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微生物优秀ppt课件

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目录
• 微生物概述 • 微生物的形态与结构 • 微生物的生长与繁殖 • 微生物的代谢与调控 • 微生物的生态与环境 • 微生物的遗传与进化 • 微生物的分类与鉴定
01 微生物概述
微生物的定义与分类
微生物定义
微生物是一类肉眼难以看见或看清的微小生物的总称,包括 细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体 和藻类等。
微生物分类鉴定的应用实例
在医学领域,通过对病原菌的分类和 鉴定,有助于疾病的诊断和治疗。
在环境科学中,通过对环境中微生物 的监测和分类鉴定,可以评估环境的 污染程度和生态系统的健康状况。
在食品工业中,对食品中的微生物进 行分类和鉴定,可以保障食品安全和 质量。
在生物技术领域,利用微生物的分类 和鉴定技术,可以筛选具有特定功能 的微生物资源,为生物技术的发展提 供支持。
研究现状
随着科学技术的不断进步,微生物学在理论研究和应用实践方面都取得了显著成果。目前,微生物学已广泛应用 于各个领域,如生物医药、环境保护、农业生产等。同时,随着基因组学、蛋白质组学等新技术的发展,微生物 学将迎来更加广阔的发展前景。
02 微生物的形态与 结构
细菌的形态与结构
细菌的基本形态
01
微生物功能
微生物在自然界中扮演着重要角色,如参与物质循环、能量流动、生态平衡等 。此外,微生物还广泛应用于食品、医药、环保、农业等领域,为人类生活带 来诸多便利和益处。
微生物的研究历史与现状
研究历史
微生物学是研究微生物及其生命活动的科学。自17世纪列文虎克用显微镜发现微生物以来,微生物学经历了漫长 而曲折的发展过程,逐渐形成了独立的学科体系。
DNA是主要的遗传物质,RNA 在某些病毒中作为遗传物质。

医学微生物学PPT医学课件

医学微生物学PPT医学课件
宿主细胞 衣 原 体 大量繁殖 抑制 细胞代谢
主要外膜蛋白阻止吞噬体与溶酶体的融合 超敏反应
免疫性 免疫力不强
第2节 主要致病性衣原体
• 一、沙眼衣原体
• 致病性与免疫性 • 传播途径 眼 —— 眼、眼 —— 手 —— 眼、性 接触传播、产道感染和呼吸道感染
所致疾病
• 沙眼 沙眼亚种A、B、Ba和C血清型 • 感染眼结膜上皮细胞→增殖,包涵体→局 部炎症→早期流泪、有粘液脓性分泌物、 结膜充血及滤泡增生→后期结膜瘢痕、眼 睑内翻、倒睫以及角膜血管翳引起的角膜 损害→影响视力或致盲
一、生物学特性
形态结构
• 体积微小,一般为0.2~0.3µm。无细胞壁, 呈多形性,有球形、杆状、丝状、分枝状 等多形态。革兰染色阴性。姬姆萨染色呈 淡紫色。。 • 繁殖方式多样,以二分裂 繁殖为主。
• 培养
• 营养要求高,在含有20%血清、酵母浸膏及 胆固醇的培养基中,生长缓慢,3~10天 (甚至2~3周)后才形成荷包蛋样微小菌 落。菌落中央厚而隆起,周边薄而扁平。 用低倍镜观察清楚。适宜温度为35℃。 •
第2节 主要致病性立克次体
• 一、普氏立克次体
传染源:病人 传播媒介:体虱
人 人虱 人虱 人
流行性斑疹伤寒传播方式
二、莫氏立克次体
地方性斑疹伤寒(鼠型斑疹伤寒)传播方式
鼠 鼠蚤 鼠虱 鼠蚤 人

