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部编二年级下册语文第一、二单元每日一练(11个练习)

部编二年级下册语文第一、二单元每日一练(11个练习)

1.古诗二首一、熟读词语,准备默写诗:古诗诗歌诗人诗句诗词诗情画意村:农村乡村村居村庄村落山村村民童:童年童话童心儿童孩童碧:碧绿碧波碧玉碧空万里一碧如洗妆:化妆妆台红妆淡妆梳妆打扮绿:绿色绿化绿灯绿叶成阴青山绿水绿油油丝:丝瓜丝带丝巾蛛丝马迹一丝不苟纹丝不动冷丝丝剪:剪刀剪报剪影剪贴剪切剪窗花二、熟读下面的词语。

黄莺.河堤.堤.岸杨柳.柳条吹拂.春风拂面醉.春烟歌咏.丝绦裁剪..三、根据古诗意思写出相应的诗句。

(1)这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢?原来是二月春风这把剪刀裁出来的呀!(2)村里的孩子们放学后急忙跑回家,凭借着东风把风筝放上蓝天。

四、根据课文内容填空,填序号。

1.《咏柳》中,诗人把嫩绿的柳叶比作_____, 把细长的柳条比作_____,把温暖的春风比作_______A.剪刀B.绿丝绦C.碧玉2.《村居》中的“纸鸢”是指_______________五、背背描写春天的诗句:1.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

2.等闲识得东风面,万紫千红总是春。

3.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

六、熟练背诵并会默写古诗。

( )月()日读了()遍( )月()日读了()遍2.找春天一、熟读词语,准备默写。

寻:寻找寻求追寻寻机寻根问底东寻西找姑:姑娘姑妈村姑姑夫尼姑娘:奶娘新娘娘家师娘大娘娘娘吐:吐气吐丝吞吞吐吐吐血呕吐柳:柳树柳条柳枝柳叶桃红柳绿柳暗花明荡:回荡动荡扫荡荡秋千荡然无存桃:桃子桃红桃花仙桃桃李满天下桃红柳绿杏:杏仁杏树杏花银杏杏黄杏子二、熟读下面的词语。

脱.掉棉袄.害羞.遮.遮掩掩.探.出头来嫩.芽音符.解.冻触.到杜鹃.三、照样子,写一写。

遮掩遮遮掩掩吵闹_________四、读一读小诗和成语。

春天来了!春回大地春暖花开我们看到了她,桃花开满枝头;春色满园春意盎然我们听到了她,黄莺唱着歌儿;万紫千红鸟语花香我们问到了她,玉兰吐露芬芳;百花争艳花红柳绿我们触到了她,春雨细如牛毛。

和风细雨姹紫嫣红五、熟背课文。

二上语文看图写话每日一练50篇(含范文61页)

二上语文看图写话每日一练50篇(含范文61页)

