七年级历史下册 第三单元第18课收复台湾和抗击沙俄学案(无答案) 人教新课标版
七年级历史下册 第18课收复台湾和抗击沙俄教案 人教新课标版
18课收复某某和抗击沙俄课程标准：讲述X成功收复某某和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
教学目标：知识与能力：1、了解荷兰殖民者侵占我国领土某某，沙俄入侵我国某某流域的简况。
2、掌握X成功收复某某、清政府设置某某府、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
3、正确认识X成功收复某某和雅克萨之战在中华民族反侵略斗争中的重要地位，使学生进一步理解这些事件为我国统一的多民族国家巩固奠定了基础。
过程与方法：1、以猜谜语、充当小记者等活动调动学生积极性，充分发挥其主体性，并锻炼其识图用图能力、阅读与归纳能力、语言表达等能力。
2、通过引导学生对已学过的有关某某、某某流域方面的知识进行回忆、梳理，培养学生纵向比较、综合归纳历史问题的能力。
通过对收复某某和抗击沙俄两个内容的比较，深化对知识的理解和认识。
3、分组讨论，培养分析归纳能力和合作探究能力。
4、学习运用史实正确评价历史人物、历史事件。
学会多角度地分析问题，从而形成正确认识。
情感态度和价值观：1、通过学习X成功收复某某和清政府抗击沙俄侵略的内容，使学生认识到：这些斗争都是维护国家主权和民族利益的正义斗争；中华民族具有反抗外来侵略的光荣传统；X成功是我国历史上著名的民族英雄。
2、激发学生继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益而英勇斗争的精神。
3、联系现实，深化认识：某某自古以来就是中国的领土。
从而激发学生为实现祖国统一而努力学习。
教学重点与难点：重点：X成功收复某某和雅克萨反击战难点：中俄《尼布楚条约》教学准备：1、课前要求学生对已学过的有关某某、某某流域方面的知识进行收集整理，建议学生制成表格。
2、多媒体教学设备，多媒体课件（包括视频、图片、材料、地图等）。
教学过程：导入新课：以猜谜语的活动导入，我家有两个兄弟，老大会天天演戏，老二会日日作文。
你知道我家这两兄弟是谁吗？生：是电视和报纸。
电视里和报纸上都有的而且每天都在变化的内容是什么呢？你认为2009年最值得中华民族自豪的事件是什么呢？生：是新闻，国庆六十周年阅兵。
七年级历史下册 第18课 收复台湾和抗击沙俄教学案(无答案) 新人教版
第十八课收复台湾和抗击沙俄班级姓名【教学目标】1、了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。
掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
2、对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理，培养纵向归纳、综合历史问题的能力3、认识中华民族各族人民有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统，郑成功是我国历史上著名的民族英雄【激情导入、明确目标】多媒体展示郑成功塑像及其《复台诗》复台诗开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。
田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。
这是民族英雄郑成功写的一首复台诗，诗中的“荷夷”是指哪个国家？它是怎样占领台湾的？郑成功又是怎样“开辟荆榛”，克服重重困难，完成复台大业的？今天，我们就带着这些问题一同走进第18课的学习。
【教学过程】一、自主学习、发现问题㈠.阅读教材，第一标题“开辟荆榛逐荷夷”完成学案。
明朝中后期，_________ 侵占我国宝岛台湾。
1661~1662年_______ 率军收复台湾，他是我国历史上的______________。
1683年，_________进入台湾。
1684年，清朝设置_________ ，隶属___________，加强了台湾同_________的联系，巩固了祖国的________ 海防。
㈡.阅读教材，第二标题“雅克萨之战”完成学案。
17世纪中期，沙皇俄国侵入我国黑龙江流域，侵占_______和_______。
康熙帝组织了两次雅克萨之战，击毙侵略军头目___________。
1689年，中俄双方签订《____________》，从法律上肯定了___________ 和___________流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
