校园新风系统解决方案
学校新风系统工程方案书
学校新风系统工程方案书一、项目概述随着生活水平的提高和人们对教育环境要求的不断提高，学校建筑的规划和设计也成为人们关注的焦点。
在建筑设计中，室内环境质量是一个非常重要的因素。
室内空气中的新风质量直接影响着学生和教职员工的健康和学习工作效率。
本方案旨在为学校提供一套完善的新风系统工程方案，确保学校室内空气质量符合相关标准要求，打造一个舒适、安全、健康的学习和工作环境。
二、工程概况本项目位于市区的一所中学，总建筑面积约为10000平方米，包括教学楼、实验楼、图书馆、食堂等，共有师生3000余人。
学校新风系统工程包括室内新风主管道、新风空调末端设备及控制系统的设计、施工和调试。
三、系统设计1.新风系统方案本项目采用集中送风、分散送风方式，通过风管系统输送新风至各个室内空间。
2.末端设备设计（1）风口设计：根据不同的需求，设计不同种类的风口，确保新风能够均匀地分布到室内。
（2）空调机组设计：选用高效、节能的新风空调机组，保证室内空气的清新和适宜。
3.控制系统本项目采用智能化的新风控制系统，通过传感器对空气质量、温湿度进行实时监测，同时结合室外环境情况，自动调整新风量和温度，达到节能、智能控制的目的。
四、系统具体设计方案1.新风主管道设计新风主管道采用抗菌材料制作，外表面喷涂抗菌防霉漆，确保管道内部清洁卫生。
管道布局合理，减少管道阻力，保证新风输送的效率。
同时，设计了清洗和检修口，方便平时的管道清洁和检修。
2.新风空调末端设备设计根据各个室内空间的不同需求，选择适宜的风口和空调机组。
其中，教室内采用有声风口，减少风噪音对教学的影响；图书馆则采用低速送风设计，确保室内空气的稳定和舒适。
3.新风控制系统设计新风控制系统采用智能化的设计，结合室内外环境参数，实时监测和调整新风量和温度。
设置了手动控制和自动控制两种模式，确保系统的可靠性和稳定性。
五、工程实施方案1.项目组织成立专门的项目组织团队，包括设计、施工、监理等专业人员。
校园有氧新风方案
校园有氧新风方案孩子的成长与生活的环境是息息相关的，除了要为孩子制造一个良好的家庭环境之外，我们更不能忽视的是孩子另外的一个重要生活场所--学校。
学校是人口密集的场所，空气质量相对较差，众所周知，长期待在室内空气不新鲜的场所会引发身体的各种疾病，而学生长期待在封闭的教室、宿舍等场所，身体健康得不到保障。
为此学校和学生要做好充分准备，除了对教室、宿舍等学生学**生活场所进行彻底的清扫、消毒，更重要的是要做到每日通风换气，保持室内空气新鲜。
通常的开窗换气只能起到辅助性的换气效果，要想彻底解决室内空气污染问题，可以选择新风系统通风换气。
雾霾天气频繁出现，对于中小学生身体健康造成严重威胁，社会各界纷纷论证中小学是否有必要安装新风系统。
一、学校安装新风系统必要性分析教室是学校进行教学活动的主要场所，学生到达学校之后，90%的时间都是在教室内度过的。
学生长期的处于教室环境下，若是教室空气受到污染，那么他们将长时间的暴露在污染之下，充当“人肉净化器”的角色！1.防御PM2.5等微小颗粒根据清华大学建筑学院的研究结果，学校教室等公共场合，在雾霾天即使门窗紧闭，室内PM2.5的浓度依然与室外雾霾很接近，在室外雾霾不严重的天气，室内PM2.5浓度甚至是室外PM2.5浓度的几倍。
少年、儿童与成年人相比，呼吸系统更容易受到PM2.5的影响，产生咳嗽、感冒等呼吸系统问题。
而一天中的三分之一时间都要在学校度过，在高PM2.5浓度的环境中，其呼吸系统疾病的发病率显著增加，长此以往容易患上慢性呼吸系统疾病。
