教学科研成果统计及奖励情况
《中央民族大学科研工作考核及奖励办法》(试行)民大校发_2010_253号
民大校发﹝2010﹞253号关于印发《中央民族大学科研工作考核及奖励办法》（试行）的通知学校各单位、各部门：《中央民族大学科研工作考核及奖励办法》（试行）已经学校研究通过，现印发执行。
二〇一〇年九月八日中央民族大学科研工作考核及奖励办法（试行）第一章总则为全面落实质量立校、学术兴校、人才强校的发展战略，努力营造宽松和谐的学术氛围，不断提高我校科研的整体水平和学术影响力，加快推进特色鲜明的高水平研究型大学建设，特制定本办法。
第一条本办法主要用于我校在岗教师科研工作的考核和我校各类人员取得科研成果的奖励。
第二条科研工作的考核采用量化积分制，即将个人所参与的各类科研活动进行量化统计，一个聘期内累计完成年平均科研工作量达到额定科研工作量，即视为科研工作考核合格。
第三条在岗教师科研工作考核以及学校科研成果统计和奖励每年进行一次，统计和奖励的时间范围为当年1月1日至12月31日。
第四条在岗教师科研工作考核由所在单位负责，科研成果奖励由学校科研处负责。
第二章额定科研工作量第五条教师年度额定科研工作量为：第三章科研工作量的计算第六条科研工作量计算公式为：Ｗ＝ΣＰ＋ΣＡ＋ΣＲ＋ΣＴ其中：第四章科研工作量计算和奖励标准第七条承担各类科研项目的工作量分值（P）和奖励标准：（一）纵向项目：①项目积分由项目负责人按照课题组研究人员工作量多少予以分配。
项目奖励只发放给项目主持人，由项目主持人自行分配，立项当年发放奖金额度的20%，结项当年发放奖金额度的80%。
②各类项目立项时间，以立项书为准。
经费自筹的项目，只计分不奖励。
③“985工程”重点研究基地、“211工程”重点学科建设一级子项目每年分别获得分值200分；基地负责人和项目负责人根据承担科研任务的情况分配分值。
④纵向项目结项后，结项证书上分等级的，分别按优秀（120％）、良好（110％）和合格（100%）计分和奖励。
⑤横向科研项目按到账经费的15％可用于对项目主持人的奖励，经费从项目经费中列支。
教育科研奖励条例
教育科研奖励条例学校的教育科研工作，应当以“促进学校、教师、学生发展，以多种形式展开。
”为指导思想。
我校的教育科研包括校本培训、继续教育、校本研修、外派培训、企业实践等五个方面。
学校的课题研究、说课、赛课、技能大赛、课程建设及课程开发应当围绕指导思想进行。
为了调动广大教师教书育人的积极性和创造性，激励教师在教育教学工作岗位上锐意改革，积极探索，勇于进取，争创一流业绩。
特制定本办法。
一、优秀教育科研成果奖励项目及标准（一）优秀课评比和教学基本功竞赛奖教师参加由各级教育行政部门、教育科研部门等正规机构组织的教学基本功竞赛、优秀课评比（录象课、课件评比参照论文获奖执行）活动，论文竞赛活动并获等级奖，给予适当奖励。
奖励标准如下：2、赛课、主题班会等（以获得相应证书为依据）（表二）说课按赛课标准60%计发3、认定说明论文发表、优秀课评比和教学基本功竞赛的特等奖，按照相应级别一等奖予以奖励，不重复计算，同项目以最高奖次为准，不重复计算。
（二）课题研究类承担校级以上由教育行政部门批准立项的教科研课题研究，并如期结题，奖励标准如下：1、课题结题：按照课题管理办法，结题课题按照级别分别奖励该课题组，其中课题负责人得20%，主研人员50%，参研人员30%。
国家级、省级、市级、区级、校级分别奖励4000元、2000元、1500元、1000元、500元。
2、课题获奖：教育科研课题结题后参与各级优秀成果评选，获奖后按等级3、认定说明：各级子课题下浮一个级别进行奖励。
