2013教务处工作亮点
2013年教务处工作总结
2013年教务处工作总结一、教学常规工作1、定期召开教研组长、备课组长会议。
为了保证教学工作顺利进行，确保本学期教学质量最优化，教务处于每月召开一次教研会议，明确工作目标，安排工作重点，督促落实开学初各项教学计划，规范规范教学行为。
2、继续推行校内公开课制度。
为了进一步促进教师个人专业化发展，锻炼、培养青年教师，为他们提供一个展示自我个性、施展个人才能的平台，同时也为全校教师提供互助互学、相互交流的机会。
教务处在2013继续推行校内公开课制度，并把公开课录制成视频上传至智慧校园网络平台供大家研讨。
3、积极组织教师参加各级教学评比活动。
组织我校教师参加矿区初中作文同课异构教学比赛，我校申永贵、陈宝国老师获得一等奖；唐红莉、陈瑞黎老师获得二等奖。
组织我校教师参加教研室举办的体育学科同课异构教学比赛，我校黄超祖老师获得一等奖，许学海老师获得二等奖。
组织参加矿区初高中化学和生物学科“同课异构教案评比活动，在此项活动中我校乔学志、何晓宁、鹿曙光老师获得一等奖，李云、李守河、王勇老师获得二等奖。
组织参加大屯矿区中小学思品政治说课比赛，我校伊胜爱老师获得一等奖；朱艳阳、蔡先友、赵本义老师获得二等奖。
在徐州市物理学科优秀教案评选中我校武大庆老师喜获一等奖；在教研室举行的中小学美术学科优秀教案评比活动中，我校李虎老师喜获一等奖。
在第一届中国微课大赛中，矿区组织的20多名参赛教师六人获奖，其中五人为第二中学教师李玉良、吕龙波获一等奖；宗培培、艾伟获二等奖；陈瑞黎获三等奖。
在大屯矿区初中思想品德“同课异构”课堂教学评比中我校蔡先友、朱艳阳、贾玉秋获得一等奖；袁丽、景梅、赵本义老师获得二等奖。
二、学生工作1、做好学籍管理工作：每学期初教务处认真核对学生花名册并及时对转入转出情况予以修订。
下半学期面临三线生锁定，教务处按照招办要求认真组织学生、家长、班主任核对学生学籍信息，确保学生利益。
2、为了确保教学质量，教务处继续坚持月靠制度对各年级教学成果进行及时监测。
教导处亮点工作汇报
教导处亮点工作汇报引言概述：教导处作为学校管理机构之一，在学校的教育教学工作中起着重要的作用。
为了提高教导处的工作效率和质量，我们开展了一系列亮点工作，取得了显著的成效。
本文将从五个方面介绍教导处的亮点工作，包括学生管理、教师培训、课程开辟、家校合作和学科竞赛。
一、学生管理1.1 学生行为管理：我们加强了学生行为管理，建立了规范的行为准则和管理制度，明确了学生的行为规范和纪律要求。
同时，我们开展了一系列的行为教育活动，如举办讲座、开展班会等，匡助学生树立正确的行为观念，培养良好的行为习惯。
1.2 学生学业辅导：我们注重学生的学习辅导工作，组织了一对一的辅导班和集体辅导班，提供了有针对性的学习指导和辅导。
同时，我们还建立了学生学业档案，定期跟踪学生的学习情况，及时发现问题并进行干预和匡助。
1.3 学生心理健康：我们关注学生的心理健康，建立了心理健康教育体系。
通过开展心理健康教育课程、组织心理咨询和心理辅导等活动，匡助学生解决心理问题，提高心理素质。
二、教师培训2.1 教学能力培训：我们注重提升教师的教学能力，组织了各类教学培训活动。
包括教学方法研讨会、教学案例分享、课堂观摩等，让教师们相互学习、相互借鉴，提高教学水平。
2.2 专业知识培训：我们组织了专业知识培训，邀请专家学者进行讲座和培训，更新教师的教育理念和知识结构，提高教师的专业素质。
2.3 教育技术培训：我们注重教育技术的应用，组织了教育技术培训班，匡助教师掌握教育技术的最新发展和应用技巧，提高教学效果。
三、课程开辟3.1 创新课程设计：我们鼓励教师进行创新课程设计，提供了创新教学的支持和资源。
教师们积极尝试新的教学方法和教学手段，设计了一系列富有创意和互动性的课程，激发了学生的学习兴趣和主动性。
3.2 跨学科融合：我们鼓励跨学科融合，开展了跨学科的教学活动。
通过不同学科之间的融合，促进学生的综合能力的培养，提高学生的学习效果和学科整合能力。
教导处亮点工作汇报
教导处亮点工作汇报引言概述：教导处作为学校管理的重要部门，承担着学生教育管理和学校纪律维护的重要责任。
在过去的一段时间里，教导处在工作中取得了一系列亮点成果，为学校的发展和学生的全面成长做出了积极贡献。
本文将从五个大点来阐述教导处的亮点工作，并总结其对学校的重要意义。
