海南省民族中学2016届九年级化学上学期期末试题(含解析)新人教版
广东省肇庆市端州区2016届九年级化学上学期期末试题(a卷,含解析) 新人教版
2015-2016学年广东省肇庆市端州区九年级（上）期末化学试卷（A）一、选择题（14小题，共28分．每小题只有一个是正确的．）1．下列过程没有涉及化学变化的是（）A．石墨变成金刚石B．活性炭吸附有毒气体C．煤气爆炸 D．蜡烛燃烧2．下列物质的用途与性质不相符的是（）A．氧气用作火箭的助燃剂是利用了其可燃性B．干冰用于人工降雨是利用了其可升华的性质C．氮气用作保鲜剂是利用了其稳定性D．人造金刚石制作钻头是由于其硬度大3．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．称量固体C．点燃酒精灯D．检查装置的气密性4．装满水的玻璃瓶子放进冰箱急冻，玻璃瓶会破裂是由于（）A．水分子会停止运动 B．水分子之间的间隔增大了C．水分子的体积增大了D．水分子体积和质量都很小5．水是人类最宝贵的自然资源．小明利用电解水装置探究水的组成．下列说法正确的是（）A．试管a产生的气体具有助燃性B．试管b产生的气体具有可燃性，燃烧时产生淡蓝色火焰C．电解产生的氢气和氧气的体积比为1：2D．电解水装置是将电能转化为化学能的装置6．硫代硫酸钠（Na2S2O3）俗称大苏打、海波，是无色透明的单斜晶体，易溶于水，不溶于醇．硫代硫酸钠（Na2S2O3）中硫元素的化合价为（）A．﹣2 B．+2 C．+6 D．+47．硝酸铵是一种常用的化肥，受热易分解．在一定条件下发生如下反应：NH4NO3X↑+2H2O．上述化学方程式中X的化学式为（）A．NO2B．N2O C．NO D．N28．自来水消毒过程涉及到下列甲和乙两个化学反应，其反应的微观过程如下所示：下列说法正确的是（）A．物质A的化学式是OH2B．物质D属于氧化物C．实验室可用水和二氧化锰的混合物制取ED．乙是分解反应9．下列说法不正确的是（）A．工业废水应处理达标后再排放B．空气级别越高，空气质量越差C．纯净的水是无色、无气味的透明液体D．石墨与金刚石中碳原子的排列方式相同10．2015年11月2日上午，由肇庆市文明办、市总工会、团市委、市妇联共同主办的“创文明城市，建美丽肇庆”绿色出行体验活动启动仪式在七星岩东门广场隆重举行．启动仪式上，团市委书记宣读了《绿色出行倡议书》，下列不符合《绿色出行倡议书》倡议的是（）A．选用公交车、自行车作为出行的交通工具B．尽量使用环保购物袋C．外出用餐尽量使用一次性筷子D．家长尽量骑自行车或步行接送孩子11．甲基乙内酰脲是一种可杀灭一切细菌繁殖体（包括分枝杆菌）、病毒、真菌及其孢子等，对细菌芽胞也有一定杀灭作用的高效消毒剂，其化学式为C4H6N2O2．下列有关甲基乙内酰脲的叙述不正确的是（）A．甲基乙内酰脲属于有机物B．甲基乙内酰脲能够消毒，是由于甲基乙内酰脲中含有氧气（O2）分子C．甲基乙内酰脲中碳、氧两种元素的质量比为3：2D．甲基乙内酰脲是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的12．下列物质分类正确的是（）A．混合物：空气、雪碧、冰水混合物B．非金属：硫、汞、硅C．单质：液氧、臭氧、水银D．氧化物：干冰、氯酸钾、水13．2015年8月12日23：30左右，天津滨海新区第五大街与跃进路交叉口的一处集装箱码头发生爆炸，发生爆炸的是集装箱内的易燃易爆物品．现场火光冲天，在强烈爆炸声后，高数十米的灰白色蘑菇云瞬间腾起．随后爆炸点上空被火光染红，现场附近火焰四溅．下列有关叙述正确的是（）A．易燃易爆物品的爆炸是物理变化B．消防员用高压水枪灭火的原理是将可燃物的着火点降低C．将发生爆炸时，应就近隐蔽或卧倒，护住重要部位D．有毒物泄露时，消防员自身不需要做任何保护措施就可以进入现场救灾14．不能用来区分二氧化碳和一氧化碳的方法是（）A．澄清石灰水B．燃着的木条C．稀盐酸D．紫色石蕊试液二、填空题（5小题，共22分）15．回答下列问题：（1）请用化学符号表示：石墨，3个五氧化二磷分子，5个氯离子．（2）考试要用碳素黑色字迹的签字笔或钢笔在答卷上书写，这样能够保存好长一段时间，是因为．（3）地壳中含量最多的金属元素是．16．在S、C、H、O、四种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中．（1）形成酸雨的一种气体是；（2）“西气东输”的气体是；（3）一种无色透明的液体，能用于实验室制取氧气的化合物是；（4）碳不完全燃烧产生的一种能使人中毒的气体是．17．某兴趣小组要对西江河水进行相关实验，对水进行净化．（1）自制的净水装置如图1所示，请从活性炭、粗沙、细沙中选择，按照正确的顺序填写：①②③．（2）要检验净化后的水属于软水还是硬水，应该用（填物质名称）．（3）下面图2中属于“节约用水”标志的是．18．2015年2月5日在肇庆市第十二届人民代表大会第五次会议上，我市市长在会上指出：我市全年空气质量优良率上升2.5个百分点，PM2.5、PM10浓度年均值逐步下降，完成省政府下达的改善环境空气质量年度考核目标任务．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒，主要来源于化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量影响很大．（1）下列属于化石燃料的是（填序号）①煤②石油③天然气④酒精（2）下列做法能够有效改善大气质量的做法是（填序号）①加快淘汰黄标车和老旧车②大量焚烧垃圾③陶瓷企业生产线改用天然气作燃料（3）汽油、柴油不完全燃烧会产生黑烟，这种“黑烟”主要是．19．大量研究发现，镓元素对诊查患头颈部癌症的病人很有用处．下图是镓元素在周期表中的部分信息及镓原子的结构示意图．请回答：（1）镓属于元素（填“金属”或“非金属”），在化学反应中容易（填“得到”或者“失去”）电子，变成（填“阴”或“阳”）离子．（2）由图一可知镓元素的相对原子质量是．（3）下列与镓元素化学性质相似的是（填字母）三、（2小题，共17分）20．A、B、C、D、E、F、G都是初中阶段化学常见的物质．A是一种紫红色固体，加热后生成B、C、D三种物质；气体C具有助燃性，D是一种黑色粉末；一种具有吸附性的黑色固体E在气体C中燃烧，生成的气体F是植物光合作用的原料；F和G的组成元素相同，在一定条件下能够相互转化．（1）写出化学式：A ，D ，F ．（2）写出A加热后生成B、C、D三种物质的化学方程式：．（3）F转化成G的化学方程式：．21．某气体由 H2、CO 中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究．【提出问题】该气体由什么物质组成？【提出假设】猜想1：只有氢气；猜想2：只有一氧化碳；猜想3：．【提供信息】1、由 H2、CO 中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧．2、白色的无水CuSO4遇水变蓝色【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，根据两种物质的变化情况来推测该气体的组成．【现象与结论】①无水硫酸铜变成蓝色，澄清石灰水无明显变化，猜想成立．②无水硫酸铜无变化，澄清石灰水变浑浊，猜想成立．③无水硫酸铜变成蓝色，澄清石灰水变浑浊，猜想成立．【分析讨论】（1）无水硫酸铜变成蓝色，说明气体燃烧的产物中有生成，推知该气体成分中一定含有元素；澄清石灰水变浑浊，说明该气体燃烧的产物中有生成，推知该气体成分中一定含有元素．（2）写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式．四、实验题（2小题，共21分）22．实验室利用红磷和白磷两种可燃物进行了以下实验，请分别回答下列问题．（1）通过实验1可以测定．点燃燃烧匙中的红磷，迅速插入集气瓶，可以观察到的现象是红磷继续燃烧，产生大量，一段时间后红磷熄灭，冷却后，打开止水夹，可观察到现象，可达到实验的目的．该反应的化学方程式为．（2）通过实验2可以探究燃烧的条件．烧杯中有热水，a、b、c三个位置分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧，整个过程中气球会出现的现象是． a与b 对比，说明燃烧需要的条件是，a与c对比，说明燃烧的条件是．23．请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：（1）写出图中标有①、②仪器的名称：①，②．（2）装置A有两处错误，请指出错误：；．（3）实验室若利用装置B和C组合或者B和D组合作为制取氧气的发生装置时，其化学方程式为，检验该气体收集满的方法是．BC组合比BD组合更好，理由是．实验室用这两组装置还可以制取一种能够产生温室效应的气体，化学方程式为，要收集较干燥的该气体，应选择装置（填装置编号）五、计算题（2小题，共12分）24．中国药学家屠呦呦﹣2015年诺贝尔医学奖获奖者，从草药中提取出青蒿素（化学式为C15H22O5），从根本上改变寄生虫病的治疗，具有有限的副作用，在世界上最贫困的地区使用广泛，是人类医学史上的一大壮举．请回答以下问题：（1）青蒿素的相对分子质量为．（2）青蒿素中C、O两种原子个数比为．（3）青蒿素中碳元素的质量分数是（精确到0.1%）．25．实验室利用金属锌与稀硫酸反应制取氢气，另一种物质为硫酸锌．实验的相关数据如下）反应生成氢气的质量为g0.1g，下同）．（2）计算参加反应的锌的质量，写出必要的计算过程．2015-2016学年广东省肇庆市端州区九年级（上）期末化学试卷（A）参考答案与试题解析一、选择题（14小题，共28分．每小题只有一个是正确的．）1．下列过程没有涉及化学变化的是（）A．石墨变成金刚石B．活性炭吸附有毒气体C．煤气爆炸 D．蜡烛燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、石墨变成金刚石过程中有新物质金刚石生成，属于化学变化．B、活性炭吸附有毒气体过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、煤气爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．故选：B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列物质的用途与性质不相符的是（）A．氧气用作火箭的助燃剂是利用了其可燃性B．干冰用于人工降雨是利用了其可升华的性质C．氮气用作保鲜剂是利用了其稳定性D．人造金刚石制作钻头是由于其硬度大【考点】常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，物质具有多种性质，要理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．【解答】解：A、氧气具有助燃性，但是氧气不可燃，氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的助燃性，而不是可燃性，A选项说法错误；B、干冰用于人工降雨是利用了其可升华且升华吸热的性质，说法正确，故B不可选；C、氮气常温下不活泼，氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳的性质，说法正确，故C不可选；D、人造金刚石制作钻头是利用了其硬度大的性质，说法正确，故D不可选；故选A．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．3．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．称量固体C．点燃酒精灯D．检查装置的气密性【考点】实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、倾倒液体时注意瓶口、标签的位置、瓶塞的放置等．B、使用托盘天平要遵循“左物右码”的原则．C、点燃酒精灯要用火柴．D、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏．【解答】解：A、倾倒液体时注意瓶口与试管口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，故A操作错误；B、使用托盘天平是，注意“左物右码”，图中操作错误，故B错误；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故C错误；D、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，故D操作正确．故选D【点评】熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键．4．装满水的玻璃瓶子放进冰箱急冻，玻璃瓶会破裂是由于（）A．水分子会停止运动 B．水分子之间的间隔增大了C．水分子的体积增大了D．水分子体积和质量都很小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、装满水的玻璃瓶子放进冰箱急冻，玻璃瓶会破裂，是因为水分子之间的间隔增大了，而不是水分子会停止运动，故选项解释错误．B、装满水的玻璃瓶子放进冰箱急冻，玻璃瓶会破裂，是因为水分子之间的间隔增大了，故选项解释正确．C、装满水的玻璃瓶子放进冰箱急冻，玻璃瓶会破裂，是因为水分子之间的间隔增大了，而不是水分子的体积增大了，故选项解释错误．D、装满水的玻璃瓶子放进冰箱急冻，玻璃瓶会破裂，是因为水分子之间的间隔增大了，而不是水分子体积和质量都很小，故选项解释错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．5．水是人类最宝贵的自然资源．小明利用电解水装置探究水的组成．下列说法正确的是（）A．试管a产生的气体具有助燃性B．试管b产生的气体具有可燃性，燃烧时产生淡蓝色火焰C．电解产生的氢气和氧气的体积比为1：2D．电解水装置是将电能转化为化学能的装置【考点】电解水实验．【专题】空气与水．【分析】根据电解水的实验现象及结论可以完成该题的解答，对于现象可以用六个字来概括：正氧一，负氢二，同时通过该实验能够得出在水中含有氢氧两种元素，可以据此答题．【解答】解：A、根据电解水装置可知，试管a中的气体是电源的负极产生的气体，较多是氢气具有可燃性，不具有助燃性，故A错误；B、由电解水装置可知，试管b中是氧气，具有助燃性，不具有可燃性，故B错误；C、电解产生的氢气和氧气的体积比为2：1，故C错误；D、电解水装置是将电能转化为化学能的装置，故D正确．故选D．【点评】熟记电解水的实验现象和结论，能够根据图象得出电源的正负极，并根据生成了氧气和氢气来判断水的组成元素．6．硫代硫酸钠（Na2S2O3）俗称大苏打、海波，是无色透明的单斜晶体，易溶于水，不溶于醇．硫代硫酸钠（Na2S2O3）中硫元素的化合价为（）A．﹣2 B．+2 C．+6 D．+4【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题．【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×3=0，则x=+2价．故选B．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．7．硝酸铵是一种常用的化肥，受热易分解．在一定条件下发生如下反应：NH4NO3X↑+2H2O．上述化学方程式中X的化学式为（）A．NO2B．N2O C．NO D．N2【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．据此答题．【解答】解：根据质量守恒定律和方程式中的已知条件可得，X的化学式中N原子的个数应为1+1﹣0=2，H原子的个数应为4﹣2×2=0，O元素的个数应为3﹣2=1．故X的化学式为N2O；故答案为：B．【点评】本题主要考查学生利用化学方程式和质量守恒定律以及化学式综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．8．自来水消毒过程涉及到下列甲和乙两个化学反应，其反应的微观过程如下所示：下列说法正确的是（）A．物质A的化学式是OH2B．物质D属于氧化物C．实验室可用水和二氧化锰的混合物制取ED．乙是分解反应【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】首先根据氧原子、氢原子和氯原子的模型判断出A、B、C、D、E各表示什么分子，然后再根据D物质中所含的元素来判断是否属于氧化物；根据E物质的化学式即可知道能否用过氧化氢溶液和二氧化锰制取，根据乙反应的特点分析反应的类型等．【解答】解：根据氧原子、氢原子和氯原子的模型判断出：A是水分子（H2O）；B是氯分子（Cl2）；C是氯化氢分子（HCl）；D是次氯酸分子（HClO）；E是氧分子（O2）．据此分析下列各选项：A、物质A的化学式是H2O，故A错误；B、物质D是HClO，有三种元素组成，不属于氧化物，故B错误；C、实验室可用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取E氧气，故C错误；D、乙反应由一种物质生成了两种物质，是分解反应，故D正确．故选D．【点评】此类试题属于图示题，解答时一定要弄清各原子或各分子所表示的意义，并能把微观粒子与宏观物质很好的联系起来，才能根据微观粒子来推测物质的种类与反应类型．9．下列说法不正确的是（）A．工业废水应处理达标后再排放B．空气级别越高，空气质量越差C．纯净的水是无色、无气味的透明液体D．石墨与金刚石中碳原子的排列方式相同【考点】水资源的污染与防治；空气的污染及其危害；水的性质和应用；碳元素组成的单质．【专题】化学与环境保护；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据水的污染源分析；B、根据空气级别与污染的关系分析；C、根据纯净水的特征分析；D、根据石墨与金刚石的结构分析．【解答】解：A、工业废水应处理达标后再排放，能防止水的污染，故A说法正确；B、空气级别越高，空气质量越差，故B说法正确；C、纯净的水是无色、无气味的透明液体，故C说法正确；D、石墨与金刚石中碳原子的排列方式不同，故D说法不正确．