三年级上语文同步试题网上呼救_沪教版
2024-2025学年沪教版三年级语文上册月考试卷564
2024-2025学年沪教版三年级语文上册月考试卷564考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共9题，共18分)1、下列说法正确的一项是（）。
A. “水”字共5画，最后一笔是一捺。
B. “递”字共10画，最后一笔是一捺。
C. “凹”字共4画，最后一笔是一横。
D. “及”字共4画，最后一笔是横折。
2、下列表述有错误的一项是（）。
A. “四书”，即指《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》四本著作。
B. 我国最早的诗歌是《诗经》，最早的史书是《史记》。
C. 《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》是我国四大古典小说名著。
D. “唐宋八大家”里有“一门三苏”，就是指苏洵、苏轼、苏辙。
3、下面句子中没有语病的一项是（）。
A. 我们应该从小培养诚实守信的美德。
B. 经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。
C. 听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。
D. 在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。
4、读《槐乡五月》，下列写槐花饭的四个词中，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是______A. 清香、甜香、醇香、浓香B. 清香、醇香、甜香、浓香C. 清香、醇香、浓香、甜香D. 甜香、清香、醇香、浓香5、下列各句的说法是正确的是（）。
A.“逻、猎、灿、料”的声母都是“l”。
B.“他长得像他的妈妈一样”是比喻句。
C.宋代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗。
D.萧伯纳是英国著名作家。
6、选出下列生字注音有错的一项（）。
A. 俊jùn 偶ǒuB. 俏qiào 沾zhānC. 拂fó 增zēngD. 谱pǔ符fú7、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A. 它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
B. 吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。
小学语文 沪教版 三年级上册7 网上呼救
1教学目标.1、认识本课生字8个。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、能边读课文,边划出表示时间的词语,体会互联网的速度之快和神奇魅力;能仿照课文用“一边……一边……”写句;能展开想象,把麦克向美国紧急救援中心报告的经过,以对话的形式说一说。
4、了解计算机网络使得世界上任何地区的人们能互通信息,共享信息资源。
感受科技进步改变了人们的生活。
2学情分析.夲单元重点是继续练习正确流利朗读课文,要求做到读准字音,不加字,不漏字,不读破句,读得自然、流畅、语速适当。
通过本课学习,了解互联网的诞生拉近了人与人之间的距离,我们就像生活在一个地球村里一样,高科技使我们生活越来越精彩。
3重点难点.能仿照课文用“一边……一边……”写句;能展开想象,把麦克向美国紧急救援中心报告的经过,以对话的形式说一说。
4教学过程.4.1 第一学时4.1.1教学活动.活动1【讲授】7。
网上呼救.一、启发谈话,揭示课题。
1、同学们,听说过“互联网”这个名词吗?2、请上过网的同学谈谈他上网的感受。
3、出示互联网介绍:互联网也称国际互联网、因特网、它的英语名字是“Internet”。
它是全世界最大、最开放的计算机网络,是由全世界众多国家的的计算机网络相互联接而成的。
世界各地的人们通过它可以共享信息资源并进行信息交流。
4、出示图片,进一步体会互联网的功效。
5、揭示课题:7、网上呼救齐读课题,学生质疑。
归纳出示问题:谁在网上呼救?她为什么呼救?她是怎样呼救的?结果怎样?二、检查字词预习情况。
1、出示:读词语读准生字字音。
2、比一比组词:拒( ) 距( )矩( )三、细读课文,了解内容。
1、轻声朗读课文,思考质疑题:谁发出呼救?(苏珊)她为什么发出呼救?2、出示第3节,了解当时情况,抓重点句体会当时情况危急。
联系前后文理解:灼痛:像火烧似的疼痛。
