括职业规划与自我认知、就业市场与行业趋势、简历与面试技巧、求职途径与资源利用、职业素养与职场适应、创业指导与创业准备、职场法律知识与权益保护、职场心理与自我调适、职场礼仪与职业形象、职业发展与终身学习、职场关系与网络搭建、创业风险与管理、职场法律常识与权益维护、创业资金筹集与管理、职场成功案例分析等十五个章节。
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1.1 就业形势、政策与自我保护措施一、引入新课二年级的第二学期到来了,学校2015级学生即将走向各自的实习岗位。
他们一起憧憬着美好的未来,讨论着如何度过这1年的实习时光,面对1年后的就业,他们各自发表着意见。
小晴说:“现在的就业形势太严峻了,连大学生毕业后都找不到工作,我们中职生怎么办?”小丽说:“现在国家电信、汽修专业人才紧缺,学电信、汽修专业就等于有了铁饭碗,不愁工作。
”请同学讨论:面对这些说法,你同意哪一个?你的想法又是怎样的?二、讲解新知1.我国就业形势及存在的问题全国劳动力总量将达到8.3亿人,城镇新增劳动力供给5000万人,而劳动力就业需求岗位只能新增4000万个,劳动力供求缺口在1000万个左右。
运用下面图片向同学直观展示就业压力劳动力结构性矛盾突出:传统行业、传统岗位、低素质、低能力人才充斥市场,新兴行业、高素质人才紧缺。
人才和劳动力市场不规范,职业教育和培训工作相对滞后,下岗失业人员就业难问题比较普遍,需要对其加强就业指导和服务,建立和完善公共就业服务体系以及对就业困难人员的就业援助制度,加大对弱势群体的扶持力度,严重侵害劳动者就业合法权益的行为普遍存在,高校毕业生就业令人担忧。
2.中等职业学校毕业生就业相对乐观向同学介绍近年全国中等职业学校毕业生的就业率说明中职学校毕业生的就业比较乐观3. 影响中等职业学校毕业生就业的因素社会因素:毕业生宏观就业环境良好第三产业的崛起尤其是服务业国家规范医疗行业社会不利因素:政府对事业投入不足特别是对农村地区用人单位因素:用人单位拔高对人才的需求,人为设置就业障碍个人因素:错误认识职业,强调专业对口,追求“体面岗位”好高骛远,眼高手低,实际操作能力差,追求高薪水依赖性强,尤其是对父母的依赖4. 中等职业学校学生就业观念指导(1)确立基层意识大城市、大单位竞争激烈,压力大;基层单位环境宽松,压力小,对人才需求迫切(2)择业要注意学以致用和成才环境不能片面追求工作的地域和待遇,而是学以致用和有利于自己发展和成才的条件和环境(3)“一步到位”“从一而终”的择业思想要改变据统计毕业5年的学生,工作单位发生变动的约占当年毕业生总数的40%(4)不要贪图舒适,而要追求发展(5)把为社会作贡献与实现自我价值有机结合起来同学中错误的就业观念还比较多,面对当前严峻的就业形势,没有清醒的认识,一部分同学缺乏就业信心,须加强学习。
6. 常见求职陷阱和应对方法由于中职学生一直在校学习,对社会了解不深,加上年龄和经历的缺乏,容易在求职中受到不良人员的欺骗,造成不良的后果,因此在求职陷阱方面加强引导,增强防范意识。
1、中介骗局这类中介往往是一间小屋、两部电话、三个人,当求职者交纳数目不菲的中介费后,他们就会列出一堆要么不要人、要么不招大学生的单位名单,甚至有的单位根本不存在。
当求职者回过头要求退钱时,他们便会露出我是流氓我怕谁的嘴脸求职者想从他们口袋里拿回钱,难!2、招聘会骗局此类招聘会不是参加的单位数量严重缩水,就是招聘单位出工不出力,甚至有的单位收了简历之后便从此消失。
国家规定,只有高校主管部门才能组织或批准不以营利为目的的毕业生就业专场。
因此毕业生在参加招聘会时,一看组织者,二看票价。
通常来说,面向毕业生的就业专场要么免费,要么票价很低。