故选D．【点评】本题所考查的知识，属于课本中的基础知识，加强基础知识的学习和积累，有助于解答本类题．10．2015年11月2日上午，由肇庆市文明办、市总工会、团市委、市妇联共同主办的“创文明城市，建美丽肇庆”绿色出行体验活动启动仪式在七星岩东门广场隆重举行．启动仪式上，团市委书记宣读了《绿色出行倡议书》，下列不符合《绿色出行倡议书》倡议的是（）A．选用公交车、自行车作为出行的交通工具B．尽量使用环保购物袋C．外出用餐尽量使用一次性筷子D．家长尽量骑自行车或步行接送孩子【考点】防治空气污染的措施；白色污染与防治．【专题】化学与环境保护．【分析】A、选用公交车、自行车作为出行的交通工具，可减少污染；B、使用环保购物袋可减少白色污染；C、使用一次性筷子会浪费资源，加重环境污染；D、骑自行车或步行接送孩子可保护环境．【解答】解：A、选择自行车和公交车作为出行工具，可以减少污染，保护环境，符合倡议；B、使用环保购物袋可减少白色污染，保护环境，符合倡议；C、使用一次性筷子会浪费资源，加重环境污染，不符合倡议；D、骑自行车或步行接送孩子可保护环境，减少污染，符合倡议．故选C．【点评】此题从不同的角度考查空气的污染和保护环境的措施．我们要从多方面分析总结．11．甲基乙内酰脲是一种可杀灭一切细菌繁殖体（包括分枝杆菌）、病毒、真菌及其孢子等，对细菌芽胞也有一定杀灭作用的高效消毒剂，其化学式为C4H6N2O2．下列有关甲基乙内酰脲的叙述不正确的是（）A．甲基乙内酰脲属于有机物B．甲基乙内酰脲能够消毒，是由于甲基乙内酰脲中含有氧气（O2）分子C．甲基乙内酰脲中碳、氧两种元素的质量比为3：2D．甲基乙内酰脲是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；有关化学式的计算．【分析】A．根据有机物的概念来分析；B．根据物质的构成来分析；C．据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析；D．根据化学式的意义来分析．【解答】解：A．由甲基乙内酰脲的化学式C4H6N2O2，可知它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；B．甲基乙内酰脲是由甲基乙内酰脲分子构成的，其中不含氧分子，故错误；C．甲基乙内酰脲中碳、氧两种元素的质量比为：（12×4）：（16×2）=3：2，故正确；D．由甲基乙内酰脲的化学式C4H6N2O2，可知它是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．12．下列物质分类正确的是（）A．混合物：空气、雪碧、冰水混合物B．非金属：硫、汞、硅C．单质：液氧、臭氧、水银D．氧化物：干冰、氯酸钾、水【考点】纯净物和混合物的判别；常见的金属和非金属的区分；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．【解答】解：A、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，雪碧中含有水、碳酸等物质，属于混合物，冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物，该选项说法不正确；B、硫属于非金属，汞属于金属，硅属于非金属，该选项说法不正确；C、液氧、臭氧和水银等物质都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质，该选项说法正确；D、干冰和水都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都属于氧化物，氯酸钾是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，该选项说法不正确．故选：C．【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．13．2015年8月12日23：30左右，天津滨海新区第五大街与跃进路交叉口的一处集装箱码头发生爆炸，发生爆炸的是集装箱内的易燃易爆物品．现场火光冲天，在强烈爆炸声后，高数十米的灰白色蘑菇云瞬间腾起．随后爆炸点上空被火光染红，现场附近火焰四溅．下列有关叙述正确的是（）A．易燃易爆物品的爆炸是物理变化B．消防员用高压水枪灭火的原理是将可燃物的着火点降低C．将发生爆炸时，应就近隐蔽或卧倒，护住重要部位D．有毒物泄露时，消防员自身不需要做任何保护措施就可以进入现场救灾【考点】灭火的原理和方法；化学变化和物理变化的判别；易燃物和易爆物安全知识．【专题】化学与能源；化学与生活．【分析】A、根据是否产生新物质分析变化类型；B、根据灭火的原理分析；C、根据安全避险分析；D、根据有毒物质的危害分析．【解答】解：A、易燃易爆物品的爆炸是可燃物与氧气发生的化学变化，故说法错误；B、消防员用高压水枪灭火的原理是将可燃物的温度到着火点以下，而不是降低着火点，故说法错误；C、将发生爆炸时，应就近隐蔽或卧倒，护住重要部位，如头部，以减少伤害，故说法正确；D、有毒物泄露时，应该做好安全防护措施才能进入现场，故说法错误；故选项为：C．【点评】本题考查了与生活相关的知识，要注意与相关的知识结合起来进行分析，难度不大．14．不能用来区分二氧化碳和一氧化碳的方法是（）A．澄清石灰水B．燃着的木条C．稀盐酸D．紫色石蕊试液【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】可以根据一氧化碳和二氧化碳的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论，只有出现明显的实验现象才可以进行鉴别．。
海南省2016届九年级毕业生学业模拟考试(二)化学试题解析(解析版)
（全卷满分100分，考试时间60分钟）解题时可能用到的相对原子质量：H~1 C~12 O~16 S~32 Zn~65一、选择题(本大题共14小题，每小题只有一个选项合题意，每小题3分，共42分)1、下列变化属于化学变化的是（）A、海水晒盐B、干冰制冷C、切割玻璃D燃放烟花【答案】D【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。
考点：物理变化与化学变化的区别2、学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作正确的是（）A、滴加液体B、验满氧气C、读取液体体积D、向试管中加固体【答案】C【解析】试题分析：滴加液体时胶头滴管需悬空，A错误；验满氧气时带火星木条放集气瓶口，B错误；向试管中加固体应一横二放三慢竖，D错误；读取液体体积应平视凹液面的最低处C正确。
考点：实验的基本操作。
3、19世纪60年代，通过对当时发现的63种元素采用科学的分类方法，研制出世界上第一张元素周期表的科学家是（）A、戴维B、道尔顿C、门捷列夫D、阿伏伽德罗【答案】C【解析】试题分析：道尔顿和阿伏伽德罗发现原子分子学说；门捷列夫发现元素周期表；戴维发现法拉第。
考点：化学发展史。
4、用分子的观点解释“水变成水蒸气”，下列说法错误的是（）A、水分子不停地运动B、水分子的体积增大C、水分子的间隔变大D、水分子本身不发生改变【答案】B【解析】试题分析：水变成水蒸气，水分子的体积不会增大，只是分子的间隔变大。
考点：分子的基本特征。
5、下列实际应用中，与中和反应原理无关的是（）A、用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸B、用碳酸氢钠治疗胃酸过多C、用熟石灰改良酸性土壤D、用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（蚊子能分泌出蚁酸）止痒【答案】B【解析】试题分析：中和反应是酸与碱的反应，用碳酸氢钠治疗胃酸过多，其中碳酸氢钠是盐。
考点：中和反应6、NO2中N元素的化合价为（）A、+2B、+3C、+4D、+5【答案】C【解析】试题分析：在化合物中正负化合价的代数和为0.考点：化合价的计算。
2016届人教版化学九年级上学期期末模拟试题(含解析)
2015-2016学年广东省珠海市九年级（上）期末化学模拟试卷一、选择题（共14题，每题2分，共28分，请将正确答案填写在答题卷相应位置）1．厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是（）A．拉面条B．磨豆浆C．切黄瓜D．酿米酒2．去冬今春我国雾霾频发，雾霾主要是由于大气中PM2.5过高造成的空气污染．2012年2月，国务院发布了新的《环境空气质量标准》，下列项目不必列入监测范围的是（）A．氮气 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．PM2.53．在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义．下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是（）A．Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷B．CO2：每个二氧化碳分子中含有2个氧原子C．2H：2个氢元素D．：氧化钙中钙元素的化合价为+2价4．核电站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻断核辐射．硼酸中硼元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+45．对生活中下列现象的解释正确的是（）现象解释A 湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快B 6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子较小，易于压缩C 在无外力下，花粉会在平静的水面上移动分子的质量和体积都很小D 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大A．A B．B C．C D．D6．2012年4月15日，央视曝光河北一些企业生产的药用胶囊里重金属铬（Cr）超标，即震惊全国的“毒胶囊”事件．已知铬原子核内有24个质子，铬元素的相对原子质量为52，下列有关铬元素的说法中正确的是（）A．铬原子的核外电子数为28 B．铬原子呈电中性C．铬原子中质子数=中子数D．铬元素的原子序数是527．化学与生活紧密联系，生活中处处有化学．下列做法错误的是（）A．用水防止CO中毒B．用肥皂水鉴别软水和硬水C．用氮气作为薯片包装袋里的防腐剂D．用灼烧法鉴别黄铜与黄金8．厨房中的物质放入足量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（）A．食用油B．白醋 C．白糖 D．食盐9．下列区别物质的方法错误的是（）A．用肥皂水区别软水和硬水B．用水区别氯化钠和硝酸铵固体C．用燃烧的方法区别羊毛和涤纶D．用观察颜色的方法区别O2和CO210．a、b、c 三种物质的溶解度曲线如图所示．取等质量t2℃的 a、b、c 三种物质的饱和溶液，分别蒸发等量水后恢复至t2℃．下列说法不正确的是（）A．原饱和溶液中，溶质的质量分数 a＞b=cB．恢复至t2℃℃时，析出溶质的质量 a＞b=cC．恢复至t2℃时，三种溶液一定都是饱和溶液D．若继续降温至 t1℃，三种溶液一定都是饱和溶液11．下列试验现象的描述正确的是（）A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，发出大量的热12．下列图示的实验操作能达到对应目的是（）A．除去CO中CO2B．验证CO2密度大于空气密度C．检验O2是否收集满D．验证质量守恒定律13．现有X、Y、Z三种金属，将X、Y分别放入稀硫酸溶液中，结果Y表面产生氢气，X无变化，另取X放入Z的盐溶液中，结果X表面有Z析出，则X、Y、Z三种金属的活动顺序是（）A．X＞Y＞Z B．Y＞Z＞X C．X＞Z＞Y D．Y＞X＞Z14．将一定量的乙醇（C2H6O）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：物质乙醇氧气水二氧化碳X反应前质量/g 4.6 8.0 0 0 0反应后质量/g 0 0 5.4 4.4 a下列判断正确的是（）A．表中a的值为2.6B．X一定是该反应的催化剂C．X可能含有氢元素D．若起始时氧气的质量是9.6g，则无X生成二、填空题（本大题包括4小题，共26分，请把各题的答案填写在答题卡上）15．用化学用语填空①2个氧原子：；②钙离子：；③+2价的镁元素：；④3个氮分子：．16．如图为元素周期表的一部分，请按要求填空：（1）表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，每一周期元素原子的相同．（2）表中9号和17号元素最外层电子数相同，都易（填“得到”或“失去”）电子．则钠元素和氟元素组成的化合物的化学式为．（3）请在表中①～③三种元素里选出两种元素组成一种常见离子符号．（写一种）（4）表中硫原子的最外层电子数x= ；若x=8，请写出该粒子的符号；表中具有相对稳定结构的原子是（填一种符号即可）；（5）高温条件下，NH3在O2中用铂一铑合金（Pt﹣Rh）催化氧化；若催化机理如图所示：试写出该反应的化学方程式．17．珠海因水而美，爱惜珠海的美丽，先从我们自身做起．（1）有关水的实验装置如图所示：①图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是；②图2为蒸馏装置，海水分别经图2与图 1装置单独处理后，所得水质成分的区别是③图3为简易水电解器，电解水的化学方程式：，A 管中产生的气体是；（2）水和双氧水都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是；（3）节约保护水资源是珠海美丽的关键，请列举一条生活中你的节水做法：．18．如图分别表示A、B两种物质的溶解度曲线，试回答：①M 点的含义是．②温度为t2℃时两种物质的溶解度的大小关系是．③t2℃的等质量的A、B两种物质的饱和溶液分别降温到t1℃析出晶体较多的是物质．④在20℃时，向盛有50g水的烧杯中加入22gA物质，充分溶解后所得的溶液为溶液（填“饱和”或“不饱和”），烧杯中溶液的质量是g；如继续将温度升高至t2，则烧杯中溶液的质量将（填“变大”、“变小”或“不变”）．⑤若A中混有少量的B物质，分离出A物质常用的方法是．三、（本大题包括2小题，共13分）19．图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如图所示．请推断出各物质后解答下列问题：（1）写出物质A的化学式；（2）写出上述物之间转化时发生化合反应的化学方程式：；（3）写出A、B两物质化学方程式：；（4）已知转化过程④在常温下就能进行，该化学反应的基本类型为反应．20．如图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铁的实验装置．请回答以下问题：（1）实验开始时，同学们针对以下问题展开了讨论：A．先给氧化铁加热，B．先通入一氧化碳你认为应该（填“A”或“B”），目的是，该装置尾气处理的方法可以是；（2）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：焦炭CO2 CO Fe，请写出第③步反应的化学方程式：；（3）铁锈（铁锈的主要成分是氧化铁），是铁与反应生成的，写出一条预防钢铁锈蚀的方法．四、（本题包括2小题，共22分）21．（11分）（2015秋•珠海期末）请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：（1）仪器a的名称是；（2）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置和收集装置是．（填字母），写出该反应的化学方程式；（3）上述装置用于实验室制取氧气，写出氯酸钾和二氧化锰反应的化学方程式；用C装置收集氧气验满的方法为；反应结束后，若要过滤分离出MnO2，除了仪器E、F外，还需补充的玻璃仪器名称是，其中F的作用是．（4）用锌粒和稀硫酸制取氢气，其化学方程式为；采用装置作为发生和收集装置．22．某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学进行如下探究．探究一：该气体的成分．【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．小明说：不可能含有N2，因为．小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO 有毒；该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．【进行实验】实验编号实验操作实验现象①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有．写出该反应的化学方程式．（2）由实验②（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气．探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性．向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显性．五、（本题包括2小题，共13分）23．2014年1月初，广州、佛山一带出现H7N9禽流感．这种病毒首先在鸡、鸭等飞禽身上发现．对鸡、鸭舍进行消毒时常用15%的过氧乙酸溶液，过氧乙酸的化学式是CH3COOOH（即：C2H4O3）．试计算：（1）一个过氧乙酸分子中有个原子．（2）过氧乙酸的相对分子质量为．（3）过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比．（4）配制15%的过氧乙酸溶液100克，需过氧乙酸克，水 mL．（ρ3）水=1g/cm24．