长鼻子大象完整(课堂PPT)

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小学英语绘本——大象的长鼻子

“I have got a long nose ,” said the elephant. “I will call it a trunk.” And that is why elephanuestions and find out! Who snaps the elephant on the
Why Elephant has a Trunk?
There was a time when an elephant's nose was short.
But an elephant's child changed it because he was so interested in asking many questions.
nose? What does the elephant call his long
nose ?
Look at the pictures from the story and say the order they should go in.
A
B
C
D
Thank You
“Excuse me, ” asked the elephant's child politely. “I have been looking for you all these days, ” he said. “Will you please tell me what you have for dinner? ”
He sat back on his haunches(臀胯部). Both of them pulled and pulled.
At last the crocodile let it go. At this moment, the little elephant looked at his nose. It was so long!

大象完整版课件.

大象完整版课件.一、教学内容本节课我们将深入探讨《生物学》教材中“哺乳动物”章节的第三节“象科动物”，详细内容将围绕大象的生理结构、生活习性以及生态环境等方面展开。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握大象的基本生理结构特征，了解其生活习性和生态环境。

2. 过程与方法：培养学生观察、分析生物学现象的能力，提高团队合作和沟通表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，增强环保意识。

三、教学难点与重点重点：大象的生理结构特征、生活习性和生态环境。

难点：理解大象在生态系统中的作用和价值，培养学生关爱动物的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：大象模型、图片、视频等。

五、教学过程1. 导入：展示大象图片，引导学生关注这个神秘的哺乳动物，激发学习兴趣。

a. 学生观察大象图片，分享自己的感受。

b. 教师简要介绍大象的基本情况，引出本节课的学习内容。

2. 知识讲解：a. 大象的生理结构特征b. 大象的生活习性教师播放大象生活习性的视频，学生观看并记录关键信息。

c. 大象的生态环境教师讲解大象的生态环境，引导学生思考大象在生态系统中的作用。

3. 实践情景引入：a. 分组讨论：学生分组讨论大象面临的生存威胁及其原因。

4. 例题讲解：a. 教师出示例题，引导学生运用所学知识解决问题。

b. 学生独立思考，教师适时给予提示和指导。

5. 随堂练习：a. 教师发放随堂练习题，学生独立完成。

b. 教师解答学生疑问，点评练习题。

六、板书设计1. 大象生理结构外形特征内部结构2. 大象生活习性食物睡眠社交行为3. 大象生态环境分布区域生态系统中的作用七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述大象的生理结构特征。

b. 请列举大象的三个生活习性。

c. 请说明大象在生态系统中的作用。

2. 答案：a. 大象的生理结构特征包括：体型庞大、四肢粗壮、皮肤厚实、长鼻和大耳朵等。

b. 大象的生活习性包括：群居、食草、长距离迁徙等。

ppt课件大象

提高公众意识
通过教育和宣传，提高公众对大象保护的认识和重视，倡导人类与大象和谐共处的理念。
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PPT课件制作技巧
文字排版技巧
字体选择
选择清晰易读的字体，如微软雅黑、宋体等，避免使用过于花哨的字体。
字号大小
根据演示场合和观众距离，合理设置字号大小，确保观众能够清晰地看到内容。
行间距和段间距
保护大象栖息地，防止人类活动对其造成干扰。
通过教育和宣传活动，提高公众对大象保护的关注和参与。
大象的可持续利用
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生态旅游
发展大象生态旅游，让游客近距离接触大象，同时为大象保护提供资金支持。
科学研究
开展大象生态、行为等方面的研究，为保护和利用提供科学依据。
人工养殖与繁育
在严格监管下，进行大象的人工养殖与繁育，以满足特定需求。
动画效果应适度使用，避免过度复杂和花哨，影响观众的注意力。
THANKS
色彩调整
适当调整图片色彩，使其更加符合PPT整体风格和要求。
动画效果应用
选择合适动画
根据PPT内容和演示需求，选择合适的动画效果，如淡入淡出、飞入飞出等。
动画顺序和时长
合理安排动画顺序和时长，使动画效果更加流畅和自然。
动画效果设置
根据需要，对动画效果进行详细设置，如速度、方向、延迟等。
避免过度使用
水源需求
大象每天需要大量饮水，通常每天至少需要50-70升水。为了满足水源需求，大象会定期迁徙至水源地。
大象的社交习性
群体生活
大象通常以家族群的形式生活，由一头成年雌象带领若干幼象和雄象组成。群体内部有明确的等级制度和社会行为规范。

