我爱昙花阅读答案
人教版四年级上册语文理解阅读及答案(全面)
人教版四年级上册语文理解阅读及答案（全面）一、阅读下文，回答问题昙花昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。
人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过。
多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷（精致精心）培养了四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀飞到爷爷家。
也许是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，花就开了。
下午六点，像一盏（精致精心）的深红色宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。
真没想到，深红色的花苞（果然居然）会开出雪白的花。
昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。
我坐在花盆旁仔细地观察，看得出花瓣在逐渐张开，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。
原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵，每片洁白的花瓣都薄得像纸，光亮透明，它的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。
美丽的花朵好像对着人们微笑，散发出纯正的芳香，给人一种舒畅、文雅的感觉。
我不明白的是：它的花朵为什么开在叶子上呢？后来，听爷爷说，昙花的叶子已经退化了，那像叶子的是变态的茎，我才恍然大悟。
可惜，这婀娜多姿的花朵只开到十点钟就开始萎缩了，时间是那么短暂，难怪人们说“昙花一现”啊！昙花虽好，只是开放的时间太短。
我们不能做“昙花一现”的人，而要让我们的青春永放光彩。
1．联系上下文，解释词语。
恍然大悟：________。
2．选择括号里运用恰当的词。
（精致精心）________培养（精致精心）________的深红色（果然居然）________会开出雪白的花3．仔细阅读短文第3自然段，再填空。
①昙花的花苞是________色的，花是________色的；②昙花以________的速度开放，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有________。
4．昙花的花朵为什么开在叶子上呢？________________________________________5．昙花最大的特点是什么？_____________________________________________6．读文章的最后一段，你有什么感受？_____________________________________________二、课外阅读。
【优质】的昙花阅读答案-推荐word版 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==的昙花阅读答案篇一：昙花阅读答案昙花阅读答案1、给带点字选择正确读音（在正确读音下画横线）成束成束的（sù,shù）贮藏（zhù,chú）缕缕（lǚ,lǒu）抑制（yì,yè）乍看（zhà,zà）觉（júe,jiào）得2、比一比，再组词。
瓣（）（）逢（）（）辩（）（）缝（）（）3、把括号里不恰当的词画去。
4、文中找出下列词语的近义词。
娇艳（）充足（）5、照样子写词语。
奇花异卉（奇异花卉）、争芳斗艳（争斗芳艳）、、、、、无忧无虑（无忧虑）、无影无踪（无踪影）、、、、、、6、从文中找出比喻句，拟人句各一句，划上横线，并自己各写一句。
比喻句拟人句7、文中的一句反问句，用波浪线画下来，并把它改成陈述的口气。
8、你认为昙花如此吸引作者的原因是什么？9、文人墨客描写花的诗句不少，你能写出一首吟咏花的古诗吗？10、历史上、生活中也有不少具有昙花品质的人吧？他是谁？简单介绍一下。
11、读读背背。
一群哑巴在一起——指手划脚一个包子吃三天没到馅——面皮厚一手拿喇叭，一手拿皮球——吹吹拍拍12、文学常识鲁迅的《狂人日记》是我国第一篇白话短篇小说。
夏衍的《包身工》是我国第一篇报告文学作品。
李季的《王贵与李香香》是我国第一首以信天游的形式写成的民歌体叙事长诗。
附答案：1、给带点字选择正确读音（在正确读音下画横线）成束成束的（sù,shù）贮藏（zhù,chú）缕缕（lǚ,lǒu）抑制（yì,yè）乍看（zhà,zà）觉（júe,jiào）得2、一比，再组词。
（略）3、把括号里不恰当的词画去。
我爱昙花优秀作文
我爱昙花_优秀作文
我爱昙花，一种短暂却美丽绝伦的花卉。
每年的这个时候，昙花在校园里绽放，它的美丽引起了我的关注。
今天，我想从我的角度出发，谈谈我对昙花的喜爱之情。
昙花是一种短暂的花卉，它的花期只有几天，但是昙花却不甘平凡，它在这短暂的时间里展现出了最美的一面。
昙花的花瓣像羽毛一样细腻，花朵中央的黄色花心格外醒目，让人不禁为之惊叹。
在昙花的花期里，我常常在校园里漫步，徜徉在昙花的美丽中，这种感觉真是无与伦比。
除了美丽，昙花也有着深刻的寓意。
虽然昙花的花期很短暂，但是它却毫不留恋地凋谢。
