芜湖市高安中心小学班主任工作职责
小学班主任工作职责(最新9篇)
小学班主任工作职责（最新9篇）小学班主任工作岗位职责篇一第一章总则第一条班级是学校对学生实施素质教育的基本单位。
班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。
为进一步规范班主任工作管理，提高班主任工作的专业化水平，明确班主任工作职责，促进我校教育事业的全面发展，根据国家的有关法律和规定，结合我校实际，特制定本办法。
第二条班主任工作要全面贯彻党的教育方针，遵循学生身心发展规律，从学生实际出发，创设健康向上、管理科学、富有团队精神和合作意识的班集体，形成良好的师生关系。
指导学生制订正确的人生发展规划，及时发现与把握学生发展的潜能，引导学生自我管理、自我完善、自我超越、自我提高，促进每一位学生主动全面和谐发展。
第三条校长室、德育组负责学校班主任工作的宏观行政管理和指导。
制定全校班主任工作管理办法，建立全校班主任培养培训和班主任多元评价及激励机制，进行过程性评价和指导等。
学校负责班主任工作的具体管理和指导。
根据上级要求和学校实际建立健全班主任工作管理、考核与奖惩机制，进行班主任工作的过程管理和指导等。
第二章班主任工作职责第四条做好班级日常管理。
引导学生共同确定切合班级实际的发展目标，制定班级工作计划，建立班级管理制度；重视发展性评价，建立学生成长档案袋；指导班委会、班级团（队)开展工作，发挥班团(队）干部的带头作用，提高学生自我管理的能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体；重视学生的安全教育，提高学生安全防范和自我保护能力，及时有效地处理发生在校内的学生伤害事故，依法保护学生的合法权益，保障学生的安全和健康；坚持面向全体学生，保护和发展学生的积极情趣，关注学生个性特长养成；激励学生热爱学习、热爱生活、热爱生命，促进学生身心健康发展。
第五条开展思想道德教育。
对学生进行有的放矢的世界观、人生观和价值观以及校风、校纪、班风的教育；认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真实施教育部新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》，从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；普及法律常识，提高学生的法律素质和自我保护能力，增强尊重、保护他人权益的意识；做好学生的心理疏导工作，形成朝气蓬勃、积极向上的心理品质。
小学班主任工作职责(3篇)
小学班主任工作职责1、热情关怀和爱护学生，负责做好本班德育工作，组织班会和主题班会活动等。
教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。
2、经常与科任老师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，提高学习质量。
3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的卫生习惯。
4、培养学生干部，组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。
5、组织和领导本班学生参加生产劳动、公益劳动。
积极组织学生参加课外活动。
6、联系学生家长和社区有关方面，互通情况，协调步骤，共同搞好对学生的教育工作。
7、负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。
8、要全面地、经常地考查学生的德智情况，搞好操行评定，对学生的奖惩等事宜提出意见。
9、学期初订出班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结。
小学班主任工作职责（2）小学班主任的工作职责包括以下几个方面：1. 管理班级：班主任负责管理班级的日常事务，包括协助安排学生的作息时间表、班级卫生等。
2. 管理学生：班主任负责管理学生的学习和生活，包括监督学生的学习情况、组织学生参加各类活动、指导学生的行为和品德素养等。
3. 班级纪律管理：班主任负责维护班级的纪律和秩序，包括制定班级管理规章制度、处理学生之间的纠纷和矛盾、引导学生树立正确的行为规范等。
4. 家庭联系：班主任负责与学生家长的联系和沟通，包括与家长开展家校合作、解答家长的问题和关注学生的家庭情况等。
5. 学生发展指导：班主任负责指导学生的发展，包括制定学生个别发展方案、关注学生的学业进展和学习态度，开展学生心理健康辅导等。
6. 学生评价和成长记录：班主任负责学生的评价和成长记录，包括制定评价标准和方法、记录学生的学习和表现等。
小学班主任工作岗位职责(三篇)
小学班主任工作岗位职责小学班主任是负责管理和教育指导小学生的老师，其工作岗位职责包括：1. 班级管理：负责组织和协调班级各项工作，包括课程安排、考试监督、班级活动等。
2. 学生管理：对学生进行日常管理，包括出勤情况、纪律和行为规范等，及时发现和解决学生问题。
