工作坊-《左圆右方 创新思维与问题解决》(3天)
创新工作室活动方案及工作理念(三篇)

创新工作室活动方案及工作理念一、活动方案1. 活动背景我们生活在一个快速变化的社会,创新已经成为推动社会发展的关键。
为了培养学生的创新意识和能力,我们决定创建一个创新工作室,为学生提供一个实践创新的平台。
2. 活动目标- 培养学生的创新意识和能力- 提升学生的团队合作能力- 培养学生的解决问题的能力- 激发学生的创造力和创新潜力3. 活动内容- 创新讲座:邀请行业内专业人士进行分享和指导- 创新工作坊:提供实践操作的机会,让学生动手实践- 创新竞赛:组织创意大赛,让学生展示他们的创新成果- 创新展示:举办活动展示学生的创新作品,让更多人了解创新工作室的成果4. 活动形式- 线下活动:定期组织创新讲座和工作坊- 线上活动:利用网络平台组织创新竞赛和展示5. 活动推广- 学校内部宣传:在学校内部广播、海报等宣传- 社交媒体推广:利用微博、微信等社交媒体平台进行推广- 合作推广:与其他组织合作推广,扩大活动影响力二、工作理念1. 创新导向我们坚信,创新是推动社会进步的动力,我们致力于培养学生的创新精神和能力,让他们成为未来社会的领军人才。
2. 实践驱动我们注重实践,让学生不仅能够理论学习,更能够动手实践,通过实践来巩固知识,提升能力。
3. 合作共赢我们倡导团队合作,相信合作是实现更大目标的关键。
我们鼓励学生之间相互合作,共同成长。
4. 激发潜能我们鼓励学生发挥自己的创造力,激发潜能,勇于挑战自我,不断突破自己的局限。
5. 社会责任我们鼓励学生将创新应用于社会实践,让创新成果造福社会,实现价值回报。
在创新工作室中,我们将秉承以上工作理念,为学生提供一个兼具学习和实践的平台,让他们在创新的力量中不断成长,为社会发展贡献力量。
创新工作室活动方案及工作理念(二)一、工作室概述创新工作室作为一个以推动创新、提升创造力为核心目标的组织,力求打造一个积极、开放、合作的创新生态圈,旨在培养学生的创新思维和实践能力,促进学生参与科技创新和创业实践。
创新工作室活动方案及工作理念范例(三篇)

创新工作室活动方案及工作理念范例____年创新工作室活动方案及工作理念一、活动方案1. 主题活动:- 创新创业讲座和工作坊:邀请成功的创业者、行业专家和投资者,分享创新和创业的经验和故事,帮助学员了解创新创业的基本知识和技巧。
- 创新项目孵化:结合学员的专业背景和兴趣,推动创新项目的孵化和落地,为有创新意愿和创业梦想的学员提供平台和资源支持。
- 技术研讨会:定期邀请技术领域的专家和学者,举办技术研讨会,分享最新的科技发展趋势和前沿技术,激发学员的创造力和好奇心。
- 创新比赛和挑战赛:组织各类创新和创业比赛,鼓励学员参与,锻炼实践能力和团队合作能力,发现优秀创新项目和人才。
- 创新实践交流:与其他创新工作室、创业团队和企业建立合作关系,开展实践交流活动,促进创新资源的共享和合作。
2. 活动内容:- 学习分享:定期组织创新创业讲座和工作坊,邀请成功的创业者和行业专家,分享创新和创业的经验和故事,帮助学员提升创新思维和创业能力。
- 项目孵化:建立创业项目孵化平台,为有创新意愿和创业梦想的学员提供资源支持和指导,帮助他们把创新项目转化为商业机会和可持续发展的企业。
- 技术研讨:定期举办技术研讨会,邀请技术领域的专家和学者,分享最新的科技发展趋势和前沿技术,激发学员的创造力和探索精神。
- 创新比赛:组织各类创新和创业比赛,鼓励学员参与,锻炼实践能力和团队合作能力,发现优秀创新项目和人才。
