2019年曲靖特岗教师学前教育考前习题四
2019年曲靖特岗教师学前教育高频题六.doc

2019年曲靖特岗教师学前教育高频题六一、单项选择题1、幼儿学着黑猫警长的口气教训小朋友,体现了幼儿品德发展的()特点。
A.模仿性B.他律性C.情境性D.具体性2、作为社会成员的个体,为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是()。
A.自信心B.同情心C.情感D.社会性3、()强调为儿童提供实物,让他们自己主动操作,视儿童为主动学习者、建构者。
A.布鲁纳B.维果斯基C.皮亚杰D.杜威4、对幼儿参与活动状态的关注可从情绪状态、参与状态、交往状态、()状态和生存状态等方面进行。
A.投人B.交流C.互动D.思维5、关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求,表达正确的是()。
A.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展B.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身能力发展C.认同幼儿园教师的能力性和独特性,注重自身素质发展D.认同幼儿园教师的能力性和独特性,注重自身专业发展6、《3}岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是()。
A.儿童的发展是一个整体B.要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合C.促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展D.以上都是7、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”,即()。
A.全面普及义务教育.全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革,全面发展职业教育C.全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量D.全面发展,面向全体8、能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系是对()幼儿的要求。
A.小小班B.小班C.中班D.大班9、以认识空间图形为例,小、中班幼儿以认识平面图形为主,大班幼儿可以学习认识几何体,这反映的是数学教育内容的()。
A.科学性B.启蒙性C系统性 D.适时性10、成套的幼儿体操动作的程序是()。
A.上肢或四肢的伸展-扩胸、转体-腹背-下肢及全身-放松、整理B.上肢或四肢的伸展-下肢及全身-扩胸、转体-腹背-放松、整理C.扩胸、转体-腹背-上肢或四肢的伸展-下肢及全身-放松、整理D.扩胸、转体-上肢或四肢的伸展-腹背-下肢及全身-放松、整理11、奥尔夫认为,音乐构成的第一要素是()。
2019年曲靖学前特岗教师刷题卷一

2019年曲靖学前特岗教师刷题卷一一、单项选择题1、发展适宜性课程应该是()。
A.分科性的B.综合性的C.适宜性的D.完整性的2、下列游戏中属于创造性游戏的是()。
A.智力游戏B.音乐游戏C.角色游戏D.体育游戏3、下列物品中不属于低结构游戏材料的是()。
A.石头B.树枝C.积木D.飞行棋4、幼儿园在为幼儿购买玩具时,应考虑的因素是()。
①符合安全及卫生标准②可操作性和可控制性③年龄特点和个体特点④教育意义A.①②③B.① 2}.C.10 200.D.① ..5、幼小衔接教育的实质问题是()。
A.主体的适应性问题B.幼儿园小学化问题C.小学幼儿园化问题D.幼儿的读、写、算问题6、美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是()。
A.视崖实验B.双生子爬梯实验C.守恒实验D.早期隔离实验7、儿童动作发展过程,抬头一俯撑一翻身一坐一走,表明儿童动作发展遵循的规律是()。
A.首尾规律B.近远规律C.大小规律D.无有规律8、关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是()。
A.开始以他人为中心辨别左右B.开始以自身为中心辨别左右C.开始以他人为中心辨别前后D.开始以自身为中心辨别前后9、儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆,这是()。
A.视觉复述策略B.组织性策略C.定位性策略D.提取性策略10、下面不属于幼儿记忆特点的表述是()。
A.有意识记较弱,无意识记占主导地位B.再认和再现能力随年龄增长而提高C.机械识记和意义识记并用D.有意识记占优势,无意识记逐渐发展11、1.下列现象属于情绪的是()。
A.看到美味佳肴会让人产生愉快的体验B.解答出一道难题感到满足C.撒谎后心里感到不安D.游历美好山川时让人心生美感12、以下不属于幼儿自我评价发展特点的表述是()。
A.从依从性评价到独立性评价B.从片面、表面的评价到全面、深刻的评价C.从主观性评价到客观性评价D.从无意性评价到有意性评价13、以下不属于亲社会行为的是()。