三、恙虫病立克次体
• 传播媒介,储存宿主:恙螨 卵
鼠 幼虫
成虫
稚虫
第二代幼虫 人(恙虫病)
稚虫
成虫

第14章 放线菌
第1节 放线菌属
主要致病菌——衣氏放线菌(A. israelii)
一、生物学性状
G+、非抗酸性丝状菌 培养困难,厌氧或微需氧 硫磺样颗粒(菌落) 压片或组织切片,显微镜下可见颗 粒呈菊花状

完整版医学微生物学ppt课件

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01医学微生物学概述Chapter医学微生物学的定义与任务定义任务01020304包括革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌等不同类型的细菌。

细菌包括DNA 病毒、RNA 病毒等不同类型的病毒。

病毒包括酵母菌、霉菌等不同类型的真菌。

真菌包括原虫、蠕虫等不同类型的寄生虫。

寄生虫古代时期文艺复兴时期19世纪20世纪至今02细菌的基本形态与结构Chapter细菌的大小与形态细菌的大小细菌的形态01020304细胞壁细胞质细胞膜核质荚膜鞭毛菌毛芽孢03细菌的生理与遗传Chapter细菌的形态与结构细菌的理化特性细菌的分类与命名030201细菌的理化性质细菌的生长繁殖与代谢细菌的营养类型细菌的生长繁殖细菌的代谢细菌的遗传与变异细菌的遗传物质细菌的变异类型细菌遗传变异的机制细菌遗传变异的意义04细菌的分类与命名Chapter细菌的分类方法数值分类法传统分类法利用细菌的多种特性,通过计算机进行数值分析,确定细菌之间的相似性和差异性,从而进行分类。

分子分类法常见病原菌的分类与命名葡萄球菌属包括金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌等,引起皮肤和软组织感染、败血症等。

链球菌属包括肺炎链球菌、化脓性链球菌等,引起呼吸道感染、脑膜炎、心内膜炎等。

肠杆菌科包括大肠杆菌、沙门氏菌等,引起肠道感染、泌尿道感染等。

观察细菌的形态、大小、排列方式等特征进行初步鉴定。

形态学鉴定生理生化鉴定免疫学鉴定分子生物学鉴定利用细菌对营养物质的需求、代谢产物的产生以及某些酶的活性等特性进行鉴定。

利用特异性抗体与细菌抗原的结合反应进行鉴定,如凝集试验、沉淀试验等。

基于细菌基因序列的分析和比较,采用PCR 技术、基因芯片技术等手段进行快速、准确的鉴定。

细菌的鉴定与识别05病毒的基本形态与结构Chapter病毒的大小与形态病毒的大小病毒的形态病毒形态各异,常见的有球形、杆状、砖形、丝状、蝌蚪状等。

这些形态与病毒的基因组类型、外壳蛋白的结构以及感染宿主的方式有关。

病毒的基本结构核衣壳包膜病毒的分类与命名病毒的分类病毒的命名06病毒的复制与遗传Chapter病毒的复制周期病毒通过特异性受体吸附于宿主细胞表面,然后将核酸注入细胞内。

《医学微生物学》ppt课件-2024鲜版

《医学微生物学》ppt课件-2024鲜版

2024/3/27
11
03
细菌学
2024/3/27
12
细菌的形态与结构
细菌的基本形态
球菌、杆菌、螺旋菌
细菌的细胞壁与细胞膜
组成成分、功能特点
2024/3/27
细菌的特殊结构
荚膜、鞭毛、菌毛、芽孢
细菌的细胞质与核质
遗传物质、核糖体
13
细菌的生理与代谢
01
细菌的生长繁殖
生长曲线、繁殖方式
2024/3/27
微生物的分类
微生物包括细菌、病毒、真菌、放 线菌、立克次体、支原体、衣原体、 螺旋体等八大类。
4
微生物的形态与结构
细菌的形态与结构
细菌按形态可分为球菌、杆菌和螺形 菌三类。细菌的基本结构包括细胞壁、 细胞膜、细胞质和核质等。
病毒的形态与结构
病毒是一种非细胞形态的生物,其形态 多样,有球形、杆形、砖形、弹状、丝 状等。病毒的结构包括核酸和蛋白质外 壳两部分。
定义
医学微生物学是研究微生物与人体之间相互关系及其致病机理、 免疫机制、诊断与防治的科学。
2024/3/27
任务
揭示微生物的生物学特性、致病性、免疫性及其与宿主相互作 用规律,为疾病的预防、诊断、治疗提供科学依据。
9
医学微生物学的研究对象与内容
2024/3/27
研究对象
包括细菌、病毒、真菌、寄生虫等微 生物及其与人体之间的相互关系。
15
细菌与人类的关系
正常菌群与微生态平衡
菌群种类、数量、分布及作用
条件致病菌与机会性感染
感染条件、致病机制及预防措施
病原菌与感染性疾病
病原菌种类、致病物质及所致疾病举例
细菌在医学领域的应用

