第七章 政治参与
贝克风险社会第七章、第八章读书笔记
贝克风险社会第七章、第八章读书笔记摘要：一、前言二、贝克风险社会的理论背景三、第七章：风险的全球化1.风险的全球化现象2.风险全球化对个人和国家的挑战3.应对风险全球化的策略四、第八章：风险社会的伦理与政治1.风险社会中的伦理问题2.风险社会中的政治参与3.风险社会中的政策制定与实施五、结论正文：一、前言贝克风险社会是德国社会学家乌尔里希·贝克（Ulrich Beck）在20 世纪80 年代提出的一种社会学理论，主张现代社会是一个充满风险的社会，个体和国家都面临着各种风险的挑战。
本文将对贝克风险社会的第七章和第八章进行读书笔记的整理，分析风险全球化以及风险社会中的伦理与政治问题。
二、贝克风险社会的理论背景贝克风险社会理论的提出，是对20 世纪工业社会中风险不断扩散、累积和转移现象的回应。
贝克认为，现代社会中的风险具有以下特点：1.风险的不可见性：由于科学技术的发展，许多风险变得难以察觉和理解。
2.风险的不确定性：许多风险无法预测，人们无法确切知道其发生的时间和后果。
3.风险的广泛性：风险的影响范围不断扩大，可能涉及全球范围。
三、第七章：风险的全球化1.风险的全球化现象在贝克看来，随着全球化的推进，风险也呈现出全球化的趋势。
例如，环境污染、核能事故、生物灾害等风险跨越国界，对全球范围内的个体和国家产生影响。
此外，全球风险的传播速度也不断加快，使得风险应对变得更为困难。
2.风险全球化对个人和国家的挑战风险全球化对个人和国家的传统观念和制度产生了冲击。
对于个人而言，风险全球化意味着个体无法独善其身，需要关注和参与全球风险的应对。
对于国家而言，风险全球化要求国家放弃部分主权，加强国际合作，共同应对全球风险。
3.应对风险全球化的策略贝克认为，应对风险全球化的策略包括：a.建立全球风险共同体：通过跨国合作，共同应对全球风险，保障全球安全。
b.强化科学技术创新：利用科技手段，提高风险的预测、预防和应对能c.提高风险意识：鼓励公众关注和参与风险议题，提高整个社会的风险应对能力。
高中政治》新课标解读7---大概念
高中政治》新课标解读7---大概念引言本文旨在解读高中政治新课标中的第七章——大概念。
大概念是政治学中的重要概念，对于理解和分析政治现象具有重要意义。
本文将介绍大概念的定义和作用，以及其中涉及的一些关键概念。
大概念的定义大概念是指在政治学中对一类事物或现象进行整体性概括和抽象的概念。
大概念的作用是为我们提供一个分析政治现象的框架，并帮助我们理解其中的规律和问题。
大概念具有包容性和归纳性的特点，能够将一些具体的现象归类为同一类别，从而便于我们进行比较和研究。
大概念的作用大概念在政治学中起着重要的作用。
首先，大概念帮助我们对复杂的政治现象进行分类和概括，从而有助于我们理清政治的本质和发展趋势。
其次，大概念能够帮助我们发现政治现象中的普遍性规律和特点，从而提高我们对政治现象的认识和把握。
此外，大概念还可以作为研究和分析的工具，帮助我们预测和解释政治现象的发展趋势和背后的原因。
关键概念在大概念中，有一些关键概念需要我们特别关注。
这些概念在政治学中具有重要的地位，对于我们理解政治现象至关重要。
以下是其中的几个关键概念：1. 政治体制：政治体制是指一个国家或地区的政治组织形式和权力结构。
它包括政治制度、政治组织和政治文化等方面，对于一个国家的政治发展和稳定至关重要。
2. 政治意识：政治意识是指人们对政治问题和政治现象的认知和态度。
政治意识涉及到人们对权力、利益、公共事务和社会组织等方面的看法和价值观。
3. 政治行为：政治行为是指人们在政治领域中所表现出来的行为和活动。
政治行为可以包括选举投票、政治参与、政治抗议等方面，是个体对政治的参与和表达。
4. 政治文化：政治文化是指一个社会或群体在政治方面的共同、价值观和惯。
政治文化反映了一个社会的政治氛围和政治行为的共同规范。
结论通过对大概念的解读，我们可以更好地理解和分析政治现象。
大概念作为政治学的基础概念，为我们提供了一个全面、深入地理解政治的视角。