3. 学生评价：负责进行学生评价，包括考试评分、评语写作、学业发展跟踪等，提供有针对性的学生发展建议。
4. 家长沟通：定期与家长进行沟通，了解孩子在家庭环境中的表现和成长情况，并提供相应的建议和指导。
5. 教学指导：根据学生的实际情况和教学计划，为学生提供个别或集体的教学指导，帮助学生解决学习问题。
6. 特殊学生关爱：对于特殊学生（如留守儿童、困扰儿童等）进行特别关爱，提供帮助和支持，促进其全面发展。
7. 班级建设：负责班级文化建设和团队精神培养，组织班级活动和义务劳动，增强集体凝聚力。
8. 师德师风：作为教育工作者，班主任应具备良好的师德师风，起到良好的榜样作用，并积极参与教育教学改革和师德师风建设。
小学班主任工作岗位职责（二）小学班主任的工作岗位职责主要包括以下几点：1. 管理班级：负责班级日常管理和协调班级内部事务，如学生纪律、作息时间、考勤等，确保班级秩序良好。
2. 学生辅导：关心学生的学习和生活情况，开展个性化的辅导和关怀工作，帮助学生解决学习和成长中的问题。
3. 教学指导：指导学生的学习方法和学习策略，帮助学生培养良好的学习习惯和学习能力。
4. 家校沟通：与家长及时沟通学生的学习和成长情况，协同家庭、学校和社会共同关注学生的综合发展。
5. 班级活动组织：组织开展班级集体活动，如班会、班级文艺演出、社会实践等，促进班级团结和合作精神的培养。
6. 班级评价管理：对学生的学习成绩和行为进行评价，及时向家长反馈学生的发展情况，并提供个性化的学习建议。
7. 学科协调：与学科教师密切合作，协调学科教学计划和学生学习任务，促进学科教学的有机整合。
班主任工作基本岗位职责(3篇)
班主任工作基本岗位职责班主任是学校管理团队中非常重要的一员，负责管理和指导班级的日常工作，促进学生的全面发展。
以下是班主任的基本岗位职责：1. 班级管理：- 组织班级会议，协调班级事务，安排班级活动，确保班级的正常运行。
- 管理班级档案，记录学生的学习情况、行为表现等信息。
- 负责班级纪律教育和日常管理，维护班级的良好氛围。
- 对班级的人员调整、学科分班等工作进行统筹和安排。
2. 学生发展指导：- 关心学生的学习、生活和心理健康状况，及时发现和解决学生存在的问题。
- 针对学生的不同特点和需求，制定个性化的发展方案，引导学生合理规划和安排自己的学习生活。
- 指导学生培养良好的学习习惯，提高学习方法，促进学生成绩的提升。
- 引导学生积极参加社会实践活动，培养社会责任感和团队精神。
3. 家长沟通合作：- 维护与学生家长的紧密联系，及时向家长反馈学生的学习、行为和发展情况。
- 定期组织家长会，与家长交流学生的情况，共同讨论解决学生存在的问题。
- 向家长提供学习辅导和家庭教育指导，帮助家长正确引导孩子的成长。
4. 师生关系管理：- 建立良好的师生关系，关心学生，尊重学生，做学生的良师益友。
- 激励学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，帮助学生解决学习困惑。
- 配合学校开展各项教育活动，引导学生积极参与，提高教育质量。
5. 社会服务：- 指导学生参与各种社会实践活动，增强社会责任感和社会适应能力。
- 组织学生开展志愿者活动，培养学生的公益意识和社会参与能力。
- 建立与社会资源的联系，为学生提供良好的实习和就业机会。
班主任在日常工作中需要具备以下能力和素质：1. 组织能力：能够有效组织班级的各项工作，协调各方面资源，合理安排活动。
2. 沟通能力：能够与学生、家长和其他老师进行良好的沟通，建立良好的师生关系。
3. 辅导能力：能够根据学生的特点和需求，提供适当的辅导和指导。
4. 问题解决能力：能够及时发现学生存在的问题，有效解决问题，帮助学生克服困难。
岗位职责-中小学班主任工作职责2篇
岗位职责-中小学班主任工作职责岗位职责-中小学班主任工作职责精选2篇（一）中小学班主任的工作职责主要包括：1. 管理班级：负责组织和管理班级的日常工作，包括做出每日课程安排、制定学习方案、协调学生作息时间等。
2. 学生管理：关注学生身心安康，指导学生树立正确的人生观、价值观，管理学生行为，引导学生形成良好的习惯。
3. 家校沟通：与学生家长保持良好的沟通，及时理解学生的情况和问题，并与家长合作解决学生的学习和生活问题。
4. 学习辅导：为学生提供学习指导和辅导，帮助学生制定学习目的和方案，提供学习资，并进展作业修改和评价。
5. 班级管理：维护班级秩序，组织班级各种活动，如班会、班级治理、集体活动等，促进学生的团结和合作。
6. 心理辅导：关注学生的心理安康，及时发现和解决学生的心理问题，并提供适当的心理辅导和帮助。
7. 班级评价和报告：定期对班级的学习和行为进展评价和汇报，与学校领导和家长共同讨论班级提升的问题和解决方法。
总之，中小学班主任的工作职责是全面管理和关心学生的学习和生活，促进班级的良好开展和学生的全面成长。
岗位职责-中小学班主任工作职责精选2篇（二）消费部经理的工作职责通常包括以下几个方面：1. 制定消费方案：根据公司的消费目的和市场需求，制定合理的消费方案和消费进度安排，并确保消费方案的执行。
2. 协调消费资：负责协调和管理消费所需的人力、物力和设备资，确保消费可以按照方案进展。
