中考语文基础知识一轮复习：语言表达(扩展语句)

扩展语句语言表达1．使用下面的三个词语写一段描写性文字。

杏花春雨江南要求：引用一句古诗（需包含三个词语中的任意一个），再至少运用一种修辞手法（除引用），100字左右。

2．请你用“信心、奋斗、挫折”三个词语写一段话，表达自己人生梦想。

要求恰当运用一种修辞手法。

3．连词组段：在下列10个词语中，选择至少3个词语写一段连贯的话，用上比喻．．的．．或拟人修辞手法。

(50字左右)淡雅流淌娇媚花苞狡猾沐浴小心翼翼参差不齐美不胜收喜出望外4．从下列词语中选择三个词语，写一段意思连贯、中心明确的话，所选的词语在语句中要用横线标明。

酝酿着落静谧激荡喜出望外各得其所5．根据提示，完成题目。

请从“轻盈、繁密、和煦、多姿多彩、眼花缭乱”这几个词语中任意选取（不少于三个），连成一句话，运用排比的修辞手法，并且情境要求合情合理。

（不超50字）6．根据提示，完成题目。

请从“慰藉、温馨、懊悔、无可置疑、悲欢离合”中选取词语（不少于三个）连缀成一段话，并且运用排比的修辞手法。

7．根据提示，完成题目。

请从“书卷盛夏寻觅阶梯荡漾”中选取词语（不少于三个），连缀成一段话，运用拟人的修辞手法，不超过50字。

8．任务性表达下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然。

请你帮忙“添枝加叶”，把它写具体，写真切（要求运用文学类文本阅读语段中提供的指导方法：加细节，加表达情感的词句）。

字数80左右。

下课铃响了，他把我撞倒，同学们帮我一起声讨他。

我感受到了班级的温暖。

9．学以致用，只有灵活运用学过的词语才是真正掌握了知识。

请用下面几个词语写一段顺畅、简洁的话（词语出现的先后顺序不论）。

刻骨铭心疫情油然而生10．根据提示，完成题目。

请从“热闹斑斓拥抱原野尽情”（不少于三个词），连缀成一句话，并且运用拟人的修辞手法。

（不超过50个字）11．写一段描写性文字，包含下面三个词语，运用比喻、拟人的修辞方法。

（50字左右）月光大海微风12．根据提示，完成题目。

从“疫情、武汉、最美、网课、逆行”等词语中至少选择3个词语，写一段话，运用比喻修辞，不多于50字。

13．根据提示完成题目。

请从“幻想振作迷茫挫折光明”中选取词语（不少于三个）连缀成一段话，运用排比的修辞手法，不超过50字。

14．根据提示，完成下列题目。

请从“烦琐迷惘尴尬油然而生潸然泪下”选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用比喻的修辞手法。

（不超过50个字）15．请按要求把下面的句子扩写成一段话。

要求:正面描写与侧面描写相结合。

这个冬季,天气异常寒冷。

16．请从“黄叶坚持少年田野辛勤”五个词语中任意选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用排比的修辞手法。

（不超过60个字）17．请展开联想和想象，运用恰当的修辞手法，将“童年”“风筝”“天空”三个词扩展成一段文字，描绘一个画面。

词语顺序可颠倒，60字左右。

18．根据下面提供的情景，以“风”为重点，扩展成一段话，不少于30字。

夏日傍晚风19．根据规定的情境，以“绿”为重点扩展一段话。

情境：初春，公园里20．从下面词语中任选三个写一段话，并在答案中用横线标示出这三个词语。

要求：50字左右；至少用一种修辞方法。

备选词语：遮蔽娴熟步履静穆惬意21．使用下列词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个词语寂寞肆虐毫无畏惧凝聚殊死未必22．语言综合运用。