此时,整个楼面只有她一个人,距离最近的电话也无法拿到。
补充说明:为什么楼面只有她一个人?由于地球的自转,各地区受到阳光照射的时间不同,各个国家存在着时差。
三年级语文上册《网上呼救》同步练习(无答案)沪教版
网上呼救一、填上合适的词语例：呼吸（困难）距离（）香味（）情况（）感情（）二、写出反义词容易（）浪费（）紧张（）三、选择正确的关联词语不但……而且……虽然……但是……一边……一边……他（）听电话，（）把内容记录在纸上。
林方是个好孩子，（）学习认真，（）乐于助人。
（）他已经筋疲力尽了，（）仍然坚持着。
四、在下面一段话中填上合适的对话。
小林看了看小平的铅笔盒，说：“你怎么没把铅笔削好？”“”小平无可奈何地说。
小林把卷笔刀递给小平说：“。
”不一会儿，小平的笔芯被卷得尖尖的。
小平感激地说：“。
”“。
”小林说。
五、阅读周处除三害周处是名将周舫的儿子。
他少年时体力过人，由于出身豪门，经常在乡里胡作非为，所以，深为乡亲们厌恶。
一天，周处打猎途中遇到一位老人在连声叹息，就上前询问缘故。
老人说：“三害不除，人心不宁。
”老人解释道：这三害就是南山的猛虎，长桥下的蛟龙和乡里的恶少周处。
周处听了，一下子愣住了。
他沉默了一阵毅然对老人说这三害我一定除了它们周处骑马向南山上飞奔而去，凭一身好箭法，射死了老虎。
第二天，它又手持长剑，跃入水中，杀死了巨蛟。
两害除了，那第三害呢？周处决心一定改正错误。
他专程拜访名师，认真钻研学问，严格约束自己。
很快，他就成了文武双全的人才。
周处知错就改的品德从此被传为佳话。
1、选择正确的读音。
厌恶．（è wù）恶少（è wù）2、从文中找出近义词。
访问（）原因（）3、把短文第三自然段缺漏的标点补齐。
4、填空。
（1）文中所指的三害分别是：、、。
（2）周处听了老人的一番话后，愣住了，他想：。
5、回答问题在你身上还有哪些不足之处，这篇文章给了你什么启发？。
沪教版三年级语文上册试卷【含答案】
沪教版三年级语文上册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是“三点水”结构的字？A. 河流B. 山峰C. 大海D. 森林2. “春眠不觉晓”是哪位诗人的诗句？A. 杜甫B. 李白C. 孟浩然D. 白居易3. 下列哪个词是表示颜色的词？A. 高兴B. 红色C. 大小D. 快乐4. “小荷才露尖尖角”中的“小荷”是指什么？A. 小鸟B. 荷叶C. 小船D. 小猫5. 下列哪个字是“草字头”结构的字？A. 花B. 草C. 树D. 木二、判断题（每题1分，共5分）1. “春暖花开”是形容春天的景象。
（）2. “山清水秀”是形容山水的美丽。
（）3. “一马当先”是指马跑得快。
（）4. “百花齐放”是形容花朵的美丽。
（）5. “画蛇添足”是指多此一举。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是诗人______的诗句。
2. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是诗人______的诗句。
3. “千山鸟飞绝，万径人踪灭”是诗人______的诗句。
4. “会当凌绝顶，一览众山小”是诗人______的诗句。
5. “床前明月光，疑是地上霜”是诗人______的诗句。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要解释“春暖花开”的意思。
2. 请简要解释“山清水秀”的意思。
3. 请简要解释“一马当先”的意思。
4. 请简要解释“百花齐放”的意思。
5. 请简要解释“画蛇添足”的意思。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“春暖花开”造一个句子。
2. 请用“山清水秀”造一个句子。
3. 请用“一马当先”造一个句子。
4. 请用“百花齐放”造一个句子。
5. 请用“画蛇添足”造一个句子。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的意义。
2. 请分析“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗的意义。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请你根据“春暖花开”这个成语画一幅画。
秋沪教版语文三上《网上呼救》优质课件
苏珊是芬兰一所学院的学生， 当时她正在图书馆通过互联网找寻 资料。突然，她旧病复发，双腿剧 烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧 夹住似的，呼吸困难。此时，整个 楼面只有她一个人，距离最近的电 话也无法拿到。
