电子邮件与局域网资料库
分析心得和感悟(精品6篇)
分析心得和感悟(精品6篇)分析心得和感悟篇1实验教学是电工课教学的重要组成部分，电工知识的讲授离不开实验，实验教学亦是启发学生思维，调动学生积极性、培养学生动手能力的重要手段，所以在电工教学中应加强实验教学，以进一步提高教学质量，电工实验心得体会。
笔者通过多年的教学实践谈几点体会。
一、充分发挥实验教学在教学环节中的作用。
1、实验教学有利于激发学生学习兴趣和求知欲“兴趣是最好的老师”电工课教学中虽然存在较多的抽象概念，复杂的电路和设备，但只要教师给学生做好正确的示范，指导学生亲自动手来检验所学理论，会大大地激发学生的学习兴趣和求知欲。
例如在《电机与变压器》课程教学中，讲到交流电动机的旋转磁场时，可用一台三相手摇发电机和电动机、负载模型作演示，当接上三相负载(小灯泡)，用手摇发电机，灯泡则会亮，此时同学们跃跃欲试。
如果改换电动机三相对称绕组，并把小磁针放入其中，手摇发电机后，小磁针就会转动。
你倒转，它也倒转，你加速，它也加速。
当发电机转动方向不变，将两根电源线调换后，则发现小磁针转动方向也会改变。
当断开一根电源线时，则小磁针不再转动。
同学们则会产生一系列的问号，如果这时从理论角度逐一进行剖析，就会收到良好的教学效果。
2、实验教学有利于培养学生创造性思维能力和实践能力目前的教科书存在的问题是：对每个实验的实验目的、使用仪器、内容、方法、步骤乃至记录表格一应俱全，学生只需“照方抓药”，不用独立思考，缺乏让学生去设计实验的环节，给学生思考的实验设计少了，压抑了学生的个性和学习的积极性，束缚了学生的创造能力和学习积极性。
为了培养学生学知识用知识，教师应该给出一个宽松的思维环境。
要体现学生在实验中的主体地位，让学生成为实验的探索者。
因此，教师应根据学校的情况，自编实验教材，可将一些传统验证性实验改为探究式实验、创新式实验、设计性实验等，并采用启发式、讨论式、探究式的开放式课堂教学模式，这才有利于学生创新能力的培养。
写分析心得体会(精选6篇)
写分析心得体会(精选6篇)写分析心得体会篇1通过这门课程的学习，我首先充分认识到了excel在我们以后工作中的重要性，能够熟练的掌握excel软件是我以后从事财务工作不可缺少的一种专业技能。
随着市场经济的发展，市场竞争的加剧，各个企业的经济环境不断地发生变化，企业对会计职能的要求，已从单纯的会计核算型向财务管理型发展。
这要求企业必须充分利用现有的财务信息资源，准确地分析当前的财务状况，并对未来的财务状况进行预测分析，以便为管理层提供较好的决策方案。
而excel满足了企业这个需要，因为人们可以利用它方便地记录和分析财务数据，编辑数学公式，绘制图表及编辑文本等，还可以建立财务分析模型，能够为管理层提供决策信息。
在学习的过程中，我觉得最重要的一点就是上课必须集中精神，观察老师在课堂上操作的流程和步骤，这样才能更顺利的完成实验。
受条件的限制，我们不能在课堂上在老师的指导下操作，所以上课集中精力听课是非常重要的。
在实验课程上，至少应自主完成课本上要求的实验，在这个基础上，我还在课外通过网络等补充了课程上的不足，了解了课本上没有提及的excel其他工具及函数。
在学习中我掌握了我们平时所不知懂的知识，同时加强和巩固了我对EXCEI 在财务中的运用。
实验报告也是我学习的一个部分，课前预习时写好实验报告，这样就可以在实验前能够把握实验的基本流程，就能够提高完成实验的速度。
完成实验后对实验的补充也是很重要的，在补充实验报告的过程中，尽量不要翻阅课本，凭自己的对实验的记忆完成是最有效的。
在所有的实验课程中，我都能够按时完成实验，但我明白，仅仅依靠实验上学到的操作知识是不够的，而且光在实验中练习，没有课后的复习，时间长了也会遗忘，所以我认为，在以后的学习和工作中应该注意积累，及时复习巩固所学知识。