防御PM2.5等小颗粒污染物，刻不容缓。
2.室内甲醛和TVOC危害等级：★★★★☆现代室内涂料，桌椅等其他设备，都会挥发出甲醛、TVOC等化学污染物，而且这是一个持续的过程，甲醛的挥发并不会突然结束。
甲醛对儿童的危害很大，甲醛对人的皮肤，眼睛，呼吸道等有很强的刺激作用，会造成过敏性皮炎，支气管哮喘，眼刺激，头痛等多种疾病，长时间吸入甲醛，TVOC等污染物还有会对身体造成永久伤害，引发细胞癌病。
学校通风降温工程方案
学校通风降温工程方案一、项目背景为了改善学校教室、宿舍等空间的空气流通情况，提高室内温度和空气质量，我校决定进行通风降温工程。
通过对校园内部空间的通风降温进行改造，使空气流通更加顺畅，室内温度更加宜人，为学生和教职员工提供一个更加舒适的学习和工作环境。
二、工程范围1. 教学楼：对教室内的通风系统进行改造，提高空气流通效率。
2. 宿舍楼：对宿舍内的通风系统进行改造，提高空气流通效率。
3. 餐厅及其他公共区域：对餐厅等公共区域进行通风降温改造，提高空气质量和舒适度。
三、工程目标1. 提高室内空气流通效率，减少死角区域。
2. 降低室内温度，提高室内舒适度。
3. 确保通风降温工程的安全可靠。
四、工程方案1. 建设新风系统在教学楼、宿舍楼等空间内安装新风系统，将室外新鲜空气引入室内，同时排出室内污浊空气，提高空气流通效率。
2. 安装通风口和风扇在教室、宿舍等空间的墙壁设立通风口，通过风扇将室外新鲜空气引入室内，实现局部空气流通。
3. 设置通风降温设备在教学楼、宿舍楼等空间内设置通风降温设备，如空调系统、冷凝机组等，以降低室内温度，提高室内舒适度。
4. 智能控制系统安装智能监测系统，实时监测室内空气温度和空气质量，根据监测数据进行智能调控，达到节能降耗的目的。
五、工程施工流程1. 前期准备：确定通风降温工程的具体范围和目标，制定施工计划和方案。
2. 设计阶段：进行工程施工图设计，确定新风系统、通风口和风扇的设置位置和数量。
3. 材料采购：采购通风降温设备、管道、电气设备等所需材料。
4. 施工阶段：按照设计图纸和施工计划进行设备安装、管道铺设、电气连接等工程施工。
5. 检验验收：完成工程施工后进行设备调试、系统运行，保证工程质量。
6. 使用维护：定期对通风降温设备进行维护和保养，保证设备的正常运行。
六、工程预算通风降温工程的预算包括设备采购费用、施工人工费用、材料费用及其他相关费用。
针对不同的工程范围和目标，预算费用可能有所差异。
新风系统安装方案
新风系统安装方案学校安装新风系统方案一、新风系统概述新风系统在现代社会中是对高品质生活的一种追求，是最有效的空气污染解决方案它是由风机、进风口、排风口及各种管道和接头组成安装在吊顶内的风机通过管道与一系列的排风口相连，风机启动，室内受污染的空气经排风口及风机排往室外，使室内形成负压，室外新鲜空气便经安装在窗框上方的进风口进入室内，从而使室内人员可呼吸到高品质的新鲜空气中央新风系统，是一种新型室内通风排气设备，它能在把室内污浊的空气排出室外的同时也将室外的新鲜空气引入室内它属于开放式的循环系统，每天24小时为室内提供新鲜的经过过滤的室外空气，让人们在室内也可以呼吸到新鲜、干净、高品质的空气二、学校安装新风系统的可行性分析：新风系统能够从室外引进新鲜空气，对其净化过滤之后送入室内来替换室内的污染空气，从而改善室内空气，显著减少室内的，甲醛，，病菌和二氧化碳电路与电费分析：部分学校以新风系统需要明装插座，且明装插座不安全为由拒绝安装但实际并非如此，考虑到教室的建筑结构，以及教室预留的暗装插座，新风系统完全能够实现使用暗装插座而且，新风系统的功率很低，一台适用教室环境的新风系统以最高负荷运行24小时，耗电约1-2度，考虑到学校环境，新风系统不太可能全天候运行，这个耗电量还会有显著的减少！