信息技术三年发展规划
亳州市人民政府办公室关于印发亳州市新一代信息技术产业发展规划（2023—2025年）的通知
亳州市人民政府办公室关于印发亳州市新一代信息技术产业发展规划（2023—2025年）的通知文章属性•【制定机关】亳州市人民政府办公室•【公布日期】2023.06.30•【字号】亳政办〔2023〕7号•【施行日期】2023.06.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】发展规划正文亳州市人民政府办公室关于印发亳州市新一代信息技术产业发展规划（2023—2025年）的通知各县、区人民政府，亳州高新区管委会、亳芜现代产业园区管委会，市政府有关部门：《亳州市新一代信息技术产业发展规划（2023—2025年）》已经市政府同意，现印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻落实。
2023年6月30日亳州市新一代信息技术产业发展规划（2023—2025年）以大数据、云计算、人工智能、物联网、5G、新型显示、智能终端等为代表的新一代信息技术产业是引领数字经济发展的重要引擎，是推动实施“六一战略”、服务新发展格局的重要支撑。
为推进我市新一代信息技术产业快速发展，根据《安徽省发展改革委关于印发安徽省新一代信息技术产业发展规划（2022—2025年）的通知》（皖发改高技〔2022〕706号）、《亳州市人民政府关于印发亳州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的通知》（亳政〔2021〕10号）、《亳州市人民政府关于印发“数字亳州”建设总体规划（2020—2025年）的通知》（亳政〔2020〕54号）、《亳州市发展和改革委员会关于印发亳州市“十四五”战略性新兴产业发展规划的通知》（亳发改产业〔2022〕293号）等，结合工作实际，制定本规划。
一、发展现状（一）发展基础近年来，我市认真学习贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想和数字中国的重要论述，坚持把新一代信息技术产业作为战略性新兴产业发展重点，大力培育电子信息制造、软件和信息技术服务、云计算和大数据等产业，全力推进新一代信息技术与实体经济融合，产业实现较快发展。
信息技术个人发展规划
信息技术个人发展规划个人发展规划是一个有序的计划，旨在帮助你在信息技术领域取得进步。
以下是一个可能的信息技术个人发展规划的框架：1. 设定目标：首先，要明确自己在信息技术领域想要达到的目标。
这些目标可以是短期或长期的，例如学习一门新的编程语言、获得专业认证或提升到更高级别的职位。
2. 评估现状：评估自己目前在信息技术领域的技能和知识水平。
了解自己的优势和不足，并找出需要加强的领域。
3. 制定计划：根据目标和现状评估，制定一个具体的发展计划。
这个计划应包括具体的步骤、时间表和资源需求。
例如，可以制定一个学习计划，每天或每周学习一些新的知识或技能。
4. 学习和提升技能：根据发展计划，学习和提升自己在信息技术领域的技能。
这可以通过参加培训课程、自学、阅读技术文献、参与项目等方式实现。
5. 实践和应用：将所学的知识和技能应用到实际项目中，通过实践来巩固自己的学习成果。
这可以通过参与项目、实习或自己开发一些应用程序来实现。
6. 建立专业网络：建立和扩展自己在信息技术领域的专业网络。
参加行业活动、加入相关的社区和组织、与同行交流等，可以帮助你学习和与其他专业人士建立联系，以便得到更多的支持和机会。
7. 持续学习：信息技术领域发展迅速，新技术和工具不断涌现。
因此，持续学习是非常重要的。
定期更新自己的知识，跟上行业的最新动态，并继续寻求新的学习和发展机会。
8. 目标评估和调整：定期评估自己的发展目标和进展情况，并根据需要进行调整。