t ón g b ù z h u ān x i àn g l i àn x í b ěn同步专项练习本学校:班级看图写话一 升 二 暑 假每日一练50篇24年新版:姓名:měi lìd e c hūn t iān一、《美丽的春天》kàn yìkàn z hès hìs hén m e s híj iān看一看: 1.这是什么时间?zài nǎl r2.在哪里?tús hàn g yǒu s hén me3.图上有什么?x iǎn g yìx iǎn g nǐx iǎn g dào l e s hén me想一想: 4.你想到了什么?cíyǔjùzǐjīlěi s hēn g jībóbówàn wùfùsūbǎi n iǎo z hēn g mín g 词语句子积累:万物复苏、生机勃勃、百鸟争鸣c h uīpāo pāo二、《吹泡泡》kàn yìkàn zhès hìs hén me s híj iān看一看 1.这是什么时间?zài nǎlǐ2.在哪里m e n zài gàn s hén m e3.她们在干什么?x iǎn g yìx iǎn g pāo pāo dōu x iàn g s hén m e想一想 4.泡泡都像什么?cíyǔjùzǐjīlěi wǔcǎi bīn fēn měi1ìfēi wǔyán gg uān g mín g mèi qīn g qīn g词语句子积累:阻光明媚、轻轻、飞舞、五彩缤纷美丽、开心f ēng sh ōu d e g u ǒ y u án三、《丰收的果园》k àn y ì k ànz h è s h ì s h én m e s h í j i ān看一看1.这是什么时间?z ài n ǎ l ǐ2.在哪里?t ā m e n z ài g àn s h én m e3.他们在干什么?t ā m en d e x īn q ín g z ěn m e y àn gx i ǎn g y ì x i ǎn g想一想: 4.他们的心情怎么样?h ón g t ón g t ón g c í y ǔ j ù z ǐ j ī l ěif ēng ōn gh é z u òr è h u ǒ c h áo t i ānm ǎn t óu d à h àn x i àn g词语句子积累:分工合作、热火朝天、满头大汗、红彤彤…像……h ái y ǒu d e y ǒud eyǒud e有的···有的···还有的···f àng f ēn g zh ēn g四、《放风筝》k àn y ì k àn看一看:zh è s h ì s h én m e s h í j i ān1.这是什么时间?z ài n ǎ l ǐ2.在哪里t ā m e n z ài g àn s h én me3.他们在干什么?x i ǎn g y ì x i ǎn gt ā m e n d e x īn q ín g z ěn m e y àn g想一想: 4.她们的心情怎么样?c í y ǔ j ù z í j ī l ěit i ān q ì q ín g l ǎn gx ìn g g āo c ǎi l i èy án g g u ān g m ín g m èiy u èy u è越……越词语句子积累:天气晴朗、阳光明媚兴高采烈…d uàn l iàn五、《锻炼》kàn yìkàn z hès hìs hén m e s híj iān看一看: 1.这是什么时间?zài nǎl r2.在哪里?tā m en zài gàn s hén m e3.他们在干什么?x iǎn g yìx iǎn g tā me n zuòl e s hén m e dòn g zuò想一想: 4.他们做了什么动作?cíyǔjùzǐjī lěi t iān qìqín g lǎn g h uān k uài词语句子积累:天气晴朗、开心欢快、整弄一会儿…一会儿hǎo x iàn gV……好像●k àn y ì k àb àb à x īn k ǔl e六、《爸爸辛苦了》nz h è s h ì s h én m e s h í j i ān看一看:1.这是什么时间?z ài n ǎ l ǐ2.在哪里t ā men z ài g àn s h én m e3.他们在干什么?x i ǎn g y ì x i ǎn gb à b à x īn q ín g z ěn me y àn g想一想: 4.爸爸心情怎么样?c í y ǔ j ù z ǐ j ī l ěid ǒn g s h ìb ù h ǎo y ì s i w ēi x i àor èn z h ēnx īn k ǔ词语句子积累:认真、辛苦、懂事、不好意患微笑、ài h ù s h ù m ù七、《爱护树木》k àn y ì k ànz ne s u s u e m e s i i J i u1.这是什么时间?看一看:z ài n ǎ l ǐ2.在哪里?t ā m ēn z ài g àn s h én me3.他们在干什么?x i ǎn g y ì x i ǎn gt ā m e n z u ò d é d u ì m a想一想: 4.他们做得对吗?l i án m án gc í y ǔ j ù z í j ī l ěi t i ān q ì q ín g l ǎn gài h ù s h ù m ùc án k u ìb èi爱护树木、连忙、惭愧…被…词语句子积累:天气晴朗、z h í s h ù八、《植树一升二暑假看图写话每日一练50篇》k àn y ì k ànz h è s h ì s h én m e s h í j i ān看一看:1.这是什么时间?z ài n ǎ l r2.在哪里t ā m e n z ài g àn s h én me3.她们在干什么?z u ! h òu z ěn m e y àn g l ex i ǎn g y ì x i ǎn g想一想: 4.最后怎么样了?c í y ǔ j ù z ǐ j ī l ěik āi x īn l i án m án g x i ān r án h òuf ēng ōn gh é zu òm ǎn t áu d à h àn 词语句子积累:分工合作、开心、满头大汗、连忙先……然后z u ì h òu…最后…九、《包饺子》kàn yìkàn z hè s hìs hén me s híj iān看一看:1.这是什么时间?zài nǎl r2.在哪里tā n en zài gàn s hén m e3.她们在干什么?x iǎn g yìx iǎn g tāmen d e xīn qín g zěn me yàn g想一想: 4.她们的心情怎么样?cíyǔjùzǐjīlěi z uìhòucíyǔjùzǐjīlěi rán hòuy uán y uán d e kěài d e x iān词语句子积累:词语句子积累:圆圆的、可爱的、先…然后…最后…十、《大扫除》kàn yìkàn z hès hìs hén me s híj iān1.这是什么时间?看一看:zài nǎl r2.在哪里tā men zài gàn s hén m e3.他们在干什么?x iǎn g yìx iǎn g z uìhòu biàn d e zěn me yàn g l e想一想: 4.最后变的怎么样了?cíyǔjùzǐjīlěi fēn gōn g héz uòrèh uǒc háo t iān mǎn tóu dàhàn gān gān jìn g jìn g干于净净词语句子积累:分工合作、热火朝天、满头大汗hǎne h&ne a t(X e yǒu d e hái yǒu d e整整齐齐有的···有的···还有的···s h ēn g g u óq í十一、《升国旗》k àn y ì k ànz h è s h ì s h én m e s h í j i ān看一看: 1.这是什么时间?z ài n ǎ l ǐ2.在哪里t a n e n z ài g àn s h én m e 3.他们在干什么?x i ǎn g y ì x i ǎn g s h ēn g q í s h í t ā m en s h ì z ěn m e z u ò d e 想一想:4.升旗时他们是怎么做的?z h g z h g j ěi āj g j éq c i y ǔ j ù z ǐ ī l ěi g n ìn g z h ěn j i x ú x ú s h ēn g ǐy ì b i ān y ì b i ān 词语句子积累:干净整洁、徐徐升起、整整齐齐、一边···一边…ràn g z uò十二、《让座》kàn yìkàn z hès hìs hén m e s híj iān看一看: 1.