这种精神让我深受启发，让我明白生命也许很短暂，但是我们却应该珍惜它，让它在短暂的时间里发出最美的光芒。
在我眼中，昙花不只是一种花卉，更是一种精神。
它的美丽和坚强让我深受感动，让我明白了很多道理。
我想，这种精神也应该被更多的人所传承，让这世界变得更美好。
总之，我爱昙花，它的美丽和坚韧让我深受感动。
我希望，这种美丽和精神不仅仅存在于昙花，也应该存在于我们每个人的内心中。
让我
们一起珍惜生命，追求美好。
我爱昙花作文
我爱昙花作文篇一：我爱昙花相比起莲花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；相比起荷花的“小荷才露尖尖角”和“露荷翻处水流萤”，我反而更喜欢“庭院夜深开，夜静群芳现”的昙花。
昙花的美貌在百花之中可谓别具一格，它从不按照别的花的规律开放，凋零，它有着自己的生物钟。
而我爱昙花，就是爱它开放的瞬间，其实没有多少人是真正能看到的，大多数都只是照片中看到的。
而从隔着一层镜头的相机下，昙花的那一现便不像亲眼目睹的那样生动美丽，但我仍能从那层薄薄的照片中发现她盛开的痕迹，如同美人绽开笑容的那种惬意。
倘若在众花中寻找一株昙花，可一眼就能瞧中。
因为昙花的美在我心中飘散，香气也随之绵延万里。
那一瓣瓣柔美的花瓣仿佛从我心中流过，悄无声息却又惊雷震天。
嫩黄色的花心被几瓣洁白无瑕的花瓣包笼着，柔美的情思便在花瓣间的细小夹缝中溢出，让我的心为之颤抖，她多么美啊！美得那么洁净而又自然。
它细细的花丝缠绕在一起，宛若娇小的美女子扭动着身子在跳舞咧！含苞待放的昙花最为可爱，花骨朵的样子不禁让人心生怜爱，鼓起来形成一个洁白的小球，似立即绽放，似含羞欲开，让人捉摸不定。
无论是昙花的花瓣，花心还是花丝，都使我感受到来自昙花的清香与洁净。
昙花的花语是“永恒的瞬间”，这也正像我们的生活。
也许，在你的身旁有许多美好的瞬间，而当你想到去关注时，它早已不复存在。
昙花独特的开放时间就注定了它骨子里是一种独特的生物，独特就在于它并不是为所有人都展现它的美貌，而是像下凡的仙女一样给人们带来好运，当好运真的降临时，抓住了机会的人，就抓住了美好，就抓住了成功！“机会总是留给有准备的人的”，昙花用它美好而永恒的瞬间告诉我们，我要把机会变为美好，将美好与成功变为永恒，享受昙花一现的瞬间。
我相信，我也会成为昙花，成为抓住和创造永恒瞬间的美好使者！“我爱花，我爱洋溢着青春活力的花，带着霜露迎接朝霞。
不怕严寒，不怕黑暗，最美丽的花在漆黑的冬夜开放……”篇二：昙花之爱静寂幽深的夜，潜藏着那最美妙的身姿，纯净质朴，为我所爱。
昙花的阅读理解及答案 昙花开的晚上阅读答案
昙花的阅读理解及答案昙花开的晚上阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
下面是为您带来的是昙花开的晚上阅读答案相关内容，希望对您有所帮助。
昙花开的晚上造化施惠万物，连最小的生命也不忽略。
当恬恬第一个发现昙花有蓓蕾时，只有米粒那般大小，嵌在宽厚的叶子边缘一处齿形的缺罅里；那片叶子，还是上次被猫猫追逐时踏断了仅存的一片，一直冷落在花坛一角，孤零零随风摇曳，不想居然也孕育了花苞。
今天黄昏，眼看那一根根护在外面的花萼先已舒展，蓓蕾昂然翘扬，巍颤颤欲放还敛，我小心地安置它在桌子中央，只等待生命展露它神秘与美妙的那一刻来到。
八点钟，白天的烦嚣都已成为过去，一切静下来了。
独自与恬恬分坐桌畔。
她推开了她的功课，我打开我的书卷在这恬淡的气氛中，对着高雅的花，我没有看长篇累牍的论文，那太笨重了；也没有看谈情说爱的小说，那太庸俗了。
姆妈，昙花开了，你来看呀! 恬恬一声惊喜的呼唤。
忙抬眼，只见原先抿合得紧紧的尖端，已微微开启露出一圈洁白的花瓣，圈成钮扣那么大一个圆圈，宛如娇憨的婴儿，翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴，那样柔润，又那么逗人爱，给人有亲一亲她的欲望。
我可不可以吻吻她？恬恬谛视着昙花，眼睛发亮。
不可以。
我说，人的俗气会玷薰了它。
但是，我们还是忍不住一个一个俯下头去，把鼻尖贴近花瓣，深深地吸了它吐出来的幽香。
九点钟，轻轻的、怯怯的、几乎是肉眼看不见的，花蕾一直在不停地展开，仿佛一位睡眼惺忪的少女，那一排秀长郁密的睫毛不住闪动，突然，一阵颤抖，莹光闪闪，一束洁白纤细的花心，盈盈探首花外，象牙刻的没有那样精致光润，白玉雕的不及那样玲珑剔透，这小小的花心宛如花的触角，先向这世界试探：似乎满意了这清静安逸的气氛，这不冷不热的温度。
于是，围在花心四周的花瓣，又娇怯地展开了些，像那嫣然的笑。
黄昏了，是繁花合拢花瓣的时候了。
初见昙花阅读题及答案