重新制定发展计划，为自己设定新的目标，以确保个人发展的连续性和前进性。
以上是一个大致的信息技术个人发展规划框架，你可以根据自己的具体情况进行调整和细化。
记住，持续的学习和实践是提升自己在信息技术领域的关键。
信息技术职业发展规划书范文
信息技术职业发展规划书范文1. 职业目标的确立作为一名信息技术专业人士，我的长远职业目标是成为了一名具备丰富经验和专业技能的信息技术专家，能够在各种复杂环境中应对挑战，为企业创造价值。
2. 专业技能提升2.1 编程语言- 掌握Python、Java、C++等多种编程语言；- 深入了解后端技术，如Node.js、Django、Spring Boot等。
2.2 数据结构和算法- 熟练掌握常用的数据结构和算法，并具备一定的优化能力；- 能够运用数据结构和算法解决实际问题，提高程序性能。
2.3 数据库技术- 熟练使用MySQL、Oracle等关系型数据库，了解Redis、MongoDB等非关系型数据库；- 具备数据库设计和优化能力，能解决常见的数据库问题。
2.4 计算机网络- 掌握网络编程的基本方法，如Socket编程。
2.5 操作系统- 熟悉Linux和Windows操作系统的原理和使用；- 了解操作系统的基本概念，如进程、线程、内存管理等。
2.6 版本控制- 熟练使用Git进行版本控制，了解Git的分支策略和协同开发流程。
3. 实践经验积累3.1 项目经验- 参与公司项目，负责后端开发工作，使用Python语言和Django框架；- 负责项目性能优化，通过调整数据结构和算法，提高了程序运行效率。
3.2 技术交流- 参加公司内部技术分享会，学习前端框架Vue.js的使用；- 参加线上一场关于大数据处理的讲座，了解Hadoop和Spark 的基本概念。
3.3 实习经历- 在一家互联网公司实习，担任后端开发实习生，参与项目开发和维护；- 协助团队解决项目中遇到的技术问题，提高了自己的问题解决能力。
4. 职业规划执行4.1 短期规划（1-3年）- 深入学习前端技术，掌握React和Vue.js框架，提高前后端一体化开发能力；- 学习云计算和人工智能相关知识，拓宽技术领域，为转型做准备。
4.2 中期规划（4-6年）- 在项目中担任技术负责人的角色，带领团队解决技术难题；- 深入研究大数据和人工智能技术，探索业务应用场景。
2024年教育信息化工作计划3篇
教育信息化工作计划3篇教育信息化工作计划篇1一、指导思想：以幼儿园信息化三年发展规划为导向，以信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，切实提高我园教师运用多媒体课件辅助教学与网络交流的能力和水平，进一步提高我园的教育教学质量，扎实推进学校教育信息化工程，丰富和完善我园教学资源库。
二、工作目标：1、进一步完善幼儿园，做好日常维护工作，及时更新，使其成为学校管理的窗口，起到宣传导向作用，推进我园信息公开、园务公开，大力提高幼儿园社会声誉。
2、提高教师运用信息化教育技术的能力，充分发挥信息资源优势，提高教学过程的信息技术含量，提高教育教学质量。
3、进一步加强现代信息技术的培训，根据本园教师实际情况，采用信息化园本培训和自学相结合的方式提高教师信息化素养。
4、建设幼儿园教学资源库，促进资源共享，方便教师教育教学的需要。
三、具体措施(一)发挥功能，提高社会声誉。
1、重视幼儿园、班级的建设，定时、定量把幼儿园动态、班级活动开展等内容发布到上，使平台真正成为幼儿园信息公开的网络窗口，切实提高幼儿园的社会声誉。
2、加强网络安全和提高网络维护水平。
(二)加强信息管理，发挥信息效益1、加强信息传递网络的建设，形成"撰写--收集--审核--发布"四级信息传递网络，推进我园的信息公开。
2、加强教师对校园网使用的情况的监督和管理，规范合理使用校园网。
不定期的检查电脑使用情况，并记录。
3、对教师使用电脑遇到的问题，做到热情、细致、周到，服务要有反馈。