环境微生物学实验ppt课件

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(二)高压蒸汽灭菌
1、原理
利用加热一个密闭的加压灭菌锅,使灭菌 锅隔套间的水沸腾而产生蒸气。由于蒸气不能 溢出,而增加了灭菌锅内的压力,从而使沸点 增高,得到高于100℃的温度。导致菌体蛋白 质凝固变性而达到灭菌的目的。
一般培养基用0.1Mpa,121.5℃,15~30min
2、步骤
加水
装待灭 菌物品
从已长好微生物的菌种管移接到另一斜面管 的方法。此法用于好气性微生物的接种。
左手持菌种管和斜面管,使斜面向上,并尽量放 平。用右手先将棉塞拧转松动,再拿接种环,用 右手的小指、无名指和手掌拨下棉塞并夹紧,同 时将管口在火焰上燃烧一圈,接种环灼烧灭菌后 插入管内,冷却、挑菌,立即转入斜面管底部, 沿斜面划曲线或直线。
2.接种时,为何要尽量使试管平放?
实验八 放线菌的形态观察
一、实验目标与基本要求: 学习并掌握观察放线菌形态的基本功
方法,了解放线菌的形态特征。
二、实验内容: 观察放线菌菌落形态。
三、材料: 1、菌种:白色链霉菌、红色链霉菌。 2、0.1%美蓝染液、载片和盖片。
四、步骤 1、菌落形态及菌苔特征:
以无菌操作分别取白色链霉菌、红色链霉菌制 成菌悬液在平板培养基上用划线法接种,2528℃培育5-7天,观察菌落的表面形状、大小、 颜色和边缘等;并注意放线菌在基质上着生紧 密情况。
区别基内菌丝,气生菌丝及孢子丝的着生部 位,取斜面培养的白色链霉菌、红色链霉菌观 察菌苔特征,注意孢子颜色,营养菌丝颜色和 色素分泌情况等。
b.点种法:一般用于观察霉菌和酵母细胞,轻 轻点在平板的表面(根霉点一点,曲霉、酵母 可点3-4点)即可。
2)平板接斜面:一般是将经平板分散培养得到 的单菌落接种到斜面,以便作鉴定或扩大培养 、保存之用。