3. 管理消费过程：监视消费过程中的各个环节，确保产品质量和消费效率到达要求，及时发现和解决消费中的问题和障碍。
4. 进展消费管理：建立和改良消费管理制度和流程，制定适宜的消费指标和绩效评估体系，推动消费管理的标准化和标准化。
5. 开展团队管理：领导和管理消费团队，制定团队的工作目的和方案，培养和鼓励团队成员，提升团队的执行力和效能。
6. 协调和沟通：与其他部门和外部合作伙伴进展协调和沟通，解决消费相关的问题和需求，保持良好的工作关系。
小学班主任工作岗位职责
小学班主任工作岗位职责班主任负责协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规。
下面给大家分享一些关于小学班主任工作岗位职责7篇，希望能够对大家有所帮助。
小学班主任工作岗位职责篇11、班主任在学校校长，学生处领导下，负责班级的教育，教学工作，认真执行《德育教学大纲》推动学生德、智、体、美、劳五育和谐发展，全面提高学生素质。
2、根据学校学生德育工作计划对学生进行政治思想教育，品德教育，优良心理品质教育，认真开好主题班队会(每学期一次)，上好班会课及各种教育活动，填好《班会记录本》，期末交政教处存档。
每月班主任必须将班务工作笔记本、家访记录本、主题班会记录和周安全记录等资料交政教处存档。
3、贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、开展校风检查评比活动，对学生进行遵纪守法教育，文明行为教育，使学生养成良好的行为习惯和优良的学风、班风。
有计划地培养班干部;对后进后生要爱字当头，一视同仁，积极引导，热情帮助。
4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量。
组织学生开展好课内外教育、教学活动，认真填写班主任工作手册。
5、认真填写家长联系手册，领导班级家长委员会，主持召开班级家长会(每学期两次)，有计划地进行家访(或家长校访)，每学期人数不得少于二分之一，并做好访问记录，期终交政教处检查评比。
6、协调各学科教学活动的开展，协调各科作业负担，协调各科教师之间、师生之间的关系，协调学校与家长的关系，调动各方面的积极因素为教育教学服务。
小学班主任工作岗位职责篇2班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。
班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。
一、班主任同聘用1、推行班主任聘任制度。
小学班主任工作职责标准版本(四篇)
小学班主任工作职责标准版本班级是学校进行教育教学活动的基本单位。
班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻__教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。
班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。
为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。
一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。
坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。
做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。
尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。
三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。
四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。
培养和建设好班集体。
小学班主任工作职责标准版本（二）班级是学校进行教育教学活动的基本单位。
班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻__教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。
班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。
为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。
一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。
坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。
做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。
尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。