并为幼儿园的各种活动做好音响、摄影、照相等服务保障。
(三)加强培训考核，提高技术能力。
1、根据本园教师信息化技术的实际情况进行培训(flash课件、视频编辑)，提高教师运用信息技术的能力。
2、推动信息技术与学科课程的整合。
注重现代教育技术手段在课堂教学中运用的研究，切实将信息技术与学科教学结合起来，推进学校基础课程改革。
3、将教师教育信息化工作列入教职工日常、学期和年度工作考核内容之中。
2024年信息化建设工作总结及今后发展规划
2024年信息化建设工作总结及今后发展规划2024年，我们在信息化建设方面取得了显著的进展和成就。
以下是我们对2024年信息化建设工作的总结：1.基础设施建设：我们在2024年加大了对信息化基础设施的投资和建设。
我们成功建立了高速的网络基础设施，提高了整体的网络连接速度和可靠性。
我们还建立了一系列的数据中心和云平台，为企业和组织提供了可靠和安全的数据存储和处理服务。
2.信息安全保障：我们高度重视信息安全工作，加强了网络安全防护和数据隐私保护。
我们建立了一套完善的信息安全管理体系，对信息系统进行了安全评估和风险分析，加强了对关键信息的保护措施。
我们还培训了一批专业的信息安全人员，提高了组织内部的信息安全意识和能力。
3.创新应用推广：我们积极推动信息技术在各行各业的创新应用。
我们鼓励企业和组织在生产、管理和服务方面采用信息技术，推动工业互联网、云计算、大数据等新兴技术的应用。
我们还加强了信息技术人才培养，为创新应用提供了人力支持。
4.数据资源开放共享：我们推动数据资源的开放共享，加强了数据的收集、整理和管理。
我们建立了一个统一的数据平台，整合了各部门和组织的数据资源，提供了便捷的数据共享服务。
我们还制定了数据开放政策，鼓励企业和组织主动开放数据，促进数据资源的价值释放。
基于对2024年信息化建设工作的总结，我们制定了以下今后发展规划：1.加强信息化基础设施建设：在未来几年，我们将继续加大对信息化基础设施的投资和建设，提高网络连接速度和可靠性。
我们还将进一步建设数据中心和云平台，为企业和组织提供更为强大和可靠的数据存储和处理服务。
2.提升信息安全保障水平：我们将继续加强信息安全工作，进一步加强网络安全防护和数据隐私保护。
我们将持续完善信息安全管理体系，加强对关键信息的保护措施。
我们还将加强信息安全人才培养和组织内部的信息安全意识教育，提高整体信息安全保障水平。
3.深化信息技术创新应用：我们将进一步推动信息技术在各行各业的创新应用，加强工业互联网、云计算、大数据等新兴技术的应用推广。
信息技术教师三年工作计划
信息技术教师三年工作计划第一年：提高教学水平作为一名信息技术教师，我深知教育的重要性，也深知信息技术的重要性。
随着科技的不断发展，信息技术已经成为了现代社会中不可或缺的一部分，而信息技术教育更是教育事业中的重中之重。
在信息技术领域，我将着重于以下几个方面进行工作：1. 更新教学内容：信息技术行业更新速度飞快，教学内容也需要随之更新。
我将主动了解最新的信息技术发展动态和趋势，与行业内的专家学者保持联系，及时更新课程内容，确保学生能够了解最新的技术知识和应用。
2. 改进教学方法：信息技术教学需要结合实际应用，我将尝试不同的教学方法，包括案例教学、项目实践、实验演示等，激发学生的兴趣，增强他们的实际动手能力和创新意识。
3. 提高教学质量：我将积极参加专业培训和学术交流活动，不断提高自己的专业水平，努力为学生提供更优质的教学资源和教学环境。
第二年：加强学生实践能力培养信息技术是一门实践性非常强的学科，理论知识只有在实际操作中才能得到巩固和提升。
因此，在第二年的工作计划中，我将着重于加强学生的实践能力培养，具体做法如下：1. 完善实验室设施：信息技术实验室是学生进行实践教学的重要场所，我将争取校方的支持，不断完善实验室设施，提高实验室的硬件设备水平，确保学生能够在最好的环境中进行实践操作。