《微生物学课件PPT》

《微生物学课件PPT》
繁殖
微生物有多种繁殖方式,包括二分裂、孢子形成和性繁殖,以适应不同环境 条件。
微生物在生态系统中的角色
1
分解者
微生物在生态系统中分解有机物,将其转化为可供其他生物利用的营养物质。
2
氮固定
一些微生物能够固定大气中的氮气,并将其转化为植物可吸收的形式。
3
环境监测
某些微生物对环境中的污染物和毒性有敏感反应,可以用作环境监测的指示器。
传染病与病原微生物
传染病
流感 肺炎 霍乱 疟疾
病原微生物
流感病毒 肺炎球菌 霍乱弧菌 疟原虫
微生物学研究方法
显微镜观察
显微镜是观察微生物形态和结构的重要工具,通过放大镜头可见微观世界。
培养和鉴定
通过培养微生物并进行鉴定,了解其生长特征和分类等信息。
分子生物学技术
利用PCR和基因测序等技术研究微生物的DNA和基因组,揭示其遗传信息。
微生物与人类健康
有益微生物
人体内有益的微生物有助于免疫系统发育、食物消 化和预防疾病。
病原微生物
某些微生物可以引起传染病,如细菌感染、病毒感 染和真菌感染。
Байду номын сангаас
免疫系统
微生物在免疫系统中起关键作用,帮助识别和抵御 病原微生物的入侵。
预防措施
保持良好的卫生习惯、接种疫苗和用抗生素等措施 可预防微生物相关疾病。
微生物与环境保护
1 生物降解
某些微生物可以利用有机污染物作为 能源,进行降解和净化。
2 生物控制
应用有益微生物来控制害虫和病原微 生物的生长,减少使用化学农药。
3 环境监测
微生物在环境中的分布和数量可以反映环境污染的程度。
细菌是微生物中最常见的一类,以原核细胞 结构为特点。

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微生物育种的方法与应用
传统育种方法 利用自然变异进行选择育种,或通过 诱变育种增加变异。
基因工程育种
通过基因克隆、基因编辑等技术对微 生物进行遗传改造。
代谢工程育种
通过改变微生物代谢途径,提高目标 产物的产量或改变产物性质。
合成生物学育种
设计和构建人工生物系统,实现新的 功能或优化现有功能。
06
微生物的分类
根据形态结构和生理特性,微生物 可分为细菌、放线菌、真菌、病毒、 立克次体、支原体、衣原体、螺旋 体等八大类。
微生物学的研究内容与意义
微生物学的研究内容
微生物学主要研究微生物的形态结构、 生理生化、遗传变异、生态分布和分 类鉴定等方面的内容。
微生物学的研究意义
微生物学在医学、农业、工业、环保等 领域都有广泛的应用,对于揭示生命本 质、探索生命起源和进化等方面也有重 要意义。
07
微生物的分类与系统发育
微生物的分类方法与命名规则
数值分类法
利用计算机对微生物的多个性状进行数值 化分析,通过聚类分析等方法进行分类。
传统分类法
基于形态学、生理生化特性和生态 学特征进行分类,如细菌的形态、 革兰氏染色反应、氧化发酵类型等。
A
B
C
D
分子生物学分类法
基于微生物基因序列、蛋白质序列等分子 水平信息进行分类,如16S rRNA基因序 列分析。
培养基的类型
根据物理性质可分为液体培养基、固体培养基和半固体培养基;根 据成分可分为合成培养基、天然培养基和复合培养基。
培养基的配制原则
满足微生物的营养需求,提供适宜的物理化学条件,以及具有选择性 和鉴别作用。
微生物的生长曲线与测定方法
生长曲线的四个阶段

《微生物实验》全套教学课件


各类微生物的形态与 结构
微生物的分类与命名
实验室安全与操作规范
实验室安全制度及应急措施 实验废弃物处理与环保要求
实验操作规范及注意事项
常用仪器设备及使用方法
01
02
03
04
显微镜的使用与维护
培养基的制备与灭菌方法
接种与分离纯化技术
微生物计数与生长测定方法
实验数据处理与分析方法
• 实验数据的记录与整理 • 数据统计分析与图表制作 • 实验报告撰写与学术交流技巧 • 以上内容涵盖了微生物实验的基础知识、实验技能、数据处
03
酶联免疫吸附试验的操作步骤
详细阐述酶联免疫吸附试验的实验果判定等。
其他免疫学技术在微生物实验中的应用
01
02
03
04
免疫印迹技术
介绍Western blot等免疫印 迹技术在微生物蛋白质检测和
分析中的应用。
免疫沉淀技术
探讨免疫共沉淀等技术在研究 微生物蛋白质相互作用中的应
详细阐述免疫荧光技术的实验步骤,包括样品的 制备、荧光素标记抗体的选择和使用、荧光信号 的观察和记录等。
酶联免疫吸附试验原理与操作
01
酶联免疫吸附试验的基本原理
解释抗原或抗体与固相载体结合后,通过酶标记的抗体或抗原与待测物
结合,加入底物后产生颜色反应的检测原理。
02
酶联免疫吸附试验的类型
介绍双抗体夹心法、间接法、竞争法等不同类型的酶联免疫吸附试验。
定期观察真菌在培养基上的生长情况 ,记录菌落形态、颜色、质地等特征 ,并观察菌丝、孢子等微观结构。
接种与培养
采用无菌操作技术,将待观察的真菌 接种到培养基上,置于适宜的温度和 湿度条件下进行培养。