二、合作交流、质疑探究：联系学过的知识，想一想，为什么郑成功说“台湾一向属于中国”？【扣标整合】：【达标检测】1、侵占我国台湾达38年之久的殖民者是_______2、明末清初收复台湾的民族英雄是__________3、台湾回归祖国的时间是________4、中俄双方签订的第一个边界条约是__________5、亲征雅克萨的清朝皇帝是_________6、郑成功收复台湾的历史意义是什么？二、选择题1、“孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。
七年级历史下册 第18课 收复台湾和抗击沙俄学案 新人教版-新人教版初中七年级下册历史学案
第18课收复某某和抗击沙俄一、[学习目标]：快速了解本课学习目标。
（1＇）1、通过本课学习，使学生掌握X成功收复某某、清政府设置某某府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
2、通过引导学生对已学过的有关某某等方面的知识进行回忆、梳理，培养学生归纳综合历史问题的能力。
3、情感态度与价值观：认识到X成功收复某某和清政府抗击沙俄侵略的斗争都是维护了我国国家主权和民族利益的正义斗争；激发学生继承爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。
二、〔重点难点〕重点：X成功收复某某、雅克萨之战、《尼布楚条约》难点：雅克萨之战清朝胜利的原因三、〔课前导学〕：请看课本自学，将下列“知识结构”中要求的知识点提炼出并填写在空白处。
（10＇）背景：______年，荷兰殖民者侵占_____________________1661年，横渡_______海峡，攻占______，围困________城X成功概况： 1662年，荷兰殖民者被迫投降。
___________是民族英雄收复某某 1683年，清军入台清结果 ___________年，设某某府。
朝意义：加强了___________________巩固了___________________ 的背景：17世纪，沙俄入侵我某某地区对人物：_______________帝和___________________ 外抗击沙俄概况—雅克萨之战次数：_______次关侵略时间：____________年系结果--《尼布楚条约》内容：_____________________________________ ______________________________________四、〔教学过程〕：(24＇)1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）3、教师针对本节重点、难点知识提出如下问题。
七年级历史下册：第18课《收复台湾和抗击沙俄》导学案(人教新课标版)
第18课收复某某和抗击沙俄导学案一、学习目标通过本课学习，使学生了解荷兰殖民者侵占我国领土某某，沙俄入侵我国某某流域的简况。
掌握X成功收复某某、清政府设置某某府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
为学生进一步理解我国统一的多民族国家的巩固奠定基础。
通过引导学生对已学过的有关某某、某某流域方面的知识进行回忆、梳理，培养学生纵向归纳、综合历史问题的能力。
通过学习本课中X成功收复某某和清政府抗击沙俄侵略斗争的内容，使学生认识到这些斗争都是维护我国国家主权和民族利益的正义斗争；中华民族各族人民有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统；X成功是我国历史上著名的民族英雄。
从而激发学生继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。
二、知识脉络东南（某某）1624年荷兰殖民者入侵某某1661－1662年X成功收复某某1683年清军进入某某1684年清朝设置某某府东北（某某流域）17世纪中期沙俄侵入我国某某流域、两次雅克萨之战1689年中俄《尼布楚条约》三、知识梳理（一）X成功收复某某1．明后期，＿＿＿殖民者侵占我国某某（1624年）2．X成功1661年，X成功率军横渡某某海峡，赤嵌楼之战，荷军投降；1662年，荷兰殖民者投降，＿＿＿回归祖国。
X成功是我国历史上的民族英雄。
3．＿＿＿年，清军进入某某。
4．1684年，清朝设置＿＿＿，隶属某某省。
意义：它的设置，加强了某某同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。
（二）雅克萨之战1．17世纪中期，沙俄侵入我国某某流域，据点：＿＿＿和＿＿＿。
2．沙俄在中国的领土上烧杀抢掠，无恶不作。
3．＿＿＿大帝组织两次雅克萨之战，打败沙俄侵略者。
4．中俄《尼布楚条约》，时间：1689年。
（1）＿＿＿＿＿＿是中俄签订的第一个边界条约；（2）意义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、能力提升（一）读图1材料，讨论回答下列问题：图1（1）X成功是怎样收复某某的？（2）结合史实，说明某某自古以来就是中国领土。