2. 组织项目实践：我将组织学生参与各类信息技术项目实践活动，包括软件开发、网站建设、信息系统设计等，让学生在实际项目中提升自己的实践能力和团队合作意识。
3. 鼓励学生创新：信息技术领域需要创新意识，我将鼓励学生进行课外创新项目的探索和实践，为他们提供资源和指导，培养他们的创新精神和实践能力。
第三年：深入科研和学术交流作为一名信息技术教师，我不仅要求自己教学水平的提高，还要关注信息技术领域的最新发展和研究成果。
因此，在第三年的工作计划中，我将着重于深入科研和学术交流，具体做法如下：1. 积极参与科研项目：我将主动申请参与信息技术领域的科研项目，与行业内的专家学者合作，深入研究信息技术领域的前沿技术和热点问题，为学生提供更专业和前沿的教学内容。
2024年学校信息化工作三年发展规划方案
2024年学校信息化工作三年发展规划方案一、前言随着信息技术的快速发展，教育领域的信息化建设已成为学校发展的重要方面。
本规划方案旨在对学校信息化工作进行整体规划，制定明确的方向和目标，以推动学校信息化建设，提高教育教学质量和学校管理效率。
二、背景分析1. 技术发展：人工智能、物联网、云计算等新一代信息技术的快速发展，为学校信息化工作提供了巨大的支持。
2. 教育需求：在信息化浪潮下，学生对信息技术的使用要求越来越高，教师的教学方式也需要与时俱进。
3. 政策支持：国家和地方对学校信息化工作给予了一系列的政策支持和经费保障。
三、发展目标1. 教育教学目标：通过信息化手段提升学生的综合素质和创新能力，提高教育教学的质量和效率。
2. 学校管理目标：建立高效的信息化管理系统，提高学校管理的科学性和透明度，实现精细化管理。
3. 师资培养目标：加强教师信息技术素养培养，提高教师信息技术应用能力和创新精神。
四、发展策略1. 完善硬件设施：根据学校实际情况，对教室、实验室等教学场所进行信息化设备的更新和升级，保证硬件设施的现代化水平。
2. 构建信息化平台：建设统一的信息化平台，实现教务管理、学生管理、教学资源管理等功能集成，提高管理效率和服务质量。
3. 推进智慧教育：推动教育教学从传统的课堂教学向智慧教育转变，通过网络课堂、在线学习等方式，拓展学生的学习空间和时间。
4. 提升教师素养：加强教师的信息技术培训和学习，提高教师信息技术运用能力和教育教学创新能力。
5. 加强安全保障：加强信息安全管理，建立信息安全保障体系，确保信息系统的安全运行和数据的安全存储。
六、组织保障1. 成立信息化工作领导小组，负责制定具体实施方案和组织协调推进工作。
2. 配置专职信息化工作人员，负责信息化平台的建设和维护。
3. 制定信息化工作考核机制，确保各项任务能够按时完成。
4. 加强与外部机构的合作，通过校企合作、技术交流等方式，获取外部资源和支持。
2024年信息化工作三年发展规划方案范本
2024年信息化工作三年发展规划方案范本一、引言随着信息技术的快速发展和应用，对信息化工作的要求越来越高。
在当前的背景下，制定一个合理的信息化工作三年发展规划方案，对于企业的发展具有重要意义。
本规划方案针对2024年的情况，制定了一系列的目标和策略，以期推动企业的信息化工作发展，提高效率和竞争力。
二、目标设定1. 建设一套完善的信息化系统，实现各业务之间的互联互通，提高工作效率和数据准确性；2. 打造一个安全可靠的信息化平台，保障企业信息安全和数据隐私；3. 提升员工的信息素养，培养专业的信息技术人才；4. 加强信息化与业务发展的深度融合，为企业的战略决策提供支持。
三、发展策略1. 建设全面信息化系统（1）完善基础设施：通过对硬件设备的优化升级，提高系统的性能和稳定性，为整个信息化系统打下坚实的基础。
（2）整合业务系统：对企业各个业务领域的系统进行整合，实现数据共享和流程无缝衔接，提高办公效率。
（3）引入创新技术：例如人工智能、大数据等新技术的应用，提升系统的智能化水平，为企业的决策提供更多可靠的数据支撑。
