幼儿园环境卫生工作细则

幼儿园环境卫生工作细则
幼儿园环境卫生工作细则

幼儿园清洁卫生工作细则

一、班级要求

(1)门窗:明净,每天用清水洗擦;每天开窗通风(冬天至少2—3次);

窗台每天当班教师到校即擦。

(2)地面:洁净,每天用清水洗擦;拖布,各班专用,每周用0.5%—1%消洗灵浸泡30分钟;厕所用专用拖布。

(3)桌凳:整洁,无损坏,餐前用0·3%消洗灵溶液揩擦桌子,隔15—30分钟在用清水揩干。

(4)玩具柜:每天用清水擦洗。

(5)玩具:清洁卫生,摆放合理,管理规范有序,每周用0.5%消洗灵溶液消毒。

(6)被盖:干净整洁,每月换洗。

(7)储藏室:干净,物品摆放整齐合理。

(8)口杯:一人一杯,专人专用,每周用消洗灵消毒,杯及杯架干净整洁。

(9)手巾;专人专用,一人一张,每周消毒。

(10)盥洗室:清洁卫生,无污迹、无臭味,每天用0.5%消洗灵洗刷1—2次。

二、厨房要求

(1)门窗:(同前)

(2)地面:(同前)

(3)碗筷:每天作到一清二洗三消毒(煮10—15分钟或蒸汽消毒)。

(4)碗柜:干净,整齐,每天用消洗灵擦洗一次。

(5)调料盒:干净。

(6)台板:干净,每周消毒一次。

(7)菜板:干净,生熟分开。

(8)菜盆:(同碗)

(9)储藏室:干净整齐。

(10)揩布:清洁,用后用0·5%消洗灵浸泡30分钟。

三、工区要求

(1)门窗:(同前)

(2)地面:清洁无果皮纸屑,无痰迹。

(3)楼梯:清洁无灰尘。

(4)水池:每月换水一次,无异物。

(5)花台:清洁无灰尘。

(6)大型玩具:每天擦洗一次。

(7)舞蹈室(会议室):干净整齐无蛛网。

(8)厕所:干净,每周消毒一次。

备注:(1)每项1分,各班总分10分。(2)每周二大扫除,中午两点检查,平时抽查。

幼儿园环境卫生工作计划

幼儿园环境卫生工作计划 篇一:幼儿园卫生工作计划 南川激情幼儿园 卫生工作计划 XX年下-XX年上 幼儿园卫生工作计划 一、指导思想: 以邓小平理论为指导,认真贯彻《幼儿园卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》,结合我园实际情况,坚持树立"以人为本"、"健康"、"安全第一"的指导思想,注重预防为主,标本兼治,综合治理的原则. 二、工作目标: 切实抓好幼儿园的环境卫生和个人卫生,努力提高幼儿的健康水平,促进幼儿养成良好的卫生习惯,积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作,切实抓好幼儿园卫生工作。 三、工作措施:

1、认真学习,提高卫生工作的认识 认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示精神,组织教师和幼儿园有关人员认真学习《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》,充分认识搞好幼儿园环境卫生和个人卫生的重要性和必要性,明确幼儿园是社会精神文明建设的重要阵地,只有搞好环境卫生和个人卫生,才能创设良好的育人环境,使幼儿健康地成长。2、加强组织管理,充分发挥全员管理的作用 加强卫生工作的组织管理,实行园长亲自抓,各条线负责人分头抓,全体教师一齐抓的管理模式,实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度,定期检查考核,确保幼儿园卫生工作达标。3、加强环境卫生,创设良好的育人环境 响应号召,积极开展绿化活动,净化、美化幼儿园环境。积极开展全国爱国卫生活动,推进幼儿园的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境,陶冶师生的情操。幼儿园定于每周五为集体打扫卫生时间。 (一)环境卫生实行三制: --卫生包干制 幼儿园的环境卫生实行划区分班包干,明确职责,坚

海南省幼儿园一日生活常规和保教工作细则指导建议范文

海南省幼儿园一日生活常规和保教工作细则指导建议

海南省幼儿园一日生活常规和保教工作细则指导建议 一、入园及晨间活动 (一)幼儿常规要求和保教人员工作细则 1.没有24小时安排值班的幼儿园,早晨保安人员开门后,先巡视整个幼儿园,排除安全隐患后,方可接待幼儿和家长入园。

保安和保教人员应高度重视安全防范工作,对来访人员做好身份核查和信息登记工作。 2.值班园领导要对入园和晨间活动进行巡查,发现问题及时纠正。 3.各班保教人员要与值早班的人员做好幼儿交接工作,并及时与当天未来园幼儿家长取得联系,了解原因。对错过集中晨检的幼儿,幼儿园应建立相应的弥补机制,避免漏检。 4.保教人员要拓宽晨间活动的内容和形式,如:照顾动植物、体验劳动、体育锻炼、区域活动等,丰富幼儿的晨间生活。 二、盥洗、如厕、喝水、整理活动 (一)幼儿常规要求和保教人员工作细则

盥洗方面: 1.保教人员要合理分工,一人在活动室,一人在盥洗室,保证幼儿盥洗安全有序,并随时保持盥洗室的干燥,做好防滑工作。 2.保教人员应针对不同年龄段幼儿生活自理能力的差异,提供相应的指导和帮助,如小班不会挽袖子、洗手方法不正确,中大班洗手不认真、喜欢打闹玩水等,并随机丰富幼儿关于水的知识经验,渗透卫生习惯养成和节约用水的教育。 3.保教人员要注意养成教育,能够引导幼儿自主制定盥洗规则,巧用标识和图示为幼儿创设富有童趣和教育性(如洗手流程图、毛巾、牙刷间隔放在通风的地方)的盥洗环境,引导幼儿学会自我管理,并加强家园共育,指导家长在家庭中提醒幼儿保持正确的盥洗习惯。 如厕方面:

1.允许幼儿根据需要随时如厕,并保证全体幼儿在保教人员视线范围内,安全、有序进行。 2.提醒幼儿按性别分开如厕。尊重幼儿的隐私,尽可能提供分隔、隐蔽的如厕空间,能够用男孩女孩标识、图片等提示幼儿如厕的步骤和注意事项等,提供儿童尺寸的马桶、洗手盆、毛巾等。 3.保教人员能够随机地开展性别教育,增进幼儿保护身体私密部位的卫生及安全的意识,并保持与家长沟通,指导家长在家庭中提醒幼儿保持正确的如厕习惯。 4.家园配合共同培养幼儿大便后能自理,小班老师手把手教,中班语言指导,大班掌握自理方法。 喝水方面: 1.保教人员要开展谈话或相关教育活动,让幼儿了解饮用白开水的重要性和注意事项,逐步引导幼儿学会按需饮水。可设计“饮水记录表”,根据饮水记录,及时提醒不喜欢喝水的幼儿饮水,保证每个幼儿都能适量饮水。 2.保教人员视幼儿需要组织集中喝水、分散喝水。如:可在集体活动、户外活动、起床后等时间组织幼儿集中喝水,也要鼓励、提醒幼儿随时喝水(特别是生病的幼儿),还需根据季节等情况,提醒幼儿调整饮水量,并注意节约用水,喝多少接多少。

幼儿园环境卫生方案 幼儿园环境卫生实施方案

幼儿园环境卫生方案幼儿园环境卫生实施方案 精品文档,仅供参考

幼儿园环境卫生方案幼儿园环境卫生实施方案 环境保护是我国一项基本国策,幼儿是祖国的未来和希望,也是未来环境的主人,从小培养幼儿热爱自然、爱护环境,与大自然和谐相处,是我们义不容辞的责任和义务。以下是我能网小编为大家带来的关于幼儿园环境卫生方案,以供大家参考! 幼儿园环境卫生方案 一、指导思想: 环境教育是关系到可持续发展的百年大计,环境教育的好坏直接关系到环保事业的成败,环境教育是整个教育事业不可分割的重要组成部分,是教育战线在新形势下需要加强的一个重要方面。开展环境教育,提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段,也是精神文明建设和提高学生自身素质的需要,创建绿色学校、倡导绿色文明正是为了提高师生的环境意识,是一种社会文明和社会进步的体现。为了贯彻落实市环保局、区科教办给我园的工作任务,完成申报市绿色幼儿园的奋斗目标,因此,今年我园向创建市绿色幼儿园发起了冲击。 二、具体目标: 加强园所硬环境管理,加强班级环境创设,以创设人文化的环保环境潜移默化幼儿,加强园所软环境建设,以环境教育理念为指导,落实环保主题活动有序开展以科研课题为

抓手,有序推进幼儿园环保教育。将环保、健康、安全、生命的绿色理念贯穿在整体工作中,努力争创市绿色幼儿园。 三、本学年工作重点: 1、创建市绿色幼儿园的各项开展工作 2、成立创绿领导组织机构 3、制定各项活动实施的方案 4、加强各级教师环保课题的探索研究大班级课题:结合社区外出参观教育,《利用乡土资源向幼儿渗透环境教育的探索》 中班级课题:开展环境教育,《探讨幼儿环保意识的家庭因素调查研究》小班级课题:通过废物资源回收渗透教育,〈〈垃圾分类与幼儿环保意识培养〉〉 5、环保绘画、环保时装暨手工艺制作现场会的展示活动(家长与幼儿) 6、各级开展环境主题活动:如3月12日植树节,4月底5月初的爱鸟周,6.5世界环境日等 7、张贴环保标语、环保标志、警示传单、警句传单和组织幼儿深入社区派发环保倡议书。 8、给园内的花草树木挂上植物名称 四、具体工作安排 9月份: 1、每月一次的例会

幼儿园卫生检查计划

篇一:食堂卫生检查计划 卫生检查计划 为了认真贯彻执行国家颁布的卫生法规和制度,防止病从口入,促进食堂做好食品卫生工作,确保全园师生员工的身体健康。切实执行食品卫生法,接受上级和相关部门工作管理,加强对食品卫生工作的检查、指导、督促,接受食品安全管理小组对食堂卫生工作的监督,做好食品卫生工作,特制定本计划。 一、食堂管理人员要对食堂的环境卫生进行不少于两次的检查,并作好检查记录。 二、收集教职员工关于食堂工作的意见和建议,及时反馈处理办法。 三、分管领导或行政值班领导至少每天不定时检查一次食堂的卫生情况,并作好记载。 四、检查内容 检查内容包括个人卫生、环境卫生、物品摆放、食品储藏、进货台账、原材料存放、留样、卫生设施、操作卫生、餐具消毒、设施设备、除“四害”装置和饭菜出售及服务质量等内容,具体如下: 1.食堂内的环境卫生:地面是否有残留的食物残渣等垃圾,地面坑洼处是否积有污水。水池内外、排污地沟等处有无堵塞,是否有饭菜残渣。灶台、操作台等处是否干净、整洁。墙面、门窗整洁无污渍、灰尘。 2.食品原料采购,必须由正规厂商提供,索证齐全。 3.从业人员的个人卫生:从业人员是否做到“四勤”,是否穿戴工作衣帽,有无戴首饰上岗,有无在工作区或操作间吸烟,有无在操作间内高声喧哗,有无不良卫生习惯。 4.食堂的“三防”、“四害”设施是否完好,是否充分 发挥“三防”、“四害”设施的功能和作用。 5.从业人员是否按流程进行规范操作,做到生熟、荤素分开,有无不规范操作现象。 6.库房是否通风、整洁、整齐、明亮。 7.餐具用具是否每次用后清洗、消毒,是否按规定和要求进入配餐间存放保洁。 8.每餐供餐的饭、菜是否按规定留样存放检查。 9.定期组织对电气设备、机械设备的检查,加强对有关员工的安全操作规程培训。 10.每月对所有消防设施进行检查,加强对食堂工作人员消防知识的培训。 11.食堂工作人员