七年级历史下册第三单元第18课收复台湾和抗击沙俄学案答案不全新人教
《第18课收复台湾和抗击沙俄》【学习目标】一、了解荷兰殖民者侵占台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况；把握郑成功收复台湾、清政府设台湾府；雅克萨之战和中俄签定《尼布楚条约》等史实；二、运用相关知识分析说明台湾自古以来确实是中国的领土。
3、明白得郑成功收复台湾和两次雅克萨之战的性质，熟悉保护国家主权和民族利益的是正义斗争，养成为捍卫国家领土和民族利益英勇斗争的精神。
【重点难点】学习重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄签定《尼布楚条约》学习难点：对中俄《尼布楚条约》的明白得【学习进程】一、自主学习：（依据自学提纲，精读教材，试探并动手初步解决问题）（一）郑成功收复台湾这是纪念我国古代历史中的某一人物的一段话：（认真阅读，结合教材，回答下列问题）"滔滔东海．碧浪汹涌。
唯我成功．民族英雄，海上挥师，宝岛重光。
荷夷膝，国威远扬。
民族团结，宝岛繁荣。
海峡两岸，骨血情浓。
振兴中华，再鼓雄风。
"（1）材料中加点的部份别离指（人），（地）和（国），它们三者有什么关系？（用简短的一句话归纳）（2）请归纳荷夷入侵和成功收复宝岛和清朝对宝岛的治理的简要通过？（包括时刻和要紧事迹。
如：1661年--成功从金门动身，开始收复。
）（3）清朝设置"台湾府"有何意义？（二）康熙帝抗击沙俄一、17世纪，沙皇俄国的势力侵入我国流域。
二、帝前后次派军围攻俄军盘踞的。
3、1689年，中俄两边代表在进行谈判，通过协商，签定了第一个条约《》，内容是从法律上确信了和包括在内的广大地域，都是中国的领土。
二、合作交流：一、郑成功在致荷兰殖民者的信中说："台湾者，中国之土地也。
"请用咱们学过的史实来证明。
二、什么缘故说郑成功是民族英雄？3、有人说："《尼布楚条约》是中国用武力强加给俄国的不平等条约？你如何看待这种说法？4、从郑成功收复台湾和康熙帝抗击沙俄的史实中，你最大的熟悉是什么？三、典型例如：阅读材料："台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，那么地当归我。
第18课《收复台湾和抗击沙俄》-人教版新课标教材《中国历史》七年级下册的第18课教学设计方案
第18课收复台湾和抗击沙俄一、概述《收复台湾和抗击沙俄》，是人教版新课标教材《中国历史》七年级下册的第18课。
本课所需课时为1课时，45分钟。
《收复台湾和抗击沙俄》的主要学习内容是：郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略的斗争。
本课的重点是郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄《尼布楚条约》，难点是中俄《尼布楚条约》。
本节课重在借助多媒体教室创设的丰富历史情境，引导学生超越历史时空，深刻的学习探究郑成功收复台湾和康熙帝组织雅克萨之战抗击沙俄的历史，在探究中认识到台湾、黑龙江流域是我国领土不可分割的一部分，郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略的斗争都是维护国家主权和民族利益的正义斗争；中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统；郑成功是我国历史上著名的民族英雄，从而激发学生继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。
二、教学目标分析1、知识与能力：（1）了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。
（2）掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
（3）为学生进一步理解我国统一的多民族国家的巩固奠定基础。
2、过程与方法：（1）指导学生阅读理解课文，概括提炼出基本的知识要点，从而培养学生的概括归纳能力。
（2）通过引导学生对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理，用历史事实说明台湾、黑龙江流域自古以来就是中国的领土，从而培养学生纵向归纳、综合历史问题的能力。
3、情感态度与价值观：（1）使学生认识到郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略的斗争都是维护国家主权和民族利益的正义斗争；中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统；郑成功是我国历史上著名的民族英雄。
（2）激发学生继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。