- 实践交流:与其他创新工作室、创业团队和企业建立合作关系,开展实践交流活动,促进创新资源的共享和合作,为学员提供更多实践机会。
3. 活动计划:- 每月举办一次创新创业讲座或工作坊,邀请成功的创业者和行业专家,分享创新和创业的经验和故事。
- 每季度举办一次技术研讨会,邀请技术领域的专家和学者,分享最新的科技发展趋势和前沿技术。
- 每半年举办一次创新比赛,鼓励学员组织团队参与,锻炼实践能力和团队合作能力。
- 每年组织一次创新实践交流活动,与其他创新工作室、创业团队和企业建立合作关系,促进创新资源的共享和合作。
《降本增效-创新思维与工具工作坊》

降本增效-创新思维与工具工作坊课程背景:在大众创新、万众创业的时代背景下,在国家加强个人创新的物质奖励和企业鼓励员工内部创业的微观趋势下,各类企业都希望通过鼓励员工创新来降本增效或寻求新的商业机会。
但多数人认为创新就是类似爱迪生发明电灯般的从0到1的原创性发明,殊不知从科技史观来看,从0到1的发明固然重要,但从1到N才是企业创新的使命所在,而我们每个个人只需要完成从1到N区间内的一小步就好。
如何激发员工的创新热情?如何在最佳实践总结的项目背景下快速定位创新方向、学习易于创新的工具和方法?如何训练员工的创新思维,让创新走下神坛,使其成为我们日常工作的一部分将是本门课程需要解决的问题。
课程收益:▲系统了解创新思维的基本原理和思维方法▲从实战的角度出发,掌握创新的几种基本模式▲挑战和解决工作中的难题,在培训学习的过程中深度思考和实践▲把创新思维与实际工作相结合,突破原有的管理模式,形成创新管理思维体系。
课程时间:2天,6小时/天课程对象:全体学员课程方式:采用讲师讲述、案例分析、分组讨论、互动答疑、情景模拟演练等方式课程大纲第一讲:边界问题——什么叫企业创新?一、企业创新的目的是什么?1. 科研项目评比表1)创新增效2)创新技术3)推广应用2. 降本、增效,哪个更看重一些?1)库存商品快速盘点2)微信公众号粉丝超过40万二、创新的两个阶段1. 印刷术——从0到12. 造纸术——从1到N3. 员工创新大多处于什么阶段——从X到X. 14. 最厉害的企业创新——从0到N三、创新的程度分类1. 颠覆式创新——创造市场案例:滴滴专车2. 渐进式创新——拓宽市场案例:滴滴顺风车、滴滴代驾等3. 维持性创新——维持市场案例:滴滴一键报警4. 成熟企业的员工创新大多属于哪个类别?小结:什么是企业创新?1. 以降本增效为主要目的;反例:抖音,以生存为主要目的2. 大多处于从1到N中某个阶段的;反例:3M,从0到N3. 以渐进式和维持性为主要创新形式的企业行为。
策划方案创新思维工作坊:培养创新思维的实战平台

面临的挑战与应对措施
面临的挑战
应对措施
• 市场竞争加剧,需要提高培训质量和特色
• 持续优化工作坊的设计和实施,提高培训效果
• 参与者需求多样化,需要灵活调整课程设置和教学方法
• 关注行业动态,引入最新理念和方法,保持课程更新
对创新思维工作坊的持续改进与优化建议
持续改进
• 根据反馈和评估,调整和优化工作坊的设计和实施
• 将实践成果应用于未来的培训和项目,提高培训效果
对实践案例的反思与改进建议
反思内容
• 分析实践案例中的优点和不足
• 思考如何改进和优化创新思维工作坊
改进建议
• 提出针对课程设置、教学方法和活动组织的改进建议
• 探讨如何提高创新思维工作坊的实战性和趣味性
持续改进
• 根据反馈和建议,调整和优化工作坊的设计和实施
• 关注和研究创新思维的最新动态和成果,提高培训质量
优化建议
