很好看的手写字
复合左右手圆极化漏波天线的实现
复合左右手圆极化漏波天线的实现 郭远明 摘要：一个基于基片集成的复合左右手介质波导的圆极化的漏波天线在这里被研究了，在这个天线上一系列的交趾电容被引入到了回路中，它们是通过在波导的表面蚀刻一些细缝，以达到复合左右手的功能。两个对称的漏播传输线被平行的放置在一起，他们有着正交的极化方向，并且激励源的相位相差90度，以此来产生单一圆极化模式的波，这个天线的主波束方向可以通过改变频率来进行连续的控制，并且在主波束的辐射方向保持一个较低的前后比（低于3dB)，这个天线的辐射特性已经经过仿真和实际测量证实，他们与理论值有很好的吻合性。 关键词：圆极化复合左右手漏波天线介质完整波导 1，简介 标准和周期性结构的传输线型的漏波天线已经被深入的研究和广泛的应用，他们有着较宽的电压驻波比，频率扫描特性和尖锐的波束性。传统的漏波天线由于其扫描范围的限制，特别是他不能进行侧向扫描。最近，由于复合左右手材料在其左手区域支持后向波束传播，而被广泛的关注。因为符合左右手漏波天线能够提供连续的从侧向到轴向的扫描的能力，所以他被当做一种满意的辐射结构，各种基于不同理论的天线结构已经被提出和应用，它们大多数是产生一种能够进行频率扫描的线极化波，然而人们希望在信息传播中能够通过圆极化
波改善接收信号的质量，而在主波束的扫描过程中如何保持单一的圆极化波对我们来说是一个挑战。 在这篇文章中，提出了一个基于基片集成波导技术的复合左右手圆极化的漏波天线。基片集成波导提供的了一些好的性能，比如低剖面，低成本，高品质因数，很好的兼容性，在文献[3],[4]中，讨论了两个基于完整介质波导的漏波天线，前者是复合左右手类型的，后者是传统类型的。文章中的天线结构是两个对称放置在一起的基于完整波导的复合左右手漏波天线，它们的金属表面上刻有倾斜45度的手指状的插槽，这些细缝起着一系列电容的作用，与波导本身固有的电感为后向波束的传播提供必要的条件，一个半功率的方向耦合器也被设计用来给这个天线馈电，通过两个等幅相位相差九十度的激励源，给正交极化的行波结构馈电，就得到了圆极化波。它具有从侧向到轴向的扫描特性，并且它的圆极化特性已经通过了仿真和实际测量的检验。 2 推荐的结构和它的工作特性 本文提供的漏波结构如图1所示，图1（a)和图1（b)是基本单元，整个漏波天线的模型放置在如图1（c)所示的坐标系中。从图中可以看到，在基本单元的两侧有许多连接到金属底板的过孔，那些在金属表面的细槽与传播方向倾斜成45度角，两个对称的漏波传输线并排的放置在一起，他们中间有一段小的距离，这用来增强独立特性，它们如图1(b)和1（c)所示。
复合左右手微带传输线滤波器的探讨仿真
收稿日期:2007-07-05 复合左右手微带传输线滤波器的探讨仿真 吴须大 (西安空间无线电技术研究所,西安710000) 摘 要 文章分析了复合左右手微带传输线单元晶格的等效电路,并从微波滤波器的 角度对分析结果进行了仿真;着重对单元晶格构成的0阶谐振器在微波滤波器领域中的应用进行了探讨;仿真了3种输入、输出耦合形式的滤波器,其滤波器的电性能良好;验证了0阶谐振器在微波滤波器设计中应用的可能性,也提供了可行的实现途径。主题词 滤波器 复合左右手微带传输线结构 0阶谐振器 0 引 言 复合左右手传输线具有超越常用右手传输线的传输特性,可以实现负的等效磁导率和介电常数。这种复合左右手微带线由串联的交指电容和并联的短路短截线电感单元组成,形成一个宽带小插损 的左手通带,从而在微波部件中得到开创性的广泛应用。据文献[1～4]介绍,目前在微波部件设计中, 首先是作为一个小型、宽带相移传输线应用在宽带功率合成器、耦合器、巴伦等部件,以及应用在天线馈源系统;,设计了袖珍的共面波导形式的双通带滤波 器[5～7]。 文章也利用这种由“串联的交指电容和并联的短路短截线电感”组成的复合左右手微带传输线结构(类似于参考文献[8]中的图18),应用滤波器的工程设计技术,通过HFSS 高频仿真软件,对这种结构形式的微波滤波器的实现进行了探讨。 1 周期复合传输线的基本分析[1] 这种复合左右手微带传输线结构单元晶格的等效电路表示在图1。 图1 一维周期复合传输线单元晶格的等效电路 该单元等效电路由周期加载的串联电容2C 、并联电感L 和短互联 传输线组成。其中β是短互联传输线的传播常数;d 是该单元尺寸;而 且βd ν1。如无限接连该单元晶格,则第n 单元晶格另一边上的电压和电流可以使用传输矩阵(AB CD )相关系: V n I n =A B C D V n +1I n +1(1) 其中,A 、B 、C 、D 是单元传输矩阵的元。该单元传输矩阵是由构成 该电路的电容2C 、βd /2部分传输线、电感L 、第二个βd /2部分传输线、 第二个电容2C 共5个元件矩阵的积。 根据Fl oquet 理论,由(1)式得 1 2008年第1期 空间电子技术 S PAC E ELEC TRON I C TECHNOLO GY
