化学实验室安全论文化学实验安全论文
论文：浅谈高校化学实验室事故及预防措施研究
摘要实验室的安全是实验工作的重要内容，文章针对实验室安全事故发生的原因，提出相应的救治处理措施，以提高安全防范能力，确保化学实验安全。
纵观化学科学发展的历史，几乎每一项科学发现都离不开化学实验，化学实验是化学科学赖以产生和发展的基础。
化学实验是化学科学研究不可缺少的实践活动。
实验室是教学科研的重要基地，实验室的安全是实验工作正常进行的基本保证。
在化学实验中，经常会用到：水，电，煤气，各种易燃、易爆、有腐蚀和有毒的化学药品及仪器，如果马马虎虎，不遵守操作规则，不但实验会失败，还可能造成事故，不但国家财产受到损失，还会损害人的健康，所以必须十分重视安全问题。
安全是贯穿整个实验过程中十分重要的任务，决不能麻痹大意。
对于学校而言，化学实验室中的安全问题及应急处理与防范应该引起我们师生的高度重视。
全国有若干的化学实验室由于条件限制，通风不良、存放药品较多、各种仪器设备年久失修，存在着很多的事故隐患，如何做到防患于未然，把危害降低到最低的程度，除了改善实验室建设，更重要的是对学生、化学老师、实验指导教师进行安全常识教育，培养他们有对事故进行应急处理的能力。
关键词：化学实验室，安全因素，应急处理，预防措施一、化学实验室安全事故的类型及原因（一）注意使用水、电、气、火而产生的安全事故渗漏水灾：有些实验室分布安排不合理，精密仪器或药品实验室上层为学生实验室，当管理不善时，常有忘关水龙头或水管陈旧破裂，致使造成渗漏损坏下层实验室仪器药品而发生事故。
电器火灾：有些高校供电设备设施陈旧，线路老化，年久失修，无人维护，常发生短路，防火能力差；操作人员用电不慎，违反操作规程开启或操作电气设备，极易引起电气火灾和触电事故。
压缩气瓶泄气爆炸：实验室常用到煤气、氧气、氮气等压缩气体，这些气瓶在搬运和使用时，如果烈日爆晒，猛烈碰撞，靠近高温热源，不慎泄漏等易引起火灾爆炸、中毒及环境污染等事故。
加热升温操作不慎失火事故：实验室经常使用煤气灯、酒清灯、电炉、马沸炉用于加热和升温而引起火灾事故也是常有的事。
实验室安全管理论文实验安全论文
实验室安全管理论文实验安全论文摘要实验室安全管理是一种稳定可靠的工作流程，旨在确保实验室环境的安全和保护人员健康。
在本论文中，我们介绍了实验室安全管理的必要性和重要性。
我们还介绍了实验室安全管理的重要组成部分，如实验室规程和程序、培训和资格认证、实验室设备维护和检查等。
本文还讨论了如何有效地管理实验室安全，包括实验室规章制度的制定、人员培训和资格认证、设备的维护和检查等方面。
我们还将注意力集中在实验室安全意识培养、危险品管理和事故应急响应计划等方面，以确保在任何情况下都能保护人员和实验室环境。
最后，我们从实践角度出发，提出了保障实验室安全的建议和措施。
我们认为，通过加强实验室安全管理，实验室中的各种研究工作可以更加高效和安全地进行。
关键词：实验室安全管理、安全意识、培训、危险品管理、事故应急响应计划IntroductionLaboratory safety management is a critical process aimed at ensuring the safety of the laboratory environment and protecting the health of personnel. Effective laboratory safety management is essential for minimizing accidents, avoiding injuries, andpreventing environmental damage. This paper introduces the importance of laboratory safety management and its essential components. It also discusses how to effectively manage laboratory safety and provides recommendations to help ensure laboratory safety.Essential Components of Laboratory Safety ManagementTo achieve effective laboratory safety management, several essential components must be considered. These include: Laboratory rules and proceduresAn effective and comprehensive set of laboratory rules and procedures is essential for minimizing the risks associated with laboratory work. These rules and procedures must cover issues such as personal protective equipment, chemical storage and handling, emergency response, and waste disposal.Training and