正文内容：一、加强学生的心理健康教育1.1 提供心理咨询服务：教导处设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，匡助他们解决学习和生活中的心理问题。
1.2 组织心理健康教育活动：教导处组织心理健康教育讲座、心理测试等活动，提高学生的心理健康意识和自我调节能力。
二、加强学生的纪律教育2.1 制定学生行为规范：教导处制定了学生行为规范，明确了学生在校内的行为要求，加强了纪律教育的有效性。
2.2 加强班级管理：教导处与班主任密切合作，共同加强班级管理，及时发现和解决学生的纪律问题。
2.3 开展纪律教育活动：教导处定期组织纪律教育活动，如班会、主题讲座等，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
三、加强学生的安全教育3.1 组织安全教育讲座：教导处邀请专业人士组织安全教育讲座，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3.2 制定应急预案：教导处制定了学校的应急预案，并定期组织演练，确保学校在突发事件中能够及时、有效地应对。
四、加强学生的素质教育4.1 组织素质教育活动：教导处组织各类素质教育活动，如读书分享、社会实践等，培养学生的综合素质和社会责任感。
4.2 辅导学生发展规划：教导处为学生提供个性化的发展规划辅导，匡助他们明确自己的兴趣和潜力，并制定相应的学习和发展目标。
五、加强与家长的沟通合作5.1 定期召开家长会：教导处定期召开家长会，向家长介绍学校的教育管理情况，并听取家长的意见和建议。
5.2 提供家长培训课程：教导处为家长提供各类培训课程，如家庭教育、亲子关系等，提高家长的教育水平和教育意识。
总结：教导处在加强学生心理健康教育、纪律教育、安全教育、素质教育以及与家长的沟通合作等方面取得了显著成果。
教导处亮点工作汇报
教导处亮点工作汇报一、背景介绍教导处作为学校管理层的重要部门，负责督促、指导和协调学校教育教学工作，推动学校教育教学质量的提升。
为了更好地展示教导处的工作成果，特此撰写本次亮点工作汇报。
二、亮点工作一：教师培训与发展1. 专业培训：教导处积极组织教师参加各类专业培训，包括教学方法、课程设计、教育技术等方面的培训，提升教师的专业素养和教学能力。
2. 学术交流：教导处组织教师参加学术研讨会、教学观摩活动等，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。
3. 个性化发展：教导处根据教师的特长和兴趣，为其提供个性化的发展机会，鼓励教师参与科研项目和教育改革实践，激发教师的创新潜能。
三、亮点工作二：学生素质教育1. 德育教育：教导处注重学生的品德培养，组织开展各类德育活动，如主题班会、德育讲座等，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
2. 学业指导：教导处制定学业指导计划，为学生提供学习方法和学科辅导，帮助他们提高学习效果和成绩。
3. 心理健康：教导处设立心理健康教育中心，开展心理咨询和辅导工作，关注学生的心理健康问题，提供必要的帮助和支持。
四、亮点工作三：家校合作1. 家长会：教导处定期组织家长会，与家长沟通交流，了解家长对学校工作的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
2. 家访工作：教导处积极开展家访工作，与家长建立良好的沟通渠道，了解学生在家庭环境中的情况，及时解决学生遇到的问题。
3. 家校合作项目：教导处与家长合作开展各类教育活动，如亲子阅读活动、家庭教育讲座等，促进学校和家庭的紧密联系。
五、亮点工作四：学校文化建设1. 校园文化活动：教导处组织学校举办各类文化活动，如艺术节、运动会等，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术修养和团队合作精神。
2. 校园环境建设：教导处关注学校的环境卫生和安全问题，组织学生参与校园环境整治和绿化工作，营造良好的学习和生活环境。
3. 学校形象宣传：教导处负责学校形象宣传工作，组织编写学校宣传材料，开展校园开放日活动，提高学校的知名度和美誉度。
教导处亮点工作汇报
教导处亮点工作汇报引言概述：教导处作为学校管理机构的重要部门，承担着学生管理、校园安全、心理健康等多方面工作。
在教导处的工作中，有一些亮点工作成绩值得汇报和分享。
本文将详细介绍教导处的亮点工作成果，以期为其他学校提供借鉴和参考。