在我们其他的专业课程中，有很多值得分析的财务资料，比如财务报表分析这门课程，书本上提供了很多案例报表，我们可以此建立财务分析模型，或者在网上下载相关资料练习，还可以在网上搜索网上课程学习。
如何在电脑上进行网络文件传输
如何在电脑上进行网络文件传输在现代社会，网络已成为我们进行文件传输的主要途径之一。
无论是工作还是日常生活，我们经常需要在电脑上进行文件传输。
本文将介绍几种常用的网络文件传输方式，方便您在电脑上高效、安全地进行文件传输。
一、电子邮件传输电子邮件是最常见的文件传输方式之一。
通过电子邮件，我们可以将文件以附件的形式发送给收件人。
以下是在电脑上使用电子邮件进行文件传输的步骤：1. 打开电子邮件客户端，如Outlook、Gmail等，并登录您的邮箱账号。
2. 创建新邮件，并填写收件人的邮件地址。
3. 点击附件按钮（通常是一个夹子图标），选择要传输的文件并确认选择。
4. 编写邮件正文，简要说明传输的文件内容和目的。
5. 点击发送按钮，将邮件发送给收件人。
二、云存储传输云存储是另一种便捷的文件传输方式。
通过将文件上传至云存储平台，您可以随时随地通过网络访问或与他人共享这些文件。
以下是使用云存储进行文件传输的步骤：1. 打开您常用的云存储平台，如Google Drive、Dropbox等。
2. 注册账号并登录您的云存储账号。
3. 创建一个文件夹，用于存放需要传输的文件。
4. 将文件拖放至所创建的文件夹中，或通过上传按钮选择并上传文件。
5. 确认文件上传完成后，您可以分享文件夹给其他人，并控制对方的访问权限。
三、文件传输协议（FTP）FTP是一种专门用于文件传输的协议，可通过网络将文件从一台计算机传输到另一台计算机上。
以下是使用FTP进行文件传输的步骤：1. 在您的电脑上安装FTP客户端软件，如FileZilla、CuteFTP等。
2. 启动FTP客户端，并在主机名或服务器地址中输入目标计算机的IP地址或域名。
3. 输入登录凭据，包括用户名和密码，以连接到目标计算机。
4. 导航至您要传输文件的目录，并在本地文件夹和远程文件夹之间进行拖放或复制粘贴操作，以完成文件传输。
四、局域网文件共享如果多台计算机连接在同一局域网内，您可以使用局域网文件共享功能进行文件传输。
如何在局域网中搭建电子邮件服务器
如何在局域网中搭建电子邮件服务器在现代互联网时代，电子邮件已成为人们日常沟通和工作交流的重要工具。
而在局域网中搭建电子邮件服务器，不仅可以提供更快速和安全的通信环境，还能够更好地管理和控制邮件数据。
本文将介绍如何在局域网中搭建电子邮件服务器的步骤和所需的技术要点。
一、硬件准备在搭建电子邮件服务器之前，首先需要准备一台稳定可靠的服务器，以及网络设备和存储设备。
服务器的性能和配置将直接影响邮件服务器的运行稳定性和效率，因此应根据实际需求选择适当的硬件设备。
二、选择适合的操作系统和邮件服务器软件搭建电子邮件服务器需要选择适合的操作系统和邮件服务器软件。
目前常用的操作系统有Windows Server、Linux和Unix等，而邮件服务器软件则有Exchange Server、Postfix、Sendmail和Dovecot等。
选择操作系统和邮件服务器软件时，要考虑到系统的稳定性、兼容性和易用性等因素。
三、安装和配置邮件服务器软件安装和配置邮件服务器软件是搭建电子邮件服务器的重要步骤。
具体操作步骤如下：1. 首先，安装选定的操作系统和邮件服务器软件，并进行基础配置。
2. 配置域名解析，确保域名与邮件服务器的IP地址对应。
3. 配置邮件服务器的主机名、域名和IP地址等信息，以确保服务器能够正确识别和接收邮件。
4. 设置邮件服务器的认证和权限控制，以保护邮件系统的安全性。
5. 配置邮件存储和备份策略，以确保邮件数据的安全性和可靠性。
四、配置网络和防火墙搭建局域网中的电子邮件服务器还需配置网络和防火墙，以确保服务器与客户端能够正常通信。
