植物妈妈有办法完整版ppt课件
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《植物妈妈有办法》完美版(共38张PPT)

孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为家。
只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物旅行靠什么办法?
她4 豌让豆豆荚妈晒妈在更太有阳办底法下,。
蒲公英妈妈准备了降落伞,
2 把它送给自己的娃娃。
啪的一声,豆荚炸开。 孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。 植物妈妈的办法很多很多,
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。
问问题
三 、植物妈妈的孩子去旅行了,他们到底是靠什 么旅行呢?
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈准备了降落伞。 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷纷纷出发。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
A. 我国的综合国力得到显著的提高,国际地位日益增强 长沙过贾谊宅 刘长卿 ③《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满天。 ③不成功的实践对认识的发展没有价值
②:材料未体现认识具有反复性,②不符合题意。③④:材料强调,实践提出新问题、新要求,推动人们进行新探索、新研究,说明了时代和实践为认识的发展提供了条件和需要, 在实践中认识和发展真理是人们的不懈追求,③④符合题意。 2、教学难点:如何在艰苦的情况下养护精神。 (2)教师归纳:生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础,安全、 【解析】①③:《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》发布,提出到本世纪中叶深圳建成全球标杆城市。这表明意识活动具有主动创造性,是 认识世界的重要条件,①符合题意。改革开放40多年来,深圳从一座默默无闻的小渔村,一步一步发展成为我国最早实现小康社会的城市。这表明事物发展是量变与质变的统一, ③符合题意。 答:(1)运用了比喻的修辞手法,将久遭贬谪的自己比作“沉舟”“病树”,抒发了身世浮沉之感,同时借景物的变化揭示了新事物必将取代旧事物的哲理。 5.“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动词,反映了诗人内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。
3 植物妈妈有办法 课件(共26张PPT)

植物种子成熟。
植物种子在各个地方生根发芽。
课文解读
植物传播种子
四海为家:
原指封建帝王占有四海,统治全国。也指国家统一。
现在形容只在四方,到处都可以当做自己的家。
课文解读
统编版二年级语文上册
3 植物妈妈有办法
同学们,请大家认真听课文朗读,注意生字词的读音,边听边思考:
课文介绍了哪几种植物妈妈传播种子?
蒲 公 英、苍 耳 和 豌 豆 。
zhí
植
rú
如
字词认识
为
旅
lǚ
wéi(四海为家)
wèi(因为)
字词认识
字词认识
bèi
备
fēn
纷
字词认识
cì
刺
dǐ
底
就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物旅行又用什么办法?
传播种子
什么是旅行?
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈靠风吹传播种子。
形态:像小伞
动态:靠风吹飘飘悠悠
用途:从一个地方到另一个地方
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
一个接一个出发。
小组合作演一演“纷纷出发”。
你觉得蒲公英娃娃在随风飘散的时候,会是什么样的心情?会想些什么呢?和同桌说一说。
纷纷出发
豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。
她们姐妹俩长得都非常好看。
她:
我会认
女
统编版二年级语文上册3 植物妈妈有办法 课件(共30张PPT)

1
4
选择自己
最喜欢的一节,
2
练习朗读。 5
3
请两位同学读诗,怎么分公道?
1
4
蒲公英妈妈
2
蒲公英
苍耳
豌豆
知识 粗心
你能找到图中即将去远方 旅行的蒲公英孩子、苍耳孩子、 豌豆孩子吗?
豆
带刺的铠甲
豌豆
荚
再读这三个小节,思考: 哪个孩子去的地方会更远一 点儿,为什么?