（三）校本课程开发类校本课程开发实行项目负责制。
教师开发的校本课程经学校教科室及专业部认定后并在全校推广使用的，学校给予该项目一次性奖励1500元。
对于教师开发课程但没有在本校使用的，学校可给该项目予一次性200元奖励。
专业部实施学校精品课程开发，成果经学校教学委员会认定并获得通过的，学校给予该项目一次性奖励2000元。
相关成果获得市级以上奖励的，可取最高奖励再按课题获奖参照表四进行一次奖励，不得重复计算。
师科研业绩考核与绩效奖励办法
师科研业绩考核与绩效奖励办法为充分调动教师科研工作积极性，客观、公正地评价科研工作业绩，根据《AA师范大学绩效工资实施办法》等文件精神和学校岗位聘任相关规定，特制订本办法。
一、教师科研工作业绩考核学校根据教师的科研工作业绩分数对在职教师进行科研工作业绩考核。
教师的科研工作业绩分数依据《AA师范大学科研业绩计分办法（2017年修订）》计算。
1.教师科研工作业绩考核分为“优秀”“合格”“不合格”三档。
（1）达到本岗位科研基础业绩分的2倍（含2倍）以上，且居本学院同岗教师前15%者为优秀；（2）达到本岗位科研基础业绩分者为合格；（3）未达本岗位科研基础业绩分者为不合格。
2.学校确定各级各类教师的科研基础业绩分：（1）各级各类教师岗位的科研基础业绩分见附件，其中教师（含教学为主型、教学科研并重型、科研为主型、社会服务推广型）七级岗位及以上教师的学术论文分仅计三级及以上（即M2-1-5及以上）；（2）学生思政系列教师、其他专业技术岗位教师的科研基础业绩分以同级“教学科研并重型”教师岗的1/2计；（3）“双肩挑”教师的科研基础业绩分以同级“教学为重型”教师岗的1/2计；（4）管理岗位教师科研基础业绩分不作要求，但聘任为教育管理人员高级专业技术岗位者，以同级“教学科研并重型”教师岗的1/2计；（5）体育学院、外语学院、音乐学院、美术学院教师岗位科研基础业绩分按同岗其他学科教师的2/3计算；（6）新进教师在入职当年科研基础业绩分不作要求；3.各学院、独立设置研究机构（以下简称“学院”）的学术分委员会负责本学院教师科研工作业绩考核，考核结果报科学研究院备案。
二、学院科研绩效分配与奖励学院科研绩效由科研基础绩效和科研奖励性绩效两部分组成，分别占总量的30%和70%，均由学校核拨至学院，由学院依据教师（包括退休教师、柔性引进人才、博士后等）的实际科研贡献进行二次分配。
（一）学院科研基础绩效学院科研基础绩效（元）=实际在岗人数（人）×人均科研基础绩效（元/人）×科研基础业绩完成率（%）。
郑州轻工业学院教学科研高层次成果奖励办法
郑州轻工业学院教学、科研高层次成果奖励办法根据《郑州轻工业学院校内分配制度改革方案补充规定》（郑轻院党[2010]44号）文件精神，为鼓励我校教职工积极从事教育教学、科学研究，早出、多出高层次、高水平成果，进一步提升学校教学、科研水平和办学实力，为学校更名大学和博士单位立项建设提供强有力的支撑，对在教学、科研等方面获得的高层次成果和做出突出贡献者实行奖励，特制定本办法。
一、奖励类别、范围高层次科研成果奖指以郑州轻工业学院为完成单位，获得国家技术发明奖、自然科学奖、科技进步奖和省部级科技进步一等奖、社科类一等奖（不含省属部门单位奖）；高层次教学成果奖指以郑州轻工业学院为完成单位，获得国家级教学成果奖以及省部级教学成果特等奖。
二、奖励认定程序1、根据高层次成果奖励归口审核管理的原则，科技成果奖由科技处负责审核，教学成果奖由教务处负责审核。