三、学习者特征分析本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的。
1.学生是中学七年级的学生；2. 学生的汉语基础较差，理解能力有限，知识水平不平衡；3.学生以形象思维为主，认识问题的能力还不高；4.学生具有好表现、思维活跃等特点；5.学生具有自主探究和合作学习的经验和能力。
七年级历史下册 第18课 收复台湾和抗击沙俄名师精编学案(无答案) 人教新课标版
……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………【课题】第18课收复台湾和抗击沙俄【学习目标】了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。
掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
【学习诊断】1.中国有句俗语；“宰相肚里能撑船。
”是说人的心胸要宽广。
那么你知道我国古代废除实现了一千五百多年的宰相制度是在什么时候？ A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝2.穿越时空隧道小明来到明朝，他想参加科举考试，那么他必须准备复习的内容是A．唐诗 B．策问 C．《三国演义》 D．四书五经3.你知道我国古代的科举制度创立和开始失去积极意义分别是在什么时期？A．隋朝、明朝 B．唐朝、清朝 C．隋朝、清朝 D．唐朝、明朝【学习过程】一、普读求是（认真阅读课文，标记出关键词！）1.“开辟荆榛逐荷夷”：明朝后期，侵占台湾。
年，郑成功率领将士，从横渡海峡，他一面指挥舰队驶近荷军盘踞的和之间的海湾，一面包围了，最后荷军兵败投降。
荷军头目要求郑军退出台湾，被郑成功严词拒绝。
年，殖民者被迫投降，台湾回到了祖国的怀抱。
是我国历史上的民族英雄。
年，清军进入台湾，郑成功的后代归顺清朝。
年，清朝设置了，隶属。
台湾府设置的意义：2.雅克萨之战：中期，的势力侵入我国的流域，在和修筑城堡，作为扩大侵略的据点。
他们在中国的领土上无恶不作，清军和各族人民，进行了坚决的抵抗。
3.两次雅克萨之战：为保卫祖国的疆土，命令水陆并进，围攻盘踞的侵略军，经过半年的激战，侵略军头目被击毙，沙俄政府被迫同意通过谈判解决问题。
年，中俄双方代表在进行谈判，经过协商，签订了第个边界条约《》。
《尼布楚条约》意义：二、思考与探究：联系学过的知识，想一想，为什么说“台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分?”【效果检测】《新课堂》单项选择填空【知者加速】1. 请按时间先后顺序排好“北京”在我国古代的称呼（）①大都②中都③涿郡④北京A、①②③④B、③②①④C、①②④③ D、③①④②2．下列人物属于民族英雄的是（）①岳飞②文天祥③戚继光④郑成功A.①②B.②③C.③④D.①④3．《尼布楚条约》的平等性表现在（）A、双方经过平等协商而签订B、彼此保证对方领土完整C、双方皆无领土损失D、双方自愿进行谈判签订【自主建网】可以时间为线索【因人作业】掌握“普读求是”；掌握“思考与探究”1。
七年级历史下册 第三单元 第18课 收复台湾和抗击沙俄学案(无答案) 新人教版
第18课《收复台湾和抗击沙俄》
学习目标：
1、知道荷兰殖民者侵占台湾及郑成功收复台湾，清设台湾府的史实
2、了解沙俄入侵我国黑龙江流域,雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》
学习过程：
一、阅读课文第一个子目
1、通过阅读课文，你学到了哪些新知识？（课文中包含的几个事件，或一个事件中包含的线索、要素等）用简练的语言进行表述。
（写在学案上）
2、通过学习这些新知识，你有哪些新的发现？有哪些启示？
二、雅克萨之战（教师讲授）
1、沙俄入侵我国黑龙江流域
2、两次雅克萨之战
3、中俄《尼布楚条约》签订
思维提升：
知识梳理：用你喜欢的方式呈现
1、教材第一子目用的是“开辟荆榛逐荷夷”，根据所学内容回答：
（1）荆榛的含义是什么？
（2）荷夷的含义是什么？
（3）如何理解“开辟荆榛逐荷夷”？
2、中俄两国以格尔必齐河，额尔古纳河和外兴安岭往东至海为界。
外兴安岭以北，格尔必齐河、额尔古纳河以西属俄国；外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以东属中国。
（1）这是什么条约的内容？出现于哪一年？
（2）这一条约是在什么条件下签订的？在历史上有什么意义？中国当时最高统治者是谁？。
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第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第18课收复台湾和抗击沙俄
【学习目标】