具体操作步骤如下：1. 配置网络路由，保证邮件服务器能够与局域网内的其他设备进行通信。
2. 配置端口转发和映射，确保外部网络能够访问和发送邮件到邮件服务器。
3. 配置防火墙规则，限制不必要的网络访问，并保护邮件服务器的安全。
五、测试和监控完成邮件服务器的安装和配置后，应对服务器进行测试和监控，以确保其稳定运行并能够正常处理邮件。
如何设置局域网的网络邮件服务
如何设置局域网的网络邮件服务1. 概述在一个办公环境中，搭建局域网的网络邮件服务可以提高办公效率和信息交流的便捷性。
本文将介绍如何设置局域网的网络邮件服务，以便员工之间能够快速、安全地发送和接收电子邮件。
2. 确定邮件服务器软件要搭建局域网的网络邮件服务，首先需要确定合适的邮件服务器软件。
常见的选项包括Microsoft Exchange Server、Postfix、Sendmail等。
根据公司的实际需求和预算，选择适合的邮件服务器软件。
3. 安装和配置邮件服务器软件根据选择的邮件服务器软件，按照软件提供的安装指南进行安装。
安装完成后，需要对邮件服务器进行配置。
配置包括设置域名、设置邮件账户、配置安全选项等。
确保邮件服务器能够正常工作，并能够与公司的网络环境无缝连接。
4. 配置网络设备为了让局域网内的电子邮件能够正常传输，需要配置网络设备。
首先，设定局域网内的路由器或交换机，使其能够正确地转发邮件流量。
其次，配置防火墙规则以允许邮件服务器与外部网络进行通信。
确保网络设备的配置符合公司的网络安全政策，并保证邮件服务的稳定性和安全性。
5. 邮件客户端设置在搭建好邮件服务器之后，需要对员工的电子邮件客户端进行相应的设置。
通常，员工可以使用常见的电子邮件客户端，如Microsoft Outlook、Thunderbird等。
设置包括登录账户、输入邮件服务器地址、配置加密选项等。
确保每个员工的电子邮件客户端能够正确连接到邮件服务器，并能够收发邮件。
6. 安全和管理为了保障局域网的网络邮件服务的安全性和稳定性，需要采取一系列安全措施和管理策略。
首先，定期更新和升级邮件服务器软件，以获得最新的安全补丁和功能改进。
其次，配置适当的用户权限和访问控制，以限制对邮件服务器的非授权访问。
同时，设置强密码策略和加密传输选项，确保邮件数据和用户信息的安全。
7. 培训和支持在搭建好局域网的网络邮件服务后，需要进行员工培训，以便他们能够正确地使用和管理电子邮件客户端。
计算机网络复习题(选择题)
计算机网络复习题（选择题）第一套选择题1.Internet中发送邮件协议是（）。
A、FTPB、SMTPC、HTTPD、POP3答案：B2.管理计算机通信的规则称为（）。
A、协议B、介质C、服务D、网络操作系统答案：A3.以下哪一个选项按顺序包括了OSI模型的各个层次A、物理层，数据链路层，网络层，运输层，会话层，表示层和应用层B、物理层，数据链路层，网络层，运输层，系统层，表示层和应用层C、物理层，数据链路层，网络层，转换层，会话后，表示层和应用层D、表示层，数据链路层，网络层，运输层，会话层，物理层和应用层答案：A4.在OSI模型中，第N层和其上的N＋l层的关系是A、N层为N十1层提供服务B、N十1层将从N层接收的信息增加了一个头C、N层利用N十1层提供的服务D、N层对N＋1层没有任何作用答案：A5.早期的计算机网络是由（）组成系统。
（）A.计算机-通信线路-计算机B.PC机-通信线路-PC机C.终端-通信线路-终端D.计算机-通信线路-终端答案：D6.在同一个信道上的同一时刻，能够进行双向数据传送的通信方式是（）A.单工B.半双工C.全双工D.上述三种均不是答案：C7.调制解调器的种类很多，最常用的调制解调器是（）A.基带B.宽带C.高频D.音频答案：D8.负责提供可靠的端到端数据传输的是（）的功能。
A、传输层B、网络层C、应用层D、数据链路层答案：A9.一个C类地址，最多能容纳的主机数目为（）。