这是什么时间?zài nǎl r2.在哪里tām en zài gàn s hén me3.她们在干什么?z uìhòu zěn m e yàn g l ex iǎn g yìx iǎn g想一想:4.最后怎么样了?cíyǔjùzǐjīlěi mǎn tóu bái fàyáo yáo h uǎn g h uǎn g l i6ás hàn l ián g yìb iān yìb iān 词语句子积累:满头白发、摇摇晃晃、连忙、善良一边……一边kàn yìkàkèj iān cāo十三、《课间操》n z hès hìs hén me s híj iān看一看: 1.这是什么时间?zài nǎlǐ2.在哪里?tām en zài gàn s hén m e3.她们在干什么?x iǎn g yìx iǎn g tā n e n z uòdézǎn m e yàn g想一想: 4.他们做得怎么样?d uōm evǐi n z1i z hěn g z h&n g词语句子积累:整整齐齐、 不约而同、认真、多么yīh uìréryīh uìrér一会儿…一会儿……j i ào s h ī j i é十四、《教师节》k àn y ì k àn z h è s h ì s h én m e s h í j i ān看一看: 1.这是什么时间?z ài n ǎ l ǐ2.在哪里t ā m en z ài g àn s h én m e 3.她们在干什么?x i ǎn g y ì x i ǎn g l ǎo s h ī d e x īn q ín g z ěn y àn g想一想:4.老师的心情怎样?j i é r ì k u ài l èc í y ǔ j ù z ǐ j ī l ěi x īn k ǔk āi x īn w ēi x i ào m ěi l ì微笑、美丽词语句子积累:辛苦、开心、节日快乐、.z h è s h ì s h én m e s h í j i ān1.这是什么时间?z ài n ǎ l ǐ2.在哪里t ā m e n z ài g àn s h én me 3.他们在干什么d u í x u ě r én十五、《堆雪人》?k àn y ì k àn看一看:x i ǎn g y ì x i ǎn g t ā m e n w án d é z ěn m e y àn g想一想: 4.他们玩得怎么样?b ái m án g m án g k ě àic í y ǔ j ù z ǐ j ī l ěi p i ào l i àn g k āi x īn y ǒud e词语句子积累:白茫茫、可爱、开心有的···有的···还漂亮、y ǒu d e 有的···f àng y ānh u ā十六、《放烟花》z h è s h ì s h én me s h í j i ān1.这是什么时间?z ài n ǎ l r 2.在哪里t ā m e n z ài g àn s h én me 3.他们在干什么?k àn y ì k àn看一看:x i ǎn g y ì x i ǎn g t ā me n d e x īn q ín g z ěn m e y àn g想一想: 4.他们的心情怎么样?j i ā j i ā h ù h ùl i án m án g c í y ǔ j ù z í j ī l ěi w ǔ y án l i ù s èk āi x īn连忙、词语句子积累:家家户户、五颜六色、开心只见…、像x i ǎo l éi f ēn g十七、《小雷锋一升二暑假看图写话每日一练50篇》k àn y ì k ànz h è s h ì s h én m e s h í j i ān看一看: 1.这是什么时间?z ài n ǎ l ǐ2.在哪里?t ā m e n z ài g àn s h én m e 3.她们在干什么?晋h e z e ex i ǎn g y ì x i ǎn g 想一想: 4.最后怎么样了?c í y ǔ j ù z í j ī l ěi l i ánm án g m ǎn t óu b ái ùx i ǎo l éi f ēn g s h àn l i án g y ì b i ān y ìb i ānm ào z ǐ词语句子积累:满头白发、小雷锋、帽子、连忙、善良一边…一边z h ōu m ò l ǎ x ín g十八、《周末旅行一升二暑假看图写话每日一练50篇》k àn y ì k ànz h è s h ì s h én m e s h í j i ān看一看: 1.这是什么时间?z ài n ǎ l ǐ2.在哪里?t ā m en z ài g àn s h én m e 3.他们在干什么?x i ǎn g y ì x i ǎn g t ā me n d e x īn q ín g z ěn m e y àn g 想一想:4.他们的心情怎么样?c í y ǔ j ù z ǐ j ī l ěi n èn l ù l án t i ān b ái y ún q īn g s h ān l à s h u ǐs h u ǐ b ōd àn gy àn g g āo x ìn g f ēn g j ǐn g r ú h u à词语句子积累:嫩绿、蓝天白云、青山绿水、水波荡漾、高兴、风景如画z h è s h ì s h én me s h íj i ā一升二暑假看图写话每日一练50篇b ú y ào z h āi h u ā十九、《不要摘花》nk àn y ì k àn 看一看: 1.这是什么时间?z ài n ǎ l ī2.在哪里t ú s h àn g y ǒu s h én m e3.图上有什么?x i ǎn g y ì x i ǎn g n ǐx i ǎn g d ào l e s h én m e想一想:4.你想到了什么?w ǔ y án l i ù s è d e h uā d u ǒ p i ān p i ān q ǐ w ǔ d e h ú d i é q u àn s h uō x i a k u ìc i y ǔ j ī l ěi 词语积累:五颜六色的花朵,翩翩起舞的蝴蝶、劝说、羞愧k àn y ì k à一升二暑假看图写话每日一练50篇b ú y ào l u àn t ú l u àn h u à二十、《不要乱涂乱画》n z h è s h ì s h én me s h í j i ān看一看: 1.这是什么时间?z ài n ǎ l ǐ2.在哪里?t ā m e n z ài g àn s h én m e 3.他们在干什么?h àu z ēn ne y l e x i ǎn g y ì x i ǎn g 想一想: 4.最后怎么样了?c í y ǔ j ī l ěi x u ě b áide q i án g b ìq u àn s h u ōc án k u ìt ú y ā词语积累:雪百的墙壁、涂鸦、劝说、惭愧二十一、《不要乱丢垃圾》z h è shì s h én m e s h íj i ānk àn y ì kàn 看一看: 1.这是什么时间?z ài n ǎ l ǐ2.在哪里t ā m e n z ài g àns h én me3.她们在干什么?zu l h òu zěnmey àn g l ex i ǎn g y ì x i ǎn g 想一想: 4.最后怎么样了?l a J i t o n g s n u a i J ia o c í y ǔ j ī l ěi x i ān g ji āo píx i a k u ì词语积累:香蕉皮、垃圾桶、摔跤、羞愧z h è s h ì s h én me s h í j iāz uò z u ò y è二十二、《做作业》nk àn y ì k àn 看一看: 1.这是什么时间?z ài n ǎ l r2.在哪里?t ā me nz ài g àn s h én m e3.他们在干什么?x i ǎn g y ì x i ǎn gn ǐ xi ǎn g d ào le sh én me 想一想: 4.你想到了什么?c í y ǔ j ī l ěiz u ò z u ò y è tī zú q iún ǔ l ìg ín fèn词语积累:勤奋、努力、做作业、踢定球rén lèi d e hǎo pén g yǒu二十三、《人类的好朋友》kàn yìkàn z hès hìs hén me s híj iān看一看: 1.这是什么时间?zài nǎlǐ2.在哪里?tāzài gàn s hén m e3.