certificationPersonnel must receive appropriate training and certification before performing any laboratory work. This includes training on laboratory safety, the use of personal protective equipment, and the handling of chemical and biological hazards.Equipment maintenance and inspectionLaboratory equipment must be adequately maintained and inspected regularly to ensure it is safe and reliable. Regularinspections can help identify potential hazards and equipment failures, allowing necessary repairs or replacements to be made. Effective Management of Laboratory SafetyEffective management of laboratory safety involves several areas, including the development of laboratory rules and procedures, personnel training and certification, and equipment maintenance and inspection.Developing laboratory rules and proceduresEffective laboratory management requires the development of clear and comprehensive laboratory rules and procedures. These rules and procedures must be communicated to laboratory workers and enforced consistently. Any changes to laboratory procedures must be communicated to personnel promptly, and personnel must receive appropriate training before new procedures are implemented.Personnel training and certificationPersonnel must receive the necessary training and certification to work safely in the laboratory. This training must cover laboratory safety, personal protective equipment use, and hazard identification and mitigation. Personnel must also be certified to handle specific types of hazardous materials or equipment before they can use them.Equipment maintenance and inspectionLaboratory equipment must be regularly maintained and inspected to ensure it is safe and reliable. Regular inspections can help identify potential hazards and equipment failures, allowing necessary repairs or replacements to be made. Equipment maintenance programs should include regular inspections, preventative maintenance, and corrective maintenance.Cultivating safety awarenessEffective laboratory safety management also involves cultivating safety awareness among laboratory personnel. This includes regular safety training and drills, hazard identification and reporting, and the promotion of a safety-first culture.Managing hazardous materialsEffective hazardous material management