幼儿园保教工作管理制度

中心幼儿园保教工作管理制度 一、队伍管理 1、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,以《规程》和《纲要》精神为依据,按时按质研究制订好各类教育教学计划。 2、保教人员应按要求完成上级规定的工作量,并根据需要完成替代课等学园交给的临时性工作任务。 3、教师应采用集体备课与个人备课相结合的方式,认真做好幼儿活动前的各项准备工作。 4、坚持以多种形式开展教师的传帮带活动。教师间应互相听课,取长补短,并认真做好记录和评议。 5、幼儿园各项观摩任务由分管业务的副园长直接安排。教师应乐意接受园领导的安排,并认真做好观摩准备,不断提高观摩质量。 6、教师应妥善保管好各种书面材料,定期选择有代表性的资料在园内交流或上传相关教育资源库;每学期末应按规定将部分材料上交归档。 7、成立由行政领导、年段长、部分骨干教师组成的保教质量评估小组,在业务园长的组织指导下,评价班级工作、教师制订计划等方面的情况,并提出切实可行的指导意见。 8、保教人员要积极参加各类继续教育活动,并做好传达、书写心得体会等工作。鼓励保教人员通过各种渠道提高自身的素质和学历层次。 二、教科研管理 1、为进一步促进保教质量的提高,开展园级、年段等各级教研活动。 2、学园成立课改工作领导小组,由园长、副园长和若干骨干教师组成,负责课改工作的管理与实施。 3、课改工作以课题研究为切入点,建立“学园大课题→分组课题→个人子课题”的三级科研网络,及时制定课题计划、组织实施和总结经验。 4、将课改工作与教研活动有机结合,每1—2周开展教研活动一次,采用专题讲座、观摩研讨、阶段交流等方法进行研讨,负责人应做好记录并存档,做到有目的、有计划、有实施、有成果。 5、教师应及时对教育行为进行分析反思、并在教研活动中交流研讨,不断调整教育策略,提高教育水平。 三、班级管理

2020年幼儿园疫情防控校园环境卫生检查通报制度(最新)

为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检査工作,提高师生防病防疫意识,保障师生身体健康,防止传染病疫情在校园内暴发,结合我校实际情况,特制定学校环境卫生检査通报制度。 一、提高认识,明确责任。幼儿园要真正把校园环境卫生检查通报工作落实落地,切实加强园所环境卫生管理工作的领导。明确园长是落实幼儿园卫生管理的第一责任人,分管园长、德育主任、后勤主任、保健医等是幼儿园卫生管理的具体责任人,强化责任心,落实责任制。 二、建立机制,规范管理。发动广大师幼全员参与搞好室内外环境卫生,对公共场所一天一小扫,一周一大扫,一月一清扫。对容易滋生细菌的地方和卫生死角,要派专人负责,有专门消毒保洁措施,有专人检查,严格把关。检查工作做到经常与突击相合,突击与平时相结合,事后检查公布,建立长效机制,形成工作常态。 三、加强教育,养成习惯。教育幼儿养成良好的卫生习惯。倡导以“卫生为荣,不卫生为耻”的校园风尚,利用宣传栏、LE; D大屏幕等形式进行卫生宣传,使幼儿获得防治疾病的知识,从而减少疾病,提高健康水平。 四、细化制度,强化督查。制定好《校园环境卫生、功能室环境卫生制度》《班级卫生消毒制度》《寝室卫生管理制度》《食堂卫生制度》《洗碗工职责》《办公室卫生制度》《个人卫生制度》《生活垃圾处理制度》等制度,实行环境卫生检查评比制度,采用定期与不定期相结合检查,每周五下午分管部门领导与保健医进行全园卫生大检查,利用网站及时公布检查结果。 五、运用结果,奖惩分明。幼儿园卫生检查结果应每周一小结,每月一通报,每学期一评比。评比结果与班级工作、保育员、卫生员等相关教职工的期末综合考核挂钩、与年底评优评先、职称评定挂钩。 六、以上规定自公布之日严格执行。 为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检查工作,提高防病防疫意识,保障师生身体健康,防止传染疫情在校园内爆发,特制定学校环境卫生检查通报制度。 一、加强组织领导 建立学校环境卫生检查小组,制定卫生检查标准,指定负责人,组织人员每周进行定期检查和不定期抽查,对各卫生区域进行检查和督促,对存在的问题进行通报并整改。