微生物ppt课件

发酵工程制药
通过发酵工程技术生产各类生物药物,探讨其生 产工艺与质量控制。
环保治理技术
废水生物处理
01
利用微生物降解废水中的有机物、氮磷等污染物,实现废水达
标排放。
废气生物净化
02
运用微生物处理废气中的有害气体,降低大气污染物的排放。
生物修复技术
03
介绍微生物在土壤、地下水污染修复中的应用及原理。
消费者
某些微生物作为消费者,以其他生 物或有机物为食,参与能量流动和 物质循环。
对环境因素影响及适应机制
01
02
03
04
温度
不同微生物对温度有不同 的适应范围,如嗜热菌、 嗜冷菌等能在极端温度下 生存繁殖。
水分
微生物对水分的需求各异 ,如耐旱菌能在干旱环境 中生存,而水生微生物则 适应于湿润环境。
07
实验方法与技能培养
显微镜使用及观察方法
01
显微镜类型
了解光学显微镜、电子显微镜等类 型及其原理。
观察技巧
掌握调焦、调节光亮度、识别微生 物形态等基本观察技巧。
03
02
样品制备
学习如何制备不同类型的微生物样 品,如涂片、悬液等。
图像记录与分析
学习拍摄、保存和分析显微镜下的 微生物图像。
04
无菌操作技术及培养基制备
广泛分布于土壤、水体、空气以及生物体 内外,是自然界中数量最多的一类微生物 。
古菌
形态结构
与细菌相似,但具有一些独特的结构和代谢特征,如细胞壁不含 肽聚糖,细胞膜中含有独特的脂质成分等。
生活环境
主要生活在极端环境中,如高温、高压、高盐、缺氧等条件下,因 此又称为极端微生物。
营养方式和繁殖方式