展开联想和想象，扩展下面的句子。

春天来了，大地绿了。

参考答案：1．示例：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

”杏花盛开的时节，江南便罩在一片蒙蒙的细雨中。

在我的故乡，春雨里，仿佛水粉画那般，影影绰绰是一树树杏花，或在人家的院子里，或在村头，或在溪涧水流旁，淡淡的幽香随风而来，又随风而去……杏花春雨，美在江南。

解析考查语言的表达。

根据题干要求，能使用给出的三个词语，并引用一句包含给出的三个词语中任意一个，然后用上比喻的修辞手法来写一段100字左右的话即可。

示例：“闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧，人语驿边桥。

”皇城的御沟里的边沿还有残冰存在，但残冰的边沿却是蓝汪汪的水在晃动，燕子呢喃迎春。

帘幕重重，春寒还没消退，还有谁敢给你寄信慰问呢？春日江南，杏花盛开，春雨蒙蒙，如诗如画，令人心醉而神往。

2．示例：挫折是我们漫漫人生路上常有的事，当其来临时，我们要用必胜的信心和不懈的奋斗去战胜它，并从中收获经验，让挫折成为我们成功路上的垫脚石。

解析本题考查语言表达。

要求运用给出的三个词写一句话，表达人生理想，且运用一种修辞。

在进行创作时，可以选取一个词语作为中心，如信心，然后用另外两个词语来体现信心在实现人生梦想中的重要性。

示例：梦想的花朵往往开在荆棘的枝头，我们要对前途充满信心，在挫折中磨炼意志，在奋斗中挥洒汗水，在成功中体会快乐。

3．示例：杨柳在春风中舒展着如同少女一样的腰肢，花儿在春风中绽放出娇媚的花苞．．，一切都是那么清新淡雅．．．．啊！．．，真是美不胜收解析考查语言表达，开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。

如：我小心翼．．．翼．地靠近一朵如同婴儿般娇弱的花苞．．，真没有想到能在初春的寒风里发现它。

尽管它还只是花苞，但也足以让我喜出望外．．．．。

4．示例：你看，远处的清风流水静静地在河岸上起舞，它如此静谧、安详，仿佛在酝酿着冬天的沉稳，夏天的火热。

小鸟飞过，她喜出望外，向小鸟挥挥手，烂漫地笑了解析本题考查选词造句，答案不唯一，从所给词语中任选三个，用优美的语言造句即可。

示例：在这个静谧的晚上，找了好久的东西也有了着落，但我没有喜出望外的感觉，一切都是那么的自然，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

5．春天，果树枝头开出了繁密的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，多姿多彩，让人眼花缭乱。