幼儿园环境卫生工作总结

篇一:幼儿园卫生工作总结 幼儿园卫生工作总结 为了全面贯彻党的教育方针和幼儿园卫生工作条例,确保幼儿生命安全促进幼儿身体健康,我园着力加强对幼儿进行卫生健康教育,培养幼儿良好的卫生习惯,扎实改善幼儿园的卫生环境和教学卫生条件,提高师生的健康水平,做好服务育人的工作,我们做了如下工作: 一、领导重视,精细管理 幼儿园卫生工作领导小组多次召开会议,就幼儿园卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排,各班各负其责,使幼儿园卫生工作有了强大的支持力,我们抱着对幼儿生命和健康负责,对家长负责,对构建和谐社会负责的态度,根据上级的要求和我们幼儿园的实际各项卫生工作都责任到人。 二、强化责任意识,把工作目标做到位 要搞好幼儿园卫生工作,必须要强化责任意识,要有一个切实可行的工作目标。我园把工作重点放在培养卫生习惯和增强体质两个方面: 1、讲究卫生,养成习惯.培养卫生习惯,对幼儿来说尤为重要.我们针对幼儿对卫生的认识还不足,行为习惯的养成还不够的实际,着重做好三件事:(一)增强卫生意识.卫生意识的增强,我们从小班的小朋友抓起,分三步走:第一步,培养幼儿讲究个人卫生的意识。懂得人的身体跟个人卫生有着密不可分的关系--健康必须讲究卫生,卫生才能健康.第二步,培养幼儿讲究环境卫生的意识。比如个人卫生,幼儿园环境卫生等。通过环境卫生的增强,引导幼儿创造幼儿园的环境美。第三步,培养幼儿讲究公共场所卫生的意识.这方面,因为幼儿多半脱离了老师和家长的管理,难度比较大。因此,在养成教育中我们特别加强。要求幼儿在公共场所能自觉做到爱清洁,讲卫生。(二)掌握卫生知识,卫生知识的掌握,要遵循循序渐进的原则。我们的做法是:(1)按孩子的年龄特点要求上好健康教育课,使幼儿较好地掌握卫生知识。(2)按季节介绍和讲解卫生知识,让幼儿掌握春、夏、秋、冬四季的常见病,多发病的症状,预防和治疗措施。 (三)培养卫生习惯,我们结合《幼儿日常行为规范》的贯彻实施,着重地抓了三个层面:(1)个人卫生中的卫生行为,如:饮食卫生,衣着卫生,身体卫生和保护身体等卫生行为;(2)公共场所卫生中的卫生行为.如:在公共场所不随地吐痰,不乱丢纸屑,果壳,不大声呼叫,不玩泥沙,砖石等; 2、加强锻炼,增强体质。在培养幼儿良好卫生习惯的同时,我们还通过强化活动课程,切实提高幼儿的健康水平.强化活动课程,主要抓住三条途径:(1)常规活动,上好体育课,做好广播体操; (2)群体性体育竞赛.每学期组织小型多样的体育活动和竞赛,如针对体质达标我们开展了一些专项比赛;结合冬季锻炼,充分利用幼儿园的体育器材,分项按年龄段轮流活动;(3)兴趣活动.组织幼儿参加跳绳,踢毽子,小制作,闲暇纸艺,等兴趣活动,调动幼儿的心理,促进幼儿健康。 三、积极开展健康教育活动,强化健康意识 1、健康教育课纳入幼儿园正常运行的教育轨道,幼儿园做到有计划,有组织,有制度,有落实。 2、有计划性,针对性地开展健康教育宣传,每学期幼儿园的保健老师要对全体教师开展健康教育讲座,增强幼儿安全意识,确保幼儿自己保护的能力。 3、我们建立二套检查制度,一是幼儿园行政班子的检查队伍,其工作的主要性质是检查幼儿园的卫生制度的落实情况,指导各个班主任的卫生教育,随时发现幼儿园卫生工作的一些偏差并及时的纠正;二是一支由老师带领下的幼儿卫生检查小组,检查评比各个班级的卫生工作,使我园的卫生工作始终保持积极的健康的方向发展。 四,健康监督,疾病防治 1、体检有条不紊,组织幼儿参加一年一度的幼儿体检工作,做到准备充分,秩序井然,顺利完成任务,体检结束后,做好资料的统计汇总。

幼儿园环境卫生方案(最新)

一、指导思想: 环境教育是关系到可持续发展的百年大计,环境教育的好坏直接关系到环保事业的成败,环境教育是整个教育事业不可分割的重要组成部分,是教育战线在新形势下需要加强的一个重要方面。开展环境教育,提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段,也是精神文明建设和提高学生自身素质的需要,创建绿色学校、倡导绿色文明正是为了提高师生的环境意识,是一种社会文明和社会进步的体现。为了贯彻落实市环保局、区科教办给我园的工作任务,完成申报市“绿色幼儿园”的奋斗目标,因此,今年我园向创建市绿色幼儿园发起了冲击。 二、具体目标: 加强园所硬环境管理,加强班级环境创设,以创设人文化的环保环境潜移默化幼儿,加强园所软环境建设,以“环境教育”理念为指导,落实环保主题活动有序开展以科研课题为抓手,有序推进幼儿园环保教育。将“环保、健康、安全、生命”的绿色理念贯穿在整体工作中,努力争创市“绿色幼儿园”。 三、本学年工作重点: 1、创建市“绿色幼儿园”的各项开展工作 2、成立创绿领导组织机构 3、制定各项活动实施的方案 4、加强各级教师环保课题的探索研究大班级课题:结合社区外出参观教育,《利用乡土资源向幼儿渗透环境教育的探索》 中班级课题:开展环境教育,《探讨幼儿环保意识的家庭因素调查研究》小班级课题:通过废物资源回收渗透教育,〈〈垃圾分类与幼儿环保意识培养〉〉 5、环保绘画、环保时装暨手工艺制作现场会的展示活动(家长与幼儿) 6、各级开展环境主题活动:如3月12日植树节,4月底5月初的爱鸟 周,“6.5”世界环境日……等 7、张贴环保标语、环保标志、警示传单、警句传单和组织幼儿深入社区派发环保倡议书。 8、给园内的花草树木挂上植物名称

海南省幼儿园一日生活常规和保教工作细则指导建议

省幼儿园一日生活常规和保教工作细则指 导建议 一、入园及晨间活动 (二)拓展建议

1.没有24小时安排值班的幼儿园,早晨保安人员开门后,先巡视整个幼儿园,排除安全隐患后,方可接待幼儿和家长入园。保安和保教人员应高度重视安全防工作,对来访人员做好身份核查和信息登记工作。 2.值班园领导要对入园和晨间活动进行巡查,发现问题及时纠正。 3.各班保教人员要与值早班的人员做好幼儿交接工作,并及时与当天未来园幼儿家长取得联系,了解原因。对错过集中晨检的幼儿,幼儿园应建立相应的弥补机制,避免漏检。 4.保教人员要拓宽晨间活动的容和形式,如:照顾动植物、体验劳动、体育锻炼、区域活动等,丰富幼儿的晨间生活。 二、盥洗、如厕、喝水、整理活动