初见昙花阅读题及答案 ①平常的日子里，一朵昙花的开放，也能在漠漠的心田上种植出满畦的喜悦。这日正是秋分，夜晚有弦月，光辉确实如水，雾是不见的，那朵昙花拳拳地吊在有些嶙峋的枝柯上，月下看去，似乎是亘古里伸出的一支唢呐，伶仃地吹着关于生命、关于风华、关于梦想的曲子，低回中有昂扬的韵味，一如它的花期，虽然短暂却美得极致。 这是我平生第一次看见昙花。 其实这盆昙花放在家中的阳台上已有五度春秋了，每年秋来它们只是报以沉默，即使偶尔绽放几点花苞，却像心急的旅人，等不及到达辉煌的顶点，便沉埋在晨风夕露里了。昙花所予我们的，除却疯长的枝桠外，就只有劳而无获的失望和久等不至的焦灼与无奈了。有时甚至疑心它并非昙花，如果是昙花，哪怕真如成语所形容的那样，确实只有刹那间的芬芳，五年的浇灌也该有望收取一掬回报了吧? 这一刻今日终于来临。我家人都为此隐约的冲动。 我决心等待昙花那既著名又古典，同时颇为凄美的一现。 晚上九时左右，昙花原先握紧的拳头松动了，白而薄的几层花瓣犹如伫立风中的妇人的罗裙，于重叠中见飘逸，以一种相当婉约的姿态迎接着这一生一世初次窥见的万象世界。凉沁的秋风中，昙花没能印下它袅娜的身影，否那么对影起舞，生命的阵营岂不又多一份生机? 我细心而又专注地立于花旁，希冀有更多的惊喜从精细纤细的蕊丝中沁出，然昙花按捺着，似乎在冷眼旁观这个躁动不安的世界，始终不肯接纳我由衷的祈盼。无奈中只好离它而去，在一圈比月色更为明亮、更为温暖的灯光下寻觅另一种人生意味。 约莫十时许，再一次披衣到阳台。这时风更大了，花香浮动中月色泼了我湿湿一身。汽笛里秋虫谦卑地咕哝着，像是在暗笑我痴。我痴么，昙花?昙花无语，唯有洞开的口宛假设婴儿的笑靥，汨汩流淌出纯洁的欢乐。我竟想起同是成语中的燕子，想它为梁柱上新画的那抹朱红所陶醉，竟然不知将毁巢于火! 这就是昙花的命运么? 我用手轻轻抚着昙花那玉色的花瓣，企图挽住它稍纵即逝的芳华。然昙花继续一点一点地张大它笑唇的弧度，坚决而又乐观。或许昙花是有知有识的，正因如此，所以才能无惧、无悔、无怨。因为它相信那一刻的绚烂足以诠释生命的全部意义，短暂又何妨呢?昙花之为昙花，难道不正因了这种对于生命的豁然与达观吗? 由于目睹了昙花追求美丽的过程，枯萎的结局已无关紧要。自此以后，昙花在我心中，将与伤感无缘。我想它是朵无忧的花，一生充实而丰盈，如同流星，在最短的时间里，灿烂过别人漫长的一生。这难道不是一种可羡可慕的幸福与机缘么? 【小题1】“我决心等待昙花那既著名又古典，同时颇为凄美的一现。”在文中有什么作用？请联系文章内容，简要答复。（4分） 【小题2】结合语境，简要赏析文中画线的句子。（6分） （1）那朵昙花拳拳地吊在有些嶙峋的枝柯上，月下看去，似乎是亘古里伸出的一支唢呐，伶仃地吹着关于生命、关于风华、关于梦想的曲子…… （2）汽笛里秋虫谦卑地咕哝着，像是在暗笑我痴。 【小题3】结尾说“我想它是朵无忧的花”，作者为什么会有这样的想法呢，请分析。（6分） 【小题4】请结合文意，联系自己，谈谈你对文中“昙花精神”的理解。（不少于两点）（4分） 【小题1】承上启下(过渡)。承接上文我五年的期盼，引出下文我静静地欣赏昙花的绽放以及由花引发的人生感慨。“凄美”二字也与下文“昙花在我心中将与伤感无缘”形成比照，为点明主题作铺垫。 【小题2】(1)这句话把视觉上昙花的美比作听觉上唢呐曲，形象生动地写出了昙花静静绽放的古典和昂扬美。(2)运用拟人手法，以秋虫之“笑”突出我对昙花的热爱之情和昙花之美。 【小题3】①昙花绽放，虽然只是稍纵即逝的芳华，但是它的美刻骨铭心，让人沉醉。而且即使面对短暂的开放，它依然选择坚决乐观的开放，并欣然承受枯萎的命运，精神可贵。②一生的价值不是以时间的长短来衡量的，而是以生命的厚度来决定的。昙花一生充实而丰盈，即使在最短的时间里，也已经诠释出生命全部的价值，那它注定是无怨无悔的。 【小题4】①即使花期短暂，昙花依然坚决、乐观地开放，展现出最美的自己，它的执著和无怨无悔精神值得我们学习。②人的一生也如白驹过隙，稍纵即逝，但是存在的价值大小却是可由自己决定的。③在短暂的人生过程中，只要我们也像昙花一样，执著地去追求、付出，我们的人生也能过得充实而有意，而到了生命的终点，当我们再回首，我们也就可以无怨无悔。(言之有理即可，但不可脱离“昙花精神”)
湘教版五年级上册语文课外阅读理解专项综合练习题
湘教版五年级上册语文课外阅读理解专项综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. “课外阅读”拦截，请攻破难关！走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。
一样是吃的享受，韵味却不相同。
现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。
但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
1．阅读文章，划掉括号里不正确的字。
2．从文中找出下列词语的反义词。
粗略——（______）瞬间——（______）3．为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？______________________________________________4．读小说和看影片有什么不同？______________________________________________5．作者把_______比喻为_________的宴席。
把_________比喻为_________的快餐。
我爱昙花_初二优秀作文
我爱昙花_初二优秀作文我爱昙花我爱昙花，也叫月下昙花。
每当夜晚来临，它们就轻盈地绽放，散发出一缕缕清香，犹如仙子在彼天际留下的千丝万缕美丽。
昙花在每年的九月上旬到十月中旬盛开，正值我国秋天的时候。
这时候的天气已经不再炎热，凉风习习，正是夜晚出行的好时节。
每当我走在街上，闻到一阵香气，我就知道昙花又绽放了。
我会跟着香气的方向走去，寻找昙花。
有一次傍晚，我和爸爸一起去河边散步。
当我们走到桥头时，一阵清香扑鼻而来，我知道昙花就在桥下。
我拔脚向下冲去，拨开草丛，终于看到了昙花的身影。