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苏珊是芬兰一所学院的学生， 当时她正在图书馆通过互联网找寻 资料。突然，她旧病复发，双腿剧 烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧 夹住似的，呼吸困难。此时，整个 楼面只有她一个人，距离最近的电 话也无法拿到。
7 网上呼救
序言
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因为苏珊
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，所以她只能通过 互联网求救。
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美国
芬兰 一万五千公里
上海市语文小学三年级上学期试卷与参考答案(2024年)
2024年上海市语文小学三年级上学期复习试卷(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、请写出下列词语的正确拼写。
（1）蝴蝶（）（2）苹果（）（3）月亮（）（1）蝴蝶——búdié（2）苹果——píng guǒ（3）月亮——yuèliàng 解析：本题考查学生对汉字的拼写能力。
蝴蝶、苹果、月亮是常见的汉字，学生在学习过程中应该熟练掌握。
拼写时要注意字音、字形和字义，避免易错字。
2、请根据拼音写出下列词语的正确汉字。
（1）nián liǎo——（）（2）tīng shuǐ——（）（3）fēng yún——（）（1）nián liǎo——年糕（2）tīng shuǐ——听水（3）fēng yún——风云解析：本题考查学生对拼音与汉字之间的转换能力。
学生需要根据所学拼音知识，正确写出相应的汉字。
在写作过程中，要注意区分形近字、同音字，确保写出正确的汉字。
3、选出没有错别字的一组词语( )A. 巨烈照耀茂密融化B. 欣赏奥秘花瓣冶炼C. 粘稠分辨推测争辩D. 踌躇陡峭玻理繁植4、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
盛夏（shèng chéng）空隙（kōng kòng）重新（zhòng chóng）称职（chèng chèn）5、请将下列词语补充完整，并解释词语的意思。
（1）一箭双 ____（）（2）画龙点 ____（）6、根据情境选择合适的成语填空，并说明为什么选择这个成语。
小明做事总是有始有终，从不半途而废，这体现了他 _________ 的精神。
A. 一丝不苟B. 持之以恒C. 百折不挠D. 锲而不舍7、请根据拼音写出下列词语的正确汉字。
（1）gān lěng （）（2）zhífàn （）（3）hǎo cháng （）（4）mòyuè （）（1）干涸（2）制裁（3）好长（4）月末解析：本题考查学生对字音字形的掌握。
沪教版三年级上册《第7课_网上呼救》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
沪教版三年级上册《第7课网上呼救》同步练习卷（2）二、标题)1. 多音字组词。
难 nàn________ nán________系 jì________ xì________强 jiàng________ qiáng________。
2. 读通课文《网上呼救》，想想课文主要写了什么？完成填空：________通过互联网________。
3. 正确、工整地抄写下面的句子。
突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。
________。
4. 苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。
突然，她旧病复发，双腿（猛烈剧烈强烈）灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。
此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。
于是，她强忍着疼痛，上网发出了（请教求助救援）信息。
麦克在网上问道：“你在什么地方？”“芬兰。
”苏珊回答。
六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。
麦克把这一紧急情况告诉了中心。
那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。
（1）划去文中括号内不恰当的词语。