(二)拓展建议盥洗方面:

1.保教人员要合理分工,一人在活动室,一人在盥洗室,保证幼儿盥洗安全有序,并随时保持盥洗室的干燥,做好防滑工作。 2.保教人员应针对不同年龄段幼儿生活自理能力的差异,提供相应的指导和帮助,如小班不会挽袖子、洗手方法不正确,班洗手不认真、喜欢打闹玩水等,并随机丰富幼儿关于水的知识经验,渗透卫生习惯养成和节约用水的教育。 3.保教人员要注意养成教育,可以引导幼儿自主制定盥洗规则,巧用标识和图示为幼儿创设富有童趣和教育性(如洗手流程图、毛巾、牙刷间隔放在通风的地方)的盥洗环境,引导幼儿学会自我管理,并加强家园共育,指导家长在家庭中提醒幼儿保持正确的盥洗习惯。 如厕方面: 1.允许幼儿根据需要随时如厕,并保证全体幼儿在保教人员视线围,安全、有序进行。 2.提醒幼儿按性别分开如厕。尊重幼儿的隐私,尽可能提供分隔、隐蔽的如厕空间,可以用男孩女孩标识、图片等提示幼儿如厕的步骤和注意事项等,提供儿童尺寸的马桶、洗手盆、毛巾等。 3.保教人员可以随机地开展性别教育,增进幼儿保护身体私密部位的卫生及安全的意识,并保持与家长沟通,指导家长在家庭中提醒幼儿保持正确的如厕习惯。 4.家园配合共同培养幼儿大便后能自理,小班老师手把手教,中班语言指导,大班掌握自理方法。 喝水方面: 1.保教人员要开展谈话或相关教育活动,让幼儿了解饮用白开水的重要性和注意事项,逐步引导幼儿学会按需饮水。可设计“饮水记录表”,根据饮水记录,及时提醒不喜欢喝水的幼儿饮水,保证每个幼儿都能适量饮水。 2.保教人员视幼儿需要组织集中喝水、分散喝水。如:可在集体活动、户外活动、起床后等时间组织幼儿集中喝水,也要鼓励、提醒幼儿随时喝水(尤其是生病的幼儿),还需根据季节等情况,提醒幼儿调整饮水量,并注意节约用水,喝多少接多少。 3.保教人员要给幼儿准备温度适宜的温开水,注意温度调配在40度左右。可以随机渗透安全教育,提醒幼儿注意饮水安全,以防热水烫伤,并与家长沟通,指导家长在家庭中提醒幼儿注意饮水安全并保持正确的饮水习惯。对自带保温壶来园的幼儿,保教人员要交代家长一定装温水,并一定要注意用手试一试,以免烫伤幼儿。

幼儿园保教管理制度

幼儿园保教管理制度 幼儿园保教管理制度 一、教育教学 教研组长例会制度 1、每月召开一次教研组长会议,各教研组长汇报上月教研活动的内容,在回顾总结反思的基础上布置安排下月教研活动的内容。 2、加强有关教育学、心理学及当前先进教改经验的学习,了解国内外教学发展动态。 3、具体落实上级教学部门的有关文件精神,并根据实际工作情况及时召开教研组长、教研组会议。 4、教研组长无特殊情况不能无故缺席大教研组长会议。 科研组例会制度 1、例会召开时间:原则上每月一次。具体时间由召集人负责安排。 2、例会要求: (1)召集人具体协调,安排时间,保证一月一次的会议,并做好记录。 (2)各小组成员需准时到会。 (3)注重会议的内容与质量,不流于形式。 3、会议的主要内容 (1)学习、传达上级部门有关科研工作的重要精神。 (2)贯彻落实幼儿园有关科研方面的决议事项。 (3)研究提高科研实效的管理措施。 (4)安排商讨近期科研重点工作。

(5)研究解决科研工作中各环节存在的问题。 (6)研究教育教学相关问题,拟定实施计划方案,提交相关部门通过。 教研组活动制度 1、学期初,教研组长根据幼儿园工作计划以及组员的实际需求制定详细具体的教研计划。 2、每两周进行一次教研组活动,每次教研活动内容提前一周安排、相关教师做好准备。 3、每学期教研组有目的、有计划地组织观摩活动,并组织好评析活动。 4、组员每学期为自己制定专业发展规划,并在教研组活动时集体交流,以便互相监督、督促。 5、全体教师要在日常工作中主动积极地进行教育教育反思,认真撰写教学专题、案例以及经验论文等,并进行论文交流。 6、教研组详实记载每次教研活动的情况,组长对每次教研活动情况进行反思,做好下阶段工作的思考。园长定期参与教研活动,了解各教研组活动情况及教师实际需求与意见,便于改进工作方法。 7、学期结束做好教研组工作总结,整理教研组活动资料,存入业务档案。 教研制度 1、根据幼儿园实际需要成立各种教研组,制定教研计划,按照计划定期开展教研活动。 2、定期开展教研活动,园长、业务园长与教师均积极参与,积极参与研讨,发表自己的想法与见解。认真做好笔记。 3、每学期组织一定的教学观摩和教学研究活动,鼓励创新,观摩后,组织讨论、评议、评分,并作为教师业务考核内容存档。 4、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。 5、每学期组织教师外出观摩参观学习活动,开阔视野、取长补短。并将学习内容以书面的形式进行整理,并在教研组内交流。