它巧妙地隐藏在茂盛的草丛中，只有我细心的目光才能发现它们。
昙花有着粉白色，淡紫色甚至浅黄色等不同的颜色，相互交织在一起，美丽极了。
它们的花瓣十分薄如纸片，散发着阵阵香气。
它们的五瓣花朵又像乌龟的头和四个短脚，所以又叫做“瓶子草”、“龟草”。
昙花是一种夜间开放的花朵，在白天时绽放，而到了夜晚，花瓣被太阳光照射后会随即枯萎，所以大部分的人是看不到昙花的。
这也增添了昙花神秘而独特的魅力。
它们只活动在晚上，白天都以白瓶子做遮阳措施，这是昙花独特的生活方式，也是昙花保护自己的方法。
它们晚上放下“伞”，展开花瓣，散发香气，吸引来自远方的昆虫前来传播花粉，保证繁殖的良好。
对于我来说，昙花是那么的迷人，它们使我加深了对生命的固执，也收获到了对大自然的敬畏之情。
每当看着它们的善良举止，我都感到自己是多么的渺小。
我爱昙花，爱它们的美丽和坚强。
我想告诉大家，昙花是坚韧的，它们勇敢面对困境，绽放属于自己的美丽。
即使生命只有一天，它们也能展示出生命的力量和美丽。
昙花告诉我们，在有生命的每一天都要努力追求美好，就像它们绽放在夜空中的灿烂。
昙花的美丽只有一瞬间，但它却犹如一颗闪烁的星星，灿烂而美丽。
它教会了我珍惜每一个美好的瞬间，感受生命的美好。
昙花告诉我，哪怕只有一天活着，也要将自己的美丽传递给世界。
昙花，让我懂得了坚韧与美丽的结合。
它们是其他花朵所没有的特质，也是我所喜爱的所有花中最美丽的一种。
子夜昙花阅读理解问题及答案
子夜昙花阅读理解问题及答案恩师过世。
其子邀我去拿些物品．留作永久的纪念。
于是，我去他家搬回一株昙花。
也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。
人离开了，见不到了．但他在我心中，于是便存在。
昙花撤回来，静静紧靠屋檐下数月。
自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。
新叶缓慢自旧叶个长出．黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师的寡言性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。
我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。
就在寻常一天，竞意外觉察县花已垂首含苞了。
何等蓦然的惊喜!不是花开花落，而是花的讯息。
像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。
久闻县花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜．充满生命发奋与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。
那几乎是即时降临，一且觉察满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。
黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。
它的来临使人震撼，也使人惊惶。
有一种漫步而来的绰约，以缓慢节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝保存，像爱与死！犹如一张昂首的险，花容就是一世青春。
然而此花与众不同，它的才情志业极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。
它极端美丽。
尤其在孤独时，要在众芳国里遣世独居，又是何等勇毅果断?花开之夕，遂自有清雅幽香。
香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜，全世界只有一种花香，为一个人。
为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。
永远没有重复，像一段情，或一个名字。
它的性格极其刚烈。
它优雅绝俗．不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。
它一夜尽情绽开无悔。
花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。
但每年花季有如转世，无悔依然。
我随即觉察，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄疲惫。
本业雪白如银的花瓣，光辉四溅，几可灼伤人目；而后却慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来风骨神韵。
小升初语文现代文阅读总复习：昙花
小升初语文现代文阅读总复习：昙花昙花昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。
人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过。
多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷（精致精心）培养了四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀飞到爷爷家。