requires proper labeling, storage, and disposal. Hazardous materials must be appropriately labeled and stored to ensure they are not inadvertently mixed with other materials, and appropriate personal protective equipment must be used when handling hazardous materials.Emergency response planningEmergency response planning is crucial for maintaining laboratory safety. Laboratories must develop and implement appropriate plans and procedures to respond to emergencies such as fires, chemical spills, and equipment failures. Emergency response plans must be regularly reviewed and updated to ensure they remain effective.ConclusionEffective laboratory safety management is essential for ensuring a safe laboratory environment and protecting personnel. Managing laboratory safety requires the development of effective laboratory rules and procedures, personnel training and certification, and equipment maintenance and inspection. Effective laboratory safety management also involves cultivating safety awareness among laboratory personnel, effective hazardous material management, and emergency response planning. By strengthening laboratory safety management, laboratory research can be performed efficiently and safely.。
初中化学实验论文(8篇)
初中化学实验论文(8篇)初中化学实验论文（8篇）第一篇：初中化学实验有效性研究一、以学生为主体，让学生多参与实验“以学生为本”的教育观念可以让学生与教师在课堂教学中自由发挥和互相配合。
在这种观念的指导下，教师根据自己的教学实践，更灵活地创学内容与手段，使之更好地为学生服务，真正做到“因材施教”。
有位名人说：“我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。
”这充分说明学生的亲自体验在研究过程中的重要性，初中化学教材中涉及的实验大多操作比较简单，学生可以在老师的指导下相互配合或独立完成。
如比较常见金属（Mg、Zn、Fe、Cu）的活动性顺序时，我们以金属Mg、Zn、Fe、Cu分别与稀盐酸或稀硫酸反应的速度确定它们的活动性强弱。
如果仅是老师演示，一来学生看到的实验现象不够明显，二来学生不易理解，所以可以请学生上来与教师共同完成或让学生独立完成（老师在一边适当指导），既可以让学生清楚地观察到实验现象，又有利于学生更好地记忆和理解，充分调动其他学生的研究积极性。
又如“在比较NaOH溶液与Ca（OH）2溶液吸收CO2气体的效果谁好时”？我事先收集好两可乐瓶的CO2气体和配置好饱和石灰水与NaOH溶液，课堂上请学生上来做：在一瓶中倒入一定量的饱和石灰水，在另一瓶中倒入等量的饱和NaOH溶液，再分别振荡并观察变化。
明显看到两瓶都变瘪，加入NaOH 溶液的可乐瓶变得更瘪，从而知道NaOH溶液比Ca（OH）2溶液吸收CO2气体的效果更好。
因此我认为，这样的教学方式在课堂教学中收到很好的教学效果，学生能亲自参与实验，积极性很高，整个实验过程兴趣盎然，同时课堂气氛活跃，比教师在讲台上单纯地演示、学生在下面被动地接受效果要好得多。
二、让学生自主探究，挖掘学生实验潜能对于初中化学教材而言，大多数实验都是验证性实验，即让学生从已知结果推算过程，这对喜欢追求未知与新奇的学生来讲略显枯燥，所以教师要大胆创新，让学生自主探索。
化学实验室安全守则范文（二篇）
化学实验室安全守则范文第一章一般规定第一条本规程是为了确保化学实验室安全，保护人身安全，防止事故发生，保护实验室设备和财产安全，同时提高实验室工作效率而制定的。
第二条化学实验室安全负责人必须对实验室安全全面负责，负责化学实验室的整体安全工作。
第三条化学实验室安全负责人有权制定、修改和颁布实验室安全规程、宣传教育实验室安全和组织开展相关活动。