• 个性化和差异化的课程设置,满足不同参与者的需求
• 线上线下结合的培训方式,提高培训效果和参与度
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
Docs
D O C S S M A RT C R E AT E
策划方案创新思维工作坊:培养创新
思维的实战平台
CREATE TOGETHER
DOCS
01
创新思维的基本概念与重要性
什么是创新思维及其实质
创新思维是一种思考方式
• 强调发散性思维和创造性思维
• 旨在解决问题和创新
创新思维的实质是突破传统思维定势
• 勇于挑战权威和质疑现状
• 积极探索新事物和新方法
⌛️
创新思维的核心是创新意识
创意工作坊活动方案

创意工作坊活动方案活动概述:创意工作坊是一个旨在激发学员创意思维和解决问题能力的特殊活动。
通过提供互动性强、创新性强的学习环境,工作坊将引导学员进行团队合作,探索新颖的解决方案,并在实践中提升他们的创造力和创新能力。
活动目标:1. 激发学员的创造力和创新思维。
2. 培养学员的团队合作和沟通能力。
3. 提升学员解决问题的能力和自信心。
活动内容:1. 活动准备:- 确定活动时间、地点和人数限制。
- 准备活动所需的材料和设备。
- 招募具有创新思维和教学经验的讲师或导师。
2. 活动导入:- 介绍活动目的和意义,激发学员的兴趣。
- 分发学员手册,包含活动的规则和指导原则。
3. 动手实践:- 将学员分成小组,每个小组由一名导师指导。
- 提供一系列挑战性的问题或任务,激发学员思考和讨论。
- 引导学员运用创新工具和方法,开展团队合作解决问题的过程。
4. 创意分享:- 每个小组展示他们的解决方案和创意成果。
- 学员之间进行交流和互动,分享彼此的观点和经验。
5. 反思总结:- 引导学员回顾整个活动过程,总结所学知识和经验。
- 鼓励学员思考如何将创意工作坊中学习到的方法和思维应用到实际生活中。
活动评估:为了提供参与者和组织者对活动效果的评估,将采用以下方法:1. 学员反馈:要求学员填写活动后的调查问卷,评估对活动内容和组织的满意度。
2. 导师评价:导师将对学员的表现进行评估,包括团队合作能力、创新思维和解决问题的能力。
3. 成果展示:学员的创意作品将进行展示和评选。
活动资源:为确保活动顺利进行,需要准备以下资源:1. 活动场地:提供足够的空间供学员分组和实践活动。
2. 设备和材料:根据活动的需求,准备相应的设备和材料,如白板、标签纸、文具等。
3. 讲师或导师:邀请具有创新思维和教学经验的讲师或导师指导活动。
活动预算:根据活动规模和需求,制定合理的预算,包括场地租赁、设备购置和讲师费用等。
活动宣传:通过多种渠道宣传活动,包括学校内刊、社交媒体和电子邮件群发等。
工作坊策划书3篇

工作坊策划书3篇篇一工作坊策划书协议书甲方:[主办方名称]地址:[主办方地址]联系电话:[主办方电话]乙方:[承办方名称]地址:[承办方地址]联系电话:[承办方电话]一、工作坊主题与目标1. 工作坊的主题为:[具体主题]2. 工作坊的目标是:[明确阐述工作坊的预期成果和目标]二、工作坊时间与地点1. 工作坊的时间为:[具体日期和时间]2. 工作坊的地点为:[详细地址]三、乙方的责任与义务1. 策划工作坊的内容和议程,确保与主题和目标相符。
2. 邀请合适的演讲嘉宾或专家,并负责与他们的沟通和协调。
3. 准备工作坊所需的材料和设备,包括但不限于讲义、投影仪等。
4. 负责工作坊的现场组织和管理,确保活动的顺利进行。