1、掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等
史实。
为进一步理解我国统一的多民族国家的巩固奠定基础。
2、通过学习郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略斗争的内容，认识到这些斗争都是维
护我国国家主权和民族利益的正义斗争；中华民族有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统；郑成功是我国历史上著名的民族英雄。
【学习重点】
郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》
【知识梳理】
一、郑成功收复台湾（“开辟荆榛逐荷夷”）
1、明朝后期，殖民者侵占了我国台湾。
2、收复台湾
年，荷兰殖民者投降，台湾回归祖国。
是我国历史上的民族英雄。
3、清朝设置，隶属福建省
（1）时间：年
（2）意义：台湾府的设置，加强了，巩固了。
二、康熙帝组织抗击沙俄──雅克萨之战：
1、背景：17世纪中期，势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修建城堡。
2、经过：帝命令清军两次攻打，被迫投降。
沙俄政
府被迫同意通过谈判解决中俄东段边界问题。
3、中俄《尼布楚条约》
（1）时间和地点：
年，中俄双方代表在进行谈判，经过签订了中俄第一个边界条约《》。
（2）作用：这个条约，从法律上肯定了和流域包括在内的广大地区，都是的领土。
【学习自测】
1、下列事件按先后顺序排列正确的是①郑成功包围赤嵌楼②1684年清政府设置台湾府
③荷兰殖民者侵占我国台湾④清军进入台湾⑤1662年郑成功收复台湾⑥
1553年葡萄牙殖民者攫取在我国广东澳门的居住权
A. ①④⑤③②⑥
B. ③⑤④②⑥①
C. ④①③⑤⑥②
D. ⑥③①⑤④②
2、“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”赞颂的是
A.戚继光抗倭
B.左宗棠收复新疆
C.郑成功收复台湾
D.康熙帝抗俄
3、戚继光和郑成功的共同之处是
A抗击了当时世界上头号殖民帝国B维护了国家主权和民族利益
C巩固了明朝的统治秩序D台湾回到了祖国怀抱
4、“孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。
圣功岂在尊明朔，确保台湾入版图。
”这是张学
良先生对一位古代民族英雄的赞词。
这位民族英雄是
A．戚继光 B．郑成功 C．康熙帝 D．左宗棠
5、郑成功跨海收复台湾，向入侵者严正指出“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，
余既来索，则地当还我……。
”这里的“贵国”实行上指的是
A．葡萄牙殖民者B．英国殖民者C．荷兰殖民者D．日本殖民者6、郑成功是我国历史上著名的民族英雄，他的杰出贡献是
A．从荷兰殖民者手中收复了祖国的领土台湾 B．率军取得了抗倭斗争的胜利C．先后七次出使西洋，加强了中外经济文化交流 D．领导禁烟运动
7、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
下列有关台湾叙述正确的是
①三国时，台湾称夷洲②元朝时加强了对台湾的管辖③明朝后期荷兰殖民者侵占
台湾④1662年郑成功收复台湾⑤1684年清朝设台湾府隶属广东省
A．①②③④ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤
8、清朝初期，康熙帝两次组织雅克萨之战，战胜了侵入我国黑龙江流域的
A．沙俄侵略者 B．荷兰侵略者 C．法国侵略者 D．英国侵略者9、在平等协商的基础上，中俄双方签订的第一个边界条约是
A．《尼布楚条约》 B．《南京条约》 C．《辛丑条约》 D．《天津条约》10、以“明清时期反抗外来侵略”为主题的历史小报，其收集的资料中不恰当的是
A．戚继光抗倭B．岳飞抗金C．郑成功收复台湾D．雅克萨之战11、“台湾者，中国之土地也，久为贵国所据，今余即来索，则地当归我。
”
（1）这是谁给荷兰总督揆一的招降书？
（2）他为什么说“台湾一直属于中国”？试从历史的角度分析说明。
（3）1684年，清政府为加强台湾管理设置了什么机构？该机构隶属哪个省？它的设置有何意义？
12、“条约规定：中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴安岭以东至海为界，外兴安岭
以北，格尔必齐河、额尔古纳河以西属俄国，外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以东属中国。
”
（1）此条约的名称是什么？
（2）此条约签订于哪一年？是在什么情况下签订的？
（3）条约的签订解决了什么问题？条约的性质是什么？有什么历史意义？
【反思质疑】。