如何让每一个小学生都写一手漂亮字
如何让每一个小学生都写一手漂亮字 汉字是我国五千年灿烂文化的主要载体，具有严整、大方、秀气、瑰丽等特点。写好汉字是我们每一个中国人引以为豪的事情。但是在科学技术飞速发展的今天，计算机成了人们办公、交往和联系的重要工具，因此，用手写字越来越被人们看淡，导致现在学生汉字写得让国人汗颜。作为一名教师，有必要担负起传承祖国优秀文化的重任，在教学中，应该下大力气抓好学生的写字基本功，让每一个孩子都写一手漂亮字。那么，如何提高学生的写字水平呢？ 一、培养学生浓厚的写字兴趣 兴趣是一个人行为的原动力。所以，培养学生浓厚的写字兴趣是写好字的关键，培养学生的写字兴趣，应从以下三个方面去努力： 1、教师的讲解要生动、风趣，富有感染力 我国文化的历史和汉字的演化过程悠久而动人。一些古代书法家刻苦练字的故事如：王羲之练字写了十八缸墨汁，最终成为书圣;唐代草书大家怀素“秃笔成冢”等，在学生书写练习疲劳时，教师动情地插讲这些小故事，不仅可以提高学生对学习的兴趣，也有利于帮助学生认识书法价值和调整自己的练习心态。在讲解基本笔划时，可以用风趣、幽默的语言描述，如讲“横”划时，可描述为：两头光光腰细细，左低右高看仔细;讲解提手旁时，强调横左伸右缩，要避让右边，搭配合谐，才能体现整体美。象我们同学一样，互相谦让，团结互助，班级才能积极向上，成为优秀的班集体;再如讲“磨”的结构时，形象地讲为：一点一横长，一撇到南阳，两棵树长在石头上。这样通俗易懂，形象有趣，从而使学生学得轻松有兴致，而且记忆深刻、牢固。 2、表扬鼓励，增强信心 学生由于年龄的原因，虽说好胜心比较强，但做事缺乏持久性。根据这种心理特点，教师应发现优点及时表扬，对点滴进步也都要及时给予鼓励，因为教师的赞誉对学生是一种积极的鞭策，是兴趣延续的助长剂。如写字姿势、执笔方法正确了，教师给予肯定，并使其成为大家的榜样;哪个笔划写规范了，哪个字写漂亮了，教师用红笔圈划上，并让其板演为大家示范;谁的作业字迹工整、大方，就将其作业本展示出来，成为大家学习的典范，即使讲存在的问题时，也应用启发式的语言给予指正或是让同学之间比较、发现。要让每一个学生都能感觉自己一丝一毫的进步，让每一个学生都能有兴趣自觉练习，让每一个学生都能获得练书习字的精神动力。一旦有了动力，自觉性便应运而生，当学生的字能使自己满意的时候，便形成了自信，而自信是前进的驱动力，周而复始，循环往复，使人不断地进步。
好看的楷体字书法作品图片
好看的楷体字书法作品图片 楷体字的书法字体有非常高的艺术魅力与特色风格，对我国书法造成一定的影响。现如今，一个好看的楷体书法作品可以提高人们的艺术欣赏能力。下面是整理的好看的楷体字书法作品图片。 优秀的楷体字书法作品欣赏书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。其中“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法是指语言符号的书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品书法也是中国的一大特色。 汉字，亦称中文字、中国字，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，属于表意文字的词素音节文字，为上古时代的华夏族人所发明创制并作改进，目前确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文。再由秦朝的小篆，发展至汉朝被取名为“汉字”，至唐代楷化为今日所用的手写字体标准;;楷书。汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。中国历代皆以汉字为主要官方文字。从狭义讲，书法一般多指后世毛笔书写汉字的方法和规律。包括执笔、运笔、点画、结构、布局(分布、行次、章法)等内容。例如，执笔指实掌虚，五指齐力;运笔中锋铺毫;点画意到笔随，润峭相同;结构以字立形，相安呼应;分布错综复杂，疏密得宜，虚实相生，全章贯气;款识字古款今，字大款小，宁高勿低等。
1、古代史官修史，对材料处理、史事评论、人物褒贬，各有原则、体例，谓之“书法”。 《左传;宣公二年》：“董狐，古之良史也，书法不隐。”唐刘知几《史通;惑经》：“故知当时史臣各怀直笔，斯则有犯必死，书法无舍者矣。”宋谢采伯《密斋笔记》卷四：“《论语》书法之严，即《春秋》书法也。”明刘基《春秋明经;郑伐许郑伯伐许》：“盖与郑伐许、郑伯伐许之书法同矣。” 2、文字的书写艺术。亦指书法作品。 《南齐书;周颙传》：“少从外氏车骑将军臧质家得卫恒散隶书法，学之甚工。”宋钱勉《钱氏私志》：“元章书法之妙，今日可谓第一。”《儒林外史》第二八回：“作诗的从古也没有这好的。又且书法绝妙，天下没有第三个。”周扬《在中国书法家第一次代表大会开幕式上的讲话》：“书法作为一门中国独特的艺术，我们应该重视它。” 3、指汉字形体。 清叶名沣《桥西杂记;壹贰叁肆等字》：“至如秦汉碑，惟一二三书法不同。” 4、措辞方式。 吕叔湘《<通鉴>标点琐议》：“《通鉴》书法，‘夜’一字为句，必有所承。上文未说何日之事，‘夜’字连下读，‘夜’字点断，意为‘到了那天夜里’;‘夜’字不断，意为‘趁夜里