保教工作常规要求细则doc资料

保教工作常规要求细 则

糖心家族保教工作常规细则(试行) 第一部分总则 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,规范保教人员工作常规,增强幼儿园一日活动的科学性,促进幼儿身心和谐地发展,特制定本细则。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,可以相对划分为生活、运动、游戏、学习等活动,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 三、《糖心家族幼儿园保教工作常规细则》(以下简称《细则》)是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。 四、各年龄班应从实际出发,因时、因地制宜实施本《细则》,为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件,确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和谐成长。 五、幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,为幼儿一生的发展打好基础。

第二部分一日活动的基本要求与行为细则 一、生活活动 指满足幼儿生命基本需要的活动,具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力,培养规则意识和健康生活习惯的作用。生活活动包括:入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 (一)基本要求 1、根据幼儿生理和心理发展的需要,建立科学的一日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又能满足幼儿个别的合理需要,不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿,参与生活规则的建立。 2、组织和指导幼儿的生活活动时,要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待现象,避免隐性和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要,避免包办代替。 3、确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。 (二)行为细则 1、入园环节: (1)幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 着装整洁舒适,便于活动。 按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好。 愿意接受晨检,身体不适能告诉保健老师。 主动参加晨间活动 (2)教师 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 观察幼儿身体、情绪和精神面貌,发现问题,及时与家长沟通、确认。 要求:

幼儿园环境卫生管理制度

幼儿园环境卫生管理制度 一、卫生保洁制度 (一)环境卫生 1、建立室内外环境清洁制度,分片包干,定人定点,每天一小扫,每周一大扫,园内定期检查,奖优罚劣。 3、教育幼儿养成良好的卫生习惯,做好室内外保洁工作。 一、室外环境卫生管理要求: 1、室外环境做到整洁、美观、所有墙面按园统一规划布置不随意更改,教育幼儿不在墙上乱涂乱画。 2、不随意乱扔垃圾果壳等杂物、不随地吐痰、保持走廊、前院、后院等场所的整洁。 3、场地做到雨天无积水、下水道等有定期灭虫消毒措施。 4、绿化有专人负责管理,做到绿地无杂草、花坛无杂物、定期修剪、教育幼儿不随意攀摘花草树木、加强爱护绿化教育。 5、院内及过道上不随意停放自行车和堆放建筑垃圾等杂物,保证幼儿活动的安全和道路的畅通。二、室内环境卫生管理要求: 1、由教师、保育员负责教室房舍设备,环境的清洁卫生工作,做到墙面完好无损、布置美观、教育幼儿不抠墙,不弄脏墙面。

2、不随意在墙上拉线、钉勾子、钉阁板等物、确保室内整洁。 3、建立健全环境清扫制度与四定制度。每月一大扫、每周一小扫、分室分片包工、定人、定点、定时、定期检查 4、保育员要管理好室内的设备和自己的工作用具,如抹布、拖把、扫帚等物,要按固定地点安放、不随意乱放。 5、每天擦洗便池和厕坑、保持厕所清洁无尿垢、无臭味、定期打扫走廊和擦玻璃窗,保持园内玻璃窗明亮、走廊清洁。 6、保持各活动室无积灰、无垃圾,并做好灭蝇、灭鼠、灭蟑螂工作。 7、园内做到无死角、库内存放物不宜过多,应离地、离墙、防虫害和霉变。物品要按类堆放、排列整齐。保健老师负责全面环境卫生检察工作、发现问题及时与有关部门联系并妥善处理。 2、经常保持室内开窗通风,桌椅、玩具保持清洁,定期消毒、清洗,适时绿化、美化。(二)个人卫生 1、幼儿每人一巾一杯,日常生活用品专人专用,做好消毒工作。 2、饭前便后要组织幼儿洗手,饭后漱口,勤剪指甲,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。 3、要求幼儿服装整洁,被褥勤晒,床单一月清洗一次。 4、保护视力,室内要注重采光,灯具损坏及时修理,看电视不能离得太近,时间不宜过长。

幼儿园环境卫生计划(最新版)

幼儿园环境卫生计划(最新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划 ) 部门:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:YB-JH-0584

幼儿园环境卫生计划(最新版) 幼儿园环境卫生计划篇一 一、指导思想: 环境教育是关系到可持续发展的百年大计,环境教育的好坏直接关系到环保事业的成败,环境教育是整个教育事业不可分割的重要组成部分,是教育战线在新形势下需要加强的一个重要方面。开展环境教育,提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段,也是精神文明建设和提高学生自身素质的需要,创建绿色学校、倡导绿色文明正是为了提高师生的环境意识,是一种社会文明和社会进步的体现。为了贯彻落实市环保局、区科教办给我园的工作任务,完成申报市“绿色幼儿园”的奋斗目标,因此,今年我园向创建市绿色幼儿园发起了冲击。 二、具体目标:

加强园所硬环境管理,加强班级环境创设,以创设人文化的环保环境潜移默化幼儿,加强园所软环境建设,以“环境教育”理念为指导,落实环保主题活动有序开展以科研课题为抓手,有序推进幼儿园环保教育。将“环保、健康、安全、生命”的绿色理念贯穿在整体工作中,努力争创市“绿色幼儿园”。 三、本学年工作重点: 1、创建市“绿色幼儿园”的各项开展工作 2、成立创绿领导组织机构 3、制定各项活动实施的方案 4、加强各级教师环保课题的探索研究大班级课题:结合社区外出参观教育,《利用乡土资源向幼儿渗透环境教育的探索》中班级课题:开展环境教育,《探讨幼儿环保意识的家庭因素调查研究》小班级课题:通过废物资源回收渗透教育,〈〈垃圾分类与幼儿环保意识培养〉〉 5、环保绘画、环保时装暨手工艺制作现场会的展示活动(家长与幼儿)