A、64516B、254C、64518 Ｄ、256答案：B10.能够使主机或路由器报告差错情况和提供有关异常情况的报告是下列那种协议的功能。
（）A、IPB、HTTPC、ICMPD、TCP答案：C11.下列设备中，可隔绝广播风暴的是（）。
A、交换器B、网桥C、MODEMD、路由器答案：B12.关于数据交换，下列叙述不正确的是（）A、线路交换面向连接；B、分组交换比报文交换具有更好的网络响应速度；C、报文交换无存储转发过程；D、分组交换有存储转发过程。
实验报告心得体会(11篇)
实验报告心得体会(11篇)实验报告心得体会1经过半年的生化实验的学习让我受益匪浅。
在生化实验课即将结束之时，我对在这半年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与不足。
取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。
这半年的生化实验主要有folin—酚法测蛋白稀碱法提取酵母RNA醋酸纤维薄膜电泳RNA定量测定—UV吸收法纤维素酶活力的测定最适PH选取菲林试剂热滴定定糖法肌糖元的酵解作用N—末端氨基酸残基的测定——DNS—CL法柱层析分离色素凯式定氮法等实验。
在这些实验中，凯式定氮法是给我印象最深的一个实验，因为这个实验使我认识了改良式凯式蒸馏仪的基本结构，同样的也让我透过这次实验掌握了凯式定氮法的操作技术。
在这次实验中，我和我的同组者—韩文志犯了一些错误，而且是很不就应犯的错误，我们都忘了在做实验时要加入新的沸石，这是个很低级的错误，差点引起溶液的暴沸。
透过这次错误我认识到，很多知识，即使是老师在怎样说，它也只是理论，当我们不能把它应用到实践中去时，它对我们都是毫无好处的。
此刻更深的认识到了理论结合实际的观点。
在这次实验中我们损坏了改良式凯式蒸馏仪，并且赔了钱，钱不是问题，重要的是操作的问题，我觉得我们在做实验时还是对仪器不是很熟悉，做实验时不认真。
还有一个是柱层析分离色素，这个实验主要是掌握吸附层析的原理和操作技术，我记得这次实验我是第二个到的实验室，当时还很有成就感，进来后就称菠菜，还有研磨，这是很累人的活，我觉得，因为想把它研磨的好些，又想快点做实验，于是就一向磨一向磨，直到做下一步时才觉得手腕有点累。
我记得在加棉花时，由于不明白就应加多厚，提取色素时还很是胆战心惊的。
我觉得在这个实验中，装柱这一步是很重要的，于是我们很留意的装，直到柱面很平。
直到最后，分离色素后，看到我们的色带分离的很好，很是高兴。
半年实验做下来，最“苦”的要数“菲林试剂热滴定定糖法”这个实验了。
这个实验要求我们正确掌握滴定管的使用方法和热滴定的终点。
计算机硬件实训心得体会（最新版）
计算机硬件实训心得体会计算机硬件实训心得体会。
计算机硬件实训心得体会篇一《计算机软硬件集成实习心得体会》计算机软硬件集成实习心得体会在进行计算机软硬件实习之前，其实我对计算机的构成还没有一个很深的概念，只知道每天在寝室里用计算机进行娱乐，学习和查找资料，对cpu，硬盘，内存，显卡等更是一无所知。
开始进行实习后，学校给我们举办了3场讲座，也进行了2次上机实验，通过这三周的学习，我渐渐地对计算机的软件和硬件有了大致的了解。
回到寝室后，也在网路上查找了不少的资料，学习了别人对一些专业知识的解读。
比如cpu，一开始只知道什么i5,i7的，对具体的概念很模糊，后来才知道，中央处理器（CPU，Central Processing Unit）是一块超大规模的集成电路，是一台计算机的运算核心（Core）和控制核心（ Control Unit）。
它的功能主要是解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据。