樱桃妈妈更有办法, 她把孩子们装扮得漂漂亮亮的, 吸引鸟儿们来啄食。 这样,孩子们就能到新的田野去。
板块六 指点书写
她 女字旁,注意与“他”“它”的区分。 毛 最后一笔是竖弯钩。
更
选择一种植物,仿照第2、3、4小节的样子,写一节诗。
乘着风 纷纭出发 蹦着跳着 炸开
柳树妈妈准备了热气球, 把它送给自己的孩子。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纭出发。
乘着风 纷纭出发
凤仙花妈妈有个好办法,
蹦着跳着
她让孩子们住在绿色的小屋里, 炸开
太阳一晒,妈妈就会打开大门,
孩子们就蹦蹦跳跳地离开了妈妈。
苍耳妈妈和她 的孩子、豌豆妈妈 和她的孩子分别时 会说些什么呢?
板块五 补充知识,模仿写话
柳絮随风飘飞, 就是柳树在传播种子。
樱桃会请小鸟帮 忙,小鸟吃了果肉后, 果核随着它的粪便排 出体外,排到哪里就 在哪里长大。
椰子靠水来传播,椰 子成熟以后,椰果落到海 里便随海水漂到远方。
菱角随着河水 漂流,漂到哪里就 长在哪里。
借助风
借助太阳
借助动物
板块四 想象妈妈和孩子的对话
蒲公英孩子临走前,蒲公英妈妈 会说些什么?孩子会说什么?
蒲公英妈妈对孩子们说:“孩子们,你 们要感谢风阿姨,妈妈希望你们飘到哪里, 就在那里顽强地生长,到来年春天开花结种, 也孕育出自己的孩子。妈妈永远爱你们。”
植物妈妈有办法ppt课件

疑问句引起下文
自由读第2小节,思考:
蒲公英妈妈有什么好办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
生动
蒲公英
降落伞
自由读第3、4小节,思考: 这里提到了哪些植物妈妈? 它们传播种子的办法好在哪里? 同桌互相交流。
苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。
那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。
细心
总结提升
仿照课文的表达方式说一说,你还知道哪些 植物妈妈?
椰子妈妈有个好办法, 她让孩子落在海水里面。 漂到哪儿,哪儿就是他的家
这是一首讲述植物传播种子的诗 歌,运用比喻和拟人的修辞手法,介 绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传 播种子的方法,告诉我们只有仔细观 察,才能得到许多知识。
3
1
4
2
5
我会读
zhí
植物
fēn
纷纷
chá
观察
rú
如果
cì
带刺
shi
知识
wéi
四海为家
dǐ
底下
cū
粗心
lǚ
旅行
准备
lí
离开
多音字
我们应该为(wèi)中华民族的伟大复兴而有 所作为(wéi)。
我会读
zhí
rú
wéi
lǚ
bèi fēn
植如为旅备纷
cì dǐ zhà lí
chá shí
刺底炸离察识
cū děi
粗得
你有什么好的识字方法吗?分享 给大家吧!
加一加 纷=纟+分 植=木+直
自由读第2小节,思考:
蒲公英妈妈有什么好办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
生动
蒲公英
降落伞
自由读第3、4小节,思考: 这里提到了哪些植物妈妈? 它们传播种子的办法好在哪里? 同桌互相交流。
苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。
那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。
细心
总结提升
仿照课文的表达方式说一说,你还知道哪些 植物妈妈?
椰子妈妈有个好办法, 她让孩子落在海水里面。 漂到哪儿,哪儿就是他的家
这是一首讲述植物传播种子的诗 歌,运用比喻和拟人的修辞手法,介 绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传 播种子的方法,告诉我们只有仔细观 察,才能得到许多知识。
3
1
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我会读
zhí
植物
fēn
纷纷
chá
观察
rú
如果
cì
带刺
shi
知识
wéi
四海为家
dǐ
底下
cū
粗心
lǚ
旅行
准备
lí
离开
多音字
我们应该为(wèi)中华民族的伟大复兴而有 所作为(wéi)。
我会读
zhí
rú
wéi
lǚ
bèi fēn
植如为旅备纷
cì dǐ zhà lí
chá shí
刺底炸离察识
cū děi
粗得
你有什么好的识字方法吗?分享 给大家吧!