解析本题考查语言表达。

在备选词语中选择不少于三个，连成一句话，要求运用排比的修辞方法，字数不超过50字。

示例：春天来了，一切都充满了生机：风，和煦地吹着；花，繁密地开着；蝴蝶，轻盈地舞着。

6．家，是温馨的港湾；家，是精神的慰藉；家，是幸福的源泉。

无可置疑，父母是我们最亲近的人。

我们成功时，他们为我们喝彩；我们失意时，他们给我们的温暖。

解析本题考查语言表达。

要求从备选词语中选取不少于三个词语，写一段话，运用排比的修辞方法。

示例：人生，总要经历悲欢离合，请坦然面对。

如果曾经是美好，便珍藏那段温馨的回忆；如果曾经做错事，也不要陷在懊悔的泥潭无法自拔；如果曾经无悔地付出过，就把它作为心灵的慰藉。

7．（示例）一阵清风荡漾开来，吹起手中的书卷，寻觅着盛夏的清凉。

解析本题考查连词成段能力。

解答此类题目，首选自己熟悉的词语，弄懂词义，然后注意根据词语之间的逻辑关系，展开联想，设想一定的场景。

例如，可以设想盛夏时节，风儿吹起书卷的情景。

运用拟人手法，将夏和风拟人化。

示例：炎夏翩翩地舞着，荡漾起一层层的热浪。

清风吹拂书卷，细细寻觅着盛夏的清凉。

8．示例：下课铃响了，我刚走出教室，就被一个“大汉”迎头撞倒。

他连看也没看，径直向楼道跑去。

我的同学可不干了，一拥上前，你一言我一言对他进行着“声讨”，看着同学们激动的样子，一股暖流涌上我的心头。

解析考查语言表达。

开放类试题，符合题目的要求，给题目中的情境填加具体的细节与表达情感的词句，言之成理即可。

拟写时，可补充同学们围住那个撞倒我的人进行声讨的细节。

如“同学们你一言、我一语，个个义愤填膺，声讨着他的行为”。

可填中表达我对同学们感激之情的词句。

如“看着同学们因为气愤而涨红的脸，我心里觉得温暖无比”。

9．示例：2020，一场骤然袭来的疫情．．．．的方式，植入中华民族的记忆深处。

．．，以如此刻骨铭心疫情结束后，我对全体医护人员舍生忘死战胜病魔的敬佩之情油然而生．．．．。

分析考查语言表达能力。

首先要理解词语的含义，根据题干要求运用题干所给词语写一段话，语言通畅、简洁。

刻骨铭心：铭刻在心灵深处。

形容记忆深刻，难以忘却。

油然而生：形容思想感情自然而然地产生。

疫情：指当前的新冠病毒肺炎对人们生命健康的威胁。

根据以上对词语的理解，可以就疫情形势下，一些感人事迹进行简要的叙述，抒发对抗“疫”英雄的赞美、敬佩之情等。

如，2020年的春节是亿万同胞刻骨铭心的节日。

一场突然袭来的疫情，使一批又一批的逆行者，舍小家顾大家，毅然绝然奔赴武汉，一时间对他们的敬佩之情油然而生，他们是当代“最可爱的人”。

10．春节过去了，草长莺飞的日子就要到来了，销声匿迹的原野也要热闹起来，五彩斑斓的蝴蝶在习习的春风中，在生机勃勃的花丛中翩翩飞舞，那时候，你还能无动于衷吗？快，赶快投身到春光明媚中，去尽情的拥抱美好的大自然吧！解析本题考查景物描写的片断练习，可以选择自己熟悉和喜欢的景物，利用给出的词语，从不同角度展现景物的特点，使描写更加生动。

要运用拟人的修辞方法，注意不超50个字。

示例：春天来了，草地上大小的蝴蝶飞来飞去，热闹非凡。

田野里各色的花争奇斗艳，五彩斑斓。

微风中，柳树枝轻轻地向我挥着手儿，邀请我去拥抱美丽的大自然！11．示例：月光洒在大海上，变成了银色的海洋，随着一阵微风的吹来，海面上波光粼粼，泛起了一层涟漪，像小孩子在玩耍嬉戏。

解析本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞方法的能力。

解答本题，应首先确定扩展的中心对象是“月光”或“大海”，然后，把“微风”糅合进以“月光”或“大海”为描写对象的句子中，同时要注意以下几点：一是描写性，不要写成议论性质或说明性质的文字；二是运用比喻、拟人的修辞方法；三是注意字数上的限制。

示例：春天的夜晚，大海就像银河一般，微风吹过，泛起一丝丝波澜，带着点月光，又携着星光，仿佛在海面谱写出一曲凤求凰。

12．范文“最美逆行者”是人民群众心中可靠的“隔离墙”。

疫情肆虐，白衣天使们与病毒作斗争，把病人从死神身边拉回来。

解析此题考查学生的语言表达能力。

要根据题目要求，从“疫情、武汉、最美、网课、逆行”等词语中至少选择3个词语，按照要求写一段话。

注意语言简洁，表意明确，运用比喻修辞。

还要注意字数的限制。

如：“最美逆行者”是坚韧不拔的团结力量。

面对疫情，广大医务工作者“视死忽如归”。

他们是“英雄战士”。

13．你陷入迷茫时，朋友帮你走出困境；你遭遇挫折时，朋友帮你战胜挫折；你感到失落时，朋友帮你重新振作。

解析考查连词成句，正确使用词语。

首先要理解好题干所给的备选词语（三个以上）的意思，判断它们使用的对象和范围，然后设定能涵盖三个以上词语的语境。

用词要恰当、贴切、生动。

注意排比的修辞手法的运用及字数要求。

“迷茫”“挫折”是消极的一面，“振作”“光明”是积极的一面，故可从两个方面着手来进行叙述，如叙述友情、亲情等的作用，连用三个或三个以上相同的句式进行叙述。

示例：你陷入迷茫时，亲情是你的指南针；你遭遇挫折时，亲情是你的加油包；你堕入幻想时，亲情是你的理智棒。

14．生活就像是陀螺一样转来转去，有时候会尴尬地发现，转着转着又回到了原点，迷惘之感顿时油然而生。