2019年曲靖学前特岗教师真题试卷一

2019年曲靖学前特岗教师真题试卷一一、单项选择题1、儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶,一起进行《三只蝴蝶》的游戏属于()。
A.智力游戏B.体育游戏C.角色游戏D.表演游戏2、在开展游戏角色时,王老师发现“理发店”没有顾客,理发师无所事事,王老师就去当顾客,并建议理发师去超市买一些理发用品。
王老师在该游戏中的角色是()。
A.幼儿活动的支持者B.幼儿活动的组织者C.幼儿活动的整合者D.幼儿活动的中介者3、幼儿拼搭“秋水广场”喷泉造型时,遇到困难便邀请教师一起参与解决。
在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉,大家开心极了,这体现了教师在指导幼儿活动区活动的角色是()。
A.兴趣的关注者B.思考的合作者C.关系的协调者D.信息的导航者4、“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”是()的观点。
A.遗传决定论B.辐合论C.环境决定论D.系统论5、精神分析学派的创始人是()。
A.埃里克森B.罗伊C.费尔巴哈D.弗洛伊德6、主题活动结束之后,由师生一起加以统整,并举行发表会,让幼儿将所知道、听到、观察、了解到的内容,以各种方式展示出来,这主要运用了语言教学策略中的()。
A.经验图表B.成果展示C.语文游戏D.文字展示7、窗外传来鞭炮声使教室里有的学生不再安心于课程的学习,从心理学注意的角度对这一现象的解释是()。
A.有意注意和注意转移B.无意注意和意识转移C.无意注意和注意分散D.无意注意和注意分配8、在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是()。
A.想象B.性格C.感觉D.知觉9、幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是滚热的,这种认识获得是通过()。
A.感知B.记忆C.想象D.思维10、渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿()。
A.自信心的发展B.自尊心的发展C.自制力的发展D.移情的发展11、幼儿期性格的典型特点是()。
A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动12、每个学前儿童都有自己生长发育的()和特点,存在个体差异。
2019年曲靖学前特岗教师考前习题三

2019年曲靖学前特岗教师考前习题三一、单项选择题1、下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是()。
A.亲社会行为是儿童道德发展的核心B.幼儿亲社会行为主要指向同伴,极少指向老师C.幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异D.在幼儿的亲社会行为中,合作最为常见2、有些幼儿喜欢参与团体活动和小组讨论,喜欢与同伴相互游戏学习,与同伴共同研究。
我们认为这些幼儿倾向于()学习风格。
A.交际型学习者B.语言型学习者C.自然学习者D.视觉型学习者3、有些儿童喜欢结伴学习,有些儿童则喜欢独立学习。
这种差异反映的儿童学习类型的要素是()。
A.情绪类要素B.生理性要素C.心理性要素D.社会性要素4、教育部颁发《关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》,将各省考试改为全国考试是在()年。
A.2001B.2009C.2011D.20125、根据我国《幼儿园工作规程》,下列哪项不属于幼儿教师的职责?()A.学期(或学年)初做好本班收费工作B.观察、分析、记录幼儿发展情况C.与家长经常保持联系D.定期向园长汇报工作6、《中华人民共和国教育法》第十条规定,国家扶持和发展()。
A.老年人教育事业B.残疾人教育事业C.体育特长生事业D.流动人员事业7、喜欢看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容是对()年龄段的要求。
A.小小班B.小班C.中班D.大班8、引导幼儿观察常见的个别动植物与无生命物质的特征,初步了解它们与人、环境的关系是()科学教育的目标。
A小小班 B.小班C.中班D.大班9、选取“端午节”“中秋节”等题材作为社会教育的内容,属于()方面的教育。
A.自我意识B.社会生活C.人际交往D.集体生活10、可以有效发展幼儿节奏感,并提高对音色的辨别能力以及对声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是()。
A.唱歌活动B.欣赏活动C.韵律活动D.打击乐活动11、不同年龄段儿童的歌词创编活动存在一定的差异,给小班幼儿所选的歌曲应()。
2019年曲靖特岗教师学前教育必做题六.doc

2019年曲靖特岗教师学前教育必做题六一、单项选择题1、紧急情况下幼儿园教职工应优先保护()。
