LMR 中考语文现代文阅读感悟体验类题答题指导

2008年：14．邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言 分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一 种？请说说理由。（5分） 方法：邹忌运用设喻的方法进谏齐王；“老父” 运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖 进言。（2分） 理由：示例1：我更欣赏邹忌的进言方法。邹忌的 方法，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自 己的观点或意见。（3分） （ ） 示例2：我更欣赏邹忌的进言方法。“老父” 直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效 果。 （3分）
1、说什么。应从原文生发，要中心明确， 说什么。 要表现正确的思想和健康的情感。 正确的思想和健康的情感 要表现正确的思想和健康的情感。 2、怎么说。1+2或1+3:；第一人称。 怎么说。1+2或1+3:；第一人称。 3、应接语。“此段”， “这一句”， 应接语。 此段” 这一句” 本文” “本文”。 4、阐述语。“描写了”、“表现了” 、 阐述语。 描写了” 表现了” 显现了” 表达了” 强调了” “显现了”、“表达了”、“强调了” 、” 告诉我们“ 使我懂得（明白） 告诉我们“、”使我懂得（明白） “等。 5、要点全。不忘联系实际。 要点全。不忘联系实际。 6、算字数。 算字数。 要流畅。 7、要流畅。 8、善引用。 善引用。
8（3）、阅读上面一段文字，说说你对这位”虎“的教育方法 的看法。（3分） 同学一：虽然这位虎妈将两个儿女都培养成杰出的钢琴家和小 提琴家，但不应该禁止孩子选择自己喜欢的课外活动也不应该 不让孩子参加玩伴的聚会应该给他们一些自己的空间，但虎妈 一开始就不给孩子不努力的机会是值得肯定的。 2分 同学二：虎妈的这种做法太残酷了，孩子几乎没有了人生自由 了，这种方法有着强制性，而此方法太不人道了，所以虎妈此 2分 方法教育孩子是不行的。 同学三：我同意“虎妈”的教育方法。因为在当今的社会上， 小孩子如果不在小时候养成习惯的话，长大后就很难养成， 虽然“虎妈”对自己的孩子非常严厉，但是这都是对孩子好 3分 呀。
4、品读两篇文言文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义？《中 考说明》P108，《生于忧患死于安乐》
1、文中说“爱惜时间并不是要我们连续不断的工作，不留
一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更 胜任工作。”请联系生活实际谈谈你是怎样做的？ 《中考 说明》P68，《时间的价值》
Hale Waihona Puke Baidu
提示：有具体的生活实例，能够证明题干中所引文句的观点 即可。
真 题 试 做
2007年：14.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方 法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？（用 原文中的词语回答）这对我们又有怎样的启发？（4分） 2008年：14．邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什 么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（5 分） 24．“老爹”留下的只是60元钱和扫把吗？请谈谈你的感悟。 （3分） 2010年 2010年：23、细读全文，结合自己的认识，谈谈你怎样正确理 解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。（4分） 2011年：17、联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。（4 分）（一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功 利樊篱。）
感悟体验类试题 答题思路探究
沟墩中学 李木荣
17、联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。（4分） 17、联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。（4 。（ 2011年 眼界与读书》 （2011年《眼界与读书》）
17 县( 市、区) 市直 盐都区 东台市 响水县 滨海县 阜宁县 射阳县 建湖县 大丰市 亭湖区 开发区 小计 参考人数 得分率 4102 7193 9000 5533 9315 9102 8413 6764 6570 3433 188 69613 50.15 43.17 42.31 35.97 36.53 39.17 40.15 39.85 41.27 40.37 33.44 40.46 满分率 2.54 0.89 0.66 0.27 0.25 0.3 0.76 0.38 0.58 0.82 1.06 0.65 零分率 2.49 4.81 4.48 9.09 8.42 6.8 7 7.02 5.88 5.59 8.51 6.34
15、认真阅读甲乙两文，说说诸葛亮和文天祥身上具有的共性 品质，并说一说对你有哪些启迪。（4分） 同学一：他们都具有爱国之情。他们都对自己的君主绝对忠诚， 我懂得了一个人要像爱自己的生命一样爱自己的国家。 2分 同学二：忠心、正直。做人不能见利忘义，要像他们一样忠贞。 2分 同学三：两人都是忠臣，一生都为国效力。 2分 同学四：他们爱国忠心，不顾自己。启示：只有我为人人，人 人才会为我，我们不应该只会索而不会奉献。 4分 同学五：都忠于自己的君主，对自己单人的职务很尽心。 使 我明白了，在将来的某一天，在一家公司工作，对自己的老板， 对自己的职务要上心。 4分 同学六：舍生为国，为国家的兴亡所劳心的爱国主义品质，告 诉我做为一个国家的人民，便要为国家的兴亡做努力，哪怕要 舍生取义。 4分
2007年：14.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即 学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是 “善学者”？（用原文中的词语回答）这对我们又有 怎样的启发？（4分）