加一加 纷=纟+分 植=木+直
3植物妈妈有办法 课件(共28张PPT)

拓展延伸
你还知道其他植物传播种子的方法吗?
柳树靠风、椰子靠水……
课堂小练
给下列加点字选择正确的读音,写到后面括号里。
得 de děi dé
为 wéi wèi
1.孩子如果已经长大,就得(děi )告别妈妈,四海
为( wéi )家。 2.为( wèi )什么他经常得( dé )到老师的表扬呢?
课堂小练
的。”“真的吗?”这下,两只小鸟放心了。
一天,两天……终于有一天,小黄鸟发现它的屋子
附近长出了一株小苗。
(1)在文中的括号里选择正确的汉字或读音,画“√”。
小绿鸟也急了:“那可是一(棵 颗√)真正的种(zh√ǒnɡ
阅 zhònɡ)子,它会在你的肚子里发芽的。我们还是快去找
读 拓
医生吧!”
展 (2)小黄鸟在树上哭是因为它( ② ) 。
植物妈妈有办法
引入新课
孩子们如果已经长大,就得告别妈妈。 牛、羊、马有脚可以走路,鸟有翅膀可以 飞翔,既没有脚也没有翅膀的植物怎么行 走呢?今天我们就来学习《植物妈妈有办 法》,看看植物妈妈到底有什么高招?
我会认
zhí wéi lǚ bèi fēn cì
dǐ
植为旅备纷刺底
pā
zhà
lí shí
cū
按要求写词语。 1.近义词。 告别──( 离别 ) 仔细──( 认真 ) 2.反义词。 粗心──( 细心 ) 轻── ( 重 )
如果──( 假如 ) 仔细──( 马虎 )
课堂小练
读一读,用画线的词语造句。 1.孩子如果长大,就得告别妈妈四海为家。
_如__果___明__天__下__雨___,__运__动__会__就___不__能__举__行___了__。__ 2.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却 得不到它。
植物妈妈有办法完整版ppt课件

粗心 粗细
děi (就得)
得 dé (得到)
de (写得好)
wé (四海为家) 为 iwèi (因为)
旅植 如备 纷 刺粗离 炸 察底 识
为得
旅行 蒲公英 植
物 降落伞 纷纷
苍耳
离开
啪的一声
炸开
观察
蹦跳
植物 翅膀 准备 田 只要 野降落伞 安家落户
四海为家
孩子如果已经长大 , 就 得 告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物要旅行/又用什么办法?
以椰树一般长在江河海洋的沿岸。
加杨
杨柳科中的杨树也是靠 杨絮传播种子,看这一 幅图象中加杨的果序将 要成熟,果开裂杨絮就 四处飞扬,大街上杨絮 到处散播会造成环境污 染,因此,行道树应种 雄株杨树,不能种雌株 杨树。
有一些植物的果
实非常好吃。像野葡萄、
柿子等被小鸟或动物 吃
了以
fèn biàn
后,种子会随动物的粪便 传到各处。
扩展练习:
利用双休日到 大自然中去观察,收 集植物的种子,了解 它们的传播方法。每 人准备一种,仿照课 文的表达方式说一说。
SUCCESS
THANK YOU
2019/9/3
有的孩子飞到了(
),有的孩子飞到了
(
), 还有的孩子飞到了(
)。
四海为家
苍耳妈妈有个好办法, 它让孩子穿上/带刺的/铠甲。14 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野﹑山洼。
铠甲
9
苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能走到田野、山洼。
苍耳妈妈为孩子准备了带刺的铠甲 ( 挂住动物的皮毛 ), 孩子
—细—心—的小朋友能得到它。
děi (就得)
得 dé (得到)
de (写得好)
wé (四海为家) 为 iwèi (因为)
旅植 如备 纷 刺粗离 炸 察底 识
为得
旅行 蒲公英 植
物 降落伞 纷纷
苍耳
离开
啪的一声
炸开
观察
蹦跳
植物 翅膀 准备 田 只要 野降落伞 安家落户
四海为家
孩子如果已经长大 , 就 得 告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物要旅行/又用什么办法?