《环境工程微生物学》PPT演示课件


生理生化试验
通过测定微生物的代谢产物、酶活性 等生理生化指标,推断其种类和代谢 特性。
培养法
通过特定的培养基和培养条件,使微 生物得以生长繁殖,进而观察其菌落 形态、生长速度等特征,进行微生物 的分离、纯化和计数。
现代微生物检测技术
分子生物学方法
利用PCR、基因芯片等技术,检测微生物特定基因序列的存在和表 达情况,实现快速、灵敏的微生物检测和鉴定。
常见环境工程微生物实验操作
微生物的分离与纯化
介绍从环境样品中分离和纯化微生物的方法和步骤,如平板划线 法、稀释涂布法等。
微生物的培养与计数
详细讲解微生物的培养条件、培养基的配制以及微生物的计数方法 ,如平板计数法、比浊法等。
微生物的生理生化实验
介绍常见的微生物生理生化实验,如糖发酵实验、蛋白质分解实验 等,用于鉴定不同种类的微生物。
微生物燃料电池在环境治理中潜力挖掘
微生物燃料电池原理
介绍微生物燃料电池的工 作原理及基本构造。
在环境治理中的应用
阐述微生物燃料电池在废 水处理、土壤修复等方面 的应用实例。
技术ห้องสมุดไป่ตู้战与解决方案
分析微生物燃料电池在实 际应用中面临的技术挑战 ,并提出相应的解决方案 。
未来发展方向
探讨微生物燃料电池在环 境治理中的未来发展方向 及潜在应用前景。
环境工程领域的微生物技术应用需要稳定的微生物群落支持,如何维持
群落稳定性是未来的研究重点。
03
环境因子对微生物技术的影响
环境因子如温度、pH值等对微生物的生长和代谢具有重要影响,如何
优化环境因子条件以提高微生物技术的处理效果需要进一步探讨。
THANKS
感谢观看
环境工程微生物学前沿研究
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一、目的要求 1.学习显微镜的结构、功能和使用方法。 2.学习并掌握油镜的原理和使用方法。
二、显微镜的基本结构及油镜的 工作原理
1. 普通生物显微镜 由3部分构成: ? ①照明系统:包括光源和聚光器。 ? ②光学放大系统:由物镜和目镜组
成,是显微镜的主体。 ? ③机械装置:用于固定材料和观察
方便,包括镜台 (载物台) 、调节器 和、物镜转换器 (旋转器)。
二、 微生物与实际应用
微生物与发酵工程 微生物与环境工程 微生物与农业 微生物与医学领域 微生物与食品工业
三、微生物学与Nobel奖
到目前为止,几十项Nobel生理学和医 学奖,化学奖都与微生物学有关 参考:沈萍教授《微生物学》绪论部分
Nobel获奖者全书
四、如何进行微生物学实验
严肃认真 科学态度 分析问题 搞清原理
(3)转到高倍镜,并调焦到看清标本,然后去掉标本,拔出目 镜,眼睛直接向镜筒观察,并把可变 光栏关小,看其亮点是否在 视野中心,如果不是,就要转动聚光器的调节螺旋,把亮点调到 视野中 央,再慢慢开启可变光栏,使视野看到光栏边缘和聚光镜 的边缘相接为止。
3. 观察操作
(1) 低、高倍镜的使用: 先把低倍的物镜用粗调焦螺旋下降至离盖玻片 0.5cm处,然后一边观察视野一边上升物镜,直至看到图像,再将标本移 到视野中心,用细调焦螺旋把物镜调至最清晰处,若要用高倍镜观察时, 把所要进一步放大观察的部位移至视野中央,直接顺时针转换成高倍物镜, 然后用细调焦螺旋调焦,至看清物像。
无菌操作台的使用
实验九 培养基的配制和灭菌 实验十 芽孢杆菌的分离纯化及观察 实验十一 抗稻瘟霉的芽孢杆菌的分离及筛选 实验十二 食品或水中大肠菌群的检测 实验十三 微生物生长曲线的测定 实验十四 细菌质粒的接合转移与检测 实验十五 微生物菌种保藏技术
实验一 显微镜使用及 微生物形态观察
显微镜概述
尼康 E-600显微镜 基础知识
与其他物镜不同,油镜需在载玻片与镜头之间 加滴镜油,原因有二:
1. 增加照明亮度 油镜的放大倍数可达100x,教具很短,直 径很小,但所需要的光照强度却最大。为 了不使通过的光线有所损失,必须造又精 于加入与玻璃的折射率(n=1.55)相仿的 镜油。通常用香柏油(n=1.52).
微生物学实验