三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。
小学班主任工作岗位职责范文（三篇）
小学班主任工作岗位职责范文小学班主任是学校中非常重要的工作岗位，担任班主任职责需要具备一定的专业素质和责任心。
以下是一个____字左右的小学班主任工作岗位职责范文，供您参考：第一章岗位职责概述作为一名小学班主任，他是全班师生的重要联系人和专业指导者，负责全面协调、管理、发展、服务全体班级学生的全过程工作。
担任小学班主任的岗位职责非常重要，要求班主任要具备一定的专业素质和责任心，全力为学生的身心健康成长提供支持和指导。
第二章班级管理职责2.1 班级整体管理班主任要负责班级整体管理，包括组织班级日常活动、制定班级管理规章制度、安排学生值日等。
要注重学生的素质培养和个性发展，依托学校课程和政策的支持，组织开展有针对性的班级活动，提高班级凝聚力和学生的主动参与性。
2.2 学生个别管理班主任要根据学生的特点、优势和困难，制定个性化的教育方案，帮助学生解决困难和提升能力。
要与学生进行深入沟通，了解学生的家庭情况、学习情况和心理状况，给予必要的关心和支持。
2.3 家校沟通和协调班主任要与学生家长进行及时有效的沟通，建立良好的家校关系。
定期组织家长会，与家长交流学生的学习和成长情况，听取家长的意见和建议，并及时向家长反馈学生在班级中的表现和需要改进的地方，共同关心学生的发展。
第三章学生成长指导职责3.1 学生学业指导班主任要负责学生的学业指导，制定学习计划，帮助学生制定学习目标和学习方法，培养学生良好的学习习惯和学习能力。
定期组织学习小组活动，进行学业辅导，关心学生的学习进展和学习情绪，提供学习上的支持和帮助。
3.2 学生生活指导班主任要关注学生的生活情况，指导学生树立正确的生活观念和生活方式，培养学生健康的生活习惯。
组织开展丰富多彩的生活活动，提高学生的生活情趣和综合素质。
3.3 学生心理健康辅导班主任要关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，为学生提供心理健康辅导和疏导。
与学校心理辅导老师密切配合，组织开展心理健康教育和课程，提高学生的心理抗压能力和适应能力。
中小学班主任岗位职责8篇
中小学班主任岗位职责在发展不断提速的社会中，接触到岗位职责的地方越来越多，岗位职责的明确对于企业规范用工、避免风险是非常重要的。
一般岗位职责是怎么制定的呢?以下是小编帮大家整理的中小学班主任岗位职责，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中小学班主任岗位职责篇1一、岗位职责1、班主任是班级工作的直接组织者和领导者，对全体学生德、智、体、美、劳全面发展负责，培养合格学生。
2、据《德育大纲》《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，结合本班的实际情况，加强思想和道德教育，激励学生热爱社会主义祖国，增强集体主义观念，培养高尚的理想和道德情操。
3、班主任要以身作则，言传身教，在思想、行为、生活等方面为学生做表率，使班级形成一个积极向上，团结友爱，艰苦朴素、勤奋学习、严守纪律的良好班风。
4、学生有明确的学习目的，端正的学习态度，科学的学习方法，不断提高学习效率和学习成绩。
5、组织学生积极参加文体活动，讲究卫生，预防疾病，按时作息，有劳有逸，保证学生身心健康。
6、组织学生参加劳动和社会实践活动，使学生从中受到教育和锻炼。
7、指导班委会工作和本班的团支部、少先队中队工作，有计划地开好主题班会，注意培养学生干部，鼓励和支持他们大胆工作，发挥学生自我教育和自我管理的作用。
8、定期召开学生家长会，有计划地进行家访，互相交流情况，共同关心学生的成长。
9、期末组织学生搞好品德评定和评优工作，并给学生写出操行评语。
10、认真学习教育理论，积极探索和总结学生工作的特点和规律，提高教育科研水平。
二、基本要求1、班主任工作要有计划、有总结并落到实处，每学期要根据学校工作计划和教导处工作布置，结合本班的实际情况，制定出切实可行的计划，期末写出符合实际的总结。
2、认真做好学生的思想品德教育和管理工作，组织好每周的班会，班会课要有教案，有准备，主题明确，形式多样。
3、班主任要主动与科任教师取得联系，及时了解学生的思想，学习态度，学习进展情况，重视后进生的转化工作，共同研究教育方法，帮助学生更好地进步。
中小学班主任工作职责(3篇)
中小学班主任工作职责中小学班主任是教师队伍中的一员，负责管理和教育一所中小学班级的学生。
他们在学校中扮演着重要的角色，担负着许多职责，包括以下几个方面：1. 学生管理：班主任负责管理班级内的学生，包括督促学生遵守纪律，协助解决学生之间的矛盾和问题，维护良好的班级秩序。
他们也负责记录和报告学生的出勤、表现、奖惩等情况。
2. 学业指导：班主任应对学生的学业进行指导和辅导，包括制定和实施学习计划，关注学生的学习进展，提供学习方法和技巧的指导，帮助学生解决学习中遇到的困难。
3. 心理健康教育：班主任应关注学生的心理健康，并开展相应的心理教育活动。
他们应了解学生的心理需求，帮助他们建立积极的心态，解决情感问题，培养自信和自尊心。