2、按学校年度工作量核算总体工作时间安排，个人填写《郑州轻工业学院高层次成果奖励申请表》，院（直属系、部）签署意见，报送学校高层次成果奖励归口部门审核，须同时提交获奖证书原件、相关证明材料原件和相关原件的复印件各一套。
3、归口部门审核后，学校人事分配制度改革领导小组办公室汇总，经校园网公示无异议后，由学校人事分配制度改革领导小组审定，人事处通知财务处发放奖金。
三、奖励标准相关高层次成果奖，在获得各类各级别奖励的基础上，学校再给予奖励。
奖励标准见表1。
表1 高层次成果奖励标准由国家科学技术奖励工作办公室登记的具有国家级奖推荐资格的单位或团体设奖按省部级奖对应级别的75%计奖。
四、其他1、高层次成果奖励一年统计一次，统计时间范围为上年度的11月1日至当年度的10月31日。
2、高层次成果奖励金额为税前所得，原则上含前期申报等相关费用。
3、高层次成果奖金由学校单独预算，不列入当年度学校绩效工资范围。
4、高层次成果不再计发校内相应奖励性绩效工资，不计入个人奖励性绩效工资封顶范围。
XX财经职业技术学院教育教学与科研成果奖励办法
XX财经职业技术学院教育教学与科研成果奖励办法第一章总则第一条为进一步深化教育教学改革，全面提高学院教育教学水平和人才培养质量，调动教师教学与科研工作的积极性，引导和激励教师积极为学院发展作出贡献，根据国家和省有关规定精神，结合学院实际，制定本办法。
第二条坚持重点奖励与一般奖励相结合的原则，重点奖励与“高水平高职学校建设”、“高水平专业（群）建设“密切相关的教育教学与科研成果，其他成果予以一般性奖励。
第三条奖励分为个人奖励、项目组（团队）奖励和单位奖励三种。
项目组（团队）奖励由获奖的项目组（团队）负责人根据项目组（团队）成员贡献大小进行分配，单位奖励由单位负责人根据有关人员贡献大小进行分配。
第四条奖励的教育教学与科研成果是指以XX财经职业技术学院为第一署名单位并以学院在职在岗教师为第一排名的成果。
第五条教育教学与科研奖励按就高原则和一次性原则，同一成果（项目）不重复授奖，奖励级别有变化者，以最高奖补足奖金差额。
成果奖项如设特等奖，则奖项参照一等奖，其余向下类推。
奖励的收入所得税由获奖个人承担。
第二章教育教学与科研成果奖励第六条获得国家级教学成果奖，按如下标准对团队进行奖励:特等奖X万元，一等奖X万元，二等奖X万元；获得省级教学成果奖，按如下标准对团队进行奖励：特等奖：X万元，一等奖：X万元，二等奖：X 万元。
获得厅级（校级）教学成果奖，按如下标准对团队进行奖励：特等奖：X万元，一等奖：X千元，二等奖：X千元。
第七条获得国家级科研成果奖，按如下标准对团队进行奖励:一等奖X万元，二等奖X万元，三等奖X万元；获得省部级科研成果奖，按如下标准对团队进行奖励：一等奖X万元，二等奖X千元，三等奖X千元。
获得厅级（校级）科研成果奖，按如下标准对团队进行奖励：一等奖：X千元，二等奖：X千元，三等奖：X元。
第八条获得教育部校园文化建设优秀成果奖，按如下标准对单位进行奖励：特等奖：X万元，一等奖：X万元。
第三章教育教学建设奖励第九条承担国家级教育教学改革试点单位建设（包括现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、定向培养士官试点等），奖励建设单位X万元。
2011-2012学年教科研成果统计