中央处理器主要包括运算器（算术逻辑运算单元，ALU，Arithmetic Logic Unit）和高速缓冲存储器（Cache）及实现它们之间联系的数据（Data）、控制及状态的总线（Bus）。
它与内部存储器（Memory）和输入/输出（I/O）设备合称为电子计算机三大核心部件。
如果不是通过这次的实习，我还是不会知道这些东西，更不可能以后对自己的cpu进行维护和修理。
后面我们又通过上机，了解了很多关于计算机硬件的东西，比如显卡，硬盘之内的，学完之后，我在寝室对自己的电脑进行了优化，使用了磁盘整理和磁盘优化，让系统盘的容量扩大了许多，在网路上也查找了不少的资料，对固态硬盘也有了一定的了解，所以下个月打算给自己的电脑增加SSD，内存条之类的我也有了一定的了解。
这使得自己对计算机的认识提升了很多，在之后使用电脑也会更加注意对计算机的保护和管理。
很多时候，我们都很想让自己的电脑变得更快速和智能，但是，如果对自己的计算机不是那么了解，就会很无措，更有可能将自己的计算机弄的越来越卡，以至于计算机的寿命大大缩短。
局域网组建(理论测试题)及答案
局域网组建（理论测试题）一、填空题：（共72分：每空1.5分，共48空）1.检查网络连通性的应用程序是：PING2.Web使用（HTTP）进行信息传送。
3.在同一个信道上的同一时刻，能够进行双向数据传送的通信方式是：全双工4.计算机网络建立的主要目的是实现计算机资源的共享。
计算机资源主要指：硬件、软件与数据5.以太网所采用的传输方式为：广播式6.（路由器）是因特网中最重要的设备，它是网络与网络连接的桥梁。
7.ISDN的基本速率为：64Kbps8.在计算机网络中，（网桥）只隔离冲突，但不隔离广播。
9.网络管理系统的配置管理最主要的功能是：增强网络管理者对网络配置的控制10.IP协议是无连接的，其信息传输方式是：点到点11.对于IP地址为202.93.12.6/16的主机来说，其网络地址为：202.93.0.012.按照IP地址的逻辑层来分，IP地址可以分为：5类。
13.SNMP位于ISO/OSI参考模型的：应用层14.交换式局域网的核心是：局域网交换机15.100BASE-T中的“T”是指：双绞线16.在因特网电子邮件系统中，电子邮件应用程序中，发送邮件通常使用SMTP协议。
17.网络层的互联设备是：路由器18.交换机工作在：数据链路层19.通常情况下，B类IP地址掩码为：255.255.0.020.在IPV4的版本中，IP地址的长度为32位，那么IPV6的地址长度为：128位21.在Internet中，按（IP）地址进行寻址。
22.数据链路层的数据单位是：帧23.RIP路由信息协议，采用了（距离向量）作为路由选择算法24.UTP与计算机连接，最常使用的连接器为：RJ-4525.路由器操作的是（数据分组）信息单位26.不同的子网为了彼此通讯，必须使用（路由器）设备来连接。
27.数据到达交换机时，交换机通过（目的MAC地址）来进行正确的数据转发28.在Windows2000 server的域控制器中，添加域用户，可通过（Active Directory用户和计算机）组件进入进行操作29.网络上的计算机之间通信要采用相同的：协议30.从计算机域名到IP地址翻译的过程称为：域名解释31.以太网为了检测和防止冲突而采用的是（CSMD/CD）机制。
计算机网络复习题(选择题)
计算机网络复习题（选择题）第一套选择题1.Internet中发送邮件协议是（）。
A、FTPB、SMTPC、HTTPD、POP3答案：B2.管理计算机通信的规则称为（）。
A、协议B、介质C、服务D、网络操作系统答案：A3.以下哪一个选项按顺序包括了OSI模型的各个层次A、物理层，数据链路层，网络层，运输层，会话层，表示层和应用层B、物理层，数据链路层，网络层，运输层，系统层，表示层和应用层C、物理层，数据链路层，网络层，转换层，会话后，表示层和应用层D、表示层，数据链路层，网络层，运输层，会话层，物理层和应用层答案：A4.在OSI模型中，第N层和其上的N＋l层的关系是A、N层为N十1层提供服务B、N十1层将从N层接收的信息增加了一个头C、N层利用N十1层提供的服务D、N层对N＋1层没有任何作用答案：A5.早期的计算机网络是由（）组成系统。