掌握大概念有助于我们提高政治素养，增强对政治问题的认识和分析能力。
政治参与(课件)
政治参与(课件)教学内容：一、教材章节：小学社会课第四册第六章《政治参与》。
二、详细内容：本章节主要讲解公民的基本权利和义务，以及公民如何参与政治生活。
通过学习，使学生了解政治参与的重要性，培养学生积极参与政治生活的意识。
教学目标：一、知识与技能：学生能够掌握公民的基本权利和义务，了解政治参与的方式和途径。
二、过程与方法：通过讨论、案例分析等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。
三、情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，关心社会，积极参与政治生活的情感态度。
教学难点与重点：一、教学难点：政治参与的方式和途径。
二、教学重点：公民的基本权利和义务。
教具与学具准备：一、教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
二、学具：笔记本、课本。
教学过程：一、导入新课：通过讲解现实生活中的政治参与案例，引发学生对政治参与的兴趣，导入新课。
二、自主学习：学生自主阅读课本，了解公民的基本权利和义务，以及政治参与的方式和途径。
三、课堂讲解：讲解公民的基本权利和义务，以及政治参与的方式和途径，通过案例分析，使学生更好地理解政治参与的重要性。
四、互动环节：分组讨论，每组选择一种政治参与方式，分析其优势和劣势，进行课堂分享。
五、随堂练习：设计相关题目，检验学生对公民基本权利和义务，以及政治参与方式和途径的掌握程度。
板书设计：公民的基本权利和义务政治参与的方式和途径作业设计：一、请简述公民的基本权利和义务。
二、请列举三种政治参与方式，并分析其优势和劣势。
课后反思及拓展延伸：一、课后反思：本节课通过讲解和讨论，使学生了解了公民的基本权利和义务，以及政治参与的方式和途径，但部分学生对政治参与的重要性认识不足，需要在今后的教学中加强引导。
二、拓展延伸：鼓励学生关注时事政治，了解国家政策，积极参与社会实践活动，提高政治参与意识。
重点和难点解析：一、教学难点：政治参与的方式和途径。
解析：政治参与是公民参与国家政治生活的一种表现，是实现民主的重要途径。
浅析政治参与主体的行为选择过程7400字
浅析政治参与主体的行为选择过程7400字[摘要] 政治参与是一个主体与外部政治体系进行交互的过程，在这一过程中，主体不仅要具备一定的政治自主，也需政治体系对其的政治资格身份的认定；同时，这一过程不仅在于主体具有能动的意识作用与行为选择，而且也受外部客观规律、他人权利、自身义务的限制与制约。
[关键词] 政治参与参与主体交互行为选择政治参与主体积极性不断提高是其与政治体系不断交互的实现过程，也是其参与权、价值利益的实现过程，这就需要参与主体将内在的政治理念外化为参与行为，以有序的方式实现自身价值。
政治参与是公民（及其组织）基于一定的权利诉求与政治体系进行交互，实现其(正当的)利益价值目标的过程，这一过程不仅在于主体对政治体系提出要求、政治体系做出回应和反馈，而且还在于其中的作为政治共同体成员的公民政治身份的保有和发挥，以及公民能力（主观思维能力和行为选择能力）的实现，这实际上表达了关于公民社会、民主政治所蕴含的公民主体性要素，它也包含了公共政治理想和政治价值追求。
一、政治参与是具有能动性的主体的行为--行为的产生（一）能动性的根本前提在于参与主体的自主（自由）人是具有能动性且有自主行为能力的个体，因此参与主体的自主、自由对于其行为选择的自主具有优先性，行为主体的能动性正是这种优先性的体现，而个体对于外部的依赖程度则与其在政治关系中的地位的优劣呈负相关的关系。
一方面，就自主与否对于参与主体的意义而言，能动性一方面内化为主体自主地发展自身的思想意识并不断成熟，其能在与他人的交往中形成独立的思维习惯和模式，依据自身形成的政治知识、政治态度、政治情感评判政治体系而"反对依赖外界之物的运动"，[1]p164亦即不将他人作为形成自身观点的充分条件。