（2）在横线上填上合适的动词。
例：（拨通）电话________资料________疼痛________信息________地址（3）“麦克把这一紧急情况告诉了中心”句中“这一紧急情况”具体指什么？在文中用直线划出有关的句子。
（4）用文中的带点字造句。
一边……一边……﹣﹣________。
（5）补全美国紧急救援中心与麦克的对话：救援中心：________麦克：________。
参考答案与试题解析沪教版三年级上册《第7课网上呼救》同步练习卷（2）二、标题1.【答案】患难,难题,系鞋带,关系,倔强,强大【考点】组词【解析】本题考查学生辨析多音字的能力，多音字的要求是：首先，知道这个字是否是多音字．其次，在具体的语言环境中，能读出字的正确读音，最后，按照题目的要求，认真审题，做题．【解答】答案为：难 nàn （患难） nán （难题）系 jì（系鞋带） xì（关系）强 jiàng（倔强） qiáng （强大）2.【答案】芬兰女孩苏珊因旧病复发，,发出求助信息，美国男孩桑恩看到信息后，找到芬兰救援中心的电话号码。
沪教版小学三级(上)7 网上呼救语文课后、课外练习及作文课课练的答案
7 网上呼救[原文]一天下午，美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。
将近六点，屏幕上出现了一行黑体字：“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。
”苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。
突然，旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。
此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。
于是，她强忍着疼痛，上网发出了求助信息。
麦克在网上问道：“你在什么地方？”答案是“芬兰”。
六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。
麦克把这一紧急情况告诉了中心。
那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。
麦克在网上询问苏珊的时候，苏珊已快支持不住了，好久才回答：“痛！”麦克立刻用粗体大字打出：“挺住！我已经打了电话去求助！”苏珊用尽最后的力气打出了地址。
十分钟后，美国紧急救援中心和芬兰有关方面取得了联系。
六点三十分，大洋彼岸的苏珊得救了。
7 网上呼救【练习】一、填上合适的词语，例：呼吸（困难）距离（）香味（）情况（）感情（）二、写出反义词容易（）浪费（）紧张（）三、选择正确的关联词语不但…而且…虽然…但是…一边…一边…他（）听电话，（）把内容记录在纸上。
小方是个好孩子，他（）学习认真，（）乐于助人。
（）他已经筋疲力尽了，（）仍然坚持着。
四、在下面一段话中填上合适的对话。
小林看了看小平的铅笔盒，说：“你怎么没把铅笔削好？”_ _小平无可奈何地说。
小林把卷笔刀递给小平说_不一会儿，小平的笔芯被卷得尖尖的。
小平感激地说__ _ _ _ 小林说。
五、比一比，再组词漫（）幕（）键（）剧（）慢（）暮（）健（）据（）肋（）廊（）援（）凌（）胁（）廓（）授（）陵（）六、给下面加点的字选择正确的读音两肋（lâi lâ）瘸腿（quãqiã）眩晕（xuán xuàn）屏幕（pín pínɡ）七、造句：求助——八、加标点符号可是苏珊回答我感到眩晕挺住桑恩用粗体大字打出我们已经打了电话去求助苏珊好久才回答痛痛得更厉害了九、苏珊“网上求救”的成功让你想到些什么呢？请把你读了课文之后的感受写下来。
沪教版三年级语文上册课件7.网上呼救课件
…… 苏珊：痛！
麦克：挺住！我已经打 了电话去求助！
语言直播厅 把麦克与美国紧急救援中心通话的
经过写一写，注意语言清楚、简洁。 例：
麦克：是救援中心吗？
美国紧急救援是中。心有：什么需要
帮助吗？ ……
麦克：是救援中心吗？
.
美国急救中是心。：有什么需要帮.
助吗？
.
麦克：
-
因为苏珊
,
，所以她只能通过 互联网求救.
-
什么时间
发生了什么
将近六点 苏珊呼救
六点十分 麦克向美急救中心求救
十分钟后 美国和芬兰取得联系
六点三十分 苏珊得救了
那里的工作人员 一边和芬兰的有关方 面联系，一边向麦克
询问苏珊的详细地址。
美国
芬兰 一万五千公里
苏珊：我不能动，呼吸困难， 请帮助我，苏珊。
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
.
美国急救中心：
.
麦克：.美国急救中 Nhomakorabea：.