第四条实验室安全工作人员必须遵守国家和地方的法律法规以及有关伦理规定、办学章程和部门规章制度，恪守道德底线，以诚实、守信的态度，完成本职工作。
第五条实验室安全工作人员有权利提出实验室安全方面的意见和建议，并有权利拒绝使用不符合环境安全标准的实验设备。
第六条实验室安全工作人员有义务熟悉实验设备操作方法，按照操作规程使用设备，并负责维护和保养设备。
第二章化学品管理第七条实验室安全负责人应制定化学品的管理制度，包括化学品的采购、存储、使用、处置等方面的规定，并指定专人负责化学品的管理。
第八条实验室安全负责人应及时更新化学品库存清单，确保库存量的准确性，做到清单和实际库存相匹配。
第九条严禁在实验室存放超过有效期的化学品，一旦过期，应及时处理。
第十条实验室安全负责人应对化学品的储存环境进行定期检查，确保储存环境符合安全要求。
第十一条使用化学品时，必须按照安全操作规程进行，必须穿戴个人防护装备。
第十二条化学品的使用要符合使用要求，不得擅自改变化学品的用途或者超过使用范围。
第十三条禁止私自将化学品带离实验室，以免引发危险。
第十四条使用、保存和处理化学品时，应使用专用的设施和器材，避免误操作引发事故。
第三章实验操作第十五条执行实验操作前必须熟悉实验原理、步骤和注意事项，严禁没有操作经验的人员操作。
第十六条实验操作人员必须执行严格的个人防护要求，包括着实验服、口罩、手套、护目镜等。
第十七条禁止单独进行危险化学品的操作，必须有两人以上同时操作，并保持通讯畅通，以备发生紧急情况时及时通知。
化学实验室安全隐患排查(3篇)
第1篇一、前言化学实验室是进行化学实验研究和教学的场所，涉及大量的化学试剂、仪器设备、实验操作等。
由于化学实验的特殊性，实验室安全隐患排查工作至关重要。
本文旨在通过对化学实验室安全隐患的排查，提高实验室安全管理水平，确保实验人员的人身安全和实验室的正常运行。
二、化学实验室安全隐患排查的重要性1. 保障实验人员人身安全：化学实验室中存在大量有毒、有害物质，若实验室安全隐患得不到及时排查，实验人员可能遭受化学试剂、仪器设备等带来的伤害。
2. 防止事故发生：实验室事故可能造成严重的财产损失和环境污染，安全隐患排查有助于预防事故发生，降低实验室事故风险。
3. 保障实验室正常运行：安全隐患排查有助于发现实验室设备、设施等方面的问题，及时进行维修和更换，确保实验室正常运行。
4. 提高实验室安全管理水平：通过安全隐患排查，可以全面了解实验室的安全状况，为实验室安全管理提供依据，提高实验室安全管理水平。
三、化学实验室安全隐患排查的主要内容1. 实验室环境安全隐患排查（1）实验室通风：检查实验室通风系统是否正常运行，通风口是否畅通，通风设备是否定期维护。
（2）实验室温度和湿度：检查实验室温度和湿度是否符合实验要求，必要时进行调节。
（3）实验室地面：检查实验室地面是否平整、防滑，是否存在积水、油污等情况。
（4）实验室照明：检查实验室照明设备是否齐全、完好，照明强度是否符合要求。
2. 化学试剂安全隐患排查（1）试剂储存：检查试剂储存条件是否符合要求，试剂是否分类存放、标识清晰。
（2）试剂有效期：检查试剂有效期，及时更换过期试剂。
（3）试剂泄漏：检查试剂瓶是否密封良好，是否存在泄漏现象。
3. 实验仪器设备安全隐患排查（1）仪器设备使用：检查仪器设备是否按照操作规程使用，是否存在违规操作现象。
（2）仪器设备维护：检查仪器设备是否定期进行维护保养，是否存在故障。
（3）仪器设备安全防护：检查仪器设备安全防护装置是否完好，是否存在安全隐患。
实验室安全
高校实验室安全摘要：本文主要就揭示实验室安全的重要性和加强实验室安全的必要性。
通过近年来一些实验室安全事故来揭示当前我国高校实验室安全方面所存在的一些问题，并给出我的一些意见。
关键字：实验室安全、重要性、安全事故、问题、意见Abstract：This article proclaim the important of Laboratory safety and strengthen the Laboratory safety。
By the accident of Laboratory safety can recognise the problem our high school’s lab safety have。
And I will give some advice to solve the problem。
Keywords：Laboratory safety、importance、safety accident、problem、advice 1.实验室安全1.1实验室安全内涵实验室安全顾名思义就是确保实验室的安全，包括实验室仪器和药品的安全使用、人员的安全、所弃物品的安全等等。
高校实验室具有财产集中、技术密集、危险性相对集中、人员结构复杂和高级人才集中等特点,因此高校实验室安全管理是一项复杂的系统工程 ,包括防火、防盗、防爆、防毒、防污染、防辐射等。
1.2 实验室安全事故类型及事例1.2.1 火灾性事故火灾性事故的发生具有普遍性,几乎所有的实验室都可能发生。
酿成这类事故的直接原因是:忘记关电源, 致使设备或用电器具通电时间过长,温度过高, 引起着火;操作不慎或使用不当,使火源接触易燃物质, 引起着火;供电线路老化、超负荷运行, 导致线路发热,引起着火;乱扔烟头,接触易燃物质,引起着火。