4. 与家长的沟通：班主任与学生家长进行定期的沟通，了解学生在家庭中的情况，反馈学生在学校的表现和问题。
他们也负责向家长传达学校的政策和要求，与家长共同关心、教育和指导学生。
5. 班级管理：班主任负责组织和协调班级的各项活动，如开展班会、组织班级文化活动、组织班级运动会等。
他们也负责管理和维护班级的物品和设备，协调班级的各种事务。
总的来说，中小学班主任的工作职责主要包括学生管理、学业指导、心理健康教育、与家长的沟通以及班级管理等方面。
他们通过这些工作，为学生的全面发展和健康成长提供支持和指导。
中小学班主任工作职责（二）中小学班主任是学校教职员工的重要角色之一，承担着教育教学管理、学生管理、家校沟通等多方面的工作职责。
下面是一份中小学班主任工作职责的范文，供参考。
一、教育教学管理职责1.组织并落实学校教育教学目标，制定班级教育教学计划，保障教学质量。
2.负责班级教学计划的执行情况，督促教师按照计划进行教学和评价工作。
3.指导教师有效利用教学资源，提高教学质量，努力提升学生的学习成绩。
4.协助教师进行教育教学研究，分享教学经验，提供教学指导。
5.组织并参与各类教育教学活动，如学生展示、课堂观摩等。
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芜湖市高安中心小学班主任工作职责
(2010年4月修订)
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校领导实施教育教学计划的得力助手。
班主任要以满腔的热情，真诚的态度去关心爱护每一个学生，坚持以“责任教育”为学校德育教育特色，深入细致地做好学生的思想工作。
教育学生遵守小学生日常行为规范，注重培养班级小干部这股核心力量，努力形成尊师守纪、团结奋进的良好班风。
班主任应履行如下职责：
1、按照《小学德育纲要》、《未成年人思想道德教育实施纲要》的要求，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，联系本班的实际，对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质，抓好学生的行为规范养成教育。
2、对学生进行安全教育，注重提高学生的安全防护意识，抓好学生的安全工作，及时发现、排除学生活动过程或活动环境中的安全隐患，避免校园内学生意外事故的发生。
妥善处理偶发事件。
及时处理学生意外伤害事故，在第一时间内救治学生。
做好受害学生与肇事学生双方家长的协调工作，处理事情公平、公正、合理。
指导受害学生家长做好事后理赔工作。
3、开学初，根据学校德育计划，制定好本班级工作计划，学期末写好工作总结，按要求填写各种册卡，认真参加每月一次的班主任会议，明确每月教育重点。
4、认真制订班级规章制度，抓好晨检、两操、大课间、清洁打扫、集会等常规工作，使班级工作形成一个良好、有序的循环。
5、定期指导班委会工作，努力培养团结友爱、积极向上的班集体和班级小干部。
每月有重点地找学生谈心，了解学生的生活与学习情况，加强对学生心理健康的指导。
6、时刻关注班级任课教师的教学态度及学生的学习态度，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，建立良好的学风。
7、积极组织学生参加校内外开展的各类活动和竞赛，争取为校为班争光。
指导学生参加劳动实践，关心学生的课余生活，支持并组织学生参加各种有益的课外活动。
8、根据每月教育重点，针对班级具体情况，利用黑板报、班会这些教育阵地或教育形式，做好“三个一”工作（每周一次主题晨会、每月1节主题班会、每月一期主题黑板报）。
9、每学期最少召开一次家长会，定期进行家访（每学年普访一次），经常与家长保持联系，做好学校与家庭的沟通，取得家长的理解与支持，积极开展家长培训，配合学校的家长学校活动，指导家长正确教育子女，力争班级工作和学校工作得到家长的认可与支持。
10、要关心学生的身心健康，培养学生健康文明的生活习惯，督促学生做好教室、校园环境、公共设施区的保洁劳动卫生工作。
教育学生爱护公共财产，严格执行破坏、损坏公物的赔偿制度，建立班级财产管理制度。
11、关心学生的身体健康，教育学生积极大课间活动，组织好学校开展的秋季田径运动会和冬季晨跑活动。
12、积极带领本班各学科的教师认真履行教师职业道德规范，建立良好的班级环境，协助教导处督促科任教师认真完成教学计划及目标，取得良好的教学效果。
13、调动班级科任教师的工作积极性，在班级任课教师之间构建和谐的人际关系，打造团队精神，带领本班教师及学生积极完成学校布置的各项任务。
班主任协同教导处进行本班级科任教师的调课、换课工作，协调各科任教师之间以及科任教师与学校领导之间的关系，使大家共同为搞好班级、办好学校而努力。
14、积极参加德育科研，定期进行德育工作的总结和交流，积极向相关刊物投稿。
15、每学期期末做好学生的评价工作，填写学生评价手册、操行评语，做到评价公正、公平，有激励性。
16、配合学校总务处做好学生的缴费工作，不得私立收费项目，各项收费按学校要求及时上缴，不得私自挪用。
17、配合学校完成各项临时性工作。
芜湖市高安中心小学。