科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径．图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置．（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的仪器相同（填字母编号）．（2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是．（3）用甲装置完成“制取并检验CO2”的实验，产生气体4.4克，石灰石样品的质量是12.5克，石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？以下为参考试题25．（2009•潮阳区模拟）常用燃烧法测定有机物的组成．现取2.3g某有机物在足量的氧气中完全燃烧，生成4.4g CO2和2.7g H2O．对该物质的组成有下列推断：①一定含C、H元素②一定不含O元素③可能含O元素④一定含O元素⑤分子中C、H的原子个数比为2：5 ⑥分子中C、H、O的元素质量比为12：3：8．其中正确的是（）A．①④⑥B．①②⑤C．①③⑤D．①④⑤26．（2014•无锡模拟）下列有关图象中不正确的是（）A．一定质量的碳在过量的氧气中燃烧B．加热高锰酸钾制取氧气C．硫在氧气中燃烧时，参加反应的硫和氧气的质量关系D．质量相同的粉状碳酸钙和块状碳酸钙与足量的稀盐酸填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）27．（2015秋•珠海期末）按要求写出下列名称或符号．（1）2N ；（2）2个镁离子．28．（2008秋•顺德区期末）化学就在我们身边，现有以下常见的物质：A．炭黑B．氧气C．氢气D．一氧化碳E．明矾F．甲烷选择以上物质填空（填字母）：（1）可用于汽车动力的高能无污染的燃料是；（2）能使带火星的木条复燃的是；（3）既有可燃性又有还原性的气态氧化物是；（4）常用于净水的物质是；（5）天然气的主要成分是；（6）由于常温下性质较稳定而被用来制碳素墨水的是．29．（2008秋•顺德区期末）水是自然的宝贵资源，人类离不开水．回答下列有关水的问题：（1）水的净化方法有沉淀、过滤和蒸馏，其中净化程度最高的是；（2）自来水中含有少量的可溶性钙镁化合物．烧水时，会生成难溶性的碳酸钙，壶中出现水垢．烧水时，水的硬度会（“增大”、“不变”、“减小”）；（3）水常用作灭火，其灭火原理是．30．（2008秋•顺德区期末）按要求完成以下化学方程式：（1）高锰酸钾制取氧气：；（2）利用红磷除去空气中的氧气：（3）油画上的白色含铅颜料经过一段时间会变成黑色的硫化铅（PbS）．使其恢复白色的方法是蘸涂过氧化氢，它和硫化铅发生化学反应，生成硫酸铅（PbSO4）及一种常见的液体．写出该反应的化学方程式：．31．（2008秋•顺德区期末）汶川地震发生后，全国上下众志成城，抗震救灾．在灾后的防疫工作中，常用二氧化氯（ClO2）作消毒剂．ClO2是一种橙绿色、有刺激性气味的气体，11℃以下为红色液体，易溶于水，见光易分解．可用氯酸钠（NaClO3）与浓盐酸反应制取ClO2，反应的化学方程式如下：2 NaClO3+4HCl═2 ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl．（1）二氧化氯（ClO2）中氯元素为价；（2）根据以上信息，请你总结出ClO2的物理性质和化学性质（各一点）：物理性质；化学性质；（3）推断上述反应中X的化学式．、简答题（本题包括4小题，共21分）．32．（2009•潮阳区模拟）下表是元素周期表的一部分：族ⅠA0周期一 1 H1.008ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA 2 He4.003二 3 Li6.941 4Be9.0125 B10.816 C12.017 N14.08 O16.009 F19.0010 Ne20.18三11 Na22.99 12 Mg24.3113 Al26.9814 Si28.0915 P30.9716 S32.0617 Cl35.4518 Ar39.95（1）12号元素的元素符号为，Be元素的相对原子质量为；（2）相对原子质量为22.99的元素属（填“金属”或“非金属”），Ne的化学性质（填“活泼”或“不活泼”）；（3）某元素的原子结构示意图如右图所示，该元素位于周期表中第三周期第族；它与地壳中含量最多的金属元素形成化合物的化学式为；（4）3号元素和11号元素化学性质相似的原因是；A．质子数相同 B．中子数相同C．核外电子数相同 D．最外层电子数相同．33．（2008秋•顺德区期末）把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器中，在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如下表：质量物质 A B C D反应前质量/g 2 26.5 2 0反应后质量/g 16.9 2 2 待测回答下列问题：（1）反应后D的质量是g；（2）容器中发生反应的反应类型是（填写基本反应类型）．34．（2015秋•珠海期末）在学习酸的化学性质之前，小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了如图所示的四个探究实验，得出了“CO2溶于水生成酸”的结论．（1）请将各实验的有关内容填入下表空格中：实验序号I II ⅢIV 实验现象小花变红色小花不变色小花不变色小花色实验目的和结论目的：证明酸溶液能使石蕊变红色目的：证明水不使石蕊变红色目的：证明结论：CO2和水反应生成酸2015-2016学年广东省珠海市九年级（上）期末化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共14题，每题2分，共28分，请将正确答案填写在答题卷相应位置）1．厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是（）A．拉面条B．磨豆浆C．切黄瓜D．酿米酒【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、拉面条只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、磨豆浆只是磨碎提取汁液和营养物质，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、切黄瓜只是将黄瓜切断，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、酿米酒有新物质乙醇生成，属于化学变化，故D正确．故选D．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．去冬今春我国雾霾频发，雾霾主要是由于大气中PM2.5过高造成的空气污染．2012年2月，国务院发布了新的《环境空气质量标准》，下列项目不必列入监测范围的是（）A．氮气 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．PM2.5【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．环境空气质量测定的是污染物质，其中氮气是组成空气的物质之一，不是污染物，所以不用检测．【解答】解：A、环境空气质量测定的是污染物质，其中氮气是组成空气的物质之一，不是污染物，所以不用检测，故选项正确；B、二氧化硫是造成酸雨的主要气体，需要检测，故选项错误；C、一氧化碳有毒，会污染空气，因此需要检测，故选项错误；D、PM2.5属于固体颗粒污染物，也需要检测，故选项错误；故选A【点评】本题主要是空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，本考点主要出现在选择题和填空题中．3．在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义．下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是（）A．Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷B．CO2：每个二氧化碳分子中含有2个氧原子C．2H：2个氢元素D．：氧化钙中钙元素的化合价为+2价【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】在化学用语中，数字一般有这几种情况：①在元素符号前，只表示原子个数；②在由分子构成的物质的化学式前，只表示分子个数；③在由分子构成的物质的化学式中，表示该物质的一个分子中所含有的原子个数；④在元素符号的正上方，表示该元素的化合价；⑤在元素符号的右上角，表示离子所带的电荷数．【解答】解：A、数字2在镁元素的右上角，表示每个镁离子带两个单位的正电荷，故A正确；B、数字2在化学式中，表示分子中所含的某原子的个数，故B正确；C、数字2在元素符号的前面，表示原子个数，即该符号表示2个氢原子，故C错误；D、数字2在钙元素的正上方，表示钙元素的化合价为+2价，故D正确；故选C．【点评】本题难度不大，主要考查了化学符号及其周围数字的意义，从而培养学生的理解能力．4．核电站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻断核辐射．硼酸中硼元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得硼酸中硼元素的化合价为：（+1）×3+x+（﹣2）×3=0，则x=+3；故选C．【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．5．对生活中下列现象的解释正确的是（）现象解释A 湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快B 6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子较小，易于压缩C 在无外力下，花粉会在平静的水面上移动分子的质量和体积都很小D 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、湿衣服在夏天比在冬天干得快，是因为夏天气温高，温度升高，分子运动速率加快，故选项解释正确．B、6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小；氧分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，故选项解释错误．C、花粉是宏观的物质，在无外力下，花粉会在平静的水面上移动，不能说明分子很小，故选项解释错误．D、自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．6．2012年4月15日，央视曝光河北一些企业生产的药用胶囊里重金属铬（Cr）超标，即震惊全国的“毒胶囊”事件．已知铬原子核内有24个质子，铬元素的相对原子质量为52，下列有关铬元素的说法中正确的是（）A．铬原子的核外电子数为28 B．铬原子呈电中性C．铬原子中质子数=中子数D．铬元素的原子序数是52【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据核外电子数与质子数的关系考虑．B、根据整个原子的电性考虑．C、根据质子数=相对原子质量﹣中子数考虑．D、根据原子序数与质子数的关系考虑．【解答】解：A、铬原子的核外电子数等于核内质子数为24，故说法错误；B、由于原子核所带的电量等于核外电子所带的电量，电性相反，所以整个原子不显电性，故说法正确；C、铬原子中质子数=相对原子质量﹣中子数，故说法错误；D、原子序数等于核内质子数等于24，故说法错误．故选：B．【点评】解答本题关键是要了解对于原子来说核内质子数等于核外电子数等于原子序数，掌握原子核的构成，整个原子不显电性的原因．7．化学与生活紧密联系，生活中处处有化学．下列做法错误的是（）A．用水防止CO中毒B．用肥皂水鉴别软水和硬水C．用氮气作为薯片包装袋里的防腐剂D．用灼烧法鉴别黄铜与黄金【考点】一氧化碳的物理性质；常见气体的用途；硬水与软水；金属的化学性质．【专题】物质的性质与用途；化学知识生活化；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．【分析】A、根据CO的水溶性进行分析．B、根据区分软水和硬水的方法分析．C、根据氮气的化学性质不活泼分析．D、根据黄铜是铜和锌的合金，灼烧会变黑进行分析．【解答】解：A、一氧化碳难溶于水，用水不能防止CO中毒；故A错误；B、硬水中肥皂水生成的泡沫少，软水多，因此可通过肥皂水鉴别软水和硬水，故B正确．C、氮气的化学性质不活泼，将氮气充入食品包装袋中以防腐，故C正确．D、黄铜是铜和锌的合金，灼烧时铜会与空气中的氧气反应生成氧化铜而使表面变黑，灼烧黄金颜色不变；故D正确；故选A．【点评】此题主要考查把化学知识应用到生活生产实际当中，利用化学知识解答生活生产实际问题的能力．8．厨房中的物质放入足量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（）A．食用油B．白醋 C．白糖 D．食盐【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答】解：A、食用油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确．B、白醋易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．C、白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．D、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．9．下列区别物质的方法错误的是（）A．用肥皂水区别软水和硬水B．用水区别氯化钠和硝酸铵固体C．用燃烧的方法区别羊毛和涤纶D．用观察颜色的方法区别O2和CO2【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；溶解时的吸热或放热现象；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．【专题】实验方案评价题．【分析】对于给定实验方法和试剂的鉴别题，直接从给定试剂和方法去猜想用到的实验原理，然后再原理下验证分析是否能够达到目的即可，而不要从待鉴别物质去分析可以用的方法和试剂．【解答】解：A、用肥皂水区别软水和硬水．用肥皂水是想通过充分振荡后产生泡沫的多少来分析的，由于软水中含有钙镁离子少，振荡后产生的泡沫相对就多，所以可以区别开．正确．B、用水区别氯化钠和硝酸铵固体．用水来鉴别物质有两种可能，看是否反应，或者看溶解情况．由于两者都不能和水反应，则就是借助溶解性，而两种物质都能够溶解于水，所以不是很容易区别．严格将来，如果考虑溶解度差别，由于硝酸铵溶解度比氯化钠要大的多，通过相同质量的水溶解溶质的多少也可以区别．同时考虑溶解过程中的吸热与放热的差异，由于硝酸铵固体溶解导致液体温度降低，也是可以区别的．正确．C、用燃烧的方法区别羊毛和涤纶．在燃烧时，涤纶明显打结成球，而羊毛燃烧却又毛发烧焦的味道．可以区别．正确．D、用观察颜色的方法区别O2和CO2．由于两种气体都是无色的，所以用该方法无法区别．错误．。
2015-2016学年人教版化学九年级上学期期末训练试题(含解析)