3、电话骗局一般而言,毕业生在收到用人单位的回应后,会主动进行联系。
有些人正是利用毕业生的这一心理,假借联系工作传呼或发送短信给毕业生,让毕业生给一些收费很高的信息台回电话,以骗取高额电话费。
4、合同骗局磨刀不误砍柴工,许多毕业生忽视合同细节,导致自己的权益受到侵害。
毕业生在签订合同时一定要仔细阅读各项条款,必要时咨询学校和老师的意见。
5、试用骗局毕业生上岗后一般都会有三个月到六个月的试用期。
有些单位利用这一条款,要么在这一期间少付工资,要么到期后蓄意辞退。
毕业生就成为了公司免费的劳动力,浪费了时间,还侵害了毕业生的权益。
6、承诺骗局有些单位为了招聘到优秀人才,有时会口头许诺一些工资、住房等方面的优厚待遇。
当毕业生到岗后发现这些待遇根本不能兑现而找单位领导理论时,得到的答复往往是谁承诺你找谁去,公司没有这样的规定!因此毕业生一定要注意:口说无凭,合同为据,关键还是签好合同。
7、职位骗局有些单位在招聘时按照职位招聘,但毕业生报到后却安排到其它岗位,致使毕业生学非所用;有时甚至安排干一些劳动强度极大的体力活。
对此,毕业生在签订合同时应该有点不怕做不到、就怕想不到的勇气,不让别有用心的坏人钻了空子。
8、地点骗局很多大企业在全国许多地方有分部,而参加招聘会的往往是总部的人力资源部门。
因此,毕业生在应聘时容易产生错觉,以为工作地点就在总部所在的大城市,结果上岗后被分到偏远地区。
对此,毕业生在面谈时必须咨询清楚,必要时在合同上写明相关条款。
9、网络陷阱网络陷阱主要为非法企业在网络发布招聘信息,而这些企业有可能是传销组织,也可能是骗子组织;其次,一些企业根本不需招聘人员,但也利用招聘网发布自身招聘职位,利用招聘网对企业自身进行宣传推广,若求职者应聘基本不会被聘用。
有些网站为了提高点击率,便将一些过时的招聘信息也发布在网上,使得求职者常常看到大量过时失效的信息。
不少网络求职者经常会接到一些莫名电话的骚扰,还有人发现自己用来求职的照片被上载到不法网站。
10、传销陷阱目前中国传销分为南北,南方主要以连锁销售为主,北方以人际网络为主。
传销模式尤以拉人头的异地邀约传销(简称异地传销)危害最为严重,通过人身、精神、资金等达到控制的目的。
当新人刚被骗到异地后,不让打电话、断绝其与外界的一切联系,也不让其看电视和报纸,在一个封闭的环境中密集地灌输一夜暴富的思想,唤起人们对金钱扭曲的追求。
传销组织组织严密,活动隐秘,流动性大,发展迅猛,以几何级数层层制造骗人者和受骗者。
怎样避开求职陷阱1、不要轻信路边的招聘信息(广告),而应该通过合法的、正当的、信誉好的信息渠道来掌握和了解招聘信息。
路边的招贴广告多是非法中介机构用来骗取求职者钱财的幌子,其许诺的职位、薪水多是海市蜃楼、空中楼阁,只有骗取求职者的求职费才是货真价实的。
2、要尽可能直接到用人单位求职,不要把求职的希望全部寄托在人才中介公司上。
有些求职者天真地以为自己交了求职费,对方就一定会给自己找到工作。
事实上,有些黑心人才中介公司的主要工作任务就是收取求职者的各项费用,对是否找到合适的工作不闻不问。
3、求职者不要轻信对方收取报名费、介绍费之类的言语,更不要交押金。
求职者有权拒绝各种不合理的收费。
4、拒绝高薪诱惑。
天上不会掉馅饼,天下也没有免费的午餐,高薪虽然诱人,但首先要斟酌清楚自己的条件和特长,看自己是否能为用人单位创造良好的效益,是否能对得起高薪。
若答案是否定的,则要在心里多打几个问号:为什么他们会录用我?多长个心眼便少一份受骗的可能。
四、课堂训练思考与练习五、小结六、布置作业搜集关于求职诈骗和防诈骗措施。
1.2 简历撰写与面试技巧一、导入新课二、赵本山的一个小品里说:猫走不走直线取决于耗子。
一个求职者简历好不好,完全取决于招聘者。