（）A.计算机-通信线路-计算机B.PC机-通信线路-PC机C.终端-通信线路-终端D.计算机-通信线路-终端答案：D6.在同一个信道上的同一时刻，能够进行双向数据传送的通信方式是（）A.单工B.半双工C.全双工D.上述三种均不是答案：C7.调制解调器的种类很多，最常用的调制解调器是（）A.基带B.宽带C.高频D.音频答案：D8.负责提供可靠的端到端数据传输的是（）的功能。
A、传输层B、网络层C、应用层D、数据链路层答案：A9.一个C类地址，最多能容纳的主机数目为（）。
A、64516B、254C、64518 Ｄ、256答案：B10.能够使主机或路由器报告差错情况和提供有关异常情况的报告是下列那种协议的功能。
（）A、IPB、HTTPC、ICMPD、TCP答案：C11.下列设备中，可隔绝广播风暴的是（）。
A、交换器B、网桥C、MODEMD、路由器答案：B12.关于数据交换，下列叙述不正确的是（）A、线路交换面向连接；B、分组交换比报文交换具有更好的网络响应速度；C、报文交换无存储转发过程；D、分组交换有存储转发过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
王欢2009211339实验五、电子邮件与局域网资料库实验课程：计算机网络实验名称：电子邮件与局域网资料库实验地点：经济管理学院实验中心--电子商务实验室实验地点：经济管理学院实验中心--电子商务实验室指导教师：袁浩学生姓名：王欢学号：2009211339 试验机号：A39 学生姓名：王洪学号：2009211340 试验机号：A40一、实验目的：1．掌握IIS网络配置，并了解个人电子邮件申请及其相关操作2．掌握Net Meeting的配置及使用3．打造局域网资料库二、实验任务：1．同学们认真阅读实验流程图，并按实验任务完成本次实验；2．本次实验同学按两人每组分组进行，自定角色A和B；3．学会在局域网里建起资料库，B同学掌握在A同学的带动下进行资料库的管理，并完成实验的第一个内容；4．A和B两位同学都要学会IIS的安装与网络基本设置；5．B同学掌握局域网邮件服务器个人电子邮箱的管理；A同学掌握在局域网申请、使用与管理自己的电子邮箱；6．A同学在B同学分配“系统管理员”邮箱后，掌握邮箱的基本管理；四、实验内容（一）、打造局域网资料库第一步，A建立共享文件夹A右击“我的电脑”，选择“管理”—>“本地用户和组”－>“用户”，点击“guest”的属性，不选“账户已禁用”，点击“确定”由于部门的资料分散在各个同事的电脑中，因此首先要将这些文件进行共享以便随时调用。
A同学电脑作为服务器，在桌面上建立一个文件夹，命名为“library”，供大家存放共享文件。
设置“library”的属性，在“共享”下选择“共享此文件夹”，然后点击“权限”，在“允许”下设置Everyone的权限为“完全控制”，再点击“确定”。
如下图：在“安全”下点击“添加”，弹出“选择用户与组”对话框，在空白文本框内添加“Everyone”，点击“确定”，再在“允许”下设置Everyone的权限为“完全控制”，再点击“确定”（如下图）。
至此局域网资料库library的框架就建立好了，然后通知B把需要共享的资料都放进去.第二步，B整理、上传需要共享的文件B在桌面分别建立“工程报价单”、“技术协议”、“商务合同”、“验收报告”不同类别的文件夹。
在“工程报价单”下建立“工程报价.xls”，“技术协议”下建立“电脑共享技术.doc”，在“商务合同”下建立“电脑采购合同.doc”，在“验收报告”下建立“工程验收.doc”。