例如：2008年 3月中旬,南京某高校教学实验楼突发大火, 持续燃烧 2个多小时,约 30个房间被烧毁,包括约 10个实验室, 虽然师生逃生及时没造成人员伤亡,但其中一间资料室中老教授收集了10多年的学术资料付之一炬,实验室的资料、设备全部被毁,尤其是电脑里面有很多独一无二的资料没有备份,其中还有研究生的论文等,多年的心血被大火毁于一旦,损失无法估量。
高中化学实验论文(10篇)
高中化学实验论文（10篇）第一篇：高中化学实验绿色化设计一、高中化学实验绿色化的定位设计在高中化学实验绿色化的进程中，老师首先就要对实验进行定位设计，同时在实验教学过程中有意识地对学生进行绿色思想渗透，培养学生绿色化学习惯，让学生在实验化学中获得学习的乐趣。
在实验绿色化的定位设计中要注意以下几点：（1）使用无毒易得的反应物；（2）高中化学实验大部分都是常量定性实验，因此要注意控制药品的用量；（3）实验生成的物品尽量控制或处理为无污染物质；（4）择情选择实验方法，多种实验操作结合使用。
但是在定性设计的时候我们要格外注意对实验后期的废弃物进行妥善处理，最大限度地降低对环境的污染，从而真正做到高中化学实验的绿色化操作。
二、高中化学实验绿色化的实施策略1.改进实验装置设备，减少废物产生在高中化学实验过程中，实验的设备器械是每一次实验都必不可缺的，要想在高中化学实验中实现绿色化操作，老师首先要做的就是要求学校对设备进行改进和提升，创新实验方法，对过老的机器进行更新，增加实验设备数量。
这种方法可以减少因机械故障的反应验证时，不必要的药品材料消耗，同时，新机器的使用可以提高药品利用率，对于废物废气的处理更加安全有效，减少环境污染；而增加机器数量是为了更好地体现实验结果，化学实验的结果基于环境、温度、操作者的熟练程度等多种因素对于实验结果都有很大影响，增加设备可以将意外结果更好地排除出去，避免重复操作，可以说也是一种绿色实验的方法。
2.改进实验药品用法用量，缩减药品消耗在高中化学实验过程中，为了更好地体现绿色实验思想，老师要针对现有实验器材对实验的药品用量与实验方法进行改进，在减少药品消耗的同时尽可能避免对环境的污染。
例如在使用饱和氯化铁制取胶体的实验中，由于要在废水中进行操作，因此实验的难度相对较大，操作的安全性较低，老师可以对实验材料进行改进，如将氯化铁替换为肥皂水，这种方法的胶体制取则极为简单，不仅可节省药品的材料，而且操作难度大大降低，过程中产生的污染物减少，实验现象更为明显，符合实验绿色化思想。
实验室安全教育论文800字
实验室安全教育论文引言实验室是科研和教学的重要场所，它为科学家们提供了进行实验和研究的环境。
然而，实验室中存在各种潜在的危险因素，如果不加以正确的安全防护和教育，将会对人员的安全和健康造成严重威胁。
因此，实验室安全教育显得尤为重要。
本文将探讨实验室安全教育的必要性以及如何进行有效的安全教育。
实验室安全教育的必要性实验室安全教育是保障实验室人员安全的基础，主要有以下几方面的必要性：1.人员安全保障实验室中存在各种危险因素，如化学品、高压设备、尖锐器具等。
没有接受过安全教育的人员可能不了解这些危险因素的潜在危害，因此容易发生事故。
通过实验室安全教育，人员可以了解到不同危险因素的防护方法和应对措施，提高自我保护意识和能力，减少事故的发生。
2.遵守法律法规实验室安全教育可以使实验室人员了解和遵守相关法律法规，如《实验室安全管理规范》。
这些法律法规规定了实验室安全管理的基本要求和措施，对于保障实验室人员的安全至关重要。
通过安全教育，实验室人员可以了解到这些法律法规的内容，并学会如何遵守。
3.促进科学研究和教学质量安全教育可以提高实验室人员的安全意识，规范实验室工作流程。
这对于科学研究和教学的质量具有重要意义。
只有保证实验室人员的人身安全，才能够稳定地进行实验和研究，推动科学研究和教学的进展。
有效的实验室安全教育方法1.定期安全培训定期安全培训是实验室安全教育的重要组成部分。
实验室负责人可以邀请安全专家或科研院所的有关人员进行安全培训，包括实验室安全管理的基本要求、实验室危险品管理的方法及实验操作中的安全注意事项等。
培训内容可以灵活设置，针对实验室具体情况进行讲解。
通过不断的安全培训，可以提高实验室人员的安全意识和技能，增强他们的自我保护能力。
2.制定实验室安全制度和操作规程实验室安全制度和操作规程是实验室安全教育的重要内容。
实验室负责人应该根据实验室的实际情况，制定相应的安全制度和操作规程，并将其告知实验室人员。
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化学实验室安全论文化学实验安全论文
中学化学实验室的安全意识调查与分析
摘 要： 化学新课程改革倡导“学生主动参与、乐于探索、勤于
动手”。所以实验教学就显得很重要。但从化学实验室安全意识问卷
调查的情况来看，大多数学生对化学实验室安全规章制度的了解、化
学实验仪器和化学试剂的使用等方面的安全意识都比较淡薄。作者就
中学化学实验室可能存在的安全隐患问题谈谈自己的看法。
关键词： 高中生 化学实验室安全意识 调查分析 解决方法
一、调查理由
化学是一门以实验为基础的科学，实验不仅是研究化学科学的重
要方法，而且是化学教学的重要手段，所以中学化学教学离不开实验。
新课程改革更体现出了实验教学的重要性。实验室给学生提供了一个
很好的通过实验现象解决问题的学习环境，但同时也可能会存在一些
安全隐患。所以，从保证正常的教学和学生的人身安全为出发点来看，
实验室的安全管理就显得十分重要。但学生在实验过程中，往往会遇