有些人觉得自己的简历做的不错,为什么一投出去就石沉大海,杳无音信?很大的原因是你的简历并没有吸引住招聘者的眼球。
没有吸引住招聘者的眼球,又在很大程度上是因为你只从自己的眼光来看自己的简历,而没有从招聘者的立场看待自己的简历。
无论你的简历做的多么精美,你都要清楚一点,招聘者在筛选简历时根本没时间把你的简历看个遍。
三、二、讲解新知每场招聘会下来,都会收到几百上千份简历,想让我们把你简历上的每一个字都看到,是不可能的事情。
你要记住,我们在整个招聘过程中,顶多会拿出一天时间筛选简历,很多时候是用半天。
“简历”这个词突出的是“简”,所以简历不是写论文,不能过于冗长,突出重点,在短短的一两页纸中要把你的亮点展现出来。
1.简历内容及格式2.1、封面。
最上面是学校名称,往往还会附上一张学校某处景观的照片,多半会是主教学楼。
图片下面是自己的一些简单信息,如姓名、专业等等,最下面可能还会有句格言警句。
3.2、简历正文。
包括自己的个人基本情况(包括自己的联系方式),求职意向、学习经历、工作经历或社会实践、科研成果、奖励、课程、外语和计算机能力、特长等。
应该比较全面了。
4. 1、个人基本信息5.姓名:必须写,对于一个忘写名字的人,我们是不敢录用的,原因很简单,连自己的名字都能忘写,他还有什么不敢忘的?6.性别,最好写。
在招聘过程中遇到过不写性别的,女生居多,我们猜想可能是怕被人知道了性别被歧视。
我建议还是标明性别好,不是想歧视大家,只是感觉不标性别有点别扭。
7.年龄,我觉得这个无所谓,想写就写,不想写也没关系。
刚毕业的大学生年龄能大到哪去?再说我们又不是查户口的。
有些研究生毕业时年龄可能偏大,常常因35岁上而被搞个年龄歧视,所以建议这些毕业生不要写年龄,否则会因为年龄问题把你其他优点全给否了,连个面试的机会都没有。
8.学历、学位、专业:一定要标明,这是我们关注的重点词。
9.政治面貌:如果你不是党员,就不要写了。
我们这样的公司,对党员还是很看重的,所以如果你是党员,一定要注明,在同等条件下,你绝对有优势。
10.身高体重:个人认为,也没必要写,我们又不是选美,银行员工也不全是人高马大。
而且你不是很高,又不是很轻,写出来也不好看。
除非你1米8以上的大个儿,能让我们仰视。
我在招聘的过程中就碰到过一份简历,一个男生,把自己1米6多点的个儿写了出来,我只能说这孩子太实在,他很可能是想向招聘者表明自己不是很高,其实,过早的暴露这些无关紧要的信息,很可能让你失去展示自己其他优点的机会,道理很简单,不是所有公司都象我们一样对身高没有要求。
11.有些人喜欢把自己的联系方式写在前面,我的建议是把这些放到后面去,没有哪个招聘人员一上来就对你的联系方式感兴趣,还是把重要的信息放在前面好。
12.2、求职意向:求职意向这一栏是很难写。
原因有两个,一是应届毕业生对工作认识不足,没参加过工作,当然不会对工作有很深入的了解,往往很多毕业生在写简历的时候对自己到底能做什么、想做什么,没有个明确的概念。
二是应届毕业生的简历没有针对性,很多人的简历就是一站通,求职意向上写着无数个职位,而且有的职位跨度很大,没有丝毫的联系。
我见过很多简历都是这样,本人毕业那会儿也是如此,我是学管理的,毕业时求职意向就填了很多内容:战略管理、市场营销、会计、财务管理、人力资源……可能还不止这些,很可惜,找不到以前的简历了,否则可以拿出来贻笑一下大方。
这其实是一种让人摸不着头脑的做法,看起来好象是个全才,什么都能做,可是你到底能做些什么呢?求职者的这种心态可以理解,写少了怕局限了自己的选择。
其实你可以换一种做法,多准备几份不同的简历,每份简历只写一个求职意向,比如人力资源,简历的其他内容全部围绕着这一主题写,这样你的简历看起来会更有针对性。