能动性的另一方面外化为主体的行为自主，这意味着主体能够依据自主形成的政治观点和利益体认，在不断发展的政治关系中选择实现利益的途径与方式，而不依赖外界或部分依靠外部指导进行主动性行为选择，这意味着主体具有"一种指导他的行动的悟性，就让他在他所受约束的法律范围内享有意志的自由和正当地属于意志的自由范围内的行动的自由"。
必修三政治背诵资料
必修三政治背诵资料第一章：政治生活的基本原则1. 国家的性质：国家是阶级统治的工具，具有阶级性、政治性、权威性。
2. 国家的基本职能：维护国家主权和领土完整，保障人民民主权利，维护社会秩序，促进经济发展。
3. 政治权利与义务：公民享有政治权利，如选举权和被选举权，同时承担政治义务，如遵守宪法和法律。
第二章：政治制度的类型与特点1. 政治制度的分类：包括民主制度、专制制度、共和制度等。
2. 民主制度的特点：人民主权、法治、平等、自由、竞争性选举。
3. 专制制度的特点：权力集中、个人或少数人统治、缺乏民主参与。
第三章：政治参与1. 政治参与的意义：增强公民的政治意识，促进政治决策的民主化和科学化。
2. 政治参与的途径：选举、公民投票、公共讨论、社会运动等。
3. 政治参与的原则：合法性、有序性、积极性。
第四章：政治文化1. 政治文化的定义：政治文化是社会成员对政治现象的认知、态度和价值观的总和。
2. 政治文化的功能：影响政治行为，塑造政治制度，促进政治发展。
3. 政治文化的特点：多样性、稳定性、传承性。
第五章：政治发展1. 政治发展的内涵：政治制度的完善、政治参与的扩大、政治文化的更新。
2. 政治发展的途径：政治改革、法治建设、公民教育。
3. 政治发展的挑战：权力滥用、社会不公、政治腐败。
第六章：国际政治1. 国际政治的主体：国家、国际组织、跨国公司等。
2. 国际政治的主要内容：国际关系、国际法、外交政策。
3. 国际政治的原则：国家主权、平等互利、和平共处。
第七章：全球化与政治1. 全球化的影响：促进了国际交流与合作，也带来了文化冲突和经济不平等。
2. 全球化对政治的影响：要求国家在维护自身利益的同时，考虑全球公共利益。
3. 应对全球化的策略：加强国际合作，推动国际法治，促进可持续发展。
第八章：政治伦理1. 政治伦理的重要性：保证政治行为的正当性，维护社会公正和秩序。
2. 政治伦理的基本原则：公正、诚信、责任、尊重。
公共管理中的公民参与与政治参与
公共管理中的公民参与与政治参与一、引言在现代社会中，公共管理是国家和政府与公民之间不可或缺的一个重要环节。
公共管理的目标是为了促进公共利益的实现，满足社会各方面的需求。
而公民参与和政治参与作为公共管理的重要组成部分，对于政府决策的合法性和有效性起着至关重要的作用。
二、公民参与的意义公民参与是指公民在公共事务中直接或间接参与的过程。
公民参与可以增强民主决策的合法性，提高政府效能，改善政策实施的质量，增加政府的透明度，促进社会公正与平等。
同时，公民参与还可以加强政府与社会之间的联系，增强社会凝聚力和公共精神。
三、公民参与的形式公民参与的形式多种多样，既有直接的形式，如公民投票、示威游行等，也有间接的形式，如公开听证会、社区咨询等。
此外，随着信息技术的发展，互联网的兴起使得在线平台成为了公民参与的新途径，如网上民意调查、电子公共仪式等。
这些形式的公民参与为公共管理带来了新的机遇和挑战。
四、政治参与的意义政治参与是指公民通过参加政党、选举、议会、政府等机构或组织来参与政治决策和治理的过程。
政治参与的意义在于保障公民权益，实现民主政治。
政治参与可以让公民通过选举选择自己心目中的代表，参与决策的制定和实施，使民众真正成为政治的主体。
五、公民参与与政治参与的联系公民参与和政治参与是相互关联的，两者相辅相成。
公民参与是政治参与的基础和前提，而政治参与则提供了公民参与的制度框架和渠道。
公民参与可以通过政治参与来实现自身的权益，而政治参与则需要公民参与来保障其合法性和合理性。
六、面临的挑战和应对策略然而，公共管理中的公民参与和政治参与面临着一些挑战。