四、甲方的责任与义务1. 提供工作坊的相关信息和要求,协助乙方进行策划。
2. 负责工作坊的宣传和推广,吸引参与者报名。
3. 提供必要的场地和设施支持,确保工作坊的顺利开展。
4. 按照协议约定支付乙方的策划费用。
五、费用与支付方式1. 甲方应向乙方支付的策划费用为:[具体金额]2. 支付方式为:[说明支付的时间和方式]六、知识产权1. 工作坊中产生的知识产权归甲方所有。
2. 乙方应保证其策划和组织工作不侵犯任何第三方的知识产权。
七、保密条款1. 双方应对在合作过程中知悉的对方商业秘密和机密信息予以保密。
2. 未经对方书面许可,不得向任何第三方披露或使用保密信息。
八、违约责任1. 若一方违反本协议的任何条款,应承担相应的违约责任。
2. 如因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致无法履行协议,双方应协商解决。
九、协议变更与终止1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致。
2. 在履行完本协议约定的义务后,协议自动终止。
十、争议解决如双方在协议履行过程中发生争议,应通过友好协商解决;协商不成的,可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
本协议自双方签字(盖章)之日起生效,一式两份,双方各执一份,具有同等法律效力。
《创造性工作和解决问题》

《创造性工作和解决问题》管理实战,效果震撼,培训多场,超强体验!课程背景和意义:德鲁克说:“在21世纪,管理最大的挑战,是使组织成为变革的领导者。
”变化是21世纪的主旋律,当今时代,变革是永恒的主题。
企业的内外经营环境比以往任何时候都更加充满了不确定性,企业要获取持续成长的动力,就必须不断进行“系统的改进”和“系统的放弃”,企业组织必须向学习型组织、变革型组织和创新型组织转变,才能在市场竞争中立于不败之地。
很多传统的企业的经营理念和管理理念都已经不适应新的管理要求,企业对管理者的思想素质和技能要求也与以往有了很大不同,企业的经营者和管理者必须学会在工作中不断创新,在工作方法上不断突破,才能领导和管理好企业。
柳瑞军讲师在发表的《管理创新的时代特征和要求》一文中提出:“当今时代对企业创新的要求与以往相比,企业必须在创新理念上与过去有所切割,在创新的领域上比过去有所突破,在创新方法上与过去有所不同,才是企业在未来市场竞争中取胜的创新之路。
”本课程从企业管理的关键层面,以创新思维和最新管理理念为主线,紧密结合企业经营管理的实际问题,层层深入展开,逐步打开管理创新思维之门,领悟创造性解决实际管理问题的思维法门,培养学员创造性解决问题的思维技巧和方法,激发管理创意和企业活力,极大限度拓宽工作思路和工作潜能,进而促进企业绩效的突破性提升!训练课程介绍【授课讲师】柳瑞军【标准课时】13课时/2天【对象】各级管理人员、营销人员及研发人员【课程目标】→帮助系统开发创造性思维,拓宽解决问题的思路及人生思维,启迪心智。
→帮助学员面对错综复杂的各类状况,理出头绪,快速定位问题的关键点,并找出解决措施,帮助管理人员提升解决问题的能力。
→学习如何选择最佳方案,对问题解决方案进行评估,避免产生负面影响。
→学习掌握运用正确的系统思考模式,系统化地解决问题,不断提升解决问题的工作效能。
→培养学员创造性解决问题的思维技巧和方法,激发管理创意,开启管理创新思维,极大限度拓宽工作思路和工作潜能!【课程特点】1.全程注重全脑学习,以图示、关键词及行为艺术呈现课程核心理念,形成形象生动的心理图像,帮助理解和巩固每节课程内容。