以椰树一般长在江河海洋的沿岸。
加杨
杨柳科中的杨树也是靠 杨絮传播种子,看这一 幅图象中加杨的果序将 要成熟,果开裂杨絮就 四处飞扬,大街上杨絮 到处散播会造成环境污 染,因此,行道树应种 雄株杨树,不能种雌株 杨树。
有一些植物的果
实非常好吃。像野葡萄、
柿子等被小鸟或动物 吃
了以
fèn biàn
后,种子会随动物的粪便 传到各处。
扩展练习:
利用双休日到 大自然中去观察,收 集植物的种子,了解 它们的传播方法。每 人准备一种,仿照课 文的表达方式说一说。
SUCCESS
THANK YOU
2019/9/3
有的孩子飞到了(
),有的孩子飞到了
(
), 还有的孩子飞到了(
)。
四海为家
苍耳妈妈有个好办法, 它让孩子穿上/带刺的/铠甲。14 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野﹑山洼。
铠甲
9
苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能走到田野、山洼。
苍耳妈妈为孩子准备了带刺的铠甲 ( 挂住动物的皮毛 ), 孩子
—细—心—的小朋友能得到它。
植物妈妈有办法ppt课件
指什么地方都可以当 成自己的家。
传播种子
旅 lǚ 行
想一想,爸 爸妈妈带你去过 哪些地方旅行? 用的什么方法?
为了办事或 游览从一个地方去 到另一个地方(多 指路程较远的)。
齐读第二小节,说一说蒲公 英要旅行靠的什么办法?
品读课 文
第二节
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们/就乘着风/纷纷出发。
品读课文
第四节
石榴妈妈更有办法, 她不怕小鸟吃掉娃娃。 孩子们在鸟肚子里睡一觉, 就会钻出来落户安家。
介绍石榴妈妈靠鸟类携带种子随粪便 传播种子。
品读课文
第五节
豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚/晒在/太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们/就/蹦着跳着/离开/妈妈。
介绍豌豆妈妈靠太阳晒传播种子。
比较句子:
苍耳妈妈有个好办法,
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。 苍耳妈妈靠动物带传播种子。
古代士兵打仗 时穿的铁做的 衣服。
词语运用
例 :只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
只要___认__真__学__习____,就__能__够__取__得__好__成__绩__。
的爱意
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
读出孩子的
孩子们就乘着风纷纷出发。欣喜和快乐
蒲公英妈妈____________, 把它_______________。 只要___________, 孩子们就_____________。
齐读第三小节,从插图中找到 苍耳妈妈,并说说她们的办法, 以及孩子们是怎么出发的?
不信你就仔细观察。
3 植物妈妈有办法 课件(共28张PPT)
(双脚) (羽毛) (更好) (知识)
我会认
wéi
为
lǚ
旅
字词乐园
一分 为二 旅行 旅游
3 课文详解
苍耳妈妈的办法
苍耳妈妈是怎样将孩子送出门的?她给孩子准备的是什么呢?
铠甲
苍耳
植物妈妈的办法很多很多,
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,
cū
粗心的小朋友却得不到它。
3 课 文 详 解 豌豆妈妈更有办法,
豌豆是靠豆荚炸开 来传播种子的。
植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。
3 课文详解
植物妈妈为了让自己的后代生生不息,用很多 方法传播种子。它们从不抱怨环境的不利,而是积 极改变自己,巧妙的利用环境。
部首:日
结构:独体
日
7 组词:更加 变更
我会认
cì
刺
dǐ
底
字词乐园
带刺 尖刺 底下 床底
我会写
fǎ rú tā tā wá
法 如它 她娃
(办法) (如果)(它们)(她们)(娃娃)
音序:M
M
má 组词:毛发 皮毛
我会认
zhà
炸
lí
离
字词乐园
炸开 炸弹 离开 分离
统编版二年级语文上册
课文(一) 3 植物妈妈有办法
新 课 导 入 小 朋 友,你 见 过 这 些 植 物 吗?