2015-2016学年广东省清远市阳山县黄坌镇九年级（上）期末化学训练试卷一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分．每小题只有一个选项符合题意）1．现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是（）A．发射航天飞机B．水力发电C．太阳能供热D．风力发电2．下列有关化学用语的表述正确的是（）A．2O2：表示4个氧原子B．钠离子：Na1+C．氯化铝：AlCl2D．硫酸根离子：SO42﹣3．下列实验操作正确的是（）A．取固体药品B．加热液体药品C．过滤天然水D．点燃镁条4．科学家计划用质子数为20的钙离子，轰击核电荷数为98的锎元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素．对此理解正确的是（）A．新元素的原子序数为78B．新元素原子的质子数为118C．新元素的相对原子质量为118D．变化过程中元素种类没有发生改变5．偏钛酸钡（BaTiO x）因其显著的“压电效应”而广泛应用于超声波发生装置中．已知偏钛酸钡中钛元素的化合价为+4价，则其化学式中x的数值是（）A．1 B．2 C．3 D．46．在A+3B=2C+2D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是（）A．16 B．32 C．64 D．967．按如图提供的信息，以下判断错误的是（）A．第二周期只有Li、Be属于金属元素B．第三周期元素的原子核外电子数从左到右依次增多C．Mg2+最外层电子数为8D．Na+和Al3+的核外电子数不相同8．化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外，下列符合“1+1=2”的事实是（）A．20℃，1L水与1L酒精混合后的体积等于2LB．20℃，1g镁在1g氧气充分燃烧后，生成氧化镁2gC．20℃，1个氢分子与1个氧分子结合生成2个水分子D．20℃，1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫9．百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中正确的是（）A．秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成B．一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成C．秋水仙碱分子中碳、氧原子个数比为11：3D．秋水仙碱中氢元素的质量分数最大10．为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如下所示：下列说法正确的是（）A．该反应中涉及两种氧化物B．该反应类型为化合反应C．该反应中反应物两种分子的个数比为3：1D．反应前后物质的种类保持不变12．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和HC．因为化合物一定含有不同种元素，所以含有多种元素的物质一定是化合物D．因为金属原子的最外层电子数一般少于4个，所以最外层电子数小于4的原子一定是金属原子13．一定质量的木炭和过量氧气放在密闭的容器里加热，充分反应．以下能正确反映容器内有关量随时间变化关系的图象是（）A．B．C．D．14．在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．下B．发生变化的b与d质量比为1：2C．当y≥15时，该反应不一定是分解反应D．当x为25时，y一定为10二、填空与简答题（本题包括5小题，共26分）15．H、C、O、Ca是初中常见的四种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式：（1）黑色的固体．（2）能支持燃烧的气体．（3）保持二氧化碳的化学性质的最小粒子．（4）大理石的主要成分．（5）汽水里含有的一种酸．（6）能燃烧的气体单质．16．钾原子与氟原子形成化合物的过程如下图：（1）钾、氟原子在结合过程中要失去、得到电子的原因是它们都要形成结构；它们形成的化合物由（填“分子”、“原子”或“离子”）构成．（2）某元素R的原子序数为m，能够形成核外有x个电子的R n+离子，则下列关系式一定正确的是．A．m═n B．m═n+x C．m═n﹣x D．m═x﹣n（3）已知A原子的最外层电子数为7，B离子的符号为B3+，则A、B元素形成化合物的化学式为．17．低碳经济是一种以低能耗和高效能为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．推广清洁能源，发展低碳经济，能促进人与自然环境的和谐．（1）为减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是．A．夏天使空调的温度低于26℃B．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料C．大量植树造林，禁止乱砍滥伐 D．大力发展汽车工业，提倡私家车出行（2）二氧化碳是导致温室效应的主要气体，但也是一种宝贵的资源．近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究．将过多的CO2和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷（CH4）．这个反应的化学方程式是．（3）固体MgH2是氢能源汽车的供能剂，MgH2可以和水反应生成氢氧化镁，同时释放出氢气，该反应的化学方程式是．18．回答下列问题：（1）图1是家用净水器桶及其滤芯实物图，滤芯中的白色物质为软化剂，其主要作用是降低水中．经净化后的水是否是软水，可用检验．（2）将可口可乐饮料通过图2的装置后颜色被除去，其原理是利用了活性炭的性．图2装置用于净水时，整个操作过程的名称叫．小资料：①紫色石蕊试液是一种酸碱指示剂，遇酸性物质变为红色．②柠檬酸是一种有机酸．（3）可口可乐饮料中是否含有柠檬酸？小虎同学进行了如下实验：他取适量上述烧杯中液体于试管中，滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色，小虎同学据此认为饮料中含有柠檬酸．小虎同学的结论是错误的，因为该饮料中还存在一种酸，写出生成该酸的化学方程式．19．请对下列实验装置进行分析：（1）实验一的结论是：．（2）实验二用于测量空气中氧气所占的体积分数，你认为可行吗？为什么？．（3）实验三中，b管连接的是电源的极，该实验的结论是．三、综合题（本题包括2小题，共14分）20．尿素[（NH2）2CO]是农业上重要的氮肥．工业上合成尿素的工艺流程如下：（1）煤是我国目前主要的化石燃料，主要含有．（2）造气炉中发生反应：C+H2O CO+H2，C+O2 CO2，上述两个反应中表现还原性的物质是（填化学式）．（3）脱碳过程③是通过一定的工艺流程将CO2与H2、N2分离，此过程发生的是（填“物理变化”或“化学变化”）．（4）反应④的基本类型是．（5）写出由CO2和NH3合成尿素[（NH2）2CO]并生成水的反应方程式．21．A～E，甲～丙均为初中常见的物质．A、B、C是单质，丙为黑色固体，E为红色固体．它们之间有如图所示的转化关系（图中部分反应条件及部分产物略去）．【查阅资料】与H2、木炭一样，一氧化碳具有还原性，在加热条件下，和氧化铜反应生成二氧化碳和单质铜．（1）写出下列物质的化学式：A ，乙．（2）写出C物质的一种用途：．（3）在自然界中，甲通过作用，可以转化成B气体．（4）写出下列反应的化学方程式：③；⑤．四、实验与探究题（本题包括2小题，共17分）22．（10分）（2013•珠海）下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：（1）甲图中仪器①的名称为．（2）乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2，此微型装置在操作上的优点是；在甲图中可选择（填序号）装配与装置H功能相同的装置．（3）装配KClO3制备O2的发生装置，甲图中除固定装置外还差的仪器是（写名称）；该反应的化学方程式为；（4）用铁片和稀硫酸在微型装置H中制取氢气，其化学方程式为；I是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从（填“a”或“b”）进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是．23．草酸的化学式为H2C2O4，某实验小组对草酸受热分解及其产物进行探究：【猜想与假设】猜想1：分解产物是 CO2、H2O猜想2：分解产物是CO、H2O猜想3：分解产物是CO2、CO猜想4：分解产物是CO2、CO和H2O根据质量守恒定律，以上猜想中，不可能的猜想是．【查阅资料】（1）无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色（2）碱石灰（CaO和NaOH的混合物）是一种常用的干燥剂（3）草酸晶体熔点较低，加热到182℃即可以熔化成液体【实验设计】实验小组设计了如图的实验装置．（注：①图中铁架台略去②装置中所用容器为底部弯曲的试管）猜想是正确的，请写出草酸受热分解的化学方程式．五、计算与分析题（本题包括2小题，共15分）24．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：（1）碘酸钾的相对分子质量．（2）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为．（2）每袋该食盐中碘元素的质量mg．（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为 g．25．（11分）（2015秋•阳山县期末）某省盛产石灰石，其中含有杂质为二氧化硅（不溶水）．某中学初三研究小组的同学为了测定某矿山石灰石的纯度（碳酸钙的质量分数），取4.0g该矿）五次实验中，盐酸完全反应的有第（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数．（3）此种盐酸里的氯化氢气体的质量分数．2015-2016学年广东省清远市阳山县黄坌镇九年级（上）期末化学训练试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分．每小题只有一个选项符合题意）1．现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是（）A．发射航天飞机B．水力发电C．太阳能供热D．风力发电【考点】物质发生化学变化时的能量变化．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】此题是关于化学中有关能量来源的判断问题，解题时必须熟知物理变化和化学变化中能量变化问题．解答时首先从选项中判断出属于化学变化的选项．【解答】解：化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收．炸药、石油、煤炭、蓄电池等储存的能量，都是靠化学反应释放出来的．A、发射航天飞机，就是靠燃料的燃烧释放的能量推动火箭不断地向上运行，发生了化学变化，故A正确；B、C、D三项只是单纯的能量间转化，并无新物质的生成，均属于物理变化中的能量变化，故BCD错误．故选：A．【点评】解答此题实质归结到物理变化和化学变化区别上，关键是看能量转变过程中是否有新物质的生成．通过本题学会处理问题的变通．2．下列有关化学用语的表述正确的是（）A．2O2：表示4个氧原子B．钠离子：Na1+C．氯化铝：AlCl2D．硫酸根离子：SO42﹣【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以4个氧原子，就可表示为4O，故选项错误；B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．钠离子可表示为：Na+；故选项错误；C、氯化铝是由显+3价的铝元素和显﹣1价的氯元素组成的，根据化合价原则，其化学式为：AlCl3；故选项错误；D、子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．硫酸根可表示为：SO42﹣；故选项正确；故选D【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．3．下列实验操作正确的是（）A．取固体药品B．加热液体药品C．过滤天然水D．点燃镁条【考点】固体药品的取用；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；B、根据给试管内的液体加热时的注意事项分析；C、根据过滤时的注意事项分析；D、根据点燃镁条时的注意事项解答．【解答】解：A、取用块状固体时，瓶塞应该倒放，图中所示操作错误；B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；C、过滤时要用玻璃棒引流液体不能直接倒入漏斗内，图中所示操作错误；D、点燃镁条时，防止烫坏试验台，放在石棉网上，图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．科学家计划用质子数为20的钙离子，轰击核电荷数为98的锎元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素．对此理解正确的是（）A．新元素的原子序数为78B．新元素原子的质子数为118C．新元素的相对原子质量为118D．变化过程中元素种类没有发生改变【考点】原子的有关数量计算．【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．【解答】解：A、原子中：原子序数=核电荷数，由题意，新元素的核电荷数为118，则新元素的原子序数为118，故选项说法错误．B、原子中：原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意，新元素的核电荷数为118，则新元素原子的质子数为118，故选项说法正确．C、相对原子质量=质子数+中子数，新元素原子的质子数为118，则新元素的相对原子质量应大于118，故选项说法错误．D、根据题意，用质子数为20的钙离子，轰击核电荷数为98的元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素，则变化过程中元素种类发生了改变，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数．5．偏钛酸钡（BaTiO x）因其显著的“压电效应”而广泛应用于超声波发生装置中．已知偏钛酸钡中钛元素的化合价为+4价，则其化学式中x的数值是（）A．1 B．2 C．3 D．4【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合偏钛酸钡的化学式进行解答即可．【解答】解：钡元素显+2价，氧元素显﹣2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+（+4）+（﹣2）×x=0，则x=3．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算化学式中指定数字的方法即可正确解答此类题．6．在A+3B=2C+2D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是（）A．16 B．32 C．64 D．96【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】压轴实验题；有关化学方程式的计算．【分析】现根据质量守恒定律计算出14克A完全反应生成44克C和18克D时消耗B的质量，再根据方程式列比例式求出B的相对分子质量．【解答】解：由14克A完全反应生成44克C和18克D可知B的质量为：44克+18克﹣14克=48克，设B的相对分子质量为X则：A+3B=2C+2D28 3X14克 48克根据：解得X=32．故选B．【点评】解答本题容易出错的地方是在计算相对分子质量时与前面的系数有关．7．按如图提供的信息，以下判断错误的是（）A．第二周期只有Li、Be属于金属元素B．第三周期元素的原子核外电子数从左到右依次增多C．Mg2+最外层电子数为8D．Na+和Al3+的核外电子数不相同【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据元素的种类来分析；B．根据元素周期律来分析；C．根据离子的形成来分析；D．由钠原子、铝原子的原子结构示意图，钠原子、铝原子的最外层电子数分别为1、3，在化学反应中易失去电子．【解答】解：A．Li、Be均为金属元素，但硼（B）属于非金属元素，故正确；B．第三周期元素的原子核外电子数从左到右依次增多，故正确；C．镁原子失去最外层的2个电子，次外层变成最外层为8个电子，故正确；D．由钠原子、铝原子的原子结构示意图，钠原子、铝原子的最外层电子数分别为1、3，在化学反应中分别易失去1个、3个电子形成钠离子、铝离子；则Na+和Al3+核外电子数都为10，故正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图意义进行解题的能力，明确原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键．8．化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外，下列符合“1+1=2”的事实是（）A．20℃，1L水与1L酒精混合后的体积等于2LB．20℃，1g镁在1g氧气充分燃烧后，生成氧化镁2gC．20℃，1个氢分子与1个氧分子结合生成2个水分子D．20℃，1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫【考点】质量守恒定律及其应用；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】A、分子之间有间隙，混合后，体积小于2L．B、1g镁和1g硫酸并没有完全反应，即使完全反应，由于氢气的外逸质量也不会等于2g．C、分子是由原子构成的．D、1g硫粉与1g氧气完全反应，根据质量守恒定律生成了2g二氧化硫．【解答】解：A、分子之间有间隙，1L水与1L酒精混合后的体积小于2L，故A错误．B、1g镁和1g硫酸并没有完全反应，即使完全反应，由于氢气的外逸质量也不会等于2g，故B错误．C、分子是由原子构成的，分子中不会在含有其他分子，故C错误．D、根据质量守恒定律，1g硫粉与1g氧气会完全反应，生成2g二氧化硫，故D正确．故选D．【点评】本题主要考查学生运用质量守恒定律解答问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．9．百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中正确的是（）A．秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成B．一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成C．秋水仙碱分子中碳、氧原子个数比为11：3D．秋水仙碱中氢元素的质量分数最大【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】A．根据化学式的意义来分析；B．根据物质的分子结构来分析；C．根据物质的分子结构来分析；D．根据化合物中元素质量分数大小的比较方法来分析．【解答】解：A．秋水仙碱是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故选项说法错误．B．分子是由原子构成的，1个秋水仙碱分子是由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子构成的，不含氧分子，故选项说法错误．C.1个秋水仙碱分子中含有22个碳原子和6个氧原子，碳、氧原子个数比为11：3，故选项说法正确．D．秋水仙碱中，碳、氢、氮、氧元素的质量比为（12×22）：（1×25）：（14×1）：（16×6）=264：25：14：96，由此可知其中碳元素的质量分数最大，故选项说法错误．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．10．