A.幼儿园的财产安全B.幼儿的人身安全C.自己的人身安全 D其他教职工的人身安全2、把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会化全面发展的社会是()A.工业社会初期B.工业社会C.现代社会初期D.现代社会3、1632年,捷克著名教育家()的《大教学论》出版,标志着教育学形成一门独立形态的学科。
A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.福禄贝尔4、刘老师看到乐乐打了一个喷嚏,浓浓的鼻涕喷出快流到嘴巴,赶紧对正在拖地板的保育员喊:“王老师,快拿张纸帮他擦一下。
”刘老师的做法违反了学前教育的()。
A.目标性原则B.主体性原则C.保教性原则D.发展性原则5、我国幼儿园教育的目标是()。
A.对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展B.促进儿童身体的协调发展C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展D.为工作的母亲照管儿童6、班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用,这说明班级保教工作具有()的特点。
A.直接性B.全面整体性C.创造性D.开放性7、幼儿园课程的()强调的是个性化,目标指向培养儿童的创造性。
A.行为目标B.生成性目标C.表现性目标D.教学性目标8、幼儿教师讲故事给孩子听的教育方式属于()。
A.内容选择B.方法运用C.材料准备D.情境创设9、()不仅是幼儿健康成长所必需,也是幼儿最重要的学习内容和学习途径。
A.自由活动B.生活活动C.劳动活动D.教学活动10、儿童把一枝树枝放在胯下当马骑,说明该儿童游戏的发展达到了()阶段。
A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则性游戏D.结构性游戏11、布置自然角的时候,家长提供花卉、植物,教师带领幼儿一起布置环境,并利用废弃物制作各种花架,此做法中没有体现出的幼儿园的环境创设原则是()。
A.幼儿参与性原则B.安全性原则C.经济性原则D.开放性原则12、下面家园合作的方法中,属于间接合作的方式的是()。
2019年曲靖特岗教师学前教育真题模拟六.doc

2019年曲靖特岗教师学前教育真题模拟六一、单项选择题1、东东看动画片着迷了,饭也不吃,妈妈说“那你就看个够吧,别吃饭了”,东东就以为真的不用吃饭了。
东东不能理解妈妈说的反话,这是因为幼儿理解事物具有()。
A.概括性B.表面性C.形象性D.抽象性2、要让短时记忆的信息进人长时记忆,必须采用()。
A.元认知策略B.精加工策略C.组织策略D.复述策略3、()是幼儿数概念获得的关键期。
A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁4、思维的两个特点是()。
A.直观和具体B.形象和抽象C.概括和间接D.概括和逻辑5、当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。
这种帮助孩子控制情绪的方法是()。
A.转移法B.冷却法C.反思法D.自我说服法6、壮壮为了童童手中的玩具而打他,壮壮的行为属于()。
A.敌意性攻击B.工具性攻击C.目的性攻击D.意外性攻击7、婴儿最早的学习方式是()。
A.经典条件作用B.操作条件作用C.习惯化D.模仿8、小刘老师因家庭琐事心烦,组织活动时大声斥责孩子,致使孩子们不知所措。
面对这种现象,小刘老师应该(),不断提升个人修养与行为。
A.学会自我调节情绪B.提升组织活动能力C.保持积极的工作热情D.加强专业知识技能9、幼儿园、家庭、()是幼儿发展的三大环境和可利用资源。
A.社区B.社会C.学习D.大自然10、保证幼儿每天睡(),其中午睡一般应达到2小时左右。
午睡时间可根据幼儿年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
A.8}10小时B.10}11小时C.11}12小时D.12小时以上11、根据幼儿心理发展特点,“前读写”阶段主要完成的任务是()。
A.严格要求B.培养读写兴趣C.主要指出缺点和不足D.尽可能多识字12、幼儿园科学教育活动设计中,为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。
这体现的幼儿科学教育活动设计原则是()。
2019年曲靖特岗教师学前教育刷题卷六.doc
2019年曲靖特岗教师学前教育刷题卷六一、单项选择题1、只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于()。
A.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段2、长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?()A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性障碍3、多元智能理论的提出者是()。
A.泰勒B.比纳C.加德纳D.杜威4、西西在玩妈妈的小钱包,妈妈问:“西西,钱是从哪里来的呀?”西西很认真地说:“是从妈妈的钱包里来的!”妈妈惊诧:“从钱包里来!”西西又说:“还可以从取款机里来”。