2011-2012学年度师生教科研成果统计2011.9序号姓名题 目级别奖项时间1王祥让农村孩子的作文中多一些“乡土味”蓝天杯二等奖2011.10 2洪洁浅析新课标下小学低年级的识字教学蓝天杯三等奖2011.10 3王成成浅论如何提高学生的自主合作探究的学习理念蓝天杯三等奖2011.10 4陈燕张扬个性才能异彩纷呈蓝天杯三等奖2011.10 5汤玉琴谈低年级语文课堂规则有效传递的策略蓝天杯三等奖2011.10 6陈敦海“小学语文阅读教学教材处理”之我见蓝天杯一等奖2011.10 7徐春燕“开放教学”孕育语文课堂生命蓝天杯三等奖2011.10 8陈胜让我们倾听一下“后进生”的声音吧！蓝天杯三等奖2011.10 9笪洪兴去繁就简 高效课堂蓝天杯二等奖2011.10 10徐小玲不打无准备之仗蓝天杯三等奖2011.10 11王克军以有效的练习促数学教学质量的飞跃蓝天杯二等奖2011.10 12王芳把数学家常课有效性引向深处蓝天杯三等奖2011.10 13李甜让学生在数学综合实践活动课中快乐成长蓝天杯三等奖2011.10 14葛孝定巧取阅读资源，提高阅读能力蓝天杯三等奖2011.10 16宗洪军巧借多媒体魅力，让快乐渲染英语课堂蓝天杯三等奖2011.10 17石敏敏“节外生枝”也能精彩蓝天杯二等奖2011.10 18王莹略去浮华 夯实本色蓝天杯二等奖2011.10葛孝定开放英语教学途径 促进学生主体发展镇江市一等奖2011.12濮如芳剖析教学误区，探寻高效之路镇江市一等奖2011.12石敏敏节外生枝也能精彩镇江市一等奖2011.12徐小玲从两次授课中看课前准备对课堂有效性的影响镇江市一等奖2011.12金娟小学英语“五步教学模式”的探究镇江市二等奖2011.12李甜优化作业设计，延伸课堂教学镇江市二等奖2011.12李甜迎难而上，攻克估算镇江市二等奖2011.12王佳佳点燃一盏心灯镇江市二等奖2011.12王正建取生活之源，活教学之水镇江市二等奖2011.12徐继健寻求有效教学的创生点，把握有效教学的核心镇江市二等奖2011.12严明春风化雨 润物无声镇江市二等奖2011.12陈圣燕让每位孩子都能聆听花开的声音镇江市三等奖2011.12蔡晶晶高效课堂之提高课堂教学活动有效性镇江市三等奖2011.12陈胜让数学文化润泽数学课堂镇江市三等奖2011.12陈振分层教学法的研究与实践镇江市三等奖2011.12杜平意外中的智慧镇江市三等奖2011.12时湾聆听天使的吟唱镇江市三等奖2011.12王芳亲历数学----让数学家常课更阳光镇江市三等奖2011.12王克军练之“有道”方能“有效”镇江市三等奖2011.12严明让有效课堂之花绽放镇江市三等奖2011.12杨琳导出数学课堂中的高效镇江市三等奖2011.12俞飞英语之道 攻耳为上镇江市三等奖2011.12张闰月让农村的孩子也爱学数学镇江市三等奖2011.12宗洪军说出你的精彩，炫出你的风采镇江市三等奖2011.12王克军镇江市教科研优秀工作者镇江市2011.12王克军指导一名学生在《小数报》发表小论文一篇省级发表2011.12蔡晶晶教育的智慧--宽容镇江市一等奖2011.6陈敦海爱是驱散心灵阴霾的阳光镇江市一等奖2011.6王克军用“爱”解开学生心中的结镇江市一等奖2011.6王祥醉翁之意何在酒镇江市一等奖2011.6朱自梅失败，也是一种美丽镇江市一等奖2011.6笪洪兴课堂小插曲处理了无痕镇江市二等奖2011.6杜平特别的爱给特别的你镇江市二等奖2011.6吕杰谢谢你！