安全性分析：合格的新风系统产品并不存在安全隐患，不用担心对儿童和孩子造成威胁而且，旭莱特部分产品采用吊顶安装风量和噪音分析：教室对新风风量要求相对较大，部分新风系统可能无法满足但是也有能够满足需求的新风系统若是安装恰当，产品合格，大风量新风系统大功率运转，产生噪音大约在35分贝左右，不会对学生学习造成影响效果和后期耗材分析：新风系统的效果是否能达到预期与产品和风量有关，只要产品合格，风量适当，新风系统能够对室内空气进行净化，且确保室内氧气量充足新风系统的后期需要更换耗材，对京津冀重雾霾天教室环境而言，成本约为每年元左右，若是一个42个人的班级，成本相当于每人每年元旭莱特综合分析来看，学校教室安装新风系统有绝对的必要性，也有很高的可行性三、安装新风系统的好处1）不用开窗也能享受大自然的新鲜空气；2）采用最优的室内通风原理——负压送风方式，避免“空调病”； 3）室内空气不断流动，带走水汽，避免室内家具、衣物发霉； 4）清除室内装饰后长期缓释的有害气体，利于人体健康； 5）调节室内湿度，节省取暖费用； 6）有效排除室内各种细菌、病毒、灰尘； 7）代替排气道设计，降低开发商的建筑成本四、新风系统的组成及原理新风系统由主机、风道、排风口、窗进器及其它附件组成主机运转时，污浊空气通过排风口、排风道至室外，室外新鲜空气从窗进器引入，在主机形成的压力场作用下，至室内活动区域，满足人员活动的需要；气流组织方式科学合理，持续低风量设计，运行时低噪音低能耗，并保证最佳的空气品质双向流热回收新风系统由热回收主机、送风管道、排风管道、送风口、排风口及其它附件组成主机运转时，新鲜空气从室外引入，通过送风风道送至各房间；污浊空气通过排风风道从排风主机排出室外排风经过主机时与新风进行热回收交换，回收大部分能量通过新风送回室内五、安装新风系统的必要性1从大环境上讲：建筑、装修、家具、装饰和办公设备释放的有害物质是引起室内污染的重要原因加上夏季和冬季人们更多地依赖空调降温和室内采暖，室内通风状况差，室内有害气体得不到释放和置换，有害气体不断地积累，浓度不断的增高，导致室内空气质量恶化，使人感到困倦、乏力、胸闷、容易患病、工作效率下降，这就是世界卫生组织定名的“病态建筑综合症”也就是俗称的“空调病”这些困境的根源是新风量不足使用新风换气机更换室内空气，保持室内空气清新，可以彻底解决这些问题因此，新风换气机也是一种“保健”产品以下十种情况呼唤新风换气机的早日普及：1、新装修的房屋内化学气体侵害我们的身体我们不得不天天开窗关窗；2、甚至在居住若干年后有毒有害气体仍然困扰着我们的生活；3、房间内灰尘大蚊虫叮咬噪音等影响我们的休息及学习；4、开窗后雨水、灰尘、小偷、小孩会让人们担心；5、水蒸气积聚衣物及贵重物品容易发霉受潮；6、房间内的香烟厨房里的油烟卫生间的异味；7、房型产生的不通风如阴暗无南北项开窗；8、在空调密闭的房间内疲倦头疼脸红瞌睡俗称“空调病” 9、空气传播疾病对人们健康意识的冲击；10、相关法规如室内污染控制规范小型中央空调新风量要求等的出台及强制实施；2从学校教室上讲：京津冀地区雾霾持续的肆虐，给许多人的生活和健康带来了很大的影响，尤其对青少年儿童影响更大教室安装的新风系统的可行性分析：新风系统能够从室外引进新鲜空气，对其净化过滤之后送入室内来替换室内的污染空气，从而改善室内空气，显著减少室内的，甲醛，，病菌和二氧化碳儿童的身体正在发育中，免疫系统比较脆弱，新风量不足导致二氧化碳浓度过高，会严重影响儿童智力发育，空气污染还会诱发血液性疾病，增加儿童哮喘病的发病率，影响儿童的身高发育扫除室内各种空气污染，不间断补充室内新鲜空气，高含氧量的空气能够帮助儿童增加对各种微量元素的吸收，增强体质，同时还能帮助大脑细胞更快更好的发育!