它在干什么?x iǎn g yìx iǎn g nǐx iǎn g dào l e s hén m e想一想: 4.你想到了什么?cíyǔjīlěi hài c hón g yìc hón g hǎo pén g yǒuqīn g wā词语积累:青蛙、害虫、益虫、好朋友w ǒ d e l ǎo s h ī二十四、《我的老师》k àn y ì k ànz h è s h ì s h én me s h í j i ān看一看: 1.这是什么时间?z ài n ǎ l ǐ2.在哪里?t ā me n z ài g àn s h én m e3.他们在干什么??t ā m e n d e x īn q ín g z ěn me y àn gx i ǎn g y ì x i ǎn g 想一想: 4.他们的心情怎么样?y u án d īn gc íy ǔ j ī l ěi x īn q ín词语积累:辛勤、园工z hès hìs hén me s híj iāe r y二十五、《下雨了》nkàn yìkàn看一看: 1.这是什么时间?zài nǎl r2.在哪里?tām e n zài gàn s hén m e3.他们在干什么??hèn z e n g e yàg l ex iǎn g yìx iǎn g想一想: 4.最后怎么样了?hǎo pén g yǒucíyǔjīlěi d uǒyǔyǔsǎn lèyúz hùrén 词语积累:躲雨、雨伞、好朋发、乐于助人s h í j i ān 1.时间:r én w ù2.人物:q ín g g ǎn 5.情感d i ào y ú一、《钓鱼》:d ì d i ǎn2.地点:s h ì j i àn4.事件:y í j ù h u à b i ǎo d á一句话表达:f àng f ēn g zh ēn g二、《放风筝一升二暑假看图写话每日一练50篇》s h í j i ān 1.时间:r én w ù2.人物:q ín g g ǎn5.情感:d ! di ǎn2.地点:s h ì j i àn4.事件:y í j ù h u à b i ǎo d á一句话表达:s h í j i ān 1.时间:r én w ù2.人物:q ín g g ǎn 5.情感一升二暑假看图写话每日一练50篇z u ò j i ā w ù三、《做家务》:d i d i ǎn2.地点:s h ì j i àn4.事件:y í j ù h u à b i ǎo d á一句话表达:s h í j i ān1.时间:r én w ù2.人物:q ín g g ǎn5.情感四、《浇水》:d i di ǎn2.地点:s h ì j i àn4.事件:y í j ù h u à b i ǎo d á一句话表达:s h í j i ān1.时间:r én w ù2.人物:q ín g g ǎn5.情感:y í j ù h u à b i ǎo d á一句话表达五、《玩耍》:d ì d i ǎn2.地点:s h ì j i àn4.事件:s h í j i ān1.时间:r én w ù2.人物:q ín g g ǎn5.情感六、《母亲节》:d ì d i ǎn2.地点:s h ì j i àn4.事件:y í j ù h u à b i ǎo d á一句话表达:s h í j i ān1.时间:r én w ù2.人物:q ín g g ǎn5.情感一升二暑假看图写话每日一练50篇c h ūn t i ān l ái l e七、《春天来了》:d i di ǎn2.地点:s h ì j i àn4.事件:y í j ù h u à b i ǎo d á一句话表达:s h í j i ān1.时间:r én w ù2.人物:q ín g g ǎn5.情感k u ài l è d e k è j i ān八、《快乐的课间》:d ì d i ǎn2.地点:s h ì j i àn4.事件:y í j ù h u à b i ǎo d á一句话表达:s h í j i ān1.时间:r én w ù2.人物:q ín g g ǎn5.情感:y í j ù h u à b i ǎo d á一句话表达h u à h u à九、《画画》:d ì d i ǎn2.地点:s h ì j i àn4.事件:d ì d i ǎn2.地点:s h ì j i àn4.事件w ǒ d e s h ū b āo十、《我的书包》:s h í j i ān1.时间:r én w ù2.人物:q ín g g ǎn5.情感:y í j ù h u à b i ǎo d g一句话表达:r è q ín g d e x i ǎo h u ǒ b àn十一、《热情的小伙伴》d ì d i ǎn2.地点:s h ì j i àn4.事件:s h í j i ān1.时间:r én w ù2.人物:q ín g g ǎn5.情感:y í j ù h u à b i ǎo d á一句话表达:s h í j i ān1.时间:r én w ù2.人物:q ín g g ǎn5.情感w án y óu x t十二、《玩游戏》:d ì d i ǎn2.地点:s h ì j i àn4.事件:y í j ù h u à b i ǎo d o一句话表达:m ěi l ì d e c h í t án g十三、《美丽的池塘一升二暑假看图写话每日一练50篇》s h í j i ān1.时间:r én w ù2.人物:q ín g g ǎn5.情感:d ì d i ǎn2.地点:s h ì j i àn4.事件:y í j ù h u àb i ǎo d á一句话表达:d d i ǎn 2.地点:s h ì j i àn4.事件十四、《吃西瓜》c h ī x ī g u ā:s h í j i ān 1.时间:r én w ù2.人物:q ín g g ǎn 5.情感:y íj ù h u à b i ǎo d á二句话表达:s h í j i ān 1.时间:r én w ù2.人物:q ín g g ǎn5.情感十五、《拔河比赛》:d ì d i ǎn2.地点:s h ì j i àn4.事件:y í j ù h u à bi ǎo d á一句话表达:十六、《荡秋千》s híj iān 1.时间:rén wù2.人物:qín g gǎn 5.情感:dìd iǎn 2.地点:s hìj iàn 4.事件:yíjùh uàb iǎo d o 一句话表达:d u ān w ǔ j i é h u à l ón g z h ōu十七、《端午节划龙舟》s h í j i ān d ì d i ǎn2.地点:s h ì j i àn4.事件:1.时间:r én w ù2.人物:q ín g g ǎn5.情感:y í j ù h u à b i ǎo d á一句话表达:十八、《动物园》s híj iān 1.时间:rén wù2.人物:qín g gǎn 5.情感:dìdiǎn 2.地点:s hìj iàn 4.事件:yíjùh uàb iǎo dá一句话表达:十九、《捡贝壳》d ì d i ǎn2.地点:s h ì j i àn4.事件:s h í j i ān 1.时间:r én w ù2.人物:q ín gg ǎn5.情感:y í j ù h u àb i ǎo d á一句话表达:j i é y u ē y òn g s h u í二十、《节约用水》d ì d i ǎn2.地点:s h ì j i àn 4.事件:s h í j i ān 1.时间:r én w ù2.人物:q ín g g ǎn 5.情感:y í j ù h u à b i ǎo d á一句话表达:d ìd i ǎn2.地点:s h ì j i àn4.事件二十一、《环卫工人》:s h í j i ān 1.时间:r én w ù2.人物:q ín g g ǎn5.情感:y í j ù h u à bi āod a 一句话表达:s h í j i ā一升二暑假看图写话每日一练50篇二十二、《度假》n d ì d i ǎn2.地点:s h ì j i àn4.事件:1.时间:r én w ù2.人物:q ín g g ǎn5.情感:y í j ù h u à b i ǎo d á一句话表达:二十三、《摘草莓一升二暑假看图写话每日一练50篇》d ì d i ǎn2.地点:s h ì j i àn4.事件:s h í j i ān 1.时间:r én w ù2.人物:q ín g gǎn 5.情感:y í j ùh uà b i ǎo d á一句话表达:。