为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如下所示：下列说法正确的是（）A．该反应中涉及两种氧化物B．该反应类型为化合反应C．该反应中反应物两种分子的个数比为3：1D．反应前后物质的种类保持不变【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；化学反应的实质；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据反应的微观示意图，判断物质的类型；B、根据反应的微观示意图，分析反应的特点．判断反应的类型；C、根据反应的微观示意图及质量守恒定律分析反应生成物的分子个数比；D、根据反应的微观示意图和质量守恒定律进行分析．【解答】解：A、根据反应的微观示意图，图中的二氧化碳和水属于氧化物，故A正确；B、由反应的微观示意图可知，该反应由一种单质和化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，不属于化合反应，故B不正确；C、由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，该图示中一个碳原子与一个水分子反应，所以，该反应生成物的分子个数比为1：1，故C不正确；D、由微粒的变化可知，反应前后物质的种类发生了变化，故D不正确．故选：B．【点评】本题主要考查了化石燃料的种类，煤的利用，属于基础的知识，难度不大．根据已有的知识即可解答．【考点】碳的化学性质；常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途．【分析】A、碳的化学性质稳定，使用碳素墨水书写档案，字迹长时间不会变化；B、石墨能够导电所以能够做电池的电极材料；C、焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来是焦炭具有还原性；D、根据氩气的化学性质不活进行分析．【解答】解：A、碳的化学性质稳定，使用碳素墨水书写档案，字迹长时间不会变化，所以书写档案规定必须使用碳素墨水是碳的化学性质稳定，故A正确；B、石墨能够导电所以能够做电池的电极材料，故B正确；C、焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来是焦炭具有还原性，故C错误；D、由于氮气的化学性质不活泼，所以氩气用作焊接金属时做保护气，故D正确；故选C．【点评】此题主要考查了物质的性质决定物质的用途，应熟悉碳的几种单质的性质，利用性质来解释在生活和生产中碳单质的用途，知识强，较易回答．12．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和HC．因为化合物一定含有不同种元素，所以含有多种元素的物质一定是化合物D．因为金属原子的最外层电子数一般少于4个，所以最外层电子数小于4的原子一定是金属原子【考点】物质的元素组成；单质和化合物的概念；核外电子在化学反应中的作用；分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类．【分析】A、对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒．从这个角度分析本题；B、根据质量守恒定律来分析反应前后元素的情况；C、根据含有不同元素的还有可能是混合物分析；D、可举例说明，如氢、氦的最外层电子数分别为1、2，但属于非金属元素．【解答】解：A、对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒．H2O和H2O2的组成元素相同，但它们的分子不同，因此它们的化学性质不同．故A错误；B、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变．蜡烛燃烧生成CO2和H2O，反应后有碳氢氧三种元素，反应前也应有三种元素，又因为反应物质中有氧气，故只能判断蜡烛中一定有碳氢元素，可能有氧元素．故B正确；C、含有不同元素的还有可能是混合物，故C错误；D、金属元素原子最外层电子数一般少于四个，但最外层电子数为1或2的原子不一定是金属元素，如氢、氦的最外层电子数分别为1、2，但属于非金属元素，故D说法错误．故选B．【点评】学会通过举实例的方法来证实结论的错误，即通过举出反例的方法来验证观点是否正确．。
陕西省宝鸡市岐山县2016届九年级化学上学期期末试题(含解析)新人教版
2015-2016学年陕西省宝鸡市岐山县九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．葡萄酒营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效．下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是( )A．清洗葡萄 B．把葡萄捣碎C．葡萄发酵成酒 D．用细纱布过滤后装瓶2．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全．下列做法中正确的是( )A．用嘴吹灭酒精灯的火焰B．洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖C．实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭D．加热后的试管立即用水冲洗3．下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”各代表一种元素，其中表示化合物的是( )A．B．C．D．4．生产、生活中常用的消毒剂有：臭氧（O3）、双氧水（H2O2）等，两种物质都含有( ) A．﹣2价的氧B．氧离子C．氧分子D．氧元素5．避免家庭装修造成室内空气污染已经成为一个热门话题，经研究发现，纳米级新型材料TiO X能够有效除去因为装修带来的多种有害气体．已知Ti的化合价是+4，则X是( ) A．1 B．2 C．3 D．46．空气是一种宝贵的自然资源，空气中的各成分都有其重要作用，了解空气的用途及保护空气都有重要的意义．下列有关空气各成分的对应关系错误的是( )A．氧气﹣﹣供给呼吸 B．稀有气体﹣﹣用于电光源C．氮气﹣﹣作保护气 D．二氧化碳﹣﹣空气污染物7．氢氟酸（HF）可用于在玻璃上雕刻各种精美的图案，原理是它跟玻璃发生了化学反应：SiO2+4HF═X↑+2H2O，关于物质X的组成，下列说法正确的是( )A．可能含有氟元素B．X是一种氧化物C．可能含有氧元素D．X的化学式是SiF48．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是( )A．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停运动B．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变C．10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，说明分子间有空隙D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快9．中华文化博大精深，其中成语不但蕴含着丰富的文字内容，还包含了大量的化学知识．下列成语中的有关化学原理解释不正确的是( )A．火上浇油﹣﹣隔绝空气B．风助火威﹣﹣为燃烧提供足够多的氧气C．釜底抽薪﹣﹣燃烧需要可燃物D．钻木取火﹣﹣使可燃物达到着火点10．如图所示装置有洗气、储气等用途．在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法不正确的是( )A．导管B连接供给氧气的钢瓶B．导管B连接病人吸氧气的橡胶管C．该装置可用来观察输出氧气的速度D．该装置可用来观察是否有氧气输出11．以俄罗斯杜布纳联合核研究所为首的一个国际团队于2014年5月2日声明，他们利用新实验成功证实了117号元素的存在，这一成果使得该超重元素向正式加入元素周期表更近了一步．推测该元素为117号元素的依据是( )A．中子数B．电子数C．质子数D．中子数和质子数12．化学上把同种元素组成的不同单质称为同素异形体，例如氧气和臭氧，下列各物质互为同素异形体的是( )A．液氧和氧气B．干冰和冰 C．CO和CO2D．金刚石和石墨13．如图所示实验操作正确的是( )A．过滤B．倾倒液体C．检查气密性D．加热液体14．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，观察其微观示意图（如图），所得信息正确的是（说明：一种小球代表一种原子）( )A．图示中共有4种分子B．图示中的反应物没有单质C．该反应属于化合反应D．该图示不符合质量守恒定律15．在消防知识中有一个词叫做“物理爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理爆炸的是( )A．厨房中因煤气泄漏遇火而发生爆炸B．节日的烟花在空中爆炸C．高压锅因排气孔堵塞而爆炸D．煤矿井中因遇到明火而发生瓦斯爆炸16．香烟烟雾中含有CO、CO2等气体，这2种气体的共同点是( )A．都是无色 B．都含有氧分子 C．都能燃烧 D．都有毒17．如图是金刚石、石墨、C60的结构示意图．它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是( )A．构成它们的原子大小不同B．金刚石、石墨、C60由不同种原子构成C．构成它们的原子数目不同D．金刚石、石墨、C60里碳原子的排列方式不同A．表中a的值为2.6 B．X一定是该反应的催化剂C．X可能含有氢元素D．X一定含有氧元素二、非选择题（本题有7小题，共64分）19．化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空．（1）请用化学符号填空：①氢元素__________；②两个氢分子__________；③铜原子__________；④铵根离子__________．（2）图1是某微粒的结构示意图．其中X=__________．该微粒在化学反应中易__________（填“得”或“失”）电子；写出一条从图2中获得的信息__________．（3）如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图．请按要求回答问题．①图3中体现了在化学变化前后一定不变的是__________（填序号）．A．元素种类；B．原子种类；C．分子数目；D．原子数目．②图3中发生反应的化学方程式为__________．20．用化学符号和数字填空．（1）天然最硬的物质是__________；（2）保持水的化学性质的最小粒子__________；（3）两个铜原子__________；（4）标出氧化亚铁中铁元素的化合价__________；（5）空气中体积含量最大的气体__________．21．我市荥经县具有较丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展已被列入我国石化产业调整和振兴规划．煤制取乙二醇的流程示意图为：（1）煤属于__________（填“可再生”或“不可再生”）能源；（2）乙二醇是一种重要的化工原料，与乙醇同属于醇类，同一类物质具有相似的化学性质，试推测乙二醇的一个化学性质是：__________；（3）合成气（CO和H2）在不同催化剂的作用下，可以制成不同的物质，如乙二醇、甲醇[CH30H]．从煤直接作燃料到用煤制取不同的物质，你得到的启示是__________．22．实验是学习化学的一条重要途径，请结合所学知识，根据下图回答问题．（1）仪器a的名称为__________；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口向下倾斜的目的是__________；反应的化学方程式为__________；（3）实验室制取二氧化碳时，选用的发生装置中的长颈漏斗还可改为分液漏斗，即可控制反应的__________；选用的收集装置是__________（填字母序号）；（4）可用__________来检验产生的气体是二氧化碳气体，反应的化学反应方程式是__________．23．碱式碳酸铜又称铜绿，是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水等物质反应产生的物质．某化学兴趣小组同学发现Cu2（OH）2CO3受热分解后除生成CO2和 H2O外，试管中还有一些黑色粉末状固体．请结合所学知识，回答下列问题：（1）若要证明有CO2和 H2O生成，应选择如图的装置是__________（填字母序号）；理由是__________．（2）探究黑色粉末的成分．【猜想与假设】该黑色粉末可能是①碳粉、②氧化铜、③__________；小明同学经过认真分析，认为上述猜想__________一定不正确（填序号）；其理由是__________；【查阅资料】a．碳粉与氧化铜均为不溶于水的黑色粉末；b．氧化铜能与稀盐酸反应形成蓝色溶液；c．碳粉既不与稀盐酸反应也不溶解在稀盐酸中．【实验验证】受热分解的化学反应方程式：__________．22324．已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们相互转化的关系如图所示．如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质，请回答下列问题：（1）C的化学式是__________；E在医疗上的用途是__________；（2）写出A与B反应的方程式__________；该反应所属的基本反应类型是__________．（3）很多物质都能与E物质发生化学反应，请写出红磷与E反应的化学方程式__________．25．水泥厂新进一批石灰石原料，该厂化验室为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水）有）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为__________．（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数（结果保留一位小数，写出计算过程．）．2015-2016学年陕西省宝鸡市岐山县九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．葡萄酒营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效．下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是( )A．清洗葡萄 B．把葡萄捣碎C．葡萄发酵成酒 D．用细纱布过滤后装瓶【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、清洗葡萄是将葡萄中的脏污洗掉，没有新物质生成，属于物理变化，故A 错；B、把葡萄捣碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、葡萄发酵成酒有新的物质乙醇生成，属于化学变化，故C正确；D、用细纱布过滤后装瓶是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法，没有新物质生成，属于物理变化，故D错；故选C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全．下列做法中正确的是( )A．用嘴吹灭酒精灯的火焰B．洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖C．实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭D．加热后的试管立即用水冲洗【考点】加热器皿-酒精灯；玻璃仪器的洗涤；常见的意外事故的处理方法．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、酒精灯内有酒精蒸气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸；B、酒精燃烧，立即用湿抹布扑盖，可以有效的隔绝空气，灭火；C、实验中要特别注意保护眼睛，注意意外事故的处理方法；D、烧得过热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则会破裂；【解答】解：A、酒精灯内有酒精蒸气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸，故A错误；B、洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布扑盖，可以有效的隔绝空气，灭火，操作正确，故B正确．C、实验中万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即水冲洗（切不可用手揉眼睛），洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗，提倡使用防护眼镜，故C错误；D、加热后的试管不要立即用冷水冲洗，否则试管会骤冷而破裂，故D错误；故选B．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查常见意外事故的处理方法，了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证，只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．3．下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”各代表一种元素，其中表示化合物的是( )A．B．C．D．