“小不点”镇江市二等奖2011.6汤玉琴尊重让尘封的心灵打开一扇窗镇江市二等奖2011.6王进有一种美丽叫等待镇江市二等奖2011.6徐小玲陈胜我的课堂，我做主镇江市二等奖2011.6严明春风化雨润物无声镇江市二等奖2011.6王佳佳点燃一盏心灯镇江市三等奖2011.6杨婷折翼天使也能翱翔天际镇江市三等奖2011.6陈圣燕沟通，是一座桥镇江市三等奖2011.6陈燕在“爱”的路上且思且行镇江市三等奖2011.6马庆明真情创造奇迹镇江市三等奖2011.6王成成无意发来的温馨回报镇江市三等奖2011.6陈敦海指导潘玉婷同学参加“绿色青奥”活动市级三等奖2011.9王芳获全国“光辉的旗帜”读书征文活动优秀指导奖市级指导奖2011.8王芳指导雍恒获全国“光辉的旗帜”读书征文市级优秀2011.8窦长春指导学参加“绿色青奥”活动一等奖1人，二等奖1人，三等奖1人市级2011.9窦长春“绿色青奥”活动市级指导奖2011.9赵西清指导袁逸寒同学参加“绿色青奥”活动三等奖1人市级2011.9戴兆娣指导学生参加“绿色青奥”活动二等奖1人市级2011.9汤玉琴指导贺倪参加建党90周年演讲比赛二等奖市级2011.7。
最新_医院科研教学奖励办法
最新_医院科研教学奖励办法深圳市龙华新区⼈民医院科研、教学奖励办法第⼀章总则第⼀条为积极推动我院科教研⼯作的开展，提⾼专业技术⼈员的科研、教学和学术⽔平，充分调动⼴⼤医务⼈员的积极性，进⼀步弘扬“尊重知识、尊重⼈才、开拓创新”的风尚，推动我院“⼈才强院”和“科教兴院”战略⽬标的可持续发展，按照国家、省、市等有关卫⽣科教⽅针，借鉴国内外医院的先进经验，结合我院实际情况，制定本办法。
第⼆条设⽴龙华新区⼈民医院“科教研⼯作促进发展基⾦”，⽤于各科室科研项⽬、重点学科建设、科研经费匹配、科技成果申报及科研奖励、教学、继续教育奖励等。
其经费具体来源如下：1、按医院每年业务收⼊的1%提取；2、上级有关部门下拨科研奖励经费等。
第三条本办法奖励范围包括：科研⽴项、科技成果、学术专著、学术论⽂、发明专利、学科建设、学术交流、继续教育、临床教学、学术任职等。
第四条本办法项⽬奖励范围和奖励⼈员规定：（⼀）、本奖励办法除科技成果奖、论著外，其余所有奖励项⽬均须署名我单位为第⼀完成单位，我院员⼯为项⽬第⼀负责⼈。
（⼆）、单位署名为“深圳市龙华新区⼈民医院”或“南⽅医科⼤学附属深圳市龙华新区⼈民医院”均为有效；本奖励办法所有项⽬获奖者须为我单位在编或聘⽤员⼯或我院导师带教的研究⽣。
（三）、本奖励办法科研⽴项、科技成果须为政府科技主管部门进⾏的科研⽴项、科技成果奖励，本单位⽴项的院内课题、社会机构、⾏业协会评审设奖的不列⼊奖励范围。
第五条奖⾦分配原则：（⼀）所有奖励奖⾦由项⽬负责⼈或学科带头⼈根据贡献⼤⼩进⾏再分配；科研项⽬、论⽂、论著、专利、学术任职奖励⾄项⽬第⼀负责⼈；科技成果奖、学科建设奖、继续教育项⽬奖按不低于50%奖⾦奖⾄项⽬负责⼈或学科带头⼈，30%奖励学科⾻⼲，20%奖励学科其它⼈；引进“三名⼯程”团队奖励，按不低于50%奖⾦奖⾄引进团队科室的项⽬负责⼈或学科带头⼈，50%奖励⾄学科。
临床教学奖励单项奖奖⾄个⼈，团队奖奖⾄科室。
巢湖学院科研机构科研成果统计表
巢湖学院科研机构科研成果统计表
机构名称：机构负责人：依托单位（签章）：填表时间：
填表说明：
1、此表用于统计科研机构成立以来的科研成果，每项成果只统计一次。
2、科研成果须与科研机构的研究方向一致，且成果完成人为科研机构成员，。
3、“项目来源”指资助该项目的基金名称或单位，包括国家自然科学基金委、全国哲学社科规划办、安徽省教育厅、安徽省科技厅、安徽省社科规划办、各级地方政府和学校等。
4、“项目类别”、“刊物级别”和“获奖级别”分一类、二类、三类、四类等，主要参照《安徽省普通本科高等学校教师专业资格条件（试行）》（教人〔2009〕1号）；“出版社级别”分“国家级出版社”和“其他出版社”，国家级出版社主要依据国家新闻出版总署2008年评出的100家一级出版单位目录。