压缩“验收报告”文件夹。
打开浏览器，在地址栏输入A共享文件夹的局域网路径（如下图：A是47号机：“\\A47\library”）把刚才建立的要共享的文件放到A同学建立的共享文件夹资料库“library”。
第三步，A 、B映射驱动器由于A选择将自己的电脑作为服务器，而且共享文件夹library也位于A的电脑上，因此其他用户B在访问这个共享文件夹时，需要输入它的网络地址才行。
这时，我们就有必要映射驱动器了。
以A为例，右键点击“我的电脑”，选择“映射网络驱动器”，弹出“映射网络驱动器对话框”，选择好网络驱动器的盘符z：，在“文件夹”组合框内输入需要映射的共享文件夹的网络路径“\\A47\library”，选择“登录时重新连接”，点击“完成”按钮即可。
如下图：B也做如上操作。
操作完成之后，A、B就可以从“我的电脑”直接进入共享资料库library，简单说就是把别人的共享文件当作是你机器上的一个盘。
第四步，A建立资料库library的索引从机房网站的“软件下载”中下载“局域网内部资料管理软件”，运行Where Is It软件，点击，在Where Is It主界面的工具栏上点击“新建目录”按钮，将会弹出“新建目录”对话框，A给新目录取名“共享资料”。
然后右键点击“共享资料”，在弹出的菜单中选择“添加新磁盘镜像”，打开“添加新磁盘”对话框。
点击已建立的网络驱动器，并单击“确定”按钮，软件便会对所选择的磁盘或文件夹进行扫描，并且建立该文件夹内的文件索引。
考虑到很多同事对工作文件进行了压缩，所以A 勾选“浏览压缩内部文件”复选框。
这样，软件在建立文件索引时也会对压缩文件的内部进行扫描，不至于错过重要文件。
完成以上步骤后，单击工具栏上的“保存”按钮，将这个索引保存起来。
为了大家都能够使用这个索引，A将这个索引文件保存在了指定服务器的library文件夹下面（如：\\A47\library）并命名为“共享资料”。
第五步，B加载A建立的索引，实现资料共享其实，在完成了添加新磁盘的操作后，A便可以开始使用Where Is It的文件管理功能了。
但是A建立这个共享资料库可不光是给自己专用的，其他同事同样也要在这个内网资料库中寻找自己需要的文件。
B 在电脑上运行Where Is It，然后进入“选项”对话框，在“常规设置”项目的“目录”选项卡内点选“自动装入指定目录”，并单击“添加”按钮，将我的电脑网络驱动器Y：盘下的那个名为“共享资料”的索引添加进来，点击“确定”后退出，关闭Where Is It，再重新运行程序，你会发现程序已经自动将“共享资料”这个目录加进来了，我们就可像在资源管理器中一样对其中的文件进行操作了。
第六步，A 、B在资料库调阅资料A在资料库调阅“工程报价”，B在资料库调阅“电脑采购合同”。
下面以A为例：A在资料库调阅“工程报价”，在Where Is It主界面的工具栏上点击“搜索”按钮，在弹出的对话框中输入查找的关键词（如“报价”），点击“查找”按钮，该软件就会立刻把包含“报价”的文件或文件夹展现出来，只要直接右击搜索到的文件“以资源管理器打开文件”，弹出“选择媒体”对话框，选择“Y：”，点击“确定”，即可调用相应的程序来查看文件内容。
提示：我们也可将Where Is It中鼠标双击时的操作定义为“直接调用文件”。
在“选项”对话框中选择“文件列表”项目的“双击”选项卡，将“双击文件的含义”选择成“以资源管理器打开文件”即可。
B在资料库调阅“电脑采购合同”，操作如上。
（二）、B同学安装“易邮邮件服务器”从网上下载“eyoumailserversetup”并安装，直到Finish,不做任何设置。
如下图，红色部分要打钩。
说明：此邮件服务器安装非常简单，程序在后台做了大量的自动化工作，是现在企业大量使用的一种邮件服务器之一。
（三）、A、B同学进行IIS网络的设置第一步：在桌面上右键点击“我的电脑”，打开“管理（G）”，打开左边的“服务于应用程序”，可以看到在里边有很多选项。