【考点】单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】A图中的两个分子构成相同，为同种物质的分子，表示其中只有一种物质，但该物质的分子由不同种原子构成；B图中的两个分子，为同种物质的分子，表示其中只有一种物质，且该物质的分子由同种原子构成；C图中的两个分子，为同种物质的分子，表示其中只有一种物质，且该物质的分子由同种原子构成；D图中的三个分子构成各不相同，表示三种物质．【解答】解：A、图中的两个分子构成相同，为同种物质的分子，表示其中只有一种物质，但该物质的分子由不同种原子构成；可判断其中物质为化合物；B、图中的两个分子，为同种物质的分子，表示其中只有一种物质，且该物质的分子由同种原子构成，属于单质；C、图中的两个分子，为同种物质的分子，表示其中只有一种物质，且该物质的分子由同种原子构成，属于单质；D、图D中含有三种不同构成的分子，可判断图中的物质是由三种物质混合而成的，属于混合物；故答案为：A．【点评】构成相同的分子为同种物质的分子，只含一种分子的物质为纯净物，含有多种分子的物质为混合物；同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子．4．生产、生活中常用的消毒剂有：臭氧（O3）、双氧水（H2O2）等，两种物质都含有( ) A．﹣2价的氧B．氧离子C．氧分子D．氧元素【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的物质的组成进行分析解答，物质是由元素组成的，臭氧和双氧水中都含有氧元素．【解答】解：物质是由元素组成的，臭氧和双氧水中都含有氧元素，观察选项，故选D．【点评】本题考查的是物质的组成的知识，根据已有的知识进行即可．5．避免家庭装修造成室内空气污染已经成为一个热门话题，经研究发现，纳米级新型材料TiO X能够有效除去因为装修带来的多种有害气体．已知Ti的化合价是+4，则X是( )A．1 B．2 C．3 D．4【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合TiO x的化学式进行解答本题．【解答】解：已知在TiO x中Ti的化合价为+4，氧元素显﹣2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+4）+（﹣2）×x=0，则x=2．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定化合物中指定数值的方法即可正确解答本题．6．空气是一种宝贵的自然资源，空气中的各成分都有其重要作用，了解空气的用途及保护空气都有重要的意义．下列有关空气各成分的对应关系错误的是( )A．氧气﹣﹣供给呼吸 B．稀有气体﹣﹣用于电光源C．氮气﹣﹣作保护气 D．二氧化碳﹣﹣空气污染物【考点】空气的成分及各成分的体积分数；常见气体的用途．【专题】空气与水．【分析】气体的性质决定用途，从各种常见气体的性质入手即可解答．【解答】解：A、氧气是一种氧化剂，可以供人呼吸，故关系正确；B、稀有气体不活泼，通电状态下能发出各种不同颜色的光，可以用作电光源，故关系正确；C、氮气化学性质稳定，无毒，可作保护气，故关系正确；D、二氧化碳的大量排放会导致温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，不会污染大气，故关系错误；故选D．【点评】本题考查常见气体的用途，属于基础题，只要熟记课本知识即可解答．7．氢氟酸（HF）可用于在玻璃上雕刻各种精美的图案，原理是它跟玻璃发生了化学反应：SiO2+4HF═X↑+2H2O，关于物质X的组成，下列说法正确的是( )A．可能含有氟元素B．X是一种氧化物C．可能含有氧元素D．X的化学式是SiF4【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：根据反应的化学方程式SiO2+4HF═X↑+2H2O，反应物中硅、氧、氢、氟原子个数分别为1、2、4、4，反应后的生成物中硅、氧、氢、氟原子个数分别为0、2、4、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个硅原子和4个氟原子构成，则物质X 的化学式为SiF4．A、由上述分析，X的组成中一定含有氟元素，故选项说法错误．B、由上述分析，X的化学式为SiF4，不含氧元素，不属于氧化物，故选项说法错误．C、由上述分析，X的化学式为SiF4，不含氧元素，故选项说法错误．D、由上述分析，X的化学式为SiF4，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．8．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是( )A．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停运动B．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变C．10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，说明分子间有空隙D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本选择判断，分子在不断运动，分子间有间隔，随着温度的升高，分子运动速度加快，分子间隔变大．【解答】解：A“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动，酒精分子运动到空气中，被人们嗅到，故A正确；B、热胀冷缩，是因为分子的间隔随温度改变而改变，分子本身大小不变，故B错误；C、10mL酒精和10mL水混合体积小于20mL，说明分子之间有空隙，酒精分子和水分子进入彼此的空隙中去了，故C正确；D、湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动随温度升高而加快，故D正确；故选：B．【点评】了解分子的基本性质，能利用分子的性质来解释一些宏观现象，应用比较多的是分子运动和分子间有间隔的性质．9．中华文化博大精深，其中成语不但蕴含着丰富的文字内容，还包含了大量的化学知识．下列成语中的有关化学原理解释不正确的是( )A．火上浇油﹣﹣隔绝空气B．风助火威﹣﹣为燃烧提供足够多的氧气C．釜底抽薪﹣﹣燃烧需要可燃物D．钻木取火﹣﹣使可燃物达到着火点【考点】灭火的原理和方法；燃烧与燃烧的条件．【专题】化学与生活．【分析】可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可；灭火的方法有：移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下．【解答】解：A、火上浇油是增加了易燃的可燃物，使燃烧更加旺盛，不是隔绝空气，故错误；B、风助火威是为燃烧提供足够多的氧气，使燃烧更加旺盛，故正确；C、釜底抽薪是隔绝可燃物达到灭火的目的，说明燃烧需要可燃物，故正确；D、钻木取火是通过摩擦使可燃物达到着火点，故正确．故选A．【点评】燃烧需要同时具备三个条件，缺一不可，而只要采取一种灭火方法，就可以达到灭火的目的，要注意理解．10．如图所示装置有洗气、储气等用途．在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法不正确的是( )A．导管B连接供给氧气的钢瓶B．导管B连接病人吸氧气的橡胶管C．该装置可用来观察输出氧气的速度D．该装置可用来观察是否有氧气输出【考点】分离物质的仪器．【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】给病人输氧气时，氧气应从A进入，B连接病人吸氧气的塑胶管，通过水时，可通过气泡观察输出氧气的速度．【解答】解：A．导管B连接供给氧气的钢瓶，会将瓶中的蒸馏水排出钢瓶应连接A管，故A不正确；B．给病人输氧气时，氧气应从A进入，B连接病人吸氧气的塑胶管，故B正确；C．氧气不溶于水，气体通过水时，可通过气泡观察输出氧气的速度；故C正确；D．氧气不溶于水，气体通过水时，可通过气泡观察是否有氧气输出，故D正确．故选A．【点评】化学来源于生活，服务于生活，化学知识与实际生活相联系的考题也就成为经常考查的内容，同时也激发了同学们的学习兴趣．11．以俄罗斯杜布纳联合核研究所为首的一个国际团队于2014年5月2日声明，他们利用新实验成功证实了117号元素的存在，这一成果使得该超重元素向正式加入元素周期表更近了一步．推测该元素为117号元素的依据是( )A．中子数B．电子数C．质子数D．中子数和质子数【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据题意，科学家成功合成了第117号新元素，填补了第116号和118号元素之间的空缺；根据元素周期表是按元素的原子序数递增的顺序排列的，结合元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），进行分析判断．【解答】解：科学家成功合成了第117号新元素，填补了第116号和118号元素之间的空缺，元素周期表是按元素的原子序数递增的顺序排列的，故117为该元素的原子序数，由原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子的质子数为117；元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数，故推测该元素为117号元素的依据是核内质子数为117．故选C【点评】本题难度不大，掌握元素周期表是按元素的原子序数递增的顺序排列的、理解元素概念并能灵活运用是正确解答本题的关键．12．化学上把同种元素组成的不同单质称为同素异形体，例如氧气和臭氧，下列各物质互为同素异形体的是( )A．液氧和氧气B．干冰和冰 C．CO和CO2D．金刚石和石墨【考点】同素异形体和同素异形现象．【专题】物质的分类．【分析】化学上把由同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断．【解答】解：化学上把由同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质．A、液氧是液态的氧气，与氧气属于是同一种物质，不是同素异形体，故选项错误．B、干冰（固态的二氧化碳）和冰均是化合物，不是单质，故选项错误．C、二氧化碳和一氧化碳均是化合物，不是单质，故选项错误．D、金刚石和石墨都是由碳元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键之所在．13．如图所示实验操作正确的是( )A．过滤B．倾倒液体C．检查气密性D．加热液体【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】A、过滤时要用玻璃棒引流，漏斗的下端紧靠接受的烧杯；B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；C、实验室制取气体前一定要先检查装置的气密性，正确的操作为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡；D、根据用试管加热液体的注意事项回答．【解答】解：A、过滤要有玻璃棒引流液体，不能直接倒入漏斗内，漏斗的下端紧靠接受的烧杯，故A错误；B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；故错误；C、连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管出现气泡，操作正确、气密性良好，故C正确；D、加热液体时，液体体积不能超过试管体积的三分之一，手指不能按在试管夹的短柄上，图中操作错误，故D错误．故选C【点评】化学基本实验操作的考查，侧重基础和实验操作能力，注重培养学生严格的实验态度．14．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，观察其微观示意图（如图），所得信息正确的是（说明：一种小球代表一种原子）( )A．图示中共有4种分子B．图示中的反应物没有单质C．该反应属于化合反应D．该图示不符合质量守恒定律【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用．【专题】化学反应模拟图型．【分析】依据单质含有一种元素，化合物含有多种元素，因此从图示分析，该反应是反应物是一种化合物和一种单质，生成物是两种化合物，根据反应特点，不属于化合，分解，置换，复分解中的任何一中反应类型．【解答】解：A、图示中反应物有两种，生成物有两种，共四种物质即四种分子，此说法正确．B、图示中的反应物是一种单质与一种化合物，故此说法错误．C、由图示可知该反应是一种化合物和一种单质反应，生成物是两种化合物，而化合反应是要求反应物多种生成物一种，故此说法错误．D、由图示可知反应前后原子的数目不变，符合质量守恒定律，故此说法错误．故选：A．【点评】分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子．15．在消防知识中有一个词叫做“物理爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理爆炸的是( )A．厨房中因煤气泄漏遇火而发生爆炸B．节日的烟花在空中爆炸C．高压锅因排气孔堵塞而爆炸D．煤矿井中因遇到明火而发生瓦斯爆炸。
山东省德州九中2016届九年级化学上学期期末试题(含解析)新人教版
2015-2016学年山东省德州九中九年级（上）期末化学试卷一、选择题（题型注释）1．下列关于化学的看法错误的是（）A．化学可以为人类研制新材料B．化学正在环境保护中发挥重要作用C．化学可以为人类提供新能源D．化学的发展必然导致生态环境恶化2．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．司马光砸缸B．刻舟求剑 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针3．能说明分子在化学变化中可再分的事实是（）A．湿衣服放在外面晒干B．水通电生成氢气和氧气C．硫加热变成硫蒸气 D．大块冰糖变成小块冰糖4．下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A．B．C．D．5．下列对应关系错误的是（）A．氧气﹣﹣供人呼吸 B．稀有气体﹣﹣做电光源C．氮气﹣﹣作保护气 D．二氧化碳﹣﹣造成酸雨6．下列化学用语表达正确的是（）A．硫离子：S﹣2B．钠原子结构示意图：C．两个氮分子：2N D．氧化铝：Al2O37．关于H2O2、SO2、O2、CO2这四种分子中都含有（）A．氧分子B．氧元素C．氧原子D．氧离子8．人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+49．在讨论天然气的主要成分CH4的意义时，下列四位同学中哪个说法是错误的（）A．B．C．D．10．根据质量守恒定律可知，碱式碳酸铜〔Cu2（OH）2CO3〕受热分解，不可能得到的物质是（）A．CuO B．H2O C．CO2D．HCl11．学习化学，可以帮助我们更文明更健康地生活．下列看法正确的是（）A．采用特殊的技术，可以使“水变油”B．看上去澄清透明的水就能喝C．烟草燃烧会产生有害健康的物质D．可以用铁质容器长期存放咸菜12．下列说法中错误的是（）A．在化学变化中分子改变，原子不变B．在化学变化中分子改变，物理变化中分子不变C．在化学变化中原子不变，离子也不变D．原子可转变为离子，但离子不可转变为原子三、填空题（题型注释）13．生产、生活中处处有化学．（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的作用．（2）厨房中的酸性调味剂中含有的酸是（写化学式）．（3）长沙新奥燃气公司给用户输送的是天然气，在初次使用之前需要通入氮气，通入氮气的目的是什么？请写出天然气燃烧的化学方程式．14．有两瓶无色气体，他们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将他们区别开来．请你模仿示例要求列举两种鉴别方法：示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳．方法1：．方法2：．15．化学是一门以实验为基础的科学．根据如图所示实验，回答以下问题．（1）A为测定空气中氧气含量的实验装置，有关反应的化学方程式为；通过该实验可得出氧气约占空气总体积的的结论．（2）B为细铁丝在氧气中的燃烧实验，集气瓶B中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，，放出大量的热，有黑色固体生成．该反应的化学方程式为．（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入集气瓶C中，观察到的现象是，该反应的化学方程式为．16．4月22日是世界地球日，“我们只有一个地球”已成为世界各国呼吁人们保护环境的共同口号．（1）使用下列能源容易造成环境污染的是A．风能 B．煤 C．氢能源 D．太阳能（2）绿色植物能够吸收水和在一定条件下发生“光合作用”，同时储存能量．近日，美国科学家仿效植物的这一特点发明了一种“发电叶子”（如图），将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，用于发电．“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为．（3）天然气（主要成分为甲烷）是家用燃料．甲烷在空气中燃烧的化学方程式为．根据下表数据分析，与煤（按C计）相比，用天然气做燃料的优点是：17．化学课上老师表演了一个小魔术﹣﹣“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢气体和二氧化硫气体．如图1所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合．一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒．若用“”表示氢原子，用“○”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反应过程可用图2表示：（1）图中所示反应的基本反应类型是否为置换反应？（填“是”或“否”）．（2）A物质的化学式为．（3）写出图中所示反应的化学方程式：．18．如图是五种粒子的结构示意图：（1）图中粒子共能表示种元素．A所表示的元素位于元素周期表的第周期．（2）图中表示的阳离子是（用离子符号表示），表示的阴离子是（用离子符号表示），二者形成的化合物的化学式为．19．现有①洁净的空气②铁粉③高锰酸钾④冰水共存物⑤湖水⑥氧化铁⑦高锰酸钾制氧气后的固体剩余物⑧液氧⑨5%的过氧化氢溶液⑩水银十种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同），属于单质的有，属于氧化物的有．20．化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用．现有：a试管、b漏斗、c酒精灯、d集气瓶、e广口瓶、f胶头滴管、g量筒（10mL，50mL，100mL）、h药匙、i石棉网、j试管刷等仪器，请为下列实验操作各选一种．（用序号填空）（1）用于作热源的仪器是．（2）吸取或滴加少量液体使用．（3）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是．（4）用于洗涤仪器内壁的工具是．（5）贮存固体药品的仪器是．（6）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是．（7）取用粉末状固体药品用到的仪器是．21．如图是某同学做“粗盐的提纯”实验时的过滤装置图；（1）写出标号的仪器名称：a （1），b（2）（2）图中明显缺少一种玻璃仪器，请写出需要补充的仪器名称是（3），其作用（4）．（3）过滤后的滤液在进行蒸发时也要用到上述补充的仪器，这种仪器在蒸发过程中的作用是（5）．（4）某同学过滤后发现滤液依然浑浊，除了滤纸可能破损以外，请你再写出一种造成滤液浑浊的原因（6）．（5）以下混合物能用“溶解﹣过滤”操作进行分离的是（7）．A．食盐和白糖 B．面粉和味精C．食盐和味精 D．豆油和水（6）“粗盐的提纯”实验步骤是：称量粗盐、（8）、（9）、（10）、称量精盐、计算．称取5.0g粗盐，最终得到4.7g精盐，则精盐的产率是（11）．（用百分数表示））（填编号）．A、第1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤B、第2组：蒸发时，有固体物质飞溅C、第3组：滤液浑浊就开始蒸发D、第4组：蒸发时，精盐中还含有水分（8）、为鉴别食盐水和蒸馏水，甲同学认为可用蒸发水分的方法．将所取的两种液体蒸干，留有固体物质，对应的液体是食盐水；没有固体物质残留的，对应的液体是蒸馏水．他选用的一组仪器是（13）．A．试管、酒精灯、漏斗、玻璃棒B．酒精灯、蒸发皿、铁架台（带铁圈）、玻璃棒C．托盘天平、酒精灯、量筒、玻璃棒D．烧杯、铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒．22．结合图示装置回答下列问题：（1）仪器①的名称是：．（2）如果要收集比较干燥的氧气，则选用装置收集；实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，可选用的发生装置是．（3）若用高锰酸钾选择A和D装置制取并收集氧气，则对A装置进行的改进是．实验结束时应先撤离导管再熄灭酒精灯，否则会导致；检验一瓶氧气是否收满的方法是．（4）若收集某气体时只能选用E装置，则可推知该气体的性质除密度比空气小外，还有：．（5）实验室往往用B装置制取气体，与下图比较，其优点是：（6）某初三化学兴趣小组同学，在对氧气性质进行探究时，设计了如下实验：①小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因可能是；另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象原因是，该反应文字表达式为，该反应所属的基本反应类型是．②小王同学将用排水法收集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，甲乙两个装置中的现象不同点是．③从某网页上查阅到如下信息：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间．为探究更加具体和准确的数据，兴趣小组的同学用排空气法向集气瓶中通入一定体积的氧气，通入氧气的体积占集气瓶容积的体积分数和有关实验现象如下表：这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星的木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，理由是，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为的方法：①加热高锰酸钾制取氧气；②水通电制取氧气；③氧化汞加热制取氧气；④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气，你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是，与其他方法相比，该方法的优点是．23．化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，提高了人们的生活质量．当今，化学已日益渗透到社会生活的各个方面，经过两个月的学习，你知道化学研究的对象是什么吗？（1）化学是在层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学．（2）2004年中国正式开展月球探测工程． 2010年10月1日“嫦娥二号”卫星成功发射（见图）．下列月球探测工程中的项目属于化学研究对象的是．a．遥测控制卫星的运行b．提供登月宇航员食用的纯天然食品c．制造卫星整流罩需要的耐高温隔热材料（3）化学与生活密切相关．生活中的下列物质属于混合物的（填序号）．24．2014年4月11日某市自来水出现了苯含量超标事故．苯是一种①液体，②无色透明，③有香味，④难溶于水，⑤易溶于有机溶剂，⑥本身也可作为有机溶剂．在常温下，苯还是一种⑦易燃物，⑧有高的毒性，对神经系统、造血系统有损害，也是一种致癌物，长期接触苯可引起白血病等病症．根据上述内容，回答下列问题：（1）其中描述苯的物理性质的是（填序号，下同）；（2）描述苯的化学性质的是；（3）描述苯的用途的是．25．请结合下列实验常用装置，回答有关问题．（1）写出标号仪器的名称 a b ．（2）如果用高锰酸钾选用A装置制取氧气有一处错误是，同学们在做这个实验时不小心将少量药品沾到皮肤上，用水洗涤后仍留下褐色斑点，这说明高锰酸钾对皮肤性．（3）实验室用过氧化氢制较纯净的氧气，应选用的收集装置是（填字母），反应的文字表达式是；若选择装置H收集氧气（H中原来是空气且正放），则气体从管（选填“c”或“d”）进入，证明该装置中氧气已经收集满的方法是；（4）实验室常用块状石灰石和稀盐酸反应制二氧化碳并要求能控制反应发生和停止，则应选用的发生装置是，反应的文字表达式是，（5）图中D装置比B装置多用一支小试管，D装置的优点有①可控制反应的开始和结束②节约药品③可形成液封防止漏气．四、简答题（题型注释）26．在实验室，小金分别用甲盐的晶体配制了溶质质量分数为5%的A的溶液和30%的B溶液，但忘了帖标签，请你运用两种不同的科学原理，分别设计两个简单实验来判别这两瓶溶液，请写出简要的实验方案和明确的判断依据，有下列仪器、物品供选择，量筒、天平、小烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、漏斗、玻璃棒、滤纸、温度计、新鲜萝卜、甲盐的晶体．（实验室的室温为30℃，30℃甲盐的溶解度为50g）方案1：，判别依据；方案2：，判别依据．27．研究和控制化学反应条件有重要意义．①同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以制取氧气，同学们可以选择下列图1中的（选填编号）装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是，因此加热不适合用于双氧水制取氧气．②同学们还想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行Ⅰ．取用二氧化锰的仪器是图2中的（选填编号）．Ⅱ．写出上述反应的化学反应方程式．Ⅲ．本实验中收集氧气选用的装置有（选填编号）．Ⅳ．实验2中双氧水溶质质量分数为．Ⅴ．实验3中，加入的二氧化锰质量为g．Ⅵ．相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明．28．现有下列初中化学常用的制取气体的部分装置．据此请完成以下各题：（1）写出上图①、②两种仪器的名称：①、②．（2）以高锰酸钾为原料制取并收集氧气，应选用（填字母）装置，反应的化学方程式是．用该套装置制取氧气时：①试管口要塞一团棉花，目的是．②写出该装置气密性的检验方法：．③检验氧气是否收集满的方法是．（3）①若用图甲所示装置来制取氧气，（填药品名称）应从（填仪器名称）口处加入，（填药品名称）从（填仪器名称）口处注入．写出用该装置制取氧气反应的化学方程式．②若用图乙所示装置来制取二氧化碳，其优点是．③若用图丙所示装置用排空气法收集氧气，氧气由口进入；若将装置中充满水，用排水法收集氧气，气体由口进入．29．用微粒的观点解释下列现象：（1）今年我国要求“公共场所全面禁烟”．非吸烟者往往因别人吸烟而造成被动吸烟，这是因为．（2）夏天钢轨间的缝隙变小：．30．将柠檬（一种水果）切片．放入冰箱冷冻后，取出一部分放入真空冷冻环境中．留在冰箱中的柠搽片，时间久了会失去部分水分，真空冷冻环境中的柠檬片，在短时问内会变成干燥的柠檬片．用微粒的观点解释：（1）为什么冷冻后的柠檬片还会失去水分？（2）为什么真空冷冻环境中的柠檬片，在短时间内就会变干燥？31．水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用．（1）水的净化．向浑浊的天然水中加入明矾，静置一段时间后，取上层液体过滤，得到略带颜色的液体．实验中加入明矾的作用是，过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、（填仪器名称），其中玻璃棒的作用是．（2）水的组成．用如图1实验装置可以证明水的组成，检验a处气体的方法是．（3）水的用途．水是常用的溶剂．如图2为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线．①t1℃，若将4.0g甲物质放入10g水中充分溶解得到g溶液．②若固体乙中混有少量固体甲，提纯乙的方法是：溶解、过滤．③将t2℃时丙的饱和溶液降温到t1℃时，丙溶液为（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶质质量分数（填“变大”、“变小”或“不变”）．32．水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质．（1）写出实验室电解水反应的化学方程式：．（2）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：除去水中固态杂质的设备是：；投药（多为ClO2）的作用是．（3）自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：．33．2014年8月19日，安徽淮南某煤矿发生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”．（1）瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为．（2）为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是（填序号，下同）．A．进矿井前先做灯火实验 B．工人必须戴安全帽才能进入矿井C．矿井内要加强通风 D．安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度（3）矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案．液氮可用于矿井灭火的原因是、（写出两条）．（4）救援过程中，打通“生命之孔”及时向被困人员输送含有下列成分的营养液，该营养液中的主要供能物质是．A．水 B．葡萄糖 C．维生素 D．氯化钠．34．对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法，现有以下三个化学方程式：①H2CO3H2O+CO2↑②CaCO3CaO+CO2↑③Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑通过比较发现：（1）它们有许多相似之处，请写出其中的一条：；（2）它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：（答一条即可）．五、探究题（题型注释）35．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：（1）小组同学设计了如图1所示的两套装置，你认为合理的是（填字母）为了确保实验的成功，在装药品之前应该．（2）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为．该实验中红磷稍过量，目的是（3）小组同学做完实验后发现水进入集气瓶的量远少于理论值．经讨论，同学们认为造成该现象的原因可能有或．（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？，理由是．（5）小淳同学对实验装置进行了大胆的改造，设计了如图2的装置．请根据图示回答下列问题：①闭合电源开关，可以观察到白磷．②装置冷却到室温时，可观察到U型管内左侧液面．③通过这个实验得出的结论是④此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是：、．36．某小组的同学在课外进行科学探究，以验证铜片在空气中灼烧后，表面生成的黑色物质确实是铜与氧气化合生成的CuO，他们进行了以下实验：（1）由图1两个实验步骤判断：铜片可能发生化学反应的是步骤．（填“一”或“二”）（2）为进一步证明步骤二铜片表面黑色物质的元素组成，他们选用了如图2装置继续进行实验：a．甲同学向A装置中通入纯净的H2，为检验反应产物，A的右边应连接上面的装置（填编号），所选装置的实验现象为，A装置中所发生的化学反应方程式为．b．乙同学向A装置中通入纯净的CO，A装置的实验现象为，为检验反应产物，A的右边应连接上面的装置（填编号），所选装置中的实验现象为；此方法仅用上述装置有明显的缺陷，要弥补，应采取的措施是：．c．通入的气体如果含有少量水蒸气，若在A装置左边增加一个B装置，则澄清石灰水应更换成．d．对A装置加热前，应先通入纯净气体的目的是．（3）结论：经过甲、乙两同学的实验现象证明．37．小强在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），请你与小强共同探究．（1）为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小强使用如图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，小强认为是该气体是，他的分析原因是，并用带火星的木条靠近P处检验证明了他的猜想．（2）根据质量守恒定律，小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物．开始小强假设该产物为CaO，但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙产物应为Ca（OH）2．请解释小强否定原假设建立新假设的理由：．（3）请写出过氧化钙和水反应的化学方程式：．（4）小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生，由此他还得出了什么结论．（5）小强发现：CaO2与水反一段时间后，反应速度明显变慢，请猜想可能的原因：．38．在初中化学实验中，多采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的运动性．【回忆课本】课本上采用图A装置，进行实验．（1）实验中观察到的现象是：．（2）该实验不仅说明微粒的运动性，还说明氨分子运动的速率比酚酞分子的运动速率．【发现问题】虽然课本上这个实验的现象明显，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、实验装置无法固定、有很多氨气逸出大烧杯等．【查阅资料】①在相同条件下，气体的相对分子质量越大，其密度越大．②空气的相对分子质量约为29．③T形三通管属于微型化学仪器．【实验改进】在老师指导下，同学们改用图B装置探究微粒的运动性．（1）在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条．（2）用（填写仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口．（3）一会儿，观察到段纱布条变成红色．（4）微热细弯管处的浓氨水，纱布条变红的速率会加快．【实验结论】改进实验说明，氨气密度比空气；氨分子在空气中主要向运动，且温度升高其运动速率．【实验反思】改进实验与课本实验相比较，有不少的优点，请你写出其中的一条：．【实验拓展】同学们在老师的启发下，还利用T形三通管设计了探究二氧化碳性质的图C实验．在通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象是：，有关的化学方程式是：．39．化学是一门实验科学．