这是该年龄段幼儿认识活动具有()的特征。
A.缺乏有意性B.情绪性C.直觉行动性D.表面性5、在母亲离开时无特别紧张或者忧虑的表现,在母亲回来时,欢迎母亲的到来,但这只是短暂的,这种孩子可能属于()依恋类型。
A.安全型B.迟钝型C.回避型D.依恋型6、布鲁纳提出的教育方法是()。
A.自然后果法B.教学做合一C.整个教学法D.发现式教学法7、幼儿学习评价内容主要包括幼儿在教育活动中的参与度、幼儿的情感、幼儿的()、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习()。
A.学习方式B.学习途径C.学习风格D.学习方法8、《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是()。
A.幼儿为重、师德为先、能力为本、终身学习B.幼儿为本、师德为重、能力为本、终身学习C.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习D.幼儿为本、师德为重、能力为先、终身学习9、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的(),使之体验自由表达和创造的快乐。
A.认识水平B.I}感体验C.创造思维D.审美经验10、为未成年人进行预防未成年人犯罪教育的目的是()。
A.增强未成年人的防范意识B.增强未成年人的道德素质C.增强未成年人的法制观念D.增强未成年人的思想水平11、在科学活动中,可以引导幼儿通过以下()等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。
2019年曲靖学前特岗教师考前习题一
2019年曲靖学前特岗教师考前习题一一、单项选择题1、幼儿理解能力发展的表现之一是()。
A.从整体到部分B.从定向性到选择性C.从主动到被动D.从主要依靠具体形象到依靠语言说明2、下列哪种方法不利于调节幼儿激动的情绪?()A.转移注意B.大声斥责C.冷处理D.消退3、根据幼儿气质不同,教师可采取不同的教育策略。
对()的幼儿,应着重培养其灵敏、自信的心理品质,防止疑虑、孤僻。
A.胆汁质B.多血质C.私液质D.抑郁质4、充分理解和尊重幼儿发展过程中的个别差异,支持和引导他们从()向更高水平发展。
A.启前水平C.平均水平B较低水平D.原有水平5、下列不属于内部学习动机的是()。
A.强烈的求知欲B.对某学科的浓厚兴趣C.满足教师、父母的期望D.提高自己能力的愿望6、对学生的培养即全面素质的提高,起关键作用的是教师的()。
A.能力B.方法C.态度D.学识7、下列关于《幼儿园工作规程》说法错误的是()。
A.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构B.幼儿膳食费应实行民主管理制度,保证全部用于幼儿膳食,并每月向家长公布账目C.幼儿人园前必须进行体检,合格者方可入园D.幼儿园必须只能使用全国通用的普通话8、以下关于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中艺术教育目标方面的论述,不正确的是()。
A.强调技能、技巧学习与标准化B.幼儿园艺术教育活动的开展强调有效课堂教学氛围的构建C.协助幼儿以艺术的方式大胆地表达自己的情感与体验是幼儿园艺术教育的重要追求D.幼儿园艺术教育内容选用具有开放性的特点9、在幼儿园语言教育活动开展过程中,对语言发展比较弱的孩子来说,选用指导方法合理的是()。
A.直接指导的运用要多于间接指导B.运用直接指导C.运用间接指导D.间接指导的运用要多于直接指导10、关于自然角的说法中正确的是()。
A.自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所B.儿童要分班、分组地轮流进行活动C.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动D.自然角中只能进行随机的科学活动,而不能进行长期系统观察11、以下更适合在大班运用的学前儿童社会教育方法是()。
2019年曲靖特岗教师学前教育考前习题五
2019年曲靖特岗教师学前教育考前习题五一、单项选择题1、校园生活、班级人际关系、集体活动等属于()。
A.显性课程B.隐性课程C.空无课程D.狭义课程2、为了解幼儿同伴交往特点,研究者深人幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。
这一研究方法属于()。
A.访谈法B.实验法C.观察法D.作品分析法3、在幼儿园工作评价中,评价主体是多样的,如果以幼儿园内部工作状况为评价客体,那么,评价主体就是()。
A.上级主管部门B.幼儿园教师C.家长和社区成员D.幼儿园4、以下几种游戏中,属于有规则的游戏是()。
A.角色游戏B.体育游戏C.结构游戏D.表演游戏5、幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括()。
A.能够有反应的材料B.现实生活中触手可及的物品C.先进的电子玩具D.能引起幼儿参与和学习行为的材料6、活动区设置不科学的做法是()。