其中，信息不对称、权力不对等、利益分配不均等问题成为制约公民参与和政治参与的重要因素。
为了克服这些问题，政府应当积极采取措施，包括加强信息公开与沟通，改变权力结构与运行方式，促进社会的公正与平等。
七、结论公共管理中的公民参与和政治参与是实现良好治理和民主政治的重要手段和保障。
第七讲 政治关系的总结与案例分析
主讲人：佟德志
TONG CPPA TJNU
Professor, Ph.D tongdezhi@ College of Politics and Public Administration, TJNU
政治参与授课大纲
第一节 政治参与的含义
政治参与的定义 政治参与的特征 政治参与的类型
TONG CPPA TJNU
4
政治参与的类型
主动参与、动员参与、消极参与 资本主义国家的政治参与、社会主义国家的政 治参与
TONG CPPA TJNU
5
政治参与的方式
政治投票 政治选举 政治结社 政治表达 政治接触 政治冷漠
TONG CPPA TJNU
6
政治参与的方式选择
TONG CPPA TJNU
第二节 政治参与的方式和条件
政治参与的方式 政治参与的条件
第三节 政治参与的作用和发展方向
政治参与的作用 政治参与的发展
TONG CPPA TJNU
2
政治参与的定义
政治参与是普通公民通过各种合法方式参 加政治生活，并影响政治体系的构成、运行 方式、运行规则和政策过程的行为。
TONG CPPA TJNU
二、政治参与的发展
社会经济发展 公民政治责任感 政府威信 政治制度建设
TONG CPPA TJNU
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政治关系:一个案例
TONG CPPA TJNU
18
TONG CPPA TJNU
Professor, Ph.D tongdezhi@ College of Politics and Public Administration, TJNU
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二、政治参与的方向
历史性维度 广泛性维度 多样性维度
马工程版政治学概论笔记(完整版)
政治学概论笔记导论第一节政治学及其研究对象和研究方法一：政治的涵义：1.政治是建立在一定经济基础之上的上层建筑2.政治是以一定的阶级利益和阶级关系为基本内容的社会关系3.政治的根本问题是国家政权问题4.政治作为一种特定的社会现象，有其自身运行和发展的规律二：政治学的研究对象和研究范围1.政治学以社会政治现象、政治关系及其发展作为其研究对象。
2.政治学的研究领域：(1)政治学理论与方法(2)中国政治与政治制度(3)比较政治与政治制度(4)行政管理(5)公共政策三、政治学的研究方法1.历史分析方法2.阶级分析方法3.经济–政治分析方法4.矛盾分析方法5.调查研究方法6.综合交叉研究方法第一章阶级与国家第二节国家的本质一、马克思主义关于国家本质的基本观点第一，国家是一个历史范畴，是社会内部矛盾运动发展的结果第二，国家是阶级统治的工具第三，国家的作用缓和冲突，把冲突控制在秩序的范围内。
第三节国家的职能一、内部职能和外部职能内部职能主要是实行社会控制，以维护政治经济秩序和稳定；外部职能主要是防御外来侵略，保卫国家安全。
二、政治职能和社会职能1. 国家的政治职能即国家的阶级统治职能，是国家按照统治阶级意志，综合作用各种手段并以强制力保障实施的，维护社会秩序的职能。
2.国家的社会职能，即统治阶级运用国家权力对社会公共事务进行管理的职能。
第二章国家权力与国家形式第一节国家权力一、国家权力的涵义国家权力是按照统治阶级意志，在一定地域范围内管辖政治和社会公共事务，对内对外正式代表国家并以国家机构保障实施的权力。
二、国家权力的特征：1.主权性2.强制性3.普遍性三、国家权力的结构1.国家功能性权力通常分为三个部分：立法权、行政权和司法权2.国家层级性权力是国家在不同行政层级上的配置权力，主要中央与地方层级上的配置权力。