我们可以通过观察肉眼可见的实验现象，再加上分析推理，来认识分子的性质和确认分子的真实存在．【实验理解】（1）用如图所示的装置进行实验：在大烧杯罩住的两个小烧杯中，分别盛有．A．浓氨水和酚酞溶液B．酚酞溶液和酚酞溶液C．浓氨水和浓氨水（2）本实验用到对照的方法，起对照作用的是不变色和变色．（3）实验中可以直接观察到的项目是A．氨分子的质量和体积都很小B．氨分子在不断运动C．氨分子之间有间隔D．A烧杯和B烧杯内的溶液都变红E．A烧杯内的溶液变红【实验延伸】某同学对浓氨水使酚酞溶液变红的速度发生了浓厚的兴趣，并设计了以下探究实验：①制备“标准色”溶液：取浓度为20%的5mL浓氨水、20mL酚酞溶液注入小烧杯，并给小烧杯蒙上塑料薄膜．②另取适量药品用一只大烧杯和两只小烧杯仿照上图进行实验，观察并测定酚酞溶液变成“标准色”所需的时间．【问题探究】（4）给“标准色”溶液的小烧杯蒙上薄膜的作用是．（5）想尽快使酚酞溶液变成“标准色”的方法有多种，一种方法是，还有一种方法是．40．为了探究某脱氧剂的成分（由两种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验：Ⅰ探究脱氧剂成分【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成．【实验猜想】根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有（填化学式）．【验证猜想】方法为：．【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离．取剩余固体与少量CuO混合，置于图1所示装置中加热．一会儿观察到黑色固体变红色，同时澄清石灰水变浑浊．【实验结论】该脱氧剂中还含有（填化学式）．写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：．Ⅱ测定空气中氧气含量使用图2装置进行实验．实验前应先进行的操作是．【实验过程】步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭．步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．【数据处理】（1）实验中需要记录的数据是．（2）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是．计算得氧气约占空气体积的．【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量（装置如图3）．步骤如下：（1）用弹簧夹夹紧橡皮管；（2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞．（3）．（4）观察并记录水面的变化情况．多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的．【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧．由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是．【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是．41．某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究．【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性．（1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是．（2）小李同学的实验中观察到实验现象A为．该反应的化学方程式为．（3）小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质．为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠．（4）小王同学在测定溶液pH实验中，由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH，你认为他测出该溶液的pH会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．【反思】。
2016年秋学期九年级化学期末试卷
o|rn|r2016年秋学期初三化学期末试题2016.1.20（时间：60分钟，满分：60分）相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 S-32第1题〜第10题。
每小题只有一个选项符合题意。
每小题 1分卜，共10分。
下列变化中，属于化学变化的是A .蜡烛熔化B .牛奶变酸C. 香水挥发D. 车胎爆炸下列能源的开发过程中，由化学能转变成电能的是A.水力发电B.风力发电C. 太阳能发电 D . 火力发电下列物质既是空气的成分，又属于氧化物”的是A .氧化铝B .氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体下列实验操作正确的是第一部分选择题（共20分）1.2.3.4.C.蒸发A .滴加液体5.下列实验现象描述正确的是B .稀释浓硫酸 D .测溶液pH6.7.8.A .白磷自燃产生大量的白色烟雾C.木炭在氧气中燃烧产生红色火焰下列对宏观事实的微观解释错误的是A .气体加压体积缩小，是因为气体受压，B .铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D .镁条在空气中燃烧产生耀眼白光和白烟分子体积缩小B .缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动C.氢气在空气中燃烧生成水，是因为分子在化学变化中可以改变D .一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同根据右图的信息判断，下列说法正确的是A .硫原子的核电荷数为16B .硫原子的质量为32.07gC.硫属于金属元素D .在化学反应中，硫原子容易失去电子表示下列各项大小或高低关系正确的是A .元素在地壳中的含量：O v AlB .化合物中氮元素的化合价：NH3 >NOC .生铁和钢的含碳量：生铁v钢D .物质形成溶液的pH :肥皂水〉食盐水A. Ca(OH) 2B. CuSO4氢氧化钠碳酸钠石蕊C. HClD. NaCl物质X无明显现象产生气泡溶液变红9.下表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象。
则物质X的化学式可能是10.下列做法可以达到预期目的的是A •被蚂蚁（含蚁酸）叮咬后可涂上食醋，减轻痛痒B .加入净水剂（如明矶），使硬水转化成纯净水C . NaOH 溶液中混有少量的 Na 2CO 3，加入适量盐酸提纯 NaOH 溶液D •做测定空气中氧气含量的实验时，使用过量的红磷第11题-第15题，每小题有一个或两个选项符合题意。
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2015-2016学年海南省民族中学九年级（上）期末化学试卷 一、选择题（每小题只有一个正确答案．每小题3分，共42分） 1．下列变化属于物理变化的是（ ） A．碳铵分解 B．钢铁生锈 C．羊毛燃烧 D．干冰升华
2．人体内90%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的钙是指（ ） A．离子 B．原子 C．元素 D．分子
3．目前缓解石油紧张的有效方法之一是使用乙醇汽油，乙醇汽油是将汽油和乙醇按一定比例混合而成的一种汽车燃料．乙醇汽油属于（ ） A．单质 B．化合物 C．混合物 D．纯净物
4．下列化学用语与含义相符的是（ ） A．H2﹣﹣2个氢元素 B．O2﹣﹣2个氧原子
C．﹣﹣1个镁离子 D．CO2﹣﹣1个二氧化碳分子 5．“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体．其微观过程如图所示，其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法中正确的是（ ）
A．生成物全部是化合物 B．参加反应的两种分子个数比为3：2 C．反应后分子个数变少了 D．反应后原子个数变少了
6．在二氧化硫中，硫元素的质量分数是（ ） A．66.7% B．50% C．33.3% D．3.1%
7．下列实验操作正确的是（ ）
A． 熄灭酒精灯 B． 倾倒液体 C．
气体验满 D． 液体过滤
8．下列方法能使海水转化为饮用水的是（ ） A．过滤 B．静置 C．蒸馏 D．吸附
9．家庭装修材料中的有害物质会影响人体的健康．如某些花岗岩石材中就含有放射性元素氡．若一种氡原子的核外电子数为86，氡的相对原子质量为222，这种氡原子的中子数为（ ） A．86 B．136 C．222 D．66
10．大气层中存在大最的臭氧分子．其化学式为O3．其中O的化合价为：（ ） A．+3 B．+2 C．﹣2 D．0
11．科学家用计算机模拟后确认，60个N原子可结合成N60分子．下列关于N60的叙述中正确的是（ ） A．N60是一种新型的化合物 B．一个N60分子中含有30个N2分子 C．N60的相对分子质量为740 D．N60和N2混合后形成的是混合物
12．加热agKClO3和bgMnO2的混合物制氧气，到固体质量不再减少为止，得到cgKCl．根据质量守恒定律，可知生成氧气的质量为（ ） A．（a+b）g B．（a+b﹣c）g C．（a﹣c）g D．（b﹣c）g
13．下列有关物质性质与用途的说法，错误的是（ ） A．一氧化碳具有还原性，可用于铁的冶炼 B．石墨硬度大，可用作铅笔芯 C．活性炭有吸附性，可用来吸附异味 D．金刚石的硬度大，可用来切割玻璃
14．除去CO2中混有的CO应采用的方法是（ ） A．用燃着的木条点燃 B．通过灼热的氧化铜 C．通过澄清的石灰水 D．通过红热的铁丝
二、填空题（每空2分，共26分） 15．（10分）（2015秋•海南校级期末）某同学设计了如下一组实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按图进行实验．回答下列问题：
（1）观察到纸花的颜色变化是；Ⅰ．纸花变红；Ⅱ． ；Ⅲ．纸花不变色；Ⅳ． ． （2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？ （3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述） ． （4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式： ．
16．（16分）（2015秋•海南校级期末）如图是物质与其构成粒子之间的关系图，回答下列问题：
（1）金属铁是由 （选填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，二氧化碳由 构成的，氯化钠是由 构成的．
（2）原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为 ①当a= 时，该粒子是原子． ②当a=8时，该粒子是 （选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）． （3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味．从分子的角度解释这种现象： ． （4）保持水化学性质的最小粒子是 ，写出电解水反应的文字或符号表达式 ． 三、简答题．（17题4分，18题6分，共10分） 17．哥本哈根气候大会之后，各国更加重视“节能减排”，有计划地控制二氧化碳的排放量． （1）写出二氧化碳的一种主要来源（实验室制法除外）； （2）提出“节能减排”的一项措施．
18．比较和归纳是学习化学的重要方法，请你仔细观察下面三个化学方程式：
C+O2CO2 2H2+O22H2O 4P+5O22P2O5 找出它们的共同点，并写出其中三点．
四、实验题（每空2分，共12分） 19．（12分）（2013•海南）根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出a的仪器名称 ； （2）实验室制备和收集O2的装置组合是 （填字毋序号）；写出此套装置制备O2对应的化学方程式： ； （3）用B装置制取O2时检查气密性的方法是 ； （4）氢气是一种无色．无味、难溶于水的气体，其密度比空气的密度小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取． ①实验室制取氢气的发生装置是 （填字毋序号）； ②氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸，因此点燃之前必须先 ．
五、计算题（10分） 20．（10分）（2013•海南）为检查某石灰石样品中碳酸钙的纯度，取该样品12g放入烧杯中，再向烧杯中加入35g稀盐酸，恰好完全反应（杂质不参加反应），反应后烧杯中剩余固体物质和溶液共42.6g， （1）反应生成CO2的质量为 g； （2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数． 2015-2016学年海南省民族中学九年级（上）期末化学试卷 参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个正确答案．每小题3分，共42分） 1．下列变化属于物理变化的是（ ） A．碳铵分解 B．钢铁生锈 C．羊毛燃烧 D．干冰升华 【考点】化学变化和物理变化的判别． 【专题】物质的变化与性质． 【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化． 【解答】解：A、碳铵分解生成了水、氨气、二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故A错； B、铁器生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故B错； C、羊毛燃烧有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故C错； D、干冰升华只是二氧化碳由固态转化成了气态，没有新物质生成，属于物理变化，故D正确． 故选D． 【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
2．人体内90%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的钙是指（ ） A．离子 B．原子 C．元素 D．分子 【考点】元素的概念． 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成． 【分析】根据已有的知识进行分析解答，物质是由元素组成的，据此解答． 【解答】解：物质是由元素组成的，故“钙”应理解为元素，观察选项，故选C． 【点评】本题考查了物质的组成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
3．目前缓解石油紧张的有效方法之一是使用乙醇汽油，乙醇汽油是将汽油和乙醇按一定比例混合而成的一种汽车燃料．乙醇汽油属于（ ） A．单质 B．化合物 C．混合物 D．纯净物 【考点】常见能源的种类、能源的分类；物质的简单分类． 【专题】分析比较法． 【分析】A、根据乙醇汽油的成分和单质的定义判断． B、根据乙醇汽油的成分和化合物的定义判断． C、根据乙醇汽油的成分和混合物的定义判断． D、根据乙醇汽油的成分和纯净物的定义判断． 【解答】解：乙醇汽油中含有乙醇和汽油，而汽油也是多种烃混合而成的，也就是说乙醇汽油是由多种物质组成的． A、单质是由两种元素组成的纯净物，乙醇汽油是由多种物质组成的，乙醇汽油不符合单质定义，所以错误． B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，乙醇汽油是由多种物质组成的，乙醇汽油不符合单质定义，所以错误． C、混合物是由多种物质组成的，乙醇汽油正是由多种物质组成的，符合混合物定义，所以正确． D、纯净物是由一种物质组成的，而乙醇汽油是由多种物质组成的，乙醇汽油不符合纯净物定义，所以错误． 故选C． 【点评】物质的分类知识是初中化学的教学难点，也是考查的热点之一，透彻理解有关概念，明确概念间的相互关系是解题的关键．
4．下列化学用语与含义相符的是（ ） A．H2﹣﹣2个氢元素 B．O2﹣﹣2个氧原子
C．﹣﹣1个镁离子 D．CO2﹣﹣1个二氧化碳分子 【考点】化学符号及其周围数字的意义． 【专题】化学用语和质量守恒定律． 【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目． 【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子，故选项化学用语与含义不相符； B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子可表示为2O，故选项化学用语与含义不相符； C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；1个镁离子可表示为Mg2+，故选项化学用语与含义不相符； D、CO2可表示一个二氧化碳分子，故正确； 故选D 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
5．“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体．其微观过程如图所示，其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法中正确的是（ ）
A．生成物全部是化合物 B．参加反应的两种分子个数比为3：2 C．反应后分子个数变少了