也许是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，花就开了。
下午六点，像一盏（精致精心）的深红色宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。
真没想到，深红色的花苞（果然居然）会开出雪白的花。
昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。
我坐在花盆旁仔细地观察，看得出花瓣在逐渐张开，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。
原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵，每片洁白的花瓣都薄得像纸，光亮透明，它的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。
美丽的花朵好像对着人们微笑，散发出纯正的芳香，给人一种舒畅、文雅的感觉。
我不明白的是：它的花朵为什么开在叶子上呢？后来，听爷爷说，昙花的叶子已经退化了，那像叶子的是变态的茎，我才恍然大悟。
可惜，这婀娜多姿的花朵只开到十点钟就开始萎缩了，时间是那么短暂，难怪人们说“昙花一现”啊！昙花虽好，只是开放的时间太短。
我们不能做“昙花一现”的人，而要让我们的青春永放光彩。
（1）联系上下文，解释词语。
恍然大悟：指看到昙花的叶子已经退化了，才突然明白过来。
（2）将括号里运用不当的词划去。
（3）仔细阅读短文第3自然段，再填空。
①昙花的花苞是深红色的，花是雪白色的。
②昙花以五分钟一厘米的速度开放，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。
（4）昙花的花朵为什么开在叶子上呢？因为昙花的叶子已经退化了，那像叶子的是变态的茎。
（5）昙花最大的特点是什么？开花时间短，到晚上十点钟就开始萎缩。
（6）读文章的最后一段，你有什么感受？我们要珍惜时间，做一个永远绽放青春光彩的人。
在有限的生命里多做一些有价值、有意义的事。
【分析】考查了阅读能力，这篇课文向学生介绍了昙花是一种常在夜晚开花的珍贵奇特美丽的花，让学生增长知识，培养学生从小喜欢花草树木，热爱大自然的情感。
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篇一：我爱昙花阅读答案
我爱昙花. 三年前的春天,朋友亲自给我送来一株昙花苗,种在白瓷壶里,枝叶铁青如剑,精心系上的红丝带临风飘拂.我高兴极了. 不久,我便依照朋友的嘱咐,把这株昙花移植到花盆里,天天浇水,日日松土,不时除草,但由于阳光不足,长得很慢.我有点心急了,但急有何用?一天一天过去,一年一年到来,一直未见她结蕾开花.这株昙花长势还算正常,从原来的一枝发成三枝,叶子变得厚实起来,三年时间差不多长高三倍.时间久了,心情也就淡然了.花开不开任由她去吧.心想,她终是一株昙花在生长着,只要她能延续生命,也就可以了. 今年中秋佳节将临的前几天,我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来,每隔一天就大了许多,如小型的佛手.农历八月十三日,我来到花架边观察,只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口.我立即预感到,今夜昙花终于要怒放了.大约到晚上九时,她便开始悄然开放.原先柔软下垂的筒状萼部,徐徐向上翘升,作白天鹅抬头状.随之花瓣缓缓展开,如玉女提裙起舞,清香阵阵,优美绝伦.啊,她就是“月下美人”啊! 过去未见昙花开放,感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳颜.以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳,见不到她的动态美姿,也闻不出她的清香.今夜如愿以偿,真正见到鲜活美丽的昙花怒放,真是欢喜欲狂! 这朵昙花,花冠硕大,高雅洁丽,雍容华贵,香气清新诱人.皓月当空,一家人在花架边,尽情欣赏“月下美人”,乃是今秋最美好的享受. 种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然,何必计较时间的迟早?里尔克说；“有何胜利可言,挺立就意味着一切.”此乃真理名言.她一年不开,两年不开,第三年终于怒放了.世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果 . 昙花的品性令人感佩：她不急功近利,不争宠于群芳,只求一瞬的辉煌就已满足.昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存,也可青万年,花可放万年! 我爱昙花. 链接材料：昙花,常绿灌木,主枝圆筒状,分枝扁平成叶状,绿色,没有叶片,华大,白色,生在分枝边缘上,多在夜间开放,开花的时间极短.供观赏.原产于墨西哥. 1、在下面填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语.（3分.）高兴极了—————— 2、简要分析选文第四段画线句子的表达效果.（3分）3、选文第八段和链接材料运用的表达方式有什么不同?（2分）4、选文第九段在全文内容和结构上的作用分别是什么?（4分）5、作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?（3分）答案： 1、有点心急心情淡然欢喜欲狂 2、运用了拟人的修辞手法,描写了昙花含苞待放的情态,将昙花人格化,更加生动形象.