一、学生管理工作亮点1.1 学生考勤管理- 采用电子考勤系统，实现学生考勤信息的自动化记录和管理。
- 设置考勤异常提醒机制，及时发现学生的考勤问题并进行处理。
- 定期对学生考勤情况进行统计分析，及时发现问题并提出改进建议。
1.2 学生违纪处分管理- 建立健全的违纪处分制度，对学生的违纪行为进行分类管理。
- 实行违纪处分程序的规范化，确保处分决定的公正性和合法性。
- 加强与家长的沟通，共同关注学生的行为表现，形成家校合作的良好氛围。
1.3 学生活动组织管理- 设立学生活动策划小组，统筹安排学生各类活动。
- 注重学生活动的多样性和专业性，丰富学生的校园生活。
- 加强对学生活动的监督和评估，及时总结经验，提高活动质量。
二、校园安全工作亮点2.1 校园安全巡查- 设立专门的校园安全巡查队伍，定期巡查学校各个区域。
- 制定巡查计划和路线，确保每个区域都能得到充分覆盖。
- 对发现的安全隐患进行及时整改，并建立安全隐患排查台账。
2.2 应急预案演练- 制定完善的校园安全应急预案，包括火灾、地震等各类突发事件。
- 定期组织应急预案演练，提高师生的应急处置能力。
- 对演练结果进行评估和总结，不断完善应急预案。
2.3 安全教育宣传- 制作安全教育宣传资料，定期向师生宣传安全知识。
- 开展安全知识竞赛和演讲比赛，提高师生对安全问题的重视程度。
- 加强家校合作，共同关注学生的安全问题，形成安全共识。
三、心理健康工作亮点3.1 心理健康教育课程- 开设心理健康教育课程，向学生传授心理健康知识和技能。
- 针对不同年龄段学生的心理特点，制定不同的教育内容和方式。
- 建立心理健康档案，及时记录学生的心理健康状况。
教务亮点工作总结
教务亮点工作总结
教务工作是学校教学管理的重要组成部分，是学校教学质量的保障。
近年来，我们学校在教务工作中不断探索创新，取得了一系列亮点成绩，为师生提供了更加优质的教学环境和服务。
下面就让我们来总结一下教务工作的亮点成果。
首先，我们学校注重教学管理信息化建设，通过引进先进的教务管理系统，实现了教学资源的数字化管理和共享，提高了教学效率和质量。
教师可以通过系统轻松地进行课程安排、成绩录入等工作，学生和家长也可以通过系统查询课表、成绩等信息，方便了教学管理和沟通。
其次，学校积极推进课程建设和教学改革，注重培养学生的创新能力和实践能力。
开设了一系列符合时代发展需求的新课程，如科技创新、创业实践等，引导学生积极参与实践活动，提高了学生的综合素质和竞争力。
此外，学校还重视教师队伍建设，通过举办教学能力提升培训、评选优秀教师等活动，不断激励和引导教师提高教学水平和教育教学质量。
教师们积极参与教学研究和教学改革，为学生提供了更加优质的教学服务。
最后，学校还加强了教学质量监控和评估工作，建立了科学的教学评估体系，定期对教学质量进行评估和反馈，及时发现问题并采取有效措施加以改进，确保教学质量不断提升。
总之，教务工作的亮点成果离不开学校领导的正确决策和全体教职员工的共同努力，为学校教学管理工作注入了新的活力和动力。
相信在未来的工作中，我们学校教务工作一定会取得更加显著的成绩，为学生提供更加优质的教育教学服务。
教务亮点工作总结
教务亮点工作总结
近年来，教务工作在学校管理中扮演着至关重要的角色。教务部门不仅要负责
学生的选课、考试安排、成绩管理等日常工作，还要积极推动教学改革，提高教学
质量。在这样一个重要的岗位上，教务人员们做了许多亮点工作，为学校的发展和
教学质量的提升做出了积极的贡献。
首先，教务部门在课程管理方面取得了显著成绩。他们通过精心设计的课程安
排和选课系统，确保了每位学生都能顺利完成自己的学业。同时，他们还积极推进
课程改革，引入了更多的实践教学和跨学科课程，丰富了学生的学习体验，激发了
他们的学习兴趣。
其次，教务部门在考试管理方面也取得了一系列成绩。他们建立了科学的考试
安排制度，确保了考试的公平、公正。同时，他们还通过引入在线考试系统，提高
了考试的效率和安全性，为学生提供了更好的考试环境。
此外，教务部门还在成绩管理和教学评估方面做出了一系列创新。他们建立了
完善的成绩管理系统，及时准确地为学生提供成绩查询和评价服务。同时，他们还
积极开展教学评估工作，收集学生和教师的反馈意见，不断改进教学质量。
总的来说，教务部门在课程管理、考试管理、成绩管理和教学评估等方面都做
出了许多亮点工作，为学校的教学工作提供了有力的支持。相信在教务人员们的不