生物与制药工程学院
一、课 程 简 介
微生物学实验课是微生物学课程教学中的一个重要环节。 本课程总计48学时,使用教材是沈萍主编的《微生物学实验》 (第三版)。通过本课程的学习,使学生了解微生物学的基 本知识;巩固和加深所学理论知识;掌握微生物学最基本的 操作技能。同时,通过实验,培养学生培养学生独立思考和 理论联系实际能力;养成实事求是、严肃认真的科学态度, 以及敢于创新的开拓精神;并在实验中进一步提高学生的科 学素质修养。
③ 视场 光栏
孔径光栏调节
N.A聚=(0.6-0.8)N.A物
操作步骤如下 :
(1)可变光栏的中心对准聚光镜的中心。如果可变光栏的水平 是固定的,则装配时已保证它与聚光镜合轴,不必调整 ;如果可变 光栏的水平位置可以移动,则应把可变光栏关到最小,使它的中 心孔对准聚光镜下方的透镜中心。
(2)载物台上放置观察标本,把聚光器上升到它上端透镜平面 稍低于载物台平面的高度,并将它的可变光栏开到最大,用低倍 物镜,进行调焦到能看见标本,可调反射镜使视野得到最亮和最 均匀 的照明,或把光栏关小,最亮的照明区正处在视野的中央。
? 焦点深度: 显微镜调焦到看清标本某一点 时,不仅是这一物点,而且它的上下两侧也 能看清楚两侧的厚度叫做焦点深度。看到标 本的全厚度,必须调节螺旋仔细地从上到下 进行观察。
三、 实验步骤
? (一) 显微镜的使用 ? 1. 观察前的准备工作 ? (1)观察者要养成显微镜镜检的工作习惯,观察时要
双眼同时睁开,一边观察一边进行记录或描绘。 ? (2)观察时所用的材料、药品和各种器具要预先准备
微生物的个体微小,必须借助显微镜才能观察到。因此, 显微镜就成为微生物学研究工作者不可缺少的基本工具。 所以,了解显微镜的种类、结构、功能和正确地掌握不同 显微镜的使用方法是很有必要的。
显微镜可分为光学显微镜和电子显微镜两大类。光学显 微镜有普通光学显微镜、相差显微镜、微分干涉差显微镜、 暗视野显微镜、紫外光显微镜、偏光显微镜和荧光显微镜。 下面主要介绍普通光学显微镜。
2. 增加显微镜的分辨率 油镜的分辨率可达到 0.2μm左右。
2. 显微操作技术
尼康NT-88NE显微操作/注射 仪
显微镜的分辨率: 也称为分辨力,它是指能把两个物点辨清的最小距离, 分辨距离越大,则分辨率越低。所以,分辨率是以分辨 距离来表示的。
其计算公式为: D=0.61入/N·A N·A·=n ·sina/2 式中D为分辨率,A为光波波长,N·A·为物镜的数值孔径(镜口率)。
好。 ? (3)显微镜在使用之前应检查一下它的各个部件是否
完整和正常,并对载物台、目镜、物镜以及聚光器上 端透镜进行必要的清洁工作。然后进行合轴调节。
2. 显微镜的调节
瞳距调节
屈光度调节
调节
粗调松紧调节旋钮
②10X物 镜
聚光镜中心调节
①标 本
④ 聚光镜升降 旋钮
③ 孔径 光栏
⑤ 光轴中心调节 螺钉
?卫生 每次实验需留下6位同学值日,协助保 持实验室清洁
实验内容
实验一 显微镜使用及简单染色 实验二 细菌革兰氏染色 实验三 荚膜与芽孢染色 实验四 放线菌和蓝细菌的形态观察 实验五 霉菌形态特征 实验六 酵母菌形态观察、死活细胞鉴别
及细胞大小测定 实验七 微生物的数量测定 实验八 玻璃器皿的洗涤、包扎、灭菌及
在物镜上,有镜口率 (N.A.)的标志,它反应该镜头分 辨力的大小,其数字越大,表示分辨率越高,各物镜
的镜口率如下表:
物镜 镜口率(N.A.) 工作距离(mm)
10× 0.25
5.40
40× 0.65
0.39
100× 1.30
0.11
? 显微镜的总放大倍数等于目镜和物镜放大倍 数的乘积,
? 公式为: M = K1xK2
五、微生物实验安排与考核
基础实验:80%,12次,一次考试 自主设计实验:20%
设计实验方案 实验操作 总结 汇报
课堂纪律
? 严格遵守实验室规章制度 ? 严肃课堂纪律
不允许无故旷课、早退(1次) 迟到(3次) 工作服
实验室安全和和仪器
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