人教部编版1--6年级语文下册《每日一练》附答案

人教部编版1--6年级语文下册《每日一练》附答案

(2)√4.⼩红的发卡真好看啊!⼆年级⼀、在括号⾥填上正确的序号。

( )⼀块平平常常的糕,经过很多很多⼈的劳动,才能摆在我们⾯前。

( )农⺠种稻⼦需要种⼦、农具、肥料、⽔……( )糖呢,是⽤⽢蔗汁、甜菜汁熬出来的。

( )这糕是把⼤⽶磨成粉做的,还加了糖。

( )⼤⽶是农⺠种的稻⼦加⼯出来的。

( )你知道这糕是怎么做成的吗?⼆、读⼀读,写⼀写。

同学们的课桌上可热闹啦:有⼩⼩的野花,有嫩嫩的桑叶,还有⻘⻘的⼩草。

,有 ,有 ,还有 。

三、阅读理解。

第⼆双⼿妈妈每天下班回来都要做许多家务。

我想:我都要上⼆年级了,得帮妈妈做些家务事。

于是,看⻅妈妈扫地,我就倒垃圾;妈妈做饭,我就洗菜;妈妈整理房间,我就擦玻璃。

因为我常常帮着妈妈做事,所以爸爸说我是妈妈的“第⼆双⼿”。

有了我这“第⼆双⼿”,我的家更温暖了。

1.⽂中描写妈妈动作的词有 、 、 ,描写“我”的动作词有 、 、 。

2.短⽂中的我是⼀个 的孩⼦。

3.⽂中的我能帮着妈妈 , , 。

4.⽂中的“第⼆双⼿”指 。

⼆年级答案:⼀、6 4 5 2 3 1⼆、三、1. 扫地 做饭 整理房间倒垃圾 洗菜 擦玻璃2. 勤劳3. 倒垃圾 洗菜 擦玻璃三年级⼀、纠正错别字,将正确的词语填在横线上。

沐欲 危胁棵粒 震作⼆、选择下列选项中互为近义词的⼀项( )A.飘动——摇动 逐渐——渐渐B.降临——下降 增添——增加C.浏览——游览 倾听——倾诉D.焦急——着急 依偎——依恋三、课内阅读。

《寓⾔⼆则》节选宋国有个农夫,他巴望着⾃⼰⽥⾥的⽲苗⻓得快些,就天天到⽥边去看。

可他总觉得⽲苗⼀点⼉也没有⻓,⼼⾥⼗分焦急。

⼀天,他终于想出了办法,就急忙跑到⽥⾥,将⽲苗⼀棵⼀棵地往上拔。

他从中午⼀直忙到天⿊,累得筋疲⼒尽。

回到家⾥,他兴致勃勃地说:“真把我累坏啦!可⼒⽓总算没有⽩费,咱家的⽲苗棵棵都⻓⾼了⼀⼤截!”他的⼉⼦很纳闷,第⼆天跑到⽥⾥⼀看,所有的⽲苗都枯萎了。

1.根据寓⾔内容打⼀成语。

部编版语文一年级上册练字(每日一练)

部编版语文一年级上册练字(每日一练)

三下
的 和
每日练字
每日练字
竹 马 几
三下
牙 用
每日练字
每日练字
只 出
三下
石 见
每日练字
每日练字
对 全
三下
妈 回
每日练字
每日练字
早 刀 本
三下
书 尺
每日练字
每日练字
木 土 心
三下
林 力
每日练字
每日练字
中 立
三下
五 正
每日练字
每日练字
在 我
三下
后 好
每日练字
每日练字
长Hale Waihona Puke 巴三下比 把每日练字
每日练字
下 雨
三下
个 们
每日练字
每日练字
问 半 你
三下
有 从
每日练字
每日练字
才 同
三下
明 学
每日练字
每日练字
白 又
每日练字
一 三
三下
二 上
每日练字
每日练字
口 耳
三下
目 手
每日练字
每日练字
日 禾
三下
田 火
每日练字
每日练字
了 人
三下
子 大
每日练字
每日练字
月 头
三下
儿 里
每日练字
每日练字
可 西
三下

每日练字
每日练字
天 是
三下

每日练字
每日练字
水 来
三下
去 不
每日练字
每日练字
小 牛 鸟
三下
少 果
每日练字

四升五暑假语文阅读训练《每日一练》(30篇)(含答案) (1)

四升五暑假语文阅读训练《每日一练》(30篇)(含答案) (1)

四升五暑假阅读理解《每日一练》(35篇)(一)相濡以血几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠,它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物,已经成为了这个荒岛的霸主。

然而令动物学家不解的是,这个荒岛上的鲜血并不容易找到。

那么,它们是怎样生存下来,并发展成为这样一个庞大的集团的呢?经过长时间的深入观察,探险者惊奇地发现,面对着奄奄一息的同伴,这群面目狰狞的小东西,它们的无私超出了人们的想象,在找不到猎物的情况下,它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴,以解缓它的饥饿。

吸血蝙蝠的援助对象,首先是小蝙蝠,然后是有血缘关系的成年蝙蝠,之后是无血缘关系的蝙蝠。

不过,这些被援助的无血缘关系的同伴,必须以前也援助过别人,否则就不会得到同伴的援助。

这样一来,被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物,继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。

这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年,而且还会持续更长时间。

这个答案相信是很多人没有想到的,因为我们通常认为,动物世界中一直奉行着弱肉强食,优胜劣汰的“丛林法则”。

这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大,正是因为颠覆了“丛林法则”,在同伴出于危难关头,选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。