懈努力下，学校的教学质量将会不断提升，为学生的成长和发展提供更好的保障。
教导处亮点工作汇报
教导处亮点工作汇报一、背景介绍教导处作为学校的管理部门，负责协调和指导学校的教学工作。
为了提高学校教学质量和创新能力，教导处开展了一系列亮点工作。
本文将详细介绍教导处的亮点工作及其成果。
二、教导处亮点工作1. 制定并实施教学改革方案教导处根据学校的实际情况，制定了教学改革方案，并组织相关部门进行实施。
方案包括教学目标的设定、教学方法的改进、教师培训等内容。
通过改革方案的实施，学校的教学质量得到了明显提升。
2. 推行多元化评价体系为了更全面地评价学生的学习情况，教导处推行了多元化评价体系。
除了传统的考试成绩，还包括学生的课堂表现、作业完成情况、参与课外活动等方面的评价。
这样的评价体系能更好地反映学生的综合能力，激发学生的学习动力。
3. 加强师德师风建设教导处注重师德师风建设，通过开展师德师风教育和评选先进教师等活动，提高教师的专业素养和教育教学水平。
同时，教导处还建立了师德师风监督机制，对违反师德师风的行为进行严肃处理，保证了教师队伍的整体素质。
4. 加强教师培训和交流为了提高教师的教育教学水平，教导处组织了一系列的教师培训和交流活动。
培训内容包括教学方法、课程设计、学生心理辅导等方面的知识和技能。
通过与其他学校的教师进行交流，教师们能够相互借鉴经验，共同提高。
5. 建立家校合作机制教导处重视家校合作，与家长建立了良好的沟通渠道。
定期组织家长会，向家长介绍学校的教学工作和学生的学习情况。
同时，教导处还鼓励家长参与学校的教育活动，促进学校和家庭的良性互动。
三、亮点工作的成果1. 教学质量显著提升通过教学改革方案的实施，学校的教学质量得到了明显提升。
学生的学习成绩和综合素质得到了提高，学校的教学水平得到了认可。
2. 学生综合能力得到全面发展多元化评价体系的推行，使学生的综合能力得到了全面发展。
学生不仅在学术方面取得了好成绩，还在课外活动中展现出了自己的特长和潜力。
3. 教师队伍的整体素质提高通过加强师德师风建设和教师培训，教师队伍的整体素质得到了提高。
教导处亮点工作汇报
教导处亮点工作汇报标题：教导处亮点工作汇报引言概述：教导处是学校管理中的重要部门，负责学生教育管理和学生综合素质培养工作。
作为学校的重要支撑力量，教导处在教育教学工作中扮演着重要的角色。
本文将从教导处的亮点工作出发，系统性地进行汇报和总结，以期为学校管理提供参考和借鉴。
一、学生管理工作的亮点1.1 学生档案管理规范教导处建立了健全的学生档案管理制度，确保学生档案的完整性和准确性。
1.2 学生违纪处分公正教导处对学生违纪行为进行公正处分，维护了学校纪律和秩序。
1.3 学生心理健康关怀教导处开展了多样化的学生心理健康关怀活动，帮助学生解决心理问题，促进学生全面发展。
二、学生教育工作的亮点2.1 学生素质拓展活动丰富教导处组织了丰富多彩的学生素质拓展活动，拓展学生视野，培养学生综合素质。
2.2 学生学习辅导措施完善教导处制定了学生学习辅导计划，提供个性化学习辅导服务，帮助学生提高学习成绩。
2.3 学生社团组织活跃教导处支持学生社团组织的发展，举办各类社团活动，培养学生团队合作意识和领导能力。
三、家校合作工作的亮点3.1 家长学校联络机制健全教导处建立了家长学校联络机制，加强家校沟通，促进家校合作。
3.2 家长教育活动丰富多彩教导处组织了多样化的家长教育活动，提升家长教育水平，增强家庭教育功能。
3.3 家访工作深入细致教导处开展了家访工作，了解学生家庭情况，及时解决学生问题，促进学生健康成长。
四、教师培训工作的亮点4.1 教师业务培训全面教导处组织了全面的教师业务培训，提升教师教学水平和专业素养。
4.2 教师心理辅导服务健全教导处为教师提供心理辅导服务，关心教师身心健康，增强教师工作积极性。
4.3 教师教育研讨活动丰富教导处组织了丰富多彩的教师教育研讨活动，促进教师专业成长和交流。
五、教导处管理工作的亮点5.1 教导处团队建设稳步推进教导处加强团队建设，提升团队协作能力和执行力。
5.2 教导处工作流程优化教导处优化工作流程，提高工作效率，提升管理水平。
教务处工作计划亮点【4篇】
教务处工作计划亮点【4篇】教务处工作计划篇一本学期的教学工作要根据科研立校，管理育人的指导思想，全面实施素质教育，认真组织学习新的课程标准，为全面实行高中新课程做好前期准备工作。
以提高课堂教学效果为中心，努力减轻学生过重的课业负担，做到计划详实，措施得力，落实到位，向管理要质量，充分调动每一位教师的积极性，进一步提高我校的教育教学质量。