3、第八段运用了议论、抒情的表达方式,链接材料运用了说明的表达方式.
4、点明中心,深化主题,进一步抒发了喜爱昙花的感情；首尾呼应,使文章结构严谨.
5、世上一切美好的事物,只要能够坚持,锲而不舍,就能开花结果.篇二：我爱昙花阅读答案
昙花终于怒放①我爱昙花。
②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。
我高兴极了！③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。
我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。
这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。
时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。
心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手．农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。
我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。
大约到晚上九时，她便开始悄然开放。
原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。
随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。
啊,她就是“月下美人”啊! ⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。
以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。
今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。
皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
⑦种昙
花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。
”此乃真理名言。
她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。
世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。
⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足．昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年! ⑨我爱昙花。
【链接材料】昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。
供观赏。
原产于墨西哥。
19．在下面横线上填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。
(3分) 高兴极了—____________ —___________ —______________ 20.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。
(3分)答：______________________________________________________ 21．选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同? 答：_____________________________________________________ 22.选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么? 答：_____________________________________________________ 23.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么? 答：_____________________________________________________ 答案：19．有点心急心情淡然欢喜欲狂（每空1，意对即可）20．（3分）运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。
（2分）（意对即可）21．（2分）第⑧段运用了议论、抒情的表达方式（只答“议论”也可得分）；链接材料运用了说明的表达方式。
（答出一点得1）22．（4分）进一步抒发了喜爱昙花的感情；（2分）首尾呼应，使文章结构严谨。
（2分）（结构上答出“首尾照应”也可得2分）23．（3分）世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。