---------------------------------- 赠予 ----------------------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
小学语文 沪教版 三年级上册7 网上呼救
圈出课文中表示时间结点的词语。 想一想：苏珊从求救到得救共用了多少时 间？ 一天下午 将近六点 六点十分 十分钟后 六点三十分
半 个 小 时
读读课文，想一想，课文为什么要写 这些表示时间的词语？ 一天下午
பைடு நூலகம்
将近六点
六点十分
十分钟后
六点三十分
互联网速度快；互联网拉近了人与人之间的 距离；网络将世界缩小了，爱心得到更有效的奉 献。
此时，整个楼面只有她一个人，距 离最近的电话也无法拿到。
由于地球的自转，各地区受到阳光照射 的时间不同，各个国家存在着时差。美国和 芬兰时差有七小时，当美国是下午6点的时 候，芬兰正是半夜一点。
苏 珊 麦 克
“我不能动，呼吸困难 ，请帮 助我，苏珊。”
麦克是如何进行救援的呢？
• 将近六点，麦克在网上问道：“你在什么 地方？” • 六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。 麦克把这一紧急情况告诉了中心。那里的 工作人员一边联系芬兰有关方面，一边向 麦克询问苏珊的详细地址。 • 十分钟后，美国紧急救援中心和芬兰有关 方面取得了联系。 • 六点三十分，大洋彼岸的苏珊得救了。
屏幕 询问
liáo
zhuó
灼痛 地址
zhǐ
jiā
夹住 两肋
lèi
jù
距离 困难
聊天室
漫游
)
互联网
矩( 规矩 )
比一比，组词：
拒( 拒绝 )
距离 距(
苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正 在图书馆进入互联网络找寻资料。突然，她 旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋 像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个 楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法 拿到。于是，她强忍着疼痛，上网发出了求 助信息。
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2019年沪教版小学语文三年级上册
网上呼救同步试题
1．比一比，再组词。
聊( ) 址( ) 距( ) 灼( )
迎( ) 趾( ) 拒( ) 钓( )
2．照样子填上合适的词语。
例：呼吸(困难)
距离( ) 香味( )
情况( ) 感情( )
3．选择正确的关联词语。
不但……而且…… 虽然……但是…… 一边……一边……
1．( )他已经筋疲力尽了，( )仍然坚持着。
2．他( )昕电话，( )把内容记录在纸上。
3．林方是个好孩子，( )学习认真，( )乐于助人。
4．在下面一段话中填上合适的对话。
小林看了看小平的铅笔盒，说：“你怎么没把铅笔削好?”
“___________________________ 。
”小平无可奈何地说。
小林把卷笔刀递给小平说：“__________________。
”
不一会儿，小平的笔芯被卷得尖尖的。
小平感激地说：“______________。
”
“__________________ 。
”小林说。
5．阅读下文，完成练习。
一天下午，美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。
将近六点，屏幕上出现了一行黑体字：“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。
”
苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。
突然，旧病复发，双腿(剧烈强烈)灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。
此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。
于是，她强忍着疼痛，上网发出了(请求求助)信息。
1．圈出括号中恰当的词语。
2．填上恰当的动词。
( )资料( )疼痛( )信息
3．用“_____”画出苏珊上网发出的求助信息内容。
4．回答问题。
苏珊为什么要上网求助?
______________________________________________________________
6．________________
听说家里的电脑装上了宽带□跨上了信息高速公路□我情不自禁(jīn jìn)地欢呼起来□太好啦□太好啦□
电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢?爸爸告诉我：“它就像一张遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家，每一个城市，甚至每一个家庭连接到一起。
在互联网里，可以(察阅查阅)信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子邮箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参(chān cān)加网络上的购物、拍卖等各种活动。
有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五湖四海的人们可以随时进行(交往交流)。
”
1．圈出括号内正确的音节或词语。
2．在“□”内填上标点符号。
3．从文中找出下列词语的近义词。
新奇( ) 覆fù盖( ) 方便( )
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4．按要求答题。
(1)画线句中的“新鲜”意思是( )：A．食物没有变质；B．花朵没有枯萎；C．空气经常流通；D．事物出现不久，还不普遍。
(2)“信息高速路”是指__________________，在互联网里可以__________________，可以__________________，还可以__________________。
(3)文中把电脑网络比作_________，这是因为__________________。
5．请给这段话取个合适的题目，写在短文前的横线上。
参考答案
1．聊天欢迎地址脚趾距离拒绝灼热钓鱼
【解析】
2．距离(遥远) 香味(浓郁) 情况(紧急) 感情(深厚)
【解析】
3．1.虽然……但是…… 2.一边……一边…… 3.不但……而且……
【解析】
4．略
【解析】
5．1.(剧烈)灼痛(求助)信息
2.(寻找)资料(强忍)疼痛(发出)信息
3.我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。
4.苏珊正在图书馆通过互联网找寻资料时，突然旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。
她只能上网求助。
【解析】
6．1.情不自禁(jīn) (查阅)信息参．(cān)加进行(交流)
2.，，：“ ! !”
3.新鲜遍布便捷
4.(1)D (2)宽带查阅信息和全世界的小朋友建立联系参加网络上的购物、拍卖等各种活动(3)蜘蛛网这张网把每一个国家，每一个城市，甚至每一个家庭连接到一起
5.电脑网络
【解析】
第1页/共3页。