七年历史下第21课导学案

七年历史下第21课大一统气派与中华民族的象征导学案及习题答案

课型：展示反馈课执笔：邹平审核：东山中学历史备课组时间：2012-5.20

【活动目标】1.了解明清皇宫，知道长城的起止地点，掌握识别历史地图的基本知识。

2.组内交流学习故宫和长城的建筑风格。体现了中国古代人民的智慧和创造力，是明清大统一的象征，是中华民族充满向心凝聚力等精神的象征。

【学习流程】

一、自学与交流：（10分钟）

(一) 自学提示：

1、重点：故宫和长城。体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。

2、学生自学教材

3、问题：

（1）故宫建筑的色彩一律用红墙黄瓦，有什么象征意义吗？

（2）故宫的许多建筑数字大都和九有关，如台阶的级数、门钉的数目等，这是为什么？（3）故宫在我国建筑史上有何地位？

（4）历史上长城有什么作用？

（二）个人默学课本（8分钟）

（三）小组交流（2分钟）

二、展示与质疑：

三、点拨与归纳：

教学反思：四、巩固与检测

（一）巩固训练

（二）检测反馈：

一、选择题

1．在元大都基础上营建北京城的是（）

A．明太祖B．明成祖C．明神宗D．崇祯帝

2．明朝时，北京城的城中心是（）

A．宫城B．皇城C．京城D外城

3．明长城的东端起于（）

A．鸭绿江B．黑龙江C．嘉峪关D．山海关

4.1644年，清军入关，（）皇帝迁都北京。

A．乾隆B．康熙C．顺治D．雍正

5.历史上长城主要作用有哪些方面（）

A．军事上的作用B．经济上的作用C．法律上的作用D．政治上的作用6.针对长城修复时忽略历史依据，简单追求景观效果，修葺失去原貌，缺少维护破损现象，同学们请写一份倡议书，爱我长城，修我长城！

教学后记：

七年历史下第21课大一统气派与中华民族的象征导学案及习题答案

（1）故宫建筑的色彩一律用红墙黄瓦，有什么象征意义吗？

红色表示着重尊严，黄色是皇室的标志。黄色在五行中代表中央方位。

（2）故宫的许多建筑数字几乎都和九有关，如台阶的级数、门钉的数目等，这是为什么？体现皇帝九五之尊的威严。

（3）故宫在我国建筑史上有何地位？

故宫是我国现存规模最大、最完整的古建筑群，体现了我国古代城市建筑与宫殿建筑的典型风格，是东方建筑艺术的结晶。1987年被评定为世界文化遗产。

（4）历史上长城有什么作用？

1.军事上：抵御了少数民族的侵扰。

2.政治上：巩固了多民族国家的统一。

3.经济上：为边疆地区的开发提供了和平安宁的环境，促进了民族的融合。

二、展示与质疑

为什么故宫许多建筑的名称都有“仁、和、中、安”等字？

突出传统的儒家理念。

(二)检测反馈：

一、选择题

1. B

2. B

3. A

4. C

5. ABD

6.

倡议书

尊敬的中华同胞：

您们好！

长城不仅是我们的财富，也是全世界人民的文化遗产！当我们踏上长城尽享她的美丽风姿时请不要忘了：“爱我中华，修我长城!”

东山中学初一（X）补充图片：