第二节国家政权组织形式一、国家政权组织形式概述1.政体的涵义国家政权组织形式，又称政体，是指一个国家的统治阶级为了实现阶级统治所采用的一定的政权组织形式，即统治阶级组织国家政权机关的形式。
变化社会中的政治秩序(第一章、第七章)
政治参与： 政治参与：现代化与政治衰朽
2、现代化与暴力 “亨廷顿悖论”——"现代化是近代以来世界历史发展的 亨廷顿悖论” 潮流和趋势，是一个世界性的历史进程"，但"现代性孕育着 稳定，而现代化过程却滋生着动乱。产生秩序混乱的原因， 不在于缺乏现代性，而在于为实现现代性所进行的努力。" "如果一个国家出现动乱，那并非因为他们贫穷，而是因为 他们想致富。" 社会动员÷经济发展=社会颓丧（挫折感） 社会颓丧÷流动机会=政治参与 政治参与÷政治制度化=政治动乱 3、现代化和腐化 现代化滋生腐化，“腐化是新旧政府交换的催生符”。
变化社会中的政治秩序
塞缪尔·P·亨廷顿 塞缪尔 亨廷顿
Samuel Phillips Huntington 美国政治学家。早年就读于 耶鲁大学，后在芝加哥大学与哈 佛大学获硕士与博士学位。历任 哈佛大学政府学讲座教授、国际 事务中心主任、政府学系主任， 曾参与创办《外交政策》杂志， 担任过美国国防部等部门的顾问， 1977～1978年任美国国家安全委 员会安全计划小组的负责人。 1987年因在比较政治学领域中的 贡献当选为美国政治学会主席。 著述颇丰，包括《我们是谁？》 及《文明的冲突与世界秩序的重 (1927.4.18～2008.12.28 ) 建》。 ～
城乡差距： 城乡差距：城市突破和绿色起义
城市突破：现代化打破了城乡间的平衡。经济活动频
繁，中产阶级在政治上崭露头角，最终城市力量确立了自 己的地位，推翻来自乡村的统治阶层，结束传统的政治体 系。
绿色起义：乡村动员 绿色起义
政治稳定： 政治稳定：公民政体与普力夺政体
现代政体与传统政体有别于它的政治参与水平（民众 政治意识和政治介入）；发达政体和不发达政体的区别在 于它的政治制度化水平（组织大众参与政治方面—政党）二者的 关系。 关系。（公民政体和普力夺政体）（见图表）
民主与政治参与
民主与政治参与在当今复杂多变的社会中，民主与政治参与是一个备受关注的话题。
民主政治被普遍认为是一种政体的选择，它使人们能够参与到政治决策的过程中，从而实现个人权益的保障和社会治理的合理化。
本文将探讨民主与政治参与的重要性以及如何提高公众对政治的参与程度。
首先，民主与政治参与对于社会的发展具有重要意义。
通过民主制度，人民可以通过选举和被选举的方式参与政治。
这种参与可以使人民的意见和利益得到合理的体现和保护，从而推动社会的公平与正义。
此外，政治参与还可以提高公众的政治觉知，增强公民的责任与义务意识，促进社会的稳定与进步。
然而，在当前的社会中，公众对政治的参与程度普遍较低。
这主要表现在公民对政治事务的冷漠与政治参与的缺乏。
造成这种现象的原因有很多，其中最主要的是信息不对称、政治教育不足以及制度约束等。
信息不对称使得公民难以获取全面和准确的政治信息，导致他们对政治事件缺乏兴趣和了解。
政治教育的不足则使得公民对政治价值观和政策的理解程度有限，难以进行深入的参与和讨论。
另外，制度约束也限制了公众对政治决策的参与程度，导致公民的政治参与意愿不高。
为了提高公众对政治的参与程度，应该采取一系列的措施。
首先，政府应该加强对政治的宣传和教育，提高公民的政治意识和参与意愿。
这可以通过加强学校和社区的政治教育来实现。
其次，应该建立更加透明和开放的政治制度，提供更多的政治信息和参与渠道。
政府可以通过建立政务公开平台和加强信息公开制度来实现这一目标。
此外，公民社会组织和媒体也应该积极扮演监督和参与的角色，为公众提供参与政治的平台和机会。
总之，民主与政治参与是一个重要的话题，它关乎到社会的进步和公民权益的保障。
为了提高公众对政治的参与程度，我们需要重视政治教育、加强信息传播和打造参与平台，使公众能够更好地参与到政治决策的过程中。
只有实现广泛的政治参与，才能进一步推动社会的公平公正和科学决策。
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第七章政治参与