如下图：第二步：选择其中的“Internet信息服务（IIS）服务器”，下面有三个选项，打开“网站”，弹出“默认网站”。
如下图所示：第三步：右键点击“默认网站”，弹出“默认网站属性”对话框，对其进行设置。
将“IP 地址（I）：”的值设为本地的IP。
如下图所示：第四步：打开属性中的“主目录”选项卡，点击将“本地路径（C）：”改为本地的安装地址，如下图所示：第五步：打开属性中的“文档”选项卡，在“启动默认内容文档（C）”边点击“添加”，添加一个名为“index.asp”文档，如下图所示：在“默认内容页”下输入：index.asp.点击确定。
如下图:点击确定后，并上移到顶部，如下图所示：第六步：打开“Web服务扩展”中，，将所有的服务状况均改成“允许”。
到这里就完成邮件服务器的设置，然后关闭。
（四）局域网免费电子邮件的申请与使用。
说明：本软件主要是对一些较大企业内部使用，并可以根据需要设置其使用者邮箱大小。
由于是在局域网内部，所以它的安全性很好，不会被其它人看。
1．A、B电子邮件的申请在以上步骤完成后，即可进行电子邮件的申请。
第一步：打开浏览器，在地址栏中输入B同学的IP地址，并在IP地址之后加上“/mail.asp”，回车即可看到登陆界面。
如下图所示。
图3-1第二步：点击“马上注册！”进入邮箱的注册界面，以学号为帐号，填真实姓名，联系邮件地址填校园网真实邮件地址，完成注册.第三步：填好表后，点击注册，注册成功！看到提示框.第四步：点击“马上登录！”，进入到邮箱的界面，输入刚才申请的帐户和密码，即可进入到邮箱的界面，表示你已经登录后，如下图所示：2．A、B两位同学各自用邮箱相互发邮件体验。
完成以上步骤后，就可以开始进行邮件操作了。
2．1收邮件：点击左边的“收件箱”，可看到下图所示，如果要查看其具体内容，点击“主题”即可。
2．2写邮件：点击左边的“写新邮件”，进入写邮件界面，也可贴附件写好邮件，发送给同伙，并检测同学已收到。
2．3基本信息：点击左边的“基本信息”进行基本信息的修改，改好后点击“修改”如下图：2．4新建邮件，发送给你的同伙。
（五）、的基本设置1．B同学：用户邮箱大小设置：第一步：选中要设置的邮箱，点击“帐号”“帐号属性”；第二步：将“邮箱大小”改为100M，不要太大，系统空间利用率要高。
如下图：第三步：点击工具栏上的“刷新”，更新信息。
第四步：B同学在客户端点击“刷新”,可看到自己的邮箱已经被改。
如下图：2．B同学：服务器端新建普通用户：第一步：点击“帐号”“新建帐号”。
第二步：在“帐号”栏里输入你想分配的号码，并输入密码，设置邮箱大小。
第三步:点击确定,完成新用户的添加,成功之下图红色部分。
并刷新,请B同学登录刚新建的邮箱。
3．B同学：服务器端新建系统管理员用户：第一步：此处前部分操作和”新建普通用户”第二步：完成后，可看到如下图界面：相同,只是注意如下图选择。
第三步：A同学用系统管理员的帐号登录邮箱,可发现一些普通用户根本就没有的东西,如下图所示:这时候,A同学可以进入“管理”，对此服务器上的邮箱做一些管理，由同学们自己设计。
4．第一步：A同学进入“系统管理员”帐号的管理界面，对邮箱进行管理，如下图第二步：点击一个要管理的帐号，进入管理界面，如下图六．心得体会这次实验与往常的计算机操作实验有很大的不同，需要组员配合在计算机上操作。
我们通过此次实验了解掌握IIS网络配置，并了解个人电子邮件申请及其相关操作，掌握Net Meeting的配置及使用，打造局域网资料库，这样对于我们锻炼实际操作能力很有帮助，全心全意参与实验过程，这次试验的内容有很多事我们第一次接触。
对于此次实验我们受益良多，细心耐心上都得到很大锻炼与提高。
不仅在于其具有很高实用价值，同时我们对计算机网络这门课程也有了新的收获。
这是一次非常难得的计算机动手实践课程。