一、主要工作：1、以课改为核心，牵动学校的整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段前的充分准备。
2、要大兴教学研究之风，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师队伍。
3、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，信息技术掌握与课堂教学实践相结合，发现问题与教学反思相结合，使培训工作制度化，规范化，科学化。
4、探索常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用能力培养、英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的三维目标，切实提高教学质量。
5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。
6、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。
7、在各科教学中注重加强素质教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。
二、具体工作：1、加强师资培训，转变教学观念，与新课程共同成长，不断提高专业素质在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立为人的可持续性发展而教的现代化教育理念，增强教师的整体素质。
⑴组织教师继续学习新课程改革内容。
理念是先导，学习是保证。
要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把通识培训与实践应用结合起来，做好读书笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
奈曼实验中学2013年度工作亮点
一、充分发挥学科带头人，教学能手骨干，教师的作用，培养出本校的名师，提
高教师和学校的声望。具体有：
（1）在高一年段，以青年教师“先听后讲”（先听老教师的课，然后再讲课）的
方式开展对新教师的培训。
（2）本学期安排了骨干教师校本培训，取得较好效果。
（3）进行了主题为《关注学生成长，打造魅力课堂，深化有效教学》为主题的
第三届教师授课大赛决赛，由马宝增、李艳丽两位老师主讲。
（4）按上级教育主管部门要求，组织了“学教材、研课标、绘制知识树”活动，
进一步提高了教师的教学能力。
（5）在高一高二年段进行“同课异构”讲课活动。
（6）、在4、5月份分别聘请天苍、王久义两位老师进行教学简笔画和书法讲座。
（7）五月份非毕业年段组织了“政史地，理化生”学生知识竞赛，丰富了学生
的课余生活，培养了特长。
（8）依据“33211”工程要求，加强了音乐、体育、美术教学管理，体育考生和
艺术考生高考取得了优异成绩。
（9）、成功举办了实验中学第二届校园艺术节。
（10））、组织了期中期末两次大型考试，考试后张榜公布各年段成绩优异的学生
的姓名、班级，并召开了学习优胜者表彰大会，颁发奖学金，对学生学习起了激
励作用，对教师的教学起了推动作用。
（11）、成功组织了高二学业水平测试。
二、因材施教，分层教学。虽然我们招收的都是通辽市重点高中和奈曼一中
录取后的三线以下的学生，但是我们不气馁，积极探索适合我校学情的教学方法。
提出了“低起点、慢节奏、小步子、厚基础”的教学策略和“生生都是课代表，
师师都是班主任”的教育教学管理模式。使因材施教、合作学习、自主学习等理
念得到有效落实
三、宋彩文和李福友老师的论文发表在《中学俄语》杂志上。李亚超老师在2013
年全市生物学科基本功竞赛中获优秀教学能手，李福友获通辽市学科带头人称
号，马宝增等七人在高考监考中被评为旗级优秀教学能手，王振宇等三人被评为
教育系统优秀党务工作者。
四、认真执行课程计划与标准。因地制宜地开设音乐、美术欣赏课和心理健康等
校本课程，花十余万元巨资新建心理咨询室对全体师生开放使用。。
五、成功协助上级部门组织了2013 秋季高考，高考成果喜人：共有197人上二
本线，其中李旭东以557分名列全旗第23名。杭浩然以548分名列全旗第33
名。而这些学生入学时都是重点高中录取后的“三线”以下的学生。
2013.6