教室时学校进行教学活动的主要场所，学生到达学校之后，90%左右的时间都是在教室内度过的学生长期的处于教室环境下，若是教室空气受到污染，那么他们将长时间的暴露在污染之下，充当“人肉净化器”的角色！幼儿园、学校、培训中心新风系统：幼儿园、学校、培训中心人员密度大、脑力消耗大、室内停留时间长，良好的室内空气质量是保证孩子智力发育、健康成长的必要条件！是最需要安装新风系统的场所，旭莱特呼吁社会关注孩子教室里的空气质量，安装新风系统！幼儿园、学校室内空气质量的现状：目前，经旭莱特科技进行走访调查，发现幼儿园、学校极少配备新风系统现在每个教室里课桌一个挨一个，一般学生人数在45人左右，基本将一个不大的教室坐的满满堂堂每个孩子都在不停的呼出二氧化碳，每个人都在散发体味，有些学生不讲究卫生鞋臭、汗臭非常严重，教室里空气异常难闻在这样拥挤的空间里，去开过家长会的家长都有切身体会，实在是非常不适！旭莱特新风系统等颗粒物危害等级：★★★★★根据相关的资料数据统计，学校教室等公共场合，在雾霾天即使门窗紧闭，室内的浓度依然与室外雾霾很接近，在室外雾霾不严重的天气，室内浓度甚至是室外浓度的几倍由于儿童新陈代谢快，呼吸频率高于成人，抵御疾病能力却比成人差，所以受的伤害更大：美国的一项追踪研究表明，空气污染会危害子宫内的胎儿，导致胎儿基因发生变化，并且会增加宝宝将来罹患癌症的风险，有些地方医疗技术和配备较为发达的城市新生儿的死亡率为农村新生儿死亡率的倍！还会影响儿童生长发育和智力的发展并诱发儿童呼吸系统疾病，据统计，儿科门诊中儿童呼吸道感染占39%—65%，儿科住院部肺炎的患病率是最高的，约占25%—65%国内外的长期跟踪研究发现，短期暴露于高的环境中，将会导致儿童肺功能的改变及哮喘的发病率增加；而长期暴露将会诱发儿童的慢性呼吸系统疾病，与由呼吸系统疾病所导致的新生儿后期死亡率相关室内甲醛和危害等级：★★★★☆现代室内涂料，桌椅等其他设备，都会挥发出甲醛、等化学污染物，而且这是一个持续的过程，甲醛的挥发并不会突然结束在教室条件下，类似的化学污染物很多，在相对封闭的雾霾天，这些污染物会在室内堆积，对学生造成伤害甲醛对儿童的危害很大，甲醛对人的皮肤，眼睛，呼吸道等有很强的刺激作用，会造成过敏性皮炎，支气管哮喘，眼刺激，头痛等多种疾病，长时间吸入甲醛，等污染物还有会对身体造成永久伤害，引发细胞癌病室内细菌和病菌危害等级：★★★★中小学幼儿园教室环境下，人口密集，卫生条件复杂，室内湿度较大，加上雾霾天门窗关闭，很容易导致细菌滋生，流感、手口足病、水痘等流行性疾病在这样的环境下很容易传播！高浓度二氧化碳危害等级：★★★☆在教室静坐的条件下，每个人每小时大约呼出15-20升二氧化碳，在有运动等情况下，这个值会快速增大，甚至达到50-60升/每小时！那么一个40人的教室，即使处于静坐条件，每小时也要呼出-升二氧化碳！空气中二氧化碳的含量达3%时，人体呼吸加深；长时间吸入浓度达到4%的二氧化碳时，会出现头晕、头疼、耳鸣、眼花等神经症状，同时血压升高；空气中二氧化碳浓度达到8%~10%时，会导致呼吸困难、脉搏加快、全身无力、肌肉由抽搐转至痉挛、神志由兴奋转向抑制二氧化碳含量达30%时，可能会出现死亡。