原文：善学者学贵善思 不耻下问
择善而从（2分）
启发：这两篇短文告诉我们，在学习上，我们不仅要善于 思考，善于向周围的人请教，更要善于学习别人的长处， 这样才能不断的提高自己，不断是自己进步，实现自我超 越。（2分）
1、文中说”爱惜时间并不是要我们连续不断的工作，不留一点 、 休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工 作。”请联系生活实际谈谈你是怎样做的？《中考说明》P68， 《时间的价值》 2、从这篇文章中，你获得了怎样的阅读启示？《中考说明》 P70，《阅读的愉悦》
3、文章第14段中，作者认为“或见或不见，花总在那里”，你 同意这种说法吗？结合文章内容并联系自己的生活体验，简述 理由。《中考说明》P78，《月，阙也》
2010年：23、细读全文，结合自己的认识，谈谈你 怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要去远方” 的观点。（4分）
示例： “读万卷书不如行万里路”，年轻是就应该去远 方，敢闯敢拼。因为年轻就是我们资本，因为年轻， 我们可以张扬个性，因为年轻，我们可以让我们的生 命拒绝平凡，以免留下遗憾，作者旨在激励我们年轻 人勇于开拓，去经历，去磨练，去培养自我的独立和 奋斗能力。
2、从这篇文章中，你获得了怎样的阅读启示？“《中考说 明》P70，《阅读的愉悦》
示例：这篇文章使我明白，不仅要广泛地阅读各种书籍， 更要有选择地阅读。只有在阅读中提高自己识别好坏良 莠的能力，摄取丰富的营养，才能获得读书的真正愉悦。
3、文章第14段中，作者认为”或见或不见，花总在那里“， 你同意这种说法吗？结合文章内容并联系自己的生活体验， 简述理由。《中考说明》P78，《月，阙也》 示例：同意。因为尽管花已不在枝上，但换个角度看，其 实花树正在孕育花蕾，蓄积力量，一旦条件成熟，花朵又 能开放。从情感上看，美好的事物能给人留下深刻印象， 即使花已消失，但美景依然能浮现。故作者说“花总在那 里”。（答案中自己的生活体验扣住两点中的一点去展开 叙述即可。）
19、当今社会存在物欲横流、道德缺失的现象。针对这种社会现 状，本文有何现实意义？说说你的看法（4分） 同学一：有些不法商家为了盈利，把一些有毒的东西往市场上 送。 1分 同学二：可以启迪那些视金钱为生命的人，人生在世不应该盲 目追求财富，而在于体现自己的人生价值。 1分 同学三：告诫我们要坚定，不能被他拐走了，要有自己的道 德，一个人最重要的是生命，其次是自尊，至死也不要放下 自尊。2分 同学四：本文通过“贫”、“贱”反映了当今社会许多人因为 贫而变贱，甚至用一些装可怜的方法骗钱。通过这篇文章，是 我们要明白“贫”不是我们能够选择的，但有坚定不移的意志， 改变“贫”的状态，从而改变“贱”，我们通过不断努力来改 3分 变“贱”。 同学五：这篇文章告诉我们，面对这个物欲横流的社会，我们 不能迷失自己，永远也不要放弃理想、道德和一切做人的准则， 4分 要学会坚守，做一个让人肃然起敬的坚定不移的人。
2008年：24．“老爹”留下的只是60元钱和扫把吗？ 请谈谈你的感悟。（3分）
示例：“老爹”留下的不仅是60元钱和扫把，更有那 浓浓的父爱和父辈的美德。（1分）“老爹”不仅是 一位勤劳的、俭朴的父亲，“老爹”还是一位善解人 意的有着深深爱子之心的父亲。为人子女的我们，不 仅要发扬父辈的美德，更要善待父母之爱，学会感恩， 刻苦学习，以优异的成绩回报父母。（2分）（意对 即可）
学校 全县 沟墩中学
8(3)题 8(3)题 70.0% 70.0 %
15题 15题 66.7% 63.3 %
19题 19题 52.9 % 58.6 %
1、有话不会说。 有话不会说。 2、要拿满分难。 要拿满分难。 3、答题无套路。 答题无套路。 4、下笔开头难。 下笔开头难。
2007年：14.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方 2007年 法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？（用 原文中的词语回答）这对我们又有怎样的启发？（4分） 2008年 2008年：14．邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什 么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（5 分） 24．“老爹”留下的只是60元钱和扫把吗？请谈谈你的感悟。 （3分） 2010年 2010年：23、细读全文，结合自己的认识，谈谈你怎样正确理 解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。（4分） 2011年：17、联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。（4 2011年 分）（一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功 利樊篱。）
2011年： 17、联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。（4 分）（一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使 命，超越功利樊篱。） 示例： 读书是一件高雅而神圣的事，要从中获得自 己的时代使命，并为之努力奋斗。我们初中生读 书，尤其是要超越升学的功利性。考试升学固然 重要，但我们更要明确读书是为了提升自身的文 化素质，增强自己的品德修养，获得更多的知识 能力。我们要明白，读书学习是终生的需要。
4、品读两篇文言文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义？ 《中考说明》P108，《生于忧患死于安乐》
示例：我们中学生也应该有忧患意识。作为一名中学生， 如果没有忧患意识，成天吃喝玩乐，那么就会荒废学业， 将来难以在知识社会立足。（这是一道开放性试题，言 之有理，符合题意即可）
县第二次模拟考试评价启示感悟类 评价启示感悟类试题得分率 评价启示感悟类
8（3）、阅读上面一段文字，说说你对这位”虎“的教育方 法的看法。（3分） 15、认真阅读甲乙两文，说说诸葛亮和文天祥身上具有的共 性品质，并说一说对你有哪些启迪。（4分） 19、当今社会存在物欲横流、道德缺失的现象。针对这种社 会现状，本文有何现实意义？说说你的看法（4分）