幼儿园一日活动保教工作细则

幼儿园一日活动保教工作细则 一、来园及晨间活动 1、开窗通风,保持空气流通,做好室内外清洁工作。 2、热情接待幼儿,与家长进行简单交流,记录家长对幼儿的特别关注、帮助和要求。 3、指导幼儿有礼貌地向教师、小朋友问好,和家长再见。 4、准备好当日足量、温度适宜、安全的饮用水。 5、进行晨检: 一摸:摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。 二看:观察幼儿精神和面色是否正常,有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血,体表有无伤痕等。 三问:问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。 四查:查幼儿是否携带有不安全物品。 五防:传染病流行季节,应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时,通知家长带到医院检查、治疗。 6、清点幼儿到园人数,并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解原因。 二、盥洗及如厕 1、组织指导幼儿正确盥洗,提醒幼儿卷袖,肥皂搓手,

用毛巾有顺序的洗脸洗手,逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的卫生习惯。 2、指导幼儿注意盥洗和入厕的安全,照顾幼儿入厕,防止拥挤摔伤及其它安全事故。 3、及时做好厕所,盥洗室的清洁卫生,保持干净无味。 三、进餐 1、组织好餐前活动,向幼儿介绍每餐菜肴,激发食欲。使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。培养幼儿良好的饮食习惯,进餐期间不打闹,不玩笑,掌握进餐时间。 2、做好餐前准备,用热水擦餐桌,指导值日生分发餐具等。 3、把握幼儿进食量,督促每个幼儿吃饱,吃好。 4、指导幼儿做好餐后整理,如饭后漱口,擦嘴,及时收拾餐具,清洁桌面等,养成良好的用餐习惯。安排轻松安静的活动,并按要求收拾玩具,清理场地。 5、负责餐后卫生清洁工作。及时收拾餐具、餐桌,清理桌面、地面,做好卫生消毒工作等。 6、指导幼儿在餐后自选玩具,在指定范围内安静游戏,并遵守游戏规则。 四、早操或课间操 1、操前清点幼儿人数、检查衣着、鞋带、组织幼儿有序地到户外做操。指导幼儿听口令迅速排队,做操不喧哗,不推挤,精神饱满,动作协调、到位,指导个别幼儿的动作,

春季幼儿园卫生保健工作计划

春季幼儿园卫生保健工作计划 春季幼儿园卫生保健工作计划3篇 寒假过去了,新的学期又开始了,为幼儿有一个愉悦、健康的学习和成长环境,让其更健康快乐地成长,下面给大家分享春季幼儿园卫生保健工作计划,一起来看看吧! 春季幼儿园卫生保健工作计划1 伴着春天的到来,新的学期开学了,随着天气的逐渐转暖,气候的变化,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入,幼儿园本着“预防为主”的方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特拟定以下学期计划: 一、把好本学期新入园幼儿的体检关,对于新入园幼儿必须持有体检单及接种证,并且体检合格后才准入园;做好接种、漏种登记,做好在园幼儿的年度体检,对体弱幼儿建立管理档案。 二、做好晨检工作,严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;天气气温在遂步回升,做好预防春季呼吸道传染病的发生,晨检注重入园幼儿的体温摸查;每天做好带药幼儿的带药记录工作,并按时发药、喂药,做好幼儿的全天观察记录。 三、做好春夏季节的幼儿健康护理工作,按时帮幼儿脱、添衣服;做好春夏季节常见病、多发病的预防工作;做好夏季的消杀、灭蚊工作,消灭传染病的传染源、切断传播途径,杜绝传染病在园内的发生。

四、开展幼儿心理健康教育,提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育,提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一 日生活、活动常规并执行。 五、继续认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度,杜绝一切卫生死角,做好教室内每天的通风工作,使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。。 六、对保育员进行定期的业务培训、学习,实行以老带新的工作作风,不断提高保育员的业务知识,提高服务质量,使全园同心协力把工作做得更好。 七、做好期末各项统计,写期末保健工作总结。 附:每月工作重点 三月份: 1、向家长宣传有关春季卫生常识,做到家园配合,控制春季流行性疾病的传染; 2、坚持把好晨检关,杜绝一切传染源入园; 3、组织全园教职工学习卫生保健知识; 4、召开伙食委员会; 5、开展幼儿健康教育活动; 6、开展儿童心理卫生知识宣传教育; 7、保教人员健康讲座; 8、更新健康教育专栏。 四月份:

保教工作常规要求细则讲解

糖心家族保教工作常规细则(试行) 第一部分总则 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,规范保教人员工作常规,增强幼儿园一日活动的科学性,促进幼儿身心和谐地发展,特制定本细则。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,可以相对划分为生活、运动、游戏、学习等活动,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 三、《糖心家族幼儿园保教工作常规细则》(以下简称《细则》)是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。 四、各年龄班应从实际出发,因时、因地制宜实施本《细则》,为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件,确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和谐成长。 五、幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,为幼儿一生的发展打好基础。

第二部分一日活动的基本要求与行为细则 一、生活活动 指满足幼儿生命基本需要的活动,具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力,培养规则意识和健康生活习惯的作用。生活活动包括:入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 (一)基本要求 1、根据幼儿生理和心理发展的需要,建立科学的一日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又能满足幼儿个别的合理需要,不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿,参与生活规则的建立。 2、组织和指导幼儿的生活活动时,要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待现象,避免隐性和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要,避免包办代替。 3、确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。 (二)行为细则 1、入园环节: (1)幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 着装整洁舒适,便于活动。 按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好。 愿意接受晨检,身体不适能告诉保健老师。 主动参加晨间活动 (2)教师 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 观察幼儿身体、情绪和精神面貌,发现问题,及时与家长沟通、确认。 要求: 一摸:摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。