A.在教室人口处创设建构区B.在美工区旁边创设科学探索区C.在益智区旁边创设阅读区D.在表演区旁边创设建构区7、1.学前儿童心理研究最基本的方法是()。
A.测验法B.实验法C.观察法D.调查访问法8、青少年身心发展的()决定了教育工作必须要因材施教。
A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性9、幼儿时期的语言学习主要是()。
A.口头言语B.书面言语C.阅读训练 D识字教学10、因下雨,天很快黑了,幼儿哭着说:“爸爸妈妈怎么还不接我回家”。
说明幼儿对时间的直觉依靠的是()。
A.生活中接触到的周围环境变化B.感受季节的变化C.观察钟表的行走D.生活中发现日历的变化11、最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是()。
A.无意识记的发展B.有意识记的发展C.机械记忆的发展D.意义记忆的发展12、强强能够理解三个皮球加一个皮球等于四个皮球的计算方式,但是不能理解三加一等于四,这体现了幼儿思维特点中的()。
A.行动性B.具体性C.抽象性D.简单性13、“男孩摔倒,从来不哭”是家长、教师等对男孩自我情绪控制的有效()。
2019年曲靖特岗教师学前教育试题模拟卷五
2019年曲靖特岗教师学前教育试题模拟卷五2019年曲靖特岗教师学前教育试题模拟卷五一、单项选择题1、关于幼小衔接,下列说法正确的是()。
A.可以提前教授小学文化知识B.只需要针对大班幼儿进行C.不包括对幼儿行为习惯、社会技能的培养D.应当贯穿整个幼儿园教育2、小班幼儿兴趣爱好多变,大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向,这说明儿童心理发展的趋势是()。
A.从简单到复杂B.从具体到抽象C.从被动到主动D.从不稳定到稳定3、儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童()。
A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽4、小班幼儿一般能正确辨别的图形有()。
A.圆形、三角形、正方形B.圆形、长方形、椭圆C.半圆、三角形、正方形D.正方形、三角形、椭圆5、炎炎听到歌曲《拔萝卜》时,高兴地说:“老师教我们唱过”。
这种记忆现象是()。
A.再认B.识记C.保持D.回忆6、反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的()。
A.自然观察智能B.人际智能C_______内省智能 D.语言智能7、测定婴儿依恋类型的常用设计是()。
A.视觉悬崖B.重学效应C.陌生情境D.早期隔离8、小明是一个反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷的孩子,但他的兴趣不稳定,粗枝大叶,易分神,从气质类型来分析,他倾向于()。
A.胆汁质B.多血质C.抑郁质D.豁液质9、有些幼儿看多了电视上打打杀杀的镜头,很容易增加其以后的攻击性行为。
在此,影响幼儿攻击性行为的因素主要是()。
A.挫折B.榜样C.强化D.惩罚10、探究式学习具有自主性、开放性和()三个特点。
A.主动性B.互动性C.过程性D.自发性11、下列有关教师职业道德的主张,哪一项不是由孔子提出的?()A.学而不厌,诲人不倦B.博学、审问、慎思C.不慎不贪,不骄不宠D.有教无类12、《中小学幼儿园安全管理办法》中要求对地震、火灾、海啸等自然灾害的应急演练周期为至少()。
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2019年曲靖特岗教师学前教育考前习题四一、单项选择题1、儿童最早发展的是身体的中部动作,然后是双臂和腿部动作,最后是腕、手及手指动作,这表明儿童动作发展遵循了()。
A.首尾律及近远律B.近远律及大小律C.近远律及从无意识到有意识的规律D.首尾律及从无意识到有意识的规律2、“视崖实验”可以测定婴儿的()。
A时间知觉 B.大小知觉C.方位知觉D.深度知觉3、3岁的妞妞游戏时常常顾及不到别人,只能自己单独玩,是因为()。
A.她游戏过于投人B.她的注意分配能力差C.她喜欢自己一个人玩D.教师指导不当4、幼儿期占主要地位的想象是()。
A.再造想象B.创造想象C.自主想象D.有意想象5、下列心理过程中不属于认知过程的是()。
A.感觉B.想象C.记忆D.情感6、中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿()。
A.道德感的发展B.羞愧感的发展C.美感的发展D.理智感的发展7、儿童之间绝大多数的社会性交往是在()中发生的。
A.游戏情境B.语言情境C.社会情境D.家庭情境8、有些幼儿喜欢参与团体活动和小组讨论,喜欢与同伴相互游戏学习,与同伴共同研究。
我们认为这些幼儿倾向于()学习风格。
A.交际型学习者B.语言型学习者C.自然学习者D.视觉型学习者9、有些儿童喜欢结伴学习,有些儿童则喜欢独立学习。
这种差异反映的儿童学习类型的要素是()。