学校新风系统实施方案
学校新风系统实施方案随着社会的发展和人们对健康的重视，学校新风系统的建设已成为当前学校建设的重要内容之一。
学校新风系统的实施不仅可以改善室内空气质量，提高学生和教职工的工作学习环境，还可以有效节约能源，降低运行成本。
因此，本文将针对学校新风系统的实施方案进行详细介绍。
首先，学校新风系统的实施需要进行充分的前期调研和规划。
在进行新风系统实施前，学校需要对校园的建筑结构、使用功能、人员流动情况等进行全面的调查和分析，以便确定新风系统的设计方案。
同时，还需要结合学校的实际情况，确定新风系统的实施范围和目标，明确系统的功能定位和运行要求。
其次，学校新风系统的实施需要选择合适的设备和技术。
在确定了新风系统的设计方案后，学校需要选择符合要求的新风设备和技术。
这包括空气处理设备、风管系统、换气设备等，需要根据学校的实际情况和需求进行选择和配置，确保系统的稳定运行和高效节能。
另外，学校新风系统的实施还需要进行合理的工程施工和安装。
在确定了设备和技术后，学校需要委托专业的施工单位进行系统的安装和调试工作。
施工单位需要严格按照设计方案和相关标准进行施工，确保系统的安全可靠和运行效果。
同时，还需要对系统进行全面的调试和检测，确保系统的各项指标符合要求。
最后，学校新风系统的实施需要进行系统的运行和维护管理。
在系统安装调试完成后，学校需要建立健全的新风系统运行管理制度，明确系统的运行责任和管理流程。
同时，还需要对系统进行定期的维护和保养，确保系统的长期稳定运行和性能保持。
综上所述，学校新风系统的实施是一个复杂的工程，需要进行全面的规划和实施。
只有充分重视新风系统的实施，选择合适的设备和技术，进行合理的施工和安装，建立健全的运行管理制度，才能确保系统的有效运行，改善室内空气质量，为师生营造一个良好的学习工作环境。
希望本文的介绍能够对学校新风系统的实施有所帮助，为学校的建设提供参考和借鉴。
学校新风系统方案
学校新风系统方案1. 简介学校新风系统是为了改善学校室内环境质量而设计的一种系统。
它通过提供新鲜空气、调节温度和湿度等方式，有效改善室内空气质量，提高学生和教职员工的健康水平和工作效率。
本文将就学校新风系统的实施方案进行详细的阐述。
2. 系统设计学校新风系统主要由以下几个部分组成：2.1. 新风机组新风机组是学校新风系统的核心设备，主要负责将外部新鲜空气引入室内，并通过过滤和净化等方式，去除空气中的污染物和有害物质。
新风机组应根据学校的实际情况确定型号和数量，并安装在合适的位置，以保证室内空气的流通和更新。
2.2. 空气处理设备空气处理设备包括空气过滤器、除湿器和加湿器等，用于进一步提高室内空气质量和调节室内的温度和湿度。
空气过滤器可以有效去除空气中的颗粒物和细菌等有害物质，保证室内空气的清洁；除湿器和加湿器可以根据季节和学校的需求，调节室内的湿度，提供一个舒适的学习和工作环境。
2.3. 控制系统学校新风系统的控制系统是保证系统正常运行的关键。
控制系统应具备自动控制和手动控制两种方式。
自动控制可以根据室内外环境的变化，自动调节新风机组和空气处理设备的工作状态，确保系统能够根据实际需求实时调整；手动控制可以让学校工作人员对系统进行手动控制和监控，保证系统的安全和可靠运行。
3. 实施方案3.1. 系统选型在选择学校新风系统的设备时，应综合考虑学校的实际需求、空间条件和预算等因素。
可以通过市场调研和厂家对比等方式，选取符合学校需求的新风机组和空气处理设备。
3.2. 安装位置新风机组的安装位置应考虑到空气流通的效果和便捷性。