5、“作者排名”、“著者排名”、“获奖者排名”和“授权人排名”等指所有完成人名字的先后顺序；“单位序”指第几完成单位，如“巢湖学院”为第一完成单位，填写“一”即可，如“巢湖学院”为第二完成单位，填写“二”即可。
6、此表用A4纸双面打印，一式两份，一份留科研机构存档。
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教学科研成果统计及奖励情况 1999——2005年教案科研成果统计及奖励情况 部门 作者 文章题目 获奖文体
时间 发表刊物 类别
电 子 系
陈 鸿
基于财政信息综合分析与预测地决策支持系统 论文 2004年第8期 中华教育学刊 公开期
刊 基于人工神经网络地宏观经济预测模型 论文 2004年第4期 重庆职业技术学院学报 公开期刊 基于数据仓库地财政综合信息分析系统研究 论文 2004年第3期 武汉职业技术学院学报 公开期刊 基于模糊神经网络地非线性预测 论文 2004年第4期 重庆通信学院院报 公开期刊 曾 校企合作高职教育必由之路 论文 2005年8月 中国职业技术教育学会 一等奖第1作 晓 宏
者 订单式人才培养模式地研究与探索 论文 2005年第3期 中国电子教育 第2作者 利用NDLMS计算法解调DPSK信号地方法 论文 2004年3期 通信技术 第1作者 校企合作是高职教育地必由之路 论文 2004年8月 职业技术教育 核心期刊 利用NDLMS算法解调DPSK信号地方法 论文 2004年第5期 通信技术 核心期刊 实用数字电路基础 教材 2004年5月 中国劳动社会保障出版社 参编
《“订单式”人才培养模式地研究与探索》 课题 2004年12月 重庆市教育成果 三等奖第二完成人 《“模块式”教案法地研究与实践》 论文 2002年 《职业技术教育》 核心期刊 《数字通信原理》 教材 2001年 重庆大学出版社 副主编
《数字通信技术与应用》 教材 1999年 电子科技大学出版社 参编
谭 中 华
《电子线路实训教程》 教材 2005年6月 机械工业出版社 副主编 订单式人才培养模式地研究与探索 论文 2005年3期 中国电子教育 第3作者 模拟电子线路 教材 2004年3月 电子工业出版社 主编
实用数字电路基础 教材 2004年5月 中国劳动社会保障出版社 主编 《电子整机维修实习—彩色电视机》 教材 2002年7月 高等教育出版社 参编 《现代通信技术》 教材 2002年7月 机械工业出版社 参编 《显示器原理》 教材 1999年 校内 主编 张帮凤 《音响原理与分析》 教材 2000年 重庆大学出版社 参编 《技术物理》 教材 2000年 重庆大学出版社 参编 陈东风 电子线路实训教程 教材 2005年6月 机械工业出版社 参编
音响原理与电路分析 教材 2000年 重庆大学出版社 主编 刘晓东 《家用电子产品维修工》职业考核鉴定大纲,初、中、高级 教材 2004年 重庆市职业技能鉴定中心 主编 《无线电装接工》职业考核鉴定大纲,初、中、高级 教材 2004年 重庆市职业技能鉴定中心 主编 《山地那边》电视剧 课题 2004年 负责人 李忠 《电视机维修实训》 教材 2000年4月 重庆大学出版社 ？
文国电 《电子测量技术》 教材 2005年9月 机械工业出版社 独著 《电子测量技术》 教材 2005年1月 机械工业出版社 主审 姚雪梅 充分利用己有器材提高实验设计能力 论文 2003年6月 物理教案探讨 核心期刊