企业管理的培训课程

企业管理的培训课程企业管理的培训课程1企业高层管理者必学的7大类管理课程企业高层管理者们,这里有一份精心挑选的管理课程清单,涵盖自我管理、团队管理、战略管理、文化管理等多个方面,助你全面提升管理技能!自我管理《高效能管理者的七个习惯》 - 开拓进取,培养高效能的管理习惯。
《实战模拟:春秋战国》 - 通过历史模拟,提升沟通协调技巧。
《最佳激励》 - 掌握激励他人的艺术,激发团队潜能。
《新生代员工的有效激励》 - 针对新生代员工,提供有效的激励方法。
《建立信任》 - 学习如何建立和维护团队信任。
《情境领导力》 - 根据情境变化,灵活调整领导风格。
《领导者的教练技巧》 - 掌握教练技巧,指导培养团队成员。
团队管理《高效辅导艺术》 - 提升辅导技巧,促进团队成员成长。
《部署培育》 - 制定和执行团队培育计划,提升团队整体能力。
《团队情境领导力》 - 根据团队情境,调整领导方式,提升团队绩效。
《如何打造高绩效团队》 - 学习如何打造高效、高绩效的团队。
《沙盘模拟:团队领导力》 - 通过沙盘模拟,提升团队领导力。
战略管理《战略人力资源管理》 - 掌握战略人力资源管理技巧,优化人才配置。
《非人力资源经理的人力资源管理》 - 非人力资源经理也能成为人力资源管理专家。
《核心人才的激励与保留》 - 识别并保留核心人才,提升企业竞争力。
《从战略到执行》 - 将战略转化为实际行动,提升企业执行力。
《系统运营与优化》 - 优化企业运营系统,提升整体运营效率。
《博弈决策》 - 掌握博弈论,做出明智的商业决策。
管理任务《项目管理》 - 学习项目管理的核心技巧,提升项目执行效率。
《管理授权》 - 掌握授权技巧,合理分配任务和权力。
《宏观经济分析与企业应对策略》 - 了解宏观经济对企业的影响,制定应对策略。
《战略解码与企业流程优化》 - 将战略解码为具体流程,优化企业运营流程。
《管理者心智突破与变革管理》 - 突破自我,适应变革,提升管理能力。
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左圆右方©创新思维与问题解决版权课程——从蛮力到巧劲,创新式解决问题如何在资源有限的情况下:压成本、增产量、提速度、升质量……?如何快速抓住问题的本质和重点,精准、有效的解决?如何在一次课程中就能激发员工创意解决当下企业面临的难题?创新,企业基业长青之本要注重创新驱动发展,紧紧扭住创新这个牛鼻子,强化创新体系和创新能力建设,推动科技创新和经济社会发展深度融合,塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。
——习近平主席或者创新,或者消亡。
尤其是在技术推动型产业,再也没有比成功消失得更快的了。
——《时代周刊》总编比尔·萨波里托《左圆右方》创新课程,带企业跑赢时代这次项目不光产出很出色,更难得的是,基层的伙伴们开始考虑得更深远,会从多角度出发,结合实际业务问题,找到更多创意方案。
总结起来就3个字,实、新、全。
实:从课题到内容,务实且接地气!新:紧贴业务需求,形式丰富多彩!全:从业务到管理,点线面有融合!——深圳水务领导课后评价被课程的“结构严谨、循序渐进、实用落地”所吸引,这次尝试很有效,毕竟“创新式解决问题”是每一个可口可乐管理者都必须掌握的一项能力。
未来或许是一个“人人皆需创新,人人皆能创新”的时代。
也希望经过进一步的普及该课程,让全员都具备创新式解决问题的能力。