一般可以选择安装在校舍楼顶或地下室等位置，使新风系统的管道连接方便并减少对教室等室内空间的影响。
3.3. 管道设计学校新风系统的管道设计应合理布局，以确保空气能够顺畅流通，并保证室内外空气的有效交换。
管道的材质选择应符合环保要求，并具备一定的保温和隔音效果，减少系统的能耗和噪音。
3.4. 控制系统集成学校新风系统的控制系统应集成各个设备的控制功能，实现整体的智能控制和监测。
学校新风系统工程方案设计
学校新风系统工程方案设计一、项目背景新风系统是指通过不同方式（如自然风、机械通风等）将室外空气引入室内以改善室内空气质量的系统。
在学校建筑中，新风系统的设计和建设对于保障师生健康，提高教室和办公室的舒适度非常重要。
因此，对于学校新风系统的工程方案设计以及实施，需要认真考虑各种因素，确保系统运行稳定、高效。
二、系统需求分析1. 空气质量需求：学校是人员密集场所，室内空气质量对于师生的健康至关重要。
因此，新风系统需要能够保证室内空气的新鲜度和清洁度。
2. 舒适度需求：学校的教室和办公室需要保持舒适的温度和湿度，在不同季节和天气条件下能够提供适宜的环境。
3. 节能需求：新风系统需要在保证空气质量和舒适度的前提下，尽可能降低能耗，以减少学校的运行成本。
4. 空间需求：学校建筑复杂多样，新风系统需要能够适应不同建筑结构和空间布局。
5. 可靠性需求：新风系统需要能够稳定、可靠地运行，降低故障率，减少维修和停机时间。
三、系统设计方案1. 空气净化：新风系统将通过高效过滤器对室外空气进行净化处理，去除粉尘、颗粒物、花粉等有害物质，提高室内空气的新鲜度和清洁度。
2. 换气方式：根据实际情况选用自然通风或机械通风方式，结合室内空气质量监测系统，根据实时数据进行换气调节，确保空气质量达标。
3. 温度和湿度控制：通过空调系统和加湿器、除湿器等设备，对室内温度和湿度进行精确控制，提供舒适的室内环境。
4. 节能设计：选用高效能的通风机、空调设备和节能控制系统，合理布局管道和设备，减少能耗，降低运行成本。
5. 建筑适应：根据学校建筑结构和空间布局，采用多种换气方式和布局方案，确保新风系统能够适应不同建筑情况。
6. 可靠性设计：选用品质优良的设备和材料，合理设计系统结构，进行综合的风管设计和安装，减少系统故障率，提高可靠性。
四、系统实施方案1. 项目管理：制定详细的项目计划和施工方案，确保工程按时按质完成。
2. 设备采购：对系统所需设备进行严格筛选，选取性能优良、可靠性高的设备，并与供应商签订合同。
学校新风系统设计净化方案
学校新风系统设计
壹品空间
系统背景
• 空气污染特别是近几年雾霾的持续肆虐， 给人们的健康带来了严重影响，学生是一 个主要的受害群体。学生长期处于教室里 活动，若是教室受到污染，那么学生将长 期充当“人肉净化器”的角色。学校空气 净化迫在眉睫。
污染源分析
• • • • 1.汽车尾气排放 2.工厂有毒气体排放 3.装修材料有毒气体释放 4.垃圾长期的堆学校新风系统设计在降低噪音方面要求比较严格， 学校 教学对安静环境的特殊要求，决定了设计的新风系统必 须具有很好的降低噪音的效果。 • 净化PM2.5 • PM2.5是空气污染的重要因素之一，特别是在学校，人 群聚集度高，PM2.5含量过高极容易引起学生身体健康， 新风系统的过滤体系应该重点考虑到PM2.5的过滤效率。 • 安全性高 • 学生对于电器的安全使用知之甚少，想学校立式新风机 这种学生可以直接接触到的新风机，应该做好新风机的 安全性能的检测。
学校新风系统设计方案
学校新风系统新风设备
新风机特点