《长鼻子》大象(教案)

举例：通过比较不同动物的外貌特征，让学生理解大象长鼻子的独特性及其在生活中的作用。
2.教学难点
-大象长鼻子的功能与结构：解释长鼻子的肌肉结构、功能多样性（如呼吸、嗅觉、触觉、抓握等），帮助学生理解长鼻子的生物学意义。
-大象的记忆力：阐述大象如何利用记忆力寻找水源、食物和识别同伴，以及其记忆力对生存的重要性。
四、教学流程
《长鼻子》大象（教案）
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《长鼻子大象》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在动物园或电视上是否见过大象的鼻子非常灵活地捡起东西？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索大象长鼻子的奥秘。
其次，在课堂时间安排上，实践活动和小组讨论的时间相对紧张，有些学生可能没有足够的时间充分展示自己的成果。为了改善这一问题，我计划在下次课程中提前预留更多的时间，确保每个学生都有机会分享自己的观点和成果。
最后，我认为在课后可以布置一些与大象相关的作业，如观察大象的生活习性和了解大象保护措施等，让学生们将所学知识进一步巩固和深化。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了大象长鼻子的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对长鼻子的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和了解动物的特点。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
《长鼻子》大象（教案）
今天的教学中，我发现学生们对大象的长鼻子特别感兴趣，他们在观看大象使用长鼻子的视频时，表现得非常专注和好奇。在讲授长鼻子的结构和功能时，我尽量使用了生动的语言和实物模型，希望能让学生更直观地理解这一概念。

《看图写话大象》课件

《看图写话大象》 ppt课件
目录
• 大象的简介 • 大象的生活习性 • 大象的保护与现状 • 看图写话练习
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大象的简介
大象的基本信息
01
物种
非洲象、亚洲象
02
寿命
约60-70年
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身高
成年雄性大象平均身高可达4 米，雌性平均身高3.5米
体重
成年雄性大象体重可达5至8 吨，雌性体重可达3至5吨
写作技巧指导
总结词：技巧点拨
详细描述：介绍一些写作技巧，如如何开头、如何展开段落、如何结尾等，帮助学生更好地完成看图写话练习。
学生作品展示与点评
总结词
展示与评价
详细描述
选取一些学生的作品进行展示，并请学生和老师一起点评，提出改进意见和建议，以帮助学生进一步提高写作水平。
THANKS
感谢观看
大象的繁殖习性
长寿
大象的寿命相对较长，一般可以活到 60岁以上。
繁殖周期
大象的繁殖周期较长，雌象一般需要 7-8年才能达到性成熟，而雄象则需要10年左右。
妊娠期
雌象的妊娠期大约为22个月左右，是哺乳动物中妊娠期最长的动物之一。
繁殖频率
大象的繁殖频率较低，每两到三年才繁殖一次。
03
大象的保护与现状
大象每天需要摄取大量的水分，通常每天需要饮水数次，尤其是在炎热的季节。
大象的栖息地选择
森林、草原和沼泽地
迁徙
大象喜欢栖息在森林、草原和沼泽地等生态环境中，这些地方提供了大象所需的食物和水源。
为了寻找更好的食物和水源，大象会进行长距离的迁徙。
群居习性
大象通常以群体为单位生活，这样可以更好地保护自己免受捕食者的攻击，同时也便于共同照顾幼崽。