幼儿园环境卫生检查通报制度

“爱护校园环境卫生从我做起”倡议书学校的卫生环境, 是学校精神文明建设的窗口,也是学校师生素质高低的综合反映。本站精心为大家整理了2020年幼儿园环境卫生检查通报制度,希望对你有帮助。 2020年幼儿园环境卫生检查通报制度 一、健全组织领导 学校要把环境卫生工作作为学校工作要务,由校长亲自负责 学校全面卫生工作,并建立相应的卫生工作领导小组和组织机构, 明确职责,责任到人,切实落实学校环境卫生检查通报制度。 二、环境卫生管理要规范化、经常化 促进学生养成教育,健全制度狠抓落实,提高师生保护环 境卫生的意识。 充分利用学校宣传栏、广播、黑板报等宣传阵地大力宣传 校园环境卫生整洁行动,调动广大师生开展整洁行动的积极性, 提高参与意识,营造好的整洁行动氛围。 积极开展有学校自己特色的环保实践活动,提高师生的环 保积极性。 三、美化校园改善环境质量 定期检测教室课桌、黑板的采光情况,必须符合国家教育 部的有关要求。 必须保持教室、宿舍、阅览室等公共活动场所的空气流通, 做好通风设备设施的管理。 做好学校周边环境、场所的安全卫生管理工作,减少或禁

止噪音,保证教学、工作、生活的正常开展。 严格按照国家有关规定处理实验室的废弃物,随时清除生活垃圾,营造良好的生活工作环境。 抓好学校校容校貌治理、消除“四害”、校园清洁等工作, 建立健全长效管理机制。 绿化学校环境,学校要投入部分资金美化优化学校环境。 四、加强校园卫生管理 每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、活动室、 办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒, 经常开窗通风,每天通风2-3次,每次至少30分钟。 开展卫生设施安全检查。对公共场所特别是宿舍、食堂和 洗手间的洗手水龙头进行全面检修,确保畅通可用,水龙头不足 的要及时增设。 五、检查情况通报 建立定期的突击检查评比制度,学校卫生工作小组成员要对 学校环境卫生进行天天检查,并进行统计评比,奖惩分明,记载及时,资料齐全。 2020年幼儿园环境卫生检查通报制度 为保持学校公共场所、公共环境的安全,创造良好的卫生条件,预防疾病,保障全校师生员工的身体健康,创造良好的学习、生活、工作环境,提升卫生管理效能,特制定本制度。 (1)检查范围办公室、教室、会议室、多媒体室、阅览室、实验室、保健室、体育馆、活动室、食堂、厕所等。 (2)各班教室及走廊卫生由各班负责,各专用教室卫生由专用教室管理员负责。卫生保健老师每天至少进行一次检查。 (3)各办公室卫生由各办公室负责,工会负责检查。

幼儿园环境卫生计划

幼儿园环境卫生计划 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 幼儿园环境卫生计划篇一一、指导思想: 环境教育是关系到可持续发展的百年大计,环境教育的好坏直接关系到环保事业的成败,环境教育是整个教育事业不可分割的重要组成部分,是教育战线在新形势下需要加强的一个重要方面。开展环境教育,提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段,也是精神文明建设和提高学生自身素质的需要,创建绿色学校、倡导绿色文明正是为了提高师生的环境意识,是一种社会文明和社会进步的体现。为了贯彻落实市环保局、区科教办给我园的工作任务,完成申报市“绿色幼儿园”的奋斗目标,因此,今年我园向创建市绿色幼儿园发起了冲击。 二、具体目标: 加强园所硬环境管理,加强班级环境创设,以创设人文化的环保环境潜移默化幼儿,加强园所软环境建设,以“环境教育”理念为指导,落实环保主题活动有序开展以科研课题为抓手,有序推进幼儿园环保教育。将“环保、健康、安全、生命”的绿色理念贯穿在整体工作中,努力争创市“绿色幼儿园”。 三、本学年工作重点: 1、创建市“绿色幼儿园”的各项开展工作 2、成立创绿领导组织机构 3、制定各项活动实施的方案 4、加强各级教师环保课题的探索研究大班级课题:结合社区外出参观教育,《利用乡土资源向幼儿渗透环境教育的探索》 中班级课题:开展环境教育,《探讨幼儿环保意识的家庭因素调查研究》小班级课题:通过废物资源回收渗透教育,〈〈垃圾分类与幼儿环保意识培养〉〉 5、环保绘画、环保时装暨手工艺制作现场会的展示活动(家长与幼儿) 6、各级开展环境主题活动:如3月12日植树节,4月底5月初的爱鸟周,“6.5”世界环境日......等

幼儿园保教工作细则

幼儿园保教工作细则 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,增强幼儿园一日活动的科学性,促进幼儿身心和-谐地发展,特制定本细则。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,可以相对划分为生活、运动、游戏、学习等活动,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程 三、《幼儿园一日活动保教常规行为细则》(以下简称《细则》)是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。 四、我园从实际出发制定本《细则》,为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件,确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和-谐成长。 五、幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,为幼儿一生的发展打好基矗 第二部分 一日活动的基本要求与行为细则 一、生活活动 指满足幼儿生命基本需要的活动,具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力,培养规则 意识和健康生活习惯的作用。生活活动包括:入园、盥洗、饮水、入厕、离园等环节。 (一)基本要求 1.根据幼儿生理和心理发展的需要,建立科学的一日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又 满足幼儿个别的合理需要,不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿,参与生活规则的建立。 2.组织和指导幼儿的生活活动时,要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待现象,避免隐 和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要,避免包办代替。 3.确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。 (二)行为细则 1.入园环节: (1)幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 着装整洁舒适,便于活动。 按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好。 愿意接受晨检,身体不适能告诉保健老师。 主动参加晨间活动 (2)教师 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 观察幼儿身体、情绪和精神面貌。 查看幼儿的晨检牌,是否携带不安全物品,是否按要求带齐当日所需用品。 有针对性地向家长了解幼儿情况。

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