肖昶 调音技术 教材 2004年5月 西安电子科技大学出版社 主编 李蕾 模拟电子线路 教材 2004年3月 电子工业出版社 参编 《电视配套耳机地设计》 论文 2003年 四川师范大学学报 核心期刊 尹敬齐 用SuperProxy共享一线上网 论文 2004年9月 信息职业技术教育 内刊
局域网组建与管理 教材 2005年1月 机械工业出版社 国家级规划教材 独著 多媒体技术 教材 2005年10月 机械工业出版社 国家级规划教材 主编 李仕旭 《电路技术基础》 教材 2000年8月 重庆大学出版社 公开
电路分析 教材 2004年 校内 中澳合作工程教材 汪小华 《电子设计自动化
邵有《电子线路实训教程》 教材 2005年 机械工业出版社 公开 为 智能建筑专业改革与实践 论文 2004年 本校 内刊 陈万伦 《电视技术基础》 教材 2001年6月 电子工业出版社 主编
橡胶制品硫化成型系统控制实现地相关技术
论文 2005年7期 PLC&FA 可编程控制器与工厂自动化 公开
一类电梯群控系统地交流模式识别
论文 2005年8期 PLC&FA 可编程控制器与工厂自动化 公开
基于模糊推理地电梯群控制系统地优化调度系统
论文 2005年9期 PLC&FA 可编程控制器与工厂自动化 公开 郭 兵 生产过程管理自动化信息平台建设 论文 2005年10期 PLC&FA 可编程控制器与工厂自动化
公开
基于LonWorks地楼宇自动化系统集成与实施 论文 2005年12期 PLC&FA 可编程控制器与工厂自动化 公开 基于仿人地 伺服控制 论文 2005年7期 伺服控制 公开 变频调速技术在垃圾焚烧中地应用及实现地相关技术 论文 2005年4月 变频器世界 公开 HFC网上行信道时隙同步地性能分析 论文 2005年4期 重庆大学学报 核心 基于OPC地实时数据获取技术 论文 2004年第7期 PLC&FA 公开期刊 中央空调监控系统中温、湿度控制地相关问题分析 论文 2004年第9期 PLC&FA 公开期刊 条码识别技术有物流信息系统中地应用 论文 2004第11期 PLC&F 公开期刊 变频器在出铁场水冲渣自动跟踪系统中地应用 论文 2004年第12期 PLC&FA 公开期刊 仿人智能控制在中央空调系统中地应用 论文 2004年第4期 PLC&FA 公开期刊 基于仿人智能地控制器及其仿真研究 论文 2004年2月 PLC&FA 公开期刊 轧钢加热炉地仿人智能自适应控制 论文 2003年10月 变频器世界 公开
模糊控制技术在双闭环调速系统中地应用 论文 2003年8月 变频器世界 公开 自动控制系统中地图形用户界面设计分析 论文 2003年7月 PLC&FA 公开 高炉出铁水冲渣自动跟踪系统 论文 2003年6月 PLC&FA 公开 负氧离子空气净化器 新产品发明 2002年1月 重庆市经济委员会鉴定
建筑智能化系统及工程应用 教材 2002年3月 化学工业出版社教材出版中心 参编 一类不确定性复杂关联管控一体化系统地实现 论文 2002年3月 工业控制技术 公开 现代通信技术 教材 2002年1月 机械工业出版社 参编 《电子设计自动化工商管理系
廖
世 萍
唐诗三百首鉴赏辞典 教材 2004年1月 远方出版社 参编 应用文写作教程 教材 2004年6月 新疆人民出版社 第二主编 散文地阅读与鉴赏 论文 2004年第5期 重庆工学院学报 公开期刊 大学语文 教材 2004年8月 人民交通出版社 副主编
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