2. 加强信息安全保障（1）构建安全意识：加强员工的信息安全意识培训，提高员工对于信息安全的重要性和风险的认识，减少安全漏洞的发生。
（2）加强网络安全防护：对企业的网络系统进行全面的安全评估和漏洞修补，加强网络安全技术的投入，确保企业的信息安全。
（3）建立安全管理体系：完善信息安全管理制度和流程，建立定期检查和评估机制，保障信息系统的安全性和可靠性。
3. 提升员工的信息素养（1）加强培训和教育：组织信息技术培训、研讨会等，提高员工对信息技术的理解和应用水平，培养一支专业的信息技术团队。
（2）激励创新：对于具备创新思维和能力的员工给予重点培养和激励，鼓励他们在信息技术领域做出突出贡献。
（3）建立知识分享机制：建立内部的知识共享平台，鼓励员工之间的知识交流和合作，促进整体信息素养的提升。
4. 加强信息化与业务发展的融合（1）深度挖掘数据价值：通过对企业内部数据和外部数据的挖掘，提供更准确的市场分析和预测结果，为企业的战略决策提供支持。
信息技术行业发展规划
信息技术行业发展规划---摘要本文旨在制定一份信息技术行业的发展规划，以促进该行业的可持续发展和创新。
通过分析当前行业趋势、挑战和机遇，我们提出了一些重要的战略和举措，希望能够引导行业朝着更加繁荣和可持续的方向发展。
1. 现状分析1.1 行业发展趋势信息技术行业在过去几年取得了快速增长，成为了国民经济的重要支柱产业。
随着数字化和智能化的快速发展，该行业的前景更加广阔。
云计算、大数据、人工智能和物联网等新兴技术将进一步推动行业的发展。
1.2 面临的挑战信息技术行业也面临着一些挑战。
首先，技术更新换代速度快，行业变革必然带来一些冲击。
其次，人才供给与需求的不匹配，限制了行业的进一步发展。
最后，安全和隐私问题也是行业所面临的重要挑战。
1.3 机遇与前景尽管存在挑战，信息技术行业仍然面临广阔的机遇与前景。
成熟的互联网基础设施、政府政策的支持和市场需求的不断增长将为行业的发展提供有利条件。
此外，数字技术在各个领域的应用也将为行业带来新的商机。
2. 发展战略2.1 创新驱动信息技术行业需要不断推动创新，以保持竞争力和市场地位。
加大研发投入，加强产学研合作，培养和吸引高素质人才，推动技术革新和应用创新，提高企业的创新能力和核心竞争力。
2.2 人才培养加强人才培养是信息技术行业可持续发展的重要保障。
建设一流的人才培养体系，加强高等教育、职业教育和继续教育，培养更多高层次、高技能的信息技术人才，提高整体人才水平。
2.3 加强安全保障信息技术行业必须高度重视安全和隐私保护。
加大信息安全投入，建立健全的信息安全管理体系，加强网络安全和数据保护，防范和应对各类安全威胁，提升行业整体的安全和可信度。
2.4 促进产业协同加强信息技术行业的产业协同是推动整个行业发展的关键。
通过建立产业联盟、开展技术创新合作、加强产业整合与联动，实现产品、技术和市场的协同发展，提升产业链整体水平。
2.5 加强国际合作加强与国际合作伙伴的合作是推动信息技术行业全球化发展的重要途径。
学校信息化建设三年发展规划
学校信息化建设三年发展规划学校信息化建设三年发展规划为了加快我校信息化发展，明确学校信息化发展目标、方向和重点，以“科学发展观”为指导思想，依据中小学信息化发展建设的要求，针对我校信息化建设的现状，特制定三年信息化建设发展规划。
一、学校信息化发展现状随着在硬件建设和软件积累方面不断的完善和更新，学校信息化工作面貌有了很大改观，整体水平也有了提升，局部有了突破，个别浮现了亮点。
但学校信息化工作的基础比较薄弱，系统规划不强，学校信息化管理存在不少空白，没有一个系统化的综合性的网络化的信息化管理平台，学科信息化建设薄弱。
具体如下：(一)学校信息化建设与应用1、校网软件环境原来划为农村学校，省统一配备建立了农村远程教育资源，配有专用的服务器，经过卫星的下载，组建了电子课件、常见软件等各种各样的校内电子资源库，教师受益匪浅。