A.情绪类要素B.生理性要素C.心理性要素D.社会性要素10、教育部颁发《关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》,将各省考试改为全国考试是在()年。
A.2001B.2009C.2011D.201211、根据我国《幼儿园工作规程》,下列哪项不属于幼儿教师的职责?()A.学期(或学年)初做好本班收费工作B.观察、分析、记录幼儿发展情况C.与家长经常保持联系D.定期向园长汇报工作12、我国的教育基本法是()。
A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C《中华人民共和国基础教育法》D.《中华人民共和国教育法》13、学前儿童语言教育的途径主要有四个方面,其中()是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。
A.日常语言教育活动B.专门的语言教育活动C.渗透到其他领域的语言教育活动D.早期阅读的语言教育活动14、幼儿学习数学最基本的方法是()。
A.操作法B.游戏法C.讲解、演示法D.讨论法15、教师如果对同一种行为的要求经常前后差异较大,不仅会让幼儿心态迷惑,无所适从,而且正确或适宜的行为得不到应有的强化,消极行为得不到有效的抑制,这表明幼儿对社会性教育应遵循()。
A.一致性原则B.随机教育原则C.行为实践原则D.榜样作用原则二、填空题1、_______ 是指3岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
2、儿童动作发展过程:头和躯干一双臂和腿一手,表明儿童动作发展遵循的规律是_____3、智力一般指认知能力,包括注意力、____________________________、记忆力、________________等。
4、在刚人园时,当与家人暂时分离后,幼儿出现情绪不安的表现称为______。
5、培养认真细致的性格及稳定的兴趣,防止粗枝大叶、虎头蛇尾,这一教育措施主要是针对气质类型的孩子。
6、影响幼儿园同伴关系的主要因素是外表和_______。
7、《中华人民共和国教育法》规定,受教育者享有获得______________、贷学金、助学金的权利。
8、《中华人民共和国教师法》第二十五条规定,教师的平均工资应当_____国家公务员的平均水平,并逐步提高。
9、2001年9月我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)))所定的“五个领域”课程包括:健康、、语言、科学、10、根据《基础教育课程改革纲要(试行)》,为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、_______和学校三级课程管理。
三、判断题1、中班幼儿有意注意的时间可达20分钟左右。
( )2、家庭教养方式通常可以划分为:溺爱型、专制型、放任型和权威型四种类型。
()3、教师健康的心理是学生心理健康的保证,是教师完成工作职责的前提条件。
()4、幼儿园教师应秉持的基本理念:师德为先、教育为本、能力为重、终身学习。
()5、创造性游戏和集体活动是幼儿社会发展的基本途径。
()6、《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是2001年。
()7、某校将操场改为对外开放的临时停车场进行收费管理,这种行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》。
()8、幼儿的语言是在运用的过程中发展起来的,语言教育应密切结合幼儿的实际生活,在各种活动中进行。
()9、教师应利用和创设各种情境,组织多种多样的活动,让学前儿童参与其中,这是学前儿童社会教育的实践性原则。
()10、元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的基本核心。
()四、简答题1、简述依恋的概念及其表现。
2、说说正确儿童观的内容。
3、简述我国幼儿园工作应该坚持哪些原则?4、实践已经充分证明,“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。
因此,我国现阶段必须不断推进教育创新,教育要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。
请谈谈幼儿园教育创新应突出哪些方面?五、论述题1、联系实际谈谈幼儿注意力分散的主要原因及如何防止幼儿注意分散参考答案一、单项选择题1、【育萃专家解析】B。
解析:近远规律,即从中央部分的动作到边缘部分的动作。
儿童最早出现的是头的动作和躯干的动作,然后是双臂和腿部的有规律的动作,最后才是手的精细动作。
这种发展趋势可称为“近远规律”。
大小规律,即从大肌肉动作到小肌肉动作。
从四肢动作看,先是学会臂和腿的动作,即活动幅度较大的所谓“粗动作”,以后才逐渐学会手和脚的动作,特别是手指的“精细动作”。
这种发展趋势可以称为“大小规律”。
2、【育萃专家解析】D。
解析:视觉悬崖实验是沃克和吉布森曾进行的一项旨在研究婴儿深度知觉的实验,后来被称为发展心理学的经典实验之一。
3、【育萃专家解析】B。