阿拉伯数字怎么写手写体好看
阿拉伯数字应怎么写手写体好看 说起阿拉伯数字,就那么0-9几个字,看起也是那么简单.进过校园少儿都知道怎么写.其实问题不是出现在怎么写,会不会写,最关键的是怎么写手写体才好看.有的网友会这么想,现在都是互联网时代,谁还会去手写体呢?哎,还别这么说,据工作职业及场合的不同,手写体还是有用处之地的.这不说货仓做台账,卡账了,也不说做财务,就说日常生活中,你去给自已手机充话费,业主叫你把手机号码写写也算是用上了吧.从另外一个角度看,写得好看不好看,有人说个人的欣赏水平与角度不同,也会出入不同的偏见.不管怎么讲,它的写法还是有所讲究的,只要你用心去练练,不要多久就会写得又轻松又好看.如果你有兴趣,看看下面0-9的写法介绍,和笔者推荐的一些写法图片,也是笔者的用心良苦. 数字1:不要直写,是斜斜的,但不要太斜,不要理解为两个对顶角点的相连,而是右上角不到起笔后到左下角一点不到收笔。 数字2:它的形象似坐地的小鸭子,但要注意,头要写圆润,身体要写平.收笔的一横要从左下角写到右下角,一笔写成,不停顿. 数字3:象似两只耳朵合成,但注意是上小下大此,大小4:6的比例.头和2的写法一样,要圆润些,上耳写完时稍要慢一些连体写下耳,不要快,以免在交接取可能会形成圆圈. 数字4:关键掌握两竖笔,都要写成斜斜的,第一竖斜度大些,要比第二竖长一些,横笔要在日字格下半格的一半处横出来. 数字5:与4一样,竖笔要斜,70到80度角就好了,在左上角过来一点起笔,到中线开始画半圆,最后的一横要看好连接. 数字6:起笔在上边线中点不到的位置,是一条有点弧度的线,然后画圆在下格收笔就行了. 数字7:只要注意收笔在下边线中点处就好,竖也是稍斜的. 数字8:这个数字在所有数字中,是不好写的一个,写得不好真还不好看.它的形成并不是两个圆形成的,是一个S再回一个斜竖线.整体上小下大.因此起笔在右边线过来一点,圆圆的写的时候不碰到左边线就转弯下半边圆要碰到下边线的然后斜斜的到起笔处.注意不碰到起笔,不能画圆. 数字9:注意起笔点在右上角下来一点,画圆,占上半格,回到起笔处后斜竖,到下边线的中点靠左一点收笔. 数字0:可说似一个斜放的鸡蛋.起笔在右上角外,斜着写,要写的扁扁的,弧线尽量圆润圆整.
标准英语手写体书写——详细教程
小学英语26个字母标准手写体教程 英语的26个字母构成了奇妙的英语世界,对于英语初学者来说,学好26个字母是非常重要的,那么怎样学好26个字母呢?下面Tom教你如何书写26个字母！ 工具/原料 ?笔 ?英语本
方法/步骤 1.1、斜度：每个字母都要稍向右倾斜约10°左右，斜度要一致。 如图：A F H的书写。 2.2、大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线， 笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。 3.3、占中间格的小写字母有a、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z共 13 个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
4.4、占第一、第二两格的小写字母共有5个：b、d、h、k、l，它们笔画的 上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。 5.5、小写字母i和t也占第一、第二两格。但t的上端在第一格中间，短 横重合第二线；i的小圆点在第一格中间稍偏下处。
6.6、占第二、第三两格的小写字母共有3个：g、q、y，它们的笔画的顶端 要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格。 7.7、占第一、第二及第三格的小写字母共有3个：f、j、p。其中f的上端 稍离第一线（和大写字母一样），下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点与i的小圆点位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；p 的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。 8.8、要注意书写的规范 ①字母a、d、g、o、q等上端必须封闭，不可开口； ②字母l、k的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或竖弯钩； ③字母r的收笔处不可多加一个弯。