可是后续安装工作没有跟上，因此学校的资源库没有再次建立起来，导致搁浅。
2、学校信息化硬件环境建设有所发展学校实现了以光纤方式接入互联网，各处室能够浏览互联网网站。
3、全校教师的信息素质和利用信息化的水平有待提高根据学科特点、老师需求，学校每学期都安排了校本化的信息技术培训。
中青年教师都能使用 PPT 课件上课，使用课件率每年均有所提高。
4、学校信息化工作全面推进制度化和流程化，努力做到工作有制度可查，有章可循。
制定了《计算机房管理条例》《多媒体教室管理制度》《报告厅使用条例》《电教设备使用制度》等制度，基本实现了信息化工作有章可寻，有制度可查。
(二)存在问题1、信息化认识不够。
一些教师对信息化建设认识不足，重视不够，没有前瞻性的思维和认识。
有的教师甚至认为信息化教学是做秀。
学校缺乏科学的符合实际的长期信息化发展规划，这是学校信息化全面发展的障碍。
2、学校信息技术人员队伍数量和结构不能满足教育信息化管理与应用开辟、研究的需要。
还未形成一支稳定的有责任性的技术娴熟的网络信息技术人材。
缺乏有效的培训与提高。
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信息技术三年发展规划
现状分析与反思
学校领导在办学理念、办学目标上具有强烈的改革意识和创新意识。学校为
信息技术教育的发展营造了良好的氛围，学校成立信息处并且在信息技术方面投
入大量资金，改善学校的硬件和软件设施。自筹资金和争取上级调拨相结合先后
配置电脑智能广播系统,建成了多媒体教室、学生电脑房、教师多媒体备课室等；
宽带网络已接入我校，学校内部局域网建立,学校的每台电脑都能与Internet相连
接，为以计算机网络为结构覆盖教育教学、教育管理和远程教育、教育交流等方
面的开放性的教育网络的形成奠定了基础.
由于我校从2003年10月起才正式配备学生多媒体电脑机房和教师电子备课
室，2004年9月才配置了多媒体教室一间，相对于其他学校起步较晚，教师的
电脑应用和课件制作水平还有待提高，全校教职工50人能熟练运用计算机的不
到百分之五十，能熟练运用多媒体教室上课的不到百分之三十，能熟练制作多媒
体课件的教师很少，甚至有部分教师电脑开机还有困难，学校硬件在不断完善的
时候，教师的软件使用水平明显的滞后，信息技术和各学科之间的整合意识基本
是空白, 这种现状我们信息部门应负主要责任，但是也有一些客观原因制约了我
们的发展，在我们信息处组织的两次教师电脑强化培训时都是频繁的停电，使培
训无法正常开展，教师家庭电脑配备的不足也在一定程度上影响教师电脑操作水
平的提高，根据电脑使用的特点，需要不间断的练习和使用，如果一些强化培训
后教师不去反复使用，很快又生疏，。现有的学校师资、学生的应用能力已远远
不能满足学校现代信息技术的发展需要，为此学校领导、全体教师的观念急需迅
速转变。为适应我校教育改革与发展的需要，加快我校教育信息化步伐，根据学
校信息化建设制定三年发展规划：
一．指导思想
我校教育信息化工程以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未
来”为指导，以教师信息技术培训和校园网络建设为核心，全面推进教育信息技
术的硬件、软件建设，逐步使教育的信息化水平达到预定的目标和状态，为学校
教育发展服务、为学习型教师和教师终身学习搭建良好的平台.
二．工作目标
学校教育信息化工程的总体目标是：加强学校和外部的联系，拓展和丰富学
习环境，实现教育信息资源共享，普及学校信息技术教育，全面提高教师运用信
息技术进行学习和工作的能力，推动信息技术与课程的整合，促进教育观念的转
变、教育内容的更新和教育模式、教育方法的改革，建成装备先进、功能齐全、
内外开放、运作有序、特色鲜明，适应教育改革和发展需求的现代化教育信息技
术及网络体系。
三、具体实施规划
1、对全体教师进行现代教育技术的应用的分层次培训.