第一节政治参与概述
一、含义
政治参与是特定体制框架内普通公民或公民团体影响政府人事构成和政府政策制定的各种行为。
不包括消极抵制、集体不服从、政治暴力、暗杀等一般政治行为。
二、基本特征
1、政治参与的主体是普通公民或公民团体。
把政治参与者与政治职业者（政府官员、政党骨干、政治候选人、院外游说人员）区分开来。
业余性。
2、政治参与的客体是政府的活动，旨在影响政府人事构成和政策制定的活动。
3、政治参与是一种政治行动。
不考虑其态度、兴趣、动机等主观因素。
4、政治参与的途径常常多种多样。
政治投票、政治选举、政治结社、游行集会、信访检举等。
5、政治参与是一种体制内的非暴力。
三、政治参与的功能和意义
1、对作为政治参与主体的公民来说，政治参与发挥着重要的政治学习功能。
感到自己是社会的一员，养成宽容和妥协精神。
2、政治参与是政府汲取合法性的重要途径。
3、政治参与是平衡国家与社会之间权力的“杠杆”
四、类型
1、个别参与和组织参与
个别参与：公民以个体的身份进行政治参与的活动。
政治投票信访官民个别接触
组织参与：以特定的团体的形式参与政治的活动。
组织参与的优势胜于公民的个别参与。
美国步枪协会
美国步枪协会拥有近3百万会员，代表着军火商、枪械爱好者和狩猎者们的利益，他们有金钱有选票，在国会与总统选举中都拥有举足轻重的影响，这让一心想当选的大多数政客们不敢开罪。
2、主动参与和被动参与
以参与者的主观态度来划分的一种参与类别。
主动参与：在自愿的基础上
被动参与：非自愿，通过他人的引导、劝说、威胁的方式而产生影响政府的活动。
3、直接参与和间接参与
以参与者是否通过中介介入政治过程而划分。
直接选举与间接选举
4、常态参与和非常态参与
常态参与：常规、正规的渠道、方式
非常态参与：非常规的方式、渠道，如请愿、示威游行。
注意：非常态政治参与不等同于非法政治参与。
第二节政治参与的主体
一、公民
1、公民是享有人身独立、自由的权利和义务主体。
区别于臣民。
臣民将政府视为“他们”，公民将政府视为“我们”。
2、公民政治参与的主要方式
（1）选举投票；
（2）政治结社；
（3）参与政策的创制、复决、罢免；
（4）公民不服从。
是一种根据公民良心自由的原则进行的有理有节的非暴力公共行为。
（5）随机性的政治参与活动。
二、政党
1、制定竞选纲领
2、招募和挑选政治候选人
3、组织竞选。
三、利益集团
指基于共同的利益诉求而联合起来的，为实现这种群体利益而寻求影响政府决策的一种社会团体。
1、政治捐款
2、参加选举
3、院外游说，“乐辩士”
四、非政府组织（NGO）
1、非政府组织是指“处于政府与私营企业之间的那块制度空间”，只要其目的是援贫济困，维护穷人利益，保护环境，提供基本社会服务或促进社区发展的任何民间组织。
特征在于组织性、民间性、非营利性、自治性、志愿性和公益性。
2、通过媒体宣传、组织集会、罢工、游行、院外游说等途径，影响社会舆论。
第三节政治参与和政治现代化
一、现代化
是传统社会向现代社会转变的过程，包括政治参与、城市化、工业化、经济增长、教育普及、世俗化等。
二、现代化与参与危机
在分析政治参与的程度时,通常有两个方面：
（1）广度：参与政治活动人数的比率分布
（2）强度：影响政治系统整体的程度和持续性
1、权利意识和主体意识的觉醒和强化；
2、专业化和社会分工，社会利益不断分化、聚合；
3、政治精英与大众对峙，“参与内爆”，
4、公共权力市场化。
[美]塞缪尔·亨廷顿现代性产生稳定性，而现代化导致动乱。
三、政治参与和政治秩序
（一）自由主义模式
公民参与政治的程度越高，政治体制对公民要求的反应就越灵敏，公民的认同感和归属感就越高，政治系统就越稳定。
美国。
（1）社会动员/经济发展=社会颓丧；
（2）社会颓丧/流动机会=政治参与；
（3）政治参与/政治制度化=政治动乱。
技术统治模式。
大众模式。
四、政治参与和政治制度化
政治活动的组织原则与组织程序不断取得社会认可，并得到大多数社会成员普遍遵守的过程。
1、适应性；
2、复杂性；
3、自主性；
4、内聚力。