蒲公英
苍耳
jiànɡ
降
wā
洼
lǚ
旅
bènɡ cānɡ fēn
蹦 苍纷
wá pú
pā
娃蒲啪
zhà chá shí
炸 察识
我会认
wéi
为
lǚ
旅
字词乐园
一分 为二 旅行 旅游
3 课文详解
苍耳妈妈的办法
苍耳妈妈是怎样将孩子送出门的?她给孩子准备的是什么呢?
铠甲
苍耳
植物妈妈的办法很多很多,
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,
cū
粗心的小朋友却得不到它。
3 课 文 详 解 豌豆妈妈更有办法,
豌豆是靠豆荚炸开 来传播种子的。
植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。
3 课文详解
植物妈妈为了让自己的后代生生不息,用很多 方法传播种子。它们从不抱怨环境的不利,而是积 极改变自己,巧妙的利用环境。
部首:日
结构:独体
日
7 组词:更加 变更
我会认
cì
刺
dǐ
底
字词乐园
带刺 尖刺 底下 床底
我会写
fǎ rú tā tā wá
法 如它 她娃
(办法) (如果)(它们)(她们)(娃娃)
音序:M
M
má 组词:毛发 皮毛
我会认
zhà
炸
lí
离
字词乐园
炸开 炸弹 离开 分离
统编版二年级语文上册
课文(一) 3 植物妈妈有办法
新 课 导 入 小 朋 友,你 见 过 这 些 植 物 吗?
蒲公英
苍耳
jiànɡ
降
wā
洼
lǚ
旅
bènɡ cānɡ fēn
蹦 苍纷
wá pú
pā
娃蒲啪
zhà chá shí
炸 察识
植物妈妈有办法完整版ppt
有一些植物的果实非 常好吃; 像野葡萄 柿子等 被小鸟或动物 吃了以
fèn biàn
后;种子会随动物的粪便 传到各处;
11
凤仙花
凤仙花的果 实会弹裂;把 种子弹向四方; 这是机械传播 种子的又一例;
喷瓜
请看这一株属于
葫芦科的植物;已经结 了一个带毛刺的小瓜; 你可知道此瓜的奥秘 吗 当瓜成熟时;稍有触 动此瓜便会脱落;并从 顶端将瓜内的种子连 同粘液一起喷射出去; 射程可达5米以外;喷 瓜也因此而得名; 大自 然中喷瓜传播种子的
本领已经达到了登峰 造极的水平;
扩展练习:
利用双休日到大自 然中去观察;收集植物 的种子;了解它们的传 播方法; 每人准备一种; 仿照课文的表达方式 说一说;
;孩
子 带刺的铠甲 离开妈妈; 挂住动物皮毛
2豌豆妈妈为孩子准备了 ; 让豆孩荚
子
晒在太;豆阳底荚下炸开;孩子
离开妈妈蹦; 着跳着
思考:
你认为哪个植物妈妈最 聪明;它播种的方法好在哪里 读一读
20
植物妈妈的办法/很多/很多; 不信你就仔细观察; 那里有许许多多的知识; 粗心的小朋友却得不到它;
—细—心—的小朋友能得到它;
děi 就得
得 dé 得到
de 写得好
为
wéi 四海为家 wèi 因为
旅植 如备 纷 刺粗离 炸 察底 识
为得
旅行 蒲公英 植物 降落伞 纷纷 苍耳 离开 啪的一声 炸开 观察 蹦跳 知识 铠甲 冲刺
植物 翅膀 准备 田野 只要 降落伞 安家落户
四海为家
孩子如果已经长大 ; 就 得 告别妈妈;四海为家; 牛马有脚;鸟有翅膀; 植物要旅行/又用什么办法
孩子如果已经长大; 就得告别妈妈;四海为家 牛有脚;鸟有翅膀; 植物要旅行又有什么办法
课文5-植物妈妈有办法ppt课件.ppt
降
落
降价 降水 降落
落脚 落地 落户
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
思考:
“植物妈妈”指什么?