人其实也是生活在一个个集体当中的,家庭、单位、国家、社会。

而这一个个集体当中,也不可避免地要遭遇这样那样的危机。

我们可以发现,一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身,他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。

事实上,在一个集体败落以后,损失最大的还是生活在这个集体中的人。

在危难中选择“相濡以血”,是一种勇气,更是一种大智慧,因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。

阅读训练一、填空。

“相濡以血”这个词是由()这个成语转变而来的。

二、选择正确的读音。

鲜血(xuèxiě)奄(yǎn yān)奄一息处(chǔchù)于三、“这笔感情债”指的是什么?怎么还?四、为什么“相濡以血”是一种大智慧?五、根据课文内容判断对错。

湖南省衡阳市蒸湘区2024部编版小升初语文全真模拟每日一练

湖南省衡阳市蒸湘区2024部编版小升初语文全真模拟每日一练

第一题指出下列句子使用的修辞手法。

如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢? ( )黄盖的船把帆张足,快得像离弦的箭。

( )白鹅干这种勾当从不偷偷摸摸,它总是从从容容、不紧不慢的。

( )4.有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色……这就是养花的乐趣。

( )飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

( )第二题1._____的公园里,碧波粼粼的湖面上,因为有了_____的九曲桥,更显出_____的迷人魅力。

朗读这一句时,语气要_____(舒缓 高昂)一些。

“_____,玉人何处教吹箫。

”出自_____朝诗人_____的《_____》。

第三题写出下面句子所运用的修辞手法。

(1)当清风掠过明月,当微风拂过树梢,当寒风呼啸着穿过田野……()(2)风儿唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。

()第四题根据意思写四字词语。

(1)每一周语文老师都会带给大家一个能吸引人进入美妙境界的故事。

( )(2)李老师年纪将近七十岁了,但是他身体特别结实。

( )(3)童童看电视看得入了迷,好像亲身到了那个地方。

( )第五题(1)“你看_____绕群山飞舞,你看_____像彩虹降落。

”运用了_____的修辞,把_____比作_____。

(2)《罗斯福集邮》从罗斯福分别作为_____和_____两个角度讲述了罗斯福集邮的故事。

(3).有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐,因为_________。

第六题读句子,填空。

“我说:‘无论何等人都可以用贱价买它来吃,都喜欢吃它。

这就是它的好处。

’”(1)上面句子中“_____ ”的意思是指花生价格很低。

表示这样意思的词语还有_____、_____。

(2)找出这句话中的两个多音字,写在后面横线处:_____、 _____。

再用这两个字的另外一个读音分别组词:_____、 _____。

第七题下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.涟漪(yǐ)拴住(shuān)供品(gòng)玷污(zhàn)B.妒忌(jì)肋骨(lèi)血泊(pō)挠痒(náo)C.镌刻(juān)山涧(jiān)踌躇(chú)威吓(xià)第八题“找”这个字中的点应该( )A.先写B.后写第九题下列词语中加点字注音全部正确的一项是A.恐吓(hè)山涧(jiàn)踉跄(niàng)旖旎(yǐ)B.明晃晃(huǎng)迸裂(bìng)点缀(zhuì)矜持(jīn)C.血泊(bó)监督(dū)忌讳(huì)踌躇(chóu)D.绰起(chāo)瞑目(míng)咆哮(xiào)秉性(bǐng)第十题下列词语没有错别字的一组是( )A.蚂蚱特殊施行神机妙算B.锻练眷念颤抖半夜三更C.慈详崭新遮盖情不自尽第十一题下面句中加点的部分运用不恰当的一项是( )A.参观了人民英雄纪念碑后,这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬。

小学语文每日一练(五年级) (175)

选选填填:<要求恳Leabharlann 请求乞求>我()妈妈带我走。
选词填空:<期望盼望希望渴望>党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的( )。
学习永远不晚。——高尔基
写形声字外形内声:________
改正下列句子中的错别字:作文能打动人心的东西,因该是自己呕心历血的创造。()
写反义词:他过去做作业马马虎虎,现在()。
修改病句:博物馆里陈旧着许多珍贵文物,供人参观。
补充完整:________________________________,自满十事九空。
判断句子是否是比喻句:急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。()
小学
五年级语文题姓名:评分:
找出并改正句子中的错别字:我把头埋得底底的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。()
修改病句:玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
划去搭配不当的词语:(严格严厉)要求心情(沉重繁重)
填词:___________________的地形___________________的喜悦

小学语文每日一练(五年级) (7)

判断句子是否是比喻句:我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。()
病句:既然听到了什么响声,它们就立刻四散游开。
写2个你知道的贬义词:
量词:一()市民一()菜一()灯一()线一()轮船
近义词:充足——惧怕——毫不犹豫——一声不吭——
补充完整:世上无难事,_______________________源自___________。小学
五年级语文题姓名:评分:
趣味成语:最美好的气候。_______________________
将下列诗句补充完整:正是江南好风景,_________________________________。
选词填空:<品格风格>小明绘画的()与导师的十分相似,有其师必有其徒。
画出下列句子中的错别字,并在括号里改正:这宠然大物,温训地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。()
近义词:镇定——敬佩——拒绝——光顾——
在括号里填上恰当的词语:()的目光()的夜晚()的大鲈鱼
不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。——王充

小学语文每日一练(五年级) (31)

按原文填空:皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,______________。微波粼粼的海面上,_______________。
按要求加标点:王红和利淹参加演出了(别人说)
修改病句:在抗洪抢险斗争中,许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。
在括号里填上恰当的关联词语:()威尼斯是世界闻名的水上城市,()有许多人前来参观游览。
小学
五年级语文题姓名:评分:
判断题:《地震中的父与子》歌颂伟大的父爱。()
据意写词:形容景色和事物多种多样,非常壮观。_____号里填上恰当的关联词语:()怎么拥挤,他()能左拐右拐地挤过去。
补充完整:________________________________,万事功到自然成。
据意写词:对情况的变化觉察得很快。__________________________
这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
缩句:红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
在括号里填上恰当的词语:( )的天空( )的圆月( )的经历
不傲才以骄人,不以宠而作威。——诸葛亮