——可口可乐人力资源总监左圆右方是当前培训市场中将创新技术与问题解决结合得最好的,简单、实用、有效。
创新的突破是企业发展进步的原动力,左圆右方无疑可以帮助企业催生良性的执行力文化,由点及面,带动组织的变革与发展,一次课程带来的只是心灵的触动和思维的打开,而持续的创新,则源于企业的文化环境与不断坚持,与创新辅导教练一起同行,不断发现不一样的自己和组织。
——中国移动讲师联盟创始人谌晖学员对象:需要解决多重问题,不断创新改进的各部门负责人找寻创新战略的中高层管理者企业创新项目、试验项目的技术骨干需要转型或持续开发/升级产品的产品经理课程收益:➢对组织:降本增效:建立团队创新的流程、创新方法,创新工作模式改变思维,创造成果形象提升:带给用户更走心的产品和服务,增加与客户及合作伙伴的粘性➢对个人:能力提升:在多变环境中,能独立思考,快速找到解决方案课程时间:2天工作坊+1天辅导教学方式:【课前学习】思维导图(工具:微信链接,课前阅读)【课后巩固】每个小组提交课题汇报PPT(含挖掘、解决与计划模块)+微信群答疑课程底层逻辑学流程练工具化能力出精品2天工作坊第一步寻找契机,设定目标契机表格洞察力《创新契机分析图》第二步目标锁定,分析需求需求象限共情力《相关人需求地图》第三步需求聚焦,激发创意创意借用独创力《需求点创新方案》举一反三变通力《扩展方案思维导图》第四步创意决策,达成共识决策矩阵共识力《需求点共识方案》第五步共识落地,制定计划行为设计推进力《创新落地行动方案》在岗实践(2-3周)1天辅导第六步计划实施,复盘总结复盘五步自省力《优化后的解决方案》第七步总结固化,提炼经验萃取五步提炼力《创新经验推广手册》课程大纲:第一步:寻找契机,设定目标➢从“我习惯了”到“可以更好”∙做事V.S.做成事∙破解限制性信念➢从“熟视无睹”到“把握机会”∙利用资源:资源盘点∙把握机会:机会收集∙解决问题:设定目标➢从“问题思维“到“目标思维”∙yes,and∙目标设定三原则成果产出:《创新契机分析图》第二步、目标锁定,分析需求➢从“无从下手”到“聚焦重点”∙分析很难理解,分解比较容易∙借助经典框架,用套路助分解➢从“单打独斗”到“众擎易举”∙盘点已经存在的利益相关人∙挖掘需要争取的潜在利益相关人➢从“面面俱到”到“深度链接”∙挖掘利益相关人的需求∙聚焦关键相关人的关键需求成果产出:《目标相关人需求地图》第三步:需求聚焦,激发创意➢创意借用:从“行业惯性”到“跨界启发”∙美第奇效应∙同业借用是捷径∙异业借用易突破(异业同题)➢举一反三:从“纠结形式”到“灵活变通”∙把握本质,透过形式看原理∙横向思考,突破思维的瓶颈∙3)“广深高速”,组合拳应用,快速激发团队产出解决方案成果产出:《关键需求点创新方案》、《关键需求点扩展方案思维导图》第四步:创意决策,达成共识➢设定标准,统一语境∙意见相左时,制定标准是关键∙关键利益相关人的关键需求∙四大核心标准➢评估方案,排序分区∙标准前置∙矩阵思维/象限思维成果产出:《目标相关人共识方案》第五步:共识落地,计划实施➢任务盘点,心中有数∙脑中有图,胸有成竹∙从杂乱无章到清晰有序➢制定计划,回归行动∙统筹规划,有全局、有重点、有控制∙团队协同,同步追踪➢行为设计:从“归咎于人”到“落到设计”∙行为设计三要素∙动机提升2法则∙降低能力成本12个技巧∙增加触发3个小技巧成果产出:《创新目标落地行动方案》第六步:计划实施,复盘总结➢从“理论方案”到“实践优化”∙方案实施复盘表∙“成长会”∙“欣赏会”➢复盘五步法∙回顾目标∙对比差距∙查找原因∙总结经验∙优化方案成果产出:《创新目标优化后的解决方案》第七步:总结固化,提炼经验➢从“零散经验”到“结构方法”∙隐性经验显性化∙显性经验结构化∙经验萃取5步法∙选取场景∙设定目标∙提出问题∙对应方案∙特殊情况应对方案成果产出:《创新经验推广手册》部分合作客户:互联网行业:腾讯、巨人网络、网易、金蝶、创维、当当网、云游控股、微众、时商创展快速消费品行业:可口可乐、班尼路、洋河、湖南烟草、永旺、Ole、欧派、尚品宅配健康食品行业:迈瑞、华润三九、德克士、文王贡酒、国药控股、东亚糖业、东鹏特饮通信地产行业:中国电信、中国移动、OPPO、金地集团、华润集团、万科地产、碧桂园金融行业:中国银行、工商银行、平安银行、广发银行、工银安盛、银联支付、美亚柏科交通运输行业:广州地铁、徐州地铁、南方航空、成都机场、厦门海关、深圳巴士、中车传统行业:施耐德电器、南方电网、中石油、东风本田、一汽大众、富士康、宝钢、中建高校机构:清华大学、武汉大学、吉林大学、长春大学、中山大学、29所、广州电视台辅导企业部分案例成果:序号时间企业成果1 2016年上海仪电医疗放电环电极生产线智能制造能力提升37% 绕线铜线落料的效率提高了51%自主研发导轨滑台,电焊精准率提升7%2 2017年当当网广州仓储拣选面积下降71.4% 货架数量下降64%等等3 2018年中国南方航空《鲲鹏绩效工坊》微小创新方案32项主题课程落地方案7个实现一年降低NFF费用一年27.4万休息室创收一年19万等等4 2019年生活家微小创新方案37项小组课题创新方案6个课题项目降低870万库存成本其中一个课题产品合格率提升11%等等5 2019年中国银行总行《从创意到绩效-中银学习创新思维训练营》微小创新方案216项课题落地方案6个形成AI训练师完整方案获得全国第四届学习设计大赛金奖讲师团队:钟滔-创新思维企业辅导教练●国家人社部高级行动学习认证促动师、绩效改进师、左圆右方导师●第4届CSTD全国设计大赛金奖项目《从创意到绩效——中银学习创新思维训练营》主教练,南方航空《鲲鹏计划——绩效工坊(8天)》主教练,南海农商行、湖南烟草、当当网创新大赛主教练等●9年企业培训经验、1700+场创新思维类课程辅导、540+家大型企业思维训练特聘讲师●施耐德、腾讯、巨人网络、华润集团、中国银行、工商银行、南方电网、尚品宅配、欧派、中国移动等多家企业创新思维辅导教练刘江鸿-创新思维企业辅导教练●国家管理科学认证创新引导师、经验萃取师、学习设计师●创新指北针©、岗位经验内化©项目、《左圆右方©创新思维与问题解决》联合研发导师●英国博赞思维导图认证讲师;结构性思维、当责领导力©授权导师●在7年时间内,为南方电网,海螺集团,中国铝业、龙佰集团、中国银行、中信银行、华润集团等企业提供培训服务,广受好评●曾任:师出名门版权产品运营中心总监●曾任:杭州世道通讯有限公司丨世导学院负责人田野-创新思维与能力训练专家●《左圆右方© 创新思维与问题解决》认证讲师●6年500强企业实战经验●湖南省中小企业服务中心携手行动高级导师●擅长领域:创新思维、问题分析解决●曾为晟通集团研编一套特殊的创新型问题管理模式,集团内的营销型材分公司的业绩扭亏为盈,月度利润超200万,成功为企业止损。
杨尚泽-创新思维与能力训练专家●《左圆右方©创新思维与问题解决》认证讲师●中国人民大学MBA●国家高级人力资源管理师●情景沙盘模拟课程认证讲师●曾任:伊利集团丨营销系统全国人力资源经理●曾任:伊利商学院丨培训经理/组织发展经理●曾任:深圳怡亚通供应链有限公司丨人力资源总监战经验●深圳怡亚通供应链有限公司|人力资源总监。