（1）全体中青年教师参加了计算机应用能力（初级）的培训，使全体中青
年教师把信息技术全面融入学科教学中。（2）对部分青年教师、骨干教师进行多
媒体课件制作培训，使一部分教师先掌握了课件制作的能力，并运用于课堂教学
过程中。（3）根据市教育局安排组织教师参加因特尔未来教育培训（4）今年3
月，我校又将对部分中青年教师进行第二轮的多媒体课件制作培训，以进一步提
高教师课件制作的水准，并积极参加课件制作竞赛活动。（5）对学生进行计算机
应用能力的培训，培养学生的信息素养。学校除了按课程要求对所有年级学生开
设《信息科技》课，对学生进行系统学习计算机知识外，还利用课余时间对在校
学生进行网页制作、动画制作、板报设计、电脑绘画等兴趣班学习，并鼓励学生
参加柳州市及全国小学生电脑作品的竞赛活动。利用好现有的网络设备。同时优
化组合学校现有教育信息资源，融视频、网络、多媒体等多种方式为一体，通过
学校的教育信息平台为师生提供多种类，多形式、多规格和多层次的教育教学服
务。
2、学校管理自动化。学校的教育、教学、评价，校务、教务、总务、教职工信
息、学生信息、少先队日常事务、学籍等实行全方位的计算机管理。
3、进一步强化管理、规范制度，结合学校实际健全各项管理规章制度，制订全
体教师信息技术考核指标和评估、奖惩办法；加强校园网络设施的日常维护，保
证校园网络畅通,使设备使用效益得到最大限度的发挥；制订师生互联网安全保
护管理条例，规范师生上网行为。
１、第一阶段（2005年）的建设目标
──学校在六个年级保质量开设信息技术必修课，保证学生都能够开展信息
化教育活动，平均每学年每名小学生的学习时数不少于18课时。
以因特尔未来教育培训为依托，建立学校教师信息技术培训小组，逐步形成
统筹管理、统一教材、集中培训、及时考核的柳石二小教师信息技术培训管理机
制。70%教师最少达到“基本”程度。50%的教师熟练使用多媒体教学。30%的
教师会制作多媒体课件。加强信息化教育资源库建设。利用各种资源重点收集和
开发实用性强的、共享型的教学软件素材。通过“市场购买、网上下载、自主开
发”等多种渠道，逐步建成以多媒体素材和网络课程等为主要内容，适合我校教
育教学发展的资源库，为教师备课提供教学资源。
２、第二阶段（2006年）的建设目标
有组织、有计划地开展课题研究，探索信息技术支持下的教与学，促进教师
不断学习和提高。70%的教师熟练使用多媒体教学，50%的教师会制作多媒体课
件。组建柳石二小校园局域网，及时传达学校的有关精神，发布教育教学信息，
共享教育信息化建设成果，真正使它成为反映我校教育的窗口，成为我校广大师
生交流的平台。 通过购置、开发等渠道，不断完善我校教育信息资源库，不断
充实和完善网站，并把该网站建成在鱼峰区内有影响的教育站点。绝大部分教师
能够利用局域网进行教育教学和教育管理；能够利用Internet网进行信息下载、
分析、和传输，能够利用自己的Email信箱进行邮件的管理和发送。
3、第三阶段（2007年）的建设目标
打造数字化校园。改变教师、学生的工作、学习与生活方式。学校、家庭、社会、
教师及学生已形成一个较为完整的交互网络学校管理：数字化管理硬件更上台
阶，形成系统合谐的数字化管理体系与快捷畅通的管理信息通道。提高信息技术
运用水平与效果，拓展教学空间，90%的教师熟练使用多媒体教学。70%的教
师会制作多媒体课件。进一步建设校园网站，创设班级、教师与学生个人的主题
与特色网页，形成网站特色，实现资源共享，学校、家庭、社会形成一个较为完
整互动教育网络校园文化。加大信息科技的运用，搞活搞深与课堂教学的整合。
本阶段要求40岁以下的教师需自制或利用一个现有的课件，上好一节课。并选
出一批有质量的课件参加市、区的比赛。并要求获市级二等以上奖励。