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
植物妈妈有办法
蒲公英
苍耳 石榴 豌豆
风
动物 动物 弹力
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
植物妈妈的办法很多, 不信你就仔细地观察。 那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。
( )的小朋友就能得到它。
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦跳着离开妈妈。
6
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
小朋友,你知道哪些 植物妈妈传播种子的办 法?
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
松子
鬼针草
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
落
降价 降水 降落
落脚 落地 落户
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
思考:
“植物妈妈”指什么?
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
植物妈妈有办法
蒲公英
苍耳 石榴 豌豆
风
动物 动物 弹力
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
植物妈妈的办法很多, 不信你就仔细地观察。 那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。
( )的小朋友就能得到它。
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦跳着离开妈妈。
6
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
小朋友,你知道哪些 植物妈妈传播种子的办 法?
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
松子
鬼针草
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
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苍耳妈妈为孩子准备了带刺的铠甲 ( 挂住动物的皮毛 ), 孩子
豌豆妈妈更有办法, 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
SUCCESS
THANK YOU
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豌豆妈妈更有办法, jiá
她让豆荚晒在太阳底下。 啪pā 的一声,豆荚炸开,
bènɡ
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
刺
植物 翅膀 准备 田 只要 野降落伞 落户安家
四海为家
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大 , 就得 告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物要旅行/靠的啥办法?
思考:
“植物妈妈”有什么办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞, 15 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风/纷纷出发。
豌豆妈妈为孩子准备了 豆荚
(
晒在太)阳,底下让孩子
(
蹦着跳着
),
豆荚炸开,孩子
填 空:
(1)苍耳妈妈为孩子准备了
( 带刺的铠甲
)挂,住动孩物子皮毛
(
)离开妈妈。
(2)豌豆妈妈为孩子准备了 豆荚
(
晒在)太阳,底下让孩子
(
蹦着跳着
),豆荚炸
开,孩子(
)离开
妈妈。
思考:
你认为哪个“植物妈妈”最 聪明,它播种的方法好在哪里? (读一读)
降落伞
7
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹, 孩子们就纷纷出发。
有的孩子飞到了(
),有的孩子飞到了
(
), 还有的孩子飞到了(
)。
四海为家
苍耳妈妈有个好办法, 它给孩子穿上/带刺的/铠甲。14 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野﹑山洼。
铠甲
9
苍耳妈妈给孩子全身武装, 穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 就能走到田野、山洼。
传播种子的方法吗?
石榴妈妈的胆子挺大, 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉, 就会 钻 出来落户安家
。
石榴妈妈让小鸟( 吃掉娃娃 ), 娃娃就(跟着鸟儿)离开妈妈。
有一些植物的果
实非常好吃。像野葡萄、
柿子等被小鸟或动物 吃
了以
fèn biàn
后,种子会随动物的粪便 传到各处。
11
11
王村集小学 晓静
-----王
SUCCESS
THANK YOU
•
20
植物妈妈的办法/很多/很多, 不信你就仔细观察, 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。
—细—心—的小朋友能得到它。
1、课文讲了
( 蒲公英 )、 (
)
苍耳
( 豌 豆 )这三种植物
传播种子的方法。
蒲(公英 助; 苍耳
(豌豆 帮助;
(
)借助风的帮 )借助动物的 )借助太阳的
你知道植物还有哪些
椰树的传播依靠流水,所
以椰树一般长在江河海洋的沿岸。
1椰1 子树妈妈有办法, 它把家安在大海边, 只要孩子成熟落了下来, 它就能跟着海水到岸边发芽
凤仙花
凤仙花的 果实会弹裂, 把种子弹向四 方,这是机械 传播种子的又 一例。
扩展练习:
利用双休日到 大自然中去观察,收 集植物的种子,了解 它们的传播方法。每 人准备一种,仿照课 文的表达方式说一说。
小学二年级语文上册
植物妈妈有办法
思考:
1.诗歌里讲了哪几位“植物妈妈” ? 用——标出来
蒲公英 苍耳
豌豆
lǚ pú jiànɡ wá fēn cānɡ
旅蒲降娃 纷wā p苍ā zhà bènɡ chá shí
洼 啪炸 蹦 察识
旅行 蒲公英 娃
娃 降落伞 纷纷
苍耳 山洼
啪 炸开 观
察Leabharlann 蹦跳知识铠甲
豌豆妈妈更有办法, 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
SUCCESS
THANK YOU
•
豌豆妈妈更有办法, jiá
她让豆荚晒在太阳底下。 啪pā 的一声,豆荚炸开,
bènɡ
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
刺
植物 翅膀 准备 田 只要 野降落伞 落户安家
四海为家
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大 , 就得 告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物要旅行/靠的啥办法?