◆ PM2.5空气污染物一次通过净化效率>99.9% ◆ 采用粗效+电离+静电集尘+臭氧盾（选配）+高效五级过虑,有效改善室内空气 质量 ◆ 采用进口无刷直流变频电机，省电40%以上，平均电耗约0.6W/㎡ ◆ 自主研发的对数螺旋线风道，使噪音降至极点，保障使用舒适度 ◆ 采用大尺寸热交换器，交换效率高达70-80%，有全热交换器与显热交换器可 选 ◆ 国际化美学设计，外观优雅、简洁、大方，多款色系供选择，下方标配有储 物柜，与室内环境完美融合 ◆ 室内外空气质量实时监测，大屏显示一目了然，时刻了解室内外空气质量动 态 ◆ 机门不可随意打开，开门需专用钥匙，触摸屏锁定后触摸无效，开门可解锁 或锁屏 ◆ 内循环净化模式，机器根据实时温差线性调节模式转换，从根本上解决了传 统新风产品普遍存在的室外倒灌风、寒冷地区结冰导致室内温度降低等顽疾 ◆ 可实现手机APP远程操控
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校园新风系统解决方案
云贝壳新风
2017年12月
每逢冬季冷空气来临，中国北方的雾霾便愈加严重，多地学校因雾霾而停课，严重影响了学生们的学习和学校的教学计划。
2017年初始，北京市教委首先提出了在校园安装新风系统的计划，东北三省、河北、陕西、山东等北方各雾霾重灾区的教委也纷纷响应，把校园安装新风系统提到议程上进行重点讨论。
但对于如何选择适合学校的新风系统、如何在学校安装无管道新风系统这一专业的核心问题，各方教委都还没有专业的对策。
云贝壳新风的首席工程师根据多年来的经验并结合中国校园的实际情况给出了如下总结：一套优秀的校园专用新风系统，应该要全面考虑净化效果、通风效果、安全问题、采购成本、运行成本、维护成本、智能控制、外观设计、专业安装、及时售后。
中国城市空气污染日益严重，雾霾频发，PM2.5浓度升高，再加上学校装修及教学电器带来的甲醛、TVOC、病菌、辐射等污染物严重危害每天待在教室里超过七个小时的学生们。
云贝壳S1新风机配备六级净化过滤系统（初效+中效+活性炭+光触媒+紫光灯+H13高效
HEPA），H13医疗级HEPA高效层，PM2.5过滤率达99.95%，将室外新鲜空气通过多层过滤进入室内，组成一套高效的空气净化过滤系统，强力清除粉尘、细菌、异味、雾霾，打造教室内洁净新鲜的空气环境。
1解决方案
1.1分体双向流技术
云贝壳新风系统的硬件设备主要包括两个部分，即新风机和排风扇。
通过智能排风扇呼吸贝向外排风，是室内室外空气流动起来，做到不开窗也能通风换气，降低了教室二氧化碳浓度，增加含氧量。
经研究发现，一般室外二氧化碳浓度是380ppm，而学校教室内二氧化碳浓度通常都超过1000ppm甚至超过3000ppm。
当二氧化碳浓度超
过1000ppm时，参试者在9项测试中，6项成绩明显下降；而当超
过2500ppm的时，测试成绩更糟糕。
造成室内二氧化碳浓度过高的主要原因是人多与通风差。
不通风的教室还将导致学生们注意力不集中、疲惫、嗜睡及感冒病毒等流行快速，影响健康与学习。
云贝壳新风系统拥有适宜稳定的新风运行能力，持续为教室内输送新鲜富氧的空气，改善学生们的学习环境。
*以卧室为例1.2分体智能检测、智能运转
智能检测器与新风机的分体式设计、智能排风扇与新风机的分体式设计。
这样的布局在业内是首创。
其他新风机品牌的做法是将空气检测器嵌入新风主机里，这样做其实很不科学，新风机排出的新鲜空气是有一定距离限制的，嵌入在新风机的检测器只能检测到新风机周围有限空间的空气质量，对室内整体空气质量来说是很不准确的。