高考语文每日一练60天(含答案) 全国通用

高考语文每日一练60天第1日[今日例题]下列词语中没有错别字的一组是( )A.笔竿国籍老太龙钟峥嵘岁月B.脱颖惦量川流不息投机倒把C.自诩翔实鸠占雀巢漫不经心D.印象沉湎蓊蓊郁郁销声匿迹[思路剖析]解答这类题目一般分两步走:第一步,明确词语或成语的整体意思;第二步,在此基础上判断字的正误,并根据要求选出正确答案。

设题时往往是利用别字来替代正确的字。

而这些别字又常常是我们习惯误用的,或者是形近,或者是音同。

如“老态龙钟”中的“态”会写成“太”,这就是音同而误。

[解题示范]先看A项:“笔竿”中的“竿”应为“杆”,意为“器物的象棍子的细长部分”;B项中“惦量”中的“惦”应为“掂”是“斟酌”“估量”的意思,而这个意思是由“用手托着东西估量轻重”引申而来的,所以只能写作“掂”;C项“鸠占鹊巢”中的“雀”应为“鹊”。

“鸠占鹊巢”出自《诗•召南鹊巢》“维鹊有巢,维鸠居之”谓鸠性拙,不善营巢,而居鹊所成之巢,故今以“鸠占鹊巢”喻为强占他人之屋。

D项中无错别字。

所以答案是D.[今日习题]1.下列词语中没有错别字的一组是( )A.喝彩竣工出奇制胜学以至用B.销赃堕落人才倍出以逸待劳C.贫瘠恪守绿草如茵凤毛麟角D.肤浅陷井兴高采烈墨守成规2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.敲诈股份制文过饰非心旷神怡B.琢磨肇事者自负赢亏三令五申C.融洽圆舞曲阴谋鬼计记忆犹新D.馈赠椭圆形励精图治申张正义3.下列词语中有两个错别字的一组是( )A.赊帐起迄一筹莫展相辅相承B.寒暄风采按步就班鳞次栉比C.邮戳溃乏巧夺天工雷厉风行D.堪误抱负含辛如苦同仇敌气4下列词语中有两个错别字的一组是( )A.弊病暮霭黄梁美梦亦步亦趋B.针贬范畴精兵减政中流坻柱C.松弛怠慢推陈出新完璧归赵D.磋商脉膊水乳交融有恃无恐第2日[今日例题]依次填入下列句子方框里的字正确的一组是()(1)大家兴高□烈地谈论着知识竞赛的情况。

(2)骄傲自满是阻碍进步的□脚石。

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虞语文2012 谁没有耐心,谁就没有智慧。 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》) 1 语文每日一练(一)

1. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是((3分) A. 这位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,头发卷曲,身材苗条,好似芝兰玉树....,在黄皮肤黑眼睛的国度

里,很容易被人认出。 B. 为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的服务意识,还有闻过则喜....的雅量。

C. 一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路,二人上下其手....地将他掘倒,结果人赃俱获。 D. 旧的梦想总是被新的梦想代替,很少有人能从一而终....地记住自己做过的华丽缥缈的梦,因为现实需要

人们不断调整梦想 2. 下列各句中没有语病的一句是(3分) A. 凡事若不问青红皂百,把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上,很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。 B. 她的创新设计投入生产仅三个月,就为公司带来了丰厚的利润,为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。 C. 哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会,每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书,并因此而兴奋。 D. 欧债危机爆发之后,欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题,严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是((3分) 在我国古代,人们盛物用的器皿陶器等之外,还有一种容器,是葫芦。______,______。______。______,______。______。 ①最早的记载见于《诗经》,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 ②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果 ③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实 ④葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器使用 ⑤它大多呈哑铃状,上面小下面大 ⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久 A. ⑥②③⑤④① B. ⑥①④②③⑤ C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①② 成语积累: 1、有关麻雀的成语 欢呼雀跃 高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。 罗雀掘鼠 原指张网捉麻雀、挖洞捉老鼠来充饥的窘困情况,后比喻想尽办法筹措财物。 门可罗雀 大门之前可以张起网来捕麻雀。形容十分冷落,宾客稀少。 鸦雀无闻 连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 鸦雀无声 连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 鸦默雀静 连乌鸦麻雀的声音都没有。形容没有一点声息。 掩目捕雀 遮着眼睛捉麻雀。比喻自己骗自己。 虞语文2012 谁没有耐心,谁就没有智慧。 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》) 2 以珠弹雀 用珍珠弹麻雀。比喻轻重颠倒,得不偿失。 夯雀先飞 夯:同“笨”,愚钝;雀:山雀,麻雀。比喻天资不好的人做事比别人先动手