《大象》幼儿园PPT课件

大象的鼻子像管子，同样大象鼻子也能做很多事情，大象的鼻子可以帮助自己洗澡，还可以给自己取食物吃。
你觉得大象的腿像什么呢？
大象的腿像柱子，大象的身体那么大必须要有四条很粗的腿才能把它撑起来。
你觉得大象的牙齿像什么呢？
大象的牙齿像两把弯弯的尖刀，它可以用来保护自己。
刚才我们小朋友都说的很好，现在老师把它串成一首好听的儿歌《大象》我们一起来听听吧！
小班语言公开课
大象
执教：XX老师
小朋友你们好，今天老师给你们带来一位动物朋友，
你们想不想知道它是谁啊？
我们一起来看段视频，看看它是到底谁，长得什么样子？
ห้องสมุดไป่ตู้
你觉得大象的耳朵像什么呢？
大象的耳朵像像扇子，大象的耳朵它作用很大，在平时它经常用来赶蚊子赶苍蝇，在天热的时候啊还可以给自己去热气呢。
你觉得大象的鼻子像什么呢？
大象的耳朵像什么？像扇子大象的鼻子像什么？像管子大象的腿像什么？像柱子大象的牙齿像什么？像两把弯弯的尖刀
拼贴大象的身体
老师在桌子上准备了一个信封和
一只大象图片，我这个信封里面装着大象不同的身体部位，有耳朵有腿有鼻子还有牙齿，请你们找到相应的部位给它用胶水贴上去。

幼儿园小班科学教案《长鼻子大象》

幼儿园小班科学教案《长鼻子大象》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《可爱的动物》第二章第一节，详细内容围绕长鼻子大象的外形特征、生活习性以及大象鼻子的重要功能展开。

二、教学目标1. 了解长鼻子大象的外形特征，知道大象的鼻子有哪些重要功能。

2. 学习大象的生活习性，培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。

3. 提高幼儿观察、表达、动手操作能力，激发对科学探究的兴趣。

三、教学难点与重点重点：长鼻子大象的外形特征、生活习性及鼻子功能。

难点：让幼儿理解大象鼻子的重要功能，培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：长鼻子大象图片、视频、模型。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用长鼻子大象图片、视频，引导幼儿观察，让幼儿了解长鼻子大象的外形特征。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍长鼻子大象的外形特征：体型庞大、皮肤厚实、四肢粗壮、鼻子长且灵活。

（2）讲解大象的生活习性：群居生活、以树叶、果实、根茎为食、喜欢在水中嬉戏。

（3）阐述大象鼻子的重要功能：呼吸、嗅觉、触觉、搬运物体、喷水降温等。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用彩泥模仿大象鼻子的形状，培养动手操作能力。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，加深印象。

六、板书设计1. 大象的外形特征：体型庞大、皮肤厚实、四肢粗壮、鼻子长且灵活。

2. 大象的生活习性：群居生活、以树叶、果实、根茎为食、喜欢在水中嬉戏。

3. 大象鼻子的功能：呼吸、嗅觉、触觉、搬运物体、喷水降温。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的长鼻子大象。

答案：幼儿自由发挥，画出大象的外形特征，如体型庞大、鼻子长等。

2. 家庭作业：与家长一起查找关于长鼻子大象的资料，了解更多的相关知识。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解长鼻子大象的外形特征、生活习性及鼻子功能。

课后，教师应反思教学过程中的不足，针对幼儿的学习情况，适当调整教学策略。

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42Biblioteka 43• 课堂总结:
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• 课堂总结:本节课采用不同方式表现，线描·装饰画·儿童画在孩子们的画面中有不一样的精彩。其中装饰线描效果比较不错。
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• 课堂小结：大象是孩子们期盼已久的课题，从兴趣和积极性上来说，小朋友们肯定会很高兴。兴趣是最好的老师。大象的特征好抓，关键在于如何合理的安排画面，需要个别指导。
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授课人：朱艳课时：1课时课型：儿童画授课对象：大班授课时间：2015年1月
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• 知识目标：通过学习学会掌握大象的绘画特点
• 能力目标：能准确描绘出大象形体 •
情感目标：学习运用不同绘画方式，培养孩子们对绘画的热情教学重点：大象的造型特点教学难点：画面布置 • 故事导入
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