解析:注意的分配是在同一时间内把注意集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。
幼儿的注意分配能力是比较弱的,做事时会顾此失彼,注意力很难在多种任务之间灵活转移。
妞妞在游戏时常常顾及不到别人,只能自己单独玩就是由于其注意分配能力差。
4、【育萃专家解析】A。
解析:再造想象在幼儿想象中占主要地位。
5、【育萃专家解析】D。
解析:认知过程是人对客观世界的认识和观察,包括感觉、知觉、注意、想象、记忆、思维、语言等心理现象。
6、【育萃专家解析】A。
解析:中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为,并由此产生相应的情感。
如中班幼儿的告状行为就是幼儿对别人行为方面的评价,它是基于一定的道德标准而产生的,从而体现了幼儿道德感的发展。
7、【育萃专家解析】A。
解析:儿童的社会范围小,社会交往大多都是在游戏情境中进行的。
8、【育萃专家解析】A。
解析:儿童的五种学习类型,即视觉型、听觉型、身体型、书面型和群体互动型。
“群体互动型学习者”又称偏好交际型学习者,他们喜欢讨论或其他需要大家一起参与的活动。
9、【育萃专家解析】D。
解析:儿童学习类型的要素包括环境(分为物理环境和社会环境两个因素)、生理和心理(分为认知和情感两个因素)三个方面。
社会环境要素表现为儿童是否喜欢独立学习;喜欢结伴学习;喜欢与成人一起学习;喜欢与各种不同的人一起学习。
10、【育萃专家解析】C。
解析:2011年教育部颁发《关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》(教师})【2011 ]6号),将各省考试改为全国考试。
11、【育萃专家解析】A。
解析:《幼儿园工作规程》第四十一条规定:幼儿园教师对本班工作全面负责,其主要职责如下:(一)观察了解幼儿,依据国家有关规定,结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要,制仃和执行教育工作计划,合理安排幼儿一日生活;(二)创设良好的教育环境,合理组织教育内容,提供丰富的玩具和游戏材料,开展适宜的教育活动;(三)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活,做好卫生保健工作;(四)与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,相互配合共同完成教育任务;(五)参加业务学习和保育教育研究活动;(六)定期总结评佑保教工作实效,接受园长的指导和检查。
A项符合题目要求。
12、【育萃专家解析】D。
解析:我国教育基本法是《中华人民共和国教育法》。
它是国家权力机关根据宪法的精神制定,对教育基本问题做全面的原则性规定的法律,对整个教育工作起指导作用,是制定其他教育法的依据。
13、【育萃专家解析】A。
解析:学前儿童语言教育的途径主要有通过日常生活进行语言教育、通过游戏进行语言教育、通过专门的语言教育活动进行语言教育,以及在其他领域的教育活动中进行随机的语言渗透教育。
其中,日常语言教育活动是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。
14、【育萃专家解析】A。
解析:幼儿的思维是具体形象的,他们借助于事物在头脑中的形象来思维。
幼儿通过操作活动和具体的材料来进行学习活动。
所以幼儿学习数学最基本的方法是操作法。
15、【育萃专家解析】A。
解析:教师对同一种行为的要求前后不一致,会导致正确行为得不到强化,消极行为得不到抑制。
为实现应有的教育目标,教师对幼儿进行社会性教育时应遵循一致性原则。
二、填空题1、【育萃专家解析】第一反杭期2、【育萃专家解析】近远规律3、【育萃专家解析】观察力;想象力4、【育萃专家解析】分离性焦虑5、【育萃专家解析】多血质6、【育萃专家解析】性格7、【育萃专家解析】奖学金8、【育萃专家解析】不低于或者高于9、【答案]社会、艺术10、【育萃专家解析】地方三、判断题1、【育萃专家解析】×。
解析:中班幼儿在良好的教育环境下,注意力集中的时间可以保持在1015分钟。
2、【育萃专家解析】×。
解析:家庭教养方式通常可划分为专制型、放任型和民主型三种。
3、【育萃专家解析】×。
解析:教师健康的心理是学生心理健康的保证,是教师完成工作职责的前提条件,教师职业的特殊性决定了教师必须具备比常人更好的心理素质。
教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的心理健康,有利于提高工作效率,而且有利于促进学生心理健康发展。
4、【育萃专家解析】×。
解析:《幼儿园教师专业标准(试行)》中提出的基本理念为:师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习。
5、【育萃专家解析】×。
解析:《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。
6、【育萃专家解析】×。
解析:《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是2012年。
7、【育萃专家解析】√。