云贝壳新风系统的分体式智能检测器名为探贝，其可以在室内任何地点进行检测，并将检测到的数据实时上传至贝壳云平台。
智能模式下，
云平台通过传来的空气数据实时对新风机和排风扇做出联动反应，真正做到了智能化。
1.3大风量低噪音
教室是学生们读书学习的地方，有效而安静是教室新风系统的重要前提，安装风量过大或风压过强的机型势必会生产一定的噪音。
而
云贝壳S1新风机开到最大风量为600 m3/h，噪音控制在58分贝，把对学生教师们的上课影响降到最低，不影响学生教师们上课学习。
适宜的箱体比例，科学设计的舱体大小，合理的出风口设计，加上专业的现场布局安装，一切只为打造最适合校园教室使用的静音高效型
新风系统。
根据教室的面积、学生人数及对空气品质的要求不同，一间教室可以安装一台或多台新风主机，再搭配云贝壳智能排风扇呼吸贝既达到有效通风换气降低二氧化碳的作用，又做到高效、节能、安静地运行。
1.4动态平衡梯级微正压技术
根据我国【GBT-17226-1998-中小学校教室换气卫生标准】，学校教室的新风量分别为：小学≥11m3/h/人，初中≥14m3/h/人，高中≥17m3/h/人。
云贝壳新风系统采用新风机和呼吸贝（智能排风扇）配合工作，使室内对室外形成微正压，保持屋内空气既不会被未净化的室外空气污染，又能及时向室外排出原先室内的浑浊空气。
而进来的新风都是经过新风机净化的，也提高了新风引进的效率。
根据智能检测器反馈的实时空气质量实现新风机与智能排风扇呼吸贝的智能联动，使室内一直保持客厅——卧室（书房、餐厅）——室外高中低的梯级动态微正压状态。
呼吸贝对室内空气形成自然引流，让引进的室外新风通过层层净化厚惠及全屋，在室内形成一个通常有效的循环。
2我们的优势
2.1极小墙体开孔
云贝壳新风系统所有产品均采用极简主义设计理念，不仅适合于家庭和办公场所，更适合教室。
校园教室一般为装修后，云贝壳新风系统安装无需吊顶，无需铺管道，安装新风机只需在墙上打一个直径
75mm的洞即可，安装呼吸贝可更换玻璃安装，也可墙体打洞安装，把对现有装修的损伤降到最低，安装方式也极其简单。
另外云贝壳新风系统配备有专门的APP，可实现远程操控。
2.2运行成本低
一直以来学校安装新风系统总是担心运行成本高，给学校财务支出造成较大的压力。
云贝壳新风系统采用进风（新风机）与出风（呼吸贝）分体式设计，高效且节能。
新风机的风机采用德国进口EBM
风机，噪音低，运行稳，寿命高，额定功率165W，一台设备应用于学校按最大风量每天运行8小时每天仅耗电1.32度电，电费仅为0.792元（电费按约0.6元算）。
呼吸贝采用强劲离心风机，额定功率10.8W，按上述方式计算电费仅为0.052元。
两台设备满负荷运转一天的电费不足0.9元！况且一般情况下，云贝壳新风系统根本不会长时间满负荷运转，因为我们做到了智能联动，呼吸贝内置攀藤PM2.5传感器，实时监测周围环境，根据环境不仅可以调节呼吸贝本身的运转速度，也可通过智能云平台调节新风机的运转状态。
低能耗电机、智能调节系统，环保节能，大大降低运行成本。
2.3维护成本低
对于校园来说，新风机维护也是一个问题，维护成本的高低决定了校园是否有专职人员负责。
云贝壳新风系统多数滤芯一年只需更换一次（初效滤网视情况更换），极大的降低了维护成本。
用着更省心。
真诚希望社会各界、各地教委、学校及新风系统的专家们能关注校园安装新风系统的重要性，通力合作不断努力，让中国的学生们能
摘掉口罩，露出微笑，在安全的呼吸环境下健康快乐地成长。
穹顶之下，给您珍珠般的呵护！
云语贝壳，自在呼吸！。