思考:
“植物妈妈”有什么办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞, 15 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风/纷纷出发。
豌豆妈妈为孩子准备了 豆荚
(
晒在太)阳,底下让孩子
(
蹦着跳着
),
豆荚炸开,孩子
填 空:
(1)苍耳妈妈为孩子准备了
( 带刺的铠甲
)挂,住动孩物子皮毛
(
)离开妈妈。
(2)豌豆妈妈为孩子准备了 豆荚
(
晒在)太阳,底下让孩子
(
蹦着跳着
),豆荚炸
开,孩子(
)离开
妈妈。
思考:
你认为哪个“植物妈妈”最 聪明,它播种的方法好在哪里? (读一读)
降落伞
7
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹, 孩子们就纷纷出发。
有的孩子飞到了(
),有的孩子飞到了
(
), 还有的孩子飞到了(
)。
四海为家
苍耳妈妈有个好办法, 它给孩子穿上/带刺的/铠甲。14 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野﹑山洼。
铠甲
9
苍耳妈妈给孩子全身武装, 穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 就能走到田野、山洼。
传播种子的方法吗?
石榴妈妈的胆子挺大, 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉, 就会 钻 出来落户安家
。
石榴妈妈让小鸟( 吃掉娃娃 ), 娃娃就(跟着鸟儿)离开妈妈。
有一些植物的果
实非常好吃。像野葡萄、
柿子等被小鸟或动物 吃
了以
fèn biàn
后,种子会随动物的粪便 传到各处。
11
11
王村集小学 晓静
-----王
SUCCESS
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•
20
植物妈妈的办法/很多/很多, 不信你就仔细观察, 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。
—细—心—的小朋友能得到它。
1、课文讲了
( 蒲公英 )、 (
)
苍耳
( 豌 豆 )这三种植物
传播种子的方法。
蒲(公英 助; 苍耳
(豌豆 帮助;
(
)借助风的帮 )借助动物的 )借助太阳的
你知道植物还有哪些
椰树的传播依靠流水,所
以椰树一般长在江河海洋的沿岸。
1椰1 子树妈妈有办法, 它把家安在大海边, 只要孩子成熟落了下来, 它就能跟着海水到岸边发芽
凤仙花
凤仙花的 果实会弹裂, 把种子弹向四 方,这是机械 传播种子的又 一例。
扩展练习:
利用双休日到 大自然中去观察,收 集植物的种子,了解 它们的传播方法。每 人准备一种,仿照课 文的表达方式说一说。
小学二年级语文上册
植物妈妈有办法
思考:
1.诗歌里讲了哪几位“植物妈妈” ? 用——标出来
蒲公英 苍耳
豌豆
lǚ pú jiànɡ wá fēn cānɡ
旅蒲降娃 纷wā p苍ā zhà bènɡ chá shí
洼 啪炸 蹦 察识
旅行 蒲公英 娃
娃 降落伞 纷纷
苍耳 山洼
啪 炸开 观
察Leabharlann 蹦跳知识铠甲