2、关于蝉的成语 成语(点击查看详解) 解释 蝉喘雷干 蝉喘息,雷声净。形容酷热干旱 蝉不知雪 知了夏天生,秋天死,看不到雪。比喻人见闻不广。 蝉腹龟肠 古人认为蝉只须饮露,乌龟只要喝水。比喻饥饿之极。 蝉翼为重,千钧为轻 把蝉的翅膀看成是重的,三万斤的重量看成是亲轻的。喻指是非颠倒,真伪混淆。 春蛙秋蝉 春天蛙叫,秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。 貂蝉满座 貂蝉:汉代侍从官员帽上的装饰物,旧用作达官贵人的代称。旧指官爵多而滥。 功薄蝉翼 功劳象蝉的翅膀那样微薄。形容功劳很小。常用作谦词。 寒蝉仗马 仗马:皇宫仪仗中的立马。象皇宫门外的立仗马和寒天的知了一样。比喻一句话也不敢说。 寒蝉凄切 寒蝉:冷天里的知了。天冷时,知了发出凄惨而低沉的声音。文艺作品中多用以烘托悲凉的气氛和情调。 黄雀伺蝉 螳螂正要捉蝉,不知黄雀在它后面正要吃它。比喻祸事临头还不知道。 噤若寒蝉 噤:闭口不作声。象深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。 金蝉脱壳 蝉变为成虫时要脱去一层壳。比喻用计脱身,使人不能及时发觉。 螳螂捕蝉,黄雀在后 螳螂正要捉蝉,不知黄雀在它后面正要吃它。比喻目光短浅,只想到算计别人,没想到别人在算计他。 蛙鸣蝉噪 蛙声和蝉声,使人听了厌烦。比喻拙劣的议论或文章。 蟹匡蝉緌 匡:背壳;緌:蝉的针吻。比喻名是实非,两不相干。 仗马寒蝉 仗马:皇宫仪仗中的立马。象皇宫门外的立仗马和寒天的知了一样。比喻一句话也不敢说。 寒蝉僵鸟 寒天的蝉和冻僵的鸟。比喻默不作声的人。 今蝉蜕壳 金蝉脱壳。今,通“金”。谓使用计谋而逃脱。 脱壳金蝉 比喻用计谋脱身。元〃关汉卿《谢天香》第二折:”便使尽些伎俩,千愁断我肚肠,觅不的个脱壳金蝉这一个谎。”详见“金蝉脱壳”。

答案:1. B 2. C 3. D 虞语文2012 谁没有耐心,谁就没有智慧。

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》) 3 语文每日一练(二)

1.下列各句中,加线的成语使用恰当的一项是 A.该产品的试用效果非常好,相信它大量投产后将不孚众望,公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。 B.某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧,更多的立体报纸呼之欲出,可能会成为当地报业的一种发展趋势。 C.中国古典家具曾经非常受消费者亲睐,后来很长一段时间市场上却没有了踪影,而在全球崇古风气盛行的今天,它又渐入佳境了。 D.这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉,实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。 2、下列各句中,没有语病的一句是 A、他在英语国家工作一年,不但进一步提高了英语交际能力,还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训,掌握了阿拉伯语的基础应用。 B、建立监督机制非常重要,企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围,就能切实有效地增强执行力。 C、她对公益活动很有热情,并将这份热情带个了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去,为公司树立良好的社会形象做出了贡献。 D、次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续,随着经济全球化的日益深化,如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题。 3、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 、 、 、 、 、 。如在某些汉印中,就有“荼”字省作“茶”字的写法。 ①、民间的书写着出于某种考虑,将“荼”减去一笔,这就成了“茶”字 ②、随着饮茶习俗的推广,“茶”字的使用频率越来越高 ③、“荼”简写为“茶”,汉代已露端倪 ④、在中庸之前“荼”字写作“茶”,这恐怕不是我们人人都知道的 ⑤、茶作为饮品,我们都很熟悉 ⑥、“茶”有多个义项,“茶叶”义是其中之一 A、④⑥⑤②①③ B、⑥②①⑤④③ C、⑤④⑥②①③ D、⑥④⑤②③①

成语积累: 1、关于青蛙的成语 沉灶产蛙 灶没与水中,产生青蛙。形容水患之甚。 春蛙秋蝉 春天蛙叫,秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。 井底之蛙 井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。 臼灶生蛙 灶没与水中,产生青蛙。形容水患之甚。 坎井之蛙 废井里的青蛙。比喻见识不多的人。 两部鼓吹 鼓吹:古时仪仗乐队的器乐合奏。两部器乐合奏。特指蛙鸣。 虞语文2012 谁没有耐心,谁就没有智慧。 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》) 4 蛙鸣蝉噪 蛙声和蝉声,使人听了厌烦。比喻拙劣的议论或文章。 云龙井蛙 云端的龙,井底的蛙。比喻地位的高下相差极大。 沉灶生蛙 见“沉灶产蛙”。 井底鸣蛙 犹井蛙。 井底虾蟆 即井蛙。 黾穴鸲巢 “黾”念měng。蛙洞鸟窝。比喻贫民的居处。 蛙蟆胜负 青蛙与蛤蟆斗争的胜负。比喻不足介意的荣哀得失。 埳井之蛙 见“坎井之蛙”。 蝇声蛙躁 〖解释〗苍蝇、青蛙无休止地叫。比喻低劣的、无病呻吟的诗文。

2、有关中秋节的成语 悲欢离合 悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 花残月缺 形容衰败零落的景象。也比喻感情破裂,两相离异。 琼楼玉宇 琼:美玉;宇:房屋。指月中宫殿,仙界楼台。也形容富丽堂皇的建筑物。 低唱浅酌 低唱:轻柔地歌唱;酌:饮酒。听人轻柔地歌唱,并自在地慢慢饮酒。形 桂子飘香 指中秋前后桂花开放,散发馨香。 三节两寿 旧俗对于塾师,逢端午节、中秋节、年节及孔子诞辰,塾师生日,均各加送束修一月,称为三节两寿。亦用以泛指节日和生辰。 碧海青天 原是形容嫦娥在广寒宫夜夜看着空阔的碧海青天,心情孤寂凄凉。后比喻女子对爱情的坚贞。 广寒仙子 广寒:即广寒宫,传说中月亮上的仙宫。广寒宫里的仙子——嫦娥。 月里嫦娥 嫦娥:神话中月宫里的仙女,相传她是后羿的妻子,因偷吃不死之药而上了月宫。比喻风姿绰约的美女。

答案:1、答案D 解析:不孚众望:指不能使大家信服;呼之欲出:指画得十分逼真,一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动;渐入佳境:指状况渐好或兴趣逐渐浓厚;三项均不符合语境。D项醍醐灌顶:比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。符合语境。 2、答案C 解析: A“不但……还……”联结的内容无关联性且这组关联词一般表递进关系,而本例中还后面的内容与“他在英语国家工作”无直接关系。 B制度的决策、出台、执行应为酝酿、出台、执行 D经济全球化的日益深化与就业压力无关联 3、答案C 解析: 与句末关联紧密的应为3,排除D,以4或6开头均显突兀,排除A,B故选C

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