到这样那样的安全问题，学生的安全意识会在一定程度上影响实验室
的安全状况。为了能够顺利进行实验教学，避免学生在实验过程中安
全事故的发生，我对我校部分高中生进行化学实验室安全意识问卷调
查分析，针对存在的安全问题提出相应的解决方法，尽量避免安全事
故的发生。
二、调查对象和方法
调查以问卷的形式进行，以化学实验室安全管理制度、化学试剂
的安全使用和发生安全事故采取的救护方法等为主要调查内容，设置
了与化学实验室安全相关的选择题，问卷调查能很好地反映出不同年
级学生对化学实验室安全意识的高低。据调查结果分析，高年级学生
明显比低年级学生化学实验的安全意识高，高一级学生比低一级学生
化学实验安全意识高10%。
三、调查结果和分析
1.加强学生对化学实验室规章制度的学习。
通过对于学生对化学实验安全管理制度、学生实验守则、学生实
验室管理制度等多方面安全意识及规章制度的认知情况调查可发现：
被调查的学生对化学实验室的一系列管理制度不够清楚，尤其是对实
验室安全管理制度的认识不够。但随着年级的提高，对实验室管理制
度的认识也有所提高。实际调查结果显示，不同年级学生对化学实验
室管理制度熟知度远低于对另外两种规则的认知。因此，学生对化学
实验室规章制度的了解情况不容乐观，有待于加强学习。在调查过程
中也发现学生愿意去自觉遵守实验室的相关规章制度，教师应带领学
生认真学习相关规章制度。
2.对化学试剂使用的认知度。
做化学实验，就一定会用到化学试剂，但多数化学试剂都有挥发
性，存在毒性、腐蚀性、易燃易爆等不安全因素。所以，不能忽视学
生对化学试剂的熟悉程度和使用方法。
通过对于学生对化学实验中化学试剂性质及化学实验废渣、废液
处理方式的了解情况调查分析可知：仅有10%的学生完全清楚化学
试剂的性质，能正确使用化学试剂。这就意味着在进行化学实验时有
90%的学生可能会发生安全事故。教师必须严格要求学生，尽量避免
在实验过程中发生意外。在实验废弃物处理上，尽管在每次实验前老
师都作了特别提醒，但还是有部分学生不按要求去做，如果学生对这
些实验废弃物采取不当的处理方式，不仅会对自身产生伤害，而且会
影响到周围的环境。从调查数据显示结果来看，还有超过20%的学
生不熟悉废弃物的合理处理方式，而且存在着严重的随意丢弃的现
象，这应该引起教育工作者的重视。
3.对发生安全事故采取救护方法的熟知度。
化学实验所用的药品种类繁多，有的是易燃、易爆、有毒和有腐
蚀性，在实验中使用不当就可能发生火灾、烧伤、爆炸、中毒等意想
不到的事故；加上实验所用的仪器多数是玻璃仪器等，增加了潜在的
危险性。在接受调查的学生中，当问道“怎样闻有毒气体？”时，选择
“散闻”的占82%。火灾也是实验过程中必须引起重视的一个问题，当
问道“如果实验室着火，是否一律可以用水灭火”时，竟然有70%的学
生选择了“是”。从被调查的学生对发生安全事故采取救护方法的掌握
情况来看，学生对自我安全保护意识比较淡薄，缺乏自救知识。教师
应要求学生在实验中遵守实验室规则，养成良好的实验习惯，以严谨
的科学态度对待实验，正确使用仪器设备，安全准确操作，确保实验
成功的同时尽量避免事故的发生。
四、思考和建议
化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、发展学生智力
的重要场所。在培养学生动手能力和探索分析问题能力的同时，必须
注意学生的安全问题。化学实验室的安全管理是一项非常复杂的工
作。为科学合理地做好实验室的安全管理，使之更好地为教学服务，
我认为需要做到以下几点。
1.加强安全教育，树立安全意识。
化学实验室中的化学药品、仪器设备和实验操作等都存在着潜在
的危险，因此学生在进行实验前，必须接受安全教育。在中学化学实
验室安全教育中我们特别要强调“预防重于治疗”。要不断提醒学生，
千万不能有“危险不会发生在我身上”的侥幸心理，通过具体事例的教
育，使学生认识到做好预先的防范工作；通过有效的实验室安全教育，
使学生形成安全预防、遵守规则、相互合作、环境保护等意识，提高
学生的安全素养，并使他们能顺利地将实验室的安全规范适当地应用
到日常生活中。
2.建立有效的管理模式，加强实验室的安全管理。
实验室的主要工作是保证实验仪器、设备处于正常可用的安全状
态，能随时满足实验教学的需要，同时保证实验试剂有正确的保存方
法，且应放在相对安全的试剂保存柜中。因此，必须配足富有事业心、
责任感和具有专业知识的专职实验员，以达到真正从学生和实验室相
关人员人身安全为出发点的有效管理。
3.实验室公共安全设施的完善。
实验室作为实验教学的重要场所，除了一些必需的实验仪器之
外，还必须有好的实验环境和必要的安全防护设施，比如消防器材、
急救箱等安全设施的配备。这些必要的安全设施可以应对实验室突发
安全事故的发生，同时也在一定程度上无形地影响着学生安全意识的
形成。
中学化学实验室的管理尤其是安全管理是搞好化学实验教学，实
施素质教育的重要保障，也是保证学校发展和师生生命安全的必备条
件。因此，中学化学实验室的安全管理必须得到各级教育部门和学校
领导的高度重视，调动实验员的积极性和主动性，使实验室真正成为
培养学生的有效平台。
参考文献：
［1］李庆文.对学校当前实验室建设中安全问题的思考［J］.中
国现代教育装备，2005，（2）：42-44.
［2］赵丽君.浅谈中学化